2、加強德育隊伍建設。（1）所有的教職工要認識到人人都是德育工作者，事事處處都能育人。學校的每一個崗位和每一個人員都要明確自己的育人任務，切實履行職責。（2）以班主任為主體，通過各種形式的活動，加強對班主任及德育工作的理論研究與實踐探討，強化任課教師職責，不斷提高班主任的整體素質。
3、落實德育常規工作。
組織開展各類專題教育活動，如開展“禁毒，禁賭，禁進網咖”教育，爭做“安全文明使者”活動；開展心理健康、交通安全、法制宣傳等專題教育活動。
4、（1）組織並開展好“讀一本好書”的讀書活動，要通過活動明理、曉行，最後內化為自己的自覺行為。（2）無論是日常教學，還是大型教育活動，真正使我們的教育達到育人的目的，為學生終身發展奠基。
5、以“六一”匯演為契機，深入開展德育教育。
(四)、堅持以人為本,提高隊伍素質。
1、加強領導班子建設,不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。紮實推進教職員工的作風建設,認真實施“廉潔教育”,進一步強化領導班子“四個意識”(責任意識、管理意識、服務意識、創新意識),樹立“三個形象”(政治形象、工作形象、作風形象),弘揚“兩個精神”(團結協作精神、無私奉獻精神),充分發揮領導班子的領導效能,將“三生教育”融入到學校教學的全過程,滲透到學校工作的方方面面,從教育發展的新高度來推動學校的發展,以先進的理念、家長、學生的教育服務,最大限度地發掘學校的內在潛力,創造出新的教育教學業績。
2、加強師德教育,樹立“愛崗敬業、教書育人、與時俱進”的教師形象。組織全體教師學習新《中國小教師職業道德規範》要求,加強師德師風建設,在教師中深入開展向優秀教師學習的活動,培育教師的學術魅力和人格魅力,弘揚學為人師、行為世范的職業道德。
（五）、強化教學常規管理，向管理要質量。
1、嚴格執行課程計畫。
嚴格按照課程計畫安排課程，嚴格按照課程表規定開足課程、上足課程。
2、嚴格檢查。
教學質量的提高不是光靠嘴巴說說就行的，關鍵在於執行，而執行的關鍵在於監督。嚴格按照學校校歷表安排各項工作，做到不拖沓，事事有人做，事事有人管。基本上解決執行難的問題。
以上計畫如有不妥之處，敬請各位領導批評指正，謝謝！