本學期成長總結 篇1
經過了一個學期的努力，由12級和13級組成的新生青志秘書部基本成型，秘書部的工作也逐漸走上了軌道。以下是對秘書部這學期以來的工作總結：
一、文書類工作
1、團辦值班
經過招新期間的培訓，13的同事基本熟悉了團辦的工作辦事流程，直至本學期末，已經完成團辦工作交接，13的同事已經能熟練地完成團辦工作並傳達好老師布置的工作。值班交接也做得較好。
2、信息類傳送工作經過信息的培訓，13的同事也逐漸熟悉起來，雖然在實操時出現過較多的問題，例如：信息內容出現錯誤，稱呼錯誤，越級通知等，但經過12同事不斷地強調，這些問題也慢慢地解決了。
3、新聞稿、資料彙編、領導發言稿、主席發言稿新聞稿是秘書部最大的一道坎，但是我們12的同事也沒有放棄，自己不斷地從各種渠道學習寫新聞稿，終於也得到了老師的肯定，並且很少出現老師批評新聞稿的情況。同時，12的同事也在努力地教導13同事撰寫新聞稿，現在13的同事也正在努力地學習中，雖然13同事現在寫的新聞稿還是未能直接發給老師，但是我們也決定在新聞稿這塊讓他們自己去鍛鍊，五周年結束後，孩子們的新聞稿都是自己交給老師。
至於資料彙編、領導發言稿、主席發言稿等，13的同事已基本能自己完成會議類和活動類的資料彙編，領導發言稿、主席發言稿暫時還是需要12的同事幫忙更改。
下學期開始，新聞稿、資料彙編、領導發言稿、主席發言稿等，這些工作都會由13的孩子自己完成，我們只負責指導。
二、活動類
本學期的志願驛站的兩次大型活動、會員招新、志交會、獻血骨幹培訓會、招聘會、中心五周年慶以及大瀝村、手拉手、護苗、志願在康園、驛站的常規活動等，秘書部都派出了13的參加並撰寫完成新聞稿和完成了資料彙編。
三、會議類
秘書部本學期召開了，培訓大會、新老交接、會員宣誓大會等大型會議。秘書部還有以下的不足是需要完善的：
1、本學期，團辦實行了無紙化辦公，但孩子浪費紙張的情況還是比較多的，要跟他們強調環保紙的利用。並且，團辦電腦的檔案非常的絮亂，除了要他們整理好之外，還要跟他們強調必須按時整理團辦電腦的檔案。
2、新聞稿的撰寫必須加強，現在，每個活動或會議完成後，都要求23個孩子撰寫新聞稿，並且擇優更改，到下一次不再由我們12同事更改時，同樣由23的孩子撰寫新聞稿，然後交給一個人更改為一篇（可擇優更改，也可以把幾篇新聞稿好的地方集合一起），從而學習不同人新聞稿的寫法。也許這樣會造成效率低下，所以還必須實踐出真知，不行再想其他的方法。
3、孩子們在活動方面還是顯得積極性不夠高，但機會是自己努力爭取，我們會努力地提高他們的積極性，創造更多的機會讓他們與其他部門的同事包括師兄師姐交流，讓他們工作起來更顯積極。
一個學期就快要過去了，除了還有整學期活動會議資料彙編的整理，召開中心的總結大會和參加院幾大組織的總結大會，秘書部的工作基本完成，下學期我們還是會繼續努力，帶好13的孩子，放開手讓他們闖出自己的天地，做出更好的活動的同時，我們也會不斷地做好工作跟進工作。
本學期成長總結 篇2
本學期我帶高二年級三個班的生物教學，分別是2班，7班，9班。三個班的層次各不相同，再加上本學期生物的課時也增加了，所以對我的教學提出了更高的要求。在學校教科處的引領下，我認真參與了聽課評課和講課，通過自己的認真備課和講課，提高了自己整合教材的能力。通過專家對自己的評課，一針見血的指出了自己的問題所在，使自己明確了今後努力改進的方向。通過聽課和評其他老師的課，使自己看到其他老師很多閃光的地方，也使自己看到了學習交流的榜樣。另外也積極參加教科處組織的專業知識考試，提升了自己的解題能力。另外在自己的教學摸索中不斷地總結經驗教訓。
1、在學習生物學知識之前，幫助學生樹立正確的生物學觀點樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中，要注重樹立生命物質性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命活動對立統一、生物進化和生態學等觀點。
2、倡導探究性學習生物學知識，注重培養學生的自主、合作和交流等各方面能力，探究性學習，有助於學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學本質的理解和對生物學規律的領悟，增進獨立思考的能力，建立多領域的、融合的合理知識結構與技能結構，養成實事求是的科學態度，體驗豐富而完整的學習過程。課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的探究、協作的能力。
3、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯繫實際
注重與現實生活的聯繫，融入了“以學生髮展為本”的理念，激發學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好，有利於主動獲取知識的學習方式的建立；使學習內容更具實用性，更有利於對生物學核心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟悉，幫助學生規劃人生，促進全面發展。
4、精心設計課堂教學，精選有效的教學方式，從而轉變學生的學習方式
積極創設問題情境，正確引導學生在學習中領會生物學知識間的記憶體、本質的聯繫，學會運用舊知識和已有的學習經驗學習新的知識，通過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系，達到事半倍的學習效果。
5、據不同層次同學學習接受能力的不同，布置彈性作業
由於學生在國中學習時，缺乏學習生物學的動力和熱情而不夠重視，導致國中生物知識嚴重欠缺，影響高中生物學的'學習，因此，剛開始放慢速度，以便讓學生能儘快把握高中生物學的學習方法，同時將作業分為兩個層次（A級為全班必做題，B級為選做題），另外鼓勵學有餘力的同學嘗試破解往年的高考試題，使每個學生都能學有所得，保持長久的學習生物學熱情和學習幹勁。
6、鼓勵學生動手製作生物模型，親自預備實驗材料，開展家庭小實驗的活動，加深對知識的理解和把握。7、科學指導各班的生物科代表開展工作，及時收集同學在學習過程中的問題，徵集學生對教學的建議。
8、章節複習時採用問題性答疑替代傳統的知識性回顧和歸納，引導學生學會對章節的知識進行自我小結，學會構建章節知識網路。9、及時肯定學生的點滴進步，開放課堂教學，鼓勵學生暢所欲言，培養學生的膽量，敢於表達自己的觀點，同時教育學生學會傾聽，學會思考。
本學期成長總結 篇3
一、思想工作方面
一年來我積極學習黨中央的各級各類檔案及精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑑別能力。堅定共產主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前能夠始終保持清醒的頭腦。不斷提高、充實自己，嚴格要求自己。熱愛學生，熱愛工作，敬業愛崗，努力將自己鍛鍊成新時代的合格教師。重視理論與實踐相結合，虛心接受領導、同事們的批評，不斷在實踐中改正自己的缺點。作為一名黨員，我認識到自己還有很多不足，需要多向身邊的優秀教師學習、請教，尤其是向優秀黨員學習，主動分擔一些工作，得到了鍛鍊，增長了知識，提高了自身的工作能力。
二、教育工作方面
本學年我擔任初二四個班的思想品德的教學工作，中途接班，面對首次接觸的學生，在教育教學工作中遇到了不少困難。這一級學生學習基礎差，學習習慣不好，學習態度不認真、不刻苦，偏科現象嚴重，班級之間差距大。針對這些情況，我虛心向其他有經驗的教師討教經驗。在教學中認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中。注重分類教學，因材施教，更注重培養學生的基礎，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外本人在搞好教學工作的同時，注重教學經驗的積累，每節課後認真撰寫教學反思及教後記。
三、個人學習
工作之餘，我積極學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我積極參加了多媒體課件製作及套用的培訓，更好地為教學服務，在自己的部落格與網校上積極撰寫教育教學案例，及時反思自己的教育行為。
四、努力方向
1、積極參加各級各類的教育教學培訓，加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練。 2、面向全體學生，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 3、充分發揮本學科的教學特點，加強學生的思想道德教育，培養學生良好的學習習慣，提高學生的學習成績。
4、積極投身即將開始的課堂教學改革之中，充分發揮學生的自主學習、合作學習能力，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，使學生學會學習。
今後的教學中，我一定更加努力，查漏補缺，積極學習，爭取更大的進步，為明天的輝煌而努力拚搏、奮鬥!