一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，牢固樹立社會主義榮辱觀，落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，穩步推進教育內部改革，加強學校內部管理，健全學校管理制度，構建平安、文明、衛生、和諧校園。更新教育理念，創造性地參與課程改革，將新理念轉化到教育教學研究及管理之中去。做到以人為本、面向全體學生，努力提高學生的綜合素質，。繼續深入開展以“學規範、強師德、樹形象”師德主題教育活動，大力推進師德、師風建設。
二、工作目標
1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操薰陶師生，科學的制度規範師生，實幹的精神帶動師生。著力於教師隊伍的建設；重視教師校本培訓；提供多種平台學習鍛鍊；開展校級骨幹教師評優活動，提高教師的育人能力和水平。
2、創“三新型”教師帶動教師隊伍的建設：努力打造善於學習，善於吸納，善於思考，具有一定理論高度和鑑賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮積極影響的新型教師；打造勇於實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師。
3、最佳化課堂教學改革，努力構建紮實課堂，讓教師成為生存狀態的反思者讓教師成為課堂的構建者，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，大力構建學校辦學新特色。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。
4、完善校園建設制度：堅持定期開展“家長學校”促進家校聯繫，力保學校教學不斷更新。依照局績效考核目標任務，制定責任分工落實制度。建立健全現代學校管理制度。增強學校管理的規範性。
6、進一步打造平安和諧校園、文化校園，強化學校法制建設。
7、抓好學校德育、教學質量、特色三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，致力於建設民眾滿意的學校。
三、主要工作與措施
（一） 更新教育理念，推進素質教育
1、認真學習《新課程標準》和教育理論，提高業務知識水平；積極探索科學方法，倡導以學生為本，寓教於樂，開動腦筋，培養學生的創新意識與能力，讓學生學會主動學習。
2、認真上好《綜合實踐》等活動課程，積極創辦各種課外活動興趣小組，努力提高學生動口、動手、動腦能力，使學生學會學習，學會生活，學會做人。
3、充分利用課程資源，注重校本課程的開發，提高現代化教學水平，增加課堂教學的密度和效益。
4、做好新課程改革下教師的角色轉變工作，教師要成為學生成長的引導者、幫助者、促進者。
5、做好學前教育工作，堅決杜絕學前教育國小化，以適應新時期教育發展的需要，不斷提高
幼稚園的辦學水平。
6、不定期召開家長會，及時掌握反饋信息，不斷更新工作思路、改進教育方法。及時指導親職教育，不斷提高親職教育的質量與水平，促進親職教育的健康穩步發展，達到家校共育、家園共育，讓孩子健康快樂地成長，積極開展“家長學校”創建工作。加強留守兒童的管理與教育，建立健全貧困生檔案。