學雷鋒為主題活動的作文 篇1
老師倡議我們學習雷鋒精神，養成樂於助人的習慣。有的人做到了，而有的人卻只是為了完成任務。
我在報紙上看到了一篇作文，講的是一個男孩給別人送傘還讓別人記下名字，目的就是為了完成老師布置的作業。我呆呆地看著，感慨萬千。難道幫助別人也成為了一種任務?難道人們本身就沒有幫助別人的意識嗎?難道人們不會從善良的出發點幫助別人嗎?
這使我想起了春晚小品《扶不扶》，講述的是一個老太太跌倒了，一個年輕人扶起了她，老太太反倒說自己是被他撞的。這不僅讓我們產生了困惑：如果老人跌倒了，到底是扶還是不扶?如果扶，萬一被訛上了怎么辦?況且現在有很多詐欺團伙就是專門幹這個的!但要是不扶，自己的良心說不過去啊!現在的世道為什麼變成這樣了?連人們最初的本質上的善良也要被抹滅了!
學習雷鋒精神不只是幫助別人，還要做一個文明人。走進校園，經常會看到有同學亂扔垃圾，見到了垃圾也不拾起，反倒再往前踢幾下，很不講衛生。有的同學經常口吐髒話，這樣的人都不文明!
學習雷鋒精神，不只是說幾句口號而已，我們要從實際行動做起!從小事做起，成為一個有雷鋒精神的人!
學雷鋒為主題活動的作文 篇2
雷鋒精神之一、奉獻精神
雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。
雷鋒精神之二：”釘子“精神
雷鋒說過一句話——釘子有兩個好處，一個是擠勁，一個是鑽勁，我們要提倡這種”釘子“精神，善於擠和鑽。雷鋒對待工作總是乾一行、愛一行、鑽一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的”擠“勁和”鑽“勁，使自己成為工作的內行。
雷鋒精神之三：”螺絲釘“精神
螺絲釘雖小，但不管在哪一個機器上如果少了一個小小的螺絲釘的話，那也是不行的，就像雷鋒那樣——謙虛待人，甘於平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫幹啥就幹啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中乾出不平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的”螺絲釘“。
雷鋒精神之四：艱苦奮鬥精神
雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、飢餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。
啊!雷鋒——這是一位多么值得尊敬的人，多么值得敬佩的人，多么值得學習的人!
學雷鋒為主題活動的作文 篇3
伴隨著冬天流逝的腳步，春天來臨了，三月悄悄跟隨著春天的腳步，也預兆著我們三月弘揚雷鋒精神的匆匆來臨。踏進校園，五星紅旗高高飄揚在上，校園裡充滿了雷鋒精神的氣息。
說到雷鋒，大家一定都不陌生!他是我們做人的一個榜樣。
雷鋒叔叔曾說過“”螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我願永遠做一顆螺絲釘。“而那雷鋒精神就如同那螺絲釘，你看到的只是它表面的小卻沒發現它真正意義上的強大!
生活中點點滴滴的小事都能體現出我們的雷鋒精神，如;在公車上為老人讓位，看到地上有垃圾主動撿起，看到需要幫助的人立馬伸出援助之手。我相信每個人都在為這個社會默默的奉獻，大家都不求回報，人人互相幫助的美好社會，所以我們要學習雷鋒，多做好事，共建美好社會。
雷鋒精神就如同一棵白楊樹，在風塵僕僕，風暴連綿的地方生長，挺直腰桿，將它的根深深扎入泥土，無論遇到怎樣的危險毫不動搖…一代一代傳承著它的可貴可敬的精神。
春天的風兒徐徐的吹拂，春天美極了，到處都是萬紫千紅，伴隨著春天的腳步，讓我們手拉手一起弘揚雷鋒精神!
學雷鋒為主題活動的作文 篇4
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命，忠於黨……”林芬哼著今天剛學的歌兒，向家走去。
忽然，她看見一位年邁的老奶奶提著籃子吃力地向前走著。林芬心想：今天正好是 3月5日，是學雷鋒日，老師不是經常教育我們多做好事么/?我不是正好可以幫一幫這位奶奶嗎啊?於是林芬快步來到奶奶身邊，有禮貌的對奶奶說;“老奶奶，您提這么多東西一定很累吧?我來幫您提一提籃子吧!”奶奶為難地說：“小姑娘，這很重，你恐怕提不起!”林芬自信的說;“奶奶您別看我年紀小，力氣大著呢!”於是，奶奶把籃子遞給了林芬。
林芬提著籃子跟隨奶奶一起邊說邊走。不一會兒，奶奶用手指著一座簡陋的房子說：“小姑娘，我到家了，進去喝口水吧!”林芬有禮貌地說：“不用了，時間不早了，我該回家了。”林芬輕輕的放下籃子，轉身準備離開時，奶奶問：“小姑娘，你叫什麼名字?住哪兒呀?”林芬笑笑說：“我叫小學生，就住在潛江!”
學雷鋒為主題活動的作文 篇5
七.活動說明:
1.活動啟動儀式於三月五日上午八點在文化廣場舉行，由活動主辦方代表發言，領導作講話並宣布活動開始。
2.徵集的文藝節目應貼近老年人生活，志願者應熱情大方，積極服務。
3.在活動中注意學生安全，及時清查人數。
20xx年學雷鋒紀念日主題活動三
為了弘揚雷鋒精神，進一步推動我社區“學diyifanwen.com/zl/轉載請保留雷鋒”活動深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，激發居民關愛他人，關心集體，奉獻社會的熱情，倡導社會文明新風，加強我社區精神文明建設，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環境、尊重自我。“學雷鋒”活動要立足本職，立足本學會，使學雷鋒深入到每個居民心中。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”,促進良好行為習慣的形成。制定方案如下:
一、活動主題:《護綠環保我先行》
二、活動形式:以“學雷鋒小組”成員為先鋒，積極參與“護綠環保我先行”活動，並帶動其他居民，共同關注法醫學會及周邊環境，參與環境整治、植綠護綠志願服務活動。
三、活動時間:20xx年3月1日——10日
四、活動地點:大井巷轄區內
五、活動過程:
第一階段:組織與宣傳
1、以海報形式，向居民宣傳“雷鋒精神”與創建舒適環境活動的意義和內容。
2、以“學雷鋒小組”為中心，向團員及志願者進一步宣傳“團員意識”和“雷鋒精神”.
3、以社區為單位，向全社區居民宣傳“雷鋒叔叔的精神和事跡”.
第二階段:實踐行動
1、以“學雷鋒小組”為先鋒，開展社區及周邊環境整治、植綠護綠志願服務活動。
2、發動全社區居民參與“社區整潔大行動”,關注周圍的環境。
3、具體要求:①3月5日，全體學雷鋒志願者參與植樹美化環境的活動，整理學會周邊樹木、花台，進行拔草、撿樹葉、種植、澆水等等，積極倡導愛護樹木人人有責，增強生態環保意識。②創建清潔文明社區，為了讓居民們有個更好的生活環境，志願者動手徹底清除衛生死角，給大家一個乾淨整潔的家園。③大井巷社區內多為背街小巷，周邊牆上偶爾會有“牛皮癬”,道路兩旁有時會有隨手亂扔的垃圾。所以，組織志願者每月一次周邊環境清查。
學雷鋒為主題活動的作文 篇6
一、活動時間:3月4日
二、活動地點:1405
三、活動參加人數:33人
四、活動記錄:
1)今天全班參加了了這個值得紀念而又令人驕傲的日子--歌頌雷鋒，學習雷鋒，宣傳委員先做了開場詞，雷鋒是家喻戶曉的人物，簡單的介紹了雷鋒同志的生平，和光輝事跡。
2)同學們積極參加，激情演講，話語中充滿了對雷鋒的欽佩和尊重，他們踴躍發言，紛紛說出雷鋒那些感人的故事，說出了他們心目中的雷鋒。氣氛十分活躍。
3)團支書最後做了活動總結，伴隨著《學習雷鋒》的歌曲此次主題活動圓滿結束。
五、活動總結:通過這次主題活動，讓大家明白了，雷鋒並沒有去世，而是活在每個人的心中，他的精神鼓舞了我們，為我們指引了正確的道路，我們要懷著一顆幫助人的心理，處處為別人著想。我們作為新一代的共青團員要有雷鋒精神，甘願去當一個小小的螺絲釘。我們不能只在學習雷鋒日裡表現出雷鋒精神，而要在平日的生活中助人為樂。
學雷鋒為主題活動的作文 篇7
為進一步弘揚雷鋒精神和"奉獻、友愛、互助、進步"的志願精神，讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統美德，傳播志願服務理念，推動學習雷鋒活動常態化、機制化。根據省、市、縣文明委的工作部署，並結合我校工作實際，特制定本方案。
一、活動主題
認真實踐"奉獻、友愛、互助、進步"的志願服務精神，以"弘揚雷鋒精神、開展志願服務"為主題，精心部署，廣泛發動，認真組織開展內容豐富、形式多樣、富有實效的社會志願服務活動，推動志願服務活動持續健康發展。
二、活動時間：
20xx雷鋒紀念日主題活動年3月起，重點開展3月5日"學雷鋒志願服務行動日"、3月12日"全民義務植樹護綠行動日"、"全市志願者服務行動日"等節點開展活動。
三、活動內容：
1.圍繞綠化美化開展志願服務行動。以"創優美環境"為要求，組織全體師生集中整治校園及周邊環境衛生，推動建立清潔衛生的長效機制。要創建文明校園，積極開展創建"五有五無"校園活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、牆上無污痕、桌面無刻痕、衛生無死角。結合3月份學雷鋒、保護母親河、植樹節、消費者權益日、中小學生安全教育日等公眾主題活動日，宣傳生態文明觀念和環境保護知識。組織師生深入校園及所在社區的公共綠地開展植樹、認養綠地、撿拾白色垃圾、低碳環保宣教教育、節能減排等美化環境、保護環境活動。
2.開展網路文明志願服務行動。以關愛未成年人健康成長為重點，增強青少年的道德判斷能力和審美能力，強化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規範網上行為，培養文明上網的良好習慣。加快發展和壯大網路文明志願者隊伍，為未成年人成長創造良好的文化條件，推動形成積極、健康向上的網路文化環境。
3.開展關愛留守兒童志願服務行動。以"大手牽小手 愛心助成長"為主題，著力開展關愛留守兒童"牽手行動"志願服務，動員教師、機關企事業單位以及社會各界志願者，以農村留守兒童為重點，針對留守兒童思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求。開展親情陪護、學業輔導、感受城市、自護教育、愛心捐助等志願服務。
4.開展崗位學雷鋒志願服務行動。以創"優質服務"為要求，以辦"人民滿意教育"為宗旨，組織教育服務"視窗"志願服務隊伍，立足本職崗位，深入開展"崗位學雷鋒、行業樹新風"，通過開展文明引導、微笑服務、政策解讀和各類便民利民志願服務活動，樹立文明"視窗"形象，展現教育行業風采。
5.開展公共秩序維護志願服務行動。利用紅領廣播站、學校宣傳欄等宣傳乘車禮讓、文明過斑馬線等文明禮儀教育，營造濃厚的文明交通氛圍;組織志願者深入主要路段、重點路口開展維護秩序、勸導不文明交通行為等志願服務活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環境。
6.開展關愛孤寡老人、空巢老人志願服務行動。以弘揚"老吾老以及人之老"的中華民族傳統美德為導向，積極組織志願者深入本校所在的社區，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護、心理疏導等志願服務。
7.開展關愛殘疾人志願服務行動。以"弘揚人道主義精神，關愛殘疾人"為宗旨，大力普及"平等、參與、共享"的殘疾人觀，以"志願助殘陽光行動"為活動主題，以日常生活為重點，依靠青少年志願者開展志願服務活動，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。
四、活動要求：
1.加強領導，精心組織。要將開展"百萬志願者學雷鋒行動"作為弘揚新時期雷鋒精神、加強公民思想道德建設的重要載體，要緊密結合本校實際，深刻認識在新的歷史條件下開展學雷鋒活動的重要性和緊迫性，加強領導，精心組織實施，認真做好志願者行動的安排，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志願服務活動，推動學雷鋒活動常態化、機制化，形成"踐行雷鋒精神，爭當先進模範"的生動局面。
2.擴大影響，營造氛圍。要切實加大學雷鋒志願服務的宣傳力度，充分發揮報紅領巾廣播站、黑板報、宣傳欄的作用，開設專欄、專版，普及志願服務理念，讓本校師生了解和參與志願服務工作。把社會志願服務活動列入學校工作管理內容，加強督促檢查，促進各部門認真抓好落實。舉辦各類學雷鋒座談會、優秀志願者和道德模範及身邊好人先進事跡報告會等宣傳活動，營造"我為人人，人人為我"的良好的輿論氛圍。
3.統籌協調，務求實效。要結合實際，周密安排，認真制定好活動實施方案，精心設計活動項目，豐富創新活動載體。大力宣傳雷鋒精神和雷鋒式模範人物，樹立更多可親可敬可學的道德標桿，打造具有影響力的社會志願服務品牌。要及時總結集中活動的經驗，著力探索志願服務常態化的有效途徑，確保活動深入持久、紮實有效的開展。