籃球比賽的通訊稿 篇1
2x年10月14日中午12：30，正在我院少安校區籃球場，舉止了陝西教誨教院2x年更生籃球角逐落幕式暨大年夜教生“陽閉體育舉動”啟動典禮。
多月，到場本次角逐總計25個參賽代表隊， 男隊13個、女隊12個，運策劃達300多名。 了主要發言。尾先，閉於出勤勞勞動的各位評判員戰工做人員暗示衷心的感激，並 對統統參賽運策劃暗示密切的問候； ，期視 歷程籃球角逐去引收 師生，降真“陽光體育舉動”工程，收揚“更下、更快、更強”的奧林匹克細神。最後，期視 歷程籃球角逐戰教校展開的 舉動，讓我院大年夜教生教會健體，教會強身， 品德優秀，教業有成，體格強健的片裡展開的人才。
10月的風，微涼，太陽也躲正在雲層里， ，它沒法看到呈貢校區籃球賽場上的強烈熱烈 ，它也聽 到籃球場上的戰飽轟叫！
10月16日，下戰書4面，我院迎去了校季籃球賽的尾戰，對陣的是國資教院。 裁判的一聲哨響推開了角逐的序幕。爭球，我院中鋒將球搶到，傳球，前鋒 三步上籃，球進了！一開場，我院籃球健女的強大年夜氣魄讓對圓足足無措，陣足大年夜治，挨出了15比2的飛揚。場上籃球健女們氣魄如虹，場下的啦啦隊隊員們也 苦降伍，只聽戰飽隆隆，吸吁聲、減油聲陣陣，仿佛要震開天上薄薄的雲層，那些減油吸吁是運策劃們的強心劑，正在啦啦隊的吸吁聲中，正在咚咚的戰飽聲中，正在我院舉動健女強大年夜的守勢下，上半場將對足壓抑的只得4分，我院以30比4大年夜比分搶先！
鍾後，下半場開端， 戚息工婦的調解，對圓已找回形狀，穩住了陣足，開端構造起了有用的反攻，單圓開真箇推鋸戰， ， 工婦的流逝，單圓隊員的'體力正在降降，投球也出剛開端時的細確，那個時分，誰能把握籃板球，便能把握角逐，關鍵時候，我院的中鋒戰了出去，松松的把握了籃板球，給我院的打擊締制了機會。最後正在我院籃球健女的奮力拚搏下，正在啦啦隊的熱忱吸吁下，我院以49比23的盡對劣勢贏得了校籃球賽那條征途上的 場勝利！ 月的散訓， 月的汗水， 月的辛勤，終究 了該 成績， 的刻苦細神，值得 進建， 了 成教教院後代的風采，是 的豪傑！
歉碩大年夜教生的課餘糊心，前進大年夜教生的綜開素量， 團隊細神戰個人凝散力，展示大年夜教生自動背上的風采，由系團總支戰教生會主辦的07年“迎新杯”籃球賽於10月15日推開了帷幕。此次角逐共有13個班級參賽，是我系古晨為止範圍最大年夜的籃球角逐。正在賽場上同教們自動投進、竭盡齊力、揮灑著汗水。場下的啦啦隊員們為 吸吁助勢！ 賽中接納循環賽制，與各組前兩名進進1/2決賽。球賽使各班之間 更多的進建交流機會，為同教們締制 的舉動空間。本次角逐的評判員是去自體藝系的西席和我系下年級戰中系的同教。 正在角逐歷程中，秉公法律，莊重當真，盡本人最大年夜的勤勞判決好每個球，保障了角逐的公證性、連盡性戰瀏覽性。 包管角逐的 停止，各班隊員戰同教也顧大年夜局，識大年夜抵，從命裁判，賽出氣魄派頭，賽出水仄，充真展示我系教生優秀的細神里貌戰片裡的優秀素量。此次角逐的 舉止，為新老同教供給了 互訂交流的機會，增長了同教之間的熱忱交流。 也為我系更生工做的展開挨下了優秀的根底。
籃球比賽的通訊稿 篇2
經過了半個月的激勵角逐，雲南經貿外事職業學院人文系“迎新杯”籃球賽於20xx年10月26日，中午12：00點迎來了最終的決賽。此次決賽隊伍既有威武雄壯的男子隊，也有巾幗不讓鬚眉的女子隊。
比賽過程中賽場上隊員們進取投入、全力以赴，裁判員秉公裁決，嚴肅認真，場下的同學們也在為他們加油助威！雖然比賽過程中出現了一點小摩擦，但同學們還是以“友誼第一，比賽第二”的原則，完成了此次比賽，充分展現我院學生良好的精神面貌和全面的優秀素質。
在緊張激烈的籃球賽結束後，我們在籃球場舉行了20xx年“迎新杯”籃球賽閉幕頒獎儀式。出席此次閉幕式的領導教師分別是：人文系團總支書記楊軍教師，圖書館館長宇永春教師和人文系輔導員朱敏教師及—教師，此外還有各籃球賽獲獎班級和人文系學生幹部參加了本次閉幕式。閉幕式開始，主持人宣布閉幕式及頒獎儀式開始，隨後主持人介紹了到場領導和教師，緊之後由人文系團總支書記楊軍教師對賽事作總結髮言，然後由主持人宣布此次籃球賽獲獎班級及個人獎項，最終主持人宣布閉幕式及頒獎儀式圓滿結束並邀請領導、教師與運動員們合影留念。
此次“迎新杯”籃球決賽不僅僅向全校師生展現了我校同學積極向上的青春風采，同時也增進了同學之間的凝聚力，培養了大家團體榮譽感，增進了各系的友誼，展示了我校新生團結，和諧，勇於拼搏的精神風貌。
籃球比賽的通訊稿 篇3
習習寒風、陣陣涼意阻擋不了生和家長們對生活、對運動的無限熱愛之情。為了活躍校園文化，增強身體素質，增進家校友誼，1月x日下午，學在籃球場舉行了“家校聯誼”籃球賽。賽事在學校領導的高度重視和精心策劃下有條不紊地進行。
此次家校聯誼籃球賽分為教師組和家委組，共有18名隊員參賽。隊員們在正式比賽前做好充分的熱身準備，在比賽的過程中，用汗水點燃激情，舞動著矯捷健美的英姿。熟練的運球，精彩的傳球，宛若老朋友般默契十足，用滿腔的熱情譜寫了一次次完美的進球，博得了在場觀眾的`陣陣喝彩和熱烈掌聲。整個比賽扣人心弦，激烈有趣，吶喊聲、加油聲綿延不斷，最終教師隊獲得比賽勝利。
“打造一所沒有圍牆的學校”是學辦學之初就樹立的辦學理念。家委會、義工隊、義警隊、親子籃球隊、家長興趣班、家長版畫班等等，家長多維度參與學校管理、彰顯義工精神、保障校園安全，與家長的無縫隙親密合作，已在學的發展歷程上留下了濃墨重彩的一筆。本次家校聯誼籃球賽為家長和老師們提供了更廣闊的發展舞台，進一步增進了家長與學校、老師之間的友好關係，增加了彼此的凝聚力。讓我們繼續期待，新的一年在家校合作的幸福之路上擁有的更多的精彩!
籃球比賽的通訊稿 篇4
習習寒風、陣陣涼意阻擋不了碧海師生和家長們對生活、對運動的無限熱愛之情。為了活躍校園文化，增強身體素質，增進家校友誼，1月21日下午，碧海國小在籃球場舉行了“家校聯誼”籃球賽。賽事在學校領導的高度重視和精心策劃下有條不紊地進行。
此次家校聯誼籃球賽分為教師組和家委組，共有18名隊員參賽。隊員們在正式比賽前做好充分的熱身準備，在比賽的過程中，用汗水點燃激情，舞動著矯捷健美的英姿。熟練的運球，精彩的傳球，宛若老朋友般默契十足，用滿腔的`熱情譜寫了一次次完美的進球，博得了在場觀眾的陣陣喝彩和熱烈掌聲。整個比賽扣人心弦，激烈有趣，吶喊聲、加油聲綿延不斷，最終教師隊獲得比賽勝利。
“打造一所沒有圍牆的學校”是碧海國小辦學之初就樹立的辦學理念。家委會、義工隊、義警隊、親子籃球隊、家長興趣班、家長版畫班等等，家長多維度參與學校管理、彰顯義工精神、保障校園安全，與家長的無縫隙親密合作，已在碧海國小的發展歷程上留下了濃墨重彩的一筆。本次家校聯誼籃球賽為家長和老師們提供了更廣闊的發展舞台，進一步增進了家長與學校、老師之間的友好關係，增加了彼此的凝聚力。讓我們繼續期待，新的一年在家校合作的幸福之路上擁有的更多的精彩！（文/圖張旭鄒振勇）
籃球比賽的通訊稿 篇5
10月1日早上9：00，同學們用心地來到了籃球場，看著那濕淋淋的球場，很多人都感到不可思意，但是同學們卻沒想到淅瀝的雨打濕了籃球場，卻並沒有打濕籃球健兒勇往拼搏的心。他們掃幹了球場上的水，滿懷信心的正要展開一場激烈的搏鬥。
大家都明白，我們物電系女生甚少，要戰勝數計系，單從人員上相比她們就是我們的一個強大的對手。但是物電系籃球隊員從來都沒有畏懼過，她們一向堅持著友誼第一，比賽第二的原則，賽出了自我的成績，賽出了自我的風格。
比賽開始時，她們進行了一場熱情的握手增強相互間的友誼。數計系的隊員比我們系的隊員都要高大，在場下的後備力量也都比我們系的多，但是我們系的球員一向洋溢著激情，滿懷必勝的決心和勇氣，每一個都用心配合。剛開始的時候對手接連就進了幾個球。當我們還是零分的時候他們就獲得了九分，但是物電系球員一向沒有灰心，場下的拉拉隊員也一向在為她們加油喝彩。她們在熱烈的歡呼聲中團結拼搏，勇往直前。
時光一分一分地過去，激動的時刻最後到來，我系開始進球了。一分，三分，五分，差距開始慢慢的.縮小。但是，數計系在人選的確占有很大的優勢，她們人高體壯，她們得到每一個球都無比的容易;而我們得到每一個球都要付出多少的汗水。她們人多，能夠隨時換人，而我們沒有多少的後備軍，只有幾個在場上不畏強手團結拼搏的英勇健兒。她們不明白累，不明白疲倦，只明白繼續努力向前。她們摔倒了，爬起來繼續拼搏，她們受傷了爬起來貼上藥繼續上場。我們系的的隊員用她們最聰明的才智隨機應變，最後她們只相差兩分球的距離，但是時光已經一刻一分的過去，十秒，九秒，八秒，這是一段最激烈的時刻。最後，我們沒有戰勝數計系，但是，在每個觀眾心目當中這都已經是一個很了不起的成績，她們都是最強的，也是最棒的。她們在最風光的時刻，無論是勝還是輸，，她們一向堅持勝利的信心化著勇敢的拼搏，她們不為剎那的榮耀努力奮鬥。我相信我們系的女子球隊必須會變得更強、變得更棒。同時，也相信在以後的球賽中，勝利必須會屬於她們的。
我校籃球隊的下一場比賽在本周五傍晚七點，希望屆時會有更多的老師、同學到場觀看，為我們學校的籃球健將加油助威。
籃球比賽的通訊稿 篇6
籃球賽通訊稿
20xx年11月25日下午4:30，在成都中醫藥大學高新校區籃球場上舉行了一場公共衛生學院與第二臨床學院的籃球切磋賽，參與人員有兩方籃球隊員、啦啦隊以及各學院的觀眾。
在大家的'呼喊聲中，比賽正式開始了。兩隊球員迅速投入比賽當中，上半場比分一直相差不遠。下半場各隊改變戰術，公衛像是展翅的雄鷹，接連得分，二臨在這樣的氣勢下，仍不甘落後，積極爭取著，到最後，還是不敵公衛。比賽結束，公衛以35：24的絕對優勢獲得勝利。
爭得誰輸誰贏，並不是比賽的目的，本次比賽旨在增進公共衛生學院與第二臨床學院的友誼，同時為籃球健兒們提供一個展現自我的平台。