下學期學習計畫 篇1
我認為學習物理，應該做到基礎通，習題廣！
第一，把課本全面的理解並加以記憶
1、記住公式、定理、定義（一周只需要一小時的時間就可以把本周的內容複習一遍）。
2、在公式、定義、定理能理解記住的前提下，將其變通並思考。
3、全面的，無任何遺漏的閱讀課本，積累小知識點。
4、複習老師的筆記，會的就不用看，不理解的，不會的首先自己鑽研，實在不會，再去問老師同學。
第二，做練習
1、將老師發的練習全部做完。
2、將不會的題和比較重點的題做記號，找個較長的時間仔細研究，並做詳細的註解。
3、複習錯題和重點題。
第三，自己概括整本書的公式
把每章的知識點都總結出來，歸納一下，列各表什麼的，看到題要知道是考哪塊的知識，每塊知識之間有什麼聯繫，比如求速度是有哪幾種辦法、公式能得出來，求加速度又跟什麼有關，在聯合體內所給的條件，就能正確的下手，其實主要考的就是綜合能力，就是知識之間的聯繫。不要死記公式，概念，要明白最根本的原因
要重視觀察和實驗物理知識來源於實踐，特別是來源於觀察和實驗。要認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數據，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。
要重在理解學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現象的基礎上經過抽象、概括得來的，或者是經過推理得來的獲得知識，要有一個科學思維的過程。不重視這個過程，頭腦里只剩下一些乾巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練。要重在理解，有意識地提高自己的科學思維能力。
要學會運用知識學到的知識，要善於運用到實際中去。不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿的，而且不能在運用中學會分析問題的方法。要在不斷的運用中，擴展和加深自己的知識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。
要做好練習做練習是學習物理知識的一個環節，是運用知識的一個方面。每做一題，務求真正弄懂，務求有所收穫。下面是我國物理學家嚴濟慈先生的一段話，希望同學們能記住他的教誨。
“做習題可以加深理解，融會貫通，鍛鍊思考問題和解決問題的能力。一道習題做不出來，說明你還沒有真懂；即使所有的習題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習題時有時只是在湊公式而已。如果指導自己懂在什麼地方，不懂又在什麼地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做。”
一、多作圖
物理題目往往都是先給一個實際問題，然後要求學生將其物理背景分析出來，畫出示意圖無疑對迅速理解題目的意思有很大幫助。示意圖能給我們一個非常直觀的印象，比如力學裡面的'運動問題，受力分析問題，電磁學裡面，線圈如何轉動啊，磁力線方向啊，你不畫出示意圖根本就不能做出題目，除非你的腦子裡有個圖。圖畫出來了，自然要聯繫到要對這個圖作標註，這就引出下個問題。
二、多標物理量
這個題目究竟用到了哪些物理量，你都要把它們標註在這個示意圖上，大小，方向，施受性質，都要給出來。當然方向一般是假定的，你可以在最後求的結果中數值的正負來判斷方向。
三、多導公式
公式在計算中是至關重要的，根據定理，還有剛才標註的物理量，列出方程，計算得到結果。但是有時候的最終計算公式實際是你自己推導出來的，這個就需要你理論基礎比較紮實，其實只要多加練習，這個是沒什麼問題的
四、少想當然
學習物理，千萬不要自以為是，想當然的就得到什麼結論，雖然我們現在的好多定理都是那些著名科學家猜，也可以說是蒙出來的，然後經過實驗驗證符合，就拿出來發表，但是我們畢竟是物理的初學者，還沒這個本事，所以我們要老老實實的，按部就班的推導計算，不要自己亂猜。
下學期學習計畫 篇2
一、制定計畫的目的：
在上一學期學習中，我收穫了許多成功，也留下了一些遺憾，為了能使們在新學期收穫多一些，遺憾少一些，我制定了這份學習計畫。
二、計畫的具體內容：
1、新的起點，新的面貌和全新的挑戰，當然也少不了新的目標： ①首先要保證門門功課及格，爭當“合格生”。
②然後在收及格的基礎上語文90分以上，數學、英語100分以上，政史、地理、生活80分以上，爭取班上前四名。
③進入班級前四名，年級前70名，爭當“三好學生”。
2、有了明確的目標，還要有實現目標的具體措施：
①首先要保證聽課質量。上學期在上地理、生物課時，容易跑神兒，在新學期里一定在每堂課上都認真聽講，做好筆記。
②課前做到預習，課後做到複習，在上學期中沒有做好這點，在新學期里一定要好好預習複習，做好鞏固知識的工作。
③掌握好時間，提高作業質量。在上學期中由於初到國中，時間沒安排好，作業總是匆匆忙忙地完成，質量不高，在新學期中，要把握好時間，提高作業質量，認真完成。
④多讀、多練、多寫。在新學期中要多讀一些文章，提高閱讀能力;多練，提高做題準確率;多寫，提高寫作能力。
3、知道怎樣實現目標，還少不了一張作息時間表來安排時間段：
周一至周五，每天早上6點半起床，吃過早餐後早早地到教室，開始早讀。上課時認真聽講，做好筆記。下調後先把下節課該上的課本放好，用到的東西準備好，預習該的內容。中午吃完午飯，早早地到教室，安靜的完成數學作業，以準確、高效的快速完成，然後抽20分種閱讀文學作品，下午上課時認真聽講，不跑神。認真記好各科作業，吃過下午飯後，不在校園內外閒逛，早早進教室完成家庭作業，寫完作業，有空閒時間就複習一下今天所學的知識，在閱讀10分鐘的文學作品，做到每天30分鐘的閱讀，晚上躺在床上頭腦里回顧一遍學過的知識。
周末在家早上七點起床，吃過早餐後，先完成周末作業，完成以後讓家長檢查後再背誦各科的知識要點與重點，再做一些各科的練習題，作業都完成後，再乾別的事。
在新的學期中，我一定要按學習計畫上的要求實行，實現目標。
下學期學習計畫 篇3
常言道：有備無患。何況是我們如此重視的新高三學年，所以一個新高三的學習計畫是每位新高三同學所應具備的。語文在高考中所占比例也是較大的一塊所以語文學習計畫也是必不可少的，下面一起分析一下高三語文學習應注意哪些重點並加以規劃!
高考語文主要考察五個方面的能力：識記、理解、分析綜合、表達套用和鑑賞評價。高考語文考試內容為語言知識和語言表達、文學常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現代文閱讀、寫作五個方面。
一、二輪複習的參考計畫
1.指導思想: 緊扣考綱，研究考題，把握方向，講練結合，培養能力。做到不盲目複習，有明確的複習重點和目標！
2.操作方法:採用切大塊分小塊複習的方法。
語言知識及運用:對這部分知識的講授要本著簡明、實用、高效的原則，要結合實例講解。耍根據考綱內容要求，將每點內容分解為若干測試點，將每個測試點配上5個左右的題目，強化訓練，直到過關為止。語文基礎既是技藝之學，也是積累之學，是檢測學生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的複習，必須重在挖掘以往知識庫存並伴隨著持續的大量的課外積累即功夫在課外的工作，才能收到理想的效果。
閱讀理解:包括現代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。複習本部分內容，重點是選好例題與習題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習題，緊扣考綱考點要求，講練悟結合。講，要講出思路，講出方法，講出規律;練，耍練出能力，練出信心，練出水平;悟，即讓學生在自己練、教師講的基礎上，結合考點內容要求及例題，及時消化總結，真正轉化為自已的能力。
3.複習要求:語言知識及運用部分要特別加強套用能力、理解能力等訓練。閱讀理解部分要想方設法調動起學生的自信心，克服為難發愁思想。寫作部分要加強規範化訓練，重視語言訓練，追求個性注重創新。
二、今年高三語文複習應考需注意以下幾點
(1)全面複習，夯實基礎能力。高考以能力立意作為命題的原則，對我們的總複習提出了更高的要求，要求更科學、更有序地訓練學生的識記、理解、分析綜合、套用和鑑賞能力。而不能擺花架子或尋求一蹴而就的捷徑。
(2)加強閱讀能力的培養。這既是重點也是難點，要練之有法，除了有訓練量的保證外，更重要的是加強題型研究，給學生提供規律性的解題鑰匙。
(3)重視語用訓練。語言情景題(改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴展，語段壓縮等等)要有專題突破的措施，總結規律，強化技巧，落實操作性訓練的序和量。
(4)作文訓練要到位。在突出重點的前提下多種形式和內容要顧及到。注意以下幾點：
①注意訓練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內容深透的好文章;
②關注生活，關注優秀文化傳統，關心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力;
③重視思維的廣闊性、靈活性和創造性，在寫好規矩文的基礎上，鼓勵創新，加強創新思維訓練;
④加強思想修養，進行思想感情訓練;
⑤注重表達，強化情文並茂的針對性訓練。
下學期學習計畫 篇4
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班的班務工作計畫。
一、本學期培養目標
1、動作技能：
（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。
（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
（4）探索多種運動器材的方法。
（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
2、生活衛生習慣：
（1）輕鬆、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。
（2）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫掉衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好並學會自己整理床鋪。
（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護：（1）積極配合成人進行體檢，並願意接受疾病的防治和治療。
（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。
（二）認知發展（包括：科學、語言、藝術）
1、科學
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，並從中體驗到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）
（3）感知聲音和顏色的變化。
（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用辭彙，體驗語言交流對自己的意義。
（2）願意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。
（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，願意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節線索，引導幼兒認識頁碼。
（4）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
下學期學習計畫 篇5
已經提升到高二了。這17年的辛苦在最近兩年是不能浪費的。兩年的奮鬥應該是這17年的精髓吧！
要學好，首先要制定一個切實可行的學習計畫來指導自己的學習。古人云：凡事預則立，不預則廢。因為有計畫就不會打亂戰爭，所以可以合理安排時間，合理分配精力。
日程安排：
(1)每周周六全天(你必須保證早上至少3小時，下午至少2小時，晚上至少2-3小時，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳機會。更重要的是，周六8小時的學習相當於一周每天2小時的學習，太棒了！)
②每天的完成時間：
早上6：30-7：15(另一節課時間！必須完成。當然，剛開始可能很難，但如果堅持下來，不到一個月就能調整好自己的生物鐘。記住，這個時間很重要，要擺脫一切困難，得到保障)
中午1點到2點必須午休，可以保證下午和晚上的狀態。
你必須在下午5：10去吃飯，並儘量在6：20以後來教室。
6：20到7：00之間還有一節課！任務是完成老師布置的作業，加上第一次晚自習，差不多。
晚自習第二節課開始：按照自己的學習計畫學習。記住，誰能在一天之內除了完成作業之外，為自己騰出更多的時間，誰的學習效率就最高，能儘可能地進步，趕上先進！但前提是當天的作業一定要獨立完成，理解。
分散時間：
每個班級都應該試著走出教室，改變一下想法，休息一下。或閱讀《讀者》或《青年文摘》。你應該把《新華字典》放在手邊，經常不小心看。久而久之，你會積累很多寫作和語言基礎。
每天下午6：20來教室之前，在校園裡走走。休息一下。
關於學習英語的建議：
一，語言
1.一定要在背誦中加強。默讀默寫加深印象。
2.在語言基礎方面，學校練習是主要的，他們通過了單詞和短語的測試。練得好，處理不好事情。也可以計畫做一些高考題。
3.作文方面，平時多看書(推薦《當下生活五百條評論》)，背漂亮的單詞自己用。在考場上寫作文為了保持成績，就用一般形式寫，不要異想天開。
第二，數學
1、平時的作業認真完成，並及時撿起錯題，分析原因做解答，並反覆看一看、練習。
2.在此基礎上，每個周末安排時間看一些課外書，這樣可以加深印象，進一步提高數學解題的規律水平。
3.定期複習整理所學知識，找出不足並加以改進，裝訂試卷進行複習。
第三，英語
1、利用好早讀和晚讀時間練習聽力和熟悉課文，並利用好手頭的資料。
2.改正錯誤的問題，適當做一些課外閱讀。
3.背誦重點句子，定期背單詞和短語，減輕(半)期末考試的複習負擔。
下學期學習計畫 篇6
首先是在課堂上以及課後的作業方面，這是最基本的，只有這些都做好了，那么我的基礎知識才能學好，才能更加的有餘力去把其他更深層次的知識去學好，作為文科生，雖然沒有那么多的.題目要去做，但是很多知識也是好好的記住，只有記牢固了，那么我才能更好的在考試的時候做好試卷，而要記的東西也是非常的多，我也是要有方法有技巧的去學習，更加高效的把成績給搞好了。
在數學的學習上面，除了做好作業，我也是要把一些基本的公式，理論弄懂，只有把相關類型的題目去弄懂了，那么下次遇到這一類的題目也是可以很好的去做好了，這個寒假我也是通過自己的努力，把之前沒有學好的一些知識認真的去學好了一下，並且我也是通過反覆的做題目，知道自己哪些方面是薄弱的了，在新的學期，我要把不懂的題目研究清楚，不知道做，問老師或者去問同學，只有一個個搞懂了，那么我的成績也是能提升上去，對於數學，我的理解比較的慢，所以也是需要花費很多的一個精力去做。
對待每一次的考試需要重視起來，以前覺得，反正不是高考，自己成績也是一般，所以考試的時候也是不那么的認真，很多明明可以作對的題目，可是我確並沒有做好，我也是很懊惱，自己怎么就不認真檢查一下，其實這是一種不好的習慣，這學期，我不能再這樣了，無論是小考或者大考，都是需要認真的去對待，只有平時是養成了好的考試習慣，那么無論經歷怎么樣的考試，都是可以好好的考個成績，不會說考砸的，即使最後分數不是那么的高，但是也是可以很真實的反應自己平時的水平。
新的一個學期，我要努力，讓自己的學習更好，讓自己更加的有準備，更從容的進入到下半年高三的複習之中去。
下學期學習計畫 篇7
初三的安排：
1、每一天6：10起床、打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯、
2、到校後利用課前時間多看看這天要講什麼，回顧昨日的東西、
3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法、
4、中午要有午睡習慣，大約在20——40分鐘左右、剩下的時間用於背語文的古詩和歷史、每一天中午背3——5首古詩、同學，貴在堅持不懈！
5、在校10分鐘的課間裡，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘裡好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決、
6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然後就一心學習、
7、初三前幾個月重點放在物理，數學，化學和語文背誦上、
8、到後期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題、
學習方式：
對於語文，我認為最重要的就是平時的積累、教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫、生詞表上的單詞要會寫、這是前面基礎的10分、後面的閱讀必須要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的辭彙、讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析必須要透徹，這樣才有助於閱讀水平的提高、做題的時候必須要在把握文章中心的基礎上、讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了……關於作文首先卷面必須要整潔，有必要的話練下字去、平時要多讀好文章好作文，並深刻解析，這樣對作文也會有幫忙、但關鍵還是靠自己的感覺。
數學平時如果作業不多的話，自己多做一點題吧！必須記住：熟能生巧！這一點致關重要！！！去年中考我考了117，也是粗心……所以對於理科，做完了都要檢查、檢查的時候如果時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍、最後加一點：切忌驕。
英語其實沒有我們想像的那么難，關鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅僅要背得，而且要熟練（這點跟數學一樣），學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經夠的多了、單詞也必須要努力背誦，不要一次性背誦，要反覆鞏固，多學多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養，多看一點適合自己的英語雜誌電視等等，並且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事、語感的培養同樣重要，有了較強語感能夠大大加強速度及正確率、這全依靠與課外培養。
物理是一門理科，但同時又與日常生活密切相關，從某個角度所，物理就是生活的學科、平時的生活中能夠注意觀察一下周圍的物理現象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動能等等、物理的公式定理也要像數學一樣的理解並且記憶，並且懂得舉一反三的道理、做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，並且要親自動手做一做。
政治考試的時候就應是開卷的（至少我們是）、這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中、考試之前對教材必須要熟悉，我是採用通讀教材的.方式熟悉教材的，挺有效的另外做題的時候要好好審題，答偏了但是一點分都不給……、答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可、如果閉卷必須要背得各個概念。
生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試、但是對教材也要熟悉，同樣能夠採用通讀的方法、答題的時候能夠適當的發散。
歷史對於大事件必須要清楚地記憶人物時間地點過程和結果、歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好……歷史是一門正宗的課外學科，所以課外的積累是最重要的課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。
學習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜誌》一書，我認為對於有需要的人，它是不錯的選取、學習地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預報，這對於記憶各省市行政區很有幫忙、
最後一點，學習之餘要注意勞逸結合。
1、正確認識初三學習，它是學校中一段很普通的過程。就像國小看待六年級一樣。
2、既然緊張就要放鬆，學習就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學習只緊不松，能夠拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學習的，書中只是未提人家是怎樣放鬆地！
下學期學習計畫 篇8
高三是一個重要的時段，經過了高三上學期對書本知識的梳理之後，會迎來更加殘酷的挑戰，新學期將要在年後正式開始了，在新學期里同學你們會經歷高三比較重要的考試：一模、二模以及對知識更加系統複習的二輪複習，還有很多的活動：高考報志願，成人禮及體育考試。那么在這么多考試和活動中如何保持良好的考試狀態和詳細的學習計畫呢？1月份過後離高考的日子慢慢臨近，學生們必須制定有效的學習計畫
針對基礎薄弱生：
1、前一個月重新做第一輪的複習，對已學知識進行總的複習。高三沒有新知識需要學習了，此時最主要的就是回歸課本，看看書上的知識點有哪些不會的，沒弄明白清楚的，必須在複習的時候把這些死角拎出來，逐一解決，自己還是不能解決的要請教同學和老師，做到沒有遺漏的，這就是常說的查漏補缺。
2、後一個月第二輪，其實為什麼第一輪很重要，因為第二輪就是在第一輪基礎上來的，那些書上的知識點弄明白了，書上的典型題目也看了，那接下來就是要正對這些“點”來做相應的題目，記住，題不要太多太難，一定要正對知識點來，就算是簡單的會了，也還要講究訓練自己的細心，因為高考難題並不多，那些命題的人會考慮絕大多數的考生來，進行命題，所以在高考考場大家拼的就是細心。
3、最後，在大考前，學生應該儘量多的做各地區的模擬或者真題，有條件的應該進行模擬考試，這樣可以讓學生感覺到考試的緊張程度，並且可以緩解高考的心理壓力。
針對基礎紮實生：
1、這段時間應該多做一些外地的模擬題，使自己的做題能力繼續有所提升。
2、中等學生其實不是知識層面，主要是做題的技巧是出現問題，做題不自信，有時候會馬虎，這些事情歸根結底都是學生對重點題型理解不透徹，應該好好對高考必考題和常考題進行練習。
3、給學生重新規劃2小時高考試卷的做題時間，經過大量的限時練習後，最後達到最好的時間控制是：35分鐘做選擇填空，40分鐘做前邊的四道大題，再用10分鐘做個全面的檢查，最後剩下的時間充分想倒數2道大題。
針對成績優異生：
對優等生來說，每次考試都應該是高考的預熱，認真對待每一次考試才是關鍵。
1、把每次錯誤的題目認真摘抄出來，每次考試的時候都要拿出來研究一下，期望不要犯以前的錯誤
2、制定一個每次考試的目標分，這個目標分只是給你一個指向，就是讓你明確一下對於各科的偏重程度（雖然確實是那科也不能放鬆，但是各科平均發力，想得到好的成績確實很難，因為偏科困擾著絕大多數的人，為了讓自己的弱勢達到自己理想的分數，絕對需要對它們更加關注，多下功夫）；
3、這時候就應該制定下一步的計畫了。各科要打多少分，學生事先已經有一個想法了，現在這個時候，再來看看當時制定的，一定有一個差距，調整一下（這個時候切記要正確的評價自己，既不能妄自尊大，又不能妄自菲薄）。強烈這個時候把計畫按天來列。每天白天做的不會的知識點，沒弄懂的東西，或發現的問題，一定要記下來，然後當天晚上一定解決，定時回顧。
對於優等生來說知識應該不是太大的問題，而關鍵在於學習的計畫性和學生自己的執行上。
下學期學習計畫 篇9
常言道：有備無患。何況是我們如此重視的新高三學年，所以一個新高三的學習計畫是每位新高三同學所應具備的。語文在高考中所占比例也是較大的一塊所以語文學習計畫也是必不可少的，下面一起分析一下高三語文學習應注意哪些重點並加以規劃!
高考語文主要考察五個方面的能力：識記、理解、分析綜合、表達套用和鑑賞評價。高考語文考試內容為語言知識和語言表達、文學常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現代文閱讀、寫作五個方面。
一、二輪複習的參考計畫
1、指導思想:緊扣考綱，研究考題，把握方向，講練結合，培養能力。做到不盲目複習，有明確的複習重點和目標！
2、操作方法:採用切大塊分小塊複習的方法。
語言知識及運用:對這部分知識的講授要本著簡明、實用、高效的原則，要結合實例講解。耍根據考綱內容要求，將每點內容分解為若干測試點，將每個測試點配上5個左右的題目，強化訓練，直到過關為止。語文基礎既是技藝之學，也是積累之學，是檢測學生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的複習，必須重在挖掘以往知識庫存並伴隨著持續的大量的課外積累即功夫在課外的工作，才能收到理想的效果。
閱讀理解:包括現代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。複習本部分內容，重點是選好例題與習題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習題，緊扣考綱考點要求，講練悟結合。講，要講出思路，講出方法，講出規律;練，耍練出能力，練出信心，練出水平;悟，即讓學生在自己練、教師講的基礎上，結合考點內容要求及例題，及時消化總結，真正轉化為自已的能力。
3、複習要求:語言知識及運用部分要特別加強套用能力、理解能力等訓練。閱讀理解部分要想方設法調動起學生的自信心，克服為難發愁思想。寫作部分要加強規範化訓練，重視語言訓練，追求個性注重創新。
二、今年高三語文複習應考需注意以下幾點
(1)全面複習，夯實基礎能力。高考以能力立意作為命題的原則，對我們的總複習提出了更高的要求，要求更科學、更有序地訓練學生的識記、理解、分析綜合、套用和鑑賞能力。而不能擺花架子或尋求一蹴而就的捷徑。
(2)加強閱讀能力的培養。這既是重點也是難點，要練之有法，除了有訓練量的保證外，更重要的是加強題型研究，給學生提供規律性的解題鑰匙。
(3)重視語用訓練。語言情景題(改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴展，語段壓縮等等)要有專題突破的措施，總結規律，強化技巧，落實操作性訓練的序和量。
(4)作文訓練要到位。在突出重點的前提下多種形式和內容要顧及到。注意以下幾點：
①注意訓練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內容深透的好文章;
②關注生活，關注優秀文化傳統，關心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力;
③重視思維的廣闊性、靈活性和創造性，在寫好規矩文的基礎上，鼓勵創新，加強創新思維訓練;
④加強思想修養，進行思想感情訓練;
⑤注重表達，強化情文並茂的針對性訓練。
高三下學期學習計畫15
為了使高三年級的複習備考工作落到實處，年級要認真落實學校的各項工作計畫，切實提高複習的質量。結合我校高三學生的特殊情況：學生絕大部分都是藝術生，雖然高考對文化課要求較低，但我校藝術生文化課基礎本身就很差，再加上高三上學期藝術生專注於專業課集訓和參加藝術省統考和各個高等院校的單招考試，荒廢了文化課的學習，而本學期開學到高考還有三個月的時間，時間緊任務重，為此特制定如下計畫:
一、主要工作任務
1、明確目標和責任：
（1）明確高三年級工作目標和責任。
（2）明確每個班級的目標和責任
（3）明確每位教師的目標和責任
2、實行任課教師包乾培優制度，落實年級、各班級和每個任課教師的責任和目標，。
3、繼續抓好常規教學的檢查工作，並做好通報工作。
4、確保高考複習備考有序，全年級各學科統一複習進度、統一複習資料、統一考試，每次認真分析。
5、堅持每周一次的綜合訓練。
6、建立學生目標檔案，對學生文化課成績跟蹤分析，培優補差。採取有效手段，切實提高複習質量，各班級要樹立團隊協作精神，學科之間注意協調發展；在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創特色。
二、工作內容
三月份：
1、安排好三月備考會。
2、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入高考複習備考中。
3、組織好高考90日動員大會。
4、請學校高考領導小組對高三複習進行評價和指導。
5、落實各班老師和學生結對子工作。
6、召開各個層次的學生會議，特別關注尖子生。
四月份
1、組織好XX市模擬考試，並做好相關的分析。
2、檢查、督促第二輪複習的落實情況。
3、組織好高考專家的講座培訓。
4、對高考第二輪複習進行評估和改進。
5、關注學習臨界生的分析輔導
五月份
1、組織好高三的題型訓練和模擬考試。
2、調整學生備考的氣氛和狀態。
六月份
1、組織好高考工作。
2、組織好高考志願的填報工作。
三、教師工作
本學期開學後，在教學中要重視基礎，引領學生畫知識樹，讓學生吃透主幹知識。要明白，藝術生的高考文化課需要也許只要有足夠的基礎題目就可以了，列知識樹，把基礎的東西牢固形成一個“地圖”，並有目的有步驟地突破這些基礎知識即可，而不要在難題上下過多功夫，甚至可以放棄過難過偏的題型。另外，一份高考試卷，基礎題目會占到70%以上，依這個比例，一個普通文化生掌握了基礎知識，也能輕鬆考取一個二本院校，更何況是文化分要求相對較低的藝術生？
教師要吃透高考大綱和考試說明，挖掘教材中的材料、挖掘學生的學習潛力，調動學生備考的積極性，鼓動學生的熱情和激情，和學生一起投入高考的複習中，在20xx年的高考中再創輝煌。
下學期學習計畫 篇10
轉眼間已經進入了大三下學期，為了進一步明確自己的目標，樹立正確的價值觀和人生觀，更進一步接近自己的理想職業，結合自己的實際情況，制定了本學年下學期以下主要學習計畫。
第一，正確認識自己，本著實事求是的原則來評估自己的能力 ，自己能幹什麼，自己不能幹什麼，自己又最想乾什麼。結合這些對自己初步的認識，確定努力方向，確定自己未來要走的路以及在這些路上需要哪些知識。真的，人生不是在於奮鬥，而是在於抉擇。選對了方向，就可以少走彎路。
第二，正確認識周身所處的環境， 現在我身邊的那些人一個一個在努力著、奮鬥著，都在為了以後可以更加幸福的生活著而努力。
第三，正確認識巨觀下的就業形勢， 當前大學生就業形勢不容樂觀，失業率和待業率是一年比一年更高。社會面臨著這樣一個怪現象，大學生找不到好的工作，企業招不到好的優秀的人才，高校培養的人才和企業需要的人才不相適應。所以，我們大學生自己就要學會改變一下這種不容樂觀的局面，一是要弄清楚企業所需的人才是什麼樣子的，應該具備哪些知識和技能;二是提升自己相適應的素質和能力。
基於上述思考和分析，本學期的學習任務有：取得兩學合格證、 關注國語報名動態和準備國語考試、報考會計、準備公務員知識、留意報關員和報檢員、努力通過英語四六級。
我相信，有個這個計畫，在這一學年裡我一定能更有效率地學習，為著自己的目標而奮鬥。
下學期學習計畫 篇11
對於新初一學生來說，學生需要明白國中階段的學習是一場長期的戰役，國中三學年的學習是一個整體，既要對局部知識框架有所了解，也要對國中的知識體系有清晰的人事。學生進入國中後就應該明白，整個國中階段的目標就是中考。在國中三年的學習生活中，學生要了解在每個階段都有每個階段必須要做的事，而且階段性考試和最終的中考目標可能有些分化和差異，學生一定要正確處理好兩者間的矛盾，才能更好地迎接中考。
初一學年是打基礎的重要階段，在此階段，學生一定要擺正心態，同時養成良好的學習習慣。學生一定要在透徹地理解概念、名詞的基礎上，強化計算能力、綜合分析能力，同時要了解國中最重要的數學思想和相關拓展內容。新初一學生應該怎樣進行學習規劃，向著中考的目標不斷邁進呢?
首先，學生要練習書寫規範。進入國中階段，家長應該配合老師一起督促孩子練習書寫，養成書寫規範的好習慣。在考試時，學生規範的書寫會讓閱卷老師擁有愉快的心情，會增加卷面分數，同時，減少由於學生書寫不規範，導致閱卷老師看不懂而失分的情況。
第二，學生對每天的時間要有合理的規劃。在家長的幫助下，學生要開始學習規劃自己的時間，這樣有助於提高學習效率。同時，還會培養學生計畫、規劃的能力，無論對什麼事情都有一定的把握。
第三，培養獨立思考的能力。學生應減少學習方面的依賴性，努力培養自己獨立思考、解題的能力和習慣，擁有很強的自學能力。當遇到真的非常難解的題目時，學生可以請教老師或和同學一起探索，在請教或一起探索的過程中，學生會收穫很多意想不到的知識和啟發。
第四，學生需要找到能夠指導學習方法的方式。新初一學生面對全新的國中課程，可能分辨不出重點，找不到學習方法。這時，學生需要請教老師、家長或同學，了解不同人的學習方法和學習技巧，可以不斷地嘗試一下其他的人的建議，或自己探索、摸索一種適合自己學習特點和節奏的學習方法，掌握適合自己的學習方法才能讓學習變得更加輕鬆、愉快，學習效率會更高。
新初一學生面對全新的國中學習生活，一定要有積極、樂觀的心態，這樣才能從容面對新初一的眾多挑戰。做好學習規劃對新初一學生來說非常必要，學生要學會設定階段性目標、長遠目標。學生在階段性目標的激勵下，每天踏實地進行課程內容的學習，知識點的掌握。在完成階段性目標後，要向著長遠目標不斷邁進。初一學年最重要的要打好基礎，掌握適當的學習方法，養成良好的學習習慣，培養獨立思考、自主學習的能力……新初一學生一定要儘快養成良好的能力和習慣，這樣才能快速地適應國中的學習生活，輕鬆的應對國中時期的改變、挑戰，為中考打好基礎!
下學期學習計畫 篇12
一、班級情況分析
我們班現有 名幼兒，通過大班半學期的學習，各方面能力都有較大的提高，自理能力強，並且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，多數幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。這學期我們主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入國小做好前期工作。
二、教育教學方面
我們將繼續貫徹《幼稚園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的`知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，並加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。對少數民族幼兒語言方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年裡，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，家園聯繫冊的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼稚園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
以上是新學期的工作計畫，希望在今後的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
下學期學習計畫 篇13
作為一名高三的學生，而且是一名步入了高三下學期的學生，我目前最主要的任務就是把自己的學習成績快速的提升上去，爭取在高考中發揮一個好水準。不過，要想在高考中考一個好成績可不是隨便說幾句、想幾下就能做到的，這一定是一個漫長且充滿了坎坷的過程。首先，我要爭取讓自己的各科成績得到明顯的提升，我目前擅長的科目有、，但是我的其它科目就沒有這么平衡了，不少科目是給我拖了後腿的，所以我想要提升自己分數的前提就是把自己的弱勢科目補上來，不然就沒法取得自己想要的成績。
所以，在新的學期里，我會投入更多的時間到自己弱勢科目上，這可以通過參加一些補習和多多做一些練習題來做到，不過這也讓我有了不小的壓力啊，畢竟若依靠著一學期的時間，我也不能確保自己能取得明顯的進步，但是我會盡力讓自己在聽課的時候認真一些，並多買一些練習題冊做一做，於此同時我也會利用網路的力量在網上觀看一些名師的教學視頻，通過不間斷地學習來讓自己對知識有一個更全面、更深入的了解。現在的高考壓力是十分巨大的，雖然我的目標就是把學業弄好，但是我也不能忘記了自己思想和身體方面的磨練，在這個時候我不能自慌陣腳，即便在這個時候遇上了一些失敗和挫折，我也應該勇敢面對它，不能逃避下去，我聽說過不少高三的學生因為精神上的壓力導致了身體出現了一些異常，結果就導致了學業變得一落千丈起來，我可不想這種事情發生在自己的身上，所以在把學習弄好的同時也要注重自己的生活才行。
現在的小考試是越來越多了，這是為了檢驗我們的學習情況，也是為了讓我們適應考試帶給我們的壓力，我覺得從自己目前的狀態來看，自己的前進道路是很波折的啊，但是我可不會輕易認輸服軟的，我一定會在高考之前把自己的成績提升到一個能令人滿意的水平！
下學期學習計畫 篇14
一、端正指導思想，增強銜接意識。
學前教育與國小教育是相互區別又是相互銜接的幼兒教育階段，既要充分認識它們的階段性，又要充分認識它們的連續性；幼稚園的教育，要為幼兒入學做好必要的準備，減緩幼小之間的坡度，實現教育之間的銜接。絕不能學前教育“國小化”；增強銜接意識的基本要求是明確入學準備的內容，這不是具體知識的多少，而是幼兒的社會性適應能力和學習適應能力的發展水平，這既是入學準備的內容又是幼小銜接的焦點。
二、開展教育活動，加強日常生活管理，促進幼小銜接。
1、加強幼兒生活能力的培養。
（1）培養幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規律的生活，按時來園，不遲到。
（2）培養幼兒會獨立地穿脫衣服、鞋襪，養成良好的進餐、午睡等生活習慣。
（3）會做值日生工作，適當增加一些簡單的勞動，如：掃地、擦椅子等等。
2、培養幼兒的任務意識、規則意識和獨立意識。
（1）鼓勵幼兒自己的事情自己做。
（2）培養幼兒做事有計畫，有條不紊，按時完成不拖拉。
（3）通過各種遊戲加強幼兒遵守紀律、規則，並鍛鍊其意志、品質。
3、重視幼兒情商的發展。
（1）在活動中發現幼兒的興趣愛好，幫助幼兒分析成敗的原因，增強其獲得成功的信心。
（2）建立新型師生關係，適當改變太多兒童化的教師態度，在師生關係中，肯定性和混合性（在肯定優點的基礎上提出教育要求或批評）接觸應成為主體。
（3）鼓勵幼兒多與同學、老師交往，鼓勵其合作性行為。
4、講究教育的相互滲透，提高幼兒的學習適當性。
（1）以兒童為本，遵循其身心發展規律開展活動，不“拔苗助長”。
（2）激發幼兒的學習興趣，培養幼兒良好的學習態度。
（3）培養幼兒良好的學習習慣，如專心聽講，認真細心的學習習慣，保持文具和書包的整潔等。
（4）適當改變學習環境，為了跟國小的課堂環境接軌，在下學期後半段將幼兒的座位改成國小的上課座位形式。
（5）教會幼兒正確的坐立姿勢及握筆姿勢。
（6）運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。
（7）教幼兒認識書包與文具的使用，並進行簡單的書寫練習。
（8）進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養成良好的閱讀習慣。
三、做好家長工作，形成教育合力。
幼稚園、學校的教育沒有親職教育和社會的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實施。因此，為增加“銜接”工作的實效性，做好家長工作是非常重要的。
1、針對幼小銜接工作及本班的實際，各班學期初召開專題家長會，以取得家長的配合。
2、各班開設《幼小銜接家長專欄》，開闢“家長須知”、“專欄快訊”、“今日要點”等欄目，加強與家長的信息交流。
3、定期開展家長開放日活動，讓其了解幼稚園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現。
4、組織教師、家長、幼兒“三位”一體的教育活動，吸引家長參與並重視幼小銜接工作。
5、要求家長在家庭中做好幼兒入學前的生活、心理、學習物質的準備，給幼兒購買的學習用品力求簡潔實用，小巧安全。
6、積極參加幼兒畢業典禮。
四、加強與國小的聯繫與交流。
1、參觀國小的校園，觀摩小學生升旗上課及課餘活動。
2、邀請小學生來園與小朋友座談，請國小教師介紹小學生活。
3、通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入國小後的學習與生活，如：玩角色遊戲“老師與學生”，給幼兒講有關國小的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使他們嚮往做一名小學生。
一、幼兒入學的心理準備
首先，注意為幼兒創設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關係，寬鬆，愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明，安全，和諧，愉快充滿愛與尊重的良好精神環境中生活，這對幼兒的發展將起到不可忽視的作用。
其次，注意改變活動室的布局，將集中圍坐式的環境改變為分隔式區域型環境，讓幼兒在幼稚園里感受到國小班級式教學環境，促進幼兒身心的發展。組織幼兒到國小去參觀小學生升旗儀式，早操活動、課間活動，把他們帶進小學生的課堂，參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發他們上學的欲望。回園後我們教師有目的，有計畫的進行指導。
再次，進入國小後，兒童的生活條件和教育條件將發生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，培養大班幼兒的自我管理、自我服務的能力十分重要。
最後，加強紀律教育。幼兒入學前應具備的心理準備方面要有強烈的求知需要，能控制衝動，上課不做小動作，堅持完成規定的任務。
二、幼兒入學的知識準備。
重點做好三個銜接。
1、注意水平的銜接。
幼兒階段的注意主要是無意注意，小學生上課時需要的是有意注意，即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化，教師應重視培養幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學活動的遊戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發展為有意注意。可通過教師的要求，活動的規則，幼兒間的競爭來實現。
2、思維能力的銜接。
學習活動說到底是一種思維活動，學習成績的好壞在一定程度上反映的是學生思維能力的高低。為幼兒入學作準備，其中很重要的方面是思維能力的準備，即學習活動中不僅有感知、記憶的過程，更要有歸納、概括、推理活動的參與。從“拉動幼兒發展”的角度出發，精心策劃教學活動，因為大班幼兒思維異常活躍，好奇心強，教學的`內容要有適度的挑戰性。
3、知識點的銜接。
在大班要不要教幼兒學習國小知識？教師應根據幼兒學習的特點和願望，把握分寸。如：語言課上和幼兒玩一些口語化的、感受四聲的語音遊戲。根據漢字、字母、數字的基本筆畫進行前書寫練習。幼兒上學後如果掌握一些零星的知識，上學後容易引起認知共鳴，產生強烈的上學願望。
做好以上三方面的幼小銜接，教師要當作重要任務，切實完成。
三、做好幼小銜接工作的具體措施。
幼稚園、學校的教育沒有親職教育和社會的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實施。因此，為增加“銜接”工作的實效性，做好家長工作是非常重要的。
1、召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動、積極的參與到此項工作中來。從而讓大班的家長們能夠初步了解並充分意識到自己的孩子在入國小前的各種準備工作，除了物質上的，更重要的是身體和心理方面的各種準備，並能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進行各種有目的性的訓練和培養。
2、利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，並向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合幼稚園在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，這樣做的目的，一可以培養幼兒做事的效率性，為入國小的學習提供在時間上的保證；二可以培養幼兒責任性，使幼兒進入國小的學習能夠堅持有始有終，以防出現在學習上的虎頭蛇尾。
3、利用家園聯繫冊、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發展水平和狀況，並對其進行專門的教育和訓練，使家園能更進一步的配合，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利的從幼稚園過渡到國小的學習與生活。
四、加強與國小的聯繫與交流
1、改變以往的一些習慣做法，帶幼兒去國小觀摩，從單一的觀摩國小的教學活動，可以涵蓋到觀摩國小的各種活動、環境布置、校舍面貌等，從而進一步的激發幼兒嚮往對國小的學習生活，更進一步的培養幼兒入國小的興趣。
2、通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入國小後的學習與生活。
3、注意對大班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習慣的培養；適時調整大班幼兒的生活作息時間表，使幼兒能夠逐步適應國小學習與生活的節奏。
4、認真做好幼小銜接各項工作的資料收集、整理、歸檔工作。
綜上所述，針對幼兒的身心發展特點，從幼稚園的實際出發，積極創造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環境的創設、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發展，使孩子能順利地進入國小。
下學期學習計畫 篇15
一、學情分析：
具體的複習計畫應從學生的實際情況出發，並服務於新課程下的高考。我校學生歷史科成績一般處於中下，其中有學生的原因，比如在是識記基礎知識方面不夠下功夫，鑽研學習的勁頭不足，等、靠、要的依賴思想比較嚴重;學生的習題訓練量不足，學生見的少，從而導致部分學生對自己的真實水平不能正確認識;許多學習自覺性差的學生，再加上為準備學業水平測試分散精力，對很多知識總是似是而非。
二、高考動向分析;
20xx年歷史高考試卷，從選擇題和非選擇題來看有以下特點：(1)側重考核學生對歷史史實的掌握，強調對歷史事件過程的學習，回到學習歷史最基本的層面。(2)側重考核學生對歷史史料的閱讀、表述能力，以及從不同角度剖析問題的能力，這是對歷史學習更本質的要求。(3)重視考核學生的歷史感悟能力。總之，對學生歷史知識的學習提出了更高的要求。選擇題出現了對歷史事件細節的考察，盡力還原歷史的本來面目;非選擇題的的設計集中體現了“論從史出”的觀點，題的閱讀量很大，要求學生從中根據要求提取相關歷史信息，難度有所增加。
三.複習措施;
(1).首先從思想上引導學生對歷史學科予以足夠的重視。與其他學科相比，歷史學習不會遇到絕對聽不懂的內容，因此只要大家用心學，人人都會有收穫，讓學生從心理上樹立我能學好和要學好歷史的信心。再者用往屆學生的成績鼓勵他們，考好成績不是構想，而是完全有這種可能。
(2)課堂教學中實施好講和練的關係。在講的環節上做到以下幾個方面：講，給學生講清知識框架，講透前後知識的內在聯繫，梳理經濟、政治和文化之間的關係。講的內容盡力彌補知識的疏漏點。練，之前做好學生記憶的鞏固，指導記憶方法。堅持學生的做在前，教師的指導在後。針對選擇題指導學生運用排除法，用已知推導出未知，審題時注意表示時間限制、範圍限制的詞，按題目要求答題。對於非選擇題指導學生先讀題，然後帶著疑問閱讀史料，從材料中層層分析其表述的內在含義，並訓練準確表達的能力。此外，引導學生在聽講的基礎上，看課本看資料，堅持自學鑽研，變被動學習為主動學習。
(3)針對學生在學習上的個體差異，在輔導方法上採取大同小異的方法，大同，大多數學生緊跟老師的輔導步伐，能把講的內容、習題弄懂弄透。小異，對於還有可能拔高的學生，就要提出更高的要求，鼓勵他們練更多的題，多鑽研，長見識，不斷提高歷史學習水平。
(4)搞好每一次的文綜周考，儘量做到精選題精講評。
(5)做到四個統一：統一資料練習、統一進度，備課組活動定時間四.複習思路與複習進度：
以抓基礎知識為主線，提高學科能力為重點。二模前完成第一輪複習、繼續抓好基礎知識。二模後到高考前進行地第二輪複習，按照時間與學生整合必修選修模組的知識。在第二輪中進一步加強備課組內的集體備課與聯繫以達到效果最最佳化。
下學期學習計畫 篇16
新年之後，初二下學期的學習意味著新的開始，新的衝刺。初二下學期學習的難度增加了，知識範圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析並加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的!初二是國中階段的過期，課業負擔重，學習特別累，隨著課時和知識複雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學習?
第一.主次分明，把握重點學科。
數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課後80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關注一下。
第二.學習生活時間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕鬆多了。
第三.要養成良好的學習習慣。
讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。複習時就能有的放矢，有條不紊了。國中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易衝刺上去。
第四.帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。
根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課後進行總結，歸納出所講知識的框架，然後做相關練習和輔導。
第五.課後溫習加鞏固練習。
每次聽完課後，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以諮詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，並分項對相關中考題類整理，進行階段性複習。初二物理要結合奧物的題目，系統了解初二物理下學期的知識點，並做相關的中考試題。
初二在一定程度上將成績優秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區分開的一個學年。"好"與"差"在初二下學學期就能被具體的顯現出來。
初二下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現，它可以在某種程度上反映出學生在學習態度上是否端正、學習方法是否正確、以及對於主要知識點是否能夠靈活運用等。在初二結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。並且，初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據之一，初二代表了國中學習的中間階段學生的學習狀態是否穩定、國中前半段學習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學期的學習，考察自己基礎階段的學習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時間再進行基礎知識補充複習的。
"學在苦中求，藝在勤中練。"相信同學們只要堅持努力複習，考試一定會有收穫。
下學期學習計畫 篇17
我在這一學期，由於開學也是延遲了，但是學習的事情卻是不能延遲，我也是需要去把這學期的一個學習計畫做好，畢竟也是要升入國中了，而畢業的考試也是非常的重要，決定了我要去哪個國中讀書，所以這學期的學習是必須要做好的。
學好課本的知識，同時對於國中的一些知識也是需要有一定的了解，畢竟下學期就是要進入到國中了，如果我提前去做好了準備，那么也是可以更好的融入到國中的一個學習氛圍中去的，特別是我也是知道國中的課程多了很多，學習要花費的時間也是需要我更多，如果我不去提前學習，那么我也是擔心自己趕不上進度，特別是我的成績並不是那么的好，所以更是要我多花一些時間。
在英語的一個學習上，也是我這個學期要重點去抓的，我的英語成績一直都不好，也是我對於這一門科目不是那么的感興趣，如果我能多花些時間，我想也是能學好的，而不是說無法學好，特別是單詞我一直都沒有花費太多的心思去記憶，但是國中的一個學習，單詞量是大了很多的，所以也是需要我去在這學期多花些心思，讓自己能提前的把英語學好，讓自己在這一門科目上面儘量的不去拖自己整體的後腿。
其他的科目我也是要認真的去把它們給學習好，只有整體的成績好了，那么在小升初的時候，我也是更有把握，能進入到我想要進入的國中去讀書，作為六年級的學生，我也是長大了，要自己主動的多去學習，之前我的學習很多都是老師說學什麼我就學什麼，沒有自己的這個學習計畫，而今做了計畫，也是要認真的去執行，去讓自己更加主動的學習，除了課本的知識，相關的一些書籍我也是要去看。
並且在課外閱讀上面，我也是要對自己有一個計畫，這個學期我要看五本書，可能並不是特別的多，不過我也是要根據自己的一個時間安排去看，不能耽擱了我日常的一個學習，利用好課餘的一個時間去把這五本書看完，同時也是要多思考，不能看過了就算了，而是要從這些書本裡面學到東西，增加見識，讓自己懂得更多，國中的學習是非常重要的，而我現在也是要為進入國中做好準備，只有打好了基礎，那么以後的學習才能更加的從容，讓自己變得更加的優秀。
下學期學習計畫 篇18
為了使高三年級的複習備考工作落到實處，年級要認真落實學校的各項工作計畫，切實提高複習的質量。結合我校高三學生的特殊情況：學生絕大部分都是藝術生，雖然高考對文化課要求較低，但我校藝術生文化課基礎本身就很差，再加上高三上學期藝術生專注於專業課集訓和參加藝術省統考和各個高等院校的單招考試，荒廢了文化課的學習，而本學期開學到高考還有三個月的時間，時間緊任務重，為此特制定如下計畫:
一、主要工作任務
1、明確目標和責任：
（1）明確高三年級工作目標和責任。
（2）明確每個班級的目標和責任
（3）明確每位教師的目標和責任
2、實行任課教師包乾培優制度，落實年級、各班級和每個任課教師的責任和目標，。
3、繼續抓好常規教學的檢查工作，並做好通報工作。
4、確保高考複習備考有序，全年級各學科統一複習進度、統一複習資料、統一考試，每次認真分析。
5、堅持每周一次的綜合訓練。
6、建立學生目標檔案，對學生文化課成績跟蹤分析，培優補差。採取有效手段，切實提高複習質量，各班級要樹立團隊協作精神，學科之間注意協調發展；在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創特色。
二、工作內容
三月份：
1、安排好三月備考會。
2、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入高考複習備考中。
3、組織好高考90日動員大會。
4、請學校高考領導小組對高三複習進行評價和指導。
5、落實各班老師和學生結對子工作。
6、召開各個層次的學生會議，特別關注尖子生。
四月份
1、組織好XX市模擬考試，並做好相關的分析。
2、檢查、督促第二輪複習的落實情況。
3、組織好高考專家的講座培訓。
4、對高考第二輪複習進行評估和改進。
5、關注學習臨界生的分析輔導
五月份
1、組織好高三的題型訓練和模擬考試。
2、調整學生備考的氣氛和狀態。
六月份
1、組織好高考工作。
2、組織好高考志願的填報工作。
三、教師工作
本學期開學後，在教學中要重視基礎，引領學生畫知識樹，讓學生吃透主幹知識。要明白，藝術生的高考文化課需要也許只要有足夠的基礎題目就可以了，列知識樹，把基礎的東西牢固形成一個“地圖”，並有目的有步驟地突破這些基礎知識即可，而不要在難題上下過多功夫，甚至可以放棄過難過偏的題型。另外，一份高考試卷，基礎題目會占到70%以上，依這個比例，一個普通文化生掌握了基礎知識，也能輕鬆考取一個二本院校，更何況是文化分要求相對較低的藝術生？
教師要吃透高考大綱和考試說明，挖掘教材中的材料、挖掘學生的學習潛力，調動學生備考的積極性，鼓動學生的熱情和激情，和學生一起投入高考的複習中，在20xx年的高考中再創輝煌。
下學期學習計畫 篇19
一、學習目標
所有課程盡力上a等級。平時注意預習、抓緊，將所有知識點靈活掌握。
二、具體做法如下
1、早上6：20按時起床，做到像在軍訓期間一樣，動作快捷洗漱完畢，開始早讀和上學，做到上學不遲到；
2、在校期間，上課做好筆記，認真聽講，不開小差，不做小動作，積極主動思考、提問、虛心請教、不懂就問，記錄好每堂課的筆記；
3、在校下課後，不與同學吵鬧、打架，與同學團結友愛、互幫互助，起到團員帶頭模範作用。並用自己的實際行動在德、智、體三方面全面發展；
4、下午放學回家一定要及時，不在別處逗留，更不要與同學一起在外玩耍或買小攤上的東西吃。要嚴格要求自己，回家後快速做作業，做題之前，首先複習當日所學知識點和例題，然後一鼓作氣吧作業做完。晚上做題時，適當每隔1小時休息五至十分鐘，保證高效率做作業；
5、有時間當晚提前預習第二天的課程，並養成自己檢查作業的習慣，同時將筆記整理好（仔細認真看一遍和補充不足）；
6、保證每天中午午睡1小時（中午放學也要及時回家吃飯和午睡）。晚上睡覺前將書包與校服整理好，以便早上上學。
三、作息時間表
1、早上6：20-6：30起床、洗漱。
2、6：30-6：50早讀（分別讀語文和英語）
3、6：50-7：00早餐（一定要快速吃完）
4、7：00後上學（在學校早讀一定要有效率）
5、12：10-12：40吃午餐。
6、12：50-1：50午睡。
7、1：50後上學。
8、晚上6：00-6：30吃晚飯。
9、6：40-10：00做作業（其間可以休息或洗澡）
10、10：00-10：30預習功課。10：30-10：40清書包。10：40睡覺，最遲不超過晚上11：00睡覺。
11、儘量不帶手機去學校，晚上睡覺關機。
下學期學習計畫 篇20
我在高三下學期的學習安排：
一、學習篇
1、每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計畫，總結上一周學習狀況。
2、嚴格按照周計畫進行學習，周計畫優先，其它事讓行。
3、每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結各類題型及方法，錯過一道，整理一類，雙色)。
4、上課不看課外書，不聽歌，不玩遊戲及其他老師認為不適宜的事情。
5、杜絕任何形式的考試作弊。
6、目標成績，以標準高考難度題目為準：語文110/150;數學140/150;英語95/150;物理70/100;化學80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調5分：總分550。
7、每次月考以上級別的考試後進行考試總結分析。
8、本篇自20xx年xx月xx日點起實行。
二、生活篇
1、規律用餐，每日飲食上消費上限10元(含)
2、節約RMB，不進行不必要的消費，原則性每周生活費節約出50元，底限(特殊狀況除外)為每月150元，為有利於節控，每周開始直接存50元到銀行卡上。
3、保證每一天的夜間睡眠時間7小時。
4、不與家長吵架，言談不合3句內務必主動讓步，能夠選取沉默。
5、本篇自20xx年xx月xx日點起實行。
三、娛樂篇
1、每星期上網時間原則上不超過2個小時，底限(突發事件下)每星期不超過3個小時。
2、上網只限於寫部落格、管理貼吧等，禁止玩一切遊戲，高考之後有的是時間。
3、不通宵上網、喝酒和其他一切娛樂活動。
4、本篇自20xx年xx月xx日點起實行。
四、情感篇
1、不談戀愛，不與女生密切接觸。
2、不看諸如等青春文學類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波動為宗旨。
3、不主動與女生說非必要的話。
4、本篇自20xx年xx月xx日點起實行。
下學期學習計畫 篇21
高三上學期急匆匆的就過去了，這個寒假我在家裡想了很久，我在想接下來的一個學期我要做怎樣的努力。下學期是一個非常重要的時期，一是要面對高考，承受一定考試壓力，二是要做好準備，去快速的提升自己。這讓我感到有些壓力倍增，也讓我感到了前所未有的緊張。因此此次計畫是為了讓接下來一個學期可以更加有條不紊的進行。在此我做了一個學習計畫，希望可以幫助到我接下來的學習。
1.調整心態，保持狀態
高三上學期給我最大的感受便是，只有當我們有了一個好的心態之後，我們才能夠全身心的投入到學習當中去。我們知道，心態是我們學習狀態的前者。如果我們不能夠好好調整自己的狀態，那么我們這段時間的學習可能就是非常緩慢的。學習效率的高低是從我們平時的學習之中慢慢形成的，而學習心態，學習狀態在其中也占據著一個比較重要的位置。這種影響是非常深刻的，所以不管怎樣，接下來一個學期，我會保持一個好的心態，不論是平時的學習還是在考試中，我都會保持著自己的初心，努力的往前走。
2.改正方法，提升成績
通過實踐可以得知，當我們在學習當中沒有找準方式時，我們的學習效率非常的低下，提升成績也會變得更加緩慢，所以不管怎么說，首先我要做的就是要找準方法，然後去提升自己的成績。儘量可以在一定的時間內，完成一定的提升。接下來的時間越來越短暫，我要爭取更多的時間，所以要儘可能將時間壓縮。因此以後我會改正平時一些不正確的方法，找到一些更加直接且正確的方式去提升成績。
3.樹立目標，循序漸進
目標是我們成長路程中不可少的一件事物，它能夠為我們提供一個目的地，不管以後會遇到一些怎樣的事情，但是當我們樹立了自己的目標後，我們就有一定的自信去改正目標，在學習上面循序漸進，慢慢的去實現自己所樹立的目標。時間對於下個學期而言，是珍貴的，更是不可浪費的。所以我會抓緊一分一秒，在建立好的目標道路上繼續前行。希望能夠為將來的高考交上一份更加完美的答卷，也為自己三年的奮鬥時光畫上一個圓滿的句號。我會繼續努力，不畏將來，也不懼現在，勇往直前，勇攀高峰！
下學期學習計畫 篇22
在上一年中，我總結了自己的收穫與不足，我也承諾在接下來的大二生活中能夠做到如下幾點：
1、認真學習基本的知識，培養學習興趣。課堂上注意聽講，爭取把要點、重點都當堂記得八九不離十，課後間隔一段時間別忘溫習，考試前認真複習。
2、每一項考試都保證順利過關，達到高效、超前。
3、繼續鑽研自己喜感興趣的東西，力爭學習和興趣愛好全面發展精益求精。
4、課餘鍛鍊語言能力，多讀書，腹有文章氣自華。
5、關注時事新聞，了解社會動向。看似和自己並沒有關係的事，其實都是和我們的生活息息相關的。
6、廣交益友，損友要懂得敬而遠之。學會做人才會成為人才。在與同學、朋友相處的過程中，學會和他人溝通、交流。同學之間是對手更是朋友，不要惡性競爭，要真誠地幫助每一位同學，不管是學習上、生活上還是別的方面這條原則也是不變的。
7、在實踐中了解專業的本質，培養專業精神，積累工作經驗和社會經驗。
8、“建立起堅定的信念和腳踏實地的作風，什麼都不用怕，心中無限自信，表現無比謙虛，態度超級和藹，技術精益求精。”遵循這個原則，抓住每一次實踐機會，把在學校里學到的理論與實踐多結合起來思考。抓住自己的努力方向不放鬆，不管別人怎么說，堅持到底就是勝利。
一、專業課的學習
學習目標是學習活動的出發點，明確學習目標是大學學習的前提，同時也可提高學習的積極性、自覺性。本學期開了許多專業課，若要學習好這些專業課，好的學習方法是必不可少的，其可提高效率從而達到學習目的。預習、聽課、複習、總結、記筆記、作業。這些都是學習好一門功課必須具備的，上課應集中精神、全神貫注、對老師所講的知識應認真思考、消化吸收。考試和作業更應該認真完成和對待。如這學期開設的Asp.net課程。自己應該經常上機練習、掌握並且熟悉Asp.net，這樣才能熟能生巧，才能掌握的透徹。對於這門課程，自己應該敢於想像，積極地創作，發散思維，使自己的創作具有特色。同時應該與老師接觸，從老師那裡學習到好的方法，提高自己的動手能力。自己在私下應該運用網路，了解一些Asp其他方面的知識，使自己的思維能跟上社會的發展。再如我們的專業英語課程、上課應跟著老師的進度走，認真聽課。
二、證書
首先是英語四級的證書、自己始終將學習英語放在第一位，現在正在積極地準備著12月份的四級考試，每天早上去學習半個小時的英語、利用這半個小時背英語單詞、讀課文、增加自己的辭彙量，提高自己的口語能力，自己所記的單詞就是英語四級單詞、反正希望自己能將這本辭彙書拿下。自己平時也會經常看一些英語視頻。大二上學期必須拿到的就是這個證書、至於在下學期的話，我計畫考取會計證和計算機四級網路工程師的證書。
三、日常生活
在日常的生活中，應該積極地參加班級和學校組織的各項活動，充分的展示自我。對自己充滿自信。同時自己也應該團結同學，與他們有好相處，共同進步，這樣自己的大學生活才會精彩，同時，課餘時間也會找一些與本專業有關的工作做兼職，增加自己的工作經驗。
我會努力秉承自己的諾言，在此期間，我也希望老師和同學們能夠監督與提醒我不斷朝自己的目標奮鬥，最後，我送大家一句話與大家共勉：山上青松山下花，花笑青松不如她。有朝一日寒霜降，只見青松不見花。
下學期學習計畫 篇23
為給自己一個明確的學習目標，讓自己的生活過得充實而不至於空虛，針對自身情況做一下計畫。
一、專業課程學習
1、古代文學：背誦老師所規定的背誦篇目，通讀一遍教材，每天早自習背誦一篇唐詩。
2、古代漢語：上課認真聽講，做好筆記，背誦規定的篇目，把教材上的文章做一遍翻譯。
3、現在文學：看一遍教材，看完文學作品及其相關的美學思想。
4、文化概論：看一遍教材，整理好筆記，對相關的專題查找相關的資料，比如中國的道、佛、儒三教的起源、發展以及對中國文化發展的影響等做一定的總結。
5、秘書寫作：熟悉十三種公文寫作的技巧及格式要求等，認真完成老師布置的作業，做好自己的部落格。
二、等級證
1、重新考英語六級等級證，分數520以上。每天早上多記英語單詞，針對性做練習，加強聽力、寫作以及翻譯等方面的訓練。
2、拿到全國計算機一級等級證。堅持每天練習一小時的計算機習題，一定要拿到計算機一級等級證。
三、課外時間安排
1、堅持練習毛筆字的寫作，練好書法。
2、每個星期去一次圖書館，看一些有關時事的雜文和小說，以及一些有新意、優美的散文。
下學期學習計畫 篇24
快樂的暑假轉眼間過去了，我升入了三年級。良好的開端預示著成功。在新學期里，我更應該努力學習，端正學習態度，明確學習目標，制定一個合理的，嚴格要求自己的學習計畫。在學校和家裡我要努力做到以下幾點:
一、上課時要認真聽講，積極舉手發言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教，爭取當堂的問題當堂解決。
二、回家後，要認真完成老師布置的各項作業，做到字跡工整。
三、認真做好預習和複習。預習時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學的知識進行總結複習。
四、課餘時間多讀有益的書，增長更多的知識。
以上是我的學習計畫，我將嚴格地按照我的學習計畫去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。請老師、同學和家長共同監督我的實際行動。
下學期學習計畫 篇25
一、本月工作重點：
1、組織孩子認真畫畫，在公園參加六一中大班兒童畫展。
2、組織孩子進行“六一”體檢。
3、按時製作家長花園專欄。
4、班主任和班主任認真撰寫《寶寶成長手冊》，創作主題牆面裝飾。
二、本月開展以下主題活動：
主題目標：
引導孩子在自己的生活環境中進入蜿蜒的世界，明白蜿蜒不僅僅是許多物體的自然現象，更體現了人的刻意創造。提高孩子探索事物的興趣，嘗試大膽觀察事物，激發孩子的想像力和創造力。
主題目標：
它可以在遊戲中喚起孩子對空氣的意識，讓孩子以各種方式感受到空氣的無處不在，激發孩子探索和理解一些科學現象的興趣。
三、父母的工作：
1、和孩子一起收集彎曲物體的圖片，帶到幼稚園。
2、帶孩子出去散步玩耍，引導他們在大自然中找到更多蜿蜒的攀爬植物。
3、和孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法和要點，在幼稚園開展相關活動時帶上氣球。
4、父母和孩子一起裝飾兩個氣球，讓孩子每天都可以觀察氣球的變化，比如氣球是否變薄，為什麼變薄。
四、環境創建：
1、安排“纏繞世界”，收集展示各種纏繞圖片和作品等。
2、裝飾“我發現空氣”的牆面裝飾，展示孩子發現的空氣，比如氣球里，保鮮袋做的小動物頭上。
3、老師和孩子共同布置環境。
下學期學習計畫 篇26
自己已經三年級了新的學期，我來到了一個新的班級，遇見了許多新的同學，學習任務很重要，要想學習好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的。這些認識一直在我的腦海里轉悠著，讓我信心十足。
1、上課注意聽講，不能和同學說話，不能看課外書。
2、做作業時不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業要檢查。
3、做作業時每做完一個作業可以休息10分鐘，然後接下去再做。
4、如果作業8：30沒完成，就不要做。
5、做作業時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。
6、一個星期能不能玩電腦，要通過爸爸媽媽的“國際ISO9002學習認證”才可以玩。
7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。
8、玩時也不能8：30還在玩。
最後說說我為三年級下學期訂的學習目標吧!
1、我的數學一定要比上學期好。
2、語文作文要提高。
3、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標是過三到四級)
4、我的自立能力要提高。
下學期學習計畫 篇27
在初三把下學期制定學習計畫是尤為重要的，在學習過程中我們也可以做一個錯題本，不會的問題都集中寫在本子上，利用一個特定的.時間去詢問別人，在利用一定時間去理解他們，那么在做這些題的時候可能就會更順手。
下學期學習計畫 篇28
前言:在計畫以前，我必須清楚我究竟為什麼而學習，為了上名校?為了虛榮?不，是為了獎金，是為了考上清華北大後的獎金!
一.現狀
我的學校是一所很普通的重點高中，近3年考入重點大學人數200~300，清華北大2~5人，我是年級500多名。這是什麼概念?就是連重點線都挨不著!更別談清華北大!
二.目標
三.安排
③怎么聽課?事實證明一節課全神貫注是不可能的，就算強行實行也會極其勞累。筆記不必記太多，老師讓記當然記，自己認為重要的才記。碰到自己熟悉的'知識點，或老師講與課堂無關的話，即啟動隨手翻。
④中午用來作甚?人要勞逸結合方能發揮最大潛力，中午是來休息的，5月1日以前可以不用學習，5月1日以後可以花費45分鐘進行學習。午睡保持在45分鐘~50分鐘。
⑤晚自習呢?晚自習只能做數理化，這是戰略，不是玩笑!
⑦英語單詞這學期完成，具體安排如下。(高中英語單詞直通車)
1.每天晚上半個小時用來記單詞，分成3次，一次10min，記30個詞，每個詞不超過15s，不過考慮其他因素，這是針對新詞，後複習詞不忘記就行。
2.第一天記3遍，然後第二天一遍，第五天一遍，第二十五天一遍。
3.最忌諱不能持之以恆。
四.座右銘
記住你即將死去—史蒂夫·賈伯斯
結束語：既然有了計畫，就應當按著計畫辦事，非特殊情況，必須執行!
下學期學習計畫 篇29
我在高三下學期的學習安排：
一、學習篇
1、每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計畫，總結上一周學習狀況。
2、嚴格按照周計畫進行學習，周計畫優先，其它事讓行。
3、每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結各類題型及方法，錯過一道，整理一類，雙色)。
4、上課不看課外書，不聽歌，不玩遊戲及其他老師認為不適宜的事情。
5、杜絕任何形式的考試作弊。
6、目標成績，以標準高考難度題目為準：語文110/150;數學140/150;英語95/150;物理70/100;化學80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調5分：總分550。
7、每次月考以上級別的考試後進行考試總結分析。
8、本篇自20xx年xx月xx日點起實行。
二、生活篇
1、規律用餐，每日飲食上消費上限10元(含)
2、節約RMB，不進行不必要的消費，原則性每周生活費節約出50元，底限(特殊狀況除外)為每月150元，為有利於節控，每周開始直接存50元到銀行卡上。
3、保證每一天的夜間睡眠時間7小時。
4、不與家長吵架，言談不合3句內務必主動讓步，能夠選取沉默。
5、本篇自20xx年xx月xx日點起實行。
三、娛樂篇
1、每星期上網時間原則上不超過2個小時，底限(突發事件下)每星期不超過3個小時。
2、上網只限於寫部落格、管理貼吧等，禁止玩一切遊戲，高考之後有的是時間。
3、不通宵上網、喝酒和其他一切娛樂活動。
4、本篇自20xx年xx月xx日點起實行。
四、情感篇
1、不談戀愛，不與女生密切接觸。
2、不看諸如等青春文學類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波動為宗旨。
3、不主動與女生說非必要的話。
4、本篇自20xx年xx月xx日點起實行。
高三下學期學習計畫10
我這個學期的學習計畫：
一、預習
不等於瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益於聽課抓住重點，還可以培養自學能力，有時間還可以超前學習。
二、聽講的核心在課堂
1、以聽為主，兼顧記錄。
2、注重過程，輕結論。
3、有重點。
4、提高聽課效率。
三、複習
像演電影一樣把課堂複習，整理筆記。
四、多做練習
1、晚上吃飯後，坐到書桌時，看數學最適合。
2、做一道數學題，每一步都要多問個別為什麼，不能只滿足於老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少。
3、不要粗心大意。
4、做完每一道題，要想想為什麼會想到這樣做，大腦建立一種條件發射，關鍵在於每做一道題要從中得到東西，錯在哪。
5、解題都有固定的套路。
6、還有大膽的誇獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻。
五、總結
1、要將所學的知識變成知識網，從大主幹到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。
2、建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，並在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。
3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。
4、有問題一定要問。
六、考前複習
1、前2周就要開始複習，做到心中有數，否則會影響發揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的。
2、要重視基礎，另外，聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數學是一個很長的過程，努力跟回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。
下學期學習計畫 篇30
一、指導思想：
堅持以《幼稚園教育指導綱要》為指導思想，保教結合、動靜交替，寓教於樂，運用多種形式來全面教育，發展幼兒，使他們健康快樂的成長。
二、幼兒發展情況分析
1、生活衛生：
進餐時大多數幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。
2、德育方面：
幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說；有的幼兒非常好動，不遵守紀律；
3、智育方面：
能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
四、生活管理工作：
1、洗手、刷牙的正確方法及主動性
2、穿、脫、整理衣服的良好習慣
3、坐、站、行、睡姿勢正確
4、活動用具的整齊，保持玩具清潔
5、知道物品用後要收拾並放回原處。
五、安全及消防
1、日常生活種安全常識與規則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。
2、有關安全標記的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。
3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
六、教學活動
社會
1、了解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2、主動帶年幼的同伴共同遊戲，體驗以大帶小的快樂。
3、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據理力爭，堅持正確的意見。
語言
1、能主動與人交談，說話語調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語句進行交流。
2、堅持說國語，發音準確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，並能自編兒歌和故事。
音樂
1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的`樂句或樂段。
2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。
3、願意嘗試使用某種樂器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發事件的方法。
2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。
3、能輕鬆自然的繞障礙曲線走或跑。
美術
1、願意參加各種美術活動，在活動中有一定創造性的表現。
2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創作，表現出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較複雜的平面圖案。
下學期學習計畫 篇31
6：00 起床
6：00—6：30 洗漱
6：30—7：00 英語口語
(中午的時候可以伏在桌上睡一會喔，放鬆放鬆大腦，效率更高)
6：00 到家
(吃飯之前我是看書的，我特愛閱讀)
6：00—6：30 吃飯
6：40—7：30 複習今天老師所講內容，背書
7：40—10：00 做作業(聽力在這裡面喔)
10：00—10：10 洗漱
10：10—10：30 閱讀(一般是看英語雜誌和高考的作文，我很喜歡看高考的作文，感觸良多啊)
10：30 睡覺(準時熄燈喔，睡眠不足，明天就是黑眼圈了)
周末
7：00 起床
7：00—7：30 洗漱
7：30—8：30 鍛鍊
8：30—9：00 早餐
9：10—10：10 作業(一般是英語)
10：30—11：30 作業(數學，物理，化學)
2：00—3：00 看電視，休息
3：00—4：00 作業(語文)
4：20—5：20 作業(副科)
5：20以後就去玩好了，我經常在這個時候去購物滴
晚上，自己定吧，想學習就做作業，想看電視就看吧，反正我是看電視的注意到沒有，作業之間都隔了20分鐘喔，一定要用來看遠方，或做眼保健操，保護視力
初三我並沒有感覺很累，主要是自己沒有給自己太大的壓力，所以打起精神，好好加油吧!
不要在盲目做題，而是有計畫的看一些針對性的，比如說某些參考書本上的典型的例題，了解好每個解題的方法。語文，英語的話，靠積累，現在忙不來，但是英語你可以記住一些語法。化學，數學，物理了解好每個解題的方法就好。
理科要多做題，數學首先必須了解自己是哪部份知識不熟悉，專門圍繞那部份進行補習，其次多做題自己先想，實在不行再找人幫助，現在也可多做真題。比較每個類型的真題的變化，這樣可以節約學習時間。
堅持一個月自己做，不抄作業，保證會見成效。
下學期學習計畫 篇32
寫作能力的提升來自於自學和積累，學習要有計畫，計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、快速提升寫作能力的重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。所以閱讀一定要強化。快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於激活我們腦、眼潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的`脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體的練習可以參考：精英特速讀記憶訓練軟體，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點七：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習比較緊張，時間也很有限，我提到快速閱讀在材料的積累中可以提到很大的作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語言成績的提高也是需要做的問題，通常不能一味地死記硬背，防止高人一等。