小學生學期個人總結範文500字 篇1
本學期在中心學校的領導下，我校各項工作開展得很順利，現總結如下：
一、開學初，全體教師入戶走訪了每一位在校學生，與學生家長進行了正面的溝通，掌握了每一位學生的學習和生活情況，也廣泛聽取了家長對學校發展的意見，這為本學期的工作做好了充分的準備。
二、利用課餘時間與返崗的教師進行心理溝通，時刻關心他們在校的工作和生活，讓他們體會到了學校的溫暖，使他們堅定了紮根國小的信心。
三、安全工作常抓不懈。利用每天放學集會的時間，向學生強調安全意識和注意事項，本學期還邀請鐵路的胡警官來校為學生宣傳安全教育知識，取得了很好的效果，幾年來我校一直把安全教育放在第一位，學校安全事故率為零。
四、充分利用多媒體和遠程教育資源，真正做到了全面開課，特別是英語和地方課（黃梅戲），在我校凸顯出稜角。
五、全校師生齊動手，不怕苦、不怕髒，種好了校園特色菜，養好了豬，做到了自己動手“豐衣足食”，使本校的大後方得到了穩定，同時還培養了學生熱愛勞動的好習慣，使學生真正懂得了“一粒糧食一滴汗”的道理。
六、我校教師之間、師生之間真誠相待、和睦相處，滿園樂融融，呈現一派和諧景象。總之，本學期以來，在全校師生的共同努力下，在各方面都取得了可喜的成績。
小學生學期個人總結範文500字 篇2
期末考試過去了，但它並不是結束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結、反思。下面我對自己這一學期的學習進行簡單的總結：
語文，涉及方面廣。
可以說容易，也可以說難，因為每個人的閱歷不同，所以學起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬於自己的做題方法。作文，需要多看一些優美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結尾，一些描寫獨特的地方，也是可以學習一下。
數學，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。
對於一些基礎差的人，最好是在空餘的時間裡背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。（雖然方法很平凡，卻是最有效的。）
英語，是讓人特別頭疼的科目。
尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒有；還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞；還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對於基礎差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然後默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反覆，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反覆這，我相信絕對很快記得住。
小學生學期個人總結範文500字 篇3
首先，我覺得國小期的課程，老師放的太松，都不點名，這就造成了很多同學都沒有去上課，進而造成國小期的強化訓練成效不大。學校竟然花了大量的資金來辦這個國小期，就應該更重視國小期，儘量讓同學們信服你，明白到國小期的重要性，對待這個學習，大家都該更嚴格的要求自己，這樣才能起到一定作用。
至於把國小期選在夏天，這個也沒有辦法，因為只有這時有時間，雖然天氣是很熱，同學們確實很辛苦。為了能撫平同學們躁動的心，我建議在教室安空調，這樣會讓同學們更願意去教室聽課，而不是逃課出去玩。可以大大的提高同學們去是教室上課的動力。
經過一個國小期的課，我覺得最扯蛋就是口語強化訓練。這個美其名曰口語強化的課，本來我是懷著一顆火熱的心，以真正提高自己口語能力的目的去聽課，結果去了才知道，這個課根本就是詩歌朗誦課。老師為了最後的國小期成果展，每次一去上課就開始詩歌朗誦，結果有很多的人就在下面打醬油，口語訓練什麼的都只是一些傳說了，這真是結結實實的坑爹啊！我個人覺得口語課是對我們師範班來說最總重要的課了，所以學校必須要在這個方面改進。
不過，國小期下來，我們還是有收穫的。野外實習對我來說是印象最深刻的，這也是我收穫最大的一門課程，確實比單純的書本講解強多了。還有就是三筆字了，這個對於師範班來說，確實是非常有必要開的強化課！
希望下次國小期能開展的更加成功。
小學生學期個人總結範文500字 篇4
時間過得真快呀，第一學期過去了，回想起上學第一天的情景仍在眼前，別看第一學期只有短短的四個多月，可是我的變化卻很大呢。
我熟悉了很多新朋友。我知道了上課不能任憑走動、大聲說笑。知道了畫畫只能在美術課堂上進展，不能象幼稚園一樣想畫就畫。知道了放學還要寫作業。知道了什麼是考試，看誰進步大。還知道了做事要嚴格要求自己，看我懂的東西多了吧。
另外今日我還有點小得意呢，剛剛得知本學期我的'每科成績都在平均分之上，其中數學和英語都得了一百分，語文得了九十九分！記得肖教師曾對我說她越來越喜愛我了，可是我語文卻由於一分之差沒得總分值，有點小圓滿。下學期語文我肯定加倍努力，爭取得到一百分，讓肖教師更加喜愛我。不過媽媽還是表揚了我，還說更要感謝張教師、肖教師、徐教師等各位教師的細心培育，沒有她們象園丁一樣的辛勤澆灌，哪有我們這些小苗苗的健壯成長呀！感謝全部的好教師！
以後我要更加努力，爭取缺點越來越少，優點越變越多，等到下學期期中總結時更棒。加油！
小學生學期個人總結範文500字 篇5
轉瞬間，這學期已經完畢啦！感覺時間過的真的很快，也該好好總結下這學期的收穫和成長啦。
這學期，國小部進行了許多很有意義的活動，包括環島拉練，萬聖節晚會，聖誕晚會等。在這些大大小小的活動中，我們教師和學生一起快樂一起收穫。雖然，舉辦活動的時候會很累，但是總是會在累完之後覺得很快樂。
關於教務這方面的工作，我已經從不懂到了熟識的階段，雖然事情許多很雜，但是我現在可以比擬高效率地完成它。儘量讓自己不加班羅。工作總是能熬煉人的嘛！我盼望我下學期可以有條不紊把教務的`工作做的更高效，更完善！
關於心理學的教學方面，這學期我主要是簡潔地去涉及心理學專業方面比擬好玩的學問，那么下學期我就要更深入的去講解心理學學問了。讓學生在喜愛心理學的根底上，能更進一步去熟悉它。
關於和同事，總的來說，和大家相處的很融洽，很快樂。由於教務的工作，常常要大家協作完成，真的很感謝我們國小部的教師們。感謝大家了，下學期我會做的更好的！
最終，要告知自己的是，每一項工作都是有意義的，都是能熬煉人的，力求做到完善！
小學生學期個人總結範文500字 篇6
對於這個如平常一樣平凡無為的學期，我所總結出的一條常識是：學習其實和洗臉一樣。
以前孩童時期，我的臉都是外婆洗的，外婆洗臉是很認真的'，我整個臉擦皮球似的都被擦了一遍，很麻煩。後來自己學會洗臉以後，就把那些煩瑣的方法改掉了。
早晨洗臉時我是特別心不在焉的，往往只是把毛巾打濕，往臉上亂抹一把，再攪乾便算完了。而學習也是一樣，書本就是臉，我就是毛巾，複習、預習便是洗臉。洗臉不僅包括耳、鼻、口、眼、頰這五局部，還有脖頸、耳背、後頸、頜下等局部。而學習、字詞、課文、作文、說明方法什麼的我複習到，而還有極多的學問點沒有進展複習，這就好比洗臉我沒有將毛巾擦到別處一樣，籠統的洗臉方式，也被套用到學習方式中，使學習方法錯誤、模糊、籠統，以致語、數、英、科四門主課我的平均分遊走在86分87分之間，語文只差半分便攀上九十大關，這半分廉價是我在語文方面“洗臉”時遺漏的學問點，其它幾門更不用說，均低於語文之下，而四門功課的單科成績均低於平均分數之下，這低於平均分數線的分數就是洗臉時忽視的一些小之又小而又極其關鍵的極其致命的點，而我卻沒有“洗”到這些點。“洗”到的卻是一些占學問面比例極大，但沒有延長的外表。於是，在考試時暴露出了我所沒有“洗”到的“部位”。
從這個學期我一言一行所得到的結果，從中可以發覺到，其實洗臉與學習過程是一樣的。還是應當採納外婆為我洗臉時很多次教我的煩瑣的手法，面面俱倒。
小學生學期個人總結範文500字 篇7
一個學期意味著秋天的收穫，所以我們要好好看看收穫了什麼樣的果實。本學期我感覺過的很快，但是又不是很抱負。總的來說就是成績上不是很好，我下學期肯定要考進年級前五十名，所以我要奮勉圖強，更加奮勉圖強的去讀書，這樣是考進前五十的前提條件。數學要仔細去聽講不懂就要問教師，才能保證成績，能保持在110分以上。語文要多看書，積存好詞好句。英語就是要多記單詞，背課文，尤其是比擬難的單詞，考試常常會考的。
政治，歷史肯定要多背，肯定要背，歷史要看圖來背，這很重要。行為方面，就是話多了那么的一點點，只是那么一點點。還有宿舍常常被扣窗台的分，經過實踐，發覺只要每天擦一下窗戶就能避開扣分。這個學期我擔當A11數學副科代表，宿管會執勤部值日生，吉他社第一任鼓手。社會交往力量還算可以，盼望下學期可以連續堅持下去。學校活動本人積極參加，在xx年元旦晚會奉獻出我的`力量，我非常榮幸。
教師們都挺好的，不管是語文教師，數學教師，政治教師本人感覺多是比擬好相處的，上課都比擬幽默，這些都是我比擬喜愛的教師。班主任，額，就是由於是新教師，做事閱歷比擬少，所以本人覺得比擬難以相處，望下學期能夠相處比擬好。這個學期，是我在省實南海的第一個學期，也意味著我的國中生涯過了六分之一，下個學期肯定要比現在好！
小學生學期個人總結範文500字 篇8
這個學期，我的成績語文下降許多，嚴峻的偏科，但是回家後我會努力完成作業。
我能做到敬重師長，團結同學，和同學相互幫忙。每次的值周我都仔細完成自己的事情，不推卸責任從不逃跑。每天都按時到校，沒有曠課遲到的現象。但是我的書寫不夠仔細，上課愛說小話，態度不夠端正，但是我是一個自尊心很強的人，或許在有的同學面前我不是個好的`男孩，但從下學期開頭，我會努力的轉變學習態度，找到適合的學習方法。假期加強練字，提高書寫力量。
在新學期我會努力完成學業，提高自己的自覺性，爭取改掉平常的壞毛病。
小學生學期個人總結範文500字 篇9
時間如逝，歲月如流，一轉瞬的時間，1年的學習生活已經過去了。，在小五學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現都會在這裡呈現。
這一年來。在教師和同學們關懷、幫忙下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進步。
在同學之間的相互學習中，體會到了學問就是人的力氣源泉，沒有專業學問、專業技巧，什麼勝利都不會與你相約，只有真正的把握了解所學的`東西才能便於日後面對社會的種種問題。
對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，將來假如社會給我時機的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，所以現在屬於我們的學問儲藏期。曾經有位教師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時假如你沒有駕馭它的力量，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如現在好好儲藏自己的學問量，時刻預備著，等待著時機的到來。
小學生學期個人總結範文500字 篇10
期末考試過去了，但它並不是結束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結、反思。下面我對自己這一學期的學習進行簡單的總結：
語文，涉及方面廣。
可以說容易，也可以說難，因為每個人的閱歷不同，所以學起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬於自己的做題方法。作文，需要多看一些優美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結尾，一些描寫獨特的地方，也是可以學習一下。
數學，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。
對於一些基礎差的人，最好是在空餘的時間裡背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)
英語，是讓人特別頭疼的科目。
尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒有;還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對於基礎差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然後默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反覆，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反覆這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎的心得。雖然很平凡，很死板，但是對於一些人來說卻是最有用的。
小學生學期個人總結範文500字 篇11
時光飛逝，轉眼間,初一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假。
當我還徜徉在聖誕節浪漫的氛圍中，當我的耳邊還留有“when christmas come to the town”
美妙旋律的餘音時，XX年已乘著極地特快列車呼嘯而去，XX年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。細細回想XX年，對我來說真是飛躍的一年。轉眼成為一年三班的一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個學期，我完成了從一名小學生到國中生的轉變，適應了中學--這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一上半學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。
(一)學習
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較國小更加端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師虛心請教。
(二)紀律
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;
有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習?在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：“找到了水源，才發現沒有帶盛水的容器。”在生活中，我們也常常沒有充分的準備便急急上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經驗讓我們痛心，並要付出加倍的代價來記取。
讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為，揚起理想的風帆，在XX年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!
小學生學期個人總結範文500字 篇12
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期已經過去了，現將我上一學年的總結如下：
一、在學習，學習是一個學生的根本，我明白一個國中生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力紮實自我的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，根本上好每一堂課。在課餘時間，我卻沒有充分利用自我身邊有限的資源，穩固自我新學的學問，回家後沒有做到準時預習複習。但在教師的`輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。
二、在紀律，在紀律方面，我能夠做到：敬重教師，同學之間能夠真誠相待；根本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止禮貌等。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不仔細聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。
三、在衛生，我做到了仔細乾值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我仔細領導組員乾好每一次值日。
四、在團體榮譽方面，我做得並不太好，所以我會努力改正，積極參與班級活動，為班級做奉獻。
展望新學期，我會揚長避短，仔細總結閱歷，虛心向教師請教，爭取有更大的提高。
小學生學期個人總結範文500字 篇13
接近期末了，我們要抓緊時間複習了。前天，我們進展了一次語文測試，今日，試捲髮下來了，我內心深處有很多感想又說出來，卻怎么也吐不出來，今日晚上，我來帶著大家來到我的內心深處，把我全部的感想都告知你吧！
不瞞你說，我的成績沒有進步，我感到非常難過，後來，我從同學們透露出來的訊息知道了我的名次上去了，這個訊息讓我頭腦中的烏雲一下子吹散了，絢爛的照射著我，我眼前仿佛消失了一道彩虹，真是雨過天晴啊。班上除了加分的話，最高分也就只有97.5，我依舊是93分，在班上進了前十名，可是，我依舊覺得我這個成績實在不抱負，不該錯的也都錯了，複習過的.題目，竟然也錯了，我的神經差一點就崩潰了。回到家裡，我認真看了看幾遍試卷，發覺這些題目非常簡潔，“閉著都能做到全對”，可是，在考試的時候，為什麼我會那么馬虎大意，傲慢自滿呢？有個叫：驕兵必敗，而我呢就是那個驕兵，俗，怪不得我剛剛差點崩潰了。
我的成績為什麼沒進步呢？我好像找到了一個緣由，我在考試的那個周末，似乎沒有仔細複習，只把課文、生字讀了幾遍，沒有讀語文力量訓練的重要習題，也沒有把要背的段落、句子抄寫默寫，我真。
看來，我再也不能做驕兵了，我要加倍的努力了，爭取在期末測試取得優異的成績，向教師、家長匯報。
小學生學期個人總結範文500字 篇14
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的已經過去了，。，在小五學年的末，特寫此文以一學期的學習好與壞。的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的都會在這裡展現。這一年來。在和們關心、下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步，。
在同學之間的互相學習中，到了知識就是人的力量源泉，沒有知識、專業技巧，什麼都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便於日後面對的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的當中去，所以現在屬於我們的知識儲備期。
曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的溜走，而無可奈何，與其到時後悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。
小學生學期個人總結範文500字 篇15
角度：
一是學習方面的變化。能夠做到按時上學，不遲到、不早退；上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，課下獨立自主、認真的完成問題。無論從學習態度、學習方法等方面都有了一定程度的提高，希望在下周能夠再接再厲，爭取周周更上一層樓，讓自己的學習慢慢的提高。
二是生活方面。能夠做到自力更生的解決自己生活中的問題，儘量不依靠父母來幫助，讓自己慢慢的成長。
三是同學關係方面，能夠和同學和睦相處，出現問題有一個比較好的處理方式。
四是師生關係方面。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯乾，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。 本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
小學生學期個人總結範文500字 篇16
緊急的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。我們為學生們取得令自己滿足的成績而感到快樂，也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。
不過在考試後我也對教學狀況作了反思。要做一位好教師最主要是如何上好一堂課，一節課四非常鍾我們應當怎樣做呢？我想應答覆以下這些問題——“這節課我要教給學生什麼？最重要的是什麼？最難教的是什麼？學生最易承受的是什麼？最難承受的是什麼？”“我應當如何最大限度地調動學生的積極性、主動性？最大限度地激起學生求知的渴望？”“我的教學設計是否合理、完善，還有沒有更好的設計方案呢？其他教師又是怎樣設計的呢？哪一點是值得借鑑的'呢？別人的為什麼好呢？好在哪裡？”“在課堂上如何有效地滲透積極的情感態度價值觀，讓學生有一個美味的精神享受？”“假如發生突發大事，我有什麼應變措施呢？”……我都應當仔細對待，作好充分的思索與預備，明顯這一步要花費大量的時間和努力，但是這一步做的如何也直接關係到我的教學質量、教學效果。做好這一步，是至關重要的，好的開頭是勝利的一半。賞識孩子，而且讓教育賞識自己，更讓孩子賞識自己，這是一種教育的境地。
總之，教好語文還有很多空間有待我們語文教師去討論，去探究。
那樣語文教學的質量和水平都會有許多提高。