6、班主任要與家長經常聯繫，或及時召開家長會，共同教育管理學生。
7、班主任要注意搞好班級文化建設，營造互幫互助、你追我趕的學習環境和和諧的育人環境。
（三）學生管理工作
1、更新理念， 促學生自我發展
今後對學生的教育管理工作要培養學生的自我教育能力，讓學生能夠正確地自我選擇、自我認識、自我評價、自我監督、自我控制，樹立“讓學生自我發展”的成才觀。年級也將著力培養學生幹部，打造學生中的領跑者，延伸年級和班級管理的臂膀。
2、抓好細節，強化學生日常行為規範
狠抓學生日常行為習慣，要求學生進校門一律穿校服，杜絕奇裝異服。增強安全意識，學生中途出校門必須有班主任開具的證明。進一步完善班級學生自主管理隊伍，放手讓其檢查和評比，相互學習、相互促進、相互監督，使每個班級處於友好競爭、充滿活力的良性發展狀態。
3、培優促差，提高優秀率和合格率。
對學習困難學生的學習輔導，既要及時彌補其知識缺陷，又要幫助他們轉變學習方式，學會學習。本學期每位教師要根據所教學科的特點，對學困生制定切實可行的教育措施，提高學生的學習興趣，最佳化學生的學習方法，強化學習的主動性；與此同時要注意培養尖子生、特長生，積極探索輔導的新路子，從學法、興趣及特長入手，努力促進學生個性化成長。
4、加強教育和溝通，預防在前
教育學生遵守學校的各項規章制度，不進網咖、遊戲廳、營業性舞廳、錄像廳，定期召集學生座談和家長會，通報信息，交流經驗、剖析問題，防患於未然。年級組定期不定期召開學生座談會，了解教師的教學情況和學生的學習情況。
5、做好國中學生綜合素質評價工作。
6、舉辦系列豐富的文娛活動，多方位的培養學生的素質。
時間 工作計畫要點 時間 工作計畫要點 9月份 1、制定本學期工作計畫、教學進度
2、年級組會、班主任會，進一步確定實施“全員育人”工作；
3、開學主題教育班會
4、全體教師會期末成績分析會
5、填寫學生素質發展報告
6、舉行學科研討課 12月份 1、 教學示範課
2、教情學情調查
3、備課組長會
4、學科召開“如何提高教學質量”研討會
5、舉行教學示範課 10月份： 1、教情學情調查
2、備課組長會
3、語數英物化階段檢測及階段教學反饋
4、對優生、學困生進行分析，制定措施，強力促進。
5、學生幹部交流會 1月份 1、主題班會
2、班主任填寫學生操行評語
3、學生學習分層交流會
4、期末考試、成績登統整理 11月份： 1、期中考試、各年級期中成績分析會
2、分層家長會
3、班主任工作經驗交流
4、團員交流會 2月份 1、 學期工作總結
2、 假期工作布