XX-XX學年第一學期中學校本培訓工作計畫
一、指導思想
為加強校本培訓的力度，增強教師學習和提高的意識，充分調動教師的學習積極性和主動性，激發教師的創造力，使教師能更好地適應教育改革形勢的發展，打造學習型教師團隊，創建學習型學校，以保證學校的可持續性快速發展。結合學校實際情況，結合學校工作重點，特制訂本計畫，具體內容如下：
二、總體原則
必須要認真貫徹執行好五個結合：
1、校本培訓必須要與教師專業發展和學校工作重點相結合。
2、校本培訓必須與學校教導處工作相協調、相結合。
3、校本培訓必須與教師個人專業發展規劃相結合。
4、校本培訓必須與年度工作考核相結合。
5、校本培訓必須要把行政推動和激發教師主動意識相結合。
三、具體目標
1、確實提高教師的專業基本技能（如：書寫、課件製作、說課）
2、確實提高教師教育理論水平和課堂教學的有效性。
3、創造條件增強教師科研意識和科研能力，以期有好的突破。
4、以團隊建設為核心，注重教師個體工作和生活，創造和諧奮進團隊。
四、總體要求
校本培訓的著力點必須要按校本培訓計畫所確定的原則、目標、措施統一進行，協調操作，重在過程，收在結果；切入點必須放在教師的專業技能和教學方式的提高和轉變上；生長點必須放在促進教師專業發展的提升上；立腳點必須放在每一項工作的反思總結和記載積累上。
五、具體培訓工作任務措施及要求
1、大力開展教師讀書活動
（1）由各教研組開列《韋莊中學教師必讀書目》，供教師借閱，創造條件開設好教師閱覽室，豐富教師學習生活。
（2）每位教師每學年至少讀1本及以上教育理論專著，讀1本及以上專業學科書籍。
（3）以教研組為單位舉辦一次教師讀後感寫作比賽，並獎勵優勝教師。
（4）上交一篇讀後心得（1000字以上）
2、積極開展以教材知識訓練為內容的系列活動
（1）完善知識訓練內容，本學期以九年級上冊教材訓練為主，完成單元知識結構圖，課文知識結構圖，課後題，錯題積累，新四部電影的觀看與觀後感撰寫。
（2）分學科詳要求訓練內容。
（3）積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校本研修活動。
3、積極拓展校外教育資源
（1） 學校定期選送青年教師參加高層次進修、培訓。本學期學校選派數學教師範聰敏參加省級專業培訓；范夏芳等20名教師參加國培計畫。外出培訓教師應做好學習筆記，回校後在相應範圍內作二次培訓，及時交流，分享心得。其他教師積極參加上級部門舉辦的教研、培訓活動，養成寫心得感悟的習慣，書面上交教導處。
（2）學校適時適地組織教師到外校參觀，訪問、學習，取長補短。
3、紮實推行同伴互助，努力促進個人反思
（1）認真開展好師徒結對活動，做好共成長教育教學活動，學年結束後參照制度進行考核、評獎。
（2）以教研組為單位，依據各備課組大力開展形式各樣的聽課評課活動，課堂教學比武活動，合理安排，制訂計畫，確實提高課堂教學實效性。
（3）引導廣大教師養成勤寫“教後反思”習慣，本學期學校將以教研組為單位舉辦一次“教學反思”展覽活動。
（4）組織指導好備課組的集體備課活動。活動形式要多樣，主題要突出，切入口要小，[蓮山 課~件]要把教法研究和學法研究緊密結合。
4、搭建平台注重促進教師基本技能提高
（1）重視強化教師書寫基本技能，側重於過程，側重於硬筆，早布置，早訓練。
（2）引導教師重視現代教育工具的合理使用，強化現代教育工具與口頭表達有機結合的使用能力。以教研組為單位開展“課件製作與說課”合二為一的比武活動。
5、強化科研意識，確實抓出科研成效
（1）以學校課題為核心課題（教育管理類），合理布置好組員子課題的擬題、研究、實踐工作，並以此建立課題研究管理的網路。
（2）課題研究要講求實效，要結合校情，要與教師個人實際需求相結合。
（3）切實開展課題研究活動，包括理論研討、課堂實踐、分析總結等，做到每次活動有計畫、有總結。
（4）除學校核心課題研究外，以教研組為單位，落實好教學研究的申報和立項工作。
XX年9月
主要工作行事曆
一、九月份
1、學期工作計畫制訂
2、教師結對工作
3、公開課等評比
4、教師國培培訓學習系列活動
二、十月份
1、公開課等評比
2、階段考試質量分析及研討
3、教師陽光培訓學習系列活動
4、教材知識訓練活動
三、十一月份
1、期中質量檢測分析與研討
2、“課件製作、說課”評比活動
3、教材知識訓練活動
四、十二——一月份
1、教師基礎專業技能評比、展示
2、讀書活動心得交流
3、教材知識訓練活動
4、校本培訓各類評比、考核、總結