3．開展對“國小生數學作業情況”的調查研究活動
國小數學學科要根據教育部有關減負的相關檔案精神，圍繞提高學習能力，減輕過重的學業負擔開展有實效的專題調研活動。在過去的若干年中，我市各區都加強了對練習有效性的研究並取得顯著的效果。在接下來的一個階段，我們將著手對學生作業情況進行調查和研究。各區國小數學教研員和一線骨幹教師根據自身的實際情況，積極開展對國小數學學科布置和批改數學作業情況、學生的完成作業情況以及作業練習對教學的影響等項目從數量、質量等方面進行調查、訪談、觀察、分析和建議，並形成書面文稿。市國小數學教研會將於本期進行國小生數學作業情況調研報告徵集活動（詳見評選活動通知）。通過此項工作力求對我市國小生數學作業情況有比較清晰的了解，為下一步有效地改進教學工作提供參考依據。
三、隊伍建設
學科不僅要關注教學，同時要關注教師尤其是骨幹教師的專業發展，通過組織有效的教研活動和設定教學交流平台，充分調動教師專業發展內驅力的思路，豐富教師學科教學知識，縮短教師成熟周期，促進學科名師成長（普通教師——骨幹教師——名教師——教育專家）。本學期國小數學學科將從以下幾個方面加強學科教師隊伍的建設：
1．加強教研新團隊（中心教研組、特約等）的建設工作
根據市教研室的安排，積極做好第16屆學科特約教研員的聘任工作，特別是要做好前期的指導和準備工作，幫助應聘對象選好課題，做好計畫。各區要根據本區的實際情況，推薦優秀的教研（師）骨幹參加應聘。本期的特約教研員要完成“三個一”的任務，即“完成一項專項研究”、“參與一次以上市教研室組織的教學視導”和“在市或區（縣級市）上一次公開課”，或“組織策劃一次區域性的教研活動”。同時也讓他們成為市和區、校學科教學、教研工作的重要聯繫紐帶。
重組後的中心教研組要加大研究的力度，圍繞教學目標的編制、新教材中突出問題的研究等學科中心工作積極開展活動。青年教師研修班要在上學期的基礎上繼續開展研修活動。
2. 認真做好第三屆優秀學科組評選活動
根據已下發的《關於評選第三屆xx市國小數學優秀學科組活動的通知》的安排，9月份由市國小數學教研會根據評選條件對各區推薦單位進行評議，10月公布評選結果並舉行頒獎活動，藉此推動學科組的建設，為開展有效的校本教研提供保障。
3．完成學科青年教師教學基本功和技能競賽的組織工作
按照市教研室的安排，市國小數學學科與市國小數學教研會共同承辦由市教育局主辦的“中國夢·園丁美——xx市國小數學青年教師教學基本功和技能競賽”。努力促進學科教師專業水平的迅速提高（具體見活動通知）。與此同時積極籌備學科教學基本功系列競賽活動。
四、組織活動
本學期市國小數學學科將繼續舉辦學科活動，促進教師專業水平的提高。
1．組織第八屆教師解題比賽。（10月初賽、11月決賽）
2．承辦省“XX金秋羊城——第二屆兩岸四地國小數學優質課觀摩活動”（12月）
3．組織片組教研觀摩活動（說課及上課）（具體見活動通知）
4．做好第18屆“華杯賽”團體冠軍表彰總結活動。
附屬檔案：XX學年度上學期每月主要活動安排
9月 （1）學科集中理論學習（第4周周三～五） （2）第三屆優秀學科組評選活動（評議） 10月 （1）第八屆教師解題比賽初賽（第7周） （2）中國夢·園丁美——教學基本功和技能競賽（市統一安排） 11月 （1）第八屆教師解題比賽決賽（第10周） （2）片組活動（說課及上課）（第13～15周） 12月 （1）第二屆兩岸四地國小數學優質課觀摩活動（第16周） 1 月 （1）總結 附屬檔案2：XX學年度上學期上交有關材料的時間 註：所有上交的材料請務必發到“xx市國小數學”信箱，即：[email protected] 9月 （1）9月10日前各區將本區參評單位的紙質和電子材料按要求上報到市教研室 （2）9月16日前各區教研員和常務理事上交參加理論學習交流文稿 10月 10月25日前上交“第八屆教師解題比賽”初賽成績及名單 11月 11月25日前上交“作業情況調研報告”作品文稿和電子稿 12月 （1）12月4日前教研會理事上交“教學及教研”文稿和電子稿（分片收集） （2）12月30日各區上交國小數學學科工作小結