大一第一學期自我總結 篇1
經過春的萌動，夏的耕耘，終於考上了xx大學，懷著一個美好的夢想來到xx大學。經過學哥學姐的介紹，報名加入了xx大學電氣與新能源學院團委學生會招新競選，面對台下數百觀眾發表演講，對於從沒上台演講過的我並且以前從沒說過國語感到壓力倍增，在同學的鼓勵下，我鼓起勇氣上台發表演講，沒想到我意外通了了兩輪面試，成為電氣與新能源學院青年志願服務隊的一名幹事，在班上也競選到了生活委員。
在工作中，我都保持著積極的心態去完成隊裡面分配的任務，因為我知道，這對增強實踐，交流溝通和組織領導能力很有幫助。曾參加了隊裡面組織的許多活動，收穫頗多，各方面的能力確實得到加強。尤其是在策劃組織宜昌市船柴東社區青年志願者活動之時，收穫最多。通過這次活動，我了解了組織一個青年志願者活動所需的一些流程，要具備一定的交流溝通能力和組織領導能力，以及怎樣去組織好一個活動。雖然那次活動取得了圓滿成功，但是活動後所留給我們要思考的一個問題是要去分析和改進活動的不足之處，這樣在組織下一個活動時才能會做得更好。
首先，我本人在活動組織中有一些欠缺，畢竟因為這是我第一次組織活動，難免有些不足之處；
其次，我交流能力不夠強，沒能跟社區負責人組織好更嚴密的活動，漏掉了考慮在活動之中遇到的一些特殊情況；
第三，組織能力不夠好，因為時間比較催促，所以人氣不夠高。
第四，我各個方面的能力確實比較差，沒能把活動組織得更好。
針對上述的不足之處，我做了如下改進，
第一，還是加強溝通交流和組織領導能力，通過跟朋友，陌生人心貼心的交流，掌握一些交流技巧，其實還是靠自己去主動；
第二，通過參加活動，豐富閱歷和經驗，利用寒暑假時間貼近社會，更深一步了解社會；第三，利用寒假時間，把從圖書館借的一本《簡單說話的威力》看完，增加語言表達能力和威力。第五，儘量讓自己對每個人保持微笑，以一個良好的大學生應該要具備的品德對待他人，對待事情。
在學習中，我本人學習不怎么樣，在我們班我可能屬於中等偏下的學生。當然了，這與本人所屬的地區的教育比較落後，但更多的還是本人自身的原因。幸好，我並沒有因此而泄氣自卑，反而更加有鬥志去奮鬥拼搏，因為我堅信，我所做的一切努力，一定能夠使我縮小與同學的差距，甚至超過他們，也許有人會說我這是過於自信，但是我要說的是，要想成功就需要這種自信心，至少對於我個人來說。付出努力不一定有收穫，但是不努力就一定沒有收穫！我目前沒有考研的想法，這是由於我出身的家庭背景和自身的一些因素而做出的決定，我知道，現在本科文憑泛濫，只有考研會好就業一些，不過我以後一定會讀在職研究生。在大學四年期間，我會以學習為主，工作為鋪，我會努力把學位課學好，把專業課學得比較紮實。力爭把該拿的證書拿到。
在學習中令我最為感到頭痛的是英語聽力，因為高考制度原因，不考聽力，學了三年的啞巴英語，針對這種情況我在大一下學期時間偏向於練習聽力，在今年寒假也花時間在英語聽力，爭取在大二把英語四級過了，這是必須的，這是最低要求，我沒有後退的道路。在第一個學期的學習里，可以說我是頹廢的，也許有人說我說得過於誇張，本著六十分萬歲的心理現在回想起來太過於幼稚的想法，如果考試成績就這點分，以後拿什麼區出去參加面試，成績是就業的擋箭牌。
就我個人而言，在學習中的不足之處是：
第一，上課容易走神，沒有提前預習好，課後沒有複習加強；
第二，培養了遇到問題不敢開口問老師，問同學，習慣自己自行專研攻克，攻克不了就放棄的壞習慣；
第三，解題不夠嚴謹，粗心大意；
第四，喜歡把事情留給第二天去做。
針對上述問題，解決的辦法就是從實際出發，改掉不好的習慣，虛心向學習比好的同學或者老師請教，找出一條適合自己的學習方法，電氣工程及其自動化這個專業的課程很難學，必須付出足夠的努力；同時經常瀏覽各個省的電網公司的招聘情況以及對電自這個專業的人才需求情況，一邊做出相應的調整。
總之，在努力學習的同時，我也會增強實踐，交流溝通和組織領導能力，這是為未來就業打下一個堅實的基礎，但是學習永遠是最重要的！現在所做的事情一切都是為了以後找工作做好準備，我是一個現實主義者！
日月如梭，光陰飛逝，時間如同飛奔的駿馬，飛奔的如此之快開學報名時的經歷都仿佛還歷歷在目，就已經快期末了。在這個新學校的半個學期里，也基本習慣了學校生活緊張又輕鬆的氣氛。在這裡，我又重新認識了許多的新同學、新面孔，我們一起學習成長，鑽研專業知識，充實自己;也共同玩鬧度過愉快的青春時光。
經過半年的學習生活，在老師的虛心指導下、在同學們的熱心幫助下、在自我的刻苦鑽研下，無論是學習、生活、為人處事、還是思想方面，我都取得一定的成績，古人曾雲“吾日三省吾身”，雖然我沒能做到“日三省”卻也想在期末時對自己做下總結和未來的規劃，給自己的人生做個計畫書，絕不打沒準備的.仗，下面便從思想、學習、生活各方面來總結一下我的這個學期。
一、 在思想方面
認真學習黨的重要思想，樹立正確的人生觀、價值觀，為我們的學習指明了方向，提供了動力，認真學習黨的重要思想，積極參加學校及班上組織的思想政治學習活動，在學校和學生會的帶領下，不斷提高自身的政治素質，在學習和生活中，增強自身的理性原則，嚴格要求自己，虛心向身邊的同學學習，做到尊敬師長、團結同學、助人為樂，並結合自身實際情況不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠做得更好。
二、在學習方面
學生就是以學習為本，學習就是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力、和恆心，我本著學好本專業，儘量擴大知識面，並加強能力鍛鍊的原則，大量汲取知識財富，鍛鍊了自己的各種專業能力，為現在學習的專業打好基礎，雖然現在學習的知識很單一，而且難度也有，比如說“經濟法基礎”這門學科就讓我困惑，感覺學起來很有壓力，但我並沒有放棄，而是尋找更多適合自己的方法來提高自己，上課認真聽講、下課及時複習，溫故而知新，課後，我利用課餘時間去圖書館查閱一些資料來幫助我學習那些課本上沒有的知識點，同時，也增加了自己的業餘知識，另外，我會獨立完成老師布置的作業，這當中也遇到困難，我會利用課餘時間通過問同學來完成，或者和同學一起探討完成。當然，在學習中，也存在不少的問題，比如，有時上課思想不集中、聽課效率低、自習時間會和同學講小話等。在今後，是需要自我改進的。
三、 工作方面
我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，在班上，我一直擔任體育委員，在任職期間，認真、負責的完成學校、班級組織的各項活動。兩操期間，尤其是早操，很多同學喜歡睡懶覺，外加天氣又冷，都有不想跑早操的念頭，因此，對早操的考勤就打得特別嚴格，並及時上交老師，還有就是學校組織舉行的籃球賽、冬運會都取得了不錯的的成績。
另外在學生會的工作中，在體育社擔任副社長期間，也依然有一顆熱情的心和高度的責任感。這些鍛鍊使我的社會適應能力、管理、組織和協調能力得到很大的提高。
四、 生活方面
生活上，我更加明確了自我的獨立自主、自力更生、積極向上的生活態度，時刻遵守學校的規章制度、校紀校規，不該去的地方不去、不該說的話不說、不該問的事不問，嚴格以高標準要求自己，和同學們友好相處，互助互愛，也形成了獨立自理的良好品德。
在作出上述總結的同時，為了使下學期的學習成績更上一層樓，為了以後美好的明天，我也對20__的學習作出以下計畫：
1、利用假期認真學習《財經法規與職業道德規範》課本,為明年三月份的從業資格證考試做好充分的準備.同時,還將利用假期去從事一些會計方面的實習工作,因為現在的用人單位都講究工作經驗,可以在空餘時間兼職,參加社會實踐活動去增強自己的社會經驗.體驗賺錢的樂趣,提高自己的責任感,從受挫中總結原因,學會做人。
2、積極完成課後作業，及時消化和鞏固知識。
3、做好課後複習，讓知識提高和升華。
4、有條理的去學習，在下學期完成會計從業資格證書、珠算等級、國語等級考試，合理分配時間，爭取一次過關，並向更深層次的證書邁進。
新的一年就意味著新的開始、新的機遇、新的挑戰，總結過去的得失，為了明天會更好，不斷的完善自己，迎接更加美好明天。
大一第一學期自我總結 篇2
本學期的軍樂隊社團活動已經告一段落，現進行工作總結如下：
課外活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音體美課外教學的延伸。軍樂隊作為學校社團活動的必備，它既豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的節奏能力與藝術表現力，藝術修養，表現能力，以及合作能力並有助於青少年美化心靈，陶冶情操和身心健康發展。
本期的教學工作有以下收穫：
一、達到了預期的教學目標
1、頒布了《軍樂隊章程》並得到有效的實施。
2、確定了軍樂隊隊員使用的鑒開中學校本教材。
3、培養了學生的`音樂興趣和良好的音樂素養。
4、通過軍樂隊的樂器訓練鍛鍊孩子們的音樂感覺和表現音樂的能力。
5、通過集體的訓練，使全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
6、學生通過軍樂隊的音樂學習和各種表演活動，展現了我校的素質教育和精神風貌，實現“五育和諧、個性見長”的教學目標。
二、訓練模式：
1、保證了訓練時間、保證人員到位;上課出勤率較上學期有了很大的改善，有特殊情況不能按時上課的同學基本能做到提前請假。
2、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式;訓練效果有了很大提高。
3、保證了集合時間中的有效性，利用集合後等外聘教師來上課的間隙，我們用學校的校本教材進行視唱和樂理的學習，訓練了學生的音樂基礎知識，既提高學生的音樂素養，又有助於樂器訓練。
4、爭取到了家長支持，做好了安全工作。由於周二放學時間基本為五點以後，所以在做通家長工作以後，利用家校通與家長做好聯繫，及時接送孩子回家，保證了學生的安全。
三、本學期活動內容：
1、視唱練耳、樂理的學習、訓練。
2、基本發音、指法的學習以及吹奏過程的掌握。
3、《城市之光進行曲》老生複習、新生學習以及演奏中的掌握。
4、練習《歌聲與微笑》、《紅河谷》。
四、教學反思
1、教師要認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的練習。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使社團活動開展的具有生動性、活潑性。
五、主要收穫：
1、狠抓了教學常規管理，重點放在紀律的管理上。
2、成功完成東麗區第27屆文藝展演的演出，獲得一等獎的好成績並在天津市文藝展演中獲得二等獎。在家長會上作校園禮文化建設之匯報演出，獲得家長們的一致好評。
大一第一學期自我總結 篇3
一學期來，我園在中區教研室高主任的直接領導下，在學校領導的關心指導下，以加強教學研究，提高保教質量為重點。進一步加強教師理論學習，全面提高教師的整體教學水平，帶動全體教師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，取得較好的成績。
1、我園始終把提高保教質量看作是我園的重要工作。為了提高保教質量，學校加大投資，這學期又創建了教研辦公室，教具資料室，幼兒活動室。配置了計算機，訂閱了《學前教育》、《幼兒教育》、《上海托幼》、《學前教育研究》、《早期教育》、《幼稚園地》等幼兒刊物，建全了各項規章制度。為此，學校領導在物質上給予了大力支持和強有力的保障。
2、在教學活動中，我們把提高教師的專業水平放在首位。本學期加強了教案的檢查，每月末上交的教案，由各年級教研組長進行認真查閱。對活動過程過於簡單，教學方法不恰當，不符合本班幼兒實際情況的教案，及時進行指導和反饋本人，每次教案檢查都有詳細記錄，並評出優秀教案8人。
3、十月份，我園開展了“教學最佳化月”活動，教師們從教學準備到活動方案，都精心的準備。做到人人參與上課，人人參與聽課，人人參與評課，量化評分，相互學習。從這次“教學最佳化日”活動中，充分體現了每個教師的教學水平比以前大大提高了。王娟老師執教的大班音樂活動《小螞蟻避雨》被評出最高分，曹艷虹老師執教的小班音樂遊戲《小手爬》被推選參加區教研室組織的“有效教學展示周”活動，受到了區教研室高主任和各位專家的一致好評，學期末評出園級優質課10人。
4、為積極配合區教研室基本功（彈唱）考核，我園領導非常重視。首先選派我園教師董亞麗對全體青年教師進行《彈唱技巧》的園本培訓，然後對每個教師進行一次初步彈唱考核，為參加區考核打好基礎。25名青年任課教師全部報名參加考核，力爭在這次全區考核中取得好成績。
5、根據幼兒的年齡特點，依據《綱要》中各領域的教學目標，各班創設了具有豐富內涵的、各自特色的的活動區角。特別是每班設定的幼兒自由牆，讓幼兒們在各個區角活動中發揮各自的聰明才智，較好的培養幼兒動腦思考，動手操作等各種自主創新能力。
6、積極為教師提供外出學習機會，十月份，張悅老師去南京參加《早期閱讀教學活動》，十一月份上旬，四名教師參加學習教育局舉辦的“幼兒律動體操”，十一月份下旬，全園教師每人兩次分別去實驗幼稚園、明珠國小附屬幼稚園參加區“音樂、美術有效教學展示周”活動。十二月份，郭惠、張悅、韓淑媛、付冉分別參加了《山東省幼稚園課程指導》教師培訓，開闊了教師們的眼界，學習了先進教學經驗，吸收了新的理念，並寫出學習心得體會，也促進了每一位教師的專業技能的提高。
7、幼稚園工作離不開家長支持和配合，在九月份召開了全園幼兒家長會，十二月底我園舉行了“慶祝元旦暨家長半日開放”活動。各班建立了家園溝通記錄本，開展了各種形式的家訪、電話詢問、個別交流、家教專欄、家園聯繫冊，及時反饋幼兒信息，指導家長科學育兒的方法，幫助家長樹立正確的教育觀念。增加了幼稚園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
總之，我園教育教學工作，在教師們的辛苦努力，勤懇工作下，取得了可喜的成績。但還有不足之處，我們一定在今後工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。
大一第一學期自我總結 篇4
時光飛逝，歲月如梭，眨眼間一個學期的生活已經臨近尾聲。經過將近兩年的輔導員工作的鍛鍊，本學期我非常榮幸的加入了四年組，擔任了四年四班的班主任。首先在這裡，我要感謝學校領導對我的信任以及各位老師在工作和生活中給予我的鼓勵和幫助，讓我有勇氣和信心來挑起這個擔子，迎接這個挑戰。對於班主任工作，我還是一個新兵，所以在此談不上什麼經驗，我只是想把這一學期來自己的所思所想和所為說出來與大家交流，如果有不當的地方還請大家直言不諱，多多批評指正。
一、 知己知彼百戰不殆
因為我的班級是一個新成立的班級，我對學生和家長都完全的不了解，所以，在學生來之前，我就仔細認真的看每一份學生考試報名表上的信息和資料，對於他們的基本情況做到心中有數。入學之後，我給他們每個人建立一個詳細的檔案資料。在開學第一天，不僅我向同學們介紹了我自己，同時也讓他們每個人到前面做自我介紹，這樣我和同學們之間就更加深了對彼此的了解，對我開展工作也就能夠更加有的放矢。
二、 民意選舉班級幹部
班級幹部不僅是老師的得力助手，更是班級的核心力量。開學初，我沒有急於定班幹部，而是讓同學們之間互相觀察彼此的表現，同時我也在各個方面考察學生們的特點和能力，同時，我也讓同學們思考，根據自己的性格和特長來決定去競選什麼班幹部。經過一個月的考察，十一之前，我讓每個同學寫了自己的參選意願，讓他們在十一期間準備競選稿，回來之後的第一個班會，我們就舉行了非常正規的競選演講。我們完全尊重了學生選票的意願，並結合學生的性格特點和班級的實際需要做以適當的調整。同學們對選出來的班幹部都非常認可和配合，有了這樣一支精良的班幹部，班級的凝聚力和向心力更強了，以後的班級工作也更好開展了。
三、 人人有事做，事事有人做
雖然班級幹部已經定了，但是還有那么多樂於為班級做事的同學落選怎么辦呢？我從曾經看過的魏書生的《班主任工作漫談》中受到啟發，給所有的學生都安排了一定的任務，並起了好聽的名字。比如：負責關燈、關窗的“環保小衛士”，負責澆花的“護花使者”，還有負責檢查物品擺放、書架布置的同學等等，幾乎我能想到的所有事情都有同學負責。包括所有室內外值日生和擦地貼的同學也都能夠按時到崗去工作。總之，我的宗旨就是讓學生們：人人有事做，事事有人做，只要學生能夠做的我從來不做。我這樣做的主要目的，就是鍛鍊學生們的能力，培養他們的自信心和責任感，讓他們每個人都感受到自己既然是班級的一份子，就有責任和義務為同學們服務和奉獻，班級的榮辱與共與每個人息息相關，班級所有成績的取得是每個人共同努力的結果。
四、培養全面發展的人
我覺得在國小階段是塑造人的性格和品行的最為關鍵的時期，因為個人智商不同，所以學習成績可以不是最好，但是人格一定要完善，一定要培養孩子全方面的能力和素養。我班孩子絕大多數都來自於農村，熱情、懂事、淳樸，但是普遍有些膽小，而且方言嚴重、平翹舌不分，說好“四年四班”這四個字對於他們來說都很有難度，語文課上能夠有感情的沒有錯別字的讀好一段話的同學屈指可數，對此我真是看在眼裡急在心上。所以，我特別珍惜每一次能夠鍛鍊他們的機會，認真帶領他們做好每一次晨讀和脫口秀。我曾經利用一個中午的時間，請來了四年組一班和二班裡國語比較好的同學到我班表演詩朗誦、演講、文化牆解說，並和我班同學合作表演課文《去年的樹》和《小木偶的故事》。他們的精彩表現讓我班同學大開眼界，而且特別的高興和激動，尤其對王月琪扮演的小木偶這一角色念念不忘、讚嘆有加，有個新來的男同學說自己鼓掌都把手拍紅了。現在，他們的朗讀水平有了很大提高，而且能夠很敏感的指出其他同學的錯誤之處。英語朗讀跟隨多媒體語音語調更是模仿的很像，這其中當然少不了英語老師李歡的功勞，更讓我意外的是，在期末考試中，孩子們英語及格率達到了百分之分。
我班學生不僅膽子小還對自己不夠自信，在選擇課外活動課的時候，剛開始對於大部分孩子都喜歡的合唱，竟然一名同學都沒有選，不是因為不喜歡，而是都害怕唱不好，最後，經過我和張姐的鼓勵和勸說，終於有四名同學參加了。當他們上完第一次課回來就激動的對我說，非常喜歡這個合唱組，選這個沒有後悔，在元旦聯歡會上，他們四個為全班同學共同演唱了在合唱班學習的《讓愛傳出去》這首歌，因為我班孩子都非常喜歡挺，一遍沒聽夠，又大家共同演唱了第二遍。
經過一個學期的磨鍊，還有古詩文誦讀比賽和合唱比賽的鍛鍊，同學們的膽量有了很大的提升，也比以前有了很大的進步。在此，也特別感謝李冰冰老師在我班合唱比賽中對學生的訓練和培養。
五、個人業務的提高
工作的前兩年我一直是擔任輔導員，除了音體美和英語，我幾乎教便了所有的科任課，唯獨對數學和語文接觸比較少。本學期，我開始教數學和語文，開始時真是有些摸不著頭緒，每天晚上備課做課件都要到十一二點鐘。讓我印象最深的就是本學期的年組教研課，非常感謝我們四年組和金老師能夠給我這個鍛鍊和成長的機會。開始的時候我準備的不是很充分，思路也不太清晰，金老師就利用自己休息的時間一句一句的幫我分析，捋順，曹主任、陳波老師、小勇等四年組的老師也都給我提出了寶貴的意見，這個過程真是讓我收穫良多，受益匪淺！
在這裡，我還應該感謝我的輔導員康迪老師對這個班級的付出和奉獻。我是一個新班主任，她是一個新輔導員，在搭班的第一天，我就對她說過，我自己還是一個新手，可能給與不了她什麼經驗，我們就是共同努力來管理和經營這個班。在工作中，也確實是這樣，康迪老師對班級的各項事務都非常的盡心盡力，尤其在期末複習階段，抽時間輔導學習稍差的同學，每天都至少幫我判一套卷子，這也給我減輕了許多的負擔和壓力，我們班級所有成績的取得都離不開她的奉獻和付出，在這裡也深深的表示感謝！
六、 家長會內容
1.介紹班級的基本情況和任課教師情況，讓他們對學校和班級有更深的了解，同時對家長的積極支持和配合表示感謝。
2.分析一下學生自身的優勢存在的問題，以及今後努力的方向。
3.看古詩文誦讀和合唱比賽的視頻以及學生照片的視頻，讓他們能夠感受學生在校的成長和快樂。
4.家長之間可以共同探討教育子女的經驗和困惑。
5.提出未來的工作要求，做好假期的工作安排。
七、 存在的困惑
1.《學記》中有一句話是“親其師信其道”，但是在實際的生活中，和學生走的太近，還容易失去教師的那種威嚴，如何才能做到讓學生既尊敬又愛戴，有沒有什麼好的方法？
2.學生對自己感興趣的問題舉手很多，不感興趣或稍難的題目就不敢舉手，但是實際教學中不可能都是讓學生感興趣的話題，如何能夠集中學生的注意力，提高學生課堂回答問題的積極性？
最後，我想用幾句話來結束我的總結：我愛四年四班這個班集體，每次走進班級都讓我感受到一種濃濃的暖意；我愛國小部這個大家庭，同事們在一起相親相愛，團結協作，銳意進取；我愛我們實驗學校這個大熔爐，在這裡，不僅可以品嘗到生活的酸甜苦辣，更讓我實現了自身的價值，享受無盡的喜悅和幸福！
大一第一學期自我總結 篇5
本學期，教導處學校的正確領導下，貫徹區教研室工作計畫，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。
一、取得成績
1、教學調研情況：
在20xx年6月京口區期末檢測中，四年級數學成績全區第五，四年級語文全區第八，四年級英語全區第三，英語呈上升態勢。
在20xx年5月鎮江市調研中，五年績優股語文全區第一，五年級數學全區第七，五年級英語全區第三。語文成績上長顯著，獲區表揚，並在我們舉行了一次區域集備活動進行課堂教學展示和經驗交流。
2、舉行公開教學情況：
我校承辦了鎮江市“金山大講壇——特級教師進校園”暨我校第六屆“求實”教學節研討活動。
我校承辦了京口區五數區域集備展示活動。
我校承辦了京口區五英區域集備展示活動。
我校承辦了京口區六語區域集備展示活動。
3、學校榮譽：獲江浙滬冀校本課程展評一等獎。
4、論文發表獲獎情況：我校xx年發表論文6篇。
5、教師個人獲獎情況：教師競賽江浙滬冀體育教師基本功競賽一等獎1人，鎮江市數學教師基本功競賽一等獎一人，區級獲獎十四人。展示課、講座二十二人。論文獲獎六十餘次，教師指導學生獲獎五十餘次，指導學生髮表省、市二十餘次。
6、學生獲獎情況：
在暑假徵文中14人獲獎、寒假12人獲獎。
在20xx鎮江市漢字錄入中3人獲一等獎。2人獲二等獎。
在第__屆“1+1”全國小學生讀寫大賽中6人獲全能金獎。
在中全國青少年“五好小公民”主題教育讀書活動徵文比賽8人分獲一、二、三等獎。
二、規範辦學，促進學校持續發展。
本學期我校嚴格執行新課程計畫，強化教學法規意識，加強課程計畫的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了巡課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。專門成立了視導組，加強蹲點行政的監督。深入進行了專項調研
1.教師有償家教問題的專題培訓和調查，
2.學生課業負擔問卷調查，不斷的規範學校管理和教師的教育教學行為，受到了家長的肯定。
三、調整舉措，促進教學行為的有效。
1、從學校管理向教研組自我管理過渡。經過幾年的學科大組負責制的運作，有了一套成熟的管理內容和節奏安排。教學質量的提高關鍵在於教師的個人主動性和創造性。根據年級特點和班本特點進行教研組管理和個性化質量提升。教師已形成了較強的質量意識。並且有一定的質量提升的有效舉措。教研組也能起到很好的引領作用，形成集體研討的氛圍。
2、隨堂聽課與隨堂查。本學期繼續加強聽課，採用隨堂抽籤聽課制度，每天聽課都由總值聽課，聽課時不僅看老師怎么教，更重要的是關注學生的學習情況，如課前準備、聽課習慣、作業習慣等等。上完課隨即檢查教師的教案，翻看學生的作業，了解本班學生的作業情況及批改情況。聽課後總值均與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時的教學中，提高課堂效率，督促其教學相長。
3、以調研促轉變。本學期我校接受了京口區教師發展中心的校校行調研。針對出現的問題請專家跟蹤問診。專家的指導，整合校內團隊，從教師課堂教學、教師作業批改、教研活動記錄、學校教學管理等方面尋找問題，研究對策。
語文學科：
當堂指導、當堂練習不夠，低年級書寫要多花時間，中年級作業評語要多些，內容要豐富些，高年級課堂節奏要快，
數學學科：
（1）發揮學生主體性，老師要多放手。
（2）課堂反饋要有針對性，錯誤要歸類梳理。
英語學科：
（1）給學生練習、一些讀音和文化拓展，教師要先做，充分考慮年級特徵，
（2）課堂上，把時間多留給學。綜合學科：循環用書、打擊樂器、科學實驗器材要到位，要多開展學生活動。
教學管理要加強：
（1）學生良好習慣專注度的培養。尤其是第一年段聽講發言專注度要加強，書寫的質量要進一步提高。
（2）作業的練習的要有選擇，精心設計。
晚輔導的監控，高層次學生的提優的思考。針對這些方面我們進行了
（1）調研了非核心課程學生的書寫，讓大家一起抓書寫，
（2）進行了學科組研討和印製練習有效性的調研，關注學生所做的練習是否有效，做減法，抓有效。
四、著眼質量，夯實學生知識基礎。
1.我校語文數學英語學科均建立知識點的喚醒體系。以教研組為單位，依靠核心組成員、教研組長集合全體教師的智慧形成我校一到六年級每學期的知識點過關體系。結合周周練、月考等進行一些單項過關檢測，每學期由學校統一組織過關檢測，對未過關的學生教導處進行監控，教師對學生進行輔導後再次進行二次過關。真正做到基礎知識人人過關。
2.建立新的質量觀。在上學期末，我校進行了三年級語數的質量過關。針對調研情況，採取了以下的措施：
（1）導向性：通過分析反饋，引導每個老師，改變思想要樹立抓好每一個年級的質量觀，避免到了高年級再去抓質量，形成一個質量監控體系。
（2）激勵：通過質量獎給予體現，促使老師抓好低中段的質量。
（3）補差：實現了分段補償，促使老師們在這個階段就進行查漏補缺，避免把缺漏全部集中到高年級。
（4）調動：調動了低中段老師的工作積極性，原來是高年級老師的壓力比較大，現在讓我低中段老師也感到有質量的壓力。
3.四五六年級齊頭並進。
（1）暑期通過教研組長組閣制我們最佳化了四五六年級的師資，
（2）開學初我們進行了四五六年級的質量提升動員會，老師們士氣大增。
（3）學校教導處有專人蹲點語數英學科，經常深入他們的課堂，進行課堂教學及練習的指導。
（4）教導處每月對語數英學科進行調研，並集中進行分析，同時制定下一階段的課堂教學或複習計畫。對後進生進行跟蹤調研。
五、抓培訓，促進教師專業成長。
20xx年度我校專科以上占比提升至91.3%。培訓學時合格率100%。學校名師工作室有計畫有總結，有過程資料有成果展示，很好的促進學校教師專業成長，其健全與發展作為亮點受到表揚。學校共有市、區級課題10項，學校主課題《指向教師教學行為專業化的課堂研究》有條不紊的開展，全校教師參與，有計畫有過程有總結，統一網路管理。
六、存在問題及構想。
教導處的中心工作是教學，提高教學質量需要以紮實而創新的日常工作為基礎。
在工作中我們也感到一些問題的存在
1、教師的質量意識有所提升，如何高效的進行質量提升，是需要再探討的問題。
2、優秀學生的分層提升是新的課題。
3、各學科中學生自主性和學生活動的的欠缺，教師講與包辦得太多。
下學期我們將把日常教學工作的開展再紮實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為八叉巷國小譜寫教育新篇章！
大一第一學期自我總結 篇6
不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期的工作，你有沒有虛度光陰，有沒有盡心盡力呢?班長學期工作總結就是對自己一學期工作的一個總結和反思。查字典範文大全為大家整理了一些關於班長學期工作總結範文的相關材料，希望對各位朋友的工作和生活有幫助。
轉眼間，一學期又快接近尾聲了。從第一天剛上任時的恐慌到現在此刻回顧總結這一學期工作時的喜悅，感覺自己在工作能力，其他各方面上在逐漸地進步。非常高興自己成為了07級國貿二班的班長。自己總嘗試著儘自己的努力爭取做到優秀!
回顧總結本學期的工作，將從工作、活動、會議、其餘等四方面講述：
一、 工作
1、 組織協調各班委的工作，每周定期或不定期召開班委會議本學期前段時間定期召開會議，後段時間不定期召開。主要為總結近段時間的事情以及存在的問題和安排未來兩周的工作及應注意的事項。
2、 組織召開班會本學期組織全班同學開了班會，包括一次主題班會。⑴、班會主要是針對班級日常生活中存在的問題及班風、學風、班級活動⑵、策劃並主持召開主題班會---我的未來我做主
3、 製作20__—2020__年度掛科成績統計表上交輔導員
4、 通知並組織貧困生建檔，完善自己的網上信息資料
5、 關於獎學金評定負責組織成立班組測評小組，嚴格、公平、公正地評估，協助輔導員
6、 關於助學金、勵志獎學金的評定下達通知關於助學金、勵志獎學金評定的相關事宜，組織同學們填好相關信息，並統計整理資料。7、 通知同學們辦理火車優惠券補辦及充值等相關事宜
二、 活動
1、 農家樂旨在加強班級凝聚力，增進同學間的交流
2、 主題班會---我的未來我做主旨在幫助同學們了解自己專業的動態及相關信息以及提供一個給同學們自我展示的舞台。
3、 院運動會鼓勵同學們積極參與，並組織同學們觀看
三、 會議積極準時參加會議，並及時傳達會議精神
1、 加強同輔導員的聯繫，加強班級的日常管理
2、 經管系團總支學生會全體會議3、 07、08級會議
4、 經管系教學管理會議，反映教學中亟待解決的問題
5、 經管系會議
四、 其餘
1、 及時向輔導員、學院反映各種情況
2、 及時全面傳達學院各項政策，認真完成各項工作
3、 加強同任課老師的聯繫，協助維護課堂紀律4、 鼓勵同學們參加學院的活動，參加院系的選舉
以上是我對自己本學期的工作總結，感覺充實、學到了很多。工作中還存在要改進的地方。作為一名班長，我會竭誠為大家服務，我始終相信沒有，只有更好!在以後的工作中，我會改進工作中的不足之處，爭取做好!爭取做一名合格的、優秀的班長!
以上是由查字典範文大全為大家整理的班長學期工作總結範文和相關材料，如果您覺得有用，請繼續關注查字典範文大全。
大一第一學期自我總結 篇7
20xx至20xx學年度第一學期對於我們而言，是近幾年學校工作最為忙碌的一學期。在這一學期中，我們先後接受了市教學綜合督導、省區域現代化驗收、縣教學綜合評估、縣教學過關驗收等專項驗收活動，組織參加了縣學生廣播操比賽、縣口算抽測，數學教師技能大賽、中年教師成長杯比賽、縣班會課比賽等活動，正常組織開展了“校園快樂周周賽”活動，舉辦了“迎國慶”大型文娛匯演等活動，開展了“日記教育”活動。在這過去的一學期中，我們是既忙碌也有收穫，學校綜合教學質量進一步得以提升。現總結如下：
一、不折不扣完成上級部署工作。
從開學初接受市教學綜合督導到省區域現代化驗收，從迎接縣質量評估到接受縣教學過關驗收，每次活動我們都能做到分工明確、責任到人，從材料的收集整理到迎查當天的全程安排，從整體工作的部署到每個人的課堂把關，我們都是親力親為，不遺餘力，每次接受驗收都受到了各級領導的好評。這是我們教導處一班人共同努力的結果，也是全體教師大力支持的結果，今後，我們仍將全身心投入工網作，力爭“把每一件事情做極致”。
二、保質保量做好教學管理工作。
1.規範辦學，強化常規管理。
本學期來，我們嚴格執行課程計畫，認真履行“行政巡課制度”，定期開展“學生座談問卷活動”，利用家校通平台、給家長的一份信、家長評議教師等活動，加大了五嚴規定的執行力度，保證了學校教學的規範科學。
2.關注教學，抓好課堂過關。
本學期，我們以“課堂教學過關驗收”為學校教研抓手，依託“學校行政聽課”，行政一班人每周都能堅持聽課不少於兩節，全面了解教師的課堂教學真實狀況，以“研課日誌”為教研載體，多角度、分層次解決課堂過關存在問題，開展“課堂教學問題診斷”活動，通過理論學習、示範引領、人人過關、跟蹤聽課活動，確保我校在12月份以高分順利通過了縣局課堂教學過關活動。期間，我們專題學習過關理論不少於十次，深入解讀過關課堂的操作模式，組織了史紅梅、丁振東、喻玲麗三位老師展示過關課，定期開展教學研討，切實轉變了教師的教學理念，教師課堂發生了根本性的變化。
3.重視培訓，提高教師素質。
●繼續開展“我拜心中的名師為師“系列活動。
通過人人選擇一位名師學習他們的理論專著、課堂觀摩、模仿上課、對比評課、尋找差距、異地對話、總結提升等活動，借鑑名師的教育技巧，揣摩名師的教學意圖，學習名師的教育智慧，提高個人的教學能力。具體做法有：1.人人拜師。人人選擇一位名師，學習名師的理論專著，熟悉名師的教學理念、風格，根據自身實際制定切實有效的學習計畫。2.課堂觀摩。充分利用網路資源，自覺觀摩名師的優質課堂，做到先詳細記錄，再條塊整理、最後分塊點評。3.模仿上課。學習從模仿開展，我們要求各位老師每兩周要模仿名師一節課。課後自覺進行對比式評課，尋找差距，有條件的可以對話交流，尋求名師的直接點撥。4.成果展示。每學期組織教師開展“學習名師心得交流”、“名師課堂演繹”等匯報活動，上交學習日誌。本學期，多位老師做到了自覺學習、自主發展，取得了良好的活動效果。
●繼續開展“研課日誌“活動。
具體做法有：一、由研究中心公布研課課題，組織該學科所有教師參與第一次研課，主要任務是文本解讀和教學目標制定，並抽籤決定第一次上課老師名單;二、三天后組織該學科全體本文來源： http://老師聽取上課老師的說課(重點關注教學設計和意圖)，其餘老師必須談出自己的見解;三、兩天后上課老師在聽取其他老師的意見後結合自己的實際組織試教;四、組織評課，同時抽籤決定第二次上課老師名單;五、對比評課，完善教學案例及反思。學期結束時開展最佳“日誌”的.評選活動。本學期，我校絕多數年級、教師都按照這一模式開展了教學研究、展示活動。
●做好外出學習教師匯報活動。
本學期來，我們組織外出學習教師回校匯報多次。有的是大會交流，有的是上傳學習心得至學校網站，有的是開課展示，大大提高了教師外出培訓的效能，今後我們將進一步明確外出教師匯報細則，以便讓讓更多的教師受益。
●定期開展專題培訓活動
本學期來，我們先後組織教師三次進行了諸如教學規範、高效課堂22條學習考學活動，組織語文教師進行了美文誦讀、英語教師口語比賽、數學教師素養考核，每周一個教研組優質錄像課觀摩，全體教師信息技術技能培訓等專題活動。教師教學素養不斷提高，課堂教學水平穩步提高。參加縣中年教師課堂比賽，冒國雲老師喜獲一等獎，參加縣班會課比賽花海霞老師獲得三等獎，參加縣數學教師技能大賽我校朱林懂、花海霞、印長雲三位老師獲得三等獎，團體二等獎。參加縣青年教師書法比賽陳季霞老師獲得縣一等獎。
三、精心籌劃組織學生活動
1.興趣組活動正常開展。
興趣組在史紅梅主任的直接安排和組織下，做到了計畫周全、開展正常。其中學校中心興趣組鼓號隊、文娛隊等都能堅持訓練，取得了較為滿意的效果。各班能根據本班實際情況，精選活動內容，每周五也能正常開展。極大地豐富了學生的課餘生活，充分調動了學生參與的熱情，學生個性得以彰顯。參加縣小巧手比賽，我校有六位選手獲得了等級獎。
2.快樂周周賽如期而至。
為了將興趣組活動能深入有效開展下去，學校策劃組織了“快樂周周賽”，比賽內容有踢毽子、跳繩、讀書小報設計等，為學生全面展示自己提供了平台。
3.口算訓練常抓不放。
結合縣局每學期一次的口算抽測，從這學期開始，學校加大了各班口算訓練的監管力度，保證每班每周至少一次的口算專題訓練，同時加大了抽測的力度。在本學期的縣口算抽測中，我校共有22位學生獲得了等級獎，較之去年有了質的飛躍。
4.學生成長檔案袋建設。
為切實轉變教學評價觀念，為不同學生提供展示自己的舞台，我們學校先後舉辦了不同形式的活動，同時為了能更好發揮這些活動的正面影響，我們在本學期推行了“學生成長檔案袋”，從各班期末結束學生的檔案袋整理中可以看出，學生非常在意平時的點滴成績，這也更堅定了我們的信心：下學期，我們還要把這項活動深入開展下去，以求得最大的功效。
四、在反思中籌劃來年工作。
縱觀這學期的工作，我們取得了令人滿意的成績，但也有一些工作做得不是非常滿意。
1.課堂研究缺少深度。
本學期來，我們雖然結合行政聽課、研課日誌、學名師等活動開展了形式多樣的教學研究活動。但還是缺少必要的高度，結合當前高校課堂模式構建，缺乏相應的思考及操作模式。下學期我們一定要結合課堂教學、立足教研組、構建學科教學模式，積極打造利小教學特色。
2.課題研究不夠深入。
學校雖然擁有國家級、省級課題兩個，但課題研究沒有與課堂教學結合起來，教科工作更多關注的是教師論文的撰寫。下學期教科室一定要在開學之初制定切實可行的科研計畫，在課題研究上、教師部落格建設上、學生讀書活動上有想法、有活動。
3.特色建設缺少亮點。
學校雖然在這幾年一直在思考、建設墨香校園，前期也在文化布置、學生活動中做了很多工作，教師的寫字長廊也在縣內小有名氣，但缺少必要的高度，學生整體寫字水平仍然不高。下學期，我們將安排專門時間讓學生集中練字，組建學校書法中心組，開展書法課堂展示，進一步營造墨香校園氛圍。
4.名師學習缺乏系列。
自從開展“我拜心中名師”活動以來，我們很多老師收穫很大，但我們沒有把這個活動做成系列，形成教研品牌，更多的是停留在自主發展的層面上，學校引導不夠、督促不嚴，下學期我們將重新制定個人學習計畫，個人對照計畫學習，學校根據個人計畫開展相關調研活動，同時積極開展校級學名師展示活動。
5.學習型教師隊伍亟待形成。
縱觀學校教師隊伍，我們擁有一支積極、向上、業務素質不錯的教師隊伍。同時也由於很多老師都已經形成了一定的教學風格，教師隊伍發展進入“高原期”。針對這一現狀，我們唯有抓住教師的學習不放，抓住教師素質的提升不放，教師隊伍建設才可以再上一個台階。因此大力營造學習氛圍，積極構建學習型教師組織顯得十分重要。下學期我們將開展教師集中讀書活動、教師論壇活動、專題沙龍活動、邀請專家開展個人生涯設計活動。
6.個人分工仍需完善。
學校教學管理工作是學校管理工作的重中之重，明確分工、責任到人是我們順利開展工作的前提。這學期，我們在校長室的分工安排下，每個人都能根據個人職責開展工作，取得了令人滿意的成績。但更多的是停留在被動應付的基礎上，下學期我們將在完成份內工作的基礎上，創造性的開展活動，在思考中謀劃工作，在工作中反思得失，制定目標責任制，切實提高教學管理的效果。
小結以往工作，我們體驗了過程的艱辛、也感受過成功的喜悅;展望來年的工作，我們是壓力與機遇並存，憧憬與迷失互有，但我們不泄氣、不氣餒，因為我們始終信奉：有努力就有回報。
大一第一學期自我總結 篇8
一、以“健康第一”為指導、切實抓好體育教學工作。
學習落實生本教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，體育教師在教學實踐中認真反思，努力鑽研，不斷地更新教育觀念，恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，並進行有目的、有計畫的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量。並做到了經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計畫教學進度，結合教學的實際情況上好每節體育課。
二、常抓不懈
以快樂大課間為重點，推動了“二操一活動”有序的開展學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個視窗，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育活動繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，和校園集體舞“找朋友、校園陽光、小白船”活動的開展。做到了出操靜、齊、快，動作規範、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量和集體舞優美動作，樹立各班領操員榜樣模範作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。針對全年級廣播操質量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。
三、多方努力
齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛鍊標準》在學校的具體實施，為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，特制定了學校《健康標準》達標計畫,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛鍊，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。
四、抓好各業餘訓練隊伍的競訓工作
為更好地統籌安排教師，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計畫.
五、重視場地器材建設
當好領導參謀根據教育部去年印發的《中國小體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，並切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，為貫徹落實《學生體質健康標準》的測試要求，對學生進行了身高、體重、坐位體前屈等的測試。
六、查漏補缺
重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，做好學校體育工作綜合評估的自評、上報、驗收。
總之，學校體育工作在領導重視，教師積極配合的情況下，學生的身體得到了鍛鍊，為學生抵抗疾病創造了良好的條件。全校學生感冒、有病的很少，無論站隊、做操都無暈倒的現象。說明我校師生都能積極參加體育鍛鍊，身心都得到了健康的發展。
大一第一學期自我總結 篇9
這一學期我擔任初一3班和4班的語文老師，學生在這一學期中，在學習習慣的培養和學習能力的提升方面都有了很大的進步，在工作中，我也有許多不足之處，今後還要更加完善自我。總結自己這學期工作的得與失，主要所做的工作如下：
1、認真備課，自己認真研究教材與教法，立足本校學生的實際情況，修改從其他教師和網路獲取的資源，最大限度地讓更多的學生聽得懂語文課，喜歡上語文課。
2、積極參加區教研活動，認真聽取教研員的教學建議，積極和同行交流，每個星期都有新收穫，是我的切身感觸。
3、每周的組內交流也使我收穫很大，同組老師們特別熱心、特別無私，老教師經常把自己的切身經驗講給我們聽，及時總結我們的教學得失，還給我們提供了許多教學資料，讓我們少走彎路，我除了感謝，更多的是敬佩。
4、每星期都聽課，這裡不局限於語文教師，也包括其他學科的課，取其他有經驗教師的長處來補我的短處，是我一直要堅持的學習方法。
5、積極和學生交流，不管是成績好的學生，還是基礎薄弱的學生，我都一視同仁，在我眼裡，他們還都是十二三歲的孩子，教師切忌用有色眼鏡看學生，平和了自己的心態，再去和學生相處就更容易一些了。對待學習成績好的、比較乖巧的學生，我以鼓勵肯定為主，適當地給他們布置一些拔高題或是讓他們讀一些文學作品，在保證基礎的情況下增強他們的語文閱讀能力；對待基礎薄弱的學生，我要求自己不在課堂上過於嚴厲的批評他們，因為這樣的孩子也有自尊心，教師如果不注重自己的言行，很可能會適得其反，我經常找一些學困生談心，他們有的不完成作業、有的上課不認真聽講，我對他們的做法是先做朋友，再談學生應該是什麼樣子的，效果還不錯，如果學困生有了進步，我就大大的表揚他們。
6、這一學期我共做了兩次公開課，有新教師亮相課，也有校內研究課，公開課的鍛鍊，使我由最開始的怯場和懼怕，到後來的自信與自然。當然，公開課有成功，也有失敗，但對我收穫最大的是成功與失敗後的經驗總結。公開課是展示自己風采的平台，更是鍛鍊自己的平台，每一位領導與老師的評議，對我來說都是彌足珍貴的。
7、考試成績總結。這一學期，在初一年級的期中、期末考試中，初一3班和4班都有很大的進步。但是，我從中也發現了不少問題，我在有信心的同時，也清晰地認識到學生們的終點線並不僅僅是這幾次考試，因此我絲毫不能大意，任重道遠。
以上是我這一年所做的一些工作，瑣碎且真實，我與學生都有些許進步，但我深知，這還遠遠不夠，我自身的缺點與不足還有很多：
1、工作積極性還要繼續加強，愛學校、以校為家、以校為事業的集體榮譽感還需要再滲透，我深知自己在這學期中，身上還有許多惰性的成分。
2、繼續學習、研究新課標，所謂“知己知彼、百戰不殆”，我現在教的年級是初一，還體會不到初三中考的“血雨腥風”，在今後的學習中，我要給自貫徹一種“初三意識”，使我的學生能夠在初一和初二的時候就接觸到初三中考的知識，當然這個範圍在他們所學的知識範圍內。
3、堅持嚴謹求實的工作態度和虛心的工作勁頭。一定要虛心，切忌浮躁。
4、課堂教學的設計、研究、效果方面還要多下功夫。
大一第一學期自我總結 篇10
轉眼間這個學期就這樣結束了，還記得開學時張校給我們開會，說這個學期有22周，任務比較重，心裡還在想一定要帶好班上三十六個孩子。
學期還算比較順利的，班上沒有出過一起安全事故是我最大的安慰。經過一個學期的學習和對學生的習慣培養，我們班的孩子進步了很多，可以說學期伊始是最累的時候，記得剛來的時候由於各個幼稚園的要求不一和我們對學生的不了解，很多事情要反反覆覆去提醒孩子們注意。由於幼稚園上課時間較學前班來說相對較短，開學的時候學生能集中注意力的時間很短，所以在上課的時候我想了很多辦法，比如說遊戲和獎勵的機制，在幼兒慢慢適應學前班生活的時候把常規課和攀登英語結合起來，培養了學生積極說英語的信心。尤其是在學前一班，幾乎每一個孩子都做過小組組長，他們班後進生比較少，學生的帶動能力較強，幾個開學時上課注意力不集中和坐不穩的學生在這學期都有了很大的進步。
這學期我的師傅由杜老師換成了蔡老師，師傅是我自己選的。因為一直很欽佩蔡老師的為人和認真負責的工作態度。我們本學期第一次師徒結對會議就開到了晚上七點多，我和師傅還有劉老師進行了幾個小時的長談。我們更像是朋友，坐在一起把工作中遇到的困惑和問題提出來，分析問題，然後仔細想解決方法。我的師傅對我們提出的問題毫無保留的解答，讓我深深的覺得工作中有這樣一個師傅是多么的'幸福。我們還一致決定每個周一的下了第一節課是我們師徒一起開會，把最近工作中遇到的問題在會上分享和解決。師傅還時常來聽我的課，幫我提出很多意見和建議。感謝師傅的辛苦付出！
然而在工作中我也存在很多缺點和不足，這個學期由於個人原因請了很多天假，給學校和一起搭班的老師造成了很大的困擾。希望接下來的工作順順利利，感謝在工作和生活中給予我關心和幫助的領導和同事們，真心祝福新的一年大家的工作順順利利，平安快樂！
大一第一學期自我總結 篇11
忙忙碌碌的一個學期又過去了。非常欣慰的這是我最有收穫的一個學期。不僅是學生的學業方面，更是個人業務素質等方面的提高，被肯定後的喜悅。
一、班級建設上
我繼續擔任本班的語文教學及日常班主任工作。在了解學生的基礎上，培養他們團結拼搏、奮力一擊的精神，努力培養有朝氣，自信的學生。這個學期，在全班同學的共同努力及家長的支持下，應該來說，取得了挺不錯的成績！通過20位學生的共同努力，我們取得了接力賽年級組第一。在18、19號的校運動會上，我們班也於六（2）班並列全校第一。在校科技論文評比中，我班同學共同調查，童興國、吳曉鳳同學整理的《蒼蠅聚集地調查及滅蠅方法推薦》獲一等獎，並獲縣二等獎。呂文也被推薦錄音攝像參加縣“我跟錄音學朗讀”比賽。英語老師選“推英員”，我班同學茹凡、童興國、何俊、王倩經過努力，光榮地成為“推音員”！星期三早上他們要成為小老師到其他班級領讀，反響較好。通過舉行“寫字我最秀”“解題我最靈”“出報我最美”“查字我最快”等活動，極大地調動了學生學習的積極性，豐富了他們的課餘生活。
在語文教學上，受自己觀念的影響，在教學處理及作業布置上，基於下列考慮：語文一定要多讀多寫。僅僅靠背誦書上幾篇文章，是遠遠不夠的，因此我鼓勵學生多讀課外書，多觀察，多動筆。因此我在作業布置上，每天要求學生一、兩頁的摘抄和日記。在這學期中，很多同學非常認真，尤其是女生，像沈曉惠、傅越超等同學日記本都換第三本了，真不可小窺他們！真因為他們如此努力，也促使我把他們的文章進行整理、列印，文集包括24位同學的文章。其中特令我感動的是李涵同學，他竟有22篇文章入選，科幻小說《A啦魔法》就以班上一段時間男生迷戀小卡為靈感而寫。雖然在電腦中整理他們的文章，花去了我絕大多數的課餘時間，但我無悔，因為我為他們自豪！小小年紀就有這么多獨到的見解！我想當他們回想起這段時光的日記也是挺難忘的！說句笑虐的話：“上帝是公平的。”在賦予了這批孩子的熱情、精力旺盛之後，他們的缺點也是那么顯而易見！那就是比較好動，有幾個學生的學生態度不夠端正。培養學生管理學生，加強自我管理是我這學期工作的重點。我整合新課程的自主、創新、勇於探索的精神。這學期，我著重在下面幾點上努力:往常，我往往忽視了學生的能力，班級中的事都是事事親為。選出來的班委班幹部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重擔交到他們手上，擔心他們會將班級管理得一團糟。試想，班級中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，於是乎就會出現顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實踐中，我也發現有些學生管理能力不錯，雖然才四年級，可在學生中的威信很高。我就試著設立值日班長。開學初調整班委時，我沒有選正付班長，而只是讓學生推選了一個課前喊“起立”的。這裡每日選出兩個值日班長，讓他們管理班級中的日常事務，像儀表、早自修紀律等等。我還專門設計了一個本子，讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據他們摘錄的班級紀錄，再結合平時自己的觀察來評價學生。
當然，管理並不是一廂情願的。管理方式也不是獨裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學的。一方面，我們要讓學生覺得我們這樣做確實有利於班級，有利於學生本身。一方面我們要發動學生的自我管理機制。自我管理的核心應該是學生自己的心理鬥爭。學生的心裏面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時，往往會產生極大的心理鬥爭。結果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時也獲得了愉悅感。有時候，學生心理鬥爭激烈或者不分是非，班主任的疏導功能在這裡就發揮作用了。班主任通過講道理、擺事實等方式讓學生看清事實、明辨是非，學生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。
因此，在做學生思想工作時，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認為這樣做對嗎？”，“你覺得有沒有更好的辦法？”“現在你覺得自己做錯了，該怎么辦？”等等。這樣一來，即使是違反了紀律要接受懲罰的，學生也心甘情願去做，因為他知道自己不應該那樣做。我認為，問題式的談心有利於調動學生思想內部的矛盾，從而自己戰勝自己，達到了自我管理的目的。
我想，既然學生到校是奔讀書做人而來的，我們就要創造一種讀書人的氛圍，讓學生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。為創造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：
（1）培養學生讀書的興趣。先從生動有趣的故事開始，經常利用興趣課、班會課的時間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學生正在興致盎然時，猛然剎住。於是他們意猶未盡，會纏著老師讓說下去。老師笑著揚揚手中的書說，其實同學們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課後，學生們都紛紛搶著傳閱老師講的.這本書。培養學生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式。總之，花樣多一些，提倡多一些，容易引起學生的注意。
（2）推薦適合學生讀的書目。時下，學生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉彎》，日本卡通之類的，可對經典性的童話故事寓言故事並沒有多的涉略。這可能是因為娛樂性的書籍文章短、圖文並茂、能引起爆發，使學生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書，調節一下讀書的口味，我認為是無可厚非的。但一味地將這種書當作課外閱讀的主餐，我認為是不適宜的。特別是其中一些低級、粗俗的內容不利於學生語言的發展。所以，當學生沉浸在這種書中，甚至班級中幾乎人手一冊的時候，我開始禁止學生不要看這類的書，教育學生這類的書看多了無益。那么，什麼樣的書適合小學生看呢？我針對新課程標準提出的要求，引用了“新世紀閱讀書庫。小學生閱讀書目100種”，向學生推薦其中可能適合本年級的書籍。學生才不會一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。
學習《新小學生守則》《新小學生日常行為規範》。期中時，《新小學生守則》《新日常行為規範》落到了班級中。我們認真對照了新舊行為規範的變化，組織學生進行了學習，力求落實。
二、個人進修上
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地乾好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。為了更好地適應教學工作，我不放棄每次可以提高自身水平的觀摩、比賽。學課標，用課標，寫心得，抒真意。
三、努力目標
回顧了本學期自己所走的路，雖然艱辛了一點，但邁出了可喜的一大步。下學期我還應在合理利用時間上，儘可能提高效率上努力！
大一第一學期自我總結 篇12
一、本學期主要工作：
1、加強學習，提高業務素質
本學期利用教研組活動時間，積極組織全組教師學習機電專業、電子電工專業技能目標，提高了思想認識。利用學期初集中備課活動時間，積極探討教育教學有關問題，特別教材教法探討，實踐環節教學的研究，以及怎樣在課時少、任務重、難度大的情況下，如何更有效的完成教學任務。通過研討，提高了教師業務素質，促進了我校機電專業教學質量的提高。
2、配合教科室搞好教學常規檢查
根據學校對教研組工作的安排和要求，加強對本組教師的教學常規檢查。本組教師教案書寫認真，能做到課前備課。通過學校集中檢查，無不合格教案，作業批改基本完成學校要求的次數，每位教師聽課均完成學校要求的次數。
3、積極組織教研活動加強教學研究本學期開學初，根據學校總體工作部署和本專業特點，制定了切合本組實際的教研組工作計畫，工作計畫中突出了教育科研課題的研究。為了提高本組教師的整體教學水平，改進教學方法，積極組織組內觀摩教學活動。課後分別進行了聽課評議，取得了良好的教研效果。
4、活動的開展
開展了三維設計興趣小組，豐富了學生的業餘時間。擔任了學校的創客空間創建工作。參加了溫州市技能節了圓滿完成了比賽。在20xx年溫州市說課大賽上，陳亮峰老師獲得了三等獎。在溫州市命題競賽中，高三教師團隊獲得了機械類命題三等獎。
二、存在的問題及今後工作打算：
1、教研工作的主動性和創新意識不強：
本學期教研組工作，由於學校機電教師所帶班級均較多，教學任務重，組織全組性教研組活動，在時間和地點上有一定的困難，在工作中沒有主動找時間組織校外教研組活動，只能主要以校內教研組活動的形式進行活動，在今後的教研活動中應在學校的大力支持下落實教研活動的時間和地點，提高教研活動的實效性，在教研組活動的組織形式上應積極開拓創新更新觀念，以教學方法的改革創新，教育觀念的轉變為主要內容組織教研組活動。
2、進一步加強教育科研力度，促進教學質量的提高：
在本學期，本組申報的教育科研課題有了一定的進展，但與學校要求相比，還有很大差距，在今後的教研工作中，應把加強教育科研課題的研究作為一個工作重點，在積極學習專業知識的同時結合教學實踐取得教育科研的突破性進展。
大一第一學期自我總結 篇13
我叫卞霞，中教一級，來自中原河南。來到北大附中已經一年半時間，深深地被這裡美麗的校園，自主的管理模式，特色的辦校方式，濃厚的學術氛圍所吸引，也非常佩服各位同事的個性鮮明，多才多能。來到北大附中，對我來說是一次能力的提升，自我的挑戰。這學期是最繁忙的一學期，我過著前海14小時，後海10小時的生活，當我靜下來，盤點一學期的收穫時，又忽然發現我的工作都是最平凡的，沒有什麼驚人的業績，只是踏踏實實做好自己份內的工作。我們組的每一個人每天都在這樣辛勤的工作著，我就不耽誤大家太多的時間，簡單陳述一下這學期的生活和感想吧。
一教學工作
首先在工作中從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結同志，愛崗敬業，工作主動，積極參與學校的招生工作，北大興衰，你我責任。從未請過假，從未遲到、早退過。不斷學習更新教育思想，提高自己的思想意識，也主動積極採取適應新教材的教法。“學高為師，品高為范”，所以我以自己的良好的人格魅力，以身作則，給學生無形的力量與教育。
在專業能力方面，從教學過程的各環節，我都盡心盡力。在這裡不在贅述。我就說說自己感觸最深的分層教學吧。我們整個數學備課組在蘇老師的帶領下一直保持團結、協作、互助的作風，資源共享，步調一致。
1、從A、B層的教法上，教案的重點、難點上，作業的難度和數量上到批改試卷的鬆緊程度上，我們都採取了不同的標準。目的在於遵循因材施教的原則。最大限度的發揮學生的潛能。
2、在教學策略上，對A層以激發其學習勁頭，創造其優勢感但不乏緊迫感，加強競爭，提高難度為主。而對B層則以誘發其學習興趣，指導學習方法，課下補習，勤講多練，抓基礎為主。
3、整個教學本著樂教善導的原則。，一直堅持作業全批全改，尤其到最後複習階段，每天有1到2張試卷。批改時間每天達到4到5小時。但我們堅持將成績批閱出來，並記錄在冊，這樣可以全面分析學生的情況，監督學生的學習習慣。也不間斷地利用課餘時間為差生補課，提高學生的學習興趣和學習能力。
4、翻看我這一學期所出試卷，有期中試卷，模擬試卷，有20張左右。
二教育方面
這學期我新接任了班主任，是對我最大的挑戰，不論做的好壞與否，和其他班主任一樣。為此我是付出了很多，沒有了和兒子玩耍的時間，和老公共進晚餐的時間，甚至沒有了甜美安靜的夢鄉，悠然自得的心情。
取而代之的是，早出晚歸的繁忙，與家長交流的一個個電話，抽出閒暇時間與學生的促膝長談，組織學校活動時一次次排練，太多太多；儘管我已經做了一些心理準備，但我還是沒有想到做班主任會這樣不容易，具體到打掃衛生的督促，板報的指導，各種評比的組織，太多太多......
為了學生我哭過，氣過，也灰心過，但是也笑過，欣慰過，因為看到有的學生進步了，態度也變化了，家長也認可了。我願意從細微處去感受。我的心情因為75而變化，也因為學生而起伏，我開始放不下他們了。
對於班主任我沒有經驗，但我有兩點很深的感觸：一、班主任工作用“潤物細無聲”來形容再恰當不過了，一定要有耐心和愛心，你要接受孩子犯錯誤的反覆，我們班的四大天王，我不知道做了多少工作。但當聽到他們有了一些進步時，我也很開心。二、一定要防止“破窗效應”，一旦發現班級有不良的風氣要及時制止。落實到底。
很多班主任，尤其是蘇老師給我很大的支持和幫助。和譚主任的談話也總是受益不淺。在這裡我道聲感謝。但我回頭看時，確實感到有許多不足之處，與學生交談有時情急之下語言不當；處理一些事情時也還不夠果斷，等等，這就是經驗教訓吧。
三、幾點感受
在這樣高強度，高壓力的工作環境下，我們必須從工作中尋找樂趣，否則還有什麼生活情趣呢？在整個年級組，我們都感受到了團隊精神和凝聚力，感受到工作的快樂。
在北大附中，這裡有競爭但沒有自私，這裡紀律嚴明但氛圍寬鬆，這裡忙忙碌碌但充實幸福。在這裡我找到了歸屬感。
馬卡連柯說過:“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵,但是不能原諒他的不學無術。如果不能完善地掌握自己的專業，那他就不可能成為一個好教師。”我希望下學期自己能在教學研究上，以及班主任工作都有個進步。
衷心希望忙碌了一個學期的同事們，有一個愉快、輕鬆的假期，放飛心情吧。
大一第一學期自我總結 篇14
基礎部在學院黨政的領導下，圍繞學院下半年黨政工作會議精神以及下半年重點工作部署的具體要求，基礎部黨政領導班子於學期初制定了本部門的學期工作計畫，同時根據學院各個階段的工作安排和工作重點，發揮自身優勢，穩中求進，開拓創新，各項工作都有新的進展，新的突破。現將本學期的工作總結如下：
1、學院召開20xx-20__第一學期黨政工作會議之後，基礎部召開黨政班子會議，認真學習牛耀宏書記所作的黨委工作報告和杜春艷院長所作的行政工作報告，謀劃本學期工作思路，召開全體教職工會議，做好人到校心到崗的教育工作。
2、 9月1日到13日配合教務處開展期初教學檢查工作，檢查教師備課、教案、教材與教學參考資料、教學進度計畫制定、教研活動計畫制定等的進展情況。
3、召開軍事理論課首次教學會議，正式啟動我院大學生的軍事理論課程教學，對於培養學生樹立國防觀念、愛國情懷，促進學校德育工作的發展，起到了積極地建設和推動作用。
4、根據20xx級新生報到情況，以及高職四個系對於新生的分班情況及時安排基礎部專任教師和內外聘教師新學期的教學工作任務，以及20xx級新生的基礎課程表，包括思想道德修養與法律基礎、英語、高等數學、體育、形勢與政策、大學生心理健康等6門課程。
5、收取並上報《教師指導情況登記表》及上學期新教師指導過程記錄，20xx-20__學年第二學期教師下企業實踐報告以及20xx-20__學年第一學期
教師下企業鍛鍊申請。
6、根據教師的授課任務安排，編制基礎部本學期的課時費預算，上報學院教務處。
7、為了給教師搭建起“教什麼、怎么教”的交流平台，把“兩個提高、三個服務”的基礎課教學理念，即：“提高公共基礎課教育教學質量、提高學生的綜合素質；服務於學院的人才培養、服務於專業建設、服務於學生的個性發展”落到實處，基礎部於9月23日下午2:30，在圖書館中型會議室召開了第一次課教學設計交流會。
8、按照學院課改工作總體安排，於20xx年9月24日，組織基礎部第一批課改的5個教學團隊參加學院的驗收評審。
9、大力宣傳並組織全國計算機套用技術證書考試（NIT）的培訓報名及收費等工作,同時操辦20xx級學生專接本培養班的班級編排以及開課事宜，為基礎部的專接本培訓工作奠定了初步基礎。
10、研究確定基礎部參加第二批課程教學改革的團隊負責人，上報學院教務處，參加學院“第二批課程教學改革工作啟動會”，安排基礎部第二批課改團隊負責人制定詳細的課改進度計畫上交教務處，分別與各位負責人進行交流，了解並及時解決課改過程中出現的各種問題。
11、配合學院組織的題為“營造濃厚學術氛圍，提升人才培養質量”系列講座，安排韋寧教授舉辦了 “高職行為導向教學方法”講座。
12、為進一步配合學院期中教學檢查，分別召開了學生代表座談會和教師座談會，聽取學生對教學管理、教學方法、教師教態等方面的意見和建議，深入了解教師對學院教學管理等方面的意見建議等。
13、按照學院和教務處的總體安排，組織安排第一批課程改革教師舉行公開課，給全體教師提供觀摩學習的平台，展示課改設計方案實施的真實過程，進一步推進課改工作。
14、科研方面，統計上報20xx-20__學年教科研成果獎勵申報工作；英語教研室成功申報了1項河北省教育廳組織的河北省高等學校英語教學改革研究項目課題；根據集團公司科協關於“講、比”競賽課題立項年底結題的工作安排和要求，組織安排基礎部20xx年度“講、比”競賽課題結題工作。
15、迎接河北省教育廳《國家學生體質健康標準》檢查小組對我院測試的複查工作。以廊坊師範學院體育學院院長韋啟旺同志為組長的檢查小組一行4人來到我院，專家小組成員對我院測試工作組織的嚴密性和認真性給予了肯定，特別是對我院測試原始成績的認真保管提出了表揚。
16、為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20__年）》精神，深入推進外語教學改革，進一步提升外語教學質量和水平，積極推動數位化外語教學資源在教學實踐中的廣泛套用，搭建外語教師教學經驗交流和教學風采展示平台，組織全體英語教師參加由中國高等教育學會和高等教育出版社舉辦的第一屆外語微課大賽。
17、為進一步加強課程建設，深化教學改革，推動基礎課教師在新技術廣泛普及的背景下進行教學內容、教學方法和教學手段的創新，基礎部開展了全員參與的微課作品製作競賽，並於12月11日在圖書館中型會議室召開微課設計競賽優秀作品展示暨經驗交流會，為河北省教育廳舉辦的河北省第一屆高校微課教學比賽做了超前謀劃。
基礎部20xx-20xx學年第二學期重點工作安排
1、配合教務處組織期初教學檢查
2、根據學院安排，制定基礎部青年教師培養方案，按照培養方案進行實施、評比、考核。
3、對第二批課程教學改革團隊上交的課程整體設計和教學單元設計進行系部檢查驗收，驗收合格後上交學院教務處參加全院的驗收評審。
4、組織全體教師參加河北省教育廳舉辦的河北省第一屆高校微課教學比賽。
5、組織全國計算機套用技術證書考試（NIT）的培訓報名及收費工作
6、組織全國職場英語考試（一級）的宣傳及報名收費工作
7、建立健全專接本培養班的教學計畫、教學內容、班級管理、考核等方面，形成完善的專接本培養體系。
8、組織安排全國大學生英語競賽的初賽考試、判卷、評獎等工作。
9、組織安排好學院20xx年春季田徑運動會；承接辦好開灤集團公司運動會以其他兄弟單位在我院舉行的大型運動會。
10、成立基礎部期中教學檢查領導小組，配合學院教務處進行期中教學檢查各項工作
11、組織安排全國職場英語考試（一級）的考試工作，包括考場設定，監考安排、試卷接收、組織考試等工作。
大一第一學期自我總結 篇15
在本學期，堅持以科學發展觀為統領，以“三個代表”重要思想為指導，全面落實黨的教育方針，開足開全課程，我們以“以教學工作為中心，以推進課堂教學改革，打造高效課堂為重點，以規範管理為手段”，全面提高我校教育教學質量，努力為社會培養一代新人。在學校教育教學管理中，我們主要做了以下工作：
（一）加強教學常規管理工作。
教學工作是學校的中心工作，為此我們主要採取了下面的一些措施。
1、堅持每月一次的教案、作業檢查制度。在備課上，我們要求教師認真鑽研教材，領會課程標準的要求，從教學目標、教學重點、教學難點、教學方法和技能、教學過程、板書設計、教學反思等方面來備課。教案中不僅要備教法，還要備學法，不僅要備教材，還要備學生，作業批改要求要及時、要認真、要有評語。每次教案、作業檢查之後，我們都要及時通報，將在檢查中發現的優點、缺點反饋給教師，以便讓大家取長補短，互相學習、共同進步，進而提高教學質量。
2、加強課內、外輔導。我校教師在學期初制定了學科教學計畫、單元教學計畫以外，每位教師還制定有學困生輔導計畫。根據所帶學科、所帶班級，針對學生在學習過程中存在的疑難點進行個別輔導，做到有的放矢，點面結合，真正做到不放棄每一個學生。
3、積極開展教研活動，我們以提高教學效率，全面提高學生素質為中心，以研究教材教法為重點，以提高教師素質為根本，開展教研活動，為此我校主要從兩方面來抓。一方面，積極開展“聽課—說課—評課”活動。通過這一活動來提高教師教學水平。另一方面積極開展“聯片教研”活動。教師間互相切磋，達到提高自身素質和業務水平的目的。
4、努力推進課堂改革。“實施基礎教育課堂改革，提升教育教學質量，培育創新人才”一直是我校辦學的方向，在基礎教育課堂改革方面，我們主要是通過讓教師加強教育理論學習，更新觀念為切入點。我校教師在教研活動中，學習了一些先進的課堂教學改革實踐教學模式，更新了教育理念，變課堂由“教師的教，學生的聽”為教師適時引導，學生主動探索的場所。以“導學案”的課堂教學模式為突破口，以“聽課—說課—評課”為主渠道，進行課程改革。
5、開好兩次質量分析會。在本學期中，我校主要對XX年的升級考試和本學期期中考試進行了教學質量分析，通過分析比較，使每位教師認清了自己所帶學科在全鎮所處的位置，看到自己和別人的差距和不足。並對教學中存在的問題指明了方向。
6、鼓勵教師參加培訓，提高教師素質。上級教育部門安排的各種培訓活動，學校要求教師按時參加，並為參加培訓教師給予一定的生活補助，鼓勵他們進修學習。
（二）抓好養成教育
在學生養成教育方面，我們主要是從學生的行為習慣和學習習慣兩方面來抓的。行為習慣方面，我們著力加強對學生進行講文明、講禮貌、愛勞動、守紀律、講安全等進行教育。
（三）狠抓安全教育。
學校的安全工作是其他工作的前提和保證，為此，學校始終把安全教育放在首位，天天講，時時講，處處講。
1、學校和各個班級簽訂了安全目標責任書，各班班主任又和學生家長簽訂了安全目標責任書。
2、經常進行安全隱患排查，保證了學校師生的安全。
3、制定應對各種突發事件的應急預案、演練方案，並組織全校師生進行了實際演練，提高了師生自我防護能力，做到了防患於未然。
4、加強安全教育。為提高師生安全意識，根據時間、季節、學校實際情況學校每周召開一次安全教育會議，各班每周進行至少兩次安全教育活動，讓學生對交通安全，防水、防火、防盜、飲食衛生、防煤氣中毒、防流感等安全知識，有了更深認識。
5、營造安全教育氛圍。為加大學校安全教育宣傳力度，學校在校園內懸掛了預防疾病的條幅，利用黑板報、閱報欄、宣傳資料等方式對學生進行安全教育，營造了一個良好的安全氛圍。使學生在校園的每一個地方都有“安全”二字警示自己。
（四）加強後勤管理
在本學期，我校在學生宿舍管理上採取了責任包乾，職責明確，確保了師生有一個舒適的休息環境；在學校食堂管理上，嚴把食品採購關，加強衛生管理。大師傅進行健康體檢，對他們進行崗位培訓，保證了學生能夠吃到可口、衛生的飯菜。後勤工作為教學工作起到了強有力的保障。
在本學期，經過全校師生的共同努力，我校教育教學質量以及學校各項工作都取得了一定的成績，但是我們也知道自己還存在很多不足的地方，希在新的學期里，我們會加倍努力，提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。