2016學年上學期國小英語科組工作計畫

5. 認真箇別輔導。做好“學困生”的轉化工作，根據教材的重、難點和學生的自身情況確定輔導計畫，鼓勵、表揚為主，激發學習興趣，教與他們正確的學習方法，努力提高學習成績。6. 認真組織單元測試和質量分析。要求每位教師對測試試題進行逐題分析，找出典型錯例，及時進行補缺補差。對未達標、低於優分學生要進行分層整合培訓。（三）加強科組教研活動，創建個人特色教學。1.堅持單周一次（周五下午第三節）的集體教研，堅持集體備課，加強各年級的工作交流，積極探討新的教法，以提高“課堂教學實效性”為目標，大膽創新，形成有特色的教學風格。為了給各英語教師創設多一些參與教研活動和學習的機會，這個學期繼續秉承上個學期的優良傳統，繼續在每一次的教研活動設一個主講人，由主講人設計好學習內容。2.每學期每人至少開設一次公開課，繼續圍繞目標教學，開展目標教學落實課。3.總結教育、教學經驗，及時進行反思，聯繫實際撰寫論文，把實踐上升到理論水平，積極參加優秀論文評比活動和徵文活動。4.繼續進行有效的結對活動，幫助新教師成長。本學期重點培養對象還是：胡丹。（四）基於活力課研究，探討科組教學模式這是我們科級組本學期的工作重點，本學期，我們科組會在大力研究活力課堂的教學實踐下，繼續積極通過科組教研活動和活力課堂研究，基於活力課堂模式的研究下，以及在各級領導的指導下，會積極探索本科組適用的教學模式，為了找出適用國小英語的模式，我們還在教研活動上會深入研究，繼續學習有關教學建模的文章，探討任務學習+探究學習的教學模式或任務學習+合作學習的教學模式等模式的可行性，重點是研究校長提出的“學、研、分享”教學模式。四、每周的具體工作安排英語科每周中心工作日程表月份周次主要工作：主題：書寫比賽/小課題研究/課堂常規的落實/教學建模。九月一做好開學準備。撰寫計畫。二科組長參加區科組長會議；制定科組計畫。科組教研：《新學期科組教學工作計畫》。三科組教研，學習科組計畫：1、學習學校的工作計畫，徵求本科組教師的意見後訂出科組計畫和個人工作計畫。2、制訂出優生、後進生輔導的計畫並著手開始實施。3、學生參賽計畫；4、公開課情況上報；5、英語活力課堂實施計畫；6、小課題研究計畫；7. 教學建模的研究，學習有關文章。 四檢查教案; 科組教研：抓好第一、二單元的重難點；各教師備課。各年級教師對英語競賽的學生進行輔導。上交學期教學計畫，各教師找出各自教材中的環保因素。五科組教研：1、以上報科組公開課時間為準，各教師準備好公開課教案；2、兩個小課題實施計畫研究；3.教學建模的研究，學習有關文章。十月六備好課。七科組教研：集體備課。落實活力課堂的實施；落實好培優、提差工作；教學建模的研究，學習有關文章，探討有關模式的可行性。八校內比賽：學生比賽（待定）。九科組教研：學生比賽。公開課情況，主講人評課，課堂教學研，小課題實施情況匯報。教學建模的研究，學習有關文章。 十一月十比賽情況總結。各教師備課、公開課。十一科組教研：深入研究三年級新教材教法，深入研究活力課堂。教學常規檢查。教學建模的研究，學習有關文章。十二各英語教師深入研究教材教法。十三科組教研：1、檢查教學進度，檢查教案、作業情況。2、各年級開展培優工作。3、上好研究課。4、抓好五年級統考、六年級學生英語競賽的輔導工作。教學建模的研究，學習有關文章。十四各教師深入研究教材與教法。十二月十五科組教研：如何備好複習課。嘗試教學定模。十六做好期末總結。作業批改檢查。十七上好複習課。科組檢查教案。十八上交期末複習計畫；檢查教師教案及作業批改情況；各年級教師對英語競賽的學生進行輔導，並進行總結，做好小課題結題工作。一月十九總複習，對中下生做好查漏補缺工作。做好評卷及期末質量分析工作。教研活動主講人安排：時間主講人第三周覃x第五周胡x第七周鄧x