3、各項學科活動開展得有聲有色。古詩文朗誦，2班的彭磊同學的《蜀道難》、3班的饒秋月同學的《虞美人》共同摘得“第三屆弘文杯古詩文朗誦大賽”桂冠、拔河比賽，11班同學同心協力，以秒殺對手的不敗成績勇奪第一名；作文競賽，同學們熱情高，參賽人數多，體現了當代中學生高昂的鬥志；英語單詞默寫競賽，好多同學突破了120的高分......
4、開展了“愛我弘文”的捐書活動。自學校發出開展“愛我弘文”捐書活動的號召之後，我們年級師生積極回響，掀起了“捐書、捐好書、捐有質量之書”的熱潮。我們高二年級40名教師共捐書206本，學生778人，共捐書1465本。我們高二年級捐書的熱情，體現了我們年級師生可貴的善心和愛心，為我校增添了一份光彩，為廣大讀者的心田播撒了一份人文關懷。
5、我們在師生中開展了“一幫一”結對幫扶活動。每周，老師必定要與自己的幫扶對象談心一次，了解學生的思想動態，及時對症下藥，解決學生的思想問題。通過開展幫扶活動，很多“問題生'有了明顯的好轉，像高二（13）班的潘靜同學，以前經常遲到曠課，通過談心活動，該生基本上杜絕了這些現象。
當然，在這學期的學習生活中，難免還有一些不盡人意的地方。譬如說，有的同學愛睡懶覺，遲到早退的時候多；有的同學上課不能認真聽講，玩手機睡覺的時候多；有的同學不能尊敬老師,課堂上時常有頂撞老師的現象；有的同學還時常有闖校門的現象、上網的現象；有的同學上課無課本、無筆記本、無作業本；還有的同學亂花父母的血汗錢，平時零食不離口，飯廳里挑三揀四......再譬如說，我們有的老師敬業精神不強，備課簡單敷衍，作業批改不認真細緻；有的老師時有遲到早退現象.....
.所有這一切，都有待於我們在今後的工作中加以改進，我們將為建設弘文中學更加美好的未來而不懈努力。