9.創新校企合作與校校合作模式，不斷提高合作的廣度和深度。以“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”為主線，加強與一一煤焦等知名企業開展校企一體辦學實踐，共同實施教學、共同進行評價、共同組建基地、共同培育師資、共同開展研發，實現校企雙元深度融合。充分發揮技術載體和產業實體的作用，實現學校辦學理念和手段的全方位創新。
10.繼續抓好培訓工作，提升社會服務能力。結合市場需求和發展形勢，繼續做好培訓工種、培訓對象的再拓展，以“提升培訓內涵、穩定培訓質量、輻射培訓理念、提高培訓效益”為目標，加強培訓管理，完善各項規章制度，理順工作程式、強化崗位責任，加強在校學生培訓考核，不斷增加培訓的數量和種類以及提高培訓的等級和質量。
11.完善機制，高質量完成XX招生工作。科學制定XX年招生計畫，完善招生體制機制，早策劃、早啟動、早宣傳。做到錄取控制分數線不得低於300分,嚴格把好“進口關”，切實提高招生質量，為樹立良好的校風、學風，提高教育教學質量打下基礎。
12.進一步完善學生就業服務體系，規範就業指導工作程式。以加強技能型人才供給與需求的銜接為導向，以加強職業指導為重點，加強學生就業服務工作，為學生就業創業提供更加有效的指導和服務。開創實習就業基地，建立健全學生實習管理的考核機制，提高畢業生就業率和專業對口率。健全就業創業教育工作機制，以創業帶動就業，建立創業基金，建設具有職業教育特色的創業課程、創業實踐和創業服務一體的創業教育體系。加強畢業生跟蹤調查和優秀畢業生就業創業典型的收集、宣傳和回訪工作。
13.建設健康文明、和諧奮進的“生態”校園。和諧凝聚人心，和諧團結力量，和諧發展事業。在創建和諧校園的進程中，堅持以人為本、以生為本，以良好的共同“願景”凝聚人，以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境和文化氛圍，為每一位師生員工的智慧和才能的發揮創造機會和條件。強化品牌意識，不斷提高學校在社會上的知名度和美譽度，努力把學校建設成最適宜教師發展和學生成才的“生態”校園，建設成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
14.充分調動教職工的積極性，不斷推進學校管理的科學化、民主化和規範化。定期召開教職工座談會和教代會，認真聽取意見、採納合理化提案。關愛教職工成長，支持工會開展各類有益於教工身心健康的活動，營造和諧工作氛圍，推動學校民主管理、科學管理和規範管理，進一步推進師生普法教育、依法治校、依法治教工作。
15.關愛學生成長，建立健全各類“獎助”體系。修改並完善各類“獎助”體系，按時做好各類“獎助”學金的發放工作。規範各類獎學金的評選辦法,充分發揮國家助學金學校勵志獎學金等激勵導向功能。加大學校投入並積極爭取企業獎學金的贊助比例，落實好低保困難家庭、低收入純農戶家庭、特困職工家庭學生學費減免。開拓渠道，創造條件，為學生提供多種勤工儉學的崗位。
16.精心組織，周密安排，深入推進創先爭優活動，努力構建和諧校園。積極開展進校園、進課堂、進教材、進學生、進宿舍等廉政文化活動和各類文化紀念活動，以活動為載體，以成效為目標，以優異的成績上級獻禮。