四、具體工作安排：
九月份：
1、參加區教研室組織的語文教研組長培訓活動。
2、、學習區教研室教研工作計畫，結合學校實際制訂語文教研組計畫。
3、組織語文組成員，進行理論學習、交流，著手準備開展“讀出來的語文”（朗讀指導）主題教研活動。
十月份：
1、“讀出來的語文（朗讀指導）”主題教研活動（一）——高段語文教師上課、評課。
2組織校中高段教學骨幹參加區教研室組織的“中高段略讀課文教學研討”活動。
3、組織2——3年級學生開展讀中外童話故事之《安徒生童話》。
十一月份：
1、“讀出來的語文（朗讀指導）”主題教研活動（二）——中段語文教師上課、評課。；
2、組織1年級學生拼讀比賽。
3、舉行2——3年級閱讀競賽之《安徒生童話》。
4、組織4——6年級學生閱讀名著《紅樓夢》。
5、與雅戈爾國小教學聯誼。
十二月份：
1、“讀出來的語文（朗讀指導）”主題教研活動（三）——低段語文教師上課、評課。
2、舉行語文高低段教例賞析活動（朗讀指導）。
3、組織4——6年級學生閱讀名著《紅樓夢》，並進行閱讀競賽。
一月份：
1、語文教學五認真檢查
2、1——6年級語文教師制訂期末複習計畫；
3、期末質量抽測，完成考核工作。
五、教研課安排：
上課內容、時間待定。