三年級優秀的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在校園裡，演講活動相當普遍。學生們紛紛登台演講，宣理，傳播知識，對促進社會主義精神文明建立起到了推動作用。為大家了小學生三年級優秀演講稿，歡送大家閱讀。
大家好，我叫，是三年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。
提起英國科學家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的創造大王，他一生的創造有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大創造家。
記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞創造差點弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一隻耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鑽研科學的決心沒有動搖，正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態度，使愛迪生成為了一個偉大的`創造家。我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的創造家也要發揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恆、勇、思。「勤」就是勤奮，古今中外，但凡有作為的人無一不是勤奮努力的結果。「恆」就是恆心，有恆心才可望有成就。「勇」是在學習遇到困難時，要有勇於克服困難的決心。「思」同樣重要，學習永遠是和思索結合在一起的，而今天的「思索」還要敢於夢想，只有張開夢想的翅膀，創造創造才可能成為現實。一份耕耘一份收穫，為了實現理想，我會付出努力!
在人的一生中，有夢想的人，加上以後的努力，這樣的人多數會成功——實現夢想。要放飛夢想，首先就要有夢想，要是沒有夢想，「放飛夢想」這個主題就是空談。在查看了我們學校的學生的夢想，在一千多人里，有30%多的人有短期夢想，但長期夢想的人僅有不到10%。因此，我想談談夢想這個東西。在外國一次實驗中，擁有長期夢想的孩子長大都能成就一番事業。
在沒有夢想的人，長大之後成了無業游民;沒有夢想的人，長大只會憂鬱無樂;沒有夢想的人，長大只會犯罪。這些都是沒有夢想的弊病。因此，要在現在建立起夢想。我個人的認為，自信也是成功的根底，有了根底，夢想的實現回近了一步。
夢想的實踐過程不是每天的空想，而是努力的付出。比方夢想成為音樂家，就要每天去付出，直到你滿意才可以停下一會兒。夢想不是空談，而是需要具體的方案。大多數的人都輕視夢想，使得成功的人只有一點點，因為大多數人都遇到了困難就停止前進從而導致失敗。
夢想，儘量把它提高難度，因為即使成功不了，也可以到達比低的要求要好。在古代三國時期，劉備的夢想是統一天下，這個龐大的夢想，使他努力奮鬥，為「統一天下」的夢想努力，雖然最後失敗了，但也到達最好的效果。
在貝多芬那是耳朵聽不到聲音，但他沒有放棄，努力實踐，使他放飛夢想和成功了。從這裡，知道了理想是多麼重要的。因此，有短夢想的人也要樹立起一個以上的夢想。我個人覺得放飛夢想和成功了後，不能驕傲，只能有自信。因為有了自負，就會自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自負是自信的誤區。因此，我們要建立夢想。
三年級優秀的演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學：大家好!
今天我來競選班長這一職務。
曾經有位名人說過：假設我是露珠，我可以折射太陽的光芒;假設我是綠葉，我可以映襯大地的生機。我願是露珠，我願是綠葉，能折射映襯三(2)班的蓬勃活力!
從無名小卒、稚氣可笑到現在落落大方站在這裡，這一舞台給了我很多施展才能的時機：從自習課紀律的管理到隊活動節目的主持;從語數本子的分發到幫助同學的學習;從校講故事比賽奪冠到奧數競賽獲獎……一次又一次的鍛鍊，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰並存!是讓我成長得更快!請允許我利用這個時機向大家表示衷心的感謝!
媽媽告訴我：是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。假設說社會需要大家的關心和保護，那麼對的關愛更是每個同學義不容辭的責任!那麼班長，就是催促同學來履行這項責任的人。假設我是班長，我願當一頭「小黃牛〞，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家效勞!我希望能帶著大家在校四項競賽中不扣分，多得星;儘量讓每一個同學在學習上都不落伍;讓所有任課的`老師能真切感受到，來自三(2)班井然有序的管理，嚴肅活潑的學習氣氛，蓬勃向上精神風貌。
假設我中選了班長，我會和老師一起為每個同學設定一個適宜的崗位，讓中人人有事乾，事事有人乾。我會在每星期安排時間，聽取大家的批評和建議，不斷改良工作方式。我想只要我們三(2)班55個人心往一處想，勁往一處使，還有什麼事會辦不成
假設我中選了班長，我將帶著大家對作出應有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻愛心。我會大家一起，把當作培養責任的場所，讓每個同學良好的行為向家庭、向社會輻射!
「火車跑得快，全靠車頭帶〞!假設我中選了班長，我願做個樣樣事情都能帶頭的小幹部，在平時的學習生活中，以身作那麼、起模範帶頭的作用。把好的習慣、好的方法傳授給同學們，帶動大家齊步前進!做老師眼裡的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好夥伴!
同學們，投我一票吧，雖然我現在不是最優秀的，但我將來會是最棒的!謝謝!
三年級優秀的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當今許多小學生都很喜歡玩電腦遊戲。電腦遊戲對小學生的毒害很大。現在小學生對事物的區分能力很差，很容易被電腦遊戲誤導，許多小學生就是因為被電腦遊戲我的，造成了犯罪。你們也許聽說過這樣一件事：重慶市人民國小五年級一學生因沉溺於電腦遊戲，與三個小孩在家模仿電腦對打遊戲，持真刀和棍棒上演一場「強盜劫持人質」的遊戲。結果，一個孩子被刀劃傷，一個給棍棒打傷。還有一件事:廣州順德一所國小的學生小彭、小龔在課間模仿遊戲場景和遊戲中的設備，結果小龔被小彭殺死。小學生正處於一個人身心成長的關鍵時期，有的小學生因用眼過度，導致視網膜脫落，還有的小學生由於免疫力下降，引發了緊張性頭痛，心臟病，甚至死亡。
從心理學的角度來說，尋求刺激是人的'本能，可以讓人喪失理智，而小學生正處於區分能力很差的時期，一旦身陷電腦遊戲中，便分不清虛擬與現實。
在此，我呼籲同學們：電腦遊戲是一個深黑的無底洞，遠離電腦遊戲吧!
我的演講完了，謝謝大家。