在暑期教師集訓動員大會上的講話 篇1
老師們好。
為了深入貫徹教育部、省教育廳、市教育局關於中國小教師繼續教育的政策規定，紮實做好新教師培訓工作，鞏固教師培訓的基礎環節，經研究，教育局組織新教師進行了為期三年的寒假系統培訓，為促進新教師向骨幹教師轉變奠定了基礎。
本培訓課程主要包括教育改革發展形勢、規範、教育理念、課堂教學、現代教育技術、學生教育、班級管理、教學科研知識等培訓內容。參加培訓班開幕式的有—。此次培訓班的成功舉辦得到了縣教育局的高度重視，並為此做了大量的準備工作。首先，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝。
接下來請陳主任發言。
老師陳主任向我們全面介紹了此次培訓的目的、形式和意義，以及他對我們的殷切希望，充分體現了他對我們的關心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲向局表示感謝。
我會傳達關於新教師專項培訓的培訓：堅持“一年學習，兩年模仿，三年創造”的原則，分三年三個階段實施：第一年見習培訓。這一階段強調“學”，通過培訓，對新教師進行職業道德、教育理念、教學業務、學生教育管理等基本知識和要求的系統培訓。符合教育部關於試用期滿轉正的要求，在教育主管部門組織的試用期內通過新教師考試後轉正。本次培訓設計學時為120學時，第二年培訓處於：的發展期。在這個階段，“模仿”就凸顯出來了。通過大量教學案例和觀摩課的學習，學生熟悉教材，學會運用科學的教學方法了解學生的和心理特點。初步掌握班級管理方法。本次培訓的設計學時約為64小時。第三年，培訓周期：這一階段強調“創新”。在前兩個階段培訓的基礎上，引導教師自覺系統地檢查、診斷、和反思教學實踐和班級管理中存在的問題，加強交流和討論，進一步提高新教師的教學業務和班主任的工作水平，為成長為青年骨幹教師奠定良好的基礎。
本次培訓設計學時約為48小時。對於本次培訓，我重申以下幾點：
1、做一些高質量的學習筆記。把培訓期間的筆記記下來，寫自己的經歷時可以。能記多少記多少，但要有質量而不是要求數量。記筆記也是一個積累材料的過程。書用了，你討厭的就少了。如果音符能達到這個效果就好了。
2、認真寫高質量的培訓經歷。培訓經驗是對你所獲得的信息進行重新整合、提煉和檢驗的過程。只有坐下來，安靜地自己所聽到的、看到的、想到的，才能學會在大腦中紮根，加深對學習內容的理解，用自己的經驗和知識去思考當下的信息，這樣也能有針對性、批判性地吸收其中的精華內容。
最後，祝各位新老師在崗前培訓活動中學習愉快，工作順利。謝謝！
在暑期教師集訓動員大會上的講話 篇2
親愛的老師們：
早上好！今天是豐富多彩的暑假中非常常見的一天，但對我們來說卻是非常有意義的一天。因為我們的—
手相牽的夥伴，成為擁有相同尺碼的——人。下面我宣布，——市——國小“構建發展願景凝聚共好”暑期教師培訓活動正式開始。
提到“共好”，可能很多老師並不陌生。它包括：松鼠目標明確、努力工作的儲糧，海狸自覺主動、互相尊重的築壩方式和野雁相互合作、彼此鼓勵的飛行天賦。一個團隊中，如果大家都能做有價值的工作，每一個人都能掌握達成目標的過程，在實施的過程中互相鼓舞，這便是“共好”。
一、解讀理念規劃，明確為何做
想要做好任何一件事情，我們需要首先明確“是什麼”“為什麼”和“怎么做”，——的發展亦是如此。下面，就讓我們用熱烈的掌聲有請周校長解讀學校的辦學理念及三年發展規劃，定位新學期的工作重點。（周校發言）
周校長的，帶領大家回顧過去，更展望未來。相信她對於辦學理念的解讀以及對學校發展的規劃，讓我們每個人都有了“是什麼”的清晰認識和“為什麼”的充足動力，我們的前行之路一定會因此走得紮實穩健、一往無前。培訓活動的第一階段到此結束，大家休息十分鐘，然後我們開始第二階段的培訓。
二、分享案例經驗，明確怎樣做
第一階段的培訓中，我們明確了“是什麼”和“為什麼”，接下來我們要面對的還有“怎樣做”。古人云：坐而論道不如起而行之，也許——先行者們的實踐之路、反思所獲會更多啟示。下面就請——的第一批老師來講講他們的故事。
一年級一班是我們的行為習慣優勝班級，因為他們有一位條理明晰、管理得法的優秀班主任——孫艷紅老師，下面就歡迎孫老師介紹如何培養學生良好的常規習慣。（點評：要求具體、提倡自主、注重鼓勵，在這樣有序有據的探索和管理中，孩子們才能逐步實現自我管理，變得懂規則、負責任。）
周旭老師是一名年輕卻有著豐富低段教育教學經驗的班主任，她將介紹如何進行班集體建設，掌聲歡迎。（點評：建設文化、培養習慣、落實崗位，低年級的班級建設說起來很簡單，做起來卻又多又雜、辛苦，希望我們能用自己的努力，實現周——老師所說的，讓每一個孩子開心的學習、快樂的生活。）
張——老師是語文教學和班級管理崗位上的新兵，可是她勤學善思、心靈手巧，在班級文化的建設中創出了自己的特色。我們來聽她講講“七彩花兒開，朵朵放光彩”的故事。（點評：把文化寄寓在獨特的環境設計和多彩的班級活動中，進而實現育人的潤物細無聲，張老師用自己的行動向我們展現了靜待花開的美好。）
駱——老師是去年九月份剛剛參加工作的新教師，工作中她充滿熱情、勤懇認真。也因此，她的工作得到了家長的廣泛認可和支持。下面，就有請駱老師講講她是如何建設班級家委會的。（點評：從懷疑到信任，進而成為親密無間的合作夥伴，駱老師用自己的全心付出打動了家長，使他們成為了質的教育資源。）
同樣作為新教師的郝——老師，充分體現了我校年輕教師任勞任怨、虛心好學的特點，美術學科教學之餘，郝老師承擔了學校圖書館的管理，通過培養會選擇、守秩序的小讀者實現了育人目的。讓我們掌聲有請郝老師。（點評：圖書、引導學生，郝老師邊學習邊實踐，邊模仿邊反思，用默默努力使學校的圖書借閱實現了正規化、常態化。）
三、隨機交流發言，找準新方向
聽了以上老師們或是慷慨激昂、或是娓娓道來的發言，我想，在座的老師一定已經明確了該怎樣正確地做事，也有了很多的想法和打算，下面就請大家暢所欲言，說說自己的感受。（李劉穎、楚喬、王斌、鄭藝）
（如果沒有人主動發言）大家都比較拘謹，那就先從我熟悉的開始吧。
李——老師，您過去是我們的學生家長，現在是我們的同事，您先來說說吧。
鄭——老師，過去曾經不止一次到學校來客串，現在終於來到這兒了，您也說說此刻的想法？
楚——老師，多才多藝的新教師一定能在——這方天地中大展宏圖，您也來說幾句。
王——老師，雖然我們不相識，但我曾經聽過您的課，知道您是一位特別優秀的數學老師，您也來跟大家聊聊吧。
聽著大家的講述，我想此時此刻，每位老師都與我一樣激動不已、鬥志昂揚，對——的明天充滿希望。
四、共讀哲理故事，成為執著者
剛滿一歲的——仍然是稚嫩的，需要我們為它凝心聚力、全心付出；剛滿一歲的——仍然在成長中，需要我們為它築牢基礎、打好底色。最後，想與一個小故事。
兩檐之間，蜘蛛結了一張巨大的。
從這個檐頭到那個檐頭，凌結於空中，直徑足有一丈開外。
蜘蛛不會飛翔，這凌空的是如何織就的？
其實，方法很簡單：
從一個檐頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面。走過空地，爬上對面的檐頭，高度一致了，把絲收緊，如此往復。織的勞動艱辛，進度緩慢，蜘蛛卻樂此不疲，仿佛在進行一場愉快的表演。
蜘蛛不會飛翔，那張精巧而規矩的大，記錄的是它的勤奮、堅韌、沉默、執著。而奇蹟，就是這樣創造的。
蜘蛛的奇蹟，彰顯的是信念的力量。相信今天的培訓也已經把堅定的信念埋在了大家的心中，賦予了每個人創造奇蹟的力量。未來的日子裡，讓我們與學生“共好”，教學相長、成就彼此；讓我們與同伴“共好”，互相促進、共同提升；讓我們與學校“共好”，為了——更加美好的明天，戮力同行！我宣布，——市——國小“構建發展願景凝聚共好”培訓活動到此結束。大家休息五分鐘，稍後我們布置班級文化設計和暑期備課等任務。
在暑期教師集訓動員大會上的講話 篇3
各位領導、老師們、同志們：
20xx—20xx學年度是雙溝鎮治教方略全面實施第三輪的第二年，既是發展的一年，又是創新的一年。在這一年裡，雙溝鎮中心學校在區教體局和鎮委政府正確領導下，我們總支一班人尊重領導，同心協力，團結同志，紮實工作，帶領和依靠全鎮中國小書記、校長和廣大教職員工，全面貫徹黨和國家的教育方針，依法治校，以德治校，以教學為中心，長遠規劃，統籌安排，創新思路，取得了一定的成績。
一、加強黨建工作，增強組織凝聚力、戰鬥力。
二、安全穩定工作常抓不懈，營造和諧安定教育環境。
我們始終堅持安全穩定壓倒一切的工作宗旨，建立安全工作長效機制，逐層簽訂安全責任狀，實行責任追究制和一票否決制。實際工作中，從大處著眼，小處著手，從源頭抓起，採取多種形式宣傳學習安全知識，深入排查安全隱患，特別在排查上下大功夫，年級一周一查，學校兩周一查，全鎮一月一查，不僅排查建築、設施、食堂、商店等，還查學生寢室床鋪下、教室屜子裡是否藏有刀具棍棒等危險物品。各校還發動學生建立安全明崗暗哨，做好安全事故預警機制，把安全事故消滅在萌芽狀態。本學年，我鎮未發生一起重大的安全事故。
三、統籌安排科學規劃，搞好雙溝教育均衡發展。
今年春季，襄陽區被確定為湖北省均衡發展首批實驗區，按照區教體局有關精神，鎮中心學校認真研究現有學校服務人口、服務範圍、學校辦學條件、教學質量等因素，確定了永久性保留學校和過渡性保留學校，制定了雙溝鎮教育均衡發展規劃，就保留學校的辦學規模、建設規劃、設施設備補充、師資隊伍建設各方面做了合理的籌劃，目前鎮中學、雙南國小、陳灣中心國小、佘營中心國小均衡發展建設項目已經立項，秋季動工興建。農村衛生新校園建設，按上級要求搞好了各項基礎設施建設，佘營、陳灣、八里岔聯小新建標準化水沖式廁所，四所聯小建好了太陽能澡堂。農村寄宿制學校的孩子四季都能洗上熱水澡。
四、借教體局督導評估的東風，促進學校管理的規範化、精細化。
按照中心學校制定的規範化、精細化管理思路，各校認真學習和領會教體局督導評估檔案和評估細則，以九大塊84條的具體要求作為學校的常規工作，中心學校在每月工作檢查中，以此內容先進行督導檢查，有布置、有檢查、有通報、有反饋、有整改，使全鎮教育教學工作規範化，區教體局督導評估檢查中雙溝鎮取得了鄉鎮第四名的好成績。
五、加強培訓，提高素質。
1、一學年來，中心學校開辦了以教學業務為主的教導主任培訓班，以隊形佇列、廣播操動作、籃球賽規則為主要內容的體育教師培訓班，以國小中青年幹部為主體的教師書法培訓班，還開辦了音樂教師培訓班、美術教師培訓班。這些培訓班的開辦，提高了教師的基本素質，為學校全面開課、實施素質教育起到了積極的促進作用。
2、根據上級檔案精神，統籌使用培訓經費，選派教師參加從區到國家的各級培訓，一年中派出教師學習400多人次，提高了教師的教研教改的能力。
六、加強教育常規的研究與管理，促進教育教學又好又快地發展。
1、開展教學視導，規範教學行為。
針對農村國小教學環節薄弱的狀況，鎮中心學校組織專班對佘營聯小、郝營國小、肖坡聯小、李莊國小進行了全面深入、認真細緻的教學視導。通過看、聽、查、訪等形式，對四所學校的教育教學情況，執行課程計畫情況，開展教研教改情況，校園文化建設情況，教師的業務素質情況等進行了全面細緻的視導。根據視導情況，專門下發了通報，充分肯定了四所學校的成績，指出了存在的問題，提出了合理的意見和建議，使幾所學校常規教學管理方面取得了長足的進步。
在暑期教師集訓動員大會上的講話 篇4
各位老師：
大家好！
為深入貫徹教育部、省教育廳、xx市教育局關於中國小教師繼續教育的政策規定，紮實做好新教師培訓工作，夯實教師隊伍培訓的基礎環節，經研究，教育局組織了這次新任教師實施為期三年的寒假系統培訓，為促進新教師向骨幹教師轉型奠定基礎。
這次培訓班主要開設了教育改革發展形勢、規範、教育理念、課堂教學、現代教育技術、學生教育、班級管理及教科研知識等培訓內容。參加培訓班開班儀式的有，這次培訓班的成功開班，得到了縣教育局的高度重視，並為此做了大量的前期籌備工作，在這裡首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。
下面請陳局長。
老師們，陳局長給我們全面講了本次培訓的目的、形式和意義，以及對我們的殷切希望，充分體現了對我們的關心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲對局表示感謝。
下面就新任教師專題培訓我傳達一下培訓計畫：新教師培訓堅持“一年學，二年仿，三年創”的原則，分三年三個階段實施：第一年：試用期培訓。該階段突出“學”，通過培訓，使新教師在職業道德、教育理念、教學業務、學生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統訓練，達到教育部關於試用期滿後轉正的要求，經教育主管部門統一組織的新教師見習期考核合格予以轉正。本期培訓設計學時為120學時。第二年：發展期培訓。該階段突出“仿”，通過大量教學案例和觀摩課的學習，熟悉所教學科教材，學會運用科學的教學方法，了解學生、心理特點，初步掌握班級管理方法。本期培訓設計學時為64學時左右。第三年：提高期培訓。該階段突出“創”，在前兩階段培訓的基礎上，引導教師對教學實踐和班級管理中的問題進行自覺、系統的檢查、診斷、和反思，加強交流研討，進一步提高新教師的教學業務、班主任工作水平，為成長為青年骨幹教師打下良好基礎。
本期培訓設計學時為48學時左右。就本次培訓，我重申以下幾點：
1、記些有質量的學習筆記。對於培訓期間的筆記記下來，以便於自己寫體會時借鑑，能記多少是多少，不過於苛求數量，要有質量。記筆記也是一種素材積累的過程，書到用時方恨少，筆記能達到這個效果就好了。
2、要認真寫出高質量的培訓體會。培訓體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過程，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的出來，這樣學習才會在你的大腦里紮下根來，加深對學習內容的，結合自己的經驗和知識來思考當前獲取的信息，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內容，在寫的過程中同時也能激發自己的工作熱情。
最後，祝願各位新教師在崗前培訓活動中學習愉快，工作順利，謝謝！
在暑期教師集訓動員大會上的講話 篇5
同志們：
剛才，市師德報告團為我們送來了一場生動的盛宴，我和大家一樣，深深地被報告團四名教師的為師之責、為師之道所感動，四名教師以自己的親身實踐，為我們作出了很好的典範。這既是一次師德報告會，也是一次事跡交流會，更是一次學習先進、洗滌心靈鼓舞士氣的會議。我們將報告會放在此次集訓動員大會前面舉行，目的就是樹立典型，讓大家在此次集訓中學有標桿、趕有榜樣，形成對標進位、齊力共進的良好發展態勢。希認真對照先進找差距促整改，努力爭做人民滿意教師。
今天的會議，既是暑期集訓動員大會，也是義務教育均衡發展迎國檢戰前動員大會。9月15日—20日，國家教育督導評估組將對我區實施了5年的義務教育均衡發展工作進行評估認定，這是義務教育繼“兩基”後又一里程碑式的國家級“大考”，也是掇刀區成立以來教育第一次迎接國字頭的“大考”，級別非常高、份量非常重，而且接受“大考”的關鍵期恰好又與學校招生、開學、教師節慶祝重疊，工作頭緒多，工作任務重，工作要求高。所有我們必須進一步統一，凝心聚力，打好當前各項攻堅戰。根據會議安排，我講四點意見，稍後，高區長還要作重要，請大家深刻領會，認真貫徹落實。
一、肯定成績，堅定信心，進一步增強做好教育工作的決心
自XX年我區順利通過全省縣域義務教育均衡發展督導評估以來，全區教育在區委、區政府“優先發展”的堅強保障下，在上級教育主管部門和各鎮、街道的大力支持下，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以實現城鄉教育優質均衡為目標，不斷解放，奮力拚搏，取得了令人矚目的成績，得到了社會各界和人民民眾的普遍認可。教育報、教育新聞、xx日報均在顯著位置對我區學前教育、義務教育均衡發展經驗進行了報導。當前，我區教育工作主要呈現以下幾大亮點：
一是教育工作有地位。義務教育均衡發展工作繼鍾祥市後，成為荊門市第二個被省廳授予“全省縣域義務教育發展基本均衡示範區”的縣市區；教育行風治理工作得到省七廳委認可，被授予“全省規範教育收費示範區”稱號；xx中學成功保牌，順利通過了省級示範中學複評；XX屆高考再創佳績，文理科一類重本上線人數超歷史，被區政府通令嘉獎。
二是校舍條件有提升。創新實施了“六統一”建設模式，實現了每個鎮、街道一所公辦中心幼稚園、偏遠農村公辦幼稚園全覆蓋的建設目標；實施了食堂標準化建設，自來水統一接入，餐桌椅、食堂加工設備統一配置；實現了教學現代化改造，互聯統一接入、信息平台共享；實現了現有“d”級危房全部消除，其他校舍有序改造；實現了城區、鎮（街道）中心學校塑膠運動場建設達標；積極擴大城區學位，新建成xx國小；全區義務段學校辦學條件基本達到省定標準。
三是隊伍發展有活力。在農村學校，一大批年輕化、高學歷化、學科多樣化的教師正在改寫年齡老化、學科結構不合理的歷史；一大批校長、幹部、教師從學校管理、教育科研、師生活動三個層面開展協作交流，有效的促進了優質師資資源、優質管理資源由城到鄉反哺式流動，有力的確保了城鄉均衡一體，得到了社會的一致肯定。教師素質顯著提升，培訓工作多次被教育部、省教育廳評為先進單位；先後有近兩千餘人次教師在各類教育科研活動中獲獎；20餘人次在國家、省級優質課競賽活動中獲獎。
四是改革創新有效果。近年來，我們圍繞“解難、破難、攻難”，集大家之智慧、大家之力量，實施了“政府定期議教”、“留守學生關愛”等一大批創新機制，強有力的推進了優質教育均等化、城鄉教育一體化。“城鄉聯校協作體行動”工作在全市推廣；“政府定期議教工作制度”被市教育局採用；“留守學生關愛機制”的建設和運行管理模式已被成功移植到我省其他縣市。
五是特色發展有內涵。在學前教育工作中，打造活動區角，積極架構“以遊戲為基本活動”的幼稚園教學內容和方式，呈現出“園園皆精彩、處處有故事、個個是精品”的生動發展局面；堅持“德育為首，五育並舉”的育人方向，廣泛開展社會主義核心價值觀教育，xx國小的“新博雅教育”、xx國小的“雅行教育”、xx國小的“養正教育”、白石坡中學的“關公文化教育”、xx國小的“孝德教育”、團林國小的“呼啦圈運動”等一大批特色項目正助推教育向內涵、品位發展。
六是師生安全有保障。學校安防措施、安全包片包校制度、食品衛生安全知識考試制度得到全面落實。安防器材八大件基本配齊，監控系統基本實現全覆蓋。每周一節生命安全教育課和心理健康教育課得到落實。部門聯合齊抓共管食品安全、校車安全、校園周邊環境安全體系基本建立。連續四年實現全區學校安全零重大事故的工作目標。