新學期語言文字工作計畫 篇1
一、指導思想：
全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《上海市實施辦法》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神，在校教育教學各項活動中，推廣使用國語，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力提升我校語言文字的水平，努力創建規範、健康的校園語言文字套用環境，營造“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的良好氛圍。在培養學生養成良好語言習慣的同時，對學生進行愛國主義教育。
二、工作措施：
(一)完善推普管理機制
1、繼續發揮洵陽路國小語言文字工作委員會作用，完善學校語言文字管理工作網路，規範管理。做到有領導分管，有專門部門負責，責任到人。
2、努力實行教師國語水平達標上崗制度，要求全校師生課內外講國語，用規範字，使國語成為學校的教育語言和校園用語。
3、把推普工作納入每月的行規要求之中，逐步建立和完善校內用語用字監督檢查制度。
4、有計畫地在校內開展語言文字工作的調查工作，以評估為手段，重在建設，重在管理，逐步普及，不斷開創學校語言文字工作的新局面。
5、做好學校語言文字工作檔案資料的整理和歸檔工作，迎接區語言文字工作委員會的驗收工作。
(二)加強推普宣傳力度
1、繼續做好《國家通用語言文字法》的宣傳工作。利用學校廣播台、宣傳櫥窗、班級宣傳板報等陣地，及利用教師業務學習等形式，向廣大師生宣傳語言文字法，不斷提高師生對語言文字規範化的認識，增強自覺規範套用的意識，不斷提高套用水平。
2、配合社區做好《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文法〉辦法》的街頭宣傳諮詢活動。
3、號召全校師生人人講好國語，努力糾正發音，用好規範字，提出“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”等口號。
(三)促進推普縱深發展。
1、將語言文字工作納入學校常規管理，滲透到各學科教育及各種教育教學活動之中。
2、以創建語言文字工作示範校活動為載體，在師生中開展規範用語用字活動，切實提高師生語言文字規範意識和套用能力。
3、配合區語言文字工作委員會做好20__年度“中華經典誦讀”師生國語比賽。
4、組織學生開展“規範社會用字，維護城市形象”志願者啄木鳥行動。對指示牌的用字情況進行調查，對不規範用字和拼音進行糾正。
5、在教師中開展一次拼音測試比賽、一次朗讀比賽、一次規範字測試比賽。通過“三個一”活動，切實提高教師用字規範、讀音正確。
6、大隊部繼續認真做好“上海市少兒國語口語章”的爭章啟動工作，並輔導隊員參加考章活動。繼續指導師生在校園中堅持使用國語，提高師生在學校教育教學、各項活動中使用國語的自覺性，養成講國語、用規範字的良好習慣。
三、活動主題：
大力推廣和規範使用國家通用語言文字
四、活動時間：
20__年9月16日至22日
五、活動目標：
1、充分認識推普宣傳周活動對全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，推動普及國語和用字規範化工作向縱深發展的重要意義;充分認識進一步加強語言文字規範化工作對塑造上海現代化國際大都市文明形象的意義。
2、加強對推普周活動的策劃，組織師生開展豐富多彩的宣傳周活動，在活動中自覺增強師生的參與意識和規範意識，不斷提高自身語言文字的套用能力，努力在校園、社區內形成濃厚的宣傳氛圍。
3、充分發揮學校在普及國語中的基礎作用，進一步促進國語的普及度。推普周期間，開展各種宣傳活動，以普及國語為主題開展升旗儀式、隊會、班會，並積極開展爭“中華經典詩文誦讀”比賽等活動。
六、活動方案：
1、啟動階段(9/12——9/16)
(1)召開校語言文字工作會議，徵集並制定推普周活動方案。
(2)通過校廣播、板報等形式進行全校宣傳，使師生了解推普周的相關活動，形成良好的宣傳氛圍。
2、活動階段(9/17——9/22)
(1)舉行推廣國語的升旗儀式。(9/16進行)
(2)各中隊開展“親近母語”十分鐘隊會。(9/17進行)
(3)2-5年級各推選出一名“小小推普員”，每天中午誦讀“中華經典小故事”。(9/17-9/22日進行)
(4)1—5年級每班布置一塊推普周的宣傳板報。(9/18截止)
(5)1-2年級學生和父母一起開展“親子推普”活動，每人推薦一份童謠或繞口令。各班精選5份作為年級交流。(9/19截止)
(6)三年級學生開展設計“推普標語”的活動，各班精選五條標語用作全校交流。(9/19截止)
(7)四年級學生在周邊地區開展“啄木鳥在行動”的找錯別字活動，各班上交一份統計表。(9/20截止)。
(8)五年級學生開展“漢字文化創意設計”活動，各班精選3份。(9/20截止)
3、總結階段((9/21-9/23)
做好推普周的總結工作，對在推普周中表現突出的班級和個人予以表彰。(9/23)
新學期語言文字工作計畫 篇2
大一的第一學期是我的摸索階段，第二學期是我的實施階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計畫。
首先，我應該找一個合適的社壇，來鍛鍊自己，並且可以充實自己的生活.使自己過的好一點兒。
其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能幹的工作，來豐富自己的入社的能力。
第三，我要改變以前的交友方式，今年應該廣交朋友。
第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的學習時間。
第五，不管今年有什麼活動，我只要能參加的，儘量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。
第六，生活勤儉節約，艱苦樸素。
第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力儘量發揮。
第八，生活中的點點滴滴，我要能捨得和放棄，不要太在意很多小事。
第九，努力的完成這個計畫，看看自己的人生是否有自己主宰。
第十，活出自己的人格和尊嚴。
新學期語言文字工作計畫 篇3
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx屆四中、五中全會精神、市委三屆九次全委會精神為指導，繼續深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞辦人民滿意的教育，與時俱進，改革創新，不斷提升團建工作水平，促進學校又好又快發展。
二、工作目標
思想建設有新成效，組織建設有新舉措，作風建設有新突破，制度建設有新進展，確保團組織的政治核心、保證監督作用和團員的先鋒模範作用得到更大的發揮，努力開創團建工作新局面。
三、工作思路
堅持以創先爭優活動為抓手，以“五個好”、“五帶頭”為標準，圍繞一個中心(提升教育質量)，突出兩個重點(領導班子建設、團員隊伍建設)，積極探索團建方法，認真落實團建任務。
四、工作重點
(一)建設學習型團組織，進一步抓好團員學習教育
1.繼續抓好常規學習教育
深化學習型團組織建設，深入開展向書本學、向實踐學、向先進學，找標桿、找不足、找辦法，創學習型團員教師、創學習型領導班子、創學習型團組織的“三學三找三創”活動。按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的要求，學習中國特色社會主義理論，學習團的路線方針政策和國家法律法規，學習團史，學習xx屆五中全會、市委三屆九次全會精神、區委十屆十六次全委會和全國、全市、全區教育工作會精神，不斷提高團建工作服務中心、保障中心的能力。
繼續學習團員民主評議工作有關檔案，團委成員積極參加支部的民主評議，帶頭開展批評與自我批評，廣泛徵求團員意見及建議，評議結果進行公示，做到公開透明。認真開展團組織生活會等基本學習教育活動。
2.繼續加強團員學習陣地建設
發揮學校的辦學優勢，完善豐富團員學習平台，不斷探索團員學習的新途徑。繼續加強12371平台、二十九中團建網、網上書記信箱的建設，努力構建團建工作宣傳教育平台、組織工作的信息平台和推進團員教育管理的智慧型化平台。學校團委宣傳欄的內容更貼近師生學習需求，更富有思想性、實效性。
(二)繼續深化創先爭優活動，充分發揮共青團員的先進性
以“落實學校‘’發展規劃，促進學校質量內涵建設”為主題，進一步紮實推進“創建先進基層團組織、爭當優秀共青團員”活動，將團組織的政治優勢、組織優勢轉化為促進學校改革發展的動力，引導廣大團員在推進新課改、促進學校質量內涵建設、加強學生德育工作中發揮先鋒模範作用。
根據創先爭優活動的實施計畫，這學期進入了“對標定位，晉檔升級”階段(2025年8月—2025年6月)。在這個階段要充分發揮先進典型示範帶動作用，提升整體工作水平。抓好三項工作：一是樹立先進典型。以受表彰的對象為重點，擴大典型影響力，充分發揮典型引路的作用。二是搞好對標定位。對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。三是實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，使處於先進的當好標桿、中間狀態的規範提高、相對後進的改變面貌。
繼續深化落實“一講二評三公示”：嚴格落實操作規程，進一步明確職責、細化承諾、嚴肅講述、逗硬點評、用好結果，全面提高“一講二評三公示”水平。
(三)進一步高標準規範化抓好團的組織建設
1.健全團建工作長效機制
落實團建工作責任制，按照守信念、講奉獻、有本領、重品行的要求，建設一支政治堅定、素質優良的基層團組織帶頭人隊伍;整合和利用各種資源，改善團建工作條件，最佳化團建工作環境，積極探索在新形勢下開展團建工作的新思路、新途徑和新方法，不斷推進實踐創新，提高團建科學化水平。
2. 繼續抓好團員發展工作
加強對入團積極分子的培養教育，把思想政治素質好、工作能力強、民眾評價好的優秀人才吸納到團組織中來。加強對青年學生的思想政治教育，充分利用業餘團校開展團的知識學習，提高他們對團的認識，積極鼓勵他們向團組織靠攏，及時吸納到團組織中來，不斷增強團員隊伍活力。
(四)加強廉政建設，進一步抓好乾部隊伍
1.抓好乾部隊伍建設
高度重視幹部隊伍建設，充分發揮團政合力作用，堅持行政工作與團建工作同步部署、合力推進，落實團務、政務公開，領導班子成員牢記“兩個務必”，不斷端正思想作風、學風、工作作風和生活作風，堅持講團性、重品行、作表率，做到務實、民主、勤政、廉政。
2.抓好乾部培養選拔工作
健全後備幹部培養機制，制定具體培養措施，不斷提高后備幹部綜合素質，把“思想端正、勤奮好學、開拓進取、清正廉潔、心繫民眾、情趣健康”的幹部充實到管理崗位上來。
(五)進一步抓好統戰、群團及離退休教職工工作
1.抓好統戰工作
支持民主團派基層組織工作，堅持學校團委雙月座談會制度，廣泛聽取意見和建議，接受監督。調動一切積極因素，把力量凝聚到“揚紅岩文化，鑄龍魂碑韻，打造中學教育解放碑”特色學校建設上來。
2.抓好工、青、婦等群團組織工作
加強對群團工作的指導，支持工會、共青團、婦委會按章程開展活動，充分發揮群團組織在提升教職工職業素養和促進學校又好又快發展中的作用，健全科學有效的師生利益訴求表達機制和權益保障機制，依法維護師生權益，切實解決師生學習、工作、生活中的實際問題，積極培育教職工與學校發展同舟共濟的信念,有效激發教職工的創造潛力。
3.抓好離退休教職工工作
定期向離退休教職工通報學校工作情況，支持關工委做好關心下一代工作，關注退協工作，做到政治上關心、政策上到位、生活上照顧。
4.加強安全穩定工作
做好新形勢下意識形態工作，積極引導師生員工正確認識、對待熱點難點問題，及時發現和化解可能影響工作的各種思想情緒，積極引導教職工正確處理社會主義市場經濟條件下個人利益、集體利益和國家利益的關係，防止和克服極端個人主義、拜金主義思想的影響，營造健康向上的和諧氛圍。嚴格落實安穩工作責任制，健全突發公共事件應急預案，完善安全檢查制度，提高處理突發事件的能力。深入開展安全教育和法制教育活動，增強防範意識，做好信訪工作，確保不發生重、特大治安事件，積極創建平安校園，努力維護好校園穩定安全的局面，確保全全工作處於受控狀態。
五、學期具體安排：
9月：邀請離休幹部沈仲為團員做“為團的事業奮鬥終身”的報告講座，對團員教師進行團性修養、團的信念教育，引領大家做時代先鋒、為團旗添彩，大力推進社會主義核心價值體系建設。
10月：開展“做人民好教師”系列活動。為了讓新進老師能夠在工作崗位上凸顯自己的才能，深化開展創先爭優活動，學校組織“團員教師傳幫帶，新教師獻課活動”,讓新老師錘鍊師能，加強教師隊伍建設，努力踐行“做人民的好教師”。
11月：團員教師攝影大賽。“五個重慶”“五個校園“的建設都取得了非凡的成就，為增加全體同志的自豪感和幸福感，讓大家更有激情的投入工作中，學校在11月組織團員攝影大賽。
12月：開展“新起點、新征程、新奉獻”辭舊迎新系列活動。為了增進團員教師和民眾的情感交流，團內帶團外，增強學校的凝聚力，學校組織由團員教師牽頭，民眾共同參與的辭舊迎新活動。
1月：創先評優。對照創先爭優標準，著眼全面提升，使處於先進的當好標桿、中間狀態的規範提高、相對後進的改變面貌，進入創先爭優活動階段總結，評出學期先進，宣傳表彰。