九年級班務工作計畫第二學期 篇1
一、工作思路與目標
堅持德育為首，教學為中心的原則，以學校、課堂、活動為載體，以日常教育教學為契機，有計畫、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發學生進取意識，強化組織紀律，鞏固《中學生守則》和《中學生一日常規》的養成教育，提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會力量結合起來，將德育由教師主持的層面向更深更廣的層面推進，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，提高審美情趣，發展健康個性，形成健全人格。
二、主要任務及措施
1、繼續加強學生養成教育，將守則規範落實到日常生活中，提高學生的自我管理能力。通過情景再現、現場評論等方式，讓學生在身臨其境中進行自我對照、自我檢查以及自我反思，取長補短，使學生的修養以及自我教育能力更快地提高。
2、堅持以課堂教學為主陣地，深入挖掘課堂中的思想教育因素，開設適當的學科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不善於表現自己的學生表現的機會，讓學校、班級、課堂成為鍛鍊學生的平台，開闊學生視野，從而不斷提升人文素養，升華學生人格。
3、針對初三畢業班情況，加強學生的理想前途教育，引導學生樹立正確的升學觀、擇業觀，充分有效地利用時間，多學知識，武裝頭腦，備戰中考。在學生中培養競爭意識，形成你追我趕的良好學風。
4、利用班會、課間、自習等時間與學生真誠談心，了解學生思想動態特別是關注學困生的想法，可以開展不同範圍、不同群體的學生座談會，讓學生感受到自己在班級中的重要位置，在班級榮中應發揮的重要作用，從而積極進取，為班級榮譽而做出應有的貢獻。也可以開展全班性的`學生座談會，與班會交叉進行，在民主、和諧的氛圍中讓學生放鬆緊張的情緒，促進學生健康心理的形成。
5、充分發揮親職教育的功能，利用月考前後召開家長會、教學開放日等增進家長與科任教師的聯繫，彼此互通信息，溝通教育學生的有效方法，進一步了解學生思想和心理，爭取家長對學校工作的支持和理解。
6、在學生工作中儘量做到面對全體學生，抓兩頭促中間，當然對九年級畢業班更要關注班級尖子生，做到以點帶面，以面促點。
7、鼓勵學生堅持鍛鍊身體，抓緊早操、課間操，配合體育老師做好學生的體育考試工作。
8、培養學生的創新精神和實踐能力，配合理化老師教育教學工作和學生的實驗操作考試工作。
9、安全教育和法制教育長抓不懈。認識安全的重要性，提高學生的安全意識和自我保護意識。配合學校活動，提高學生的安全自救能力。充分利用板報，廣泛宣傳法律知識，教育學生知法、懂法、守法、護法。
10、積極參加學校組織各項活動，使學生在各種豐富多彩的活動中受到啟發和教育。
九年級班務工作計畫第二學期 篇2
一、基本情況：
九年級班現有學生x人，其中男生xx人。學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績，嚴抓紀律與調起學習積極性就是當前班內的首要任務。要想更好地提高學習成績，發揚良好的班風，需要做長期的、穩定的工作。
二、指導思想：
堅持四項基本原則，按照教育方針，中學生學習守則與日常行為規範，把學生培養成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人與勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學生兩種思想準備。
三、努力目標：
1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學生，反映學生的呼聲，建立一個團結協作、認真負責的班委會。
2、培養學生的集體榮譽感，加強自制力與紀律管理觀念，維持一個良好的班風與衛生環境。
3、端正學習態度，努力提高各種成績，使大部分學科三率之與位於同行前列。
4、努力使紀律、衛生、學習綜合評比位於同級段前列。
四、方法措施：
1、每階段有工作重點，任務下達後有人負責，有檢查，有總結。
2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。
3、在生活中對所有學生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。
4、加強家庭與學校的聯繫，隨時進行家訪。
5、要積極了解學生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。
6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。
7、堅持周會制度，總結檢查情況，表揚與批評相結合。
8、一學期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。
9、積極與任課老師聯繫，一學期召開1~2次老師座談會。
10、關心學生身體健康，為有病學生提供方便。
九年級班務工作計畫第二學期 篇3
一、指導思想：
從最後一名抓起,關注每一位初三學生髮展,引導每一位初三學生健康成長,激活每一位初三學生學習熱情,開發每一位初三學生的最大潛能,爭取人人有收穫,個個都成長.
二、工作要求:
提高優生與補救差生相結合,嚴格要求與關心愛護相結合,主動工作與開拓創新相結合,踏實工作與團結協作相結合.
三、預期目標:
1.畢業班鞏固率達到90%以上;
2.中考計畫內達線每班不少於1人;
3.完成中職類院校(尤其是縣內職高,炎黃學院)的目標任務;
四、現狀分析:
1.根據初二年級期末考試情況看,優生留校就讀數與20__級學生基本持平;
2.我校畢業班老師經過整合,加之揚子一中兩位老師的加入,師資質量優於去年,且教師教學工作積極主動,質量意識強,團結協作,幹勁十足,這已經預示著我們將會取得好成績.
3.本屆大部分學生能遵規守紀,已經養成了良好的行為習慣和學習習慣,學生學風濃,班級班風正,平行分班後,大部分學生很快適應了新教師的教學和管理,但少數學生學習無目標,態度不端正,極少數學生父母都在外打工,缺少家庭溫暖,沉溺望網路現象嚴重,這需要我們做大量耐心細緻的工作.
五、具體措施：
(一).成立畢業班領導小組：
責任人：袁從富(學校校長)
組長:劉大躍(教學副校長)
副組長:張林(教導主任)
成員:楊守德、吳國平、陳文學、姜雲鵬
(二).進一步統一思想,明確工作任務和奮鬥目標:
1、教師方面.
(1).召開畢業班教師座談會,分析學生思想、心理、行為習慣、學生成績現狀,總結經驗,找出差距,商討新學期措施.
(2).明確奮鬥目標,各項指標量化到班(具體目標待定).
(3).關注畢業班風、學風.班主任要成為學生的引路人,指導學生學會做人,學會生活,引導學生自主、自新、自強、求得學生的成功.
(4).每班確定前10名優生進行跟蹤,側重於|短腿科目的學習成績分析,發現問題及時和有關老師交流,以督促教師對這些學生的重點輔導.
(5).在月考、期中考試後,教務處及時召開總結會,彰顯先進,鞭策後進,努力使不同層次的學生有不同層次的提高.
(6).召開優生座談會,暢談學習經驗,交流學習體會,提出學習希望.
(7).實行初三晚輔導制,周日補差制,練習的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評,有錯必糾,通過講評易錯知識點和方法,幫助學生總結規律.
(8).用好教研室印製的單元過關試卷,高度重視校內的月考、期中考試、初三統測等工作,端正考風、嚴肅考紀.
2、學生方面:
(1).加強學生自覺性教育,加強學習目的性教育,使之養成良好的學習習性,勤學樂學,多思善問.
(2).加強學習紀律的監督檢查,除班主任要依靠班級檢查發現問題外,政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學生學習和生活場所進行督促檢查,杜絕影響學習、休息的現象存在.
(3).開展學習比趕幫活動,每次大考都要排出優生榜,儘管這與素質教育的要求相違背,但這樣做對優生是一種激勵,對差生也是一種鞭策.
3、教學管理方面:
(1).加大對備課和作業批改、單元檢測的檢查力度;
(2).實行單元過關考試製、周周練制、月考制,並做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時教學中注重加強對學生考試答卷的指導,養成良好的規範做題習慣.
(3).實行午坐班制、晚輔導制,保證每堂自習都有老師在場,個別優生的薄弱學科任課教師,要隨時保持到教室看一看,現場答疑解難.
(4).定期舉行畢業班老師會、班主任會、學生座談會,了解情況,發現問題,及時解決.
總之,學校將以提升我校教育教學質量為目標,積極主動地按照教育局對畢業班工作的要求去做,落實好各項措施,扎紮實實做好畢業班工作,努力改變中考滯後的局面.