4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題,各年級根據年段實際特點進行專題研究,寫好有質量的經驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學行為的反思,同時認真撰寫教學反思。
5、以“提升教學質量”為目標,加強質量監控。
6、有效利用學校網路資源的優勢,人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。
7、開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規範字晉級、手抄報等各項校級活動,積極組織學生參加校外、網上作文競賽。
8、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘,有計畫的背誦《新課標》里國小生必背古詩,同時有所拓寬。
9、各班在本學期中都要有計畫地舉行語文綜合性學習活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學習延伸到課外、社會。
10、落實各項語文常規工作,使學校語文教學工作紮實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課後輔導、認真寫好課後反思、認真做好單元測試質量分析。規範學生作業及批改要求。組內進行四次定期和一次不定期的檢查,並做到檢查有記載,有反饋,發現優點及時表揚,發現問題認真及時解決。
11、組織豐富多彩的學生讀書活動,利用利用閱讀課及課外閱讀,設計一系列的閱讀指導和訓練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養,從而增長學生的課外知識,開闊學生的視野。
12、辦好手抄報,根據年級不同由年級語文老師設計好模板。進行學生課外閱讀手抄報展示。
五、具體安排
九月份:
1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計畫
2、組織學習教材的編寫原則
3、推門聽課活動
4、上報“人人一堂研究課”安排表,並按表實施。
5、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
6、組織本教研組青年教師組內賽課,自願報名及推薦相結合參加經開區教師基本功大賽。
7、月檢
十月份:
1、舉行新教師教學匯報課
2、對教師進行跟蹤聽課
3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
4、月檢
十一月份
1、學生閱讀筆記展評
2、單元測試質量分析、反饋。
3、高年級現場作文比賽。
4、月檢
十二月份:
1、學生硬筆書法比賽
2、優秀教案設計(每位老師至少一篇)
3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
4、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。
5、月檢元月份:
1、制訂複習計畫。
2、開展期末教育教學工作大檢查
3、進行期末教學質量監測及分析
4、做好學生的學習成績評定及寄語工作
5、教研組、備課組交流總結。