本學期時間短、任務重，如何合理地完成教學任務，就要求我們要加快課程改革步伐，對教學內容進行合理取捨，確保優質高效。
語文學科：加強學生閱讀指導，作文訓練，改善學生閱讀、作文水平低的現象。教導處根據學生特點，對各年級學生讀書提出要求：一、二年級要求讀書時要有摘抄本，積累詞語、古詩、詩歌。重點向推薦連環畫、兒歌、成語故事等書籍，每生必背古詩5首、會說數字成語。三、四年級要求摘抄精彩語句，會做手抄報。五、六年級推薦名人故事書刊，要寫讀書心得。本學期全學區各學校將開展校園藝術節系列活動。活動1：畢業年級學生作文競賽（第11周）
活動2 ：學生書畫作品展（第12周）
活動3：講故事或國語比賽（第13周）
中心學校：開展校本課程、班級讀書成果展示活動
音樂、美術學科，中心學校教導處將根據教材內容特點，劃定必學內容與選學、欣賞內容，讓授課教師做到有的放矢，重點突破，避免面面俱到，蜻蜓點水。體育學科教師要合理利用體育課時間做好新學期學生體質健康檢測工作，填好登記表。
（三）加強校本教研，實現研究增效
課改的主陣地在課堂，本學期我學區將開展“新理念、新課程、新課堂——‘一師一優課’”教學研討活動。在自主申報的基礎上，“一師一優課”活動將分為三個層次：年級組級、教研片級、全學區級。在做實年級組級優課研討的基礎上，本學期紮實開展好“教研片級”優課展示研討活動、全學區公開課教學研討活動。各校要鼓勵教師積極申報片級、學區級優課展示研討活動，片級課申報1-2人，學區級課申報不少於1人。計畫第七周為片級“一師一優課”公開課教研活動周；第十二周為全學區公開課教研活動周。
（四）加強教師學習，實現優師增效
加強教師業務理論學習，要側重於教育理論，現代教育思想，新課程理念等方面學習，切實轉變自己的教育教學觀念，並將觀念轉化為自覺行為。各校教導處要引導教師“看”教育視頻講座，研讀教育名著，鑽研一個年級的新教材，積極參加各級教研活動，在全校開展“與好書同行”為主題的讀書活動，加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性。第六周開展學區各學科教師論文評選活動。
強化基本功培訓，堅持三字一畫練習，夯實教學基本功。
重視教師的培養和幫扶工作，加快教師的成長步伐。
本學期第八周將對”青藍“結對教師業務學習、成長情況進行督查。考核項目有：寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學心得體會、設計一份活動方案，寫一份全面的工作總結。通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。
（五）注重畢業年級的質量調研，確保出口質量。
第五周（3.23-3.27）召開六年級班級管理經驗交流會，共同商討畢業班班級管理問題，研製提高質量的方法、方案。
重視畢業年級教師的心理、工作壓力，增強畢業年級教師的幸福感，提高工作積極性。
期中舉行畢業年級質量調研，形成整體意識，促進質量的全面提升。
(六）課題研究方面：
認真做好市級信息技術課題的結題工作。
第六周（3.30-4.3）市級“信息技術”課題階段性工作交流及結題工作培訓會。
（七）紮實開展學生“讀書”活動、“陽光大課間”活動，注重學生綜合素質的提高。
堅持開展學生“每日一讀”活動，安排專人督查誦讀效果。
堅持學生“陽光大課間”活動，注重學生綜合素質的提高。