化學教研組第二學期工作計畫 篇1
為進一步提高化學教研組的教學質量，加強化學教研組的管理和教師隊伍建設，全面提高教學質量，在教務處、科研處的直接領導下，制定本工作計畫。
一、加強理論學習，樹立新的教育觀念，提高教師業務水平
1、組織本組教師進一步學習教育教學理論，積極學習、鑽研新教材、新大綱和考試說明，重視高中新課程標準的學習、研究，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，提升教師的教學水平和能力。在教研組會上，有目的有計畫地組織學習先進的教學模式和新教學理念，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業務水平。
2、組織好新教師的培訓活動，在參加教研組活動時，他們優先進行聽課、評課，以促進新教師的快速成長。在聽評課中，首先由授課教師進行簡要的教學設計說明，再交流看法和提出建議，最後總結，取長補短。鼓勵新教師認真鑽研歷年高考題，使新教師的日常教學工作更有針對性。
3、為更好幫助新教師成長，我們將按照學校的統一安排，由老教師幫助指導新教師的教學工作，指導教師從新授課、練習課、複習課、試卷講評課等各種課型進行指導，對新教師建立教學業務檔案，每學期應互聽8節以上，期中考試前要完成一半，每次聽課後應相互交流，指導教師應認真提出指導意見。
二、抓實教研工作，提高工作效率
1、堅持每周一至二次的備課組活動， 加強集體備課，針對學生實際，備教材，備教法、學法，備作業，備實驗，做到四統一的基礎上，實施“集體備課——個性修改——教後反思”策略。教案的撰寫要有針對性，不同教學層次要有不同；試卷講評課教案，要有學生得分情況的統計，要有拓展和總結；教案課後要有學生反饋或心得體會。
2、抓實課堂教學，向45分鐘要效率。潛心研究教材和試題，聯繫社會生活實際，精心創設問題情景，積極開展質疑問難，認真組織探討交流，注重作業的質與量，在訓練的有效性上狠下苦功。加強命題研究，精心設計試題，強化責任意識。試題儘可能做到：保證試題無錯有答案，難易適中並有區分度，知識覆蓋面廣無偏題怪題。
3、加強教學交流，鼓勵相互聽、評課。本學期採用新的聽課記錄，教務處、科研處副主任以上、教研組長、備課組長第學期聽課16節以上（每月3-4節），一般老師每學期12節以上。每位教師在前半學期前應完成6節以上（每月2-3節），未按要求完成的從評估中扣分。
三、加強課題申報研究，著力推進教學改革
1、認真實施市級課題《“講學合一”教學模式的構建與實踐》的研究，望全體老師積極參於研究。本學期在認真抓好已立項課的題研究，並積極準備好3月份的課題申報工作。
2、積極撰寫教學總結、教學論文，參加省、市的論文評比，至少 本學期每人完成一篇教育教學經驗總結或撰寫一篇具有特色的教研論文，倡導具有科研素質的學者型教師。
四、加強學科競賽工作，力求取得優更好成績
採取切實可行的有力措施，加強學科競賽的輔導工作。每星期輔導兩個晚上，每次兩節課。高一高二的輔導教師在學生自願的基礎上選好學科尖子，確定好輔導對像，保證學科尖子高一年級20名，高二年級至少10名，保證競賽輔導的時間和質量，爭取優異的競賽成績，以此推動學科的教學深化，提高教學成績，打造強勢學科。
五、繼續完善化學試題庫
建立試題庫最直觀的作用就是可以減少我們出題的盲目和辛勞，若再進行試題分析、統計，對我們加強學生的研究、了解學生的實際情況有著重要作用，可使我們的教學更具目的性，也更有針對性，從中發現學生的易錯點和難點，可以檢查我們的教學效果，以便更準確地把握難點，並改進教學方法，從而達到提高教學水平的目的。
為使我們的試題庫快速充實完善，對全教研組教師作一個要求。每次出題教師（包括周訓練、章節檢測、段考試題）都要有Word格式列印，並附上答案，最好還有試題得分情況分析及評價，存在電腦室化學試題庫中。資料夾的路徑為：材料化學試題庫各年度各年級。
化學教研組第二學期工作計畫 篇2
一、教研組工作目標：
深入學習、研究基礎教育改革精神，以科學研究的態度、實事求是的精神、求真務實的工作作風完成教學及相關的常規工作，進一步提高教育教學質量。教研立足於科學備考上；核心是如何將新課程理念轉化為教學行為上。根據中考的考點和熱點，結合課程改目標的精神，開展新課講授。本學期教研組的主要工作目標是在抓好教學的常規工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證並提高大多數學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生。
二、教學要求：
1、課堂教學要講究教法，培養學法，做到程式要規範，環節要緊扣，知識要落實，能力要提高。
2、要努力增設學生自己動手實驗的機會，激發學生學習的興趣，增強學生學好化學的自信心，面向全體學生，讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。
3、堅持把多媒體套用到化學教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能最佳化教學過程、創設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學生總結和反饋檢測。
4、教學中要貫穿人文精神和德育滲透，通過教學，培養學生堅定的意志、熱愛科學的精神，培養學生高尚的道德、獻身科學的精神，培養學生團結協作、勇於創新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環境道德素質，樹立社會責任感。
5、要提高自身素質，以適應教育發展的需要。
三、備課組的主要工作措施：
1、堅持每周的集體備課，做到每章節具體到主備人。全組統一進度，統一練習。對教學過程中出現的問題，及時溝通。
2、堅持參加區教研活動，及時將最新的教學信息滲透到課堂教學中。
3、加強組內相互聽課，取長補短，共同提高。本學期推出兩節公開課（榮順傑老師和艾亞凡老師）。
4、在教學過程中，做到以下三點：
三重視：立足教材，重視基礎；
聯繫實際，重視實驗；
強調落實，重視規範；
三研究：加強對教材、課標、教學用書的研究；
加強教材與教輔資料的主輔關係的研究；
加強教學方法的研究；
三落實：落實三級備課：整體備課、單元備課、課時備課
落實課堂教學實效，提高教學質量；
落實練習題、作業、階段檢測、單元測試的精選，及時反饋，提高效率；
化學教研組第二學期工作計畫 篇3
上學年，我組被評為xx中學優秀教研組，說明我組在教學管理、教研方式上有值得肯定和可取之處，本學期，我組將繼續延用以往良好的教研方式和經驗，嚴格教學常規管理，深化開展最佳化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好最佳化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，以教務處期初工作思路為指導思想，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，使我組的教學教研工作上一個新台階。
一、加強新課程的學習和指導
本學期開始，起始年段高一年將啟用新的化學教材。對於新教材的變化，我組將開展相關內容的學習與指導。通過走出去、請進來的方式，外派教師培訓，線下交流等方式，開展與新課程，新教材有關的教研專題研究。尤其新高一年的一大變化是將在高一第二學期施行化學會考，教學內容和教學進度將要做相應調整，新高一教師需要加強新會考的學習和指導工作。新課程新教材的目標是為了讓學習更喜歡化學、更容易學習、更適應時代的發展，新課程的學習也促使我們轉變舊的教研模式，順應新的教學理念和思想。
二、加強教學質量管理
按教務處期初工作布置指導思路：國中看起點、比進步、論貢獻、紅燈管理；
高中看起點、比進步、論貢獻、目標管理。備課組長要經常檢查組內教師的教學進度，教學計畫的落實情況，以及是否按照教學常規完成教學設計（包括教學目標、重點、難點、反思及作業反饋）。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計畫（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。教務處建議備課組將下周每節課需要教學的內容，提前匯總給學生，讓學生有充分的時間去預習，這就需要集備活動的內容要精準，集備效率要高效。
三、化學課程與信息技術的融合
本學期，我組將繼續開展化學課程與信息技術的學習和指導工作，如組織開展信息技術與化學實驗教學的融合說課、片斷教學等多種形式的活動等。積極努力運用信息技術，提高教師信息技術運用能力。開展與信息技術有關的多種形式教研活動，教師藉助信息技術，建構高效教研模式，積極實施網路教研，如在疫情無法面對面教研的情況下，教師可通過網路的參與網路教研，突破時間與空間障礙，促進教師專業成長。
四、加強高中化學學科競賽研究
由於近幾年學生化學學科競賽相關活動的減少，同時，我組學生的指導工作相應滯後，這也是我組非常薄弱和短板的教研環節，本學期，我組加強對學生個性和特長的培養，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。同時，可以在學生的其他相關競賽活動中做一些突破，如本學期將開展學生科學影像活動競賽指導工作、學生科學創新作品指導工作，這項工作具體內容將由和兩位教師具體落實和指導，爭取在學習指導方面有大的突破。
五、做好教學和科研工作、課題研究和校本課程的開發
上學期，我組xx教師申報了省級課題“基於學科核心素養的讀思達教學法的套用研究”並開題研究，本學期，我組將通過這一課題研究思想，轉變教育觀念，最佳化課堂結構，提高課堂教學質量。該課題強調“師生對話”和“專業介入”，上課時師生表層是透過對話和學生傳遞、交流、討論知識、激發思考，底層卻不斷透過對話讓師生彼此都伸出內在的連結，連結渴望，相互成長；
再經由教師專業涵養的介入、設計、提問與引導，幫助學生進入高速度、高效率、高品質、多元樣貌、高創造力、嚴肅學習、深刻思考的學習。同時，其他教師也可通過該課題的思路，建立個人的校級課題，通過課題實踐指導日常化學教學工作。
六、建立化學選科說明及指南
建立高一化學學科學法指導。新高考“3+1+2”模式下，要求對高一學生進行選科指導，因此，需要建立高一化學選科說明及指南，幫助學生了解自己的興趣愛好，明確自己的學術性向，對高校的相關專業和未來的職業進行介紹，幫助家長和學生作出選擇，並提供指導和建議，這項工作具體落實由和xx教師共同負責。
七、深入施行“結對子”工作
加強對教師的培養，提高教師的業務水平，開展相互聽課，組內多討論，多交流。撰寫教學論文，教學經驗和總結。每位教師交一篇有關課堂教學的心得體會或教學反思。具體“結對子”安排將由教務處統一安排。
八、開展學校科技節的化學類課題的相關活動
充分發揮學科特點，以學校科技節活動為指導，繼續深入開展第二課堂活動；
紮實開展第二教室及興趣小組活動，努力拓寬學生的知識面，提高他們學習化學的興趣和主動性，爭取活動有創新，學生有收穫。科技節的化學類的內容和安排，將由、xx教師負責。
九、主題教研活動
在課堂教學中滲主題教研活動透環保教育，增強學生環保意識；