時間一聲不吭，靜靜的來了又悄悄的走了，回想前幾天的期中考試，我才一晃而醒，不知不覺中大半個學期已經過去了，這大半個學期對別人來說也許不值一提的，但對我來說是不平凡的，畢竟我是新轉來這裡的，這個學期我要面對的困難比之前的都多，竟不知不覺間我已經全都通過亮燈，認識啦好多新同學，懂得啦很多事，看到啦許多新的事物。
2這學期的學業算是很忙，比我之前的那個學校是不用那么激烈的競爭的，再加上有生物和地理的會考，就在六月時間緊迫，但我很後悔前段時間只顧上網和玩，失去啦好多時間學習，對於生物和地理我是不敢奢求些什麼的。但竟讓我考了及格，對於我今後是要努力學習才行，在眾科之中成績最差的莫過於數學啦！不管我怎樣學，成績還是鮮紅的宣告我不及格，所以我。
一上數學課我就在擔心，數學老師會不會忽悠那我開涮呢？我那心事拔涼拔涼的。英語成績一說起來我就惱門，那成績和那隔壁的高血壓老人的血壓一樣，忽高忽低的，那反差都快把我嚇到高血壓的啦，那單詞記啦又忘，忘啦又要記，整一惡性循環，我想我該吃點生命一號啦。語文，語文，我是從未很滿意過的。
大部分都在基礎被扣分，平日裡我已經記住啦，但一到考試我就忘，忘的是一乾二淨啊，我很早就懷疑我是不是有考前疑忘症，現在進一步證實啦。所以，我的這大半學期的總結是：我有努力，但沒有達到預定效果，我把這種情況歸屬於意外中的一點出錯情況，我相信我能達到目標……，把廢話留在心中，用結果證明事實。
我的學期小結作文（2）：
昨天我將“觀察日記”作文批改完後發下去了，相信現在大家正在查看自己的作文為什麼不合格吧！
這次過關的只有10位同學是一次性成功的。大部分同學沒有一次過關，有的要稍做修改（14位）；有的要做大修改（6位）；有的一定要重新寫了（28位）。之所以會出現這樣的問題，原因是：
1、有的同學沒有認真思考就亂寫，態度不端正，沒有孔子學習的精神；
2、有的同學是不願動腦筋，最好是老師怎么說，我就怎么寫，把老師講的照葫蘆畫瓢抄錄下來；
3、還有的同學乾脆瞎編吧，明明沒有觀察，卻說是自己觀察出來的，結果是牛頭不對馬嘴；
4、還有一些同學是自己寫話能力差，可又不願設法上部落格去看別人的好文章，特別是不認真讀青少報；
5、最後有一種情況要特別說一下的是：把“觀察日記”寫成了“我喜歡的小動物”（觀察日記與我喜歡的小動物在寫法上是有區別的。觀察日記要求細緻地觀察後，再重點寫觀察的過程，過程太重要了；而喜愛的小動物就沒有必要把過程寫得特別細緻，只要抓住幾個場景來生動描述，表達自己的喜愛之情即可）；
所有這些都是寫作基礎太弱了，因此，我們要加油學習呀！
其實，大家都看過植物、動物、景物、人物等等，你只要選擇一個片斷來細緻描寫即可，描寫的越細緻越好，說明你觀察的越仔細。比如：有一部分同學在科技小論文中寫的觀察與發現就可以看成是觀察日記呀！但一定要是自己做過的或看明白的。不能將別人的觀察當成自己觀察到的。（從網上查找的資料不能算是你的觀察呀。）