有關學期工作計畫匯總 篇1
一、指導思想：
本學期以《全人養成教育藝術篇》的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織並開展好學校興趣小組活動並落實到實處。
二、目標工作：
(1)加強“欣賞·評述”領域的教學
小學生美術課程標準中指出：“欣賞·評述”在國小美術教學中有著舉足輕重的地位和作用，長期以來，國小美術欣賞中沿用的傳統教學方法，老師以課本為主導將中外美術作品，包括繪畫，建築，雕塑等美術作品介紹給學生，以期望達到提高學生的藝術鑑賞能力及審美情趣。
(2)增加多種欣賞教學方法，提高學生興趣
在教學中發現：美術課堂不能激發學生學習的興趣，達不到預期的教學效果。課後學生也沒有進一步探究的欲望。我們需要找到一些行之有效的美術欣賞課教學方法，從而改變傳統的教學方法和學生被動學習的狀況。美術欣賞課不只是向學生傳授美術知識技能，更重要的是培養學生對美術的興趣、審美趣味、創新能力和個性品質以及課後持續探究的能力。在課後能把課堂上學到的了解到的有關知識在生活中發現和再運用。教師在教學的過程中，不僅要讓學生獲得豐富的情感體驗，更重要的要注重培養對事物的好奇心探究欲和創造力。
(3)加強國小美術“造型·表現”領域的教學
國小美術教學分四大課業類型“造型·表現”是其中之一，在國小美術四大學習領域中占了很大一部分。“造型與表現，是美術學習的基礎，這種課型的活動方式更強調自由表現，大膽創造，外化自己的情感和認知。造型與表現學習領域是美術課程內容中覆蓋面最寬，分量最重的部分。
(4)如何提高學生“造型·表現”能力
當前，我國實施素質教育的核心是通過培養學生的創新精神和提高學生的實踐能力，要讓學生運用描繪、雕塑、拓印等手段和方法，創作視覺形式的藝術創作活動來傳達觀念，情感和意義。造型是表現的基礎，表現是通過造型的過程而實現的。沒有很好的造型基礎，如何讓學生果斷、大膽、肯定的進行繪畫表現，可見，培養學生的造型表現能力是非常重要的。
(5)一年級下冊美術教材分析
(6)二年級下冊教材分析
(7)二年級下冊教材分析
(8)教學中案例分析
三、具體內容：
1、完善校本研究制度，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學諮詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業成長和發展
2、強化備課組的建設。集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談重點內容的教學構想，設計每天的課堂作業和家庭作業。
3、以“課堂教學評比展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質量評估機制，對全校老師的課堂教學進行評估。
4、繼續開展本美術課堂生活化教學的研究與運用，本組所有教師根據自己實情制定相關措施。
5、加強網路研修交流學習。
6、嚴格教研活動紀律，相關人員應積極認真準備按時完成。
有關學期工作計畫匯總 篇2
為了切實作好學生工作，體現全心全意為學生服務的宗旨。本學期組織部仍將以開展特設活動和構築院學生會溝通平台兩方面結合發展的思想，作為工作思路，切實抓好學生的思想教育。培養其健康的心理，完善的人格和愛黨愛校的高尚情操，並以協助各系團組織生活為鍥機，聯合多方面力量，開展高質量的活動，豐富學生的課餘生活，創建良好校園風氣。本學期我部將按照學校和院團委工作的指導思想，立足本部特色，作好部門工作的同時，積極配合學生會其他部門工作，以及推動院學生會整體長遠發展。在總結了上期的各方面工作的經驗與不足後，我們做出了以下的工作計畫：
部門幹事的培養
待新幹事名單確定後對本部門的新幹事進行培訓，讓他們了解學生會的各項規章制度，深刻理解組織部的職能和具體工作。 培養其組織協調能力，觀察我部幹事在各活動的表現，以便協助主席團搞好本學期末的換屆工作。
增加院系交流，構建溝通橋樑
待我部本期的工作計畫商定後，於九月中旬召開各系部組織部部長會議，認真傳達本期我們的主要工作任務和所要開展的活動，並積極聽取和採納他們對本期計畫所提的建議和意見。由於各系部換屆的原因，我們將重新制定組織部的人員通訊錄，並積極加強個系部的交流，力爭兩周交流一次工作情況，以便更高效的開展工作。做好每一次的各系部開會的簽到工作和會議記錄。認真考核每一次的個系學生幹部的出勤情況，做到公平、公正。
全院團組織生活
認真開展好各系的團組織生活，做好安排，督促和檢查的工作。團組織生活是我們每月必搞的活動，但若干次重複相同的形式後，使得大家似乎已缺乏了激情，缺少了創意。因此在團組織生活這個板塊我們需要“改革”！只有經常保持和不斷提高團員參加組織生活的積極性和自覺性，充分發揮團員在組織生活中的主觀能動性，使團組織和團員的兩個積極性統一起來，組織生活才能取得實效，發揮作用。要做到這一點，就要使團的組織生活內容和形式真正適合大學生的特點，在內容上注重思想性和教育性，同時也應適當注意知識性和趣味性，形式上要豐富多彩，生動活潑。因此要經常聽取團員對組織生活的意見和要求，適應團員思想、工作情況的變化，及時調整和改進工作，不斷豐富組織生活的內容和形式。可以進行團組織生活設計大賽，每個系都推出自己的特色團組織生活進行評比。
鑒於團組織生活形式的多樣性，主題的豐富性，因此本期的每月組織生活主題還未定，待聽取了團委安排和各系建議後我們再定主題。
有關學期工作計畫匯總 篇3
一、個人基本情況：
本人20xx年9月參加工作至今，工作32年，一直執教國中英語，同時希望自己能成為一名優秀的中學英語專業教師，在教育教學工作中，總結教育教學經驗，能夠較好的把握課堂。
二、專業發展目標
1、理論素養方面：通過自培和校培的結合，實現個人理論、水平、專業知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創新。
2、教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中摸索出一套適合英語學科的教法。努力使自己成為一名素質好、師德水平高、專業知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業精神、富有創新精神和實踐能力的教師。
3、科研能力方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動。與全英語組教師一起積極參與教科研，認識教科研意義，用更高的熱情投入到教研的工作中來。
三、主要措施
1、制定個人學習計畫：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業務進修提高自己的理論和業務水平。深入開展教育教學研究活動，提升各方面工作質量，力爭成為教學骨幹。
2、更新教育教學觀念：現在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出於藍而勝於藍，教師要轉變心態，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，發展學生個性，改變學生被動的接受式學習。激發學生的學習興趣，實現師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創新能力和創造思維的養成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定基礎。
3、認真做好主題研究：在學校對英語備課組確立的研究主題《國中生英語閱讀能力提高的途徑與方法》的基礎上，按照主題研究實施方案認真落實。與相關學科教師對研究課題進行討論，進行需求分析，並閱讀相關專業書籍，提高專業技能，注重實際，最佳化方案。整理好檔案資料，總結得失，完成主題研究報告。
四、未來發展規劃
1、養成良好的閱讀習慣，提升教育教學理論，並能結合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發表。
2、樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學水平和課堂研究水平，不斷提升自己的教學素養，成為一個有內涵的教師。
3、對課堂教學加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學英語教師。
4、擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。
有關學期工作計畫匯總 篇4
成長需要時間來發酵，每個學期都是一段熾熱而緊張的孕育周期，而我則要負責教會他們如何使用自己的聰明。讓知識在他們的腦海深處膨脹起密集的泡沫，成為他們思維和意識的一部分，幫助他們把腦袋裝進更多的知識和概念。而想要做到理想的效果，我必須得有周密的學期工作計畫，以便指導我把每一段時間都給充分利用好。我主要是從學生的自身條件，以及我們的教學方式來做考慮的，並依據實踐得出的一些規律，擬定了下列的計畫內容。以便在我偏離自己的規劃路線時，作為糾正的參考。
1、學生現狀
就現在而言我們班幾乎處在一種爆發式的進步階段，每個人學生都表現出極高的熱情，能夠以興奮的狀態來接收課堂內容，並以高效的記憶把知識全都融入到頭腦里。只是這種情況有些違背授課的程式，由於進度太過迅速，一直受到教科處的質疑，所以我們不能一味的冒進，應該利用一些穩妥的手段來放緩授課進程。
2、成果預期
在學生還沒有考慮自己能學會什麼東西的時候，我已經替他給做了一些規劃，同時也是對我自己的要求。先要在短期內為他們灌輸一套優越的學習思維，也就是在面對任何課程的時候都可以有更為有效的方式來學習。其次我還得開啟他們的觀念，擴展他們多一些價值的認識，從而使他們人格更飽滿。
3、實施辦法
停止說教式的硬性約束，改換一種更為貼切實際的闡述式引導，通過開啟他們的認知領域，使學生獲得正確判斷自身行為的能力。並且傳授他們自覺的理論，那便是給自己的所有行為找到科學的解釋，否則就要放棄行動。再就是班級事務的安排，做到合理有序。
有關學期工作計畫匯總 篇5
隨著新學期的到來，每個部門都面臨新的挑戰與機遇。宣傳部，由於其工作的性質和本身的功能，決定了它不僅要遵循系領導及團總支的旨意，而且要配合其他部門開展各種活動。所以不論怎樣，宣傳部總是充當著一個鼓號手，一個開路先鋒的作用，所以，這是一項重要但完成起來需要特別認真完成的工作。面對新的機遇與挑戰，本部門活動計畫及工作展望如下：
1.新生人學之際，積極配合系各部門做好新生接送的一系列工作，並做好大一學生幹部的選拔、培養工作。強化本系黑板報、宣傳欄、海報等本職工作.
2.負責本學期的數計系各部舉辦活動以及所有的其它部門工作的具體時間、地點、內容的通知。
3.重大節日的宣傳工作。在確定具體日期後，根據需要做好文化節日的對外宣傳。
4.和網路部合作，在網上做好數計系重大事件的宣傳工作。及時，完整地把數計系各重要活動貼上到網上，使同學們能了解活動的具體內容和進展過程。
5.配合系領導、副書記以及學生會主席做好對外聯繫工作，舉辦一系列的主題宣傳活動。
6.對本學期的各項宣傳工作進行備案。儘量詳細、完整地把宣傳工作記錄保存下來並和各部門密切合作，全方位多層次的開展宣傳工作。
7.提高本部門各成員自身的工作能力和素質，在提高工作質量的'同時提高工作效率，使宣傳部的工作開展得更加順利。
8.配合所有其他兄弟部門不可預見的活動的宣傳，確保我系每項學生活動的順利開展。由於宣傳部的工作多難免會有衝突，所以為使宣傳工作到位，希望其他部門提前通知我部，以便本部門有更充分的時間去設計，創作。
9.適時開展書法、板報、繪畫等形式靈活的比賽，充分挖掘同學們的宣傳才華，加強系文化氛圍，開發出一片新的宣傳陣地。如：節日賀卡設計比賽。為表達對父母和老師的尊敬和感謝，在父親節、母親節和教師節前，在全系徵集各類優秀賀卡。這不僅可以提高同學們的創新意識，還可以調起同學們對父母和老師們的感激之情，讓他們自己敬一份孝心。以上就是宣傳部對工作的計畫、展望，請領導審閱。
團總支宣傳部
有關學期工作計畫匯總 篇6
學生會部門工作計畫 可以按照兩大塊來寫 一是基本建設 包括部門內部建設 比如制度建設等 二是特色活動 就是舉辦的活動的內容
這裡有一份 是我們這的寫的 框架對了 但內容不好 你參考下框架
新聞與傳媒學院院學生會體育部08學年工作計畫
晃晃乎，時間急速飛奔，又是一個春暖花開，家和人樂的季節，走過夏雨，踏過秋河，飽經風雪，我們正向新的一年邁步。
半年來，我們配合學院和班級工作，通過體育將學院和班級聯繫在一起。期間不敢說自己付出了什麼巨大的努力，也並沒有做什出么驚天動地的大事，但半年多的工作里，總算找到了些工作的自信，想想自己走過的腳印，是一個個留在了校園的土地上，實實在在。
08年是體育年，因為08年是我們中國舉辦奧運會的盛宴，如何再接下來的工作里，作出些實在的事，是我下半年工作所應該思考的。
（一）體育部在組織建設方面：
（1）強化體育部所有成員的責任意識，在三月底之前完成體育部內部機構調整。
（2）為更好建設學院的體育工作，學生的體育鍛鍊應該是我們關注的焦點，尤其是籃球、足球、桌球、羽毛球等一些深受廣大學生們喜愛的體育活動，我們體育部以開展體育活動為載體，讓同學們多做經驗的交流，促進自身的全面發展，發揚體育文化的核心作用。
（3）和其他學院保持緊密聯繫，更好地督促與監督我們體育部存在的缺點與不足，加以改正，保持先進：同時把我院的體育文化向校外推廣，加強我院在其他院校中的影響力。
（4）與學生會各部聯手，建立友好的交流平台，可以在學習他人之長的同時補己之短，並可以在以後的工作中獲得幫助。
（5）在有能力的條件下多為同學們傳播最新的體育新聞、體壇盛事以及奧運知識，使我院同學能在20xx年奧運會到來之前了解更多的體育知識，這將是我們體育部所要慎重考慮的。
（二）體育部在活動開展方面：
（1）學院系統內部籃球賽
籃球作為學校的傳統體育項目，其受歡迎的程度，從平時球場上的人山人海就可以看出。好的東西應當秉承發揚，舉辦籃球比賽，不僅可以強化同學的鍛鍊意識，還可以激起同學們之間良好的競爭意識，並且可以在校籃球比賽到來之前為我院選拔合格的比賽隊員，可謂是一箭三雕。但是我們也應該注意到籃球比賽的缺陷——這從去年的比賽中就惡意辱罵中傷的情況中就可以看出。如何舉辦好籃球比賽，這對於我們體育部將是一個不小的考驗。
（2）學院系統內部羽毛球大賽
籃球是男生熱中的項目，從全面考慮，我們也不應該忽視女生的體育興趣，羽毛球作為女子體育的主要項目，不論從競技還是人群角度上看，都是一個不錯的選擇，並且由於上學期沒有舉辦，引起了同學們的失望情緒非常之高，對我們體育部的工作能力也產生了質疑，因此，下半年中，組織一場友好高效的羽毛球比賽，也將是我們體育部不可推卸的責任。
有關學期工作計畫匯總 篇7
一、班級狀況分析：
（一）學會按成人的指令行動，生活自理潛力增強。
基本狀況：
1、在成人的指導下，孩子們構成了許多生活、遊戲和學習生活時所需要的生活自理潛力。大多孩子會獨立用餐，獨立穿脫衣服等。
2、逐步擺脫了以自我為中心，學會了按成人的指令做相應的動作。如孩子們在老師的指導和提醒下能了解日常的生活常規，並學著遵守。
不足之處：午餐仍是班中較薄弱的環節。
1、存在著挑食、偏食的現象。如：趙文浩、朱慧等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。
2、有個別孩子依靠性較強，不願意自我動手吃飯，常常等著老師、阿姨來餵。如班中的顧峰小朋友，由於在家中一向由家長包辦，因此已養成飯來張口的壞習慣。
（二）行為受情緒支配，但隨著年齡的增長，孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降。
基本狀況：通過一年的幼稚園學習生活孩子們逐步從情緒不穩定，易衝動，愛哭鬧等現象轉化成試著學習控制自我的情緒，開始關注其他孩子。如：當與其他孩子發生衝突時，在老師的引導下會試著站在他人的立場上思考問題，試著相互謙讓。
不足之處：班中一些小年齡的孩子，及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化。如：姚夏、周志飛、陳心東等孩子雖然已開始產生調節情緒的意識，但在實際行動上仍不能真正地控制。遇到不順心的事，仍會發發小脾氣。
（三）動作的協調性增強了。基本狀況：大多孩子們對體育活動較感興趣，通過嘗試、模仿，不斷地調整自我的動作行為，使之簡單、自然、協調。尤其是走、跑、爬等大動作發展較好。
不足之處：
1、班中有個別女孩子不願意參加體育活動，怕髒怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動作發展較差，表現為不自然、不協調。
2、家長不太重視孩子小肌肉群的發展，較少地帶給孩子們自我動手的機會，因此班上孩子的動手潛力不夠理想，小肌肉群發展的協調性較差。
（四）逐步構成了與生活經驗有關的概念。
基本狀況：孩子們的認知範圍擴大了，逐步構成了一些與生活經驗相連繫的實物概念，並在特定的狀況或活動中將之再現。同時孩子們對事物的理解潛力開始增強了，對周圍的事、物充滿了好奇心，求知慾強。
不足之處：由於每個孩子的家庭教養方式的不一樣，家長對孩子傳授的教育信息量差異較大，因此孩子們在認知方面存在的差異也較大。如部分孩子缺乏相關的生活經驗，在裝扮遊戲中就表現為：遊戲情節單一、經常出現擺弄玩具等行為。
（五）會用簡單的語言表達自我的感覺與需要。
基本狀況：孩子們的辭彙量增加得很快，尤其是實詞。在日常的生活中孩子們能用簡單的語言與成人、同伴交往，向別人表達自我的感受與需要，還會敘述生活中的一些事。
不足之處：
1、班中還有一些孩子如：周志飛等由於膽子較小，不敢也不願意在民眾面前表達自我的一些感覺和想法。
2、孩子們在實際說話時發音還不夠準確，獨白時不流暢，並帶有很大的情景性。
二、本學期教育目標及措施
一健康領域
（一）、鞏固已有禮貌行為和衛生健康習慣，具體要求有：
1、鞏固持續環境整潔和個人安全衛生的習慣，個性注意做到以下幾點：
（1）、愛惜日用品和玩具，不僅僅用後收拾整齊，而且注意用時輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不隨意丟扔；
（2）、個性注意養成便後（包括大、小便）和外出回來（包括回班回室）認真洗手的習慣；
（3）、學習正確刷牙，明白牙齒對全身健康的作用，明白一些預防齲齒的常識；
（4）、堅持每一天帶乾淨的手帕來園，並學會正確地摺疊、使用手帕。
（5）、明白口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用（如糖漿），注意不單獨接觸外用藥；
（6）、認識一些家用清潔劑和滅蟲劑，注意它們的包裝，不觸摸玩弄；
2、提高鍛鍊身體的用心性，明白鍛鍊認真與否身體鍵康有密切關係，從而增強不怕冷、熱、累的思想，認真對待操練和體育活動的動作和要求，例如：
（1）、脫離小班那種較注意早操資料和形式搞笑味的狀態，開始注意動作的質量——姿勢正確，學習徒手操、韻律操各一套；
（2）、明白身體各部位均需得到鍛鍊方對健康有利，所以對各類動作鍛鍊都認真對待（例如明白呼吸運動對肺部有利，因此，該節練習儘管動作不大，也會認真按照教師對深呼吸的要求去做）；
（3）、學習鍘身走，一對一對整齊走；
（4）練習在指定範圍內四散跑；
（5）、學習單足連續向前跳
（6）、會雙足在直線兩側行進跳；
（7）、學會向上自拋自接球；
（8）、會單足站立持續5~10秒；
（9）、鑽過直徑60厘米的圓圈；
（10）、學習墊上前滾翻。
二社會性情意領域
（一）增強禮貌禮貌待人接物的用心性，提高行為的禮貌程度。
1不需成人提醒，會對來園和來家的客人主動問好；
2注意禮貌待人的舉止要熱情真誠；
3開始學習在公共場合的禮貌舉止；
（二）、對學習與人相處有較為明顯的主動性，願意參加各種民眾活動，在活動過程中有突破個人圈子，參與相互交往合作的明顯願望，有對民眾有用、受民眾歡迎的感情要求，例如：
1、願與班上所有的小朋友交往。有自我個性喜歡共同遊戲的小朋友，對其他小朋友也較好；
2、有一種將自我感受興趣的事以及所明白的“新聞”告訴小朋友的較明顯的願望，期望別人能分享自我的愉快。同時，還有一種將小朋友相處的良好經歷與體會告訴家人的願望，期望家人分享其在幼稚園與人相處的愉快；
3、在其他小朋友遊戲、看書等到活動的過程中，明白不去干擾別人的活動，但願意旁觀或提出推薦；
4、對主角遊戲的資料和方式方法的水平有較大的提高；
5、在成人的引導下，在成人的指導下願意為班民眾做事、幫忙周圍的同伴；
6、學習注意遵守民眾遊戲的原則；
7、開始重視同伴和老師、家庭對自我行為的評價。
8、明白向成人告狀不是解決人際問題的好辦法，學習：
①當別人發生不良行為時，自我設法予以友善的幫忙；
②當別人與自我發生矛盾時，先設法克制自我的衝動，與之講理。
（三）、關注周圍成人的勞動，產生學習的意願和尊敬的感情。
1、種植2~3種蔬菜，培養4~5種室內植物，鞏固地構成有關植物生長需要土壤、水、肥料和陽光的知識，連貫性地明白他們的生長過程，學習分析它們長得好壞的原因；
2、養2~3種小動物，構成有關動物成長所需要照顧條件的認識；
3、對動、植物有愛護關心的態度，有每一天都照顧的職責心，對班上的動植物不正常的現象（如乾枯、死亡）明白追究原因，感到難受。
三語言領域
在擴大認識範圍的同時擴大辭彙量；在加強與人交往主動性的同時，提高言語潛力，做到：
1、發音清晰準確，聲音響亮，說話速度適中；
2、說話時落落大方，不搶話：回答問題時明白先作思考，提問時學習有禮貌和尊重對方；
3、擴大辭彙量，共有辭彙20xx至此2500個；
4、理解一些表示種概念和類概念的辭彙，如：炊具，餐具，家具，服裝，圖書，學習用品，文具，並學習使用；
7、學習使用一些重疊詞，如：上上下下，乾乾淨淨，蹦蹦跳跳，快快活活，來來去去等等；
8、使用一些反義詞，學習區分一些近義詞（長短，高矮；朋友，同伴；戰士，戰友；胖，肥……）；
9、體會不一樣的情感與不一樣的語調的關係。
10、會根據單張圖片的景色和人物，講述圖片所表示的地點，所發生的事情，並學習增加資料（想像）：
11、會複述童話、故事3個，複述完整。
四科學領域
（一）、對社會現象和自然事物有較為廣泛和更加強烈的興趣，有對所感興趣的事物進行觀察、觸動、詢問、發現等的好奇心和持久性，其中的重點要求為；
1、除對家庭和幼稚園內以及附近環境發生的新事物、新變化注意觀察，並將新發現熱情地告訴夥伴、家人和教師外，對範圍更寬的事物也開始產生興趣；
2、對家用電器和其他帶有新技術的日用品產生興趣，並願給自我提出問題，同時期望獲得問題的答案；
（二）、對學習活動有必須的興趣和用心性，對知識的作用有必須的認識，對學習知識產生一種比較主動的情緒。如：
1、學習態度較前正確——願意自我獨立思考問題，願意通過多種方法求得答案，期望自我的思考結果與其他小朋友不完全相同。
2、學習運用幾種掌握知識的方法；
a、對新鮮事物，明白運用各種感官去發現其特點；
b、明白用比較的方法獲得知識；
c、明白借用自我有的經驗來推導對新事物的認識；
d、明白各種用具和物品都是逐漸發展和演變的，如：交通工具的過去和此刻，通訊工具的過去和此刻。從中感受知識和多動腦筋的重要性；
（三）、用心參加思維鍛鍊活動，有較豐富的形象思維，有參加邏輯思維訓練的初步興趣，如：
1、願意之後教師講述的故事繼續展開，獨自續講；
2、根據某事物的形象，喊出其名稱，說出其主要的特點，如：
收音機像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，就會說、唱。電視機也像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，有人，有風景，有聲音；
3、按照比較熟悉有事物形象特點，學習編謎語;
4、學習簡單的棋類遊戲2~3種，弄懂若要勝利的方法，學習動腦筋；
5、練習比較不一樣當數量的物品，指出它們誰多，誰少，誰最多，還是一樣多；
6、自我會用加添的方法比較物品的長、寬、高、厚；
7、鞏固時光定向（白天、黑夜、早上、晚上）‘學習“上午、下午”學習區分“昨日、這天、明天；
8、鞏固歸類的幾個要點（按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類分類）；
9、目測5以內的數量，按數取物；
10、學習用點數外的其他方法計算了10以內的實物；
11、提高遊戲潛力。
①有獨自建築的潛力：
a、會用小型積木搭3層高的建築物；
b、會用積木搭3種以上的物體，如：馬路，公共汽車，橋、房子；
c、會用積塑拼
插多種物體。
②熟悉幾種常見建築物的整體和局部構成，如：汽車有車頭、車身、車門、車輪，房屋有牆、門、窗、走廊、屋頂，為建築潛力的提高作準備；
③學習幾種建築的基本原理，如：穩固性——寬大的在下層，薄而輕的在上方；空間大小要求——將底部和四周圍得大些或小些；
分隔要求——先圍大的空間，再在所圍範圍內用長度，厚度相當的材料分隔開；變換性——如何由小變大、如何由矮變高；材料綜合利用性——合理同時使用木質，天然材料（如高梁稈），厚紙，吹塑紙，裝飾紙等；
④開始學習和小朋友共同用沙土建構（菜地、馬路），學習事先想好建構的事物，學習分工，學習使行動為目的服務，學習克服困難。
(3)學習記住其他遊戲規則，努力在遊戲時遵守規則。
五藝術領域
（一）、掌握一點有關造型藝術的潛力；
1、通過看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹，泥娃娃等觀察顏色，形狀配搭的各種式樣，引起美感，激發對造型藝術的興趣；
2、學習共同計論所觀察的藝術作品的特點，認真聽取教師的歸納；
3、學習畫圖案的基礎：把點、線、圓連貫地、對稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案；
4、學習將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不一樣有規則地排列成直線、方形或圓形等圖案（如：同是紅色，一圓、一方；同是圓形，一大，一小）；
5、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下，從左向右地朝一個方向塗色，不塗出框外；
6、提高區分顏色的潛力，例如，學習觀看一株花朵顏色有沒有不一樣，說出不一樣的原因（是多種顏色，還是顏色有深淺不一樣）；學習觀看有色糖紙對著光線和不對著光線的顏色有什麼不一樣？學習體會亮度對顏色的深淺有影響；
7、認識紅、黃、藍、綠、白、黑、褐幾種顏色，認識它們的深淺色；
8、會概括動物、植物的整個形態特點，並能用筆、泥、紙等工具表現出特點，如：熊貓是胖圓的，蛇是長條的，向日葵是大朵的，單枝的，中間有大而圓的籽盤，柳樹是高而細的，葉子是尖尖的，荷葉是大而圓的，西紅柿是圓的，扁豆是長而扁的；
9、會用顏色、彩紙等裝飾物品，如：圖紙上的傘，泥塑的小盤，紙制的手絹；
10、熟練地用手掌搓圓球、長條、壓扁，學習捏某些物品的細節（如：泥做的黃瓜上下並不一般粗），使兒童在製作時富有表現力的願望和必須的潛力；
11、學會將泥分成等分，使製作的物大小，厚薄相一致（如：餅乾，糖果）；
12、學習剪曲線、圓形和方形。
（二）、增強對音樂的喜愛，提高音樂欣賞力和表現力：
1、聽不一樣類型的樂曲，對音樂的印象進一步得到豐富。（如：“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”，“解放軍進行曲”“搖籃曲”“迎客曲”）；
2、聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲，感受到兩部分的不一樣；
3、聽有鋼琴和提琴（或二胡）合奏的樂曲，學習分辨兩種不一樣樂器的音色；
4、學習響亮地唱歌，但不高喊高叫（如唱雄壯的歌）；學習輕柔地唱歌，但不低沉（如唱催眠曲）；學習跳躍清脆地唱歌，不拖拉（如唱“小雨”歌）；
5、學習清晰準確地唱出歌詞；
6、會拉成圓圈合著節拍簡單地向左和向右跳步
7、會從一個圓圈變成內外兩個圓圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，並在必須時候改變方向跳；
8、學聽前奏的過門，正確地唱與跳
9、體會歌詞和樂曲的感情，專心地有表情地表達歌詞和樂曲的好處。
二、班級重點工作
（一）調整進餐環境，促使幼兒“我會自我吃飯”、“樣樣東西都愛吃”的良好飲食習慣。
具體措施：
1、設立“紅旗桌”、“進步桌”、“加油桌”，以流動式的形式，不固定孩子用餐的座位。根據孩子這天（或本周）用餐狀況決定明天（或下星期）的用餐座位。
2、設計表格引導幼兒
進行即時的記錄。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最乾淨”等欄目。從而提高孩子進餐的興趣，不斷增強自信心。
（二）充分發揮環境的隱性教育作用，將一些常規要求圖示化。
具體措施：
1、利用圖示將一些常規要求自然地溶入孩子的日常活動中。如：入廁、盥洗等環節。
2、結合雙語教學，適當地將日常的情景對話，採用圖表的形式表現出來，幫忙孩子理解活動常規。
（三）以“互助中心”為載體，逐步在班中構成“你幫幫我、我幫幫你”的良好氛圍。
具體措施：
1、以遊戲為切入口，引生出“互助中心”這一活動樣式。
2、開設“求助”角，引導孩子遇到困難會試著運用不一樣的方式表達出來，同時也激發其他孩子願意幫忙他人的良好情感。
3、為孩子們設計互助卡、及小助手的工作證。
（四）探索性活動的初步嘗試。
具體措施：
1、進行“故事情景表演”的探索活動。引導孩子自由結伴，組織故事表演組，然後嘗試製定活動的計畫，自製表演的道具，從而提高孩子的動手潛力，為孩子自主性、創造性的發展帶給發展空間。
2、嘗試計算非正式活動與正式活動相結合的方式，培養孩子大膽探索，主動思考的良好學習習慣。
三、家長工作
1、開設“BBS”家園信息網，幫忙家長了解幼稚園的近期教育目標，及家長配合事項。
2、創設“家園橋”欄目，為每個孩子創設一個“小信箱”，有助於老師與家長的及時溝通。
3、定期召開班級家長會，或個別家長講座，與家長共同探討幼兒教育過程中遇到的一些問題，幫忙家長改變以往傳統的教育觀念，走出教育的誤區。
有關學期工作計畫匯總 篇8
新的學期開始，為了使大學生攝影愛好者協會（以下簡稱攝協）本學期的各項工作有條不紊地開展，各項活動能夠順利地進行，攝協將繼續堅持以“繁榮校園文化，提高大學生綜合素質”為宗旨，根據校社團聯合會及教科院團總支對本社團工作的部署，特將本學期工作計畫制定如下：
一、主要工作：
1、加大對協會活動的宣傳。主要以製作海報、展板，上傳到社聯網站和協會部落格、報送至校廣播站等形式宣傳協會活動和協會本身。
2、進一步完善攝協幹部考核制度、“社團積極分子、優秀學生幹部”評選制度及攝協財務管理制度。
3、加強對協會組織機構的管理，提高組織機構的工作效率，使社團的各項活動能夠快速、高效地開展。
4、建立新的攝協qq群，飛信群，攝協部落格，攝協公共信箱加大協會成員之間的交流。
5、建立健全協會的攝影作品庫（注重增加作品的電子資源），方便會員們的交流學習，內部使用。
6、增加攝協部門：義務拍攝小組和網路管理部兩個部門，負責攝協的義務拍攝工作，網路資源管理工作。
二、主要活動：
1、9月18日，在校園內策劃舉行“我眼中的師院軍訓”理事會成員校內採風活動。
2、9月22日，在教科樓203教室舉行共度中秋，電影欣賞聯歡活動。
3、9月23—24日，在八餐小廣場舉行社團招新活動，為協會注入新的活力。
4、9月25日，舉行—xx學年上學期第一次全會，給新成員詳細地介紹攝協並宣布本學期的工作計畫，最後進行攝協新生幹部選拔活動。
5、9月26日，開例會，理事會成員商量探討新生新生骨幹名單，並通過海報、飛信等形式告之會員。
6、10月9日，邀請資深攝影教師做攝影知識講座，並給會員發《大學攝影基礎教程》課本，加強會員對攝影的認識和了解，以增加會員對攝影的興趣。
7、10月10日，舉行第一次室外採風活動（溮河邊）。
8、10月16日，在教科樓203教室舉行攝協第一次攝影知識課堂及室外採風作品賞析活動，啟動第二屆大學生原創手機攝影。
9、10月30日，在教科樓203教室舉行攝協第二次攝影知識課堂及精彩影視作品賞析活動。開始徵集第二屆大學生原創手機攝影攝影作品。
10、11月6日，攝協將去溮河公園進行第二次室外採風活動，活動將鼓勵會員用手機進行拍攝。
11、11月13日，在教科樓203教室舉行攝協第三次攝影知識課堂及第二屆攝影知識競答賽報名活動。
12、11月20日，攝協將舉行第三屆大學生原創手機攝影大賽及影展。大賽作品徵集和作品展都將在逸夫樓前舉行。
13、11月27日，舉行攝協第四次攝影知識課堂及第二屆大學生原創手機攝影大賽作品欣賞。
14、12月4日第二屆攝影知識競答賽初賽。
15、12月11日第二屆攝影知識競答賽複賽及知識競答賽頒獎活動。
16、12月18日舉行第三次室外採風活動。
17、12月25日歡度聖誕節活動。
18、1月舉行攝協—xx學年上學期總結大會。
三、其他活動
1、攝協將注重與兄弟社團之間的合作，新的一年攝協將繼續和兄弟社團之間加強聯繫，通過進一步溝通和其他社團舉行合辦活動。
2、攝協一直致力於服務學生的宗旨，新的一年攝協將為學生會工作做出自己應有的貢獻。
3、攝協將加強與其他攝影協會之間的聯繫，努力在新的一年中，和信陽攝影家協會，信陽農專攝影愛好者協會及其他攝影愛好者團體舉辦一次大型的攝影展。
事在人為，我們堅信在校社團聯合會的正確領導下，在教科院團總支的具體指導下，在攝協全體成員團結一致，銳意進取，務實創新，嚴謹工作下，我們一定能夠圓滿完成計畫中的各項工作，將攝協打造成為一個品牌特色社團，為繁榮我校的校園文化生活做出自己的貢獻。
有關學期工作計畫匯總 篇9
有人說：一個好班主任便是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最璀璨，最感人的光輝！為了讓班級充溢活力與立異，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的成長，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特訂定班主任計畫如下：
一、班級概況：
行為習慣方面：學生能依照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待進步，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不敷，下課會有奔騰現象呈現，常常要先生同學提醒。
學習環境：大部分學生較聰明，思維活潑，作業能認真完成，有必然的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德環境：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生後代的關係，會呈現自私、虛榮心、盲目驕傲的思想。
二、指導思想：
為了搞好本學期的工作，貫徹落實勤學校的工作，做勤學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常成長，把學生培養成德、智、體全面成長的新一代接班人。
三、工作重點：
本學期本班的工作重點有三點。
第一，抓學習，讓每個同學都能打好根基。
第二，抓美德和學生的日常行為規範。形成優越的習慣。
第三，抓愛故國、愛家鄉、愛科學。
四、內容及步伐：
（一）行為規範：
一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的勤學生。
抓學生行為習慣的養成。
1、明確一日老例細則，做到各人知曉。
2、充分施展行為規範示範員的楷模作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行老例，抓好規律、禮貌、勞動、學習等方面的老例，使行為規範訓練常常化、規範化。
（二）搞好日常治理工作，組織和樹立班集體。
1、狠抓學生規律，包管學生遵章守紀。
2、各項集體運動做到聚攏快，規律強，後果好。
3、早操，眼保健操要各人會做，各人求好。
4、樹立正常的衛生值日制度，班級衛生各人有責，實行班級垃圾袋裝化。
5、培養連合協作的優秀小幹部群體。
（三）對學生進行思想品德。
1、套用晨會課對學生進行《小學生守則》、《國小誕辰常行為規範》的，讓學生以此為范，導之於行。以班級訂定的治理為標準，堅持執行治理細則。
2、套用班會對學生進行團隊精神，愛國主義和傳統教導。
3、結合情境，適時對學生進行品德。
（四）引導學生盡力學習。
1、時刻關注學生學習環境，尤其是落後生的培養，注意模式的立異，注意措施的.多樣化，以激起學生強烈的求知慾，進步學生的學習興趣。
2、增強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
（五）關切學生身心康健。
1、對學生進行日常衛生保健知識的解說，使學生建立正確的衛生意識。
2、學生增強體育熬煉，加強體質。
3、學生養成優越的生活習慣。
4、在班級之中盡力營造寬鬆協調的心理氣氛。
5、學生形成康健的心理狀態。
有關學期工作計畫匯總 篇10
一、指導思想：
以20xx市局工作意見及暑期校長培訓班精神為指導，以“現代化、人文化、特色化”為辦學目標，圍繞“崇真、務實、創新”6字校訓，突出三個重點即規範學校管理、推進活力課堂、打造品牌特色，堅持五層並舉，全面提升學校發展內涵，打造區新老百姓認同的品牌學校。
二、主要工作：
（一）行政管理層面：推行現代管理打造特色品牌
1、認真落實省教育廳《規範中國小辦學行為、深入實施素質教育的意見》，加強學校人文化、規範化管理，以事業單位績效工資改革為契機，進一步健全各項規章制度，及時修訂考核獎懲辦法，核定教師工作量，充分體現績效工資的導向功能、激勵功能。
2、在上學期行政部門資源整合的基礎上，推行項目管理，對行政辦公室布局進行微調，進一步充實行政班子，加強宣傳、檔案、英語教學管理力量，建立一支責任心強、服務意識濃的管理團隊。
3、加強支部建設，組織好科學發展觀專題學習，堅持校務公開，籌備召開四屆二次教代會，以第二十五個教師節表彰為契機，加強師德師風教育力度，營造“專心治學、靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。
4、暑期進行校園出新工程，改善了教師辦公條件，本學期要以三創建為載體即創建“鎮江市教育現代化學校、江蘇省綠色學校、丹陽市品牌學校”，進一步精細化管理，提升創建品位，進一步做好校園文化總體規劃，逐步由物態外顯文化提升到內在精神文化。
5、夯實特色項目管理，穩步推進藝術教育，在上學期藝術組活動的基礎上，提高參與率與達成率，提升課堂效益與社會效益，開展好“藝術節”活動，大力實施陽光體育工程。
（二）德育層面：凸現以禮立人提高文明素養
1、以“知書達禮”為目標，以體驗為途徑，改進評比手段，堅持“低起點、嚴要求、重感情”的策略，建立從上學、晨間、課間、午間、課堂、出操到放學的文明規範，從環境衛生抓起，從校園安全抓起、從起始年級抓起，引導學生明禮、守禮、踐禮。
2、以建國xx周年為契機，弘揚愛國主義旋律，開展“感恩可愛祖國，打造活力教育”主題活動，加強陣地建設，以年級組為單位，充分把握社區教育資源，組織切合實際且富有特色的社會實踐活動，辦好家長學校，努力構建全員育人、全方位育人的教育體系。
3、加大力度，堅持不懈，著力抓好德育隊伍建設，定期召開年級組長例會，在班主任培訓中開展“兩學習、一交流”活動，即學習有關政策、法規（如學校傷害事故辦法等）；學習班主任工作策略與方法；交流育人成功細節；不斷提高班主任工作水平。
（三）教學工作層面：精細教學管理提高教學質量
1、加強教學流程管理。落實市教育局《加強學校規範管理，減輕學生過重負擔》五項規定,開齊上足上好國家課程。以有效教學為突破口，讓教師把工作重心落在學生培養上；以有效教學管理為突破口，讓行政管理的重心落在教師的培訓上。教學管理要突出常態課堂，繼續實行推門聽課制，聽課後要檢查教學五認真，變集中檢查為平時檢查，繼續實施巡課制度，詳細記載並與考核掛鈎。
2、繼續做好評價制度改革。抓實抓細質量監控，加強低年級寫字、中年級寫話、高年級作文能力的培養，舉辦優秀作業展覽、朗讀、作文等小型多樣的學科比賽。積極開展興趣班、培優班、特長班等活動，為學生提供更豐富的優質課程資源，促進學生全面充分地發展。
3、突出“活力課堂”的研究。引導教師在課堂中關注學生的生命質量和學習質量，讓學生成為課堂的主人，讓教室充盈民主的氣息，讓課堂充滿智慧的挑戰，讓課堂成為成長的家園。管理中心要在教學管理上有所跟進，使教師五認真工作更為有效。
（四）校本教研層面：推進有效研究打造活力課堂
1、抓研訓制度的落實。抓實集體備課基礎環節，突出課堂教學重要環節，重點解決教學目標和教學內容的確定，強化作業關鍵環節，把集體備課與課堂研究小組有機整合，合理安排好周三業務學習，充分發揮教研組的作用。
2、抓骨幹教師隊伍建設。加強梯隊建設，加大宣傳管理考核力度，讓拔尖人才有榮譽感、責任感、成就感。發揮現有拔尖人才在課堂教學研究中的引領作用，開展好活力課堂主題系列活動，通過“讀書競賽”“教學比武”“青藍工程”等形式把活力教育理念引向深入。
3、抓課題的有效研究。大課題著眼、小課題入手，加強針對性，注重實效性，真正研究解決教育教學中的實際問題，認真做好活力課堂子課題申報及研究，重視階段性成果的積累。
（五）後勤保障層面：深化服務意識提高保障水平
1、高度重視財務管理。開展節約型校園創建活動，加強校產、水、電、辦公用品的管理，嚴格物品採購、保管、發放等環節，規範收費，抓好閒置校產的盤活工作。
2、鞏固平安校園創建成果。把學校安全工作放在重中之重的位置，重點抓好食堂、設備管理，維護校園周邊環境安全，進一步落實安全崗位意識，做好做實教師值日工作。
3、加速辦公現代化進程。抓好師生信息技術培養，做好電教設備維護，及時更新改版校園網，使其成為宣傳學校的視窗、教育資源的平台、三結合教育的紐帶。
4、加強衛生教育。落實因病缺課學生病因追查、登記和網路直報機制，落實衛生防禦機制和校園傳染病防控工作，推進“健康促進學校”。
有關學期工作計畫匯總 篇11
作為班委為班級和同學服務是關鍵，作為宣傳委員做好每一次宣傳工作更是關鍵，宣傳委員新學期工作計畫。
我想班級活動海報是一個班級的特色，是展現班級風貌的最直接和有效的平台。大學沒有固定的教室，因而貼在宿舍區展板上的班級海報，直接影響到陌生老師或陌生同學對我們班級的第一印象，因此馬虎不得。使他人通過審美更快融入我們溫馨的集體是是宣傳委員的基本職責。在這學期里，我將與班級團支書共同完成材料編輯，文字撰寫，圖文美化等內容，把每一期的海報出得有聲有色。讓班級成員為本班自豪，讓全校師生更好的了解我們計應101班。
宣傳的靈魂在於及時準確並且生動，每一季都有不同的節日和特殊的事例，而且大學的課外生活更是豐富多彩的，要有效的調動了大家參與各種活動的積極性，極大的豐富了大家的課餘生活，並在這個基礎上也讓其它班級的同學更好的了解和認識了我們計應101班，這樣一來為班級的宣傳工作添上了閃亮的一筆。
班級作為一個集體，宣傳工作不容忽視。只有通過各種宣傳，外界才能更好的被外界所了接和知曉，我們班的良好學習作風和各種值得其他同學學習的方面才能被大家來學習。現擬訂班級宣傳計畫，用來鞭策自己和監督自己，使自己的工作做的更好更完善！
一、首先，作為宣傳委員，要以德服人。努力加深自己的自身修養和道德素質以及努力學習科學文化知識。
二、發現本班的好人好事及時發動輿論工具向外界宣傳，為班上樹立良好的學習榜樣。
三、負責起稿本班上的活動計畫和活動總結。
四、積極向本班同學傳達學生會和系裡的各種工作指示，配合宣傳工作，並把其他班上的良好作風向班上同學推薦。並鼓動同學們向他們學習。
五、及時地將準確、有用的信息最好、最快地傳遞給大家，工作計畫《宣傳委員新學期工作計畫》。
做宣傳委員，人際關係還是要搞好的。積極工作，努力完成老師布置的各項任務。老師信任我，才給我這個機會讓我做宣傳委員。我當然也不會辜負老師對我的期望。，今後，我要一如既往地向同學們學習，發揚優點、克服不足，與時俱進，積極進取，力爭使自己更上一層樓，並在較短的時間內再上新台階，以更好的板報來讓班級取得更多的榮譽，從而更好地完成老師安排的各項工作任務但是畢竟我在大學第一次擔任宣傳委員，對班委活動還不是很熟悉，要做的事情很多，並不是說的那么簡單，因此我為自己宣傳工作制定了計畫：
工作目標：校級優秀班級
工作計畫：
1,積極配合組織委員,團支部書記,做好團支部工作,搞好宣傳報導.
2,根據黨團的中心工作,結契約學團員,青年的思想動態有針對活動性的開展各種思想教育和學習活動.
3,起草團支部開展的各種活動的安排,計畫和終結
4,及時學習,表彰先進,樹立正氣,積極宣傳共青團員中湧現懂得好人好事
5,因地制宜的組織各種文體娛樂活動,豐富同學們業餘文化生活.
6.完成其他日常性工作,積極參加社團各種活動.
我首先要和組織委員，團支書配合好爭取為班集體做出最大的貢獻。在以後的工作中，我要越發的做好宣傳工作，積極配合其他班委，調動同學們的積極性，讓他們都樂意去參加一個活動，對於校里，系裡的通知及時轉告給同學。爭取把工作做到最好。
做好每一期宣傳工作的前提是深入了解宣傳主題，在每次接收學校下達的宣傳工作以後，及時查找相應的文字和圖片，充分利用學校圖書館的資源倉庫。平時要多加留意校園各處海報、板報，出版的風格及特色，取其精華去其糠糟。本年度工作計畫包括對自己的工作要求、和同學打成一片、和學校緊密聯繫。我有堅定的決心，踏踏實實依照計畫行事，身體力行，儘自己最大的努力完成義不容辭的任務，為建設先進文明班集體貢獻自己的一份力量。
總之，我會儘自己最大的努力做好宣傳工作，為同學們服務，努力完成以上計畫。所以希望得到老師的指導和同學們的支持。我會在新學期里努力做到更好！
xx班張
二0xx年十月十五日
有關學期工作計畫匯總 篇12
今年我擔任09級10班班主任，深感壓力倍增。為把高三第一學期的工作做得更加穩固、紮實有效地推向深處，班級管理工作、學習成績更好地實現最後的騰飛。現根據本班實際情況，結合高三本學期實際情況，我制定高三第一學期班主任工作計畫：
一、學情分析
高三十班現有學生55人，其中男生24人，女生31人，作為文科普通班，學生學習基礎較差，行為習慣較差，時間觀念比較差，但是班裡有許多女生學習非常刻苦，並且有很大的發展空間。
二、工作要點
1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；
理想教育——確定學習的具體目標，人生的`大目標。
態度教育——敢於吃苦，敢於拼搏（通過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性）。
典型教育——向好學生學習，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最後的拼搏。
感恩教育——教育學生學會感恩，增強學生的學習動力。
2.加強學生的常規教育。
常規是學生學習的根本，利用9月份常規活動月的契機，強化學生的常規意識，規範的學生的行為，無論衛生還是紀律，都要力爭上遊，實行賞罰分明，讓學生有種危機意識，提高學生的素質，為學生刻苦努力地學習奠定基礎。
3加強規範訓練，即讓學生養成：
（1）一絲不苟的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要
認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。
（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。
3.加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：
（1）教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在套用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
（2）加強學法指導並對學生進行分類，實行分層推進。
（3）加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規範意識，努力提高學習
總之，高三第一學年任務重，壓力大，在工作中我會向老班主任不斷地虛心請教，學習先進的班級管理理念和科學的指導方法，把班級的工作和學習都抓好。
有關學期工作計畫匯總 篇13
一個學期匆匆過去，我校教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期我校教研的工作做如下總結。
一.堅持理論學習，促進教師素質的提高
隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據實際情況，立足校本，有計畫、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、要求教師深入學習《國家課程標準》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，並組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。
2、為加強修養，提高素質，我們教研組利用每個星期二和星期二業務學習的時間組織教師進行教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一個學期下來“研教合一”，已成為全組教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。
二.積極參加和開展教研活動
我們在學期初教研活動計畫中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進行，聽課後認真評課，及時反饋。通過一學期下來我們發現教師的課堂教學能力有了長足的進步。教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論得以提升.
本學期以“關注學生、追求本真”為研修主題，以“提升教師素養，改進教學行為，鞏固課堂實效”為抓手，以教研組建設的動態評估為契機。立足教研，聚集課堂，改進教學行為，提高教學效益，提升教師專業發展水平，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內涵發展。全體教師積極參加校本研修活動並做好先關得記錄和反思。
三、健全教研製度，加強教學常規管理
1、本學期，嚴格按照課程計畫，強化教學法規意識，加強課程計畫的執行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發展，把教研工作做細、做實。
2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業布置與批改，老師都能根據學生的實際情況和教學內容，作業的批改及時、認真、細緻、規範，一部分老師並能及時分析反思，適時地採取補救措施，使本學期的教學質量能有突破性地提高。
四、抓好課程改革，促進學校發展。
1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，及時地總結教學經驗，撰寫課改論文。
2、改革教案編寫允許教師利用網路進行備課，上完課後要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進行備課。
3、抓好畢業班教學工作。學校通過對畢業班學生的養成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質量觀，在促進學生全面的發展的同時，抓好教學質量。畢業班工作重點通過培優補差，促進全體學生的全面發展。
一學期過去了，下一學期我校教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育教學工作步上新的台階而繼續努力。
本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為年輕教師，能認真制定計畫，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「國中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去蒐集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好複習計畫，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由於本學期授課時間較短，複習內容較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫!
一學期的教學工作即將結束了，為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今後的教學工作提供依據。特對本學期的教學工作做如下總結：
一、語言教學方面
1、要求學生學說國語，在校活動中和教師或同學交談，都強調學生用國語進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發音和語調，發現錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富辭彙，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，並要求和引導學生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發現異同，並從中學習好的講述方法。
二、數學教學方面
在開學初，我根據學前班數學的教育目標和本班的實際情況，制定出適應幼兒發展的計畫。努力鑽研教材，並系統的、有目的的制定出每周教學計畫。並認真備課，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。
三、拼音教學方面
拼音教學主要採用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示範發音，直到學生能發準音為止。在認記方面，主要採用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。
在教學中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發孩子學習興趣，並把多學科的知識有機的結合起來，讓孩子學到更多、更深的知識。我發現孩子最喜歡聽故事。並且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數學課與語言課有機的結合起來孩子們一定會興趣大增於是我進行了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數學有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長了許多知識，在欣喜之餘，我們也在反思不足。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的。平時，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待於我以後逐步積累經驗來改進和提高。
有關學期工作計畫匯總 篇14
伴隨這暑假生活的結束，一個新的學期開始了。新的學期，新的希望，新的學期，新的挑戰。在經過中班一年的學習和生活後，我們一起迎來了孩子們在幼稚園的最後一年，原班級上升，看著眼前五十位熟悉的孩子，我真心的想成為他們親密的夥伴，而不是一個高高在上的老師。為了能和孩子們共同的進步、共同的成長，制定計畫如下：
一、 最佳搭檔：
1、中班一年，和秦老師、季老師合作得非常愉快，在工作中，不分你我，取長補短，互相商量；在生活中互相照顧，從未發生過不愉快的事情，在這一年我們將繼續努力，讓我們成為更鐵的搭檔。
二、教育教學工作：
2、積極為幼兒創設與教育內容相符的教育環境，為幼兒營造輕鬆快樂的輕鬆快樂的遊戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會。
3、發現生活中的教育契機，不再以書本為主導，體現“生活即教育”的教育觀念。
4、充分利用網路資源，進行現代化教學。
三、 幼兒心理環境的創設：
努力創設開放式的環境，寬鬆、和諧、平等的師生關係，促進幼兒健康的發展。大班孩子的交往意識逐漸增強，孩子的交往對象不應局限於同班師生。我們創設時機，開放交往對象，讓孩子與同齡、異齡的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達能力。
四、 遊戲方面：
1、創設豐富的遊戲環境，認真制定遊戲計畫，正確評價幼兒遊戲，及時寫好觀察記錄。
2、注意觀察幼兒遊戲，適時的介入，並在遊戲中成為幼兒遊戲的支持者、合作者、傾聽者和引導者。
3、保證區角遊戲的時間、空間和材料，採用各種手段，如通過創設環境、提供材料、豐富遊戲情節、拓寬生活經驗等讓幼兒的遊戲進入一個新的階段，使每一個遊戲成為高水平的遊戲。
五、 家長工作：
1、充分利用校訊通，QQ群的力量，促進家園教育協調一致。
2、根據節日活動、主題活動，開展家長志願者的活動，請家長走進我們的一日活動中，與孩子一起遊戲。
3、根據節日、主題開展親子活動，促進親子間的感情，讓家長感受親子活動的意義。
4、鼓勵家長在部落格中撰寫孩子的成長趣事，學習優秀育兒部落格，提高家長的科學育兒水平。
5、充分利用家長資源，協作完成材料等資源的提供，商議活動方案、家長會的內容等。
九月份：
1、開展大手拉小手的活動，請幼兒回顧剛入園時自己的心情，我們應該怎樣安撫小班的弟弟妹妹，讓他們開心的度過在園的一天。
2、將活動室北面牆創設成“一日活動流程”和“我們的約定”，讓孩子熟悉一日生活流程，心中有一份計畫，知道接下來要做什麼事；孩子自己制訂的班級規則，自己能夠自覺遵守。
3、開展教師節活動：我為老師做禮物（製作賀卡，我為老師畫張像）。
4、開展“八月十五中秋節活動”，在班內和幼兒一起開展月餅分享會，感受節日的氛圍。
5、邀請家長志願者，講述中秋節的來歷以及習俗。
6、根據主題進展，上網蒐集表演區的相關資料，對表演區的布置進一步細化表並請家長蒐集相關材料。
7、請家長更換漂流袋中的圖書，開展第一輪圖書漂流，查閱漂流情況以及閱讀記錄情況，並反饋給家長。
8、根據主題進展，豐富區域中的材料，提高幼兒的遊戲水平。9、調查家長在育兒中遇到的困惑，心中的疑慮，蒐集家長會素材，開展家長會。
10、開展十一假期安全出遊教育
11、反思本月工作，找出不足，寫出下個月改進的計畫。
十月份：
1、結合節日“重陽節”，開展相應活動，並邀請爺爺奶奶姥姥姥爺參加區域活動。
2、在“重陽節”之前，邀請家長志願者和孩子共同探討“重陽節”的相關常識。
3、十一小長假結束，和孩子一起回顧假期中有趣的事情，製作圖書《假期見聞》。
4、根據大班幼兒的年齡特點，上網蒐集建構區的相關資料，對建構區進行整改、細化，並請家長蒐集相關材料進行添加。
5、培養幼兒不挑食、不偏食得良好習慣，做到有營養的食物我都愛，並結合“世界糧食日”開展“光碟行動”的活動。
6、在“世界糧食日”邀請家長志願者，講解種子變成糧食的過程以及為什麼要節約。
7、組織幼兒戶外寫生《美麗的秋天》，並動員家長帶領幼兒去植物園等戶外進行寫生活動。
8、更換戶外活動器材，增強幼兒的戶外遊戲興趣。
9、反思本月工作，取之所長，避之所短，以利於下個月更好地開展。
十一月份：
1、開展“感恩節活動”，只做禮物賀卡，送給自己要感恩的人。
2、開展“我會繫鞋帶的比賽活動”增強幼兒的自我服務意識和動手能力。
3、豐富數學區域的活動材料，提高幼兒的遊戲水平。
4、培養幼兒自己的.事情自己做，開展“我會把秋衣掖到衛生褲里”的活動。
5、制定讀書月活動方案，開展好書推薦、親子讀書體會徵集活動，開展“我是小小故事家”的活動。
6、補充益智區材料，和幼兒一起探討各類棋類遊戲的玩法。
十二月份：
1、開始籌備聖誕節活動，蒐集相關材料。
2、評選班內“我是文明小聽眾——安靜寶貝”。
3、天氣轉冷，外套增多，開展整理衣服的比賽活動。
4、開展“慶元旦”活動，感受節日的歡樂氣氛。
5、邀請家長志願者和孩子一起探討冬季小常識。
一月份：
1、班中開展“按時入園好寶寶”、“讀書小明星”、“文明站隊好榜樣”、“物歸原處小明星”活動，並發大拇哥進行鼓勵。
2、評選家長育兒部落格，向其他家長推薦，為下學期家長育兒部落格的書寫起一個帶領的作用。
3、進行本學期班級工作總結。
4、對幼兒進行假期安全教育。
有關學期工作計畫匯總 篇15
首先，本班的絕大數幼兒都是從小班升上來的，幼兒和教師之間互相都很了解，這對幼兒的學習和生活都比較有利。以下是XX年秋季大班學期工作計畫，歡迎閱讀參考。 XX年秋季大班學期工作計畫
一、指導思想：
從本年級的實際情況出發，以園本教研計畫為核心，以提高教師教育教學能力、促進幼兒全面發展為中心任務，以區域活動日常化為重點，繼續以新《綱要》為教學依據，制定有針對性的計畫，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，重視行為到觀念的轉變和體現。
二、工作重點與措施：
(一)以提高教師教學能力為基點，促進年級組教師業務素養的提升。
本學期教師要對幼兒心理健康活動進行展示，這就要求教師對“幼兒心理健康”有一個明晰的概念，老師將在展示活動之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題，以便有針對性地進行選材。老師可根椐需要進行試教，其她老師幫助分析優點和不足之處，結合自己的教學反思，進一步修改完善教案。
1、制定學期幼兒發展目標，使教學更具系統性。
新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領域，其中各領域又細分為具體的許多方面，如：語言領域有講述、欣賞、複述、兒歌等，數學領域有排序、分類、加減運算等，那么，怎么樣使教學更全面系統就是值得我們思考的問題了。本學期各大班要求根據本班幼兒發展情況制定領域學期目標，再根據學期目標制定每周教學計畫，我們把語言和數學兩大領域為切口，制定各班語言領域學期發展目標和數學領域學期發展目標，明確教學計畫的制定方向，使教學更具全面性和系統性。
(二)合併主題，以班為單位，進行主題輪流制，進行資源有效利用。
1、將原有主題合併成為四個主題，分別是《你變我變大家變》、《七彩世界》、《動物我們的朋友》、《開心一刻》。
每班每月分別開展這四個主題活動，周計畫、主題牆的創設、主題反思等等，各班就可以在原有的基礎上根據本班實際情況進行適當的修改，從而更好的進行物資資源的.共享和利用。
2、結合主題，收集資料，每個主題製作一次主題PPT。
每班針對一個主題進行製作，每學期一次，教師針對主題及時進行目標預設、環境創設、區角設定、反思等等，通過文字、照片等形式記錄下來。
3、與教學點幫扶結對，資源共享。
將8個教學點大班的教師大班進行一個對兩個的幫扶結對，將中心的一些資源(區角材料、主題牆等)帶到教學點去，同時鼓勵教學點教師到中心來，中心教師到教學點去，真正做到幫扶結對，共同提高的作用。
(三)增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。
教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要。本學期我們大班組將以年級組為單位申報一個縣級中心課題。爭取在研究過程中，立足課堂，做到教和研齊頭並進，通過學習、實踐、反思、研討、積累經驗這樣循環往復地過程，使教師自己的教學行為在反覆地研討中不斷地最佳化，更符合幼兒發展的需要。同時又能讓教師在反覆的實踐中積累經驗。
1、深入的學習課題研究的過程和方法嗎，如課題申報、材料的收集、積累、整理等等，幫助年級組每位教師提高自身的整體教研能力。
2、積極引導和鼓勵年級組教師平時善於發現問題、積累素材、及時反思，將自己的所思、所想以文字的形式記錄下來，形成一些優秀的案例分析，經驗介紹、學科論文等等。
每位教師力爭有教學論文在省市獲獎。
3、積極配合園內做好園本教研工作。
(四)充分利用現有資源，創造性地開展區域活動，並重視自然角和主題牆的開設。
1、平行班之間，往往有很多教學內容是相同的，教室在環境布置上或多或少有些重複，為了更好地利用空間，給幼兒更多的觀察探索環境機會，決定平行班利用走廊牆面和空間共同布置主題牆和自然角，自然角採取種植比賽，幼兒自己照料，定期測量、記錄，培養幼兒的責任意識和測量能力。
2、大班的幼兒有了一定的交往能力，但在幼稚園里只限於與同班小朋友之間的交往，對幼稚園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰，也沒有接觸。針對這一現象，結合幼兒區域活動情況，每個班結合主題開設區域活動內容，選擇適當時期每班區域活動相同時間，幼兒可以自由選擇進某個班級某個區域活動，每班兩位老師配班指導。環境不同，夥伴不同，這樣的區域活動刺激了幼兒各個感官，也滿足了大班幼兒交往和發展的需要。如此一來，每個區域活動周期可以適當延長，在促進幼兒發展同時也減輕了教師工作負荷量。
3、在每周固定時間開設的區域內容上，為了緩解人多開放內容少操作材料少而出現有的幼兒無所事事或經常更換活動區的現象，每班在每個區域領域開放內容相關的多個內容，減少幼兒流動的現象。活動內容周期延長，這也是給教師減負的另一個途徑。同時教師和幼兒共同制定區域活動常規，為區域活動日常化奠定良好的常規基礎。在幼兒不遵守規則的情況下，例如，操作材料用好不整理，有必要對幼兒進行適當的有意義的懲罰。
4、區域材料向多領域延伸。受環境的影響，班級一般只開設益智、數學、語言、美工、建構之類容易保持活動區整潔且易於整理的區角。年級組將在原來內容的基礎上鼓勵各班級開設可實驗探索科學類的內容，各班級也可根據需要將科學探索融入自然角中。
三、具體活動安排：
九月：
1、傳達教研室工作計畫、本園保教工作計畫、本年級組教研計畫。
2、制定並交流出適合本班的班務計畫。
3、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
4、交流開展主題活動的情況、傳達專題計畫。
5、利用網路開展教研活動。
十 月：
1、觀摩本組內3年以內青年教師教學評比活動並組織教師進行評價和反思。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。
4、組織家長會。
十一月：
1、觀摩5年以內青年教師教學評比活動並組織教師進行評價反思
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
4、組織家長開放半日活動。
十二月：
1、觀摩5年以上教師教學展示活動並組織教師進行評價反思。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、開展元旦親子遊園活動。
有關學期工作計畫匯總 篇16
部門建設
1.完善材料制度，活動材料及時完成上交
2、合理分配任務，爭取所有幹事都能又相當的鍛鍊
3、利用多方面渠道加強內部成員交流
4、加強各部門之間聯繫。和各部門多加合作
5、加強各學院之間聯繫。和各學院多加合作，做出有影響的大的活動
6、活動前充分共享資源。讓每個成員都能及時了解活動進度
7、活動期間安排應急小組，應對突髮狀況
8、制定應急預案
活動安排
一.特色活動
1、電影文學系列鑑賞
根據電影內容分類，選取一定的電影劇本公布有關訊息。於青春廣場進行展覽並讓同學們投票選出最心儀的電影文學篇章，最後得票高者免費放映供同學們觀賞。 11月初
2、多彩小貼士
收集各方面有價值的、滿足大家需求知識、信息，再整合、提煉。主要包括最新科技發明、經典科技知識，有關生活健康的科技知識，還可附加文娛和文新新聞等多方面板塊。活動以星期為時間單位，持續2個月以上。 10月末
二.預計活動
1、職業生涯規劃講座
為了幫助廣大大學生看清就業發展形式,並針對性地對大學生就業進行相關指導;為給大學生答疑解惑,為他們扒開雲霧,讓他們看見曙光,和與其長相伴的迷茫說再見，科技部特此舉辦了職業規劃大型系列活動。 11月中旬
2、多米諾骨牌大賽
11月底
3、科技知識大集合
將一學期以來的各種小貼士進行匯總，形成按類別分類的知識大集合。視實際情況考慮是否跟其他學院聯辦。 臨近期末
5、協助舉辦迎新晚會一、指導思想
在學院黨委、行政部門的統一領導下，在系黨總支的具體指導下，以“輔佐學生長大，成人，成才”為目標，圍繞學院中心工作，服務人才培養大局，努力為學院的改革、發展和穩定作貢獻。
三、目的與任務
1、培養學生良好的政治素質，努力使學生愛黨愛國，遵紀守法，幫助學生初步確立正確的政治方向。
2、努力使學生明確培養目標，端正學習態度，掌握學習方法，深入開展大學生課外活動，形成良好學風。
3、為學生全面發展創造條件、提供機會，陶冶學生良好的個性心理品格和生活習慣，形成一批學生骨幹。
四、每月活動計畫安排表（根據院系安排及時調整）
八月底
1.做好雲南籍及外省新生的迎新工作計畫及安排。
2.雲南籍新生報到、註冊、宿舍安排及新生統計工作。
3.組織好雲南籍新生的軍訓工作。
九月
1.迎接外省08級新生，做好報到、註冊、宿舍安排及新生基本情況統計工作。
2.組織學習學院的相關規章制度，針對相關重點，結合典型案例加以說明。
3.讓學生明白做人、做事、做學問的關係，始終將做好人放在第一位。進行新生學前禮儀教育，掌握基本的人際交往禮儀。
4.根據自我推薦，結合民主選舉，組建臨時班委會。召開臨時班幹部會議，進行了班委的相關培訓，制定《班委工作條例》明確各自職責，嚴格要求自我，樹立服務思想，培養工作的獨立性和團隊合作精神。另外，做好班級會議的會議記錄和工作日誌。
5.邀請本專業教研室主任對專業課程、培養目標及就業前景進行相關介紹，使學生對本專業有初步認識。安排本專業高年級的優秀學生與新生進行學習經驗交流，使新生明確大學學習與高中的不同，增強學習的自主性，儘快適應大學學習，尋找到一套適合自己的學習方法。
6.召開“我的大學，我做主”主題班會，暢談個人大學四年的初步規劃和個人理想，在此基礎上引導學生開展初步職業生涯規劃工作，認真學習李開復的《大學四年該這樣度過》，使其對大學生活有進一步了解，明確個人目標。
7.協助心理諮詢室做好入學心理問卷調查工作，針對新生中存在的常見心理問題開展專題教育。
8.對於思想積極上進的同學和入黨積極分子進行黨的基本知識的普及，同時要求其寫好申請書。
9.做好安全教育、紀律教育和三生教育工作。提高學生防盜防騙和自我保護意識，加強學生的紀律性，嚴格按學院規章辦事，號召學生珍愛生命，掌握生存知識和生存技能，掌握基本生活技巧。
10.弘揚中華傳統美德，鼓勵學生通過力所能及的方式孝敬父母，並經常與父母聯繫告知自己的生活、學習情況。
十月
1.組織指導學生開展節假日的班集體活動，積極排練文藝節目，準備迎新晚會。
2.深入學生生活和學習的各個場所，了解學生的生活適應情況，學習進展，及時給予相應的指導。
3.積極參加院系組織的各項活動，投身社會實踐，鍛鍊個人能力。積極參加體育比賽，如籃球賽、排球賽、桌球賽等，培養學生體育熱情和團隊精神。
4.成立英語、數學和專業學習興趣小組，增強學生的學習興趣，同時幫助在學習上有困難的同學，努力建設良好的班風學風。
5.與貧團學生家長聯繫確認家庭經濟狀況，組織學生參加勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業，做好學生獎助學金的評定工作，確保公平、公正、公開。
6.進一步完善班主任工作的部落格，通過網路形式，及時針對學生中普遍存在的問題予以教育和解答。
7.做好學生基本情況的登記與統計工作，組織班幹部深入調研，了解學生的基本狀況和人際關係。建立學生信息資料庫和信息管理機制，及時更新個人信息，確保資料的準確性和及時性。
8.開展“清潔衛生進我家，嚴謹紀律進我家，優良學風進我家，風韻人文進我家”的“四進我家”學生寢室基礎、文化建設活動。增強宿舍同學的責任感和合作精神，促進宿舍人際關係的合諧。
十一月
1.進一步強化學生出勤率，深入查寢，了解學生實時動向，總結本階段工作中存在的重點問題，提前教育，預防重大事件的發生。
2.組織多種形式的學生集體活動，為學生的人際交往提供機會與平台，鼓勵學生積極與其他同學進行交流，增進相互了解。
3.針對學生在情感上的問題進行專題教育，結合在實際中遇到的突出問題，幫助學生樹立正確的戀愛觀。
4.主動與各課任課教師溝通，了解學生的學習情況和存在問題的突出學生，及時與這些同學開展談心工作，努力說服教育。
5.進行班幹部的正式選舉工作，確立新的班委會。針對性前期班委工作中存在的問題進行輔導，同時明確各自職責，嚴格要求班委，不斷提升班委服務意識和工作能力，加強班幹部的團結，增強班集體的凝聚力和號召力。
6.對學生在各課學習中存在的主要問題進行匯總，由學習委員負責與任課教師聯繫，及時幫助同學解答相關問題。
十二月
1.重點抓兩頭的學生，分類進行引導和教育。
2.進行考前動員，要求學生總結本學期的各課學習所得。
3.號召所有學生積極參與體育鍛鍊，積極參與學院冬季運動會，同時凝聚其他同學為運動員做好後勤服務工作，增強集體榮譽感，為班級運動健兒加油喝彩。
4.邀請心理輔導教師針對新生存在的突出心理問題進行專題講座。
有關學期工作計畫匯總 篇17
一、指導思想
以報告為指導，按照教育局提出的有關目標和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學的精緻管理，強化校園文化建設；切實推進有效教學工作，提高教育教學質量；充分推進素質教育實施，提升特色建設水平，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。
二、目標任務
1.深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現教師的專業化成長和學生的和諧發展雙贏的目標。
2.以實驗國小的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設，重點在科學創新、信息技術、藝術特色、書香校園、綜合素質等領域爭取新的成果。
3.加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，紮實推進名師工程、青藍工程的發展，繼承與發展學科教研組（備課組）的學習沙龍活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學理論水平，塑造名師群。
4.加強各條線崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年教師參加教學評優活動、基本功競賽的準備工作，爭創佳績。
5.繼續開展重點年級素質教育調研活動，從中肯定成績，發現不足，反思調整，促使我校教育教學水平再上新台階。
6.繼續深化新課程改革，在按《義務教育課程設定》方案開齊上足的基礎上，進行拓展性課程研究，加強學校特色課程的深度研究與開發，藉助於校園各種文化節外化成果，摸索行之有效的課程實施模式。
7.加強藝術、體育衛生管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。力求實現體藝組教師人有一長，強化特色，提高學校綜合競爭力。
8.兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，最佳化班級文化、進而提升校園文化。
9.加強教導處的常務管理工作，使管理走向規範化、精緻化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。
10.加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
三、工作策略
（一）突出重點，積極推進課程改革
1.轉變教育觀念。組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態，內化教育經典，積澱發展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網，教師論壇，使之成為教師學習交流的平台，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。
2.最佳化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據，著力改進教學方法，最佳化課堂教學過程，提高教學質量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經常進行教學反思，不讓自己“重複昨天的故事”，努力發覺教學智慧的增長點。
（二）抓好落實，建立校本培訓制度
1.加強文化學習，建立學習型學校。
一個善於學習的組織才會不斷創新。鼓勵教師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養更有文化味的教師人才。
2.抓實業務培訓。⑴重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討並開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示範課；也讓名師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內“每周一課”、“每人一課”的教研製度，通過“青藍工程”傳幫帶和備課組的集體研討，促使大家互動互學，共同發展。
3.拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課；鼓勵關注並研究國小與幼稚園、中學的一體化問題。以博採眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發展，促進和諧教育的實現。（三）注重實效，抓好教學常規管理
1.嚴格執行課程計畫。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程計畫，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2.抓好教學“六認真”工作，規範教學行為。組織重溫教學常規，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，並及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質量責任制意識。
3.加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。做到有計畫、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。校領導成員將隨機深入各教研組。
（四）關注課堂，全面提高教學質量。
教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量將作為我們教導處中心工作來抓。
1.課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎。本學期校內研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結合。加大隨堂聽課力度，校領導除了積極組織參加教科研活動，聽取教師的各類公開課外，聽課後要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。
2.重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創造條件讓優秀生髮展得更快，提高學科競賽的質量。重點做好青少年讀寫大賽、科學小論文競賽競賽、書法考級等項目培訓工作，爭取在原有的基礎上有所提高。重視對後進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優補差計畫，提出轉變措施，定期進行動態分析，切實做好轉化工作。特別要重視對思想上後進生的法制與規範教育。
3.建立質量監控制度，有效提高教學質量。教導處將根據調查考試情況每月都將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監控。同時，加強資料的蒐集整理工作，逐步形成校本資源庫。
4.組織各類競賽。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。
（五）強化管理，提高教師隊伍素質。
良好的管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今後階段的一個重要任務。
1.加大青年教師培養力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘鍊教學技能，促使他們更快地脫穎而出。
2.突出骨幹教師隊伍建設。建立健全人才培養梯隊，積極推薦相關教師參加上級骨幹教師考評。“架梯子，壓擔子，搭台子”，在外出學習、取經的機會上向優秀教師傾斜。使更多人儘快成長為校、區、市的課改帶頭人。
3.積極開展行動研究，專題研究，力爭人人定課題，時時、處處皆研究，使教學、教育更趨理性、更趨科學，實現教師的專業化發展。
（六）強化特色建設，凸現特色項目
1.特色學科活動彰顯基礎文化。建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯繫，閱讀對學生語文素養的提高，文化底蘊的增加創設了路徑。充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發揮閱讀對人的思想、情感的薰陶作用。學校將精心組織“閱讀展示活動”，各年級根據閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校將評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經驗，形成特色，本學期，我們將舉辦專項比賽。
打造英語優勢項目，充分激發英語教師的`潛能，用優質師資打造一流質量。在秋學期英語節基礎上，在春學期進行單項訓練與競賽，使問題點、薄弱點得以化解。本學期的英語背誦課文比賽正是源於對學生學習現狀分析和對專家請教後制定的策略之一。
數學口算或計算競賽既是針對目前我校學生的問題設計的，也是本著對後續學段負責的想法確立的項目，夯實基礎，贏在起跑線！
2.藝術特色、科技創新已是我校品牌優勢，將藉助於校園各種文化節、平常的專業訓練雙管齊下，確保在高位上再創新成績。
有關學期工作計畫匯總 篇18
本學期對於我們社團來說是一個新的開始，新的起點。本學期招收了一批新成員，他們的到來給我們鏡與燈影像社增添了活力。我們社是以“鍛鍊能力，實踐專業” ；以“勤奮學習、開拓創新”為指導思想；以“提高個人的攝影與攝像技術、後期製作水平和藝術修養”為中心；以攝影展、DV大賽、外出採風、攝影、攝像知識講座等方式和途徑，在院內外組織開展各項活動。
經社委會討論決定本學期主要開展以下活動：
一、優秀影片觀摩
我社已經與院學習部聯合舉行影片賞析活動，將組織社員進行電影觀摩以及參加影片賞析中的一系列活動，以幫助同學提高影片鑑賞能力，豐富課餘生活。（時間：每周二18：60 地點：多媒體）
二、知識講座與教學
我社將請一些專業老師對社員進行知識講座，另外社團08屆的師兄師姐也會教授09屆新社員的一些專業知識，幫助同學提早熟悉專業有關知識，提高專業能力。（具體時間、地點待定）
三、外出採風以及攝影展
預計將在十一放假回來後，我社組織社員進行外出採風寫生，地點定於長沙嶽麓山，將在遊玩的過程中對社員進行實地教學。社員在遊玩中所拍攝的照片如果有非常好的話，將會舉行攝影展。