小學生國旗下講話 篇1
大家早上好!今天我講話的題目是《做一個有責任的小學生》。
同學們，所謂的責任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任 與認識 ，情感和信念，以及與之相應的自覺態度。 其實就是一種良好的習慣行為，一種很重要的素質，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。
作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習，認真完成學習任務，就是對自己學習負責的表現，也是尊重老師勞動的表現;我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現;犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現;課間不大聲喧譁，追逐打鬧，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現;平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，是對父母、家庭負責的表現;隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現;愛護街道路旁公共設施，不損壞路燈不亂動花草樹木，遵守社會公德，是對社會負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現。
只有責任心強的人，才容易獲得成功。讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人。我的講話完了。謝謝大家!
小學生國旗下講話 篇2
老師們，同學們早上好！今天我國旗下講話的主要內容是：成為一名優秀的小記者！
同學們，你們知道什麼職業的人，被稱為“無冕之王”嗎？那就是記者！一個好記者，能不避艱險、不懼權貴、不貪圖金錢，用他手中的筆揭露醜惡、維護正義，於是人們就冠以記者“無冕之王”的美譽。
小記者雖然不是新聞單位的專職人員，但他們從小積極學習采寫新聞，為班級，為學校各活動，作積極報導，為弘揚新風樹立榜樣出力，為解決廣大同學的難題四處奔波，人們同樣也把“無冕之王”這個美譽送給小記者們。
可以毫不誇張地說，學會當小記者，對我們來說，是非常有益的。因為，學當小記者，至少能鍛鍊我們的膽量，還能提高我們的觀察能力，使之更敏銳；提高我們的交流能力，使之更恰當；提高我們的分析能力，使之更深入；提高我們的寫作能力，使之更有序……這些都是當代優秀少年應當具備的才能。更重要的是，你還將成為班級、學校的重要代言人，因為，人們都將通過你的筆，來認識你的同學，你的老師，你的班級，你的學校！
“新聞”“新聞”，重在一個“新”字。記者們把三天內發生的事，稱之為“活魚”，而把三天前發生的事，稱之為“死魚”。我想，同學們一定更喜歡“活魚”吧？一名優秀的記者，他一定是敢於嘗試，不怕失敗的；一名優秀的記者，他具有“鷹的眼睛”，“狗的鼻子”和“獵豹的腿”，會在第一時間嗅出新聞線索，會在第一時間記下看到的，聽到的和想到的。聽到這裡，也許你會覺得，要當一名優秀的小記者是一件非常難的事。其實不然，只要你有立志為同學們，為班集體宣傳的決心，只要你能記得多看、多聽、多問、多記、多想、多寫，你就是一名優秀的小小“無冕之王”了！
任何一名普通的小學生，只要你有信心，能為之付出努力，一定能成為優秀的小記者，我們身邊，就已經有很多這樣的榜樣了！老師相信，會有更多的，有志於成為一名記者的同學加入到這個行列中來，使自己得到鍛鍊，得到成長！
謝謝大家！
小學生國旗下講話 篇3
各位老師、親愛的同學們：
期望在愛中萌發，我在愛中成長，成長的過程充滿期望，期望的種子載滿陽光。
我成長我歡樂成長就像在遊樂園中嬉戲玩耍。坐著過山車體驗刺激，在旋轉木立刻感受浪漫。到鬼怪屋中探索驚奇，開著碰碰車體嘗碰撞。遊樂園中的時光是幸福的，就像我的成長一樣，雖然有時會很累，但心境總是歡樂。
成長，就是在陽光中歡樂的遊戲。我成長我幸福成長的過程是幸福的，無論是酸是甜，回憶起來，都很幸福。春天的傍晚，我和夥伴們在院子裡追逐、打鬧，這是幸福的;炎炎的夏日，大口大口吃著新鮮的西瓜，這是幸福的;秋高氣爽的日子裡，一個人獨自在撒滿落葉的小徑上散步，望著湛藍的天空，這是幸福的;在寒冷的冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽著街道上喧鬧的聲音，享受著心靈的寧靜，這是幸福的……生命在生活中繼續，成長在幸福中展開。伴隨幸福，我一路成長。我成長我享受成長的日子，對我來說，是一種享受。無論歡樂還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，可是那卻是我最完美的世界，最歡樂的天堂。雖然我沒有在曠野上張開臂膀迎接風的方向，但我曾在大雨過後打開天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒有飛上天去體驗飛翔，但我曾在夢中插上了潔白的翅膀。儘管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢想，有我的感傷。
在陽光中，我享受成長。成長是一次漫長的旅途，旅途中擁有歡樂，因為歡樂所以幸福，因為幸福所以享受，因為享受，所以，我的生活充滿陽光。
小學生國旗下講話 篇4
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
早上好！
我們鋼屯國小在學校的正確下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間，小學生國旗下的。在晨光下，在微風裡，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園裡，有我們同學丟的紙屑，塑膠袋；在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻萎靡不振；在課間總有那么少數同學在高聲喧譁，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，髒話，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周圍的街道，為我們淄川創建文明城市儘自己的微薄之力。謝謝大家！
小學生國旗下講話 篇5
尊敬的老師，親愛的各位同學：
大家早上好!
今天，我國旗下的題目是：《成長路上，與法同行》。
當今社會，正是由於有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。我們學校一向重視對同學們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的校園環境，但我們也清醒地看到：少數同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計後果;也有的同學在處理同學關係中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學正經受著絡誘惑，陷入其中不能自拔，荒廢學業。這些行為不僅違反了校規校紀、損害了學校的形象，而且不利於自身良好品質的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應引起我們的高度重視。
藉此機會，我向大家提出幾點建議：
首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的道德素質。只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。
其次，要提高法制觀念，認真學習各種法律法規，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。
第三，要從小事做起。學校是我家，愛護靠大家，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結，愛護公物，保持校園環境的優美整潔。在學校做個好學生，在社會做個好公民。
另外，作為未成年人，我們要增強自我防範意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：
第一、同學們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報警。
第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該採取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，也可以向公安機關部門報告。
法無處不在。同學們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現在只有從一名合格的小學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
我的完畢，謝謝大家。
小學生國旗下講話 篇6
親愛的同學們：
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書，能使我們明智，通達。生活如海，書如舟，乘舟泛舟，方知海之廣闊；生活如山，書如徑，尋徑登山，方知山之高遠；生活如歌，書如曲，依曲和歌，方知歌之美妙。
因為讀書，生命才不會平凡暗淡。
讀書是一種境界，寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。現在的很多人認為隱逸就是退縮，是自暴自棄的標誌，與當今風起雲湧的變化形式格格不入。然而讀書者，又怎么會去理會世俗的眼光，陶淵明“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”揮別陳雜，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食，”融自己於讀書之中，詩意的棲息在書香之中。
因為讀書，生命才會更加燦爛。
毛澤東，一個使“中國站起來”的偉大領袖。在抗日戰爭期間，他作為中國人民軍隊的偉大領袖，雖需要了解如何打勝仗，如何使日本侵略者退出我們中國，但在這期間，他仍不忘記讀書，去讀一些前人的詩集，外人對此很不解，認為純粹是在浪費精力，然毛澤東卻不這樣認為。打仗不但要靠“槍桿子”，還要靠“筆桿子”。讀書讓他產生靈感，頭腦更加清晰，才不會做出錯誤決定，讓人也從中得到得到精神寄託。
因為讀書，生命才會更加豪邁。
李太白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的坦然，在堂堂王宮之上讓高力士脫靴磨墨的不羈；蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，盡得“一笑泯恩仇”的樂趣，在坎坷的仕途中品味甘甜。
讀書，可以使我們成功後不被勝利沖昏頭腦，而為更遠的的目標自強不息，可以使我們失敗後轉變思想觀念，化苦痛為動力。
然而，從孔夫子的克己復禮到子路的“有民子焉，有社稷焉，何必讀書，然後為學？”關於讀書有用無用的爭論，至今仍未停止。但我們應該明白：讀書，不僅僅是為了得到金錢的收穫，而是作為自身能力的一種升華和自我素質的表現，在書中品味哲思，提高自身修養。
讀書，是人生一筆獲利豐厚的儲蓄，這儲蓄，是發現未來的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實力。於人它可以開茅塞；除鄙見；得新知；增學問；廣見識；養靈性；以得“腹有詩書氣自華。”
小學生國旗下講話 篇7
尊敬的各位、老師、同學們，
大家好！
我發言的題目是：一段鐵骨，話如何柔情
榮華一剎那，浮生醉餐霞。一路順風，落得春花……矛盾自在其中，化後一片煙霞！
鐵骨錚錚，也有似水柔情之時；和諧曼妙，卻也添得矛盾相碰；刀光劍影，火石摩擦，左右的是情緒，卻閉塞了快樂；眼紅耳赤，惡語相向，激化的矛盾，不可逾越的是裂痕。沖淡了感情，添加了鋒芒，無奈地拭去。弱的柔情怎會如此！那么淡化矛盾，和諧衝突便是似水柔情的交匯之處，暖融之際。
面對矛盾：一、解決日常學習，生活中的細小矛盾，不要讓矛盾堆積，更不要讓矛盾惡化。二、當矛盾發生時，矛盾的雙方要保持冷靜。俗話說：“一個巴掌拍不響”就是這個道理。冷靜是處理矛盾的最佳方式。冷靜會使人們變得理智，是一切成為浮雲，從而使人們從矛盾中解脫出來。
三、矛盾發展到僵持時，不妨通過正確的途徑，比如尋求老師、家長、同學的幫助。這正是我們平時所說的“退一步，海闊天空。”
四、更要學會控制乃至克制自己的情緒。
五、採用“換位思考”的方式，儘可能的設身處地的 為對方著想。
在矛盾面前，必須先有清晰的頭腦，而這些都取決於良好的心態。
史有將相和，一代梟雄猛將都能勇承過錯，身負荊條登門謝罪。態度決定一切，因為謙遜禮讓，孔子成為千古聖人；因為心繫朝堂，唐太宗成就萬秋盛世。也正是因為態度，才有了李白的豪情，成就壯美詩，才顯現了李清照的萬古柔情。
熱火的青春，有衝動一觸即發。似水的年華，有矛盾激盪漣漪。因此，我們要用理性的思維去剖析；用平和的心態去面對；更要用鐵骨中的柔情去化解。那么矛盾就不是那待發的衝動，掀起的波濤。而是青春路上荊棘叢中盛綻的花兒，讓我們攜和諧之花，綻一路芳香！
我的發言到此結束
謝謝大家！
小學生國旗下講話 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
你們好！我是初二（10）班的。今天，我在國旗下演講的主題是：享受讀書的快樂。
如聽見林間樹上一聲清脆的鳥鳴，像望見雨後空中一道絢麗的彩虹，似看見初春水下一條敏捷的游魚，當我們翻開書時，內心會有一種說不出的快樂。書雖然不像飯菜和衣服那樣能直接給我們能量和溫暖，但是是它們一直在充實著我們的精神世界。從古代的讀書人不論寒冬酷暑堅持抄書、讀書，到現在的學生們擠在書店和書城裡買書、看書，都能反映出書本身的一種神奇的魅力。你是否有像飢餓的人撲向麵包一樣撲向書籍？你是否有因為看書而廢寢忘食？相信大家都有這種體驗。書，就像魔術師的百寶箱一樣，有一種力量，能吸引大家的眼球。小時候，《小兵張嘎》令我們捧腹大笑，《拔苗助長》讓我們感慨萬千，《賣火柴的小女孩》使我們心生同情……而現在，《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵著我們奮發向上，《童年》《在人間》《我的大學》教育我們勇敢堅強，《愛的教育》告訴我們該如何做人……書中各角色的酸甜苦辣與悲歡離合一直感染著我們、影響著我們。
一本書的讀完，難道僅僅是讀完而已嗎？不，當我們真正認認真真地讀一本書時，每一件事的進展都會讓我們的心情跌宕起伏，故事的發展會改變我們的心跳。有時，我們會為書中的事情叫好，有時，我們又為其感到沮喪、悲哀。但無論如何，每看完一本書或僅僅一個章節，我們都會有或多或少的感觸，然後進行一番思考，接著有了一些自己對人生、對世界的感悟。讀書的真正樂趣其實正是我們在有所感悟的基礎上獲得的。讀書，不僅是為了感悟哲理，同時也起著調整心態的作用。工作或學習累了，看看書吧，放鬆自己的大腦；在操場上運動地累了，看看書吧，體力勞動之後要好好休息；當我們感到煩悶、壓抑時，看看書吧，書中的故事會給我們鼓勵；當我們有些高興過頭時，看看書吧，書中的人物將給我們警惕。
徜徉在書的海洋里，馳騁在書的草原上，翱翔在書的天空中，我們會享受到其中的快樂。墨香繚繞，能給我們一絲清爽。一本好書就像是一位摯友，能伴我們一生。如果有時間，就讓我們去細細品味那一陣清甜的書香，置身於其中，享受著快樂吧。我們都還有時間的，我們還有許多機會去從書中挖掘樂趣，然後用書中教給我們的音符，去譜寫自己人生的歡快樂章！我的演講到此結束，謝謝大家！
小學生國旗下講話 篇9
親愛的老師，同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是育心靈，悅成長。
每個人都想要成為更好的自己，積極地在做各種調整，但有時難免還是會出現焦慮、抑鬱等情緒，甚至影響了生活和學業。作為中學生的我們是否能通過一些途徑和方法來減少心理問題的產生，對此，我有一些建議和大家分享：
首先要保持積極良好的心態和情緒。熱愛生活，善於在生活中找到樂趣，即便是簡單的家務活，也認為是一種快樂，讓家更加溫馨，舒適，良好的.環境會讓人身心愉悅。在學習生活中，理性看待努力與回報，積極應對困難，看到自己沒每一點的成長，感受肯定自我帶來的喜悅。
其次要正確的認識和評價自己，客觀分析自己的現狀，學會接納自己，允許自己有缺點，有失敗，有可能丟面子。完美的人不存在，不要過分苟求自己，也不要對外界寄託過多過高的期望，在行動和實踐中增強信心，培養技巧。
當然，還要有一個寬廣的心胸。當我們與人交往的時候，常常站在對方的角度去思考，放過他人，也放過自己。理解，寬容，真心以對才會換來坦誠相報。
最後，要學會轉化不良的情緒。每個人一生之中都會遇到無數的煩惱和不順心的事情，但凡事都有兩面性，學會積極的看待一件事情，懂得把心理的煩惱和疑慮向別人傾訴，如信任的同學、父母或心理老師、記錄情緒日記等。讓不良的情緒及時得到釋放和宣洩。
秋日微涼,記得給身體加衣，為心靈保暖。幸福就是，一覺醒來，窗外的陽光依然燦爛。當然，在心頭飄過一股寒流的時候,記得學校信息樓四樓心理驛站玻璃房裡溫暖如春，學會積極求助。
我的國旗下講話完了，謝謝大家！
小學生國旗下講話 篇10
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
時間過的真快，仿佛昨日還在媽媽懷裡撒嬌，如今我已是要步入二年級的小學生了，翻開以前的相冊，那一張張可愛的笑臉和一個個滑稽的動作，自我都感到好玩。……看著一張張照片，我不禁想起了成長的過程中發生過的難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情……
那是在上幼稚園時，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個又大又黃的橘子，一個給我一個給姐姐。我說：“怎樣樣好吃吧?”姐姐點了點頭，說：“好吃但沒你好。”我們都笑了起來。可誰知，我一不細心把籽給吃進肚子裡。姐姐就假裝沒看見不緊不慢一本正經的說道：“這吃橘子千萬別把籽吃了。吃進肚子就會在肚子裡生根發芽，最終長出果實。”我聽了後直冒冷汗。一午時只要一想到會在肚子裡生根發芽……就害怕。
到了晚上，我最終睡下了。但做了一個奇怪的夢，我的頭上長出一個芽，同學們看見我都不和我玩教師厭惡我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒人理我……我坐了起來哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過來問：“怎樣了怎樣了?”媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。媽媽說：“傻孩子，你哪裡長小芽了。”我一五一十地把實情告訴了媽媽。媽媽笑了起來，然後對我說：“種東西需要空氣、土……你有嗎?你姐姐逗你玩你上當了!我這時才明白過來。
聽完了你是不是也覺得很好笑，其實成長經歷就像一張張照片記載著我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。其實成長經歷充滿歡樂的，像一塊甜美的奶糖。這就是我成長過程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實也是我成長的見證。
小學生國旗下講話 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》。
同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由於讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么痴迷啊！同學們，你們喜歡讀書嗎？開學到現在，你們讀了幾本課外書呢？
人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒？如何補充“精神營養”？其實，“精神營養”來源於浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸樑刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的嚮往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。
同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書計畫了嗎？今天，你讀書了嗎？
讀書，需要時間。時間在哪裡？它就在我們每一個人的雙手裡。你一鬆手，它就從指間溜走了。
因此，讀書需要“只爭朝夕”。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。
只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書……
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；
選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；
太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學們！
小學生國旗下講話 篇12
親愛的同學們：
大家好！
我是三2班的、我是三2班的，今天我們在國旗下演講的題目是《小學生的誠信》。
誠信是中華民族的傳統美德，也是我們每個人立身做人的基本道德準則。孔子曾說"人而無言，不知其可也"。信用是一種現代社會無法或缺的個人資產。
我們第一天跨進校門時都曾經說過：我要做一個好學生；上課認真聽講；按時完成作業；遵守考試規則。這就是我們對學校和老師作出的承諾，更是對自己和家長作出的承諾。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠信缺失的事例，有些同學經常不完成作業，老師催交時，總是說：沒帶來。就連沒有做完作業這一事實都不敢承認，久而久之，老師、同學都不信任他，就算他真的沒帶作業，老師同學也認為他沒做。這是一種不誠實的表現，也是一種對自己不負責任的表現。
抄襲作業更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長，自己卻是最大的受害者。一漂亮的抄來之作，也許會換來老師的好評，會贏得家長的微笑。但是，實際上自己並沒學到該學知識，一到考試和實際套用時，便暴露了自己無知的本質，再美好的機會也會成為泡影。
守信是要付出代價的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒有壓力，惰性就會像野草一樣叢生。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩遊戲，看電視的樂趣，去實現我自己許下的諾言。
守信也要克服貪婪。曾經有報導說：有一位賣彩票的婦女，把為顧客代買的，中了大獎的彩票交給顧客，引起了周圍人們的議論紛紛。通過這一事例，我深深地被這位誠實的賣彩票人的品德所感動，雖然，她失去的是金錢，但是她得到的卻是用金錢也換不回的誠信。我相信，她以後的生意會越來越好。
綜上所述，我們小學生從小就要有講誠實，守信用的習慣。並從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。
擁有誠信就像划船人擁有一根船槳；伐樹人擁有一把利斧；像雄鷹擁有一雙翅膀。
參天古樹緣於蒼勁的根，挺拔的翠松依賴於不屈的根。誠信猶如根，不管什麼時刻，什麼地點，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著哪怕我們唯一的擁有———誠信。
我們在國旗下的完畢，謝謝大家！
小學生國旗下講話 篇13
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家下午好!
首先，非常感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們班舉行的“慶元旦、迎新年”聯歡會。在這裡，我謹代表我們班的三位老師向你們表示衷心的感謝，並向大家拜個早年，祝大家新年快樂，合家安康!
在此，我們再次感謝你們對我們工作的支持與幫助，也請朋友們對我們的工作做的不太滿意的地方給予諒解。
相信在新的一年裡，通過我們的共同努力、互相溝通、互相支持、互相理解，我們的孩子一定會更加茁壯成長!
謝謝大家!
小學生國旗下講話 篇14
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好! 我是李峰，我今天要演講的主題是：元旦，新的起點。
時光如梭，轉眼間我來學校已有三個多月了，隨著冬日的到來天氣愈加寒冷了，奇怪的是，我卻減少了對家的思念，而是越加渴望下一個春天的開始。冬季一直是我不太喜歡的一個季節，也許是因為很多生命會在此時終止。此時，讓我想到一句話："冬天到了，春天還會遠嗎"?
在每年的日曆日曆本上，都有一個光輝的日子，1月1日，這個日子標誌著我們的祖國又增添了一道年輪，標誌這萬事萬物將沿著時光之河開始新生命的旅程，偉大的祖國將在這一天迎接充滿活力與希望的新一年。
1月1日又稱元旦，"元"有新的起點、開始、第一的意思，"旦"是指早晨，一天的意思。而"元旦"就寓意著一年的開始，一年的第一天。一位著名的學者說：從字面上看，"旦"字代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒。這個說法很貼切，學者生動的反映了旭日東升的形象。對啊，把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。同學們，對我們而言，每一天都是一個新的起點，時光老人的正在腳步悄悄的挪移。我們都有光陰似箭，日月如梭的感覺，不是嗎?
我們是少年，被長輩們喻為早晨點鐘的太陽，我們是跨世紀的一代，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。此時，讀書是我們的主要任務，它是新時代的要求，我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的基石。用拼搏向時光換取生命的價值。用智慧和汗水為祖國添光放彩。讓我們的每一天都像迎接元旦一樣充滿朝氣與激情。親愛的同學們，我們應滿懷著希望和信心去打開人生這扇奧妙的大門，生活是那樣的五彩繽紛，有無數的寶藏等待我們去挖掘，有無數山峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描繪，我們應該播下希望的種子，辛勤耕耘。看著生命發芽、開花、結果。讓我們的每一天都過得炫爛無比。
親愛的同學們，讓我們肩並著肩，手拉著手走向希望的田野!
我的演講完了，謝謝大家!
小學生國旗下講話 篇15
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
船航行在深夜的海面上，燈塔發出忽明忽暗的光，它就那樣按部就班的行駛，卻一點也不能偏離它的航線。如果，這是成長。
在我國小一年級的時候，我踏進了一個陌生的地方，那時聽媽媽說，那是一個陌生的地方，那是一個有趣的地方，它叫課外班。那裡的老師待人很好，也很少罵我們，這是我對課外班的最初印象。
正如那一句話：“時間過得久了，有些東西就悄悄改變了。”現在，我的課外班再也沒有之前那樣輕鬆了。“語、數、外、物理、化學、各種提高和培優充滿了我雙休日的罐子，我不想這么累的生活，我應該有我自己的時間，每次的反駁只換來嘲諷和置之不理。
無奈，可惜，我又能怎樣，我無法改變，我不能像選擇我想穿的衣服一樣選擇我想做的事情，就像周一到周五，我只能穿校服一樣。我不想做家長的玩偶，做著他們想讓我做的事情。人生的路是自己的，沒有必要讓一個嚮導來規劃你整個人生要走完的路，人生是我自己的，而現在，我就像一個被遙控的飛機，父母拿著我的遙控器，他們決定了我的方向，決定了我的高度，也決定了我要做的事情。
他們說要給我選擇，卻不是多項選擇，而是一個標註了正確答案的單選，我想要的哪怕是一個錯誤的選項，可惜，我連這個機會都沒有。
我就行駛在無人的海面上，你們以為我無拘無束的漂泊，卻看不見船艙里的水手緊緊地握著我的舵，時刻控制著我的方向。
那人十分自豪的說：”之所以船能波瀾不驚的走完全程，也許沒有我的規劃，便早就觸礁了，是的，太安全了，我甚至受不到半點傷害，我多想告訴那水手，就算我在自由的航行時，不幸碰到了礁石，就算我的船身受損，我甘願在荒蕪人煙的港口停泊，我快樂，那是我的選擇。
我看見了海綿微弱的光，它指引我去尋找遠方的那個我……