初一新生常規教育
第三周：心理諮詢室啟用及問題學生上報統計
以尊師愛校為主題的刊板、黑板報評比
班主任例會
第四周：初一新生《中學生守則》和《中學生日常行為規範》測試
秋季田徑、趣味運動會
第五周：“十、一”長假
第六周：初一新生“中學生活一月談”
第七周：班幹部培訓
問題學生教育會
第八周：心理健康教育
班主任沙龍
第九周：開展誠信教育，迎接期中考試
第十一周：期中總結
第十二周：藝術周（學生個人能力展示暨文藝匯演）
第十三周：班幹部培訓
第十四周：德育優質課比賽
第十六周：校風校紀大家談座談會
第十七周：心理健康教育
第十九周：安全教育
第二十周：休業式
二、狠抓行為規範養成教育
1、《中學生守則》、《中學生日常行為規範》是中學生的行為準則，是培養學生成“四有”新人的最基本要求。開學第一個周，要求各班根據自己班級的實際情況，利用班會時間組織學生學習《守則》、《規範》；初一新生第一個月，班主任要根據自己的班級管理理念和方法，有所變通的組織學生進行《守則》、《規範》，政教處將在第四周組織測試。
2、按時召開執勤教師會，學習執勤教師工作條例，規範執勤教師的行為，以教育為主、懲罰為輔的工作原則開展執勤工作，重點強化樓內學生安全，禁止學生瘋鬧、跑跳，及時處理一些突發事件，保障教育教學工作的正常進行。
3、在環境衛生保持上，狠抓學生行為習慣，培養學生主人翁意識，開展“我不扔，我來撿”活動。
4、本學期一開學就狠抓升旗儀式，讓每一次升旗儀式都
成為一次生動的愛國主義教育課。
5、本學期各班要根據本班事跡情況，開好四至五次有質量的主題班會，要求內容充實健康，形式要活潑多樣，易於操作。
6、進一步深化《公民道德實施綱要》，結合學校實際，加強學生的愛國愛校，遵紀守法，文明禮貌，誠實守信，勤儉節約，團結友善等基本道德品質建設。
7、根據德育過程中的主體性，實踐性，滲透性，針對性原則，深入開展檢查力量，根據學生的思想現狀，切準思想脈搏，堅持“求實、求近、求小、求新”的工作原則，紮實推進德育工作。
三、倡導良好的校園文化
加強校園櫥窗的安排，班級黑板報、刊板等文化陣地的監管力度，把好輿論導向，大力宣傳正確的人生觀、價值觀和教育理念。開展讀書活動，大力倡導學生多讀書、讀好書，以書為友，以書為伴，養成良好讀書習慣，創建書香校園。
四、重視心理健康教育和問題學生的個人成長
建立心理諮詢室，配合班主任工作，做好問題學生的心理諮詢和轉化工作。堅持集體教育和個別輔導相結合，學校教育和親職教育相結合，分析問題、心理諮詢和積極引導相結合，積累經驗，加強研究，努力培養學生樂觀向上，團結，協作，公平競爭意識，提高學生耐挫力，注重學生青春期教育，促進學生身心健康發展。
五、以校園文化為載體，積極開展愛國主義教育活動。
1、繼續通過宣傳欄、黑板報、刊板等宣傳工具，對學生進行黨的知識的宣傳，充分展示建國58年來，我國在社會主義建設各條戰線上取得的輝煌成就。
2、利用班會課，宣傳謳歌中國共產黨在中國革命和社會主義建設中豐功偉績，使學生更深刻地了解"沒有共產黨，就沒有新中國"這個真理。
3、繼續抓好德育網站的建設，繼續抓好網路道德這一課題研究，讓網路德育產生實效。
4、舉辦“迎國慶、盼奧運”手抄報比賽，展示我國改革開放20年的成就，增強民族自豪感。
六、法制教育
1、請法制副校長來校為學生作法制報告，增強學生法制觀念。
2、要求各班主任利用晨會，班會和櫥窗板報加強對學生法律常識學習。
3、安全警鐘長鳴，抓好安全教育，督查指正學生的不安全行為，要求“校園110”每日中午和放晚學檢查學生的不安全的行為，促進“師生”關注安全，關愛生命的意識養成。