四、加強常規管理，切實作好各項工作。
1、積極配合學校的各項工作，對“五個”教學環節的規範管理，對老師的備課教案進行定時檢查，隨堂聽課，及時作出評價。特別對於青年教師，進行多培養、多關心，讓她們在磨練中掌握教學技能、技巧、提高教學水平。
2、向四十分鐘要質量，努力最佳化課堂教學，運用豐富多彩的形式，充分激發學生的學習興趣，讓學生在輕鬆的學習環境中自覺地學習，在學習中訓練學生的思維，培養學生的創造能力、想像能力。同時也要抓好後進生的轉化工作。今年區對四、六年級語文進行質量監測，三年級中段檢測。
3、組員寫好優秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析和自製的教學軟體等資料，構建自己的部落格，也便於申請語文優秀科組收集資料。
4、教研組長協助學校領導對本組成員進行教案檢查。
五、推薦教與學的書籍（周老師的要求）
1、《新課程國小語文實用教學９０法》（戴寶雲著，廣東教育出版社）
2、《國小語文模組備課》（人民教育編輯部編，教育科學出版社）
3、《程漢傑語文高效閱讀教學法》（程漢傑著，中國林業出版社）
4、《６００秒國小生快速閱讀訓練教程》（陸囊主編，上海遠東出版）
六、每周活動安排（凡是雙周定為集體備課時間，有特殊情況另行處理。）