職業技術學校XX-XX學年度第一學期工作計畫
新學期，我校工作繼續以 “三個代表”重要思想為指導，深入開展樹立和踐行社會主義核心價值體系活動，用科學發展觀統領學校工作全局，堅持“以就業為導向，以教學質量為中心，以技能訓練為突破口”，進一步解放思想、拓展思路、求真務實、勇於創新。認真貫徹落實市委、市政府《關於貫徹落實<中共廣東省委、廣東省人民政府關於大力發展職業技術教育的決定>的實施意見》，努力工作，積極探索，加強隊伍建設，練好內功，創新管理，嚴格落實學校各項管理制度，不斷深化教育教學改革，提升教育教學水平，辦出職業教育教學特色。本學期辦學思路是：引領育人，精細融情，德能兼備，xx競發展；立志修身，三年砥礪，一技在手，職場任挑選。具體做好下面五個“加強”。
一是加強職業道德教育。本學期，學校把開學預備周定為師德學習周，組織全體教職工深入學習《中等職業學校教師道德規範》，並在全學期進行師德教育，進一步加強教師職業道德，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，增強“教育強市”、“教育強區”、發展職業教育的責任心和使命感，爭做師德表率育人模範。組織教師利用“中國教師研修網”“廣東教研網”的信息資源，鼓勵、組織教師上“廣東教研大講堂”線上學習。引導教師安教、樂教、善教、優教，儘可能使教育手段和方法有所創新和突破，確保一支政治強、業務精、作風正的師資隊伍。
重視青年教師的培養。組織新調入、新分配教師試講，舉辦三場講座對新教師進行上崗前培訓。通過試講，了解新教師教學、教育情況，由學校領導和教研組長結合實際，進一步指導並提出改進意見。此三場講座分別是培訓“如何當好班主任”、“如何上好一節課”、職校教學常規。通過培訓，讓新教師、新分配儘快適應職校教育教學工作。開展教師間的“幫、傳、帶”活動。本學期繼續執行學校的“一對一”幫扶制度，各個教研組要制定出新老教師的結對名單，每一位新教師跟一位老教師結成對子，目的在於儘快提高新教師教育教學水平。
學校將進一步規範個人備課、集體備課、聽課評課、課後反思、教案評比、作業布置及批改等措施，充分發揮教研組的力量，以課例研究為切入點，組織和指導教師有針對性地進行反思和研討，引導教師把功夫真正下在課堂質量上。有計畫，有步驟地安排教師輪流參加上級組織繼續教育學習及各種業務活動，組織教師參加中等職業學校骨幹教師省級培訓，積極鼓勵教師加強探索與研究，逐步形成教研教改核心，帶動師資整體素質提高。
二是加強職業規劃教育。職業生涯規劃教育是職校教育教學工作重要組成部分，是職業學校成才教育、職業道德教育、就業與創業教育的重要內容。新學期，要進一步鋪開職業生涯發展規劃教育指導，做好實習實踐管理，做暢就業通道，構建“進得來、留得住、出得去”的良性辦學機制。將組織職業生涯發展規劃展示活動，舉辦優秀畢業生職業生涯發展的成功案例推介活動，激發學生取得職業生涯發展熱情。班主任要將職業生涯發展規劃教育，作為主題班會教育活動的重要內容。開展職業生涯發展規劃教育，以促進學生就業為導向、以能力為本位的辦學方針，大力培養技能型人才和創業型人才。班主任要逐一、面對面輔導學生填寫《職業規劃表》，引導學生對自己未來從事的職業進行正確定位，及早樹立正確職業理想，正確認識社會和了解自己，從而端正學習態度，激發學習動力，立志成為高素質技能型人才，並在職業生涯過程中充分施展才華，實現人生價值。
本學期繼續加強對三年級頂崗就業學生、一二年級校外實習學生的走訪管理工作及就業指導、推薦工作，及時了解學生思想動態、工作狀況，及時疏導、協調、解決問題。各班級應通過班會課等途徑，加強擇業、就業意識培養。10月份起將分專業、分年級、分批次組織學生參加實地參觀、實習實踐及頂崗實習。XX年應屆畢業生就業指導推薦工作將於10月份正式啟動，用“三條腿走路”。一是鼓勵有條件的學生繼續向更強專業知識、更有就業前景的培訓機構進修或參加本校強化複習班報考高職院校；二是發動指導學生通過人才集市、招聘網、職介中心及親朋好友介紹等各種有保障措施的渠道推介自己，實現自主擇業；三是聯繫本市一批發展前景較好、管理規範、福利待遇等各方面有保障的企業，遵循雙向選擇的原則推薦學生就業。“三條腿”並進，實實在在做好學生及家長關注的就業推薦工作。
三是加強教學常規管理。繼續通過教學量化評比，加強學校教學常規管理，要進一步規範個人備課、集體備課、聽課評課、課後反思、教案評比、作業布置及批改等工作，繼續實施和完善的教育教學量化評比，從教案、聽課、作業、考勤、學生評價、同行評價、領導評價等更多方面對學校教職工的工作能力、工作態度、工作表現進行比較客觀的綜合評價，以促進教職工的工作積極性，進而推進學校各項工作的協調發展。