幼稚園國家公祭日新聞稿 篇1
12月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日，天空下起了小雨，全世界都好像被哀傷悲痛而籠罩著。為了讓孩子銘記這段不可磨滅的歷史，仇湖幼稚園大班組開展了“勿忘國恥，愛我中華”的愛國主義教育活動，舉國公祭，寄託民族的哀思。
老師利用談話、國家公祭日的圖片和愛國影片等宣傳形式讓孩子記住“12.13”這個難忘的日子和“300000”這個數字沉重的意義；10：01分，孩子們在電視機前聆聽全國響起的徹骨之痛的警報聲，起身共同為遇難同胞們默哀；最後，孩子們紛紛表示要當解放軍，保護我們的國家。
讓我們一起不忘歷史、感恩現在、憧憬未來，一起為強國強軍而努力！加油！
幼稚園國家公祭日新聞稿 篇2
20xx年12月13日，是一個格外沉重的日子——我國第x個南京大屠殺死難者國家公祭日。鄭州市實驗幼稚園的孩子們收起了往日的嬉笑，在教室里傾聽歷史、祭奠同胞。
傾聽歷史故事，銘記國家公祭日
今日的教室螢幕上只剩下“黑”、“白”兩色。“老師，我們的螢幕怎么沒有顏色了？”“老師電視壞了嗎？”細心的孩子已發現了今天教室里的細微變化。老師請孩子們安靜坐下，以一個個生動的故事帶領孩子回顧了抗日戰爭時期祖國那段苦難的歷史，以及發生在南京的災難，讓孩子們認識到戰爭的殘酷、認識到公祭日設立的意義，更喚醒孩子們內心裡對和平的珍愛。在和平年代，更應“銘記歷史，珍愛和平；吾輩當自強。”在今天，鄭州市實驗幼稚園帶領孩子們認識公祭日、了解歷史，喚起每一個善良的人對和平的嚮往和堅守。中日兩國人民應該世代友好下去，以史為鑑、面向未來，共同為人類和平作出貢獻。
感受歷史悲傷，向逝者致敬
xx年後，中國人民走進了中國特色社會主義新時代，在和平美好的生活下長大的孩子們，雖不曾經歷過戰爭的苦難，但在老師講述故事的過程中，往日活潑的孩子們仿佛被按下了靜音鍵，靜靜地聽著老師講述祖國那段苦難的歷史，帶著這樣的情緒感受，老師帶領孩子們進行默哀，對逝者進行祭奠。
訴說願望，小小身體大志向
結束默哀，從悲傷的情緒中走出。老師對孩子正確引導：“設立南京大屠殺死難者國家公祭日，是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，揭露日本侵略者的戰爭罪行，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。”
孩子們出生在和平年代，不用經歷戰爭的苦痛，所以他們更有機會去承擔責任讓自己變得更好、更強。孩子們一個個爭先發言來訴說著自己的願望，“我要好好吃飯讓我的身體有力氣，長大建設祖國”、“我要當解放軍好好保護祖國媽媽！”小小的身體裡蘊藏著大大的能量，相信有這些可愛的寶貝，祖國的'明天也會越來越強。
20__年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。歷史不會因為時代變遷而改變，事實不會因為巧舌抵賴而消失。悼念逝者、牢記歷史、珍愛和平，這是每一個中國人的時代任務，是每一位公民的責任。孩子們雖然還不清楚生與死，但已能夠透過老師的講述，用心感受到當年被侵略、被欺辱的那份悲傷之情，並能夠積極表達用自己的力量保護祖國的願望，孩子們小小的肩膀，終將撐起祖國的未來。
幼稚園國家公祭日新聞稿 篇3
20__年12月13日是我國第8個法定的南京大屠殺死難者國家公祭日，為了紀念受難的同胞，教育幼兒銘記歷史，培養幼兒的愛國情懷，同心縣星海幼稚園開展了主題活動
升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮！
全體師生一起滿懷祭奠之情為受難者默哀一分鐘，從心靈深處去懷念遇難同胞，寄託民族的哀思。
各班開展了“銘記歷史、勿忘國恥“班級主題活動。
大班教師帶領幼兒通過播放歷史影像資料、談話、講解等方式，用通俗易懂的語言向幼兒介紹“南京大屠殺”的歷史故事，讓幼兒了解“南京大屠殺死難者國家公祭日”的來歷，並在此基礎上對幼兒進行革命傳統和愛國主義教育，教育幼兒要謹記歷史，勿忘國恥，愛國愛家。
為了紀念這個有著深遠意義的日子，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，大班小朋友以繪畫形式表達對祖國的愛。
中班老師在給孩子們講，今年的12月13日是第七個南京大屠殺死難者國家公祭日，告訴小朋友一定要記得這個特殊的日子！告訴孩子們，我們雖然年齡尚小，但是也要從小做起，做一個愛祖國的好娃娃！
我們告訴孩子，我們銘記歷史、緬懷逝者，是為了凝聚民族意志，汲取前進的力量！我們的民族飽受欺凌的時代已經一去不復返。我們的身後有強大的國家做後盾，我們也能夠堅定的捍衛祖國的權益。我們倍加珍惜、也倍感自豪。
此次公祭日主題活動，對全園幼兒進行了一次愛國主義教育，讓每個孩子在深切緬懷遇難同胞的同時。感受今天的幸福生活來之不易，讓孩子們牢記歷史教訓，珍惜和平生活，認真學習本領，長大後為祖國盡一份力！