本學期的總結全新集合 篇1
作為數學教師，我能認真制度計畫，注重教學理論，認真教學和備課，積極參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節課，並能經常聽各位優秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培養學生的數學能力。在教學中我從以下幾方面做的：
1.課前準備：(1)認真鑽研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。(2)了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣，需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
2課堂上的情況。在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯繫，為學生創造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學習套用題時，我創設了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發學生的學習欲望，然後分小組合作探究算理，最後得出了二種算法，激發了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的'地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。
3要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有點學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對於學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。一份耕耘，一份收穫，教學工作苦樂相伴。在以後的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫。
本學期的總結全新集合 篇2
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年裡，無論是學習方法、態度還是紀律都比國小更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。(一)學習
學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
(二)學習方法及態度
中學的學習與國小有許多不同。國小時代我們被老師催著趕著向前走。而國中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
(三)紀律
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收穫，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初二上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。
本學期的總結全新集合 篇3
時光匆匆，我的大學第三個學期已經飛一般的過去了。
回憶這學期我在學習方面上的態度只有慚愧二字。
九月份，我幾乎每天奔波於學校本部與黃田壩兩個校區，為我的班級導師助理生涯寫下完美的篇章。經濟管理學院大一新生全部被安排在遠離本部遠在市區的黃田壩校區，那裡非一般的陳舊。我們帶班只能辛苦地穿梭於兩地，因為這是我們的責任，我們競選當初所說的，誰也不能偷懶，也不該偷懶。這也讓我認識了這個帶班群體，每個人都是很認真地負責到底，這期間也讓我們戰勝了畏難情緒。我們是韶關學院最辛苦帶班，經過這次洗禮，我們的處事能力與處世能力都獲益頗多。
不過這也讓我在九月份整整一個月里只上了六節會計課，其他課程上課時我幾乎都在黃田壩校區，不過這也不影響我。可是這時我卻把應該做的學習計畫給推到了十月份。
十月份，帶班的工作基本清閒下來。但我還是個會長，我的證券投資協會招新那天就有120多號新生前來面試，這已經占了經管新生的四分之一。而我又覺得我的協會是屬於學術性協會，而且除了個別師弟師妹高中就開始炒股之類的之外，很多人一進來基本上都是零基礎的，既然都是從零開始想要進來學習，那我總不能把他們從名單中剔出吧。而且培訓幾輪之後，他們仍然堅持留在協會。最後到了期末前我報上去給主席團的協會正式會員有108名。
這么一個龐大的協會，管理自然是一個大問題。為了寫出一個像樣的協會章程，花了我好幾天時間。章程一出，再加上微博、群、部落格等資源，總算讓我先鬆一口氣。還要協會評比一堆事情。不過下學期有更重要的任務。畢竟要把大量的知識輸入到一百來號人頭腦里並活用可是一項巨大的工程。還有一個就是各會員之間的聯誼，因為之前很多協會已經舉辦過聯誼了，所以我們協會暫時先放著，怎樣增進大家的感情呢。寫到這裡，我突然想起了我們以前金山中學的社團的一個傳統：BBS。我怎么把它給忘了，好，下學期弄一本巨型BBS來傳。哈哈。
這樣十月份我基本有上課，但是還是只是認真的聽了會計課，畢竟是專業課而且又是很感興趣的啊。但是這樣我竟然又很懶惰地把學習計畫推到十一月去了。
十一月份，專業技能大賽活動月。本來這是團委和學生會部門的事情，都是由他們聯合大力舉辦精彩比賽的，協會一般是不用參與。但是在安信證券和建設銀行兩家超級贊助商的大力支持下，我們證券投資協會舉辦了韶關學院第一屆模擬炒股大賽，而且還舉辦了開幕式。我們當然是相當重視，這既是一個在大學校園推廣金融的機會，也是一個推廣我們協會知名度的時候。哈哈。當然是要拚命幹活啦。
從安排布置到分配人手，再到宣傳工作，出海報，出宣傳單，列印，分派傳單，進班宣傳，等等一系列工作，很大的一個問題就是嚴重缺乏人手，雖然我們協會很多人，但總不能叫他們不要上課過來本部工作吧，不過還好周末還是行的，實習總結《大學第三學期總結》。後來更讓我驚訝的是我剛開始以為應該就兩三百人參加比賽，結果參賽人數竟然如此之多，很多人感興趣，紛紛前來報名，這也讓我不得不把報名期限從五天延長到九天。經管除了我們班之外其他班基本上都有三四十名同學報名，有的班更是超過五十人報名。到最後報名人數超過一千人，最終在網上註冊成功的有878人。信箱的未讀郵件也接近一千封了，還好安信證券公司的技術支持，要不然錄入這些參賽選手信息就夠一個星期了。後來一直跟兩大讚助商的經理一直跟進比賽，期間他們也來了幾次學校圖書館商談。這次比賽獎金很豐厚，單單一等獎獎金就有一千元啦。這期間要辛苦我們協會幾位留下的幹部幫忙，特別辛苦了副會長啦，那個可惡的前會長居然在一邊看好戲。對了，還要特別謝謝社團聯合會三大部門的支持啦，當然還有三位主席的支持。謝謝你們。感謝你們。
這次十一月份過去了，哎呀，還是只上了會計課和個體經濟學課。這時候再談學習計畫已經沒多大意義了。以至於我這學期最失敗的一科就是英語。居然裸考CET。鬱悶了。
十二月份，隨著專業技能大賽活動月閉幕式的頒獎典禮的落幕，我終於可以閒下來啦。雖然還差一些善後工作，以及比賽前30名的選手的實習機會問題。
到了這個時候，我只能全力以赴在學習上啦。
結果期末考試成績基本上都上八十分，有上九十分的，還有一科有驚無險的過線一點。沒聽課啊，能做出來就已經謝天謝地了。不過因為這裡的考試都是十分十分的假，水分堪比國家統計局，所以我從第二學期起就不再在乎這些所謂的成績，這些成績毫無意義。
但是這學期最大的失敗就是我放棄了英語。好後悔啊。算起來我已經把英語荒廢了整整五年之久。這次尤其對不起自己。在開學初，我請教了其他學院的一名CET考了599分的女生以及以前高中校友中一個CET考了649分的英語高手，她們叫我去一個星期做三次閱讀，我說我要一天做一次閱讀，她們都說不太可能完成，比較難堅持下來。這次還真的讓我大受打擊了。我的毅力被沉重打擊了。我好好地反思了一番。
還有一個打擊是上次參加陳文衛會計真賬大賽，完全的真賬，第一次見過，一個廣州的企業一個月的所有真賬，包括憑證、賬簿、財務報表、申報稅等等。太強大了。三個鍾完成任務。時間完全不夠啊，單單憑證我就花了一個鍾時間，而且只對了三分之二。後面的登記賬簿啊，登報表啊，申報稅啊，我感覺我寫進去就是在浪費資源。
經過那次比賽之後，我決定一定要把實操水平提高，果斷去實習增加經驗。
另外，對於之前有人對我某些簽名或者微博有意見的儘管說，我一點也不畏懼。相反，我覺得你很可笑，真的，而且很可憐。如果你覺得我是在挑釁，很好，這說明你技不如人，亦或者是技藝高超，但是我相信是前者，懂嗎!不要逼我憤怒，我沒那么幼稚。我的空間日誌、部落格文章、簽名、微博等等，我想怎么寫，我寫的只是給我自己看，激勵我自己，順便也是同我最好的朋友一起努力進步。而不是寫給你看的，你還不夠格，懂嗎!言論自由，我想抒發什麼情感都是我的事，你沒資格指手劃腳的，懂嗎!你可以無視我，但不要忘了我和你是在各走各的路，懂嗎!
還有，我要給某些人一些忠告，只要是我說出一定要完成的或者一定能做到的事，我就是拼了命也一定會去做到，並不是你幾句話就能左右的。不是的!絕對絕對不是的!因為，沒百分百把握的.事情我一定不會誇口說一定。還有，不要管那么多!Understand!
發泄一下，希望不要見怪。
對了，我一直很想說的，大學生活無論如何，學習始終是最重要的。這個道理也許要將來才能懂。我們學習的知識還是相當一部分是將來會用到的，如果到了將來再來亡羊補牢，我想，那時失去的將會是更多。望珍惜大學僅剩的學習時光。
大學第三學期已經過去，一切一去不復返。
走自己的路，面對現實，朝著理想，勇往直前。
寒假從20_年1月6日到2月20日止，共46天。
這么長的時間，好好做個計畫並去實現。
本學期的總結全新集合 篇4
本學期我擔任承恩國小和永和國小的英語教學工作，這對我來說是一個全新的考驗，在生本思想的帶動下，針對本學期工作我有了全新的認識：
一、鑽研教材，分析學生，抓住重點，積極教學
學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發現我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。後來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況，沒有備好學生的課。以後，要漸漸克服這一點。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決課堂中的問題。
三、具體分析，因材施教，培優轉差，快樂教學
整個教學過程中由於學生的掌握情況不同，出現了優差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課餘時間對優秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。
由於每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。大一上學期個人總結頂崗實習學期個人總結大學生學期個人總結
本學期的總結全新集合 篇5
20xx—20xx學年度第一學期舞蹈室活動總結忙碌充實的一學期結束了，本學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練。根據學校的安排，隔周周一的下午最後一節課進行興趣小組活動。
舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛鍊意志、增強才幹，從而造就人才。在學校領導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下
一、豐富了學生認知經驗，激發學習願望。興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語彙。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，我及時鼓勵、支持，並做以示範，從而激發學生學習的願望。
二、學習基本舞步和動作，引導學生按規律組合，發展學生的創造性。舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我對學生進行了民族舞蹈的教學。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。可以說通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協調性，提高動作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今後的舞蹈教學中，我能探索出更多的經驗，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的台階。
三、主要成績1.通過舞蹈基礎訓練，激發學生學習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發學生通過舞蹈表現音樂情感的欲望。3.培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發展他們的想像力和創造能力。4.通過舞蹈興趣小組的開展，培養了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力;提高了學生的藝術修養。
四、存在問題1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。2.學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。3.學校在舞蹈訓練資源上的投入不能滿足教學需要。4.訓練時間上因為種種原因沒有保障。5.大部分學生的基礎很差，沒有紮實的基本功，對於排練成品節目有很大的難度。課外活動是我校的一項特色教學，對於學生可以說一生受益。雖然我不是專業的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的熱心。培養學生在兒時對舞蹈產生興趣，調整她們的形體，鍛鍊她們的身體協調能力。在以後的教學中我會一如既往認真教學，多培養一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線!
本學期的總結全新集合 篇6
一、思想工作方面
一年來我積極學習黨中央的各級各類檔案及精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑑別能力。堅定共產主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前能夠始終保持清醒的頭腦。不斷提高、充實自己，嚴格要求自己。熱愛學生，熱愛工作，敬業愛崗，努力將自己鍛鍊成新時代的合格教師。重視理論與實踐相結合，虛心接受領導、同事們的批評，不斷在實踐中改正自己的缺點。作為一名黨員，我認識到自己還有很多不足，需要多向身邊的優秀教師學習、請教，尤其是向優秀黨員學習，主動分擔一些工作，得到了鍛鍊，增長了知識，提高了自身的工作能力。
二、教育工作方面
本學年我擔任初二四個班的思想品德的教學工作，中途接班，面對首次接觸的學生，在教育教學工作中遇到了不少困難。這一級學生學習基礎差，學習習慣不好，學習態度不認真、不刻苦，偏科現象嚴重，班級之間差距大。針對這些情況，我虛心向其他有經驗的教師討教經驗。在教學中認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中。注重分類教學，因材施教，更注重培養學生的基礎，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外本人在搞好教學工作的同時，注重教學經驗的積累，每節課後認真撰寫教學反思及教後記。
三、個人學習
工作之餘，我積極學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我積極參加了多媒體課件製作及套用的培訓，更好地為教學服務，在自己的部落格與網校上積極撰寫教育教學案例，及時反思自己的教育行為。
四、努力方向
1、積極參加各級各類的教育教學培訓，加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練。 2、面向全體學生，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 3、充分發揮本學科的教學特點，加強學生的思想道德教育，培養學生良好的學習習慣，提高學生的學習成績。
4、積極投身即將開始的課堂教學改革之中，充分發揮學生的自主學習、合作學習能力，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，使學生學會學習。
今後的教學中，我一定更加努力，查漏補缺，積極學習，爭取更大的進步，為明天的輝煌而努力拚搏、奮鬥!
本學期的總結全新集合 篇7
時間過得很快，轉眼一學期的教學工作已經結束。本學期，我繼續擔任五年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。
一、基本情況分析：
本班學生66人，部分學生頭腦聰明靈活，求知慾強，個別模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現得尤為突出。而部分學生雖然能按時完成作業，上課安靜聽講，卻未能積極開動腦筋思考問題，未能大膽發表自己的見解。還有個別學生則有“厭學”的症狀，表現在家庭作業長期欠交，學習消極應付，成績不理想。
針對上學期本班學生所表現出來的特徵，本人在本學期對語文教學工作做了些調整，也取得了一些成績和經驗，現作出總結
二、提高教學質量的做法
(一)抓基礎知識和基本技能
在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠紮實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內容，一定要全班同學都過關。對於學習的重點，容易失分的知識，我則採用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外，對於學生馬虎做作業書潦草的現象，我要求全班學生做作業一律用鋼筆書寫，課餘讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。
(二)做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。
在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內容、寫批註、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法，有利於提高他的自學能力和閱讀水平。
在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，並進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關心時事，對於熱點的豬流感等事件，讓學生時時追蹤事態的發展，並把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。
在綜合性學習中，為了培養學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學校，深入家庭，走進社會來進行調查研究，學生的研究報告雖然內容欠具體，結論欠精準，但已初步閃現了學生智慧的火花。
當然，培養學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業，專心聽講，大膽發言，定期複習等則始終在整下教學過程中要強調的內容。
(三)做好轉差工作
本班極需幫助的差生大約有10名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我採用的方式是“以多優帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。
(四)拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：
1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的辭彙積累有了明顯的增多。
3、原創得意句段的展示。
4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
三、存在問題與不足
1、同學們的作業，部分學生書寫質量太差，作業本保護的不夠好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣。
5、輔差工作完成較好，培優工作則顯不足。
五、今後努力的方向和構想
1、採用多種教學手段，激發學生學習語文的興趣。
2、要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落後，集體榮譽感差的同學受到啟發教育，發現他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、重視優生的培養和差生的轉化工作。
5、在指導學生學好語文，提高語文素養的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養。
本學期的總結全新集合 篇8
難忘而珍貴的衛校生活,至今就要揮手離別了，在這幾年的得與失當中,留下了很多值得回味的記憶.使我在回首過往的點滴時,對未來的路也有了思緒.我的學習成績固然不是很優秀,但我在學習的進程中卻學會了很多.
在考進衛校的時候,本來想對自己輕鬆一下,但看到四周的同學們都在認真的學習,開始衛校的學習旅程，使我很快明白,衛校的學習一樣需要刻苦努力，才發現自己不可以落後。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。後來我知道了想要學好知識，只靠埋頭苦學是不行的,要學會方法,做事情的方法.學習的訣竅，做事情都要勤于思考,碰到不懂的題目能勤於發問.在學習時,以自行思考作為自己的準則,在學習知識的期間,我更與老師建立了深厚的師生友誼.老師們的諄諄教導,使我體會到學習的樂趣.我和同學之間,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關.
在學校的期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀的學生，我沒有隻滿足於校內理論的學習，從親身實踐中進步自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應現今社會劇烈的競爭環境。特別是經過在icu，內科，兒科，婦產科，眼科等科的學習以後，讓我的知識和操縱轉到了臨床中。對各種病種的了解和護理有了較深入的熟悉,對專業的知識和專業技術操縱則更為熟練、靈活。
學習的這段日子讓我收穫頗多，讓我從生命里愛上白衣天使這一神聖的使命。這三年的學習和鍛鍊，我不但學到了專業知識，進步了本身綜合素質，更重要的是教會了我怎樣做人，培養了我嚴謹務實、求索創新的個人素養，在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為現今社會所需的複合型人才。我酷愛白衣天使這一神聖的事業，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦、快樂地康復，心，莫名地幸福。他們布滿欣慰而暖和的笑臉是我最大的幸福，我願為這一光榮的事業奉獻我的一份真情，並在實踐中不斷學習進步。
我分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練把握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病的護理。能熟練把握新生兒急救技能，善於新生兒急危重症護理，早產兒極地體重兒的護理。熟練把握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術、撓動脈穿刺等技術難度的操縱。
我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱忱，將耐心、仔細、熱情、責任心貫串於整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的套用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心,以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、腳踏實地。練就了紮實的基本功，成了科室的護理骨幹。護理工作得到了老師的好評和認可。除具體的護理工作外，能積極協助護長做好病房管理及護理質量的管理工作。
現代護理質量觀念是全方位、全進程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因此豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可使護理職員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定進步,三年的衛校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包括了汗水和收穫,為我劃平人生的線起著相當重要的作用.
本學期的總結全新集合 篇9
轉眼間又一學期就結束了，我的大二生活也畫上了句號。回想兩年來的學習，有過震撼、詫異、懷疑，也有現在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟—— 一個不斷發現自我、創新自我的過程。
現總結如下：
專業課程的學習 這算是對課內知識學習的定義吧。一個學期，既在質疑，更多的還是思考並接受。直接上升到學術層次的課程內容，起初確實有點吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經對學術沒有太明確地認識，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫完一篇論文心裡卻還不甚瞭然，現在終於有了了解，也算是這門課的最大收穫了。首先，正如先生所說，學術正是一個不斷爭論的過程。從質疑到探尋再到接受，如此循環往復，學術的基本精神就在於此。基於這種學習方法，我在學習上也取得了一些成績，但都不是令我滿意的。大一一學年學習成績排全年級第三名，大二不但沒有前進名次，反而是第四名，這令我很相心痛。我想了一下，還是在學習這方面學習效率有問題。在大二年間我上自習的時間少了，準備用一種高效的學習方法學習，可是沒有取得什麼好的成效。因此，也產生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅使著我，是我沒有達到預期的目標。
學科知識的競賽 老實說，大一，大二這兩年過去了，我沒學到什麼東西，基本上就是在競賽中度過的。我儘量參加所有我有可能參加的競賽。如北京市大學生數學競賽、北京市大學生物理競賽等各種學科競賽。也許是幸運，也許是自己努力，我以校級數學競賽三等獎的成績參加了第xx屆北京市數學競賽，我如願以償的獲得了一等獎，這既是對我在數學方面天賦的肯定，同時也給我增添了信心。在這學期中我又報了校級數學競賽，並獲得了一等獎，我還報了北京市數學競賽，想在一次在北京這個人才濟濟的地方證明自己。同時，我還參加了學校的數學建模競賽，也獲得了三等獎，並且取得了參加XX年全國大學生數學建模競賽的資格。我也繼續努力奮鬥著，準備在全國的比賽中展現自己。基於對電子設計的喜愛，我還報名了全校的電子設計大賽，並且取得了我們電氣學院唯一的一個一等獎。同時也又獲得了參加明年的北京市大學生電子設計大賽的門票。總之，很多的學科競賽能提升自己的，我都儘量參加，不管獲獎與否。
體育與娛樂當然，我也沒有放棄參加娛樂和體育活動。參加學院的拔河比賽，並在同學們的共同努力下獲得了第一名，進入了學校的拔河比賽。儘管在學校的比賽中我們輸了，但我們努力過了，我們不後悔，不灰心。我還和宿舍同學組隊參加學院組織的象棋比賽，並且獲得了二等獎的好成績，我們都很高興。校運會中我也沒有閒著，我參加了學院的走方隊，為學院，學校貢獻自己的力量。我還是學院派球隊的成員，儘管在最後我們輸了，但我也已經盡了最大的努力了。
思想政治與黨性分析在思想上我也感覺自己有了很大的提高。我始終保持與黨中央高度一致，認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。政治上要求進步，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的優秀黨員學習，做一名合格的中共黨員。在黨員義務中我積極為黨組織培養優秀先進分子，並吸收為黨員。
努力方向以前取得的一切成果都是屬於過去，我應該著眼於將來。我想主要在以下兩個方面努力
知識學習方面。學習刻苦，態度認真，在學習方法和能力上有所突破，在今後的學習中越來越適用。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過以後這兩年的大學學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有深刻的了解，做一個優秀的大學生。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
工作生活方面。對大學工作和生活規律我仍需進一步適應，方法也尚需改進。作為一名全心全意為人民服務的中共黨員，我一定以飽滿的熱情為人民服務，做人民的忠實公僕。在班級的工作中，我也要發揮自己的長處，盡最大的努力為同學們服務。新的一年裡，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績，做一個不平凡的人.
本學期的總結全新集合 篇10
轉眼間我進入葛村中心國小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收穫了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。無論在什麼情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，並以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。在處理師生關係時我特別注意，這個時候的小學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我儘量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象，嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我還會努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。.
而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，還報考了漢語言文學教育的本科學習。儘管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閒時間，我便讀閱國小語文相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環境裡，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裡，我努力擴展自身的知識面，自感收穫很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年裡，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。
當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。本年度，我擔任一年級語文教學工作。做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。
2.認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鑽研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。
3.努力提高教學質量，適應新課程改革的要求。授課過程中，我總是讓學生先說出個人在預習過程中，學會了哪些知識，遇到了什麼問題、困難。以學生提出的問題引發學生之間的討論，從而進行新課教學。在教學過程中，注重引導學生進行分析、思考、討論，從而進行歸納、套用。開始在實施個人教學構想的時候，避免學生受到了“滿堂灌”的教學影響，學生總是感到難以適應，但我知道，若學生的學習方式長期得不到改變，那么我們培養的學生在社會上將難以立足。因此，我始終堅持個人的教學構想，慢慢地，學生已逐步地進入了角色。雖然經過一個學期的努力，但離新課程改革的要求還有一段差距，在今後的教學工作中，要結合學生的實際情況不斷的改進、總結，找到適合學生的教學模式。
4. 作業。為了能及時地掌握學生學習的實際情況，在講授完每節課之後，根據學生的實際水平，我總是布置適量的作業讓學生完成。在批改作業的同時，從中了解學生對知識的掌握情況，也從中了解個人在教學工作中的得與失。及時總結，積累經驗
5. 教案。在每講授一節課之前，我總是根據學生的實際情況，設計並寫出相應的教學方案。上完一節課之後，與學生交談，從中總結出個人教學方案的不足，並及時進行修改。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
2.在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4.繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。
在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。
本學期的總結全新集合 篇11
舞蹈是一門“美”的藝術科學，是人體動作下的肢體語言。通過抒發感情、塑造藝術形象是表達感情的一種視覺藝術。
我4月份開始參加舞蹈班，我很感謝下關區教研員吳老師給我這次機會，讓我對舞蹈有了更深一層的接觸，舞蹈賦予孩子們快樂生活。
每個星期五和星期六上課，我周一和周四下午帶孩子們練習，這樣可以使孩子們提高舞蹈動作的協調並鞏固舞蹈動作。
通過對舞蹈的接觸，我認為肢體是舞蹈的主體，離開肢體就脫離了舞蹈的真正含義。在舞蹈訓練中我們作為中介者，起主導作用中不可無視孩子們的主觀能動性，，恰當的指導孩子們利用肢體動作去表達感情。“跳自己的舞，不等於自己在跳舞”要引導孩子們走進多彩的旋律中，自信的表現自我。
根據老師的教學實踐，我總結了以下幾點舞蹈藝術在國小階段的優點：
一，國小階段開設舞蹈課程的必要性與重要性。
沃爾特。特里說："通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協調性，提高動作的韻律感，節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動，接受領導，遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止，表情達意，也有助益。跳舞除了身體和情感並用，顯然還要精神集中。如果身體按照規定的形式舞動，一定要提高警覺，訓練有素敏捷過人。"沃爾特。特里從人的身體素質，情感，注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德，智，體全面發展的學生因為接受舞蹈教育而進入一種良性循環：思想活躍，動作敏捷，成績優良。
(一)，舞蹈教學培養學生具有高度的注意力。
老師在示範舞蹈動作，學生們必須記住它的動律，流動路線，節拍，內在情感，將這些信息輸入大腦並很快用身體表現出來。一個成品舞蹈，它的動律，流動路線，節奏情感是多變的，客觀上就要求學生們高度注意，常年累月的這種訓練使學生們養成了高度注意的習慣。
(二)，舞蹈教學增強了學生的記憶力。
學生們在學習舞蹈動作時不僅要記住音樂形象與音樂節拍，還要記住舞蹈動作與舞蹈律動，記住每一舞句所表現的情感。沒有良好的記憶力是無法完成一個舞蹈，而一堂舞蹈課與一堂文化課相比，舞蹈課所需的記憶遠遠大於文化課。因為音樂的節拍，舞蹈的動作，情感是變化的，你必須記住它的變化過程，記住那些瞬間的定格，如果我們的大腦能夠儲存複雜的信息，並經常去豐富它，運用它，我們還會那么遲鈍嗎?
(三)，舞蹈教學活躍了學生的思維。
舞蹈老師要教孩子們表演小鴨舞，他問孩子們小鴨子是怎么叫的? 孩子們回答：嗄，嗄，嗄，小鴨子是怎么走路的 孩子們立即用蹣跚的步子學鴨走，而此時教室里根本就沒有鴨子，孩子們是運用已有的知識經驗對老師的提問進行加工處理，並用身體表現出來。這個過程是孩子們運用思維的過程。它是一次高度思維的過程。一個長年堅持上舞蹈課的孩子，要學會很多舞蹈，從各民族的舞蹈到表現各種生活情趣，小動物的舞蹈。當他不能表現老師的創意時，老師則用生活的經驗對他進行啟發，此時孩子們的思維得到開啟，他們順著老師所指的路子聯想，回憶，理解，表現，最後用形體體現出來，這時他已超越了自我，用自己的身體開始塑造角色。這種早期的開發與鍛鍊對兒童的健康成長與智慧型的提高起到了積極的作用。
(四)舞蹈教學使學生的性格得到良好的發展。
參加舞蹈學習的學生性格各異，如有的學生性格孤僻，對任何人，任何事都表現出一種冷漠的態度。在學習中有一些雙人配合的動作，還有因隊形變形而產生的個人與集體的配合，從而使學生改變自己來適應相互配合的環境，學生從此變得會笑，愛笑而且開朗活潑。
因此，在學校教育里開設舞蹈課，是非常必要的，我們要重視加強舞蹈教學，從學習中擁有豐富的表現力，從而得到愉悅的情感體驗，由情感上升為審美，在審美中完善人格。
這次培訓對我受益非淺，我們的班主任美麗的孫老師，在學習中嚴格的要求我們，在生活上更象一位偉大母親一樣，無微不至的照顧我們，真的真的很感謝她!希望下次多一點這樣的學習機會!
本學期的總結全新集合 篇12
一直等到今天才開始寫本學期的總結是因為今天我的成績才全部的出來。看了一下，比別人想像中的好，比自己想像中的差，但比上學期稍強。現在才開始明白，原來大學學習成績的好壞，主要取決於考前的複習和與老師的關係。
社會工作
不想談學習了，本學期在校學生會裡就如以前所說的，畢竟大二沒什麼激情了，一代又一代的學生會工作似乎全是一個套路。去年大二怎么辦的，今年還怎么辦。絲毫看不出任何的改變，事到如此，對於我自己其實也就沒什麼鍛鍊價值了，本來想退的，可是後來考慮到與愛臣和部里個別幹事的深厚友誼，想想算了吧，又不是沒課餘時間，有時候做人做事是互相幫助的，只考慮自己現在得失，很有可能得不償失。做事的時候不能總考慮自己，索性就堅持下來了。
班級工作吧，其實我不是不想參加班級工作，而是沒有機會但是今天我不得不承認，我們班的班級工作開展的非常不錯。幾個主要的班委都非常的負責任。最重要的是有激情，這很重要，有激情就會有熱心，就會有鬥志，就能幹好班級工作。有時候他們的班級工作讓我都很慚愧，因為這樣的事我可能想的到，但不一定能辦的到，也真都挺不容易的。
感覺這學期自己對人對事的成熟表現在對人的觀察上，我終於開始平靜而自然的看某一個人或者某些牛人了。一個人可能有多好就有多壞，單純看一個人的一面是不對的。而且人和人之間真的很不一樣，我不能機械的對學習或者模仿任何人，我就是我自己，自己獨立思考，勇敢做事，坦誠待人，才是自己的路。
朋友關係上，新學期在新的宿舍感覺真的很不一樣，看一個人首先看人品，只有人品好了，其它的例如性格不合什麼的都可以通過慢慢接觸來溝通。我們宿舍就是這樣，六個人裡面人品都奇好無比，而且生活習慣也都很自然。最重要的是易於溝通，通曉事理，什麼事一說就懂。讓我這個學期生活的很自然很和諧，真的很幸運，很慶幸自己能夠分到這樣的宿舍里，也真的很感謝生活讓我認識到了幾個好朋友。
談及人生或者未來，我從高考的時候就認識到了，一個人不管幹任何事，成功與否都是個人的主觀努力和外界條件共同作用的結果。我們既不能單純的完全相信自己的努力，那樣不成功容易崩潰。也不能完全的依賴外界條件，因為這不是我們自己能左右的。我對未來所能做的事就是儘可能的勾勒出自己的未來，努力向前走。
寫給陳導
畢竟關係不錯，可能陳導看過這么多總結了，大部分都千篇一律，可能有真情實感的，但沒有設身處地的替陳導想一下。我也看過我們部幹事的總結，感覺缺點什麼，因為他們不知道我想看的是什麼。
我覺得陳導這學期的工作做的還是挺合適的，老子主張 無為而治 ，其實大學生了，尤其都大二，馬上大三了，管的太多反而不好，對一個最大的尊重就是給他自由。其實有時候我就在想，如果你管了一個人，即使是為他好，它也不一定以為你好。但你不管他，他一定不會以為你壞。我在學生會裡其實看到好多這種對任何事都不輕易表態卻始終一張笑臉相迎的人，這種人地位都相當的高，而且評價也相當的好。可能我以後也會是這樣的人吧，但至少大學不會。所以陳導有時候在我們學生中的評價不是太高，可能就是自己這方面的東西做的太多了
給陳導工作點建議吧，希望陳導在以後的工作中能夠事先劃定一個明確的標準，然後不管事情如何變化都以這樣一個明確的標準去做事，不要改變。我覺得這一年半以來，跟陳導在工作上接觸總體上的感覺就是這樣，有時候陳導的工作思想非常的好，但是就是貫徹不下去，執行效果太低。原因可能是陳導不抓落實，可能是陳導中途放棄，但我在想：像這樣放棄的話，一點效果都沒有，如果堅持下去，一般都會受到好評。說的太空了，舉個例子吧，比如陳導曾經組織過英語考試，比如陳導讓我們交社會實踐報告的版本時手寫和列印的不定。其實都不是什麼太大的事，堅持或者堅定一下，工作會開展的更好。
獎學金
畢竟有些事，事後再去想更明白些。不想解釋我是不是很看重這種東西，我想說的是陳導的一個工作標準的問題。如果獎學金不能獎給學習成績好的同學，那么他就失去它存在的價值。如果同樣的社會工作，班長和支書可以破格的話，那么學生會的部長，院會的主席就都應該可以破格。如果早操和宿舍衛生算在德育分裡面的話，那么我們即使得零分的也應該按德育分的總成績給獎，而不是一票否決。如果這種標準是早操一次沒跑都可以因為是卡的原因加上德育分的話，那些跑了的但跑的少的同學就不應該一分都沒有。如果獎學金是給我們的話，那么標準最好也由我們定，至少讓我們參與一下，最好別一個人定。最好也別在我們剛剛因為宿舍衛生和早操丟了獎學金的時候，告訴我們下學期獎學金的評定與這無關。
其實陳導，對一個人好壞，既不是看與這個人的關係，也不是給予它榮譽。而是在他最需要你的時候，你能不能幫上忙。其實陳導做的事，我心裡一直記得的就兩件：一件是我去年的這個時候學新東方，你在東區幫我找的地方住，趙峰學長人很好，人品更出色。第二個就是在我參加學生會競選的時候，陳導幫我改過我的學生會資料，就是那五千字，感覺上這真的是一個好導員為我們做的，用自己的經驗指導我的工作，給我工作思路。
本學期的總結全新集合 篇13
時間過得很快，這是我在單位87中度過的第三學期。與前兩個學期一樣，本學期還是那么繁忙、充實！每天的工作節奏相當快，甚至每天在教學樓內跑著做各個事情！
無論是工作方面，還是教學業務方面，我想我都有了進一步的經驗積累，使自己的各方面都逐漸完善，進一步最佳化、擬補不足之處，進一步發揚長處。下面我把本學期的各項活動一一作總結：
3月：新學期第一個月，主要以課堂為主。
4月：六年語文組進行了一場語文讀書匯報活動，這場活動我雖然沒幫上什麼忙，但是教師指導學生、排練彩排等這些過程中，我都在心裡已經融入了這個充滿書香氣氛的活動中！
5月：我們音樂組的四個人除了上課，還每天忙於組織校舞蹈隊進行區>運動會文藝表演的排練，我們每天的間操、中午、七八節課都領著學生在階梯教室進行排練和指導。另一方面致力於九年級推薦生的理論和實踐的輔導、考核、批卷，時間緊，任務繁重。
6月：我們六年組組織了一場音樂會活動。這場音樂會的前期準備包括節目的初審、彩排、視頻，我都參與進來進行組織，從中的到了很大鍛鍊。除此之外，3—6月，我們一直在著手寫校本教材。我們組的初稿是手寫的，每個人都寫了滿滿一本，在這個過程中流下了不少汗水，我想這些都是值得的。
值得一提的是，這是一個難忘的六月，我終於由一名預備黨員轉正為一名真正的共產黨員，這是我的榮耀同時我的生命里多了一份責任與使命，除此之外，六月初與六月末的高考和中考的監考工作，忙碌、難忘。在這諸多活動中，我要進一步積累經驗，定期總結經驗與不足，蓄勢待發，準備迎接接下來的一個又一個任務
本學期的總結全新集合 篇14
本學期我擔任了五年級三個班的英語教學工作，五年級英語教學，聽說相對減少，讀寫逐漸加大，所以本學期我始終把激發學生的學習興趣放在首位，培養學生掌握良好的學習方法及學習習慣。現將主要工作總結如下：
一、教學方面
1、認真備課。備學生、備教材、備教法。 在這學期，我學習了“基於標準的教學設計”和“信息技術與課程的整合”，形成運用恰當的教學模式與教學策略促進信息技術與課程有效整合的意識.掌握常用的教學模式與教學策略，能結合具體的教學目標、教學內容和教學對象，選擇恰當的教學模式與教學策略，設計教學過程和教學活動，能根據給定教學目標、學習者特徵、教學內容等，評價教學模式與教學策略的有效性。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課做出總結。
2、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
3、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的集體訂正或個體講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、做好課後輔導工作。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導力度。對學生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。就這樣使學生轉化學習觀念，由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。
二、思想政治方面：
作為一名黨員，我認真收看、收聽相關新聞，認真學習、貫徹精神。同時我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，並做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。
三.繼續教育學習方面：
本學期我校的繼續教育工作開展的扎紮實實，有實效。按要求參加學校組織的各項學習活動，並認真完成各類繼續教育考試，還積極參加學校安排的各項教研活動，認真聽課、記錄、評課和向其他教師學習優秀的教學方法。在自我提高方面，本學期我注重開拓視野，閱讀專業雜誌和與英語教學有關的網站，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力提高自己的業務素質水平。
經過一學期的英語學習，同學們對英語的學習重新產生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解，同學們的表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高，在英語教學上取得了一定的成績，在今後的工作當中，我還要在以下幾個方面加以努力：
1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養;
2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步;
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力;
4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛; 同事的幫助，使我幹勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，踏踏實實，再接再厲，力創佳績。
本學期的總結全新集合 篇15
在本學期，我認真學習黨的今年的政治和會議精神，提高了自己>政治理論水平和思想素質，同時克服自身各種困難，積極調整心態，嚴格遵守學校各種>規章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強>師德修養，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，如《班主任》中看到有關文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜誌上看到有助於班主任工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和經驗作為指導自己的教育教學工作，並且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗。現就我的工作總結
一、教學工作：
在教學工作中，我積極鑽研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課後有關工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。
在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，並不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
二、班主任工作：
充分利用班會，做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重
要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通， 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法： 1.在班會課上先由學生自己總結，然後是我講近期發現的問題並以多種形式進行教育。然後有針對性做思想工作。2.要他們努力學習，注意學習方法 。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛鍊自己，而活動就是一個絕好的鍛鍊機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決>克服困難的決心。 3.做好個別同學的思想工作； 在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是儘量不對學生髮脾氣，但適當的批評是需要的，常採取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來並已想好怎么談話後再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
三、師生關係
作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家裡發生的事，還是學校發生的事，家長都願意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。
通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好後進生轉化工作，用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓學生和老師關係和諧，怎么讓學生成績提高，學習有成功感。怎么讓班級民主氣氛，形成了良好的班風。怎么經過鍛鍊，讓學生正確表達能力越來越強。這些都是我們的教育教學內容，使我們的學生在高中階段學習到應具備的高素質的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標。
本學期的總結全新集合 篇16
1、我在本學期內，學習較為主動，對體育冷淡了不少，但這學期內我的閱讀量大增，上網時間多用於看書，不像以前，光玩遊戲，這種廣泛的閱讀使我的想像更加豐富，對學習更加熱愛。
2、本學期我在追求快樂的同時強健了身體，懂得了自律，學會了關心他人，孝敬父母，綜合能力得以全面提高。作文也有了顯著進步，但是許多時候我還是一個被動者，少了積極向上的奮鬥精神，所以小錯不斷。希望自己在下些氣力嚴格要求自己，做生活的主人!
3、我認為我這學期表現很好，這學期我擔任了班上的英語學習委員，儘管做的事少，但我盡到了自己的職責，我能按時收作業改作業發作業，並讓差作業的同學把作業補起來。而且，我以前寫作文，水平一般，但這學期，我的作文水平有了很大的提高。但這學期，我也有做的不足的地方，我作為組長，有時也會忘帶作業，我一定會加以改正!
4、我在這學期開始表現還不錯，老師幾乎天天都表揚我，可是到了45月份的時候，就有點翹尾巴了，別說不挨表揚了，天天都在批評我，我的心情一下子開始墜落，已經不在乎這些了，可是每一次看到田老師，我就對自己說：努力吧!不要按照自己的意願來做事，要為別人想想。現在我正在努力讓自己做情緒的主人。
5、我這學期開始還表現得不錯，老師隔三差五就表揚我。可到了四五月份，就有些不足了，我自己也有些兒力不從心了!但我的寫作水平有了很大的提高，以後，我會多看些對寫作水平有幫助的書籍。還要爭取克服自己的缺點，真正成為老師的小幫手
6、我這學期表現那是相當頂呱呱，本學期我擔任了組長盡職盡責，每天按時收作業上報沒作業的“不法分子”，還參加副博主競選榮居“第一把交椅“。而且，我以前學數學很浮躁成績不穩定，但這學期，經常是考試中的no.1。可”江山易改，本性難移“我仍舊無視《班級法》第一卷，第一章第一條：上課不準講話!我真希望我被外星人綁架了做試驗，把我的腦細胞全部激活，把我的壞習慣全部清除!
本學期的總結全新集合 篇17
第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假，細細回想著一年，我心裡真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年裡，無論是學習方法、態度還是紀律都比國小更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。
(一)學習
學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期末考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
(二)學習方法及態度
中學的學習與國小有許多不同。國小時代我們被老師催著趕著向前走。而國中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
(三)紀律
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收穫，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：
本學期的總結全新集合 篇18
光陰似箭，時光飛逝。一個學期不知不覺中又要過去了，在這個學期中，我在個方面取得了很大的進步，首先我要感謝老師和同學對我的幫助!
在思想方面：我以《實驗國小學生一日行為規範兒歌》嚴格要求自己要上課專心聽講，團結同學，尊敬長輩，見到老師問聲好，見到同學說聲早。熱愛班集體，為班爭光。早上，來到了學校，就拿出書本，認真讀書;中午，來到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個由很多壞毛病的學生變成了一個優秀的學生。
在學習方面：我積極要求上進，學習的熱情很高，學習上改掉懶惰的壞習慣，變成了一個刻苦學習的學生。上課，我的作業本上，錯別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發言，我也一個不愛發言的學生變成了一個踴躍發言的學生。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了。在這個學期了，我積累了許多好詞，好句，號段。
在體育方面，我積極參加體育活動，上好每一節體育課。課餘時間，我能練好各方面的體育運動，比如：跳繩,踢毽子，跑步……“功夫不負有心人”我在體育方面取得了最好的成績：“優!”
當然，我也有很多缺點，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優秀。老師，同學們，請相信我吧，我一定揚長避短，使自己變成一個更加優秀的學生!
本學期的總結全新集合 篇19
_中學高20_級由18各教學班和72名教師組成。辦學規模和學生人數與前幾屆相差不多，但是由於今年_縣教育局嚴格實行劃片招生，再加上大量優生流失(中考全縣前10名全部流失)，因此本屆學生的水平與前幾屆相比，差了幾個檔次。作為一個新的團隊，大多數老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學分配下來的，面臨著各種新的問題，為此高一年級多次召開年級工作會議、備課組長和班主任會議，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協作，研究新情況，不斷解決新問題，務求實效，確保教育教學質量，完成縣校下達的教育教學任務。同時，高一年級本期已經組織召開了三次家校聯繫會，廣泛聽取家長的意見，同時尋求家長和社會的支持。
一、高一年級上學期工作的回顧
(一)年級組成員分工合作，完成本職工作。
年級主管領導、年級組長和各位幹事都具有高度的責任感，工作兢兢業業，率先垂範，凡事身體力行，贏得了師生的認可和支持。作為年級管理團隊要為班主任、任課教師、學生和家長服務好，起到協調作用，協調好班主任與科任教師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態及各學科的教學情況。認真組織和分析考試的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學質量。最後起到橋樑作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。
(二)打造團結協作，愛崗敬業教師團隊
本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色，因為我們擁有一個團結協作、特別能吃苦、特別能戰鬥的集體，擁有一支有豐富教學經驗和愛崗敬業精神的教師隊伍，在我們這個集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作做得更好。在我們這裡沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團結和競爭的氛圍。我們高一班主任乾工作，講奉獻，不求回報，埋頭實幹，他們是年級的中流砥柱。高一年級教師中，有一大批的優秀老師，他們愛崗敬業，時時都可以看到他們默默奉獻的身影。可以這樣說我們高一年級是一個團結、和諧的集體，我相信，以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，兩年後一定能再創佳績。
二、學生管理工作
1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活的第一步
開學初，為幫助高一新生儘快適應高中生活，培養學生的“三自”意識——行為自律、學習自主、生活自理。高一年級舉行了新生入學教育大會，成功地組織全體新生參加了軍事訓練活動;為了讓學生明確未來的人生規劃，樹立嶄新的奮鬥目標，高一年級組織新生學習了《高考與人生規劃》;為了引導學生自覺遵守學校的有關規定，我們組織新生學習了《四川省_中學中學生日常行為規範》;為了幫助學生儘快適應新老師、新同學、新環境，從而完成由國中到高中的過渡，調整心態，磨練自己堅強的意志，走好高中生活的第一步，我們組織學習了《如何儘快適應高中生活》，印發並學習了《高中各學科學法指導》等資料。
2、充分發揮學生幹部的作用
一開學，各班成立了班委、團支部，讓他們明確職責和任務，在班幹部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級組還成立了年級學生分會，並由巫亮老師帶領，年級學生分會成員要求有正義感、責任感和組織協調、傳遞正能量的意識和能力。
3、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境年級組以晚自習和晚晚自習紀律為突破口，安排班主任輪流值日、全體科任教師堅持“一崗雙責”，巫亮老師負責對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。儘快促進學生養成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
4、狠抓“兩操”及寢室管理
“兩操”要求做到“快靜齊”，操前小讀要求聲音洪亮、滿懷激情。跑操時要求排面整齊，步調一致，口號響亮，整齊劃一，跑出大中學生的激情和風采。進入宿舍後要求不能大聲喧譁，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛生和物品擺放，遵守_中學住校生管理規範，培養學生良好的行為習慣。
5、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育
年級組規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天晚自習前的三十分鐘時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網路安全教育、交通安全教育、飲食衛生安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。
6、重視與家長、社會的聯繫，構建完整的教育網路
本期來，通過班會課對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯繫、班級QQ群等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯繫，溝通了學校教育和親職教育，本學期成功地召開了三次全體家長會。
三、教師管理方面
1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體優勢
本學期年級組常結合共產黨員先進性教育活動，不放鬆對教師的師德教育和對學生的做人教育及學習方法教育。現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創造了良好的環境。平時注重抓好備課組的集體備課和教師的個人備課、以及教師的上課和輔導、作業和考試這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。
2、關心青年教師的成長，建立以老帶新的師徒結對
加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況並加以指導。要求青年教師必須加強學習，堅持跟蹤聽課，先聽課再上課，儘快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。
3、不斷探索新課程理念，搞好模組教學
教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。重視階段性模組考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和最佳化教學計畫。
4、調動班主任工作的積極性、發揮班主任的作用年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模範作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。按學校要求每月評選示範班級，利用展板、小報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了十五次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。
四、其它方面的工作
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了兩次月考，一次期中考，一次期末考，全年級教師高度重視，充分準備，工作圓滿完成。
2、配合教務處建立了學生學籍檔案。配合德育處，為全體學生辦理了校園IC卡。配合圖書室，為學生辦理了借書證。
3、認真做好教學常規檢查工作，對發現的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考後分析，及時制定補差計畫，加大落實工作檢查力度。
五、期末市調研考試各班各組表現優異
各科平均分均居全縣第一，理科囊括全縣前17名，前20名大中占19人，前50名大中占49人，前，100名大中占93人。文科全縣前10名，大中占9人，前20名大中占16人，前50名大中占34人，前，100名大中占66人。從學科發展情況看，其中語文、數學、生物科同層次班級差距較小，發展比較均衡，而物理、化學科個別班級與同層次班級的差距相對較大，可能要引起科任教師的重視。
六、存在的問題：
1、師資不均衡，年青教師比例較大。部分年輕教師專業知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。
2、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易衝動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。
3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什麼，更重要的是要求老師教會他們為什麼、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。
今年高一上學期各項工作的順利開展，離不開學校領導和各組處室、各部門的關心和支持，伴隨著高一上學期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學期，接受新的任務，我們全年級老師決不辜負校領導的厚望，總結經驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創新，爭取兩年過後，再創佳績!
本學期的總結全新集合 篇20
步入大學，跨過了人生中的的第一道大坎——高考，有欣喜，又有辛酸。一切五味陳雜，然而，總是過去了，舊的大門關閉，一扇新的大門已經敞開。
人一生中，每進入一個新的環境，都會遭遇一系列新的問題，都會遇到一些成長過程中必然會遇到的新矛盾，我也不例外。雖然我和新同學相處的很好，我們有說有笑，一起上課，一起吃飯，一起逛街，相處的還不錯，但也感覺有些不適應。眾所周知，南北方有很大的差異，南北方人在性格也有很大的差異——南方人大多心思細膩，注重細節，彬彬有禮;北方人大多性格豪放，不拘小節，甚至有時說話做事不太顧及周圍人的感受。我是個純正的南方人，具備所有南方人都具有的性格特點，在家生活的十幾年裡，和周圍的人幾乎是一拍即合，相處的很融洽，大家都認為我是一個活潑開朗，不拘小節的人。但是背井離鄉來到了北方讀書，我才逐漸發現和北方人相比，特別是我的室友，他們都是黑龍江人，典型的東北性格，反而我的性格顯得有些內向，在對一些事情的看法上我和她們總是有些意見分歧，人多勢眾，可想而知爭論的結果，受傷的總是我，嗚嗚嗚嗚，好傷心呀，所以有時我很迷茫，覺得沒人理解我，甚至有時會感到有些孤獨無助每當這時我就會無比的想家，想念我以前的同學，她們是多么的理解我啊!但是現在我也學會了適應，有不同的意見的時候，我會選擇保留，我覺得對於一些事沒必要非要分個誰對誰錯，有時難得糊塗。對於他們談的那些我不知道的東西，我沒有經歷過的事情，以及那些和我不同的的回憶，我會選擇靜靜聆聽。這樣既避免了面紅耳赤的爭論，我也覺得過的開心，你好我好大家都好，何樂而不為呢。
心理健康教育課了對我影響很大。學習完這門課程，我懂得了一個人的健康不僅僅只是生理方面的健康，更是指心理的健康發展。這門課讓我懂得健康
觀、價值觀、人生觀。雖然一周只有一節心理健康課，但每上一節心理課，都是對我思想的一次洗禮，讓我有時有些躁動的心理有時間得以平衡;在學習這門課的過程中我的的心靈慢慢得以沉澱，反思自身，擺正心態，從困惑中走出，再一次揚帆起航，繼續追逐青春的夢想。從心理課上，我懂得了健康是人生的第一財富。心理健康更是學業成就、事業成功、生活快樂的基礎。
總體來說，《大學生心理健康教育》這門課很好，老師也很盡心，很負責人，我從中獲益匪淺，並使之套用於生活。現在的我，不再迷茫，不再有心理壓力，不再體會不到幸福感，我知道，一切就在我身邊。
意見：
1.課堂氣氛再活躍些就更好了;
2.在課堂上多播放一些與教學相關的視頻，可以是勵志的，不定時的鞭策大家，也可以是搞笑的，減輕同學們的困意。
3.希望老師您再幽默點，不要那么的嚴肅，這樣教學效果會更好，嘿嘿，順便說一句“謝謝老師!”
本學期的總結全新集合 篇21
當初選擇來到韓語班，與其說是對高考缺乏自信，更多的是希望在餘下的高中生涯中，體驗一種不一樣的生活，並為將來更好的發展打下基礎。與此同時，前輩的推薦，更使我下定決心來到這個班級。但實際一開始的學習也不是一帆風順的，圈圈框框的韓文，不僅有些難記，讀起來也是很拗口。但後來在自己的摸索和老師的指導下，我慢慢找到了適合自己的學習方法，學習效率也在不斷提高，當然對於韓語的興趣也是越來越濃厚。
不知不覺學習韓語已經有半年時間了，10月20號順利參加了TOPIK初級考試。對於這段時間的生活與學習，我想要和大家做個分享。
首先，興趣是最好的老師。一個人要是喜歡一件事兒，就會特別認真的去做，並且能夠把它做好。學習也如此。所以我平時空餘時間會看韓國電影或者綜藝，不僅激發了我的學習興趣，也培養了我的韓語語感。其次，端正的學習態度尤為重要。學習成績的好與壞，很大程度取決於你的學習態度，不同的態度決定了個人的學習效果。所以我們應該以一種積極地心態去學習，讓自己真正學有所成。此外，在具體的學習過程中，自我學習能力的培養也很重要。我們每天除了上專業課，有不少自習時間，這其實是對我們最好的考驗。
在條件完全相同的情況下，成績優秀的同學往往具有較強的自學能力，他們不僅僅滿足在老師指導下的學習，更注重獨立探求知識的能力，注重對書本的自學理解，遇到問題，並不急於求教，而是首先通過獨立思考來解決。他們總是根據自己的實際情況來安排學習，表現出較強的獨立性和自主性。我雖然在這方面還沒有做到完美，但也一直在努力爭取做到百分百的自主學習與思考。最後一點，我覺得無論學到什麼程度，要時刻保持謙虛的姿態。
多向他人學習，加強與他人的合作交流，從而更加全面地理解知識。知識的掌握需要雙向、多向交流，所以我平時主動與老師交流，也與同學們進行積極的討論。一位哲學家曾說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以後我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以後我們就會擁有兩種思想。”個人認為平時我在交流討論這方面做的挺好的，有什麼問題或者遇到困難，能夠積極地交流，而且有時為了一個問題甚至會和同學們激烈地“爭論”，在這種學習環境中，我也有了很大的提高和進步。
雖然我現在還是存在一些不足，但這不會阻止我不斷前進的腳步，我相信自己還是有很大提升空間的。我從國小習美術，所以我想要衝刺藝術類專業比較突出的的韓國大學，爭取可以在未來的大學生活中繼續得到深造。那么在接下來的學習中，我希望自己還能保持鬥志，努力朝我的目標奮鬥，讓自己無悔，讓青春無悔!
本學期的總結全新集合 篇22
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的複習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第十個學期，通過十個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規範基本上納入正軌，班級情況也較正常。這學期，本人繼續擔任五年級班的班主任。經過上幾個學期的努力，總的來說，本學期的各項工作開展的都還算順利這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新台階。
一、學生習慣養成方面。
1、把一味的要求變成鼓勵和讚美，暗示和誘導;在反思上學期的工作後，我發現對於學生行為習慣一味的要求，可能暫時有一定的效果，但時間長了卻會容易讓孩子產生逆反心理，不利於孩子改掉不良的習慣。
2、本學期我一改過去的思路，對於習慣不好的孩子，給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵和讚美，暗示和誘導。正是有了這種工作思路，部分孩子的學習習慣較上學期有了很大的進步。
二、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。
具體工作：
1.繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2.搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。
3.做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。
4.做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5.使學生能愛科學、學科學，主動探索新知識。
本班學生奮鬥目標：
1.形成健康向上的良好班風，增強集體的凝聚力。
2.爭當學校的“優秀班集體”.
3.發展個性特長，促進身心健康。
具體工作(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
三、做好後進生的轉化工作。
在我班，後進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。
四、積極開展好文體活動
做好課間操，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、學生心理健康教育
1.班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2.對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計畫的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3.上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
4.加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的家裡、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
六、反思自己的工作，我認為以後努力的方向是：
1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們;
2、學習累，要如何讓他們學好又輕鬆?有興趣不厭學?
3、對邊緣生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。 雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化後進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發學習動機不強的學生的學習鬥志，為班級學習創造良好的風氣的遇到了較大的阻力。
當然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，會把班主任工作乾好的我深知工作中還有很多不足之處，在以後的工作中我會加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好每一次學習的機會，努力做最好的老師!
本學期的總結全新集合 篇23
這一夜注定是無眠了，索性來回顧一下這一學期吧(老是回憶，都有些停滯不前了)
首先是轉了專業，進入了自己喜歡的專業學習。
開始的幾天辦理學籍異動手續，幾乎把整個學校轉遍了才順利辦完;又是單獨去領書本，中途遇到了些小插曲(領書單打錯了，重打了好幾次才糾正，就是數量+1還是-1的問題，那算哪門子的問題);再是體育課的問題，上學期學的排球，這學期由於商學院沒有男生的排球班，在老師的調解下我轉到了羽毛球班學習。經過努力最後還是順利辦好了這些。
新學期我遇到的第一個同學是松哥，還記得第一節課是高數，我們偶然坐到了一起，當時我們還互相不認識，不過從他的書本我看出了也是轉專業的，貌似他把我誤認為了是經濟學本班的，問了下這是否是經濟學班的高數課，由於我提前一天參加了點名，有了本學期的課表，於是給了他肯定的答覆。從第一次見到他我就覺得我們會成為好朋友的，為什麼呢?感覺吧，感覺這東西有時候很神奇，就是說不出理由來卻認定會有那樣的結果。不過剛開始的幾周和他並沒有很快成為朋友，以至於他的生日我也不清楚，現在想起來倒是有些遺憾。大概過了幾個星期後，從一次西方經濟學課開始，我主動坐在他旁邊，和他聊了幾次後發現很投緣，他比我想像的還要好相處，我們有很多的相似點，並且期末都有不掛科的目標，於是後來的課我們都是一起搶前排求得能夠認真聽講和記筆記，即使是大家都喜歡往後坐政經課，我們也會儘量往前坐。幾乎每次點名我們都能到，沒有被記載過曠課。不過後來的期末考試我掛了政治經濟學，松哥全部通過，雖然為自己覺得很遺憾，沒能夠實現不掛科的目標，不過還是很替他開心，至少他少了很多不必要的麻煩，我麻煩一點也沒什麼關係的。
再說說這學期玩過哪些地方吧。不知是因為認識了松哥還是這學期的確有想玩的欲望，感覺這學期的確玩過不少地方，也玩了不少東西。第一次和松哥一起去玩是去武大賞櫻，感覺玩的還是挺好的10塊錢的門票或許不貴，倒還覺得挺值得的，不僅讓我好好重新欣賞了武大的風景，而且也認識了幾個新朋友，那也是第一次和松哥寢室的哥們一起玩，是值得紀念的一次遊玩。再一次出遊是班級組織去森林公園燒烤，那一次真的很熱鬧的說，雖然當時自己還是一個人獨來獨往，不認識幾個，但最後還是一起玩得很開心，我們有偷別人的菜，有搗蛋，還一起做遊戲，幾乎把想到能玩的都玩到了，因此那次的遊玩沒有留任何遺憾。(補充一下，森林公園的遊玩在武大賞櫻之前)另一次出遊就顯得簡單一些了，是和松哥點點一起去的武漢動物園，身為武漢人，身為漢陽人，我之前居然沒有去過本地的動物園，有點搞笑的說，那次還是我第一次去武漢動物園，不過以那樣的方式第一次參觀武漢動物園或許是我更期望的吧，兩男一女是不錯的組合(XD)，過去總覺得和家人一起出遊能夠玩得更開心，現在倒覺得還是和朋友一起更開心，有家人在做什麼事情都會有些顧及的，而和朋友一起就很隨意自由了，雖然我們人少，可是把整個動物園玩下來還是花了一整天的時間，玩得很開心，天氣也很涼爽，離開前在河邊吹吹風感覺很棒，過去的學習真的太緊張了，沒能夠好好欣賞這樣的風景，今後一定全部補回來。後來的一次東湖磨山游是和同寢室的以及對面寢室的一共四個人去玩的，那次本來想叫上松哥的但他給室友(覃)過生日，那次的遊玩感覺好平淡，可能是沒有松哥在的緣故吧，啟程時等了好久的車，貌似原來的一班車改線路了，由於公交的原因，我們的好多次出遊都出了意外，最後到達東湖也沒看到什麼好看的，於是又走路去的磨山，當時沒有想到會要走2個小時的，以為很近。走到磨山買了學生票就進去徒步參觀，裡面也沒有多少讓我印象深刻的景色，唯一讓我感動一點的就是看到比武大更漂亮的櫻花，那櫻花是和油菜花相間的，感覺還行吧，其實聽說武大的櫻花如果開得好也很漂亮的，只是今年春天雨水太多了，所以沒看到理想的樣子，希望明年能夠給力點，我還會去看的。再有些留念的就是那次沒坐到車我們四個人是坐船回東湖然後乘車回的學校。第二次去東湖就和松哥他們一起，那次出遊顯得有些意外，因為原本決定去武當山的，結果因為誤了火車所以在放假第二天去了東湖。雖然很遺憾，不過東湖游還是不錯的，松哥寢室幾個加上大老遠過來的她，其實武當山游我們沒去倒是沒什麼，可是對她來說就相當遺憾了，好不容易來了一次湖北卻遇到那樣的事情，只希望那次松哥有好好地處理了。第二次去東湖和第一次比還是有了不少的變化。首先，門大改到了1公里以外了，進去看到的是不少的盆景，然後有個館專門介紹了許多不同種類的花，我在那拍了不少照片，遺憾的是當時沒買衣服，穿的是前年的舊衣服，不過高興還是有的，那就足夠了的，後來我們就把整個磨山轉了一遍，有爬山，亭子乘涼，在柱子上坐著當羅漢(XD)。和松哥一起玩有時感覺自己變年輕了，可以惡搞，或是做一些有趣的事情，那算是那學期的最後一次出遊吧，後來就顯得很忙了，而且6月開始天氣就不給力，整天暴雨的下了好久。
而5月的一次出遊讓我對以前的班級徹底傷心了，本來轉了專業和他們的交流就少了很多，去華農的那次他們都是三三兩兩的玩在一起，把我放在旁邊，雖然邀請了我，我很開心，可是沒必要那樣做吧，於是從那天起我就沒怎么和他們交流了(話說轉專業後本來就沒和他們怎么交流了)，那時候起我就開始一心投入新班級，和朋友更好的處理關係，後來就又交了幾個新朋友，和他們在一起真的很開心，將多年前喜歡的東西又重新撿起來，開始找回愛好，真的很感謝那些朋友們，國中開始我就失去了許多本應該擁有的東西，能夠在大學期間解開封印我是從未想過的，不過我很開心能夠這樣，過去的應試教育的確扼殺了我太多的愛好和特長。
6月份開始就算是備考月了，大學最緊張刺激的時刻，不管是平時認真學習的還是混日子的，這個時刻都在複習以保期末考試不掛科，我也有努力準備，並且想盡方法為大家準備複習資料，最後一段時間的複習是和松哥一起的，我很開心，上學期的期末我們都沒有這樣努力過，本學期能夠共同努力真的很好(文學功底不好，因此用詞就太簡單了，今後一定努力學習)，雖然期末考試我掛科，可是松哥全部通過我就覺得滿足了，不知道為何，我總希望他能夠一切順利，而自己怎么的就無所謂了，當然，掛科也是一個教訓，這樣的錯誤今後不能夠再犯了，無論怎么努力都不能夠再掛科，掛科已經造成了不好的影響了，我口頭上說不在意，心裡多少還是有些在意的。
也許是機緣巧合，放假前我最想送的兩個朋友松哥和翔姐都是從漢口火車站乘車回家，於是那天我花了一下午的時間去為他們送行。過去從未交到這樣要好的朋友，所以我想格外的珍惜，我寧願自己送完別人獨自離開火車站，也不希望別人送完我獨自離去，這是怎樣的想法啊!
暑假來臨了，我也要努力做些什麼，改掉過去的許多壞習慣和壞毛病，努力鍛鍊長高長胖，並且學習些東西，下學期的二級和四級不是那么容易就可以通過的。同時趁著暑假這個好機會把自己打造一下，頭髮啊衣服啊什麼的都去弄一弄，雖然現在才弄有點遲了，但至少比不弄要強很多吧，希望下學期再見到大家的時候，能夠給他們很大的驚喜，努力吧!
本學期的總結全新集合 篇24
今年是我進入大學的第三年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：
思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致，認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和～主義。
政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，並結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。
工作作風方面。在學生會的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點，這一點正是符合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學們的需要出發，為同學們服好務。兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。敢於吃苦、善於鑽研，能按規定的時間與程式辦事，較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
知識學習方面。學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今後的學習中需要改進。作為21世紀的～人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這兩年的大學學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也發揮的可以。在大學的後兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由於參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對大學學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進;在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年裡，我一定認真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
本學期的總結全新集合 篇25
這學期開展了7次班級活動(除了團支部的活動)，數一下其實不少了。還記得第一次的活動——中秋晚會，那個時候連主持都要提前一天寫好主持稿，剛上任沒有經驗吧。叫我臨時發表感言，說得話也沒什麼水平。這個在接下來的鍛鍊中雖然有所提高，但是仍然是有待改進。
第二個活動是12、13心本的茶話會，我的本意是想讓大家能夠真正意義上的有所交流，所以不想把它搞成晚會的形式。像我們和12級的聯誼，那時除了看節目表演，我們並沒有和學長學姐們交流什麼。因此我才想把聯誼搞成茶話會。不過，我們跟12級的合作得並不好，但是從中我卻看出了我們班委的強大戰鬥力和凝聚力。他們是新生，是需要慢慢鍛鍊的。而我們也是新官上任，雖然配合得都不錯，但是活動的內容其實應該再豐富一點。這個活動很早就提出來了，但是真正花在討論這個活動的時間卻不多，也可能是因為兩個班級合作，所以有點推脫現象吧。
第三個是我主持的班會，但是內容卻不是我一個人定的，是咱們班委團一起商量的，其中那個軍令狀頗有新意，但是回顧我們班的昨天，貌似更加吸引人。大家看著大螢幕上出現的照片，再回憶起我們的大一，都感慨頗多。突然覺得自己比以前成熟多了，也有了班集體溫暖的感覺了。當然，這次我們班會的目的是增加大家的凝聚力，激發大家的鬥志，一起去爭取榮譽。我個人覺得凝聚力是增強了不少，不過鬥志可能還沒有完全激發出來。
現在談談咱們班委這個團隊吧。從新一任的班委組建以來，我們幾乎每周都會開例會。我的理念就是團隊合作，而為了讓團隊發揮出最大的能力，一些硬體設備是應該有的。比如開例會的地方，不能在宿舍樓樓下，那裡人來人往，大家無法集中注意力的討論。因此我堅決的選擇活動室，營造良好的發言、思考氛圍。會議其實不僅僅是會議，它更是大家交流的場所，大家都此可以暢所欲言。每周一次的例會，也許有的人會覺得太頻繁了，根本沒有那么多事情要講，但是事實上，這樣保證了大家的信息流動，讓大家相互了解彼此的想法。我提出的意見，大家都可以否決。所以我們的每個活動每個決定幾乎都是大家一起討論出來的。這一屆的班委，可能會覺得手頭的事情不少，因為在班委組建完成之後，我們就列出了責任制度，每個人都有相應的負責領域，規劃清楚後，大家工作的時候才不會分工不明以致拖拉時間。我們的班委做事速度也很有效率，通常任務一布置完，他們就著手開始準備了。有的時候，他們會向我反映一些訊息，然後提醒我該提前做好什麼準備，大家相互幫忙，共同進步。總之，我們的班委團隊，我為之驕傲。在下學期希望大家都能夠再接再厲，認真地完成工作，再創我班的輝煌。
就我個人來說，我的成長相信也是有目共睹的，策劃活動的能力有所增強。不少缺點漸漸的在策劃活動的時候暴露出來，然後我慢慢的改正，但是唯一不變的是我對班級的責任心。有的時候會問問同學們對活動的看法和建議，聆聽大家的心聲。但是對大家的關心可能還不夠。這些我在這學期將認真改進。希望我們班能夠不斷的創造12商英的輝煌。
本學期的總結全新集合 篇26
大一的生活悄然已逝，一轉眼，我已經是大二的學生了，大一暑假第一次踏進上大學校門的那一刻還歷歷在目。然而，如今我已經在上大過了一年了，不由感慨，大學生活真的好快!
記得剛步入大學時，懷著一顆好奇和期待的心，摸索，期盼著。記憶里，一年的大一生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收穫。大一，可以說是我的茫然期吧。
學習上，對我們每個人來說都算是一個考驗吧!從高中那種有人安排有人監督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式，讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及，我也不例外。在大學一切都不再那么循規蹈矩了，覺得很迷茫，一切都無法計畫，隨意的學習，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。
大一第二學期還好點，漸漸的適應了周圍的環境，那些迷茫也漸漸消散。但是，我又隨之感到了壓力，我不是個聰明的孩子，又不是特別的有天分，又比較貪玩，在這個高手如雲的集體中，我顯得非常渺小，微不足道，我曾經感到失落，沮喪，在這裡，我只有被別人“俯瞰”的份，但是後來我想通了，中國有13億人，聰明人不計其數，我只要做到無愧於心，努力過，奮鬥過就可以了，結果並不重要，俗語云：一山還有一山高，何苦與自己過不去呢?我是一個比較內向的人，一般的院校活動我很少參加，兼職也很少做，現在想想挺後悔，我與那些讓我成熟的經驗失之交臂。
思想上，在剛進入大一的時候我就遞交了入黨申請書，我還算是上進的孩子。我端正了入黨的動機，我會積極向黨組織靠攏的。
生活上，自我踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環境需要一個更堅強更成熟的我來面對。那一天我們進入了一個完全屬於自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而這份輕鬆帶給我們的不只是輕鬆，更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環境，一切都是陌生的。
面對豐富多彩的校園生活，我們無從選擇，謝霆鋒曾說：每個人都走不同的路，但每個人都必須為自己選擇負責。在大學裡，沒有人告訴你應該做什麼該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。不過，還好有宿舍的好姐妹們幫我，遇上她們是我的緣分也是我的幸運。
總而言之，我一定會努力努力再努力，無論學習也好，生活也好，我都會認真的對待，為自己精彩的大學生活而奮鬥，當大學結束的那一刻，我希望等待我的是笑容而不是懊悔。
本學期的總結全新集合 篇27
一學期來，在校領導的正確領導下，政教處全面貫徹落實黨的教育方針，認真踐行重要思想，全面推行素質教育，促進了學校整體工作的平穩和諧發展。我們始終把培養學生學會做人、促進學生全面發展作為首要任務；在此基礎上進一步更新教育理念，健全規章制度，加強隊伍建設，提升師德修養，規範禮儀行為，狠抓養成教育，培養健全人格，強化德育創新，營造和諧氛圍，構築“平安校園”；並結合我校實際，積極探索適應時代發展與學生個性的充滿生機與活力的德育工作新模式。經過全體師生密切配合，政教處各項工作都取得顯著成績。總結如下：
一、拓寬德育思路，創新德育工作。
1、繼續認真組織全校學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》，在日常生活學習中從點滴入手，培養學生良好的行為習慣和品格。營造濃厚的校園氛圍，有效地促進學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。
2、開展形式多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道，進一步增強德育工作的針對性和實效性。一是加強全體教師的師德修養，做到以身作則，為人師表；二是在全校教職工中提倡“愛心與責任”並重的思想，關愛每一個學生，不歧視、挖苦、體罰和變相體罰學生，讓每位學生閃光，使每個同學健康成長；三是堅持開展“師德師風”教育活動，促使教師轉變觀念，建立、和諧、平等的師生關係；四是抓好主題班會，如“我為兩基添光彩”、“珍愛生命遠離毒品”、“安全在我心中”、“天災無情人有情”等，升華了學校人文教育文化氛圍。5月12日，四川汶川發生特大地震，政教處立即下發抗震救災常識，並積極倡導為地震災區捐款獻愛心，全校師生共捐款2萬多元。再次之前我們還為周濤老師募捐2萬2千多元。五是在全校開展“七嚴”整治活動，加強對學生的禮儀教育，使學生在此活動中，淨化心靈、淨化情操、砥礪品格，養成良好的行為習慣，形成良好的道德品質和文明行為。六是深入德育課題研究及教育學生的方法探索，並在實踐中運用，使全體教職工轉變教育理念、增強服務意識、改進教育方法、形成科學規範有效的教育方法，使“問題學生”轉化工作有了一個大的轉變；七是加強家校聯繫。全體班主任高度重視同學生家長的聯繫，本學期大部分班主任家訪率達到70%以上，增強了班務工作的針對性和實效性，減少了教育“問題學生”的盲目性。八是加強學生安全教育，以安全為保障，建立良好的教育教學秩序。層層抓落實，人人負責任。九是充分發揮學生自治、自我管理能力，調整充實學生會組織。在工作中，充分發揮學生會與各班班幹部的主體作用，讓學生在各班出勤、升旗儀式、環境衛生、課間操、舉辦各種活動等方面，參與組織管理，使學生在管理過程中增加自我教育、自我管理的能力；十、堅持“以學生髮展為本”的辦學理念，為學生搭建平台，組織學生參加文體競賽活動，給學生提供展示才華的機會和舞台，增強他們的自信心，真正使每位學生閃光。五一假期，全縣中學生田徑運動會我校有六人次榮獲個人獎項，並獲團體總分第二名的好成績，受到了局領導的好評。6月吳忠市教育局、吳忠日報社組織的全市少兒書畫大獎賽我校又有三名同學榮獲一、二等獎，馬小紅老師榮獲優秀輔導獎，學校獲優秀組織獎。十一，為回響縣委、政府的號召，整治同心山川，實施“兩大工程”，本學期共出動師生員工四千多人次，參加平整林帶、植樹造林的活動。十二，在“兩基”迎國檢工作中，政教處積極配合檔案室做好學生檔案印證工作和“兩基”知識宣傳工作。較順利圓滿的完成了工作任務。
3、加強班主任管理，發揮班主任的引領作用。班主任處在德育教育工作的第一線，是德育工作隊伍的基本力量，他們教育管理水平的高低關乎學校教育教學工作的成敗。尤其我校目前年輕班主任居多，缺乏教育管理的經驗，教育管理水平有待提高。為此，政教處在每次周例會、班主任會上，針對學生出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。本學期政教處還狠抓班主任的常規管理，繼續實施班級量化考核，獎勤罰懶，調動班主任工作的積極性、主動性、創造性。一是做好班主任特別是年輕班主任的培養工作，在實踐中學、在實踐中得到鍛鍊，七年級康金蘭、余淑紅、解友麗、張平強，八年級馬小英、楊志剛、李瑛、康連才等工作踏實，積極探索改進工作方法，班級管理水平逐步提升。從本學期期末各班成績統計來看，班主任工作的認真與否、班級管理到位與否，直接關係到各學科綜合成績的提高，又一次有利的證明了班主任管理工作的重要性和“紀律是學習的保證”、“沒有好的紀律就沒有好的學習”的真理，對空喊“全面提高教學質量”，不抓管理、不抓思想教育，只知道死教書、教死書的教師是很好的警示。二是加強班主任德育科研，針對工作中存在的問題，特別是學生管理中的問題，進行科研，運用科學的方法去教育學生，管理學生。三是繼續開展學生、家長與教師互訪活動，增強教師與學生，教師與家長、學生與家長之間的溝通與理解。
二、師生同心協力，共建和諧校園。
（一）安全工作
我校堅持“安全第一”的原則，把構建“和諧平安校園”作為學校工作的重點工作來抓。
1、明確校長、分管領導、教研組長、班主任、任課教師等各個崗位的安全責任。學校與各相關責任人簽訂了安全工作等責任書，與門衛人員簽訂了《門衛安全管理責任書》，實行了層層責任目標制。
2、每周輪換值周領導，堅持填寫《學校值周日誌》，政教處協助檢查，各司其職，分工合作，每天放學值日教師上路交通值勤，盡努力呵護學生的安全。
3、完善一系列安全管理的相關制度、職責和工作預案，做到了細緻入微，被吳忠市教育局授予“和諧平安校園”的稱號。
4、利用周一升旗儀式、班團會、教師會、6、30安全教育日、安全知識競賽、與學生簽訂安全協定書等，堅持對全體學生進行安全教育，從細節入手，一點一滴不斷積累，讓安全防範和自我保護意識深入腦海，慢慢地轉為自覺行動。
（二）禁毒宣傳教育工作
政教處圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，通過切實可行的措施，達到了預期目的，禁毒教育宣傳工作取得了較好的成績。
1、組織禁毒宣傳活動，如手抄報比賽、知識競賽、黑板報評比，營造了良好的教育氛圍。
2、發揮課堂教學的主渠道作用，要求政治、歷史教師做到禁毒教育進課堂、上講台，針對不同年齡段青少年的不同特點，開展有所側重、分層次的滲透教育，引導學生分析毒品對青少年的危害、對家庭的危害、對民族國家的危害，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式，形成“珍愛生命，遠離毒品”的意識。引導學生交友謹慎，不盲目獵奇、不吸菸、不喝酒，不進網咖等，養成健康、文明的生活習慣。
（三）大力加強學生日常行為習慣養成教育。
本學期，通過課間操、集會、主題班會等形式，廣泛宣傳《中學生日常行為規範》、《中學生守則》等道德行為規範，大力弘揚愛國主義、團隊精神精神，努力建設健康向上的班級文化，營造良好的德育氛圍，學生的道德認知感不斷增強。以班級量化管理為途徑，引導廣大班主任樹立新的學生觀，增強責任感，廣泛地深入學生，了解學生的真實思想情感，及時調整工作思路，不斷加強教育和檢查矯正力度，促進了良好教學秩序的形成和教學質量的提高。
1、紀律工作。政教處堅持“德育為先，以教學為中心，提高辦學質量”的指導思想，對違紀學生首先是以理為先；對無心改過的學生進行嚴肅處理。一學期來，我校學生大都遵規守紀，但也有少數學生忘記了“自由需要紀律，紀律保障自由”的道理。為此，班主任做了大量耐心細緻的工作，對違紀學生進行思想教育，徹底打消了認為自己小錯不斷，大錯不犯，違法犯罪與自己無關的錯誤認識。針對學生遲到、早到現象和著裝儀表、吸菸等問題，政教處加強宣傳教育引導，加大檢查力度，絕大多數班主任能夠高度重視，對班級出現的問題能夠及時解決，“三風”建設明顯好轉。
2、衛生工作
政教處堅持日常的衛生檢查，營造一個乾淨整潔的校園環境，創造良好的教室學習環境。一是加強宣傳，充分認識搞好環境衛生的重要性。讓師生了解和掌握流行病、傳染病等預防知識，增強抵抗傳染性疾病的能力。二是教育師生保持良好的個人衛生習慣，嚴禁隨地吐痰、隨手亂丟廢物等，養成良好的生活習慣。三是採取多種措施，清理衛生死角，反覆強調，反覆檢查。四是學生會參與全校衛生互查評比，對個別衛生不好的，及時批評。通過加強環境衛生工作的檢查力度，各班的衛生清掃工作都有所加強，衛生情況明顯好轉。
在今後的工作中，對存在的問題，我們將加強理論學習，轉變觀念，提高管理能力和水平。改革完善班級量化考核辦法，加強對學生會工作的指導，力爭使我校的政教工作更上一層樓。
本學期的總結全新集合 篇28
從一名剛進入大學的新生到已經完成半學年學業的學生，昨天還在為大學努力，如今卻已
習慣了大學的生活，這之間的轉變，讓我們慢慢的學會了適應。期間的感悟，自己會很清楚。現在對這半年作一個總結，也算是自我的檢討，有不全的地方，還請大家多多指正，我將繼續努力。
自開學以來，我努力的調整著自身的心態，讓自己適應這樣的大學生活，讓自己喜歡自己的所學，儘自己的所能認真的對待大學的學習生活。對於已經結束的大一上半學年，我做到的或許都是最基本的。用了這樣一學期的時間，讓自己接受了這樣的現實，或許大家會覺得我是浪費了一學期的時間只做了一件很簡單的事，因為這是不用多想也必須接受的事。其實我也知道，我什麼都清楚，只是不願意走出來，因而固執了很久。但經過這一學期，我依然可以坦然的告訴自己，我也真的認真了，盡力了。最終成績的差異只是告訴我，接下來還要繼續努力，繼續加油。
一學期來，我唯一遺憾的是浪費了很多課餘的時間。大學裡有很多屬於我們自己的時間，可是沒有好好的安排就是一種浪費。雖然我也會偶爾跑跑圖書館，可卻更多的感嘆著無聊。我知道自己不是有意的在浪費那些一去不返的時光，我只是還不清楚自己要什麼，不知道自己要走一條怎樣的路，缺少的是指引自己奮鬥的人生目標。所以我
會儘快的想清楚，儘快的給自己一個規劃。希望在以後的時間裡，我能好好的安排自己的時間，把握好閒暇的時間，利用好圖書館裡的資源，要學的畢竟是很多的，我相信只要有了目標，一定有很多事做，我會儘量的讓自己的大學生活有意義，有價值。
時間，總是在你閒暇時顯得更加漫長，卻又在你不經意間飛逝。三年，當我們站在起點來看它時，似乎它還挺長，我們不必著急什麼。當三年即將結束之時，我們站在這個時間的末端，再回頭看看，或許才會感嘆，三年很快就過了，快得我們什麼都沒抓住。我們總是在最後才會發現自己最初的錯誤，幼稚的錯誤，陪伴我們成長的錯誤。花樣年華，本該美麗的綻放在我們的青春歲月，早點明白更多，收穫更多，也不必在成長路上反覆用悔恨為自己買單。我們都不是可以揮霍光陰的人，相信大家都不願每天無所事事的呆著，其實只要我們認清自己的方向，就會有很多事等著我們去做，而這所有的一切都是為明天所做的奮鬥。大學三年，我不希望再向以前一樣的得過且過。三年，我不僅希望能夠完成好學業，更希望可以學到更多的知識，我知道這些都將有益於我的人生，而我，一定會好好地努力。
以上是我對自己一學期以來所做的一個總結及對接下來的一些看法，也可以算是一個大概的計畫，希望我們都會為自己的明天好好努力，希望大家共同加油，互相監督。還有什麼不足的地方，還請大家多提建議，我一定會努力做好。