一、指導思想：
繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，積極構建安全文明校園、書香校園、綠色校園、和諧校園，促進教師專業發展、學生全面發展，在中心校的堅強領導下，堅持“嚴、實、活、恆、細”的工作方針，深化教育改革，強化常規管理，規範辦學行為，逐步實行精細化管理，提高教育質量， 辦好人民滿意的教育。
二、工作思路：
新學期我校將本著“進一步加強師德師風建設，繼續完善績效工資考核制度和崗位設定實施細則，強化學校的日常精細化管理，加強學生養成教育，努力提高教育教學質量”的工作思路，提升學校檔次，彰顯學校特色，構建安全文明校園、書香校園、和諧校園，提升學校辦學品位，逐步建成具有較高社會認知度的視窗學校。
三、主要工作及措施：
（一）、加強師資隊伍建設
1.深入貫徹學校辦學理念
“以人為本、重德育才”是學校的辦學理念。以學生為本，服務全體學生，注重學生德育建設，在促進學生全面發展的同時促進學校健康和諧發展。學校將通過開展多樣的教育教學活動，引導教師轉變教育思想，規範執教行為，真正把辦學理念和新課改理念融入到教育教學過程之中，力爭早日打造一支理念新、能力強、工作實的教師團隊。
2.加強學校領導班子建設
學校領導班子要牢固樹立服務意識、大局意識和責任意識，堅持落實每周例會制度（周一下午最後一節課政治學習，周五下午最後一節課業務學習。按程式進行），加強各教師之間的溝通、匯報、交流工作，總結、布置工作，樹立創新意識、主動意識，提高管理工作實效及統籌協調的能力。
3.加強師德建設。
進一步加強和改進師德師風建設，廣泛開展向模範教師學習活動，大力倡導“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德規範，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，把“教好學、上好課、關愛好學生”的教學行動落到實處，積極推行教職工聘任制度，注重加強師德檔案建設，認真學習上級檔案精神，加強有師德問題傾向的教師的幫扶力度，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。對家長反映的問題，學校將認真核查，對影響學校聲譽的教師要依情節進行相應的處理。
4.加強教師專業成長，加強教師從業基本功訓練，加強學習型教師隊伍建設
在教師培訓提高方面，學校將繼續加大投入，為教師創造更多的學習機會，開闊教師視野，提高執教能力。本學期我校將開展教師“六個一”活動（設計一份特色教案、上好一堂示範課、管好一個班級、帶好一門課程，讀一本教育專著、寫好一篇教育論文” ）；開展教師基本功（國語、三筆字及學科基本功）訓練；大力推行啟發式教學，積極探索實踐“自主、合作、探究”的教學模式。聽專家的講座，觀名師課堂，塑身邊標兵，樹“終生學習”的風尚。
（二）加強學生德育工作
1.開展“經典誦讀”，加強愛國主義教育，弘揚和培育民族精神；開展綠色校園創建活動，通過“與陋習宣戰，與文明攜手”的環保小衛士活動，構建整潔校園、文明校園；以“做好人、讀好書、講好話、寫好字、做好操、唱好歌、掃好地、走好路”為抓手，突出抓好良好習慣養成教育。積極推進以營造濃厚育人氛圍為重點的校園文化建設，逐步形成人人樹形象，個個是廣告的對外宣傳氛圍。
2.加強常規工作的檢查和落實。
新學期，我校仍將安全教育放在首位，加大對教師的業務和學生的安全、衛生、紀律等制度的執行力度。將繼續執行升國旗制度和國旗下講話制度。國旗下講話人員由專人組織，班級安排，國旗下的講話稿件由學校教務主任把關。提高“兩會一課一活動”（晨會、班隊會、思品課、每周二下午的大掃除活動）的教育實效，通過常規制度和“兩會一課一活動”的落實，幫助學生良好文明行為習慣、學習習慣的養成；利用黑板報等形式大力宣傳校園新聞、師生榮譽，積極營造學風濃、校風正的校園文化氛圍。
3.充分發揮學校、家庭、社會三結合教育的作用。
本學期我校如有條件將邀請校外輔導員進行法制教育、交通、消防安全教育或逃生演練。廣泛發動社會力量，形成學校、家庭、社會三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
4.加強班主任隊伍建設。
進一步突出班主任在學校管理中的作用；加強班主任培訓，增強班主任的責任意識，拓展班主任的工作思路；建立班主任管理幫扶制度，發揮優秀班主任的模範作用。積極組織實施培養一批班主任工作能手、帶頭人和名班主任，全面提高班主任工作業務水平。加強青年班主任的跟蹤培養，發現問題，及時談心；教給他們處理家長與學生、學生與學生發生矛盾時的工作方法；建議他們主動與其他任課教師溝通，了解學生全面發展情況，共商班級集體管理辦法；幫助他們建立良好的、健康向上的班級團隊。