學校家長會新聞稿 篇1
為了讓社區兒童有一個學習家居安全知識與交流的平台，引起大家對家居安全的重視。xx街道中心社區綜合服務中心的現代社工根據居民們的需求，於20xx年11月8日下午15：00-16：30在中心親子室開展了以學習兒童家居安全知識為主的小組。
本次小組內容將安排五節課，內容從相互認識到了解兒童家居安全知識、學習預防的方法等。社工運用遊戲的方式，向小朋友們帶出相關知識。本節小組活動環節包括熱身遊戲、自我介紹、組員們一起學習居家安全知識、分享所學的內容等。
活動現場氣氛熱烈，在遊戲過程中社工還邀請了家長們一起參與。整個小組過程，小朋友們都能夠積極、認真配合社工完成。在接下來的活動中，希望小朋友們能繼續發揚團結協助的精神，認真學習，同時把所學習的內容牢記心中。
在宿舍使用大功率電器的行為對同學們的生活和安全是一種極其嚴重的威脅。因為學校的電路是禁止大功率電器使用的，同學們在使用大功率電器的時候首先影響其他同學正常的用電，給他們造成一定的生活困擾，同時，大家也都知道一直不斷發生的高校火災事件，大多數都是因為違反規定私自在宿舍使用大功率電器所導致的.，一旦火災發生產生的危害不僅僅是自己的損失，還會危及到一些附近宿舍無辜的同學的安全，這都將會對他們的生活造成很大的危害。於是在20xx年11月5日到11月7日這三天，經濟貿易系學生會宿管部組織宿管部成員對我系學生宿舍進行了違規大功率電器突擊檢查。
檢查過程中，經濟貿易系學生會宿管部成員嚴格按照檢查要求，對各個宿舍進行了細緻檢查。對發現的大功率電器予以沒收，而且對使用大功率電器的同學給予相應的處分。以後宿管部還將不定期對學生宿舍進行安全檢查，特別是已經查出過問題的宿舍，如再查出，將嚴肅處理。
爭對使用大功率電器這一問題，宿管員也採取了相應的措施。例如：安裝合格的漏電保護器；經常檢查指導；裝電度表，限制學生用電量等。
本次對經濟貿易系各宿舍大功率電器的突擊檢查，有利於加強同學的紀律意識和安全意識，規範日常行為，從而全面提高同學們的綜合素質。
學校家長會新聞稿 篇2
9月25日下午，正值一年級學生跨入國小校門的第四周，北城世紀城學校門口人頭攢動。為了幫助一年級新生儘快適應國小的學習生活，提高家長的親職教育水平，加強家校合作，架起家校溝通的橋樑，長豐縣北城世紀城學校於25日下午開展了新學期一、二年級的首次家長會。
為保證家長會的'順利進行，學校在會前就家長會事宜制訂了詳細的計畫，進行了周密的部署。教務處召開了“低年級家長會籌備會”，在會上，教務處陶麗主任統一對各班班主任進行了培訓，並安排了相關內容。
下午4：30，在門外等候多時的家長們陸續進入學校。為避免家長對校園地形不熟而導致混亂，由教務處組織的教師嚮導團遍布校園的各個角落，為家長們的到來做傾情引導。此時教室內已準備就緒，各班電子白板上呈現出各種歡迎家長的標語。待家長們進入教室，各位班主任及授課教師們就孩子們在學校的表現，各科作業的完成情況以及學生上、放學路上應該注意的安全事項與家長們進行了細緻交流，家長們聚精會神，認真傾聽。
當家長會開始探討親職教育的問題時，家長們積極參與、踴躍發言。各位班主任對此也進行了充分的準備。一些班級邀請了家長代表上台大談“育兒經驗”，將家長會的氣氛推向了高潮。
整個家長會氣氛和諧、融洽。家長們認真地留下了本班所有授課教師的聯繫方式，以便今後在教育孩子的問題上，與學校能真正形成教育合力。會後，更有一些家長久久不願離去，就孩子的學習等問題與老師進行了更深入地交流。家長們表示通過參加此次會議，與老師進行了交流，獲得了很多寶貴的教育經驗，受益匪淺，今後為了孩子的進步與發展，會加強與班主任、授課教師的溝通與配合。
此次活動，拉近了家長和學校的距離，明確了各自肩負的責任。相信在學校與家長的共同努力下，孩子們一定能健康、快樂地成長。
學校家長會新聞稿 篇3
20xx年11月26日，武漢楓葉國際學校20xx屆高一年級的第一次家長會在外小報告廳成功召開。學生、家長和校方進行了一次深入而令人難忘的交流。
為了迎接家長們的到來，同學和老師都做了非常充分的準備。26日上午，學生志願者們早早地來到會場工作。場內，主持人和學生代表在緊張有序地做最後的彩排。場外，同學們優秀的作業，還有精心製作的班級海報也被一一展示出來。迎賓志願者，簽到志願者以最好的姿態熱情大方地歡迎來自五湖四海的家長們。家長們的到來為楓葉增加了一份親情與溫暖，他們的眼神中都透出了對孩子的關心，對楓葉的期望。
9點30分，主題為“關注學業，穩定轉型”的家長會在詩朗誦中拉開了序幕。學生會實踐部的兩位代表做了對外漢語的社團展示。同學們在楓葉教育中全方位的發展以及中加兩國、師生之間文化交流的成功在家長們的掌聲中得以印證。接下來，楓葉加方校長高斯先生做了高一年級的學請分析，為家長們提供了切實可行的建議，也更加了解了楓葉教育的體制，了解了孩子進入世界名校應該做哪些提高。此外，語言中心主任沈若蘭女生也就語言課程學習學生做了學情分析，介紹了楓葉的`分層教育並解答了家長們常見的問題。兩位校方老師的發言，不僅給學生和家長提供了有力的幫助，也對楓葉多了一份信任，多了一份信心。最後，高一年級的八名學生代表對各個科目進行了學習經驗的交流，展現了我們在各個科目上學習的收穫與認知的提高。
第一學期各個獎項的表彰也在家長會中展開。學習優勝獎、積極參與獎、特優學生獎等獲獎同學代表依次上台領獎併合影留念。家長們看到自己孩子在各個方面取得的成就露出了會心的微笑。台下的家長和同學們也時不時照相，做筆記。會議結束之後，家長們有的去參觀了正在舉行的第三屆楓葉教育展，有的則關切地與領事溝通了解情況。校園裡，老師、家長和同學在這秋日的陽光里播下了一顆顆希望的種子。
“家校同心都為孩子前途著想，彼此一體全為世界未來努力。”這句話真切地表達了每一位老師，每一位同學，每一位家長，每一位關心楓葉教育的人的心聲。本次家長會既做了對第一學期的總結，也促進了學校、家長和學生三方的交流與溝通。今天的相聚是為了明天的希望，希望我們能知書達理、積極近期，出類拔萃。我們作為學生，正處於一個成長和學習進步的階段，應時時把握好自己人生的方向，為自己定下目標並為之努力奮鬥，不辜負師長們殷切的期望。我們在長大，而父母卻在慢慢地變老。有的同學甚至背井離鄉隻身來到楓葉求學。我們作為兒女，也應該多理解、關心父母，讓他們放心。
第二學期的序幕已經拉開，同學們又走上了一條鋪滿機會與財富的道路。願我們懷揣著這顆希望之心，在這一學期中收穫到更多的知識與經驗。
學校家長會新聞稿 篇4
20xx年11月26日下午，長沙勞動路國小家長會在全校範圍內成功召開。雖然寒意濃濃，但學生、家長和校方都熱情參與，進行了一次深入而令人難忘的交流。
此次家長會分班召開，每個班的同學和老師為了迎接家長們的到來都做了充分的準備，從會場布置、會議議程及發言稿、期中考試反愧到學生才藝展示，老師們精心設計，學生們也集思廣益，讓家長會的進行十分順利又愉快，同時也讓家長們了解了同學們在學校的表現，實現了召開家長會的目的。
一（1）班、一（2）班、二（3）班、二（4）班、三（2）班的家長會均以“溝通”作為主題，一（3）班、二（2）班則強調“細節”與“習慣”對成功的影響，一（4）班、二（1）班、三（1）班、三（3）班、五（1）班的家長會更是直奔主題——“家校合力”，還有部分班級更注重師生家長齊聚的溫馨集合，如四年級所有班級、五（2）班、五（3）班。
其中有幾個班級的家長會十分有創意，比如四（1）、四（2）班的家長會就突破以往由老師主持，學生和家長參與的固定模式，改為學生主持，家長以同心圓的方式坐一起，這樣既拉近了家長們彼此間的距離，又方便與會人員更好的`互動。此外，班主任還為家長們精心準備了礦泉水和各類水果。整個家長會的流程十分和睦熱鬧，既有學生以“感恩父母”為主題的才藝展示，又有家長和學生一起參與的“心有靈犀”親子遊戲和家庭才藝展示。任課教師和家長代表均做了十分精彩的發言，最後，在班主任的總結髮言中，家長會順利結束。
畢業班六年級的家長會更是濃墨重彩的一筆。整個六年級的師生和家長齊聚多媒體教室，首先，教導處張主任介紹了會議流程，其次，張校長發表了以“如何關心、教育孩子及孩子學習、生活習慣的養成”為主題的講話，緊接著數學老師謝老師和黃老師、英語老師李老師均發表了精彩激昂的講話。雖然沒有四年級家長會的生動有趣，但六年級的家長會對促進家長和校方的合作具有十分重要的作用。
總之，此次各年級各班的家長會的召開是十分有意義的，既讓家長全方位了解了學生，使親職教育的實施更具有針對性，能及時有效的配合學校教育，達到家庭與學校教育的同步，同時也促進了學生、家長和老師三方之間的情感交流，讓學生學會感恩父母和老師，也幫助父母和老師更好的理解學生，為今後教學工作的順利開展打下了堅實的基礎！
學校家長會新聞稿 篇5
為了進一步加強幼稚園與家庭、教師與家長的密切聯繫，增進每一位家長對幼稚園工作的了解，創設和諧的幼兒成長環境，真正達到家園攜手共同培養孩子的目標，4月1日至4月3日，實驗幼兒召開了分年級組家長會。
家長們首先觀摩了新學期幼兒午間操表演，聽取了本班老師介紹本學期幼兒學習、運動、生活、遊戲等領域目標及班級幼兒的發展和家園配合等內容。
然後，家長和孩子們一起進入親子課堂，共同感受孩子們在園的學習生活。
隨後，家長們分年級組參與了家長學校專家講座。
講座分別由四川師範大學教育科學學院教授、特殊教育專業博士劉勝林老師為嬰小班家長帶來“3-4歲幼兒良好習慣的培養”
四川師範大學教育科學學院教授、心理學博士陳璟老師為中班家長帶來“4-5歲幼兒行為解讀及親職教育策略”
四川師範大學附屬實驗國小優秀教師魯圓願為大班家長帶來“幼小銜接之大班幼兒習慣的培養”分享。
豐富多彩的'活動讓家長目不暇接，家長們仔細聆聽，認真記錄，積極與老師和專家互動。
大家從多角度全方位地了解幼稚園，了解自己的孩子入園後的學習生活情況。
此次活動不但拉近了家長和幼稚園的距離，還提高了家長對學前教育的認識，更使家長與幼稚園在如何教育孩子的問題上達成了共識，既要給孩子一個開心歡樂無憂無慮的童年，又要讓孩子在玩中學、學中獲，尊重孩子興趣，納悅孩子個性，為孩子一生髮展奠定良好的基礎。
學校家長會新聞稿 篇6
新學期開學，為了有效增進家校溝通，實現家校聯手，七年級召開了家長會。全體任課教師參加了會議，會議由班主任xx老師主持。
會上，李老師向各位家長簡單地介紹了學校的情況，介紹了各學科老師，接著又提出了班級要求，最後告訴了家長需要配合的事情。針對各學科的要求，主任要求學生按時完成作業，不得抄襲作業，得到了家長的.一致認可。xx老師告訴了家長七年級英語從基礎開始學習，提出了讓學生認真預習，認真背單詞，認真聽寫的要求。讓家長對學生的英語學習充滿了信心。會後，家長和老師互換了電話號碼。整個會議氣氛特別的融洽和諧。
通過這次家長會，家長們獲得了很多具有建設意義的親職教育方法，讓孩子能儘快適應國中學習生活。許多家長表示，為了孩子的進步和發展，今後對孩子的教育會更加注重理性和方法，會加強與學校的聯繫和溝通。我們相信，在我們和家長的共同努力下，我們的學生一定能在健康和快樂中得到發展。
學校家長會新聞稿 篇7
這是總結的本次的期末考試成績，接下來我想和各位家長探討下如何抓住孩子成長的關鍵期。
高二被稱為是高中階段的`“斷層”時期，也叫作轉折期。很多老師會這樣形容初二和高二，說在高二上來了那就真的上來的，在這時候下去了也就真的下去了。其實不僅是學習，在很多方面也是如此，因為高二就是學生高中階段的關鍵期。
高二不同於高一，高一他剛進入高中，對學校、老師、同學都有著新鮮感，對學習往往也有著雄心壯志。高二也不同於高三，沒有這高考的緊迫感。所以從群體角度高二是一個無比動盪和迷茫的時期。而從個人的角度，高二都是17歲左右，我們家長看來，他還是個孩子，他還沒有成年，但是孩子看來，他覺得自己已經很大了，已經什麼都可以做了。所以現在我們孩子他在追求著獨立，但是他又恰恰缺乏著獨立的能力。
面對這樣的年齡特徵，我作為班主任，在接手這個班的時候，確立的這一個學期的帶班關鍵字就是穩定、和諧、向上。回顧這一學期，在孩子們的配合以及我們各位家長的協助下，對於這三個目標基本完成。
談好，監督，及時表揚，這裡注意千萬不要貪心，有些家長完成一個就會提出更高的要求，這是我們好心，但是孩子卻不容易接受，規定一個時間段，在這個時間裡目標不變，讓孩子有成就感，而不是一直在追趕。如果一個假期養成一個好習慣就是勝利。