大學生技能大賽通訊稿 篇1
10月9日18時，學前教育與特殊教育學院第十一屆團校團學幹部素質培訓於文史樓211教室順利召開。培訓活動由團校校長姜述海主持。校團委副書記朱文佳、學特學院團委書記章佳穎、原學特學院學生會主席諸君、原校學生會主席王豐毅到場出席，全體團校學員積極參與。
首先，校團委副書記朱文佳、學特學院原學生會主席諸君、學特學院團委書記章佳穎及原校學生會主席王豐毅，先後講述他們從事團學工作的親身經歷，並表達對學員們的殷切期望和建議。接著，學員代表與前輩們展開融洽的溝通交流。諸君老師，一句“就是一份責任，一切為了我們學院”鼓舞了現場所有學員奮鬥的決心，當他談到如何才能將工作做好時，分享了自己的經驗，“有計畫，多思考，多交流。”朱文佳老師熱情地解答同學們的疑問，強調“肯做，敢做，巧做”團學工作的成功之道。最後，學院團學聯辦公室和信息宣傳部的負責人為學員們進行活動財務、通訊稿、海報的團務知識培訓。
團學幹部素質培訓的進行，開拓了學員們的視野，促進了團學幹部素質的培養，使學員們獲益匪淺。
大學生技能大賽通訊稿 篇2
4月21日，蘇州大學勤工助學辦公室的工作人員又一次帶領貧困生們來到蓮花三區敬老院看望老人。原定本次活動的主題是：“手牽手，與老人同購物"。但因為天氣原因，老人不適宜外出，所以帶隊人員和和敬老院負責人協商之後，決定讓貧困生們自主去各個房間與老人扯扯家常。
同學們各自行動後，就積極的與過道中的老人打招呼，並且儘可能的幫助老人做事，如把老人的輪椅推回房間，幫老人剪指甲，晾曬衣服、和老人聊天等。在活動過程中，有兩位同學與一位奶奶一直聊得不亦樂乎。從奶奶口中了解到，自己年輕的時候是一位工藝品製作人----製作工藝扇。她說，每一把扇子的工序就有10多道，非常麻煩，要鑲各種貴重物品在其中，如象牙、寶石、瑪瑙等。但是價格也很貴，一把小小的扇子也可以賣到十幾萬的。奶奶還介紹了許多的蘇州景點給大家。比如說玉皇宮，虎丘塔、寒山寺等。她說這些地方都非常值得去一趟的，很多遊客來蘇州就是去各大園林忽略了更多的美麗的地方。她還說道，因為，蘇州的飛速發展，環境遭到了很大的破壞，空氣品質越來越差。她特別指出玄妙觀就因為種種環境原因，不斷在下陷，政府不得已只能在它的周圍不斷墊地基，現在玄妙觀再也沒有以前的感覺了。奶奶還說了許多，大家都認真的聆聽著。另外可能今天是陰曆4月初一的緣故，同學們發現很多老人在各自的房間在念佛經，保佑自己全家幸福安康。
時間不知不覺的就溜走了，到了老人吃午飯的時間點，同學們也一一與老人揮手再見。雖然本次活動因為天氣的原因，活動內容臨時做了調整，雖然只是簡單的和老人們扯扯家常，但是同學們都感覺非常的開心。有一位同學說，如果不是來敬老院看看爺爺、奶奶。估計我又一覺睡到12點啦！來敬老院真好！從這位同學的話語中，大家都感覺到了在大學期間，利用自己的課餘時間可以幫一幫需要幫助的人是多么幸福的一件事。的確，貢獻一份愛心，你將會收穫更多！
大學生技能大賽通訊稿 篇3
以“尚奉醫道、展醫風采”為主題，第七屆吉首大學醫學生專業基本技能大賽於20xx年12月14日在吉首大學臨床技能實踐教學中心隆重舉行。此次大賽由吉首大學實驗室與設備管理、吉首大學教務處、吉首大學醫學院主辦，吉首大學臨床技能綜合培訓中心、吉首大學醫學類大學生創新訓練中心、醫學科創新與競賽工作室承辦。醫學院陳正英書記、向志鋼副院長、王元副書記出席了本次活動啟動儀式，並親臨競賽現場，進行了指導。
本次參賽對象是20xx級臨床1,2,3,4班，20xx級護理本科1,2,3,4班及20xx級針灸推拿班的同學們。大賽分為初賽、決賽二個階段，54名選手參加了本次決賽。大賽採用多站式，臨床組設八站、護理組設六站、針灸推拿組設五站。經過激烈角逐，臨床醫學專業5號選手蔡梓歆，護理學專業 6號選手李麗及針灸推拿學專業7號選手歐陽林分別奪冠。本次大賽臨床專業組中病史採集及體格檢查運用了培訓合格的標準化病人，在站點設定中加大了競賽試題的難度，雖然有些選手成績不盡如人意，但同學們發現了自己在臨床技能及臨床思維方面存在的正真不足，達到了以競賽促進同學們學習及教學改革目的。本次大賽的組織得到了同學們及評審老師肯定及高度讚揚。
大學生技能大賽通訊稿 篇4
親愛的的小朋友們:
大家下午好!
在這陽光和藹的寒冬臘月,我們相聚在這裡。冬天的歌,在疏朗的枝杈間快樂地搖滾.冬天的歌,在渾厚的雲朵間興奮地翻騰.冬天的歌,在平坦的大地上快意地奔涌.冬天的歌,在山與山之間熱烈地激盪，在這充滿詩意的季節里，迎來了幼稚園首屆“我愛朗誦”為主題的詩歌朗誦比賽。
這次詩歌朗誦比賽，不僅為小朋友提供了一個展示自我平台.還讓幼兒的語言表達能力得到了提升，更重要的是培養了幼兒的自信和勇氣。本次比賽的準備過程中，由羞澀、膽小，不願意在集體面前表現自我過渡到了說、能說、會說、敢說。也培養了幼兒對文學作品的興趣，為小朋友的成長創設了一個良好的環境。同時在你們幼小的心靈里同時也埋下了關心他人、熱愛祖國的種子，使你們懂得要珍惜生命、感恩今天。
本次比賽中，也的得到了園長老師的大力支持，首先請幼稚園園長x老師為本次比賽致詞，大家歡迎……… 。
1、今天我們相聚在這裡，願你在這裡度過美好溫馨的時光，首先請欣賞小班小朋友帶來的詩歌《幼稚園像我家》。
2、接下來請欣賞詩歌《做早操》。
3、感謝父母的養育之恩，感謝老師的辛勤培育，因為我們長大了，明白了他們教會我們許多許多，為我們付出了許多許多，下面請欣賞詩歌《我長大了》。
4、美，是是個永恆的主題，讓我們步入詩歌的殿堂，盡情抒發你，請欣賞《丁丁畫畫》。
5、詩歌讓我們陶醉，詩歌讓我們震撼，下面請欣賞詩歌《筍娃娃》。
6、抬頭仰望天空，國旗迎風飄飄，它是我的愛，你的愛，我們中國人民的愛，請欣賞詩歌《五星紅旗我的愛》。
7、詩歌增長了我們的知識，發揮了我們的想像，豐富了我們的情感，小朋友已經迫不及待的想聽下一個了，請欣賞古詩《春曉》。
8、多美的色彩和意境啊，這就是古詩，下面請欣賞《兩隻小小鴨》。
9、詩歌是無際的海，詩歌是無邊的天，讓詩歌把我們帶入畫的境界，請欣賞詩歌《畫》。
10、接下來請欣賞《兩隻螞蟻吹牛皮》。
11、讓我們吟詩頌園，一起憧憬祖國的輝煌，請欣賞《我們的祖國真大》。
12、今天，這裡是詩的天堂，就讓天籟之音沁入我們的心海，請欣賞詩歌《看天》。
13、聽著朗朗上口的詩歌，充滿了對幸福生活的神往，難怪小朋友為它所感動，下面請欣賞詩歌《幸福歌》。
14、在媽媽的眼裡我是最棒的，在老師的眼裡我是最棒的，相信自己永遠最棒，請欣賞詩歌《你真棒》。
15、在漫漫歷史長河中，詩歌歷來是我國為學國庫中的一顆璀璨明珠，下面請欣賞詩歌《祖國祖國我愛你》
16、真是一首有重量的詩歌啊，聽著就能覺出沉甸甸的，下面請欣賞詩歌《我還沒長大》
17、這是激情的時刻，幼稚園的小朋友展現著迷人的風采，這是多么多彩的時刻，深情地火花在這裡迸發，下面請欣賞詩歌《蘿蔔、白菜》。
18、我們熱愛詩歌，我們憧憬詩歌，它帶著自由的夢追逐永恆的愛，下面請欣賞詩歌《愛》。
19、在古詩的世界裡，寫景抒情的占大部分，下面請欣賞古詩《望廬山瀑布》。
20、大海是小朋友的夢想，是小朋友夢寐以求的地方，聽海的聲音濤濤不絕，下面就帶小朋友到海灘逛逛，請欣賞《逛海灘》。
21、詩歌，讓我們思想升華，詩歌的餘韻在我們心中迴蕩，下面請欣賞詩歌《彩虹橋》。
22、是大樹給我們帶來清爽，是大樹給我們遮擋陽光，是大樹給我們無盡的歡樂，請欣賞詩歌《樹真好》。
23、此時此刻，讓我們留戀詩情畫意，敞開心扉釋放激情吧，請欣賞詩歌《兩件寶》。
24、下面請欣賞詩歌《娃娃愛看書》。
25、臘月是雪花飄，梅花開的季節，朵朵臘梅冒著嚴寒，不怕寒冷，嬌艷爭放，請欣賞古詩《梅花》。
26、在當代詩歌中，有一首小朋友絕對耳熟的詳詩，它教育小朋友自己的事情自己做，請欣賞詩歌《自己來》。
27、冬天的陽光是多情的，讓我們用喜悅去尋找冬天的陽光，用欣慰去感受冬天的溫暖，請欣賞詩歌《雪花》。
28、詩歌像陽光的雨露，滋潤著我們初長的夢想，讓我們靜靜的用心品味它的純美，讀出它的真情，請欣賞詩歌《輕輕地》。
29、快板是我國的傳統文化之一，它帶給我們無窮的魅力，請欣賞《唐僧騎馬咚咯哩咚》。
30、下面請欣賞詩歌《落葉》。
31、我們生活在同一個地球，有著同一個家園，追逐著同一個夢想，請欣賞詩歌《我驕傲，我是中國娃》。
大學生技能大賽通訊稿 篇5
尊敬的老師、親愛的小朋友們：
大家好！
當六月的驕陽灑滿大地，六月的微風催濃綠蔭，伴隨著成長的喜悅，我們即將告別幼稚園的生活，帶著一份永恆的記憶，我們將走出xx幼稚園的大門。在這裡，我謹代表xx班全體小朋友們向尊敬的老師說一聲，謝謝！
感謝你們幾年來對我們的辛勤哺育，剛入園時，我們生活幾乎不能自理，是你們餵飯、餵水、哄著我們午睡；開始學習知識，我們很難入門，是你們手把手地教會我們數數，做題。我們是一群調皮的孩子，是你們告訴我們，應該怎么去做，我們也是一群幸運的孩子，因為我們遇到了你們這些可親可愛的老師。
親愛的老師，你們無私的付出，換來了我們健康快樂的成長，你們無私的奉獻，給了我們一個美好幸福的童年。
如今，我們即將離別，就要步入小學生的行列，在以後的日子裡，我們一定會銘記老師的諄諄教導，努力學習知識，學習本領，將來一定做對社會有用的人！
謝謝大家！
大學生技能大賽通訊稿 篇6
今天，我很高興能站在這裡，向各位尊敬的領導以及同事們對我上任以後將對工作當中的想法和打算進行說明。我感謝上級領導對我的信任還有並肩作戰的同事們給予我的支持與幫助。作為被新任命的五女山風景區售票處的主任，我決不辜負領導和同事們對我的深切希望，我要用更加努力的工作來回報大家。
五女山風景區被列為世界文化遺產是值得桓仁人引以自豪和驕傲的，來此觀光旅遊的中外遊客逐年增多，所以在旅遊服務方面對風景區的各個服務網點的服務質量上就有了更高的要求，作為風景區的售票視窗是第一個接觸遊客的環節，售票處的服務好壞直接影響到景區的整體形象，所謂的第一印象是非常重要的，所以，在此我著重對以後的門票銷售工作打算作以下介紹。
首先，服務的態度問題。售票員好的服務態度能給遊客帶來賓至如歸的感受，也能給遊客帶來好的旅遊心情。所以微笑服務至關重要。微笑是最好的表現。用微笑讓別人心裡充滿溫暖，同時對工作也能有更好的發揮。這也是素質體現。態度具體表現在：
1，語言文明，言談舉止大方得體。
2，有問必答，對遊客提出的問題及要求，在不違反原則的前提下，盡力給予解決。
3，多站在遊客的角度考慮問題，爭取成為遊客的朋友，學會傾聽交流。
其次，售票著裝問題。售票員的著裝要有景區代表性，主題鮮明，要符合景區特點以及桓仁滿族風情和文化。具體要求是：
1，服裝整潔統一。
2，不穿奇裝異服
再次，關於遊客的反饋進行收集。在反饋中發現問題，解決問題，使工作盡善盡美。就職演講稿
總之，我們要立足本崗，服務景區，服務遊客，把工作細緻化，優良化，具體化。
我有決心和能力帶領本工作區的所有工作人員把售票服務工作做到最好。通過我們的細緻入微的服務，能招攬來更多的遊客，使景區的經濟效益增強提高。
感謝大家!
大學生技能大賽通訊稿 篇7
高一英語《Unit 15 The Necklace》
一、教材分析;
1、教材簡析：
高一英語第十五單元的話題是“play”戲劇， 整個單元的設計圍繞“戲劇”展開聽、說、讀、寫多種教學活動，內容涉及“編故事表演”、“讀劇本”、“如何寫劇本”等，讓學生初步熟悉戲劇， 學會劇本的欣賞、寫作和表演。我上的這節課本單元的第三節閱讀訓練課，是由法國19世紀後半期優秀的批判現實主義作家莫泊桑的短篇小說《項鍊》改編的短劇。通過本單元的學習，既要讓學生接觸、了解戲劇的一些特點，又要讓學生通過語言實踐活動來體驗語言，而提升自己綜合語言運用的能力。
2、教學目標：(知識目標、能力目標、德育目標)
知識目標：(1)學習、掌握有關戲劇的體裁，熟悉和體驗故事發生的典型環境和劇中人物的典型語言。 (2)在認知、理解劇情的基礎上，學會欣賞戲劇。
能力目標：(1)發展學生聽、說、讀、寫的基本技能，提高閱讀技巧，培養綜合語言運用的能力;(2)能利用上下文猜測詞義，同時能根據上下文線索預測故事情節的發展;(3)能根據所讀材料運用適當語言進行表演。
德育目標：通過本文激發學生對人生和命運的感悟，整體提高人文素質。
確立教學目標的依據：
根據新課標要求，通過聽、說、讀、寫四項基本語言技能的訓練，使學生形成綜合語言運用能力，激發學生的學習興趣，為真實語言交際打基礎。此外，每一門課程都應該儘可能結合學科特點，把培養學生的情感融化到日常教育教學中。
3、重點與難點：
(1)重點：1.了解戲劇的文體特點並以此指導閱讀;訓練skimming, scanning, careful reading等閱讀微技能;3.對戲劇深層次的理解及戲劇的欣賞，認識及分析主人公的人物特徵及人物性格。
(2)難點： 1。閱讀技能的訓練;2.對戲劇的欣賞及課本劇的表演。
4.教學輔助工具：
(1) 收音機; (2)多媒體 (3)項鍊
二、教學流程：
1、新課導入
由前面兩節課編故事及表演引出戲劇和學生們所喜歡的不同戲劇類型(funny plays,serious plays or sad plays)，然後通過brainstorm讓學生以個人活動的方式列舉出中外著名的劇作家，再通過多媒體讓學生把作家、作品、國籍進行連線，以此引人法國作家莫泊桑及短劇《項鍊》。這樣通過師生互動，激活主題，激發了學生的學習興趣，對後面進行本文的閱讀做了鋪墊和準備。
2、新課的講解
(1)不同層次的閱讀技能訓練;
首先是Speed reading，a. skimming，讓學生進行跳躍式閱讀，找出本劇中三個場景涉及的人物、時間、地點、旁白及人物之間的關係，使學生較全面地了解英語戲劇體裁。b. skanning，快速默讀全文，了解課文大意，為下一步找出細節作好鋪墊，教師要求學生(work in pairs)給每一場景取一個標題， 以此培養他們找尋文章或段落的主題句和概括大意的技能。
然後是careful reading ，a. 掃 讀 ：用多媒體展示針對每個場景提出的2-3個問題，，學生通過掃讀來獲取細節信息。在通讀全文梳理文章，理解主題基礎上，學生熟悉了故事內容，才能學會如何欣賞戲劇， 提高他們的鑑賞能力。b .朗讀：讓學生跟讀錄音，掌握正確的語音語調,從整體上把握課文結構並從中得到自己的感受。這也為下一步學生分角色朗讀做好鋪墊，通過分角色有感情的朗讀，學生能夠做到全身心的參與，學習積極性也得以充分發揮。
學生通過以上活動，從基本框架到細節信息把握住了這篇戲劇。
接下來的環節是通過多媒體展示的幾幅圖片讓學生複述課文，這既是理解基礎上的表達，也是對理解的檢驗。它可以訓練學生的各種思維能力，培養學生各種語用能力，是激發學生創造性思維的有效教學方法。複述課文是培養學生用英語連貫表達的一種有效的訓練手段，而且加深了學生對課文的理解，從而促進他們的口語交際能力和書面表達能力的發展。
(2)、在情境中激思，培養創新思維：
在課文教學時，我採用多種思維訓練法，培養學生的創新思維。根據教材的語言材料，巧設疑問，鼓勵學生從不同方面，不同角度進行思維。
在careful reading的掃讀中，每個場景的2-3個問題之後給學生提出一些預測和發散性思維的問題，作一些開發創造性思維的四人一組的小組討論，如：“Pierre為什麼會接受邀請“Mathilde會借什麼樣的項鍊?“你丟失了項鍊，你會怎么去處理?”，學生表現出極大的興趣和參與熱情。這激發了學生的好奇心，這樣既可提高口語表達能力，又可提高學生的想像能力。所以教師在課堂上巧妙地適時設問，是對學生進行多種思維的訓練，學生的思維創造性也因此得到充分發揮。
其次課文複述完之後，給學生提出更為深層次的問題:“What do you think of Pierre、Jeanne and Mathilde? Why do you think so? ”，分析主人公尤其是Mathilde的人物特徵,培養學生分析能力。《項鍊》這篇文章一直以來被理解為批判資產階級虛榮心，我則鼓勵學生闡述各自不同的觀點及理由，學生認為她虛榮之外，還很傻，同時她也很誠實，很勇毅等。讓學生對此問題的各抒己見，學生批判性地看問題體現了新教材的精神。其中我從誠實談到到 “誠信”，讓學生談談自己對誠信的看法。通過課堂對學生進行人生觀、價值觀、世界觀的薰陶，整體提高人文素質，而學生用英語表達這種思想感情，也是對語言運用能力的培養。
3、板書展示：
Unit 15 The Necklace
Guy de Maupassant Mathilde: a young lady
(1850-1893) Pierre: A government worker, Mathilde’s husband
Ball of Fat / My Uncle Jules Jeanne: A young lady; Mathilde’s Good friend
4、作業的布置：
(1)用戲劇的體裁續寫本文-第四幕場景，以“Mathilde得知真相後”為題要求學生進行課文續寫，訓練培養學生的創造性思維能力。目的以此調動學生的積極性，使學生處於積極思維的狀態之中，豐富學生想像力，全方位、多角度培養學生運用英語的能力。
(1) 用英語排練這篇短劇，包括自己續寫的結局：
三.教學反饋與反思：
1. 時間未能合理安排，給學生活動，思考，交流和表達的時間不夠充分;
2. 引導學生對戲劇的欣賞做的不夠;
3. 對學生續寫的精彩的場景沒有列出一本作品展示。
由於缺少經驗，在說課過程中難免會出現不足，敬請各位老師不吝賜教。
大學生技能大賽通訊稿 篇8
“拚卻老紅一萬點，換將新綠百千重”，拼搏的永遠是勇者，成功也永遠屬於勇於拼搏的強者。接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，更傳遞一種無畏、所向披靡的意志。每個健兒們都在拼，拼體力，拼意志。把自己青春活力盡情揮灑在長長短短的跑道上。拼搏吧，健兒們用我們的精神去書寫我們的青春風貌去展現我們的青春!
大學生技能大賽通訊稿 篇9
文本也用較長的篇幅描寫了這一內容，這應該是教學的難點和重點。聽了趙老師的這一堂課，我有這樣幾點感受：
一、目標清晰過程簡約
康德說過“沒有目標而生活,恰如沒有羅盤而航行。”同樣沒有目標的指引，我們的教學沒有針對性和計畫性。聽了趙老師的剛才的介紹，我們了解了本課的教學目標，共有三個:1、有感情地朗讀課文。2、了解諾貝爾發明炸藥的艱辛歷程。3、體會諾貝爾目標專一、鍥而不捨的精神。目標的制定非常清晰而簡潔的，也是較全面的，圍繞教學的重點和難點，既有知識緯度的，又有情感、價值觀緯度的。在目標的指引下，趙老師在教學重點段落時設計了兩大板塊，一研讀第二段，概括諾貝爾在研製炸藥過程中主要經歷了那幾個過程？這一板塊實現了教學目標2。二悟讀第二段，交流感受深刻的地方，實現目標1和3。我覺得趙老師用簡約的設計代替了繁瑣的分析，把課堂真正還給了學生，讓學生在靜思默想中潛心匯文，在交流朗讀中傾吐感受，從而有效地實現教學目標。
二、關注細節體悟深刻
過程簡約並不是說可以簡單，可以膚淺。如果說文字是有溫度的，那么我覺得標點是有個性的。在教學中，趙老師不僅引導學生關注文字，更引導學生關註標點，特別是文章的第8、9自然段，多處運用了感嘆號。教師引導學生去細細地品味，走入一定的語文情境去涵詠、體悟，感悟標點符號豐富的內涵，感受作者字裡行間所要表達的情感，感受人物起起落落的情感跌宕，為學生讀好課文醞釀了感情。
但我也有幾點想法與趙老師探討：
建議：1、文章只是具體詳盡的描述了一次試驗性的大爆炸。而前面幾個過程寫得較簡略，也留下了一些空白之處。比如課文第六自然段，面對實驗室被炸毀，弟弟炸死，父親炸殘，此時，親朋好友會說些什麼？諾貝爾心裡會想些什麼？我想，諾貝爾雖然是個科學家，但人非草木，孰能無情？利用文本的空白之處，展開想像，在想像中經歷一次心理波折，從而更深刻的感悟人物的執著精神。
2、任何一情感的抒發，都必須藉助一定的語境。在教學中，趙老師已經關注到了標點符號，但如何讓學生更牢地掌握比運用這一技巧，我想課文的8、9自然段為我們提供了一個抓手。在這兩段中，多處地方運用了感嘆號，那是不是所有的感嘆號都表達了同一種情感呢？答案是不同的，在這裡我們不妨引導學生藉助一定的語境來深刻地體會感嘆號所表達的不同情感，從而為讀好這一段話打好基礎。
大學生技能大賽通訊稿 篇10
各位校長、園長、書記、同志們：
新年好!
今天，我們召開20xx年春季開學工作會議，主要任務是總結20xx年工作，部署20xx年教育工作。下面，我講三點意見。
一、20xx年教育工作回顧
(一)各類教育取得新進展。始終堅持在發展中破解各類教育難題，在發展中提高人民民眾對教育的滿意度。
一是學前教育發展步伐加快。計畫投入1000萬元新建臨口、下鄉、牙屯堡、菁蕪洲、溪口、獨坡6個鄉鎮中心幼稚園，加快鄉鎮中心幼稚園和村小幼稚園建設步伐。其中，下鄉中心幼稚園和臨口中心幼稚園已竣工並使用。計畫投入290萬元改建14所村級幼稚園，改善辦園條件。其中12所已投入使用。20xx年我縣學前適齡兒童入園8102人，學前教育三年入園率達78.5%，比20xx年增加8個百分點。全縣現有104所幼稚園。今年城區又增加2所幼稚園。民辦幼稚園增加到18所。二是義務教育均衡發展取得新突破。縣思源實驗學校已於20xx年秋按計畫招生入學。縣一中新建教學綜合樓以及縣二完小學生宿舍樓建設均已完工並投入使用。城區學校大班額從起始年級逐步化解。合格學校建設、農村國中校舍改造工程建設、公共租賃住房建設、農村義務教育薄弱學校改造計畫食堂建設、村小及幼稚園維修改造等系列項目的完工並投入使用，農村學校辦學條件持續得到改善。三是高中教育質量穩步提升。20xx年，縣一中考點共572人報考普通高考，實際參加本次高考的人數為528人。高職專科以上錄取524人(包括職高單招)，錄取率為91.6%。四是職業教育展現新前景。職業學校新校區各項基礎設施施工進展順利，預計今年秋季實現招生入學。
(二)隊伍建設有了新舉措。一是人事制度改革增活力。出台《關於加強教師隊伍建設的意見》(通辦發〔20xx〕20號)，進一步深化教師人事制度改革，逐步推行教師全員聘任制和校長上崗競聘制。有7所學校校長面向全縣或全市招聘。二是教師隊伍配置漸均衡。20xx年共招聘100名教師，其中包括特崗教師74名，幼師19名，信息技術教師2名，服裝教師1名，財會人員2名，網路維護員2名。98人分配到農村學校任教。三是教師培訓工作常態化。全年完成市級及以上教師培訓1037人次，縣級教師培訓達1076多人。培訓工作常態化，有利促進了教師整體素質的提高。四是教師隊伍穩定有保障。共有1171位教師享受農村教師補貼。共發放農教津貼527.89萬元。五是尊師重教風氣不斷弘揚。20xx年共表彰縣級以上優秀教師310人，其中臨口中心校校長殷澤銀被評為湖南省紮根基層優秀人才、全國優秀教師和全國德育先進工作者。
(三)課程改革取得新突破。一是推進中國小課堂教學改革。繼續抓好課改樣板校建設工作，充分發揮樣板校的示範引領作用。去年已經完成菁蕪洲中學、杉木橋中心國小等2所市級課改樣板校創建工作。按照《通道縣中國小課改評比方案》要求，縣教育局對各中國小的課改工作進行指導、考核、評價，並表彰了XX個課改工作先進單位、30個課改先進班級、102名課改先進個人，獎勵經費20多萬元，極大地推動了學校、教師、學生對課改的積極性。二是突出抓好體衛藝工作。尤其是大課間活動蓬勃開展。目前，我縣 90%以上的學校都積極開展了大課間活動，有效保證了學生每天一小時體育活動時間。縣四中、縣一完小、縣二完小、坪坦中心國小、黃土中心國小等部分學校大課間活動與民族文化深度融合，特色鮮明，受到國家體育總局有關領導的肯定。三是德育工作成效顯著。全年有27名學生被評為美麗中、小學生，縣二完小吳丹同學被評為懷化市美麗小學生，縣一中石維迪同學被評為湖南省美麗中學生、全國“鄉村好青年”及入選中國好人榜。獨坡學校吳林俊同學被評為湖南省最美孝心少年，縣一中吳韋佳同學榮獲第十一屆宋慶齡獎學金(全市僅有4位同學獲此殊榮)。
20xx年，我縣中國小教學質量大幅提升。高二學業水平考試一次性合格率96.62%，達到歷史最高水平，超過省平7.21個百分點，超過市平11.55個百分點;平均總分796.36分，超過省平8.89分，超過市平20.03分。初三學業水平考試各學科均有不同程度進步，特別是歷史排名全市十三個縣市區的第二名。
(四)教育民生取得新改善。一是推進義務教育資源均衡配置。義務教育辦學條件進一步改善;師資得到補充，繼續向農村學校傾斜，20xx年共招聘100名教師，大部分都分配到農村學校 。二是深入實施農村義務教育學生營養改善計畫。20xx年春季有97所農村中國小學生14699人享受營養餐，秋季有101所農村中國小學生14243人享受營養餐。全年省里下撥營養改善計畫專項資金945萬元。今年標準提高到每生4元。三是殘疾兒童和進城務工人員隨遷子女平受教育權益得到進一步保障。四是加強學生資助工作。生源地信用助學貸款、中等職業學校國家助學金、高中貧困學生資助、家庭經濟困難寄宿生生活補助等各項教育惠民政策得到全面落實。五是積極牽線為貧困學生開展捐資助學活動。國家開發銀行湖南省分行、懷化國盛源裝飾有限公司等多家企事業單位和愛心人士為我縣學校及貧困生捐款捐物達270餘萬元。六是強化教育收費重點監控。及時查處和糾正辦學活動中的違法違規行為。20xx年先後查處8起違規收費問題，責令相關學校將違規收取的總計27萬元費用全額清退給學生。
(五)安全穩定取得新成效。20xx年，我縣教育系統繼續保持穩定局面，全年沒有發生安全生產事故。成績來之不易，是各學校領導班子重視安全工作的結果，也是廣大教師努力的結果。其中，縣一中等8所學校被評為20xx年度縣級“安全文明校園”，伍慶軍等人被評為“安全文明校園創建工作先進個人”。溪口中學、隴城中心校、菁蕪洲中學、縣三完小被評為20xx年度市級安全文明校園。縣二中、縣一完小被評為20xx年度省級安全文明校園。縣教育局被評為縣安全生產、綜治WW先進單位及市綜治WW先進單位。
(六)自身建設出現新氣象。緊緊抓住作風建設這個關鍵，健全各項制度，加強自身建設，為教育事業又好又快發展提供了強有力的保證。一是教育行風樹立新形象。20xx年我局將黨的民眾路線教育實踐活動與做好教育行風建設緊密結合，以解決好民眾反映強烈的熱點、難點問題為出發點，切實轉變機關幹部工作作風，加強黨風廉政建設，加大查處案件力度和民眾信訪處理力度，從嚴追究責任，樹立教育良好形象。二是教育規範管理不斷邁進。健全規範各項制度，全年下發50餘個規範性檔案，為學校管理工作提供了制度保障。加強督導工作，全縣分成三個督學責任區，每個責任區配備一名兼職督學和2名專職督學，35所中國小和縣幼稚園實行了掛牌督導，為規範學校的辦學行為和提高學校管理水平提供了有力的保障。
20xx年，教育系統取得國家、省、市級各類獎項和榮譽達36項。這些成績的取得，有縣委、縣政府的正確領導，也凝聚了教育系統全體幹部職工的努力和付出。在此，我代表教育局黨組、行政表示感謝!
二、存在問題
(一)學校管理有待加強
從20xx年的情況看，學校管理不夠細化。養成教育較以前有所放鬆，常規管理未抓落實，尤其是教學常規，有些學校領導很少進教室聽課，對教師上課具體情況不聞不問。教案檢查不規範，很多學校是月底檢查，並要求教師自己交來，因此，有的老師由於平時不備課，就連夜寫教案應付檢查。中學批改作業不正常，批改次數少，有的學科一個學期都是集體批改或對答案。課程開設沒有開齊開足，主要表現在音體美及計算機課程開設不正常，甚至安排音體美老師改教語文和數學。
食堂管理、財務報賬、津貼發放都存在不規範現象。財務報賬發票必須簽字，要有經手人，要加強監管。津貼發放必須按照財務規定執行。
(二) 校長隊伍執行力有待提高
一是校長榜樣示範作用不到位。從期考成績來看，學校行政班子中有人排全縣倒數。從平時出勤情況來看，周末晚自習情況巡視力度不夠。從教學來看，深入一線指導教學不夠。二是對教師的思想教育、專業引領不夠 —職業道德教育不夠。三是依法行政做得不到位。具體體現在基建維修、設備購置未辦理採購手續;學校商店承包不規範。不招標，承包契約一簽幾年，簽訂契約當時不收錢，到期末學校要發錢才去收。四是班子建設未形成合力，不團結。事前不徵求班子成員意見，個人說了算，不放權，喜歡搞一言堂，久而久之無人主動理事管事。
(三)課改進展緩慢
我縣課改還沒有進入常態化，推行力度不大。校長深入一線不夠深。從20xx年開始實行課改至今，還有人甚至包括個別校長認識有偏差，認為課改只適合成績好的學生，成績差的學生不適合，每次小組課堂發言都被成績好的搶去了(其實是一個小組建設問題)。有的教師怕苦怕累。有個別校長至今還在抵制課改，學校沒有培養骨幹，校長沒有參與課改過程，對推行課改遇到的問題無法突破，導致課改前行步履艱難。
(四)教師隊伍素質有待提高
首先是責任心不強;二是平時學習不夠，方法陳舊不變;三是緊缺學科教師難以引進;四是以老帶新亟待加強。年輕教師只管埋頭上課，不管紀律或管不了紀律的現象較為普遍。有的不會組織教學。
(五)辦學條件還需要進一步改善
城區大班額問題仍然存在，農村教學點教學條件和生活條件還很艱苦，受財力限制職業學校新校區建設推進較慢。因此，各級各類教育不同程度地存在投入經費不足的問題。
三、20xx年工作打算
(一)加強黨風廉政建設
一是要講政治、講規矩。20xx年教育部印發了《中國小教師職業道德行為處理辦法》明確了中國小教師師德6條紅線，各學校要組織教師認真學習，深入領會，不能觸碰紅線。二是強化紀律，依法行政。第一，要強化工作紀律。今年重點解決“走讀”問題。第二，要深化作風建設。堅決糾正四風。今年重點要整治公款接待問題。公款接待費一定要下降。第三，要加大執紀檢查力度。加大監察審計力度及作風查處力度，對嚴重違紀違規要追究責任。三是規範行為。第一，要規範收費行為。教育收費一定要按照上級有關政策執行，堅決杜絕亂收費現象。第二，基建維修 設備採購必須政府採購。學校商店承包必須招標，契約只能一年一簽，不得一簽幾年，凡違規追究校長責任。第三，要規範津貼發放行為。
(二)進一步加強德育工作
一是要切實加強對學生的思想教育。要積極開展社會主義核心價值觀教育，重點培養學生的公德觀，尊重生命，珍愛生命;要培養學生的責任心;要加強心理健康教育。二是要抓好養成教育。各學校要結合學生實際，制定詳細的班規班紀和學習、衛生、紀律細則，及時監督學生的行為習慣，紮實抓細養成教育，讓學生時刻以細則作為自己行動的準繩，使學生養成良好的行為習慣。
(三)抓實抓細常規管理
一是抓好教師的備課和作業批改 ;二是抓細學生的課堂常規;三是學校行政要加大校園巡視力度;四是要深入教學一線指導教學。
(四)繼續推行課改
一是繼續推行課改。課改包括兩個方面：課堂教學改革和課程改革。學校領導要克服應付的思想，有外人來聽課上課改課，沒有外人來又回到老路。要本著為學生將來發展著想的理念來開展課改。課堂教學改革必須常態化。要深入推進課程綜合改革。具體要求是開齊開足課程;加大實驗教學，開齊開足演示實驗和分組實驗課;要把功能室用好。二是做好市級課改樣板校的複評工作。市教育局擬於今年4月上旬對已評比通過的市級課改樣板校進行複查，複查不合格的課改樣板校將摘牌。
(五)進一步加強教師隊伍建設
一是抓好校長隊伍建設。主要要發揮榜樣示範作用。二是抓好教師隊伍建設。要加強師德建設;要加強業務學習和培訓，重點提高教師責任心。三是局機關幹部要深入教學一線監管、指導。
(六)做好安全保障工作
沒有和諧穩定，一切都無從談起。學生還是未成年人，確保他們安全上學下學、安心學習生活、健康成長進步是我們的頭等大事。一是安全教育常抓不懈;二是加強安全隱患排查，及時整改，不能等到教育局給錢才做事;三是要在安全人防、技防上捨得投入。
(七)提升內涵 創建特色
一是打造一校一品;二是將民族文化進校園開展起來。今年南片區幾所學校一定要有規劃、有活動、有成效;三是少年宮場所要用好，豐富學生校園文體活動，提高學生的綜合素質。
今天還安排了3個典型發言，希望各位能從中受到啟發，並借鑑他人好的做法開展工作。希望各學校以強烈的責任心和使命感，強化責任，狠抓落實，紮實工作，為實現春季順利開學、打造平安和諧校園、創辦人民滿意教育作出新的貢獻!
大學生技能大賽通訊稿 篇11
向奮戰在工作一線的人們致敬!
隨著天氣的逐漸變冷，時間已悄然進入了十一月份，隨之而來的電力二班每年一次的大修工作正式拉開了帷幕。
本次檢修是150MW CCPP機組投產後的第二次大修，計畫檢修時間長達42天，檢修項目共40餘項，其中包括敷設電纜、儀表的校驗、設備改造等大項目，電力二班全體員工克服新員工多、檢修項目繁瑣等諸多困難，夜以繼日的奮戰在工作現場。現場環境較為惡劣，雖已是冬天，工作在最一線的他們也早已是汗流浹背，分分秒秒與時間競爭著來完成當天的檢修任務。
我們能看到在檢修現場，有這樣一群年輕的身影，他們就是剛剛步入工作崗位的新生力量，剛剛接受完三級安全教育的他們，就積極的投入到檢修的氛圍當中，剛剛邁出校園的他們儘管還顯得十分青澀，但工作起來卻不含糊，憑藉著初生牛犢不怕虎一般的韌勁去接受這些新鮮事物，為此次檢修工作的順利進行貢獻出自己的力量。都說人多力量大，我更想說團結才是力量!新員工們在師傅們的苦心栽培下成長的很快，
在檢修過程當中，他們每天都能接受到新的知識來充實自己。此次檢修時間長，檢修項目較多，檢修任務繁重，但是大家從來沒有怨言，都主動加班加點的工作，並放棄了周末休息的時間，與家人團聚的時間，來投身到這場沒有硝煙的戰火當中!
當夜幕降臨，當皎潔的月光照在回家的路上，同志們的臉上都露出了欣慰的笑容，那是一種完成了一天的艱巨任務而頗有成就感的笑容。小角色，大作用， 平凡的崗位，亦能做出不平凡的貢獻，向這些最可愛的人們致敬!
大學生技能大賽通訊稿 篇12
同志們：
眼下，快遞服務幾乎已經成為我們日常生活的一個必要組成部分，因此，如果我們的快遞服務能夠時刻以誠信為核心，那么，在那一隻只包裹的派發與簽收之間，也是就引導全體市民感受誠信並且恪守誠信。然而，遺憾的是，因為快遞而引發的糾紛，如同快遞一樣，幾乎也成了我們日常生活中的一個剪不斷理還亂的煩擾。其中，因為快遞物件的損壞、丟失以及快遞不及時等而引發的矛盾，屢屢見諸媒體。而考慮到快遞的特點，由於證據不足或者維權成本過高等原因，消費者在自己的合法利益受到侵害之後，維權非常困難。對此，《法制晚報》20xx年3月31日曾作了專題報導。記者通過抽樣調查表明，近年來，隨著網購的風行，物流快遞業迅速崛起。與此同時，相關的糾紛也逐漸增多。然而，消費者以個人名義起訴的案件只占總體的三成。這個“消費者以個人名義起訴的案件只占總體的三成”的尷尬結果，更是凸顯了誠信快遞的必要性與重要性。
當然，誠信快遞的要求，還遠遠不止這些。本著顧客至上、服務社會的宗旨，我們在倡導快遞誠信服務並由此而啟動行業精神文明創建活動的時候，還必須考慮得更廣更深。在今天看來，誠信快遞，不僅要確保快遞物件完好無損地及時送達到客戶手中，還應該確保誠信快遞的可靠性與安全性。“奪命快遞”，是所有快遞行業的前車之鑑。20xx年11月29日，家住山東東營廣饒縣大王鎮的居民劉興亮在收到網購的一雙鞋子幾小時後出現嘔吐、腹痛等症狀，因搶救無效死亡。據醫院診斷顯示，死因為有毒化學液體氟乙酸甲酯中毒。據了解，此事緣於氟乙酸甲酯作為快件投遞中發生泄漏，污染了其他快件。其妻焦女士報案之後，廣饒縣警方逮捕相關責任人。顯然，當我們的快遞已經威脅到消費者的身家性命時，哪裡還有什麼誠信與文明可言?
快遞行業發展得越快，社會對誠信快遞、安全快遞與文明快遞的要求也就越高。以此為契機，我們所啟動的誠信快遞，也就意義深遠。我們在傳遞那一份份物件的同時，也就在千家萬戶之間傳遞誠信與文明。當每一個家庭都在感受著並且相互傳遞著誠信與文明的時候，整座城市的文明創建，也就離我們不遠。
O(∩_∩)O謝謝!
大學生技能大賽通訊稿 篇13
尊敬的各位領導、各位同志:
今年6月初，市委、市政府慎重考慮之下，任命我擔任市體育局局長、黨組書記，這使我由衷地感謝組織對我的信任，也深知使命光榮，責任重大，感到身上壓力很大。
通過將近半年的摸索，使我對體育工作的認識更加深刻，有了一個從不了解、不熟悉、不知道到有了大體認識的思維上的飛躍，堅定了我乾一行愛一行的決心和信心。“國運盛，體育興”，體育直接關係到人民民眾的身體健康和精神文化生活，關係到人民民眾的生活質量，是人民民眾最關心、最直接、最現實的一個利益問題。在××××市實現“兩個率先”、構建和-諧社會的新形勢下，體育也面臨著更大的發展機遇。在市委、市政府的堅強領導和正確指揮下，我有決心、有信心履行好自己的職責，帶領好全局幹部職工，為全市人民提供優質的體育服務產品，讓廣大民眾分享體育發展的成果。
一、加強學習，提高自身綜合素質
1、強化政治理論學習，認真領會黨的xx大精神，樹立正確的人生觀、世界觀，切實加強黨風廉政建設，以身作則，率先垂範，嚴格執行黨員領導幹部廉潔自律的各項規定。樹立正確的政績觀，深入實際，面向基層，求真務實，帶好班子，帶好隊伍，努力創建服務型、學習型機關，為我市經濟社會的發展做出套用的貢獻。
2、強化業務實踐學習，提高綜合決策能力和行政領導水平，增進工作中的創造性、預見性，積極探索我市體育工作的新方法、新思路，提高解決和處理新形勢下新情況和新問題的能力。
二、開拓進取，推進體育事業穩步前行
按照市委、市政府和上級體育部門的部署，貫徹落實科學發展觀，結合我市構建和-諧社會的進程，把推進體育事業發展放到××××市經濟和社會協調發展大環境中去，牢固樹立“大體育觀”，跳出體育看體育，立足全局抓體育，緊緊圍繞提高體育公共服務能力、增強全民健康素質的目標，全面提升體育發展總體水平，努力推進我市體育事業全面協調可持續發展，開創全市體育工作的新局面。
未來一段時間內，我市體育工作的指導思想是:在體育強市創建工作取得階段性成果的基礎上，圍繞鞏固、完善、提升創建成果，全面提升我市體育工作整體水平這一根“主線”，大力實施體育健身推進計畫、人才培養計畫、品牌賽事計畫、體育產業發展計畫四項“計畫”，努力實現我市體育事業又好又快的發展，為構建“和-諧××××”做出新的貢獻。
1、實施體育健身推進計畫，唱響“全民健身與奧運同行”的主題。深入貫徹《全民健身計畫綱要》精神，抓好群體活動組織、健身設施建設、組織網路最佳化，努力構建適應城市和-諧發展需要的全民健身服務體系。
2、實施人才培養計畫，壯大體育後備人才隊伍。以培養優秀體育後備人才為目標，加強業餘訓練工作力度，選好苗子、打好基礎，向上級訓練部門輸送更多的體育後備人才，提高我市的青少年體育競技水平。
3、實施品牌賽事計畫，加快提高賽事綜合效益。抓住奧運年的契機，精心組織一批在國內外具有較高影響力的賽事，力爭把賽事辦大辦好，塑造××××系列品牌賽事，並通過這張“名片”充分對外展示我市的城市形象。
4、實施體育產業發展計畫，夯實體育發展基矗適應城市經濟社會發展要求，構建以體育健身娛樂、體育競賽表演、體育培訓中介、體育彩票銷售為核心的體育市場服務體系，在滿足居民體育健身休閒需求的同時，推動居民樹立體育消費觀念，促進體育產業發展。
大學生技能大賽通訊稿 篇14
教學目標:
1.知識目標:正確認讀本課“端、粽、節、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據、念”等十三個生字，會寫田字格里的“午、節、葉、米、真、分、豆”等七個生字。
2.能力目標:有感情的朗讀課文，正確理解課文內容。
3.情感目標:知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感。
教學重點:識字，寫字，有感情地朗讀課文。
教學難點:知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感。
教學課時:兩課時。
第一課時
教學目標
1.能認識“端、粽、節、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據、念”13個生字，學會“午、節、葉、米、真、分、豆”7個生字。
2.初讀課文，整體感知課文內容。
教具準備:生詞卡片、課件。
教學過程:
一、談話激趣，引入新課。
師:農曆的五月初五是什麼節日?
生:端午節。
師:端午節都做什麼?
生:吃粽子，賽龍舟。
師:今天我們就來學習《端午粽》這篇新文章。(板書課題:端午粽)
二、初讀課文，整體感知。
1、師配樂范讀課文，同學們邊聽邊想，文章講了什麼事情?
2、自讀課文，學習生字。
(1)用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。
(2)同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段讀)
三、記憶字形，指導書寫。
1、檢查生字的自學情況
(1)出示生字卡片，“端、粽、節、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據、念”指名讀。
(2)開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。
2、寫字。
(1)出示我會寫的7個生字:“午、節、葉、米、真、分、豆”,指名認讀、領讀。
(2)教師範寫田字格中的生字，學生書空。
(3)學生描紅、臨寫，教師巡視、指導。
四、課堂總結
在這節課里，你學會了哪些知識?
第二課時
教學目標
1、正確、流利地朗讀課文。
2、知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感。
課前準備:課件。
教學過程:
一、談話導入。
師:同學們，知道了端午節吃粽子，那粽子如何包啊?需要我們提前準備
什麼材料啊?(學生自由回答)
師:下面讓我們一起繼續學習這篇課文。
二、初讀課文，整體感和。
1、教師範讀。學生可以輕聲跟讀。
2、學生分小組讀。
3、讀了這篇課文你了解什麼?小組之間互相說說，教師抽查一個小組匯報。
三、深入理解課文。
1、文章有幾個自然段?(四個自然段)
2、師:讀文章第二段，說一說包粽子前要準備什麼材料?
生:箬竹葉、糯米、紅棗、線。
師:下面我們來觀看一下包粽子的過程吧。(播放視頻)
3、師:同學們，平時吃過什麼餡的粽子啊?
生:紅棗、蜜棗、豆沙……
師:那外婆給“我們”煮的什麼餡的粽子啊?
生:紅棗、紅豆、鮮肉。
4、師:同學們，知道端午節的由來嗎?
生:為了紀念愛國詩人屈原。
師:誰能給大家講講屈原的故事?(學生可以試講，教師補充)
屈原的故事
屈原，名平，戰國時代楚國人，他是楚國的三閭大夫。屈原早先很受楚王的器重，但他革新政治，推行強國的主張，遭到了守舊派的反對。他們不斷地在楚懷王面前講屈原的壞話。
公元前229年，秦國攻占了楚國的八座城池。看，這裡就是秦國，這裡是楚國。
秦國攻占了楚國的八座城池後，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，他知道秦國的議和是假的，是騙人的。秦國要滅掉楚國才是真的。
屈原冒死進諫，叫楚懷王不要去議和。你們看，這是屈原，這是楚懷王。
可是楚懷王不但不聽屈原的勸告，反而將屈原趕出了楚國的都城郢都。
楚懷王如期赴會，大家再猜猜會是什麼結果呢?對，楚懷王一到秦國就被囚禁起來了。他悔恨交加，憂鬱成病，三年後就客死在秦國了。
楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃襄王倉惶撤離京城，秦兵攻占了郢都。
屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢都被攻破的噩耗後，萬念俱灰，他所有的救國救民的理想都破滅了，富國強民更是不可能了，屈原仰天長嘆一聲，抱著大石頭投入了滾滾的汩羅江。
師:同學們，聽了故事以後，你能說說屈原是個怎樣的人嗎?
生:屈原是個憂國憂民的人，愛國的詩人，和祖國共存亡的人。
師:屈原投江以後，老百姓又是怎么做的呢?
生:每年五月初五端午節吃粽子紀念愛國詩人屈原。
四、課外拓展。
師:同學們，人們為了紀念屈原，除了吃棕子還乾什麼?
生:賽龍舟、掛香包等。
師:為什麼吃粽子?為什麼賽龍舟?(學生可能不知或不完整)
師:因為人們為了防止魚蝦傷害屈原的屍體，就用粽葉包上糯米投入江中。後來就有了端午節吃粽子的習俗。因為人們為了防止水怪傷害屈原，就把小船裝扮成龍的形象，水怪以為是龍王來了，就會被嚇跑。這就形成了賽龍舟。
五、總結全文。
端午節的習俗還有很多，如:飲雄黃酒、游百病、懸鐘馗像等。中國傳統的端午節，給我們展示了多姿多彩的民族文化，顯示了我國勞動人民的勤勞智慧。我們要熱愛中國的傳統文化，只有民族的才是世界的。
板書設計:
10 端午粽
吃粽子、賽龍舟
端午節 愛國之情
紀念愛國詩人屈原
課後反思:
由於本課內容與學生生活實際密切相連，所以在課前我就布置學生收集有關端午節和屈原的材料，在課堂上交流、反饋，加深本文了解，也拉近了學生與文本的距離，激發了他們的學習興趣和愛國熱情。
同時，在教學時我始終以讀為主，讓學生從帶著問題讀到讀通、讀順，讓學生充分朗讀，靜心品味，感受到字裡行間的真情實感，讓他們屈原的一腔愛國熱情和人們對屈原的思念和尊敬。
但是，由於實際情況不能現場讓學生學習包粽子，成為了本課最大的遺憾。
大學生技能大賽通訊稿 篇15
尊敬的各位來賓：
大家中午好，今天是我兒子黃先生和謝小姐的喜結良緣之日。感謝各位來賓、親朋好友的支持和厚愛，在百忙中抽空參加婚禮。你們的光臨是我們榮幸，感謝大家對我兒子的厚愛。
在這美好的時刻，我也對兩個孩子表示祝福。希望你們結婚以後，在生活中互相照顧，在工作上互相支持，對家庭有責任。要孝敬長輩，和睦家庭，永結同心，用勤勞和智慧去創造美好的生活和未來。
最後，希望各位來賓吃好、喝好、玩開心。同時也祝所有來賓身體健康、萬事如意、家庭美滿，心想事成，事業有成。
大學生技能大賽通訊稿 篇16
一、 主持人致辭
尊敬的爸爸媽媽，親愛的寶寶們，大家好!在這裡代表運動寶貝全體教師對於你們的到來表示熱烈的歡迎。父愛如傘,為你遮風擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你行走人生。今天是個相聚的日子，我們如約而至。今天是個快樂的日子，我們齊聲歡唱，今天我們相聚在一起為可愛的爸爸們慶祝父親節這個偉大的節日。大家好我是主持人寧寧老師， 寶寶們媽媽們今天爸爸和我們一起做遊戲你們幸福嗎?《幸福拍手歌》現在我宣布：GYMBABY“父愛如山感恩父親節”活動現在開始。(禮花：粽子)
二、 開場舞《阿里阿里》
下面有請運動寶貝美女老師們帶來激情四射的舞蹈《阿里阿里》掌聲送給我們的老師們，真的是很活力四射啊，下面為大家呈現的是一場遊戲盛宴!
四、 遊戲：《大腳小腳齊上陣》
現在到了我們家庭遊戲的環節了。在我們的家庭里，爸爸是最有力量的，也是最辛苦的，這個遊戲主要來考驗爸爸和寶寶的默契度。名字叫做(大腳小腳齊上陣)，有請我們的老師來做示範。規則：爸爸和寶寶腳踩在大腳上，在起點處準備，媽媽在終點等待。音樂開始時，拿著一條紗巾一起走到對面把紗巾裝扮在媽媽身上，音樂停止，哪組家庭運的最多即為獲勝者。
示範：燕子、田田
準備：大腳丫5對、小紗巾10條
遊戲規則：每次請出4組家庭，爸爸和寶寶在起點站在腳丫上準備，媽媽在對面等待，音樂開始時爸爸和寶寶同時踩在大腳丫上，在起點處拿一條紗巾，到對面打扮媽媽，每次只限一條，音樂停止時，遊戲停止。看哪隊運的最多，即獲勝。
五、 抽獎《活力家庭三名》
下面就要進行精彩的抽獎環節了，大家都做好心理準備了嗎?激動嗎?現在就來抽出三名幸運的活力家庭獎。獎品是由運動寶貝提供的。
六、 才藝展示：《老師》
七、 遊戲：《蒙眼找寶寶》 用毛巾把爸爸的眼睛蒙住，對面寶寶站在媽媽的前面不能發出聲音，爸爸排隊一次根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。找到後坐在寶寶的前面。
遊戲準備：紗巾
八、 抽獎：《快樂家庭兩名》
現在又到了第二輪的抽獎環節了——快樂家庭獎，獎品是由運動寶貝提供的兒童益智玩具一個，究竟誰那么幸運呢? 念出你的號碼。
九、 遊戲：《我的爸爸是superman》
到了遊戲的時間了，接下來的遊戲名字叫《爸爸是superman》，請出4組家庭，寶寶趴在爸爸的背上，媽媽扶住寶寶，音樂開始時，爸爸開始做伏地挺身，音樂停止時，看哪個爸爸做的伏地挺身最多為勝利者。
遊戲規則：每次4組家庭，寶寶趴在爸爸背上，媽媽扶寶寶，音樂起爸爸開始做伏地挺身，音樂停止即停，每組家庭一名老師數完成的數量。
十、 抽獎《幸福家庭組一名》
到了最最激動地時刻了，要產生我們今晚的幸福家庭了。獎品是由運動寶貝提供的益智積木一桶。
十一、 集體舞《歡樂跳》
今天運動寶貝的吉祥物也來到了我們的活動現場，兔子貝貝邀請大家參加舞會。 結束：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春; 父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。 父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;
父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。
在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!