秋季學期工作總結 篇1
為了把xx縣xx中學辦好，辦成xx縣人民滿意的教育，我xx中學xx校區在縣教育局領導的正確指引下，在本學期進行了諸多努力：
1、領導架構強於從前
（1） 校級領導一身二職，下到年部承包年部的工作，即做年部的專職負責人，也仍然承擔原來的所有工作；
（2） 中層領導也是一身二職，在承擔原在工作的基礎上都沉到年部做一線具體工作；
（3） 校區設考評辦，有利的加強了對校區各年部工作的監督管理力度；
（4） 年部內實行樓層負責制，每個樓層在專職負責領導，同時在每個樓層都設教師小組長。
2、常規加特色管理
（1）通過“值周”強化日常班級管理，政教處對學生進行24小時無縫隙管理。
（2）組建學生會：學生會的產生是學生本人申請，班級篩選推薦，本人述職競聘，年部考核產生；學生會在我xx校區里起到了不可代替的作用，正逐漸成為xx校區學生管理上的一個重要力量，各項工作正在走向成熟。
3、打造優秀的班主任隊伍
（1）定期召開班主任會，對班主任進行培訓；
（2）定期召開班主任經驗交流會；
（3）在10月末到11月初先後有20幾名班主任到瀋陽市學習，教師很受益，使我們的班主任不同程度都有所進步。
（4）xx校區湧現出了一批優秀班主任：如王翠英、劉秀傑、胡月、張超；董恩清、侯麗嬌、劉艷慧、李偉；李媛、馬寧、馬秀靜、王亞君等
從校區我管理層上做到了心往一處想，勁往一處使，工作責任更明確，責任感更增強，大大的促進了校區各項工作的開展，同時工作更加務實，並有所創新：
4、教學是中心 努力提高成績
為落實縣教育局和縣政府的“xx中學要抓成績”精神，我xx校區加大了教學工作的力度。
（1）在師資培訓上，我們積極參加學初的大教研活動，在此活動中教師受益匪淺；積極參加省物理科教學年會，在年會上更是大長見識，看到了更高層次的東西；積極參加中學分片教研會，客觀上促進了對教材的研究和把握；國優課教師劉曉輝在我校區做的“英語課堂教學觀摩課”再一次給我們的教師上了一節見所未見的領軍課；本學期里我們派出幾十名教師到瀋陽去學習，這樣使我們教師看到外邊世界，看到外地先進教學模式，感悟外地先進教學理念；
（2）增加了學生練習和測查次數以發現學生學習上的不足，然後進行彌補，以提高學生的學習成績：平時很抓基礎教學，嚴格實行教學上的正規管理。
（3）進行“新五步教學模式”的教學改革與嘗試，也小有成效如李媛媛老師、王亞君老師等的教改課很受學生及家長的喜歡，也成為校區的課改的領頭雁。
（4）重視集體教研：常年如一日時堅持集體教研，在集體教研中教師能各取所長，各避其短；把集體智慧展現給學生，這樣對提高學生的成績很是有利。
（5）打造先進教研組活動：我們校區化學教研組是我校區的先進教研組，對引領其它教研組工作起到了模範作用、帶頭作用，很好完成了教學上集體備課及規範教師教育教學行為的作用；
（6）常年堅持市里開展的“三公開”活動，即堅持校區內天天公開課，人人公開課；這樣使得教師都能更好的鑽研教學，能更好的提高學生的學習成績；
（7）配合縣裡的同課異構活動，努力嘗試新的課型，在此活動中我校區的楊敬、李玉華老師取得了了較好的成績，受到領導好評。
（8）在三個年部里開展語文科“百詞大賽”活動；
（9）在三個年部里開展英語科單詞比賽活動；
（10） 每循都對教師進行業務培訓，以提高教師的業務水平；
（11） 九年級的一切教學工作都圍繞著中考進行：如出卷，評卷，上課，複習等；決心打好XX年的中考翻身仗；
（12） 把握好來我校支教工作，讓每位來支教的教師在年部內做一節示範課，即是對市里此項工作的支持與落實，也是讓我校區的教師不出校門就學到些教學上的先進知識，從而增強自身本領。
秋季學期工作總結 篇2
時間飛逝，一眨眼，一個緊張而充實的學期就結束了，回顧這一學期，在劉園長和各位老師的幫助下，在家長的配合下，安全順利的完成了本學期的各項計畫，我班幼兒36名，其中男生17名，女生19名，下面將本學期的工作總結如下：
一、教學工作
1、語言：認識並書寫了30個生字和組詞，兒歌32首，古詩8首，6個單韻母，23個聲母。
2、數學：5以內的分解與組成，5以內的加減法，相鄰數，單雙數，珠心算，方位的`認識，連加連減。
3、社會：培養了幼兒的愛國主義精神，以及廢品利用和保護環境知識的培養。
4、健康：培養小朋友們獨立的好習慣，了解中國功夫，了解在火災發生時應該怎么做，了解健康膳食和健康的生活習慣。
5、科學：讓幼兒了解了人的身體結構和它們的作用，以及各種植物的種子、喜好和它們的有用之處，培養了幼兒節約用水的好習慣。
6、藝術：幼兒學會了16首歌曲以及一些美術作品。
二、安全工作
在我班兩位老師的細心照料下，我班幼兒這學期在安全方面表現很好，在園沒有出現任何的安全事故，安全順利的度過了本學期。
三、家長工作
一如既往的注重與家長之間的溝通，及時了解每位幼兒的各種情況及思想變化，幫助家長更全面的了解自己的孩子，組織了多種家園活動，讓家長與孩子更親密的接觸，如：十月份的“家長開放日”，讓家長與幼兒一起製作手印畫，十二月份的“冬季親子運動會”，讓幼兒與家長體會到“我運動，我健康，我快樂”。家長們也積極參與班級的各項活動。
四、衛生工作
本學期實施了“一教一保”，讓孩子在學校的生活環境更健康，我們也更加注重了幼兒的身體健康，教室每天清掃兩次，拖兩次，桌椅每月洗一次，口杯、毛巾每天洗兩次，在園的幼兒我們堅持每天洗手三次，洗臉兩次，讓幼兒乾乾淨淨入園，快快樂樂回家，培養了幼兒的良好生活習慣。
本學期的工作很忙碌，也很累，但從中我也收穫不小，當然也在工作中發現了一些問題，在今後的工作中我會不斷地加強自身素質，不斷進行業務學習，提高自己的創新意識，對幼兒加強常規訓練，注重幼兒自身能力的培養，與家長密切聯繫，實現家園同步，與老師多方面交流，吸取別人的長處，爭取把日後的工作做得更好。
20xx年12月20日
秋季學期工作總結 篇3
我已經看過麥子寫的工作總結了，他已經提過我們今年所取得的一些成績，我也不作多的誇獎了，我主要就是從一下幾個方面談談我的感受。
我在環協已經呆了一年半了，可以說真的有感情了。現如今，我做到了會長的位置，但是我有很多的愧疚，因為我知道我做的不夠好，不夠出色，不夠用心。有很多地方都沒有考慮周全。雖然耳濡目染的我們老大華哥，學到了一些東西，可是做起來還是要差一大截。這陣子我會去努力的完善自己，我會加油的!
1. 能力。在能力方面我和麥子達成共識，單單拿出來我們三執委的任何一個人來說，都比不上華哥。所以我們三個人聯合起來，一起做事，不過由於溝通欠佳，配合不夠默契。最終達到的效果好像還是單兵作戰。一人負責一部分。沒有很好的融合為一個整體。我們每一個人的能力都是有限的，而且都沒有上屆華哥那樣全才。我們雖然意識到了這一點，但是終究不能很好的造就1+1+13的效果，反而是1+1+11一直在出現，這是我們自身的問題，我們發現了就要努力的去改正。
2. 項目。根據我協會今年的發展方向，立足校園，面向社會，我們確定開始想社會展示我自己的社團。逐個的接了幾個項目，接下來我們每個人都很高興，可是真正實施起來，都犯難了。說句實話，我們雖然在工大校園裡是一個一流社團，不過放到全國裡面，也就是一個三流社團。我們總是想一口吃個大胖子，而且根本沒有想過步步為營，一步一個腳印才是最重要的。這樣才對我們社團更有利。項目多了，人手自然少了，關鍵是在策劃項目的前期，一直是我們幾個在忙，這樣把我們也累的要死，而沒有發動骨幹力量，所以之後我們也創立了項目小組。但是項目小組也沒有起到實質性的作用，當然，改革是需要過渡的，我們需要時間來考驗。今後，我們也會多多的培養協會內部每一個人有項目意識，項目小組在明年開春的時候一定要真正的調動起來。
3. 活動。一個協會就是要靠活動來生存的。活動好，協會的品牌自然就會提高，自然就會有更多的人來關注。我們自從走馬上任以來，活動確實不少，一個接著一個，忙的我們目不暇接。可是我們在搞活動的時候，策劃和組織脫節了，就像方向盤和發動機分開了一樣，便有了方向沒有了動力，有了動力沒了方向，使得我們在做活動中肯定丈二和尚摸不著頭腦，想到什麼就去做什麼，這是萬萬不可取的。而我們確實犯了這樣的錯誤。這是我們的共識，我們今後應該注意，應該彌補我們的過失，不要讓類似的狀況再次發生，明年開春，活動會更多，我希望我們可以做得夠好。
4. 人員。我們今年招新突破了往年，達到了最高紀錄。不過一下子有這么多人，我們都不能把每一個人都照顧到。所以造成了一些人的流失。本來是有心憋在環協做一番事業的人，最後都沒有機會來展示自己。不過，我也對他們說過，要是認為自己是金子，那就努力的把自己展現出來。可是也沒有什麼人毛遂自薦，讓我們去了解他，雙方都有問題吧。所以我們於今年進行了章程的修訂，對部門進行了改革，這樣會防止人員的流失。
5. 培養人。今年我們到現在都沒有把協會內部的大名單敲定出來，而主要負責人也正在游離和徘徊中，真不知道他們看不上環協，還是其他什麼原因!說句實話，環協比學生會好多了，雖然我也是學生會的人。我們會在學期末抽出一個時間召集人員，把最終的大名單敲定出來，不能讓他們繼續散下去，要讓他們多進行磨合，多交流，為以後長久的合作打下基礎。
6. 氛圍。我們協會強調的就是一個家的感覺，我們要讓協會的每一個成員都能夠親身感受到家的感覺。不過，現在是進入協會內部的成員才能感受得到我們的協會沒有階級之分，只有朋友;而外部的人，還是在外面的世界游離。其實是滿無奈的意見事情。畢竟人這么多，不可能我們把每一個人都單拿出來培養，不過我們會盡最大的努力，讓每一個環協會員快樂的參與到其中。
7. 交流。先說協會內部的交流，我們大二這些骨幹力量，雖然已經磨合了一年，不過達到的默契卻是少的可憐。我們大家知識工作的時候在一起，也就是說是工作上的夥伴，而沒有成為真正意義上的朋友，這可是一件可悲的事情。
再說外部，剛開學時，蘭州各高校環保社團均舉辦一系列活動，增強了合作關係，可是說句實話，真正一直聯繫的`才有幾家社團，只是工作，不是朋友。蘭州市的都不行，更不要說在全國社團之間有很強的合作關係。
8. 目標。我們現在毫無目標可言，只是一直都在埋頭苦幹，最後也不知道做了什麼，反而把我們累了半死。我們現在也就是一個迷失自己的過客，沒有一個明確的方向。沒有一個璀璨的太陽能讓我們大家去期待。我們如果一直這樣下去，會把我們自己拖垮。
我們一直在努力，nothing is impossible to a willing heart!
我們既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。
過去屬於死神，未來屬於自己。我們要用汗水和心血來編制屬於我們自己的夢想。
過去只能停留在回憶中，未來只能游弋在憧憬里，而現在 today is a gift. 抓住這個禮物，奮鬥不止，寫下我人生的輝煌!
秋季學期工作總結 篇4
前言
讀者協會愉快地走過了XX年的歷程，給XX年劃上了一個圓滿的記號。讀者協會本著“豐富校園讀書生活”的宗旨，圍繞加強圖書館與同學們之間的聯繫，進而有效地利用圖書館，豐富校園文化生活，服務廣大同學的目標，儘自己最大的努力協調圖書館與同學們之間的關係，真正起到了一個橋樑的作用。
回顧本學期，讀者協會還處於發展的社團，需要一個探索和嘗試的過程，但也是這種坎坷和曲折鍛鍊了我們的個人能力，社團成長的過程也是我們成長、成熟的過程，大學生活也因此有了更多的色彩。讀者協會留給我們的不僅是美好的記憶更是不可多得的人生財富。
一、開展的活動
活動是一個社團的靈魂，一個社團沒有活動，就猶如一個萎靡不振的人一樣沒有精神，沒有活力。本學期，我協以“立足校園，服務同學”為宗旨在各部門的相互配合下盡然有序地舉辦了以下活動：
1、 進行招收新會員，為協會不斷注入新鮮血液。讀者協會還通過對協會幹部的考核、評選優秀會員等。加強自身組織建設，使讀者協會得到長足發展。
2、 協助圖書館舉辦“讀書月”活動，協會會員本著主人翁精神，協助圖書館舉辦了一些豐富多彩的活動。充分調動同學“多讀書、讀好書、好讀書”的積極性、主動性，營造書香校園的良好氛圍。
3、 播放電影，邀請各大社團共同觀看，與各大社團建立了良好的關係。
4、 與新校區的會員舉行了見面會，促進會員之間的了解與溝通。
5、 “一二。九運動”對部分同學做了調查問卷，弘揚了“一二.九愛國運動”，並取得了良好的效果。
二、活動中取得的成效及存在的問題
成效：
1、 在活動中積累了經驗，並提升了協會的凝聚力，加強協會與領導老師、會員和同學之間的溝通。
2、 會員從中學到了很多讀書知識，並在快樂的協會活動中得到各種鍛鍊。
3、 讀者協會的價值得到了全院同學們的認可，並贏得了眾多優秀大學生的心聲。
4、 在活動中，協會絕大部分工作人員用心負責，積極性高。
存在的問題：
1、 在活動的過程中，各部門之間缺少一個較好的配合協調，各部門較於分散獨立。
2、 活動的前期準備工作不充分，活動前後的宣傳不足。
3、 沒有按照既定的策劃書進行活動的開展，使策劃書過於形式。
4、 活動過程中部分會員未能準時參加。
5、 信息通暢度不夠強，使得一些工作無法得到落實。
讀協確實存在以上問題，但我協會通過努力最終比較順利舉辦了以上活動及我們大家一起所付出的努力是不能忽視、否認的，我們看到了絕大多數的成員都比較優秀，都能積極參與到活動中來。從這學期的考勤情況；及在工作中的表現都可以看出。大家都希望能夠在協會提高自己，和大家一起努力，為讀協的發展及校園文化貢獻自己的一分量。我們有很多不足，但我們許多優秀的會員為了同一個夢想一起努力著，我相信通過認真地吸取經驗教訓，我們會做的跟好。
三、總結
面對成績，我們高興，我們依然會努力向前。雖然我們目前還有許多不足之處，但我們還要不斷的成熟、不斷的完善。“雄關漫漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們有信心，有志氣把以後的工作做的更好。我們的全體會員也正以飽滿的熱情，積極的態度面對生活，面對未來。我們的承諾不變，我們的追求依然。
讀者協會猶如一艘正在海上行駛的大船，我們懷著同一個夢想相聚在了這艘大船上，大船現在始終朝著一個目標揚帆航行，雖然我們在航行中會遭遇了險阻，但是我們堅信這艘大船在所有讀者協會成員的共同努力下排除萬難航行得更遠，最終到達成功的彼岸。
秋季學期工作總結 篇5
為了把xx縣xx中學辦好，辦成xx縣人民滿意的教育，我xx中學xx校區在縣教育局領導的正確指引下，在本學期進行了諸多努力：
1、領導架構強於從前
（1） 校級領導一身二職，下到年部承包年部的工作，即做年部的專職負責人，也仍然承擔原來的所有工作；
（2） 中層領導也是一身二職，在承擔原在工作的基礎上都沉到年部做一線具體工作；
（3） 校區設考評辦，有利的加強了對校區各年部工作的監督管理力度；
（4） 年部內實行樓層負責制，每個樓層在專職負責領導，同時在每個樓層都設教師小組長。
2、常規加特色管理
（1）通過“值周”強化日常班級管理，政教處對學生進行24小時無縫隙管理。
（2）組建學生會：學生會的產生是學生本人申請，班級篩選推薦，本人述職競聘，年部考核產生；學生會在我xx校區里起到了不可代替的作用，正逐漸成為xx校區學生管理上的一個重要力量，各項工作正在走向成熟。
3、打造優秀的班主任隊伍
（1）定期召開班主任會，對班主任進行培訓；
（2）定期召開班主任經驗交流會；
（3）在10月末到11月初先後有20幾名班主任到瀋陽市學習，教師很受益，使我們的班主任不同程度都有所進步。
（4）xx校區湧現出了一批優秀班主任：如王翠英、劉秀傑、胡月、張超；董恩清、侯麗嬌、劉艷慧、李偉；李媛、馬寧、馬秀靜、王亞君等
從校區我管理層上做到了心往一處想，勁往一處使，工作責任更明確，責任感更增強，大大的促進了校區各項工作的開展，同時工作更加務實，並有所創新：
4、教學是中心 努力提高成績
為落實縣教育局和縣政府的“xx中學要抓成績”精神，我xx校區加大了教學工作的力度。
（1）在師資培訓上，我們積極參加學初的.大教研活動，在此活動中教師受益匪淺；積極參加省物理科教學年會，在年會上更是大長見識，看到了更高層次的東西；積極參加中學分片教研會，客觀上促進了對教材的研究和把握；國優課教師劉曉輝在我校區做的“英語課堂教學觀摩課”再一次給我們的教師上了一節見所未見的領軍課；本學期里我們派出幾十名教師到瀋陽去學習，這樣使我們教師看到外邊世界，看到外地先進教學模式，感悟外地先進教學理念；
（2）增加了學生練習和測查次數以發現學生學習上的不足，然後進行彌補，以提高學生的學習成績：平時很抓基礎教學，嚴格實行教學上的正規管理。
（3）進行“新五步教學模式”的教學改革與嘗試，也小有成效如李媛媛老師、王亞君老師等的教改課很受學生及家長的喜歡，也成為校區的課改的領頭雁。
（4）重視集體教研：常年如一日時堅持集體教研，在集體教研中教師能各取所長，各避其短；把集體智慧展現給學生，這樣對提高學生的成績很是有利。
（5）打造先進教研組活動：我們校區化學教研組是我校區的先進教研組，對引領其它教研組工作起到了模範作用、帶頭作用，很好完成了教學上集體備課及規範教師教育教學行為的作用；
（6）常年堅持市里開展的“三公開”活動，即堅持校區內天天公開課，人人公開課；這樣使得教師都能更好的鑽研教學，能更好的提高學生的學習成績；
（7）配合縣裡的同課異構活動，努力嘗試新的課型，在此活動中我校區的楊敬、李玉華老師取得了了較好的成績，受到領導好評。
（8）在三個年部里開展語文科“百詞大賽”活動；
（9）在三個年部里開展英語科單詞比賽活動；
（10） 每循都對教師進行業務培訓，以提高教師的業務水平；
（11） 九年級的一切教學工作都圍繞著中考進行：如出卷，評卷，上課，複習等；決心打好XX年的中考翻身仗；
（12） 把握好來我校支教工作，讓每位來支教的教師在年部內做一節示範課，即是對市里此項工作的支持與落實，也是讓我校區的教師不出校門就學到些教學上的先進知識，從而增強自身本領。
xx縣xx中學xx校區
秋季學期工作總結 篇6
一、 積極快樂地生活，做一個陽光、正能量的人。
要有自我，有愛好；要活出愉悅感；嚮往自在飛揚的狀態。自己陽光，學生就陽光。有很多不足，但是一直努力，認真地活：跑步、看書、出行、愛自然、愛朋友、愛家人、善待同事。日本作家村上春樹《當我談跑步時我談什麼》一書里說：多年的跑步，使他的身體和精神朝著良好方向發展。他在書里談關於跑步，關於寫作，關於生活。這本書就像一個導師、一個朋友，引領我、陪伴我。這半年，活得認真，活得快樂，感受到生活的美好、生命的美妙。人來到世間是一個絕大的奇蹟，生命是自然賦予人去雕琢的寶石。付出汗水，用心生活；珍愛生命，珍愛人生；收穫豐富，收穫美麗。老師陽光，學生就陽光；老師黯淡，學生就黯淡；用師的激情點燃生的激情。
二、 懷一顆上進的心，認真工作。
（一）儲備自己。
1、讀書：葉，跑步系列等。
2、關注名家教育教學部落格：肖等。
3、聽課：指導老師的課，網上一等獎的課，學校同事的課。
4、聽講座、參加培訓：李等。精神盛宴，認真、神往。
（二）認認真真、反反覆覆備課。
1、研讀、挖掘、吃透文本。如《裝在套子裡的人》之套子究竟象徵什麼，生活中有哪些套子，契訶夫對別里科夫持什麼樣的情感態度？再如《逍遙遊》之——①本根句：“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，聖人無名”；②關鍵字：“游”、“笑”；③關鍵形象：“鵬”。
2、喜歡、欣賞課文。以己對文之愛感染生對文之愛。如山村生活牧歌的《邊城》里的自然美、人情美、人性美，那豆綠色的河水，那把河面裝飾了一層銀色薄霧的黃昏，端午節划船比賽中那些身體結實、手腳伶俐的小伙子，翠翠第一次巧遇儺送時儺送說的後來成為翠翠溫柔回憶的那句“大魚來咬了你”……再如《騰王閣序》之文字美、畫面美、詩意美、情感美，《歸去來兮辭》之平淡悠遠的文風與生命境界。
3、廣查資料。如上《歸去來兮辭》，深讀中國台灣女學者葉嘉瑩，先對陶淵明有深入、全面了解，並介紹給學生；上《逍遙遊》，重溫《于丹莊子心得》，對莊子寓言及思想有深度把握。
（三）享受課堂。講台上的快樂與鬱悶，皆會蔓延擴散。課上好了，舒展了，學生配合了，那一天都可能因為這堂課而開心；沒發揮好，生不配合，那一天都可能因此而悶悶不樂。所以，為了看到學生的笑臉而儘量帶著學生一起沉醉於一篇篇經典文章。《騰王閣序》里，才子王勃寫宴會所在地南昌的地理位置和與會人物時，從南昌的歷史沿革與到天文、地理，寫到人才之文與武，點面結合，層次分明，文采霏然，極盡渲染之能事。我和文科班學生在課堂上分享了如何寫金岸中學，比如寫地理位置，就應該說臨五百里滇池、望睡美人西山，讓人羨慕咱們的優越。“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志”等正能量的句子，我們一起聯想到馬雲的'奮鬥、雄心成就，加入那段時間微信上瘋轉的段子之馬雲名片，學生覺得有趣，又加深了對課文的理解。
（四）閱讀分享。給學生推薦書目，和他們一起分享我的閱讀，聽他們講述自己的閱讀，共同沉醉於閱讀的世界。如《絕望鍛鍊了我》《唐吉訶德》《七夜雪》《47樓207》《瓦爾登湖》等，學生讀完並且寫讀後感，通過閱讀讓心靈得到快樂、變得豐富，通過寫作而梳理思路，增強表達能力。語文，是一門讓人更豐富、心靈更自由的學科。
（五）關愛、欣賞、鼓勵學生。指出學生不足。
欣賞學生。鼓勵的效果是驚人的，所以師生多鼓勵。林炳坊、劉柳、金彥杉、曾歆然、鄭君、荀宇、楊子奇、黎建琨等一批學生，愛閱讀，表達能力不錯，欣賞、鼓勵，讓他們作榜樣。其餘一部分中間狀態，可上可下的學生，多看到他們的優點，實實在在加以表揚，他們會更配合。
許多學生聰明，但是浮躁，這是社會的通病，大環境就是這樣，呼吸這樣的空氣，很難沉穩、踏實。可是學習需要沉靜，沉靜就能感悟，能讓人變得深刻，如詩歌“飛舞的黃葉對枝頭的新芽說：我比你自由”，這就需要我們沉靜生活、深入感悟，用善感的心、優秀的感悟能力、詩意的生活態度、靈慧通透的頭腦去感悟、體會。所以，以學生一定要沉靜、沉穩。
三、教書，更要育人。把自己塑造成什麼樣的老師，才能徹底征服我們的學生？
理科班部分學生，浮躁、懶散、自控力差、沒有毅力，有些學生不懂禮貌、人情味淡薄、智商高情商低，有些學生甚至品行惡劣、行為不端。每個人內心都住著一個天使和一個魔鬼，有些學生內心的妖魔鬼怪抬頭，肆意作亂；不良風氣橫行，正氣弱，邪氣侵；癌細胞擴散、轉移；教學pm2.5數值飆高，惡之花開遍。
面對這樣的學生，在這樣的環境，怎么辦？有時候，很困惑，很失望，很痛苦。
我們就像在做一場拔河比賽，一方是老師、學校的期望、要求，另一方是學生的惡習、家長的挑剔、升學的壓力、生存的壓力，面對基礎不夠好、習慣不夠好、品行不夠好的學生，我們如何去應對高考？我們如何去實施行之有效的教育？如何去邪扶正？如何讓芝蘭之香瀰漫讓鮑魚之臭消除？如何把學生內心的惡魔化作一股青煙裝進瓶子封好沉入大海，讓天使揮動翅膀在天宇飛翔？如何讓我們自己時時刻刻體會到講台上的快樂，擁有職業幸福感？如何讓我們實現真正意義上的教育？——創造出像蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、像霍夫《第56號教室的奇蹟》中令人神往的教育境界。
面對困難，面對無法改變的境遇，與其抱怨，不如面對，就像黃葉離開枝頭時坦然面對即將失去生命的事實，就象禪師告訴弟子從吃飯中解脫出來的方式是吃飯。解決問題最好的方式，不是逃避，是面對！
勇氣有了，態度有了，現在是方法的探索。以惡制惡威懾學生？以善對惡感化學生？軟硬兼施？還很困惑！
現在想法，只是：一個成熟的人能夠成為自己的父母，能夠同時擁有父親的理智和母親的良知，能夠做自己的心理導師。所以，首先，永遠學習，多閱讀，努力成為一個有學識的人，用知識征服自己、吸引學生；其次，做一個有趣的人，讓課堂有趣，讓課堂成為見證學生美好時光的地方，讓課堂成為一個生動的詞；再次，鍛造人格魅力；第四，關愛、鼓勵與嚴格、正直相扶相濟，剛柔相濟。
多讀書，讀寫結合，掌控課堂，領生一起享受語文的美和味、進入語文的大堂，教書與育人相結合，讓讓想在自己的領域有所創造。
把職業培養成愛好，把課堂打造成幸福，這是我努力的目標！
秋季學期工作總結 篇7
時光如流水，驀然回首，一學期已是終結，回想本期工作，我們有可喜的成績，也有不足。現作總結如下：
一、 辦學條件得到很大改善
(一)、藉助xx省農村中國小薄弱學校項目改善的政策東風，我們積極爭取，終於使我校的“薄改”工程於今年六月份立項，暑期招標，八月份開工重(改)建，如今，重建的六間教室和九間教師宿舍，改建的四間教室和四間讀書室，儀器室等教輔用房主體都已竣工。
(二)、添置緊缺體育器材，學校為了使學生的體育大課間得以開展，滿足學生運動需要，在資金十分緊缺的情況下，添置了50根跳繩，30個呼拉圈。
(三)為了解除以往用電對學校造成困擾，開學之初，我們向電力系統申請，籌集資金接入了三相交流電源。保證了學校營養餐供應和教學用電的正常供應。
(四)維護了中國移動教育光纖專線，使得學校的網際網路正常接入。
二、狠抓安全教育
由於學校今年基建施工，原校址不能開展教學，我們外租了兩家農宅作為暫時教學用房。這雖然解決了開展教學燃眉之急，但是同時又給我們的安全工作提出了嚴峻了新課。於是，我們時刻繃緊安全這根弦，要求每位教師安全警鐘長鳴，每天時時刻刻提醒學生注意安全，每次放學必須以校區為單位集合集體放學，各路隊護送教師必須提前到崗，禁止過往車輛，指導學生通行。課間也安排了專門值班教師和值班班幹部，專項督察管理安全。
三、 緊抓教學教研教改
教學是學校一切工作的首要工作。我們始終牢記自己的使命，雖然這一學期的工作頭緒繁雜，任務量大，但是我們從不輕視教學工作，學校的教學教研教改進行得有聲有色。主要體現在如下幾方面。
(一)、堅決要求教師先備課，後上課，每周星期一，由專門負責老師對每個科任教師的所有教案進行審閱，然後才能施教。絕不允許教師上無準備的課。對於學生的各科作業，我們要求全收全改，並且趕上教學進度。作業批改之後，對存在共性的問題要及時輔導，對個別差生，要求教師給予適當補習。
(二)、學校安排了六節觀摩課和示範課，作業教案展評，還安排了語文(作文和閱讀)、數學(解套用題)教學教學研討。除此之外，我們要求教師自己利用空閒時間聽課評課。本期我們教師每個聽課次數都達到了15節以上，校長和教導主任每個聽課都超過了20節。
(三)、雖然工作繁忙，但是我們從來沒有放棄教研教改，要求每位教師閱讀教育教學類期刊，並記50頁以上的翔實筆記，鼓勵教師利用網際網路和同仁交流，及時汲取先進的教育教學經驗，接收新的教育教學理念。
四、始終堅持德育為首
我們始終堅持德育為首的教育原則。要求教師上課充分利用教材的思想教育內容，尤其要上好《品德與生活》和《品德與社會》這兩類教科書為內容的“品德課”。對學生進行真善美誘導，使孩子們明是非，知善惡，辯真假。引導學生樹立正確的人生觀，為他們走向成功奠基。為此學校安排了“安全教育”、“‘愛國’主題國語比賽”、“法律知識講座”“文藝聯歡”等活動。
五、堅持開展讀書活動
雖然建校對我們的教學秩序造成了一定影響，但是我們決沒有因為有影響就停止活動和工作，我們的讀書活動依然開展，學校的圖書照常為學校的師生進行借閱。
六、體育大課間正常開展
在著重抓 “雙基”教學的同時，我們絲毫沒有懈怠育人。為了確保學生體格的健全發育，我們保證了學生每天的體育鍛鍊不少於兩小時。除上好早操和體育課之外，我們每天還安排了體育大課間，屆時要求各班主任親臨本班學生活動場所組織學生有序活動，同時學校也向各班配發了一定量的活動體材。
七、 認真貫徹落實“國家中西部中小學生營養改善計畫”
為了使學生吃得有營養，吃健康，我們專門聘請了炊事員，並對其進行了健康體檢，辦理了 “健康證”和 “上崗證”。為了確保這項工作開展得順利、安全、無誤，我們指定了專門的“營養餐管理員”。食材保證從上級認證的有資質的商家提取。堅持每餐留樣，按要求進行消毒，並做好食材的貯存保管工作。做到每個環節都有登記。建立了“營養餐檯賬”和“營養餐檔案”。
我們付出了一定的努力，取得了一些成績，但不足也不容忽視。
一、 我們的教學成績尚處於學區的後進位置，提高教學成績是擺在我們面前的攻關課題，也家長們殷切期盼。
二、我們教師年齡結構嚴重偏大，教師的教學理念和方法明顯滯後。
三、老師們的教研教改動力不足，致使教研活動只停留在活動表面。
秋季學期工作總結 篇8
學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，適應新時期教學工作的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。作為一名信息技術課的教師，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。在這幾個月的工作過程中，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結如下：
一、思想方面
在本學年裡，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹國家的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年來配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在新的一學期經，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己成為一名經受得起任何考驗的優秀教師。
二、教學方面
在教學工作方面，整學期的教學任務有輕重之分，擔任七年級、八年級共十一個班級的信息技術課，因為八年級六月二十五號參加考試，所以我把工作重心和精力放在八年級。
1、開學初我制定了教學工作計畫，認真做好八年級課件。由於學生沒有教材，我為學生找到一本比較好的複習資料《雲南國中信息技術學業水平考試總複習》，開學就以這本資料全面進行複習，提高學生的信息技術知識和技能。
2、七年級開學就以課本為主，因為缺少課本，對於信技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有，大部分時間都帶到機房學習為主，現在七年級學生大部分已熟練掌握電腦操作及使用方法通過一年來學習，學生能夠後對電腦進行簡單操作，熟練掌握了word文字處理軟體。大部分學生打字速度也有了明顯提高，少數學生還不理想，今後教學當中我必須要去努力攻克難點，按照課程標準完教學任務。
3、注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，並能經常聽各老師的教學之談，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照《國中信息技術新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。
4、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真做好課件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並制補充課本上沒有的知識點，力求提高學生的綜合能力，作各種利於吸引學生注意力的有趣事例，課後及時對該課作出總結，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
三、師德方面
教師一切活動不僅以各種有目、有計畫教育措施影響學生，而且也以全部個性心理品質影響著學生心靈因此在工作中我能按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求，為人師表，嚴格執行師德規範，有高度事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生全面素質和良好個性培養—信息技術學科有本身特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生聽從老師指揮，容易造成課堂秩序混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格要求，而且我也以身作則，讓學生們心服口服在嚴要求同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們學習並對他們進行團隊精神教育，並要求他們時刻謹記愛護學校公共財物，自覺愛護微機設備，在我課堂上形成了良好教學秩序，也是保障良好教學效果前提。
四、積極推進素質教育方面
目前的信息技術已經作為考試科目。信息技術是屬於綜合實踐課程內容之一，其課程注重的是知識、技能、能力，以及情感意識和創造力的培養。教學方法如常規課程不同，更注重社會實踐和體驗，或者說是運用型學習方式。因此此類課程的教學多以主題活動、任務驅動、操作實踐運用等途徑和方法。而且要注意國小和國中的不同教學內容和知識思想體系，國小注重學習興趣和愛好的培養，旨在理解，或初步掌握利用信息技術基本技能，重在體會信息技術的作用，及與生活、學習之間的聯繫。國中從興趣、愛好逐步過渡到知識體系和理論體系，以及綜合技能、能力運用的培養，為創造型學習和思維奠定基礎。
為此，我在教學工作中注意了學生信息素養的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
五、狠抓學風。
我所教的十一個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講。但是理論教學過程中也存在不少問題，比如：課程內容比較抽象，加之大部分學生沒有課本、也沒有接觸過計算機，教學方法如常規課程不同，只有藉助多媒體的形象、直觀的特點進行教學，才能夠達到教學目標。
六、抓好課後輔導。
在課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法、學習方法及好的學習習慣，做到對所學知識鞏固複習，及時查缺補漏。
信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。為美好的明天奉獻自己的力量
秋季學期工作總結 篇9
我們紮實有效地開展各項工作，本學期我校項目建設、校園文化建設取得了突破性進展，取得了一定的成績，現把我校這學期的後勤工作總結如下：
自去年來，學校為改善辦學條件，一直在多方奔走、積極爭取教學樓改造建設，本學期來，在區教育局的高度重視和指導下，我校項目建設邁取得突破性進展：
(一)、盤活土地資源項目取得關鍵性進展。
我校土地存量較大，為減輕財政投入壓力，改善我校辦學條件，學校多年來提交的吸納外來資金，校商合作改善辦學條件的項目建設方案在區教育局和大屈校長的指導下，我們對項目建設可行性進行了多次市場調研，反覆論證和多次修改，完成了前期市場調研文字論述、項目建設的文字方案，並聘請設計院製作了兩套平面圖效果設計圖，這一整套文圖資料已形成正式定論作為日後招商引資重要依據。
(二)、1號教學樓加固及改造項目本學期暑假即將動工。
我校1號教學樓始建於xx年，年久失修，校舍破舊老化嚴重，安全隱患突出，去年在全國中國小校舍安全工程排查中被鑑定為安全性c級、建議拆除。為了保障學校師生安全，改善辦學條件，學校做了大量工作，終於爭取到本學期暑假校舍加固改造工作。本部門在學習外校教學樓加固經驗同時，迅速拿出了加固改造建議書、請示以及裝修方案，6月3日區教育局和區發改委正式下達批覆，如今校舍加固經費正在通過政府採購渠道進行中，校舍加固方案已送至市審圖辦進行審查，本項目建設可行性研究報告也正在完成當中，期盼多年的教學樓加固及改造的願望終於有望得到實現。
(三)、校園文化正式進入設計階段。
校園文化建設是我校一項重要工作，本學期學校後勤犧牲五一假期休息，專門從外地購運了兩車價廉物美的觀賞石。經過學校積極爭取，在區教育局的`高度重視和牽頭下，學校與全國著名的xx校園文化策劃公司簽訂了校園文化設計契約，我校校園文化設計正式啟動，目前校徽及其相關元素設計進展迅速。
在常規工作方面，全體人員方向明確“服務、規範、高效、一流”這八字方針是學校領導對總務處工作的指導方針；我食堂組織全體員工認真學習學校的方針政策，將學校領導的先進理念如何轉化到實際工作之中，使我們的工作真正達到服務於學校的教育教學，服務於全校師生，服務於社會，起到良好的綜合效益；通過每周的例會，使員工的思想意識中形成了，我們的工作是在從事教育，既要體現服務，又要體現育人；既要主動工作，又要用心工作；通過這半學期的工作明顯的展示了食堂員工的精神風貌和工作作風，使總的工作得到了有效進展。
從每周一開始，堅持開早會，對員工不達標的地方及時解決處理，總結昨天的全面工作，安排今天新的工作，對員工的日常工作進行考核和評價，使其工作在短時間內得到了明確；使員工在工作中不斷提高，不斷進步；每周五下午的例會，對食堂的整體工作進行總結和對下周工作進行安排，對員工的本周工作進行總結，幫助員工從工作思想上，專業知識上，技能上，服務態度上都能得到提升。
食堂在“規範”落實的工作中，採取了多方面的措施；
1、對原料的採購、驗收、入庫、出庫、保管嚴格把關；對不符合要求的原料堅決拒收。
2、對衛生嚴格制度化管理，分工清楚，責任明確；在工作人員減少的情況下，也能保質保量地完成日常衛生工作。
3、本學期我們每周為全校師生提供涼茶，每周二、三晚餐糖水，每餐的湯都根據氣候季節為師生製作，使師生有更強壯的身體，能更好地投身教學
4、在對員工的日常管理中，我們制度加情感用自己的行動去管理，用指導去管理，在不斷的教導下，員工能從指派工作到自我指派工作的轉變；
5、開學初由於人員變動太大，發現食品質量有所下滑，故馬上對食堂全體工作人員做了調整，目的是要更加有效地體現增效的效果，雖然，此時食堂連續離職了多位員工，但我們的整體工作沒有受到影響，而是全體員工團結協作，忘我工作，食堂工作雖然得到了學校領導以及全校師生的認可，但離我們的目標“創一流的食堂”還有一定的距離，我們全體員工一定會在學校領導的先進理念指導下，在總務處主管領導的帶領下，不斷完善自我，不斷提升自我，儘早儘快實現我們的目標，為學校創一流學校而貢獻我們的力量。
秋季學期工作總結 篇10
時間如光如電，20xx年的下個學期又快結束了，這個冬天 我和XX2班的同學們在一起走過了大三的第二個學期。
回首這學期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標並為之努力的一個學期，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。
回顧我們班委的這學期的工作，我們班級建設取得了不少成績，當然也存在一些不足;為此做個總結，以便下學期的工作能夠更順利地開展。
一、精簡的班委組合
前一屆班委根據上年的工作經驗，根據班委的工作職責，在班委的設定上進行了精簡，所以這一屆班委設有班長，副班長兼生活委員、學習委員、文體委員各一名，比上一屆縮減了兩個名額。
這樣的設定使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。
經過一個學期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責的同學，是真正為同學服務的班委。
二、有特色的'班級建設
為把我們班建設為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級考勤制度：根據上一屆的經驗，我們班這學期設有兩個考勤員，由副班長和副團支書嚴格執行，並每周一進行公布核對;加之我們班通過班委、團委、黨員、預備黨員、積極分子的模範、督促作用，所以總的來說我們班這學期出勤情況是令人滿意的。
通過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班裡的學習氛圍表現的很濃厚。
班級財務制度：我們班的班費由副班長兼生活委員來管理，做到合理地收取班費，大筆開銷需要班委會通過，並且每次活動的開銷後或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。
我們班還設立了宿舍管理制度、班委管理制度、班委換屆選舉制度、活動管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
班級藥箱建設：這是我們這一屆班委的一個創新，班級藥箱為秋遊、院運會、院籃球賽、各種體育賽事及各種班級活動提供藥物保證，從而為同學們提供一定的安全保障;也為同學們的日常生活提供貼身保護，滿足了同學們平時一定的藥物急需，同學們有需要都可使用。
班級學風建設：我們班從上學年開始，都是通過飛信來布置作業、督促同學們交作業的，確保了每個同學都能準時的交作業，所以我們班交作業的情況非常好;學習委員還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關的信息;還積極組建了學習興趣小組。
通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。
在學期初的綜合測評中，我們班被評為“先進班集體”，很多同學都取得了很大的進步。
這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內形成了很好的良性競爭氛圍。
我們班委還在各方面的細節上都下了努力，如：為使班會變得更加活潑，我們加進了遊戲環節;為解決秋遊選址難的問題，提高討論的效率，我們班委進行了各方調查、實地考察等;同時，我們班委也積極地、很好地完成了學院領導、老師交待的各項任務。
三、青春紀念冊
10月11日至12日，我們班組織了一次秋遊活動，地點是蘿崗區歷奇農莊。
這是我們班委、團委精心策劃的，為的是能在大學四年中留下更多共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。
我們班大部分同學都參與了這次秋遊活動，活動內容主要有：歷奇遊戲、野炊、露營等。
在歷奇遊戲中，無論是“蜻蜓點水”、“同心圈”，還是“大腳八”，都是團體的遊戲，通過愉快的遊戲，增進了我們的互信，使我們更加團結了。
相信我們也會永遠記得野炊時煮出來的菜的味道，回味露營的新奇，還有那篝火晚會、娛樂活動、真心話大冒險等。
這是我們共同的寶貴的記憶。
10月25日，我們班參加了院運會。
在這次的運動會，班乾為準備工作、後勤工作、比賽組織工作都付出了很多的汗水，整個運動會體現了我們班同學的團結友愛、積極進取，所以我們也獲得了令人滿意的成績。
在這次運動會，我們又收藏了很多的記憶：比賽中同學的活力、還有那加油吶喊聲、還有出場時展現的班級風貌……可能最難忘的是男女4ⅹ100接力，完全體現了我們班的班級精神。
一個個感人的瞬間寫進了青春紀念冊。
11月份，我們班參加了院籃球賽，並衛冕冠軍，這是自大一新生杯，我們班第三次蟬聯冠軍。
一直以來，籃球賽是我們班最值得驕傲的體育比賽項目。
在這次比賽中，我們班委出色地完成後勤及組織比賽等工作，並把每一次的比賽情況都寫進了班級部落格，把精彩瞬間寫進了照片，作為永遠的記憶，永遠的驕傲。
根據計畫，我們這學期考完試後還有一個年末聚餐等。
我發現我們班的同學都是很熱愛我們班的，所以都已經懂得珍惜我們在一起的時間，收藏共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。
這就是我們06XX2班。
總的來說，我們班委這學期的工作大部分已經順利完成了。
在工作中，我們也發現了同學參與活動的積極性減小、同學對未來及就業形勢疑惑等問題，我們班委會在下學期採取相應的措施。
我們班委始終是為同學們服務的。
作為班長，在此我對班乾說聲：你們辛苦了!我總相信：明天會更好的——因為我們努力了!明天征程會站在今天的總結之上!
秋季學期工作總結 篇11
XX城市建設學院陽光志願者協會成立於201X年，地點在遼寧瀋陽，由瀋陽城市設學院張創立。“真情暖人心，愛心獻社會”是本協會的口號，這也是我們陽光人矢不渝的追求。協會秉承“陽光生活，服務社會，助殘扶弱，宣揚愛心”的服務宗旨;倡導“奉獻，友愛，互助，進步”的志願者精神;傳承“送人玫瑰，手有餘香”的互助理念，開展助學，助老，助殘等公益活動;為構建和諧，幸福，美好，綠色的新瀋陽做出了積極的貢獻。
時光匆匆，歲月如梭，陽光志願者協會已經走過4年光輝年華。站在歲末，回顧過去這一學期，協會工作也已經告一段落，幸苦卻光榮而充實。
新學期伊始，我們陽光志願者協會舉辦了衣物捐贈活動，本次捐贈的衣物將寄往雲南甘肅等貧困地區，我們帶著你的溫暖傳遞給遠方的他們，經過小v們的堅守崗位和同學們的無私奉獻，活動取得了圓滿成功。
十一假期前陽光志願者協會召開了本學期第一次例會，那時候我們還是懵懵懂懂，剛到這個大家庭互相還是有一點陌生，會上，通過主持人的精心準備，會長的積極發言，大一萌新的熱情參與，本次例會讓我們的心緊緊靠在一起。
9月30日，學校召開17屆迎新晚會，陽光小v們無懼寒冷維持會場秩序，換上了代表愛心的馬甲，帶上了屬於我們陽光的工作牌，有“陽光”的地方就充滿溫暖，充滿愛。
10月份，由遼寧省愛心志願者協會發起聯合瀋陽各大高校一起主辦的網際網路思維主導的創新公益項目舊衣重生“warm”活動在我校展開。為了方便我校學生捐贈衣物，陽光志願者協會成員將舊衣回收箱放置(每2~3個宿舍樓之間一個)，贈人玫瑰，手留余香，捐助不停歇，愛心永傳遞。
10月末，由百度百科主辦，陽光志願者協會承辦的百度百科全國大學生百科知識競賽，在我校展開比賽過線上答題競賽的形式，倡導大學生積極完善自己的知識體系，以此提升個人綜合能力。同學們都積極參與。
10月28日，為弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，陽光志願者協會組織33名陽光小v來到瀋陽市團山敬老院慰問孤寡老人，給老人送去了蔬菜，水果等慰問品為他們晚年孤獨的精神世界獻上一份關愛。我們陪著慈祥的老人們度過一個愉快的重陽節。敬老助老，從我做起。希望社會可以給予他們更多關注，讓他們度過幸福的晚年時光。
12月3日下午1點30分，陽光志願者協會在國教306舉行了四周年生日慶典。學校社團代表及組織成員共同觀看了這次慶典。小v們經過1個月的精心排練彰顯出各自的才藝。風雨兼程四春秋，一路高歌寫輝煌，陽光志願者協會四周年生日慶典圓滿結束。
12月8日，由百度百科贊助，陽光志願協會攜手承辦的以增加彼此友誼的聯歡活動在一教A203舉行，得到了同學們的熱烈回響。此次聯誼活動，不僅豐富了同學們的課餘文化生活，同時也加強了各部門之間的交流，為社團更好的發展提供了一個很好的平台。
陽光志願者協會聚集了來自各個專業的同學們，大家在活動中結識，從彼此的陌生到熟悉，我們收穫了友情!一個學期中，大家彼此相互配合，相互理解支持，協會各項工作得以井然有序地開展。做公益，我們是認真的。
秋季學期工作總結 篇12
本學期，我校在上級教育主管部門的領導下，在全校教師的努力下，認真貫徹《義務教育法》，落實《國小管理規程》，緊緊圍繞“創建和諧、平安校園”、“提升教師專業水平”、“提升學生綜合素質”的工作目標，加強學校常規管理，不斷深化課程改革，紮實推進素質教育，為辦人民滿意學校而不懈努力。現將本學期工作總結如下：
一、加強教師隊伍建設
教育大計，教師為本。只有一流的教師隊伍才能創造一流的教育業績，學校才能真正辦人民滿意的教育，才能實現“辦好教育回報人民”的承諾。因此，只有加強教師隊伍的建設，才能不斷提高教育質量，促進了學校的飛躍發展。本學期，學校主要從以下途徑來加強教師隊伍建設：
1、提高教師的師德水平。我們通過組織教師學習《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、在集中學習、討論及撰寫學習心得的過程中明白自己的義務和責任，從而熱愛教育事業，熱愛本職工作。激勵教師在教書育人的工作中做出應有的貢獻。其中，又把熱愛每一個學生、關愛每一個學生作為師德教育的核心內容，要求教師平等地對待每一個學生，不歧視、不體罰任何一個學生，讓每一個學生都能得到應有的關心，讓每一個學生都能享受教育的權利。加強師德的考核和評估。學期末，讓學生對教師進行師德考核，還邀請學生家長、村幹部、其他民眾對教師進行考核。
2、加強教師業務學習。要提高學校的教育質量，首先要提高教師的業務水平。
①本學期選派多名骨幹教師分批分次到外地聽課、學習。要求出去學習的教師回校後，以“一帶四”即把自己學到的新理念、新方法傳授給本年級的教師，真正做到資源共享，共同提高。
②教導處根據學校教師情況，對教師進行新課程標準、多媒體運用、課堂調控技巧等方面的知識培訓。
③要求每個教師都要征訂繼續教育教材，利用征訂的教材有計畫地學習研究，同時做好學習筆記。
④學校利用各種各種形式，向老師傳達新的觀念，傳遞新的信息，引導教師要加強學習，及時“充電”。
通過學習，許多教師都明白，只有學習才能增強自身的教育教學能力，才能勝任新課程、新理念下的教育教學工作。
二、學校常規工作
（一）狠抓教育教學管理、促進教學質量的提高
學校的中心工作是教書育人，教師要育人，學生要學習，而要提高教育教學質量，必須狠抓教學管理工作及校本研究。
1、注重課堂研究，構建有效課堂。大力落實教研室關於開展“讀懂教材，構建有效課堂”研究活動的一系列實施意見，積極探索，努力構建科學、實用、高效的新的課堂教學模式。根據教導處的教研要求，各教研組開學時就制定本組的研究計畫，並按計畫定期舉行觀摩課、示範課，通過互聽互評，大部分教師的課堂有了質的飛躍。特別是本學期實行了“3個一”（一節示範課、自主設計一節教案、針對示範課寫一篇反思）的教研模式，有效地促進教師的專業成長。
2、落實教學常規，規範常規管理。這一學期，進一步完善了教學常規管理制度，實現科學化規範管理，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業的批改上。對教師常規檢查從量過度到質，向管理要質量，向管理要效益。為加大檢查力度，教導處實行三個結合，定期檢查和抽查相結合，大面積檢查和個別檢查相結合，領導檢查和自查相結合。對各位老師教案、作業布置批閱、聽課情況，發現問題，及時提出並要求改正。通過檢查發現大部分教師的工作都能做到中心校規定的“六認真”。
（二）德育工作：
本學期從學校和學生思想實際出發，加強學生思想道德建設，以德育人。營造良好的道德環境，提高學生的道德素質。
1、成立學校德育工作領導小組，成員由學校領導、班主任組成，制定學期德育工作計畫，有條不紊地開展德育工作。
2、發揮少先隊幹部的作用。學校組織“紅領巾”小分隊，由大隊輔導員統一指揮，各分隊分工明確，輪流值日。主要負責協助教師監督學校衛生、午休紀律等工作。
3、班主任抓好班集體建設。認真做好日常班級常規管理考核工作，並根據學校要求做好文字材料的記錄和收集。加強本班教室的美化，及時更新學習園地的內容。
4、抓好法制教育和安全教育。學校把法制教育和安全教育工作列入重要議事日程，校長直接抓，教導主任具體抓，利用班會課、成長課、升旗儀式等各種場合進行法制安全教育和組織學生觀看安全教育專題片，並且藉助家庭、社會等多方面的力量，如邀請鎮司法所有關人員到我校進行進行法制安全宣傳教育，使全校上下重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法和自我防範意識。
5、注意抓時機，顯主題，注重活動育人。本學期，學校開展了豐富多彩的集體活動，例如：廣播操比賽、籃球比賽、拔河比賽等，以創建“綠色學校”、“平安校園”為契機，努力宣傳，積極營造“和諧、文明校園”，創造一個綠色寧靜平安的校園。
6、注重利用各種節日加強對學生進行傳統美德、愛國主義教育。如“9.18”進行愛國主義教育；“教師節”進行尊師愛學教育。
7、關愛留守兒童：學校成立留守兒童工作小組，有專人負責。
（三）安全工作
安全工作常抓不懈，要求人人講、時時講。為了創建和諧校園，明確責任，學校與每個教師簽訂學校教育教學事故安全責任狀，與學生家長簽訂學生上學交通安全責任狀。班主任要利用班會課開展主題鮮明的安全教育活動並做好安全教育記錄。科任教師要結合授課內容滲透安全教育。
努力打造安全校園，給學生安全的學習環境，學校組織男教師利用周日對教學樓、宿舍等進行安全隱患的排查，及時消除隱患。
本學期的衛生工作主要是以甲流防控為主，結合開展“碘缺乏、預防狂犬病、愛滋病”等衛生知識教育。
開學初，學校根據上級有關甲流防控精神，及早部署，制定防控預案，購置消毒藥品、一次性口罩。學校主要的衛生死角、各班教室、辦公室、食堂、飲用水源等實行定期消毒。及時清理污染源。校園裡、班級的垃圾堅持當日處理。管理工作方面實行校長、值日教師、班主任、科任教師一條線齊抓共管。校長負責全校工作的督察、匯報；值日教師負責全校晨檢、午檢發燒、缺勤學生人數的統計匯報；班主任和科任教師每日負責對本班學生進行體溫晨檢、午檢，發現有發燒感冒的學生要及時通知家長，無法通知到的要親自帶學生到鎮衛生院就診並做好隨訪工作。如果有缺課的學生要及時查請原因。在全校教師高度認真負責的工作下，甲流防控預防有效，及大的保障了學生的安全、保證了學校教育教學工作的順利進行。
（五）常規檔案工作
本學期根據自治區有關常規檔案管理精神，為迎接自治區對學校常規工作的檢查，學校領導班子和部分教師成立常規檔案整理領導小組，負責利用周日加班整理，完善了42個檔案盒，材料完成率為98.2%。
（六）注重特色教學，豐富課程內容。
為了培養學生適應社會和應對生活的能力，學校與縣婦聯、世界宣明會聯手，在不改變原來課程的前提下，增加《生活與技能》課。通過一個學期的教學實踐，效果很好。
三、創建和諧校園
美化、綠化校園。為了使學校的每一面牆都會說話，學校通過各方面籌資把操場東面的圍牆貼上具有教育意義圖畫的瓷磚，豐富了校園文化的內涵。為了使學生在課餘活動也能學習，各年級的文化長廊堅持做到每周更新。“少先隊專欄”能結合實際，定期出版有關交通安全、預防傳染病、防火、防食物中毒等知識專刊。“好人好事”專欄每天都展示校園裡的好人好事，激勵全體師生繼續努力。
四、財務工作
1、學校的經費使用和管理嚴格按照國務院有關的義務教育階段農村中國小公用經費支出管理辦法執行。
2、建立物品採購登記台賬，建立健全物品驗收、進出庫、保管、領用制度，明確責任，嚴格管理。
3、杜絕校園內的亂收費現象。
五、不足之處
1、校本教研製度有待完善。
2、康體設施的利用率不高，管理不到位。
秋季學期工作總結 篇13
本學期，本人擔任八年級的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現總結一學期來的班主任工作如下：
一、個人感受
在八年級下學期的班主任工作中，發現處於青春期的初二學生充滿活力，容易衝動，有些任性，經受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，隨著社會風氣的複雜化，這些學生經受不住外面世界的誘惑，心經常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，乾一些與《中學生守則》和《日常行為規範》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發脾氣，將學生的全部責任推給學校，動不動就將學校和老師告上法庭。這無形增加了班主任的壓力，使我感覺到現在的班主任工作是越來越難幹了。
二、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，規範學生行為
這學期一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並結合我們學校這學期的。工作特點，注入新的方法和活力，聯繫實際，舉例逐條剖析，講清其現象、原因和危害，將它們作為行動的守則，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。
三、形成較為積極勤奮的學風
我班學生其實總體說來成績一般。我們從一個教育工作者的良知出發，對孩子們的學習並未放鬆，甚至更下足功夫。一方面，團結、協調科任教師積極主動的工作，想方設法地搞好教學，利用個人有限的資源來調動搭班教師的積極性。同樣地，也積極做好家長的工作，以更好地配合我們的班級管理，努力提高我班學習成績。另一方面，我們結合學情實際，分階段、有步驟地進行培優補差，並一直主張賞識教育，努力發現孩子們的優點，鼓勵孩子通過自身努力來提高學習興趣和學習成績。
四、學生做人的品格得以培養
在中學階段，培養學生良好的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們這些孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由於我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為
習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對於我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣等方面還是可圈可點的，這也得到了廣大家長的認可。
五、對班級工作較不滿意的幾個方面
(一)本學期工作最為重大的缺失，還在於開學初的管理過於嚴格，沒能及早的貫徹常識教育的指導方針。這首先在於個人起初對學生了解太少，加上自己對學校的管理制度和原則不熟悉。其實，自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”，雖然一度治班方面會有成效，有力地保證了班級及早適應學校的管理體系，但從長遠的角度上講，損害了孩子的認同度，一定程度上傷害了部分孩子的自尊心。當然，這一問題歸根結底，更大程度上還是由於個人的能力和素養限制，沒有更好更早地調動起學生的積極性和主動性。這造成本人在一定程度上和學生在心理上留有很大的距離，不少時候出現班級管理得不到學生的熱情回響，為後期工作帶來了不必要的麻煩。
(二)學生兩極分化已見端倪雖然我們開學以來，很重視差生轉化工作，但培優工作也一直是班級管理工作的重點之一。相應地，科任教師也更樂於抓優生培育工作。並且部分學生已經流露出厭學情緒，在課堂上表現為睡覺、不聽課、說小話、做小動作，最為突出的表現是對課堂討論和分組活動的參與度不夠。現在那些積極上進的學生，開始抱怨班級不學的學生在影響他們，而這些下滑的學生仍然賴在班裡不思學習，也不思退學。而本學期結束後，便是暑假假期，根據以往教學工作經驗，假期綜合症會在初二下學期初表現最為強烈，那些目前仍是問題生的學生經過這個假期的失控之後，下學期可能會帶來更多的毛病，養成更壞的惡習。當然，好學生也可能會在假期再有進步。這樣兩極分化勢成必然，無疑會給下一學期的教學管理帶來很多難題，也會增大管理的難度。
以上對本學期班級工作進行了一次回顧和梳理，當然值得總結的地方仍然很多，畢竟班級工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。
秋季學期工作總結 篇14
一年來，學校的工作取得了豐碩成果，我們有“輕舟已過萬重山”的快慰，也有“無限風光在險峰”的激動，更有“爬雪山”“過草地”的艱辛，我們的主要做法是：
一、堅持以“立德樹人”為目標，在特色活動中促進學生健康成長
1.堅持預防為主，提高防範能力。健全了校園安全排查、學生矛盾糾紛化解台賬、二十四小時監控登記、防災疏散演練、請假學生情況上報等一系列制度，真正做到了有記錄、有反饋、有結果。同時開通了110報警系統，除保衛科人員每天在校園內不定時的巡查外，堅持每周一次的行政值班人員對全校安全定期排查，發動家長成立護校隊，使整個校園沒有一處安全死角。另外還組織開展了以校園安全為主題的班會課、宣傳欄、黑板報和國旗下講話，印發了《告家長書》，完善家校微信群，宣傳安全知識，使安全工作從校內延伸到校外，真正做到了人防“五落實”，物防“八到位”，技防“全覆蓋”。
2.彰顯學校特色，構建全人教育。一是抓好常規考核。少先隊、學生會對各班清潔、紀律等情況進行評比，學工處對班主任到班情況進行考核，並定期通報。二是抓好品牌德育活動。堅持開展柔力球，手語操、跑操大課間、春秋季研學教育活動，每月舉行“心靈之約”心理健康教育主題班會，每周進行一個禮儀主題教育。三是利用各種傳統節日開展活動。先後舉行了學雷鋒活動、大課間廣播體操、柔力球比賽、秋季田徑運動會和紀念紅軍長征勝利八十周年經典誦讀等活動。
3. 發揮團隊優勢，構建“自治校園”。學校進一步健全團委會、學生會、少先隊制度，加強日常管理，充分利用好黑板報、宣傳櫥窗、廣播站、校園網等陣地，加強宣傳教育。開展團、隊積極分子培訓工作，今年發展少先隊員167人，團員25人。大隊部堅持每月上一次隊課，每月創辦一期黑板報。團委堅持每月上一次團課，充分發揮了團員青年的先鋒模範作用，嚴格控制發展團員數量，規範各班團支部的建設和團員檔案。
二、堅持以“精細管理”為重點，在探究實踐中提升教學質量
1.落實常規管理，提升精細化程度。一是重常規、抓落實。學校實行了校領導蹲級制度，校級領導每人蹲點兩個年級，全程參與教學常規管理，採用分工到人、責任到人的辦法，做到了每節課都有一名校長查堂，課改年級的每一個學科的備課和教師課堂反思都有責任校長檢查，每周五召開校長辦公會，總結一周常規管理情況提出整改方案。二是重基礎、促規範。在國小三年級至高中二年級開展了漢字聽寫比賽，在七、八年級舉行了英語單詞拼寫比賽，在國中七——九年級形成了基礎知識周測制度，在國小實行了段考制度。三是重培優、提能力。在六至九年級開展了培優補差活動，在四、五、六年級開展了奧數競賽，對培優補差做到了有計畫，有過程檢查，有評價。四是重素質、提興趣。開展了踢毽子、跳繩、查字典、繪本講座等興趣活動，開設了足球訓練課和跆拳道訓練，這些活動的開展激發了學生興趣，提高了學生身體素質。
2.加強教學管理，落實台帳制度。中學各班根據學生成績確立了重點學生名單，建立了台賬制度，通過課前多指導，上課多提問，下課多關心的方式強化他們的薄弱知識點。同時認真召開質量分析會，在會上總結前一階段教學的得與失，並制定後一階段奮鬥目標。召開畢業年級學生動員會，考前培訓會，對學生進行考前指導，減少學生因非智力因素的失分。特別是在備考後期，九年級還製作了立志橫幅，懸掛在教室後面，並在上課前宣誓，有效提升了學生的精氣神。
三、堅持以“最佳化課改”為導向，在反思求變中提升教科研水平
1.抓實教研活動，推進課堂改革。今年學校加大了對教研活動的督促檢查力度，組織各教研組開展“自主·互助”示範課、“一師一優課”視頻課、組內年青教師匯報課等活動，每次教研活動後都進行聽評課交流，進一步完善了師友評價激勵機制，落實了《xx中學優秀師友考核方案》，通過對學生課堂表現、考試成績、日常行為規範的綜合考核來評價優秀師友，以此來調動學生和老師的積極性。同時各教研組還進行學科建模，進一步最佳化課堂教學模式。
2.組織區域交流，展示辦學水平。今年開展了一系列教學交流活動。5月舉行了“教學開放周”活動， 5位教研員和50餘位兄弟學校教師參與了聽評課活動，接待家長210多人次，召開家長座談會6次，收集了30多條有價值的意見和建議，社會各界人士對我校的校園環境、辦學理念、課改成效、學校管理等給予了充分肯定和高度讚賞。學校也多次組織骨幹教師、領導幹部外出學習，3月份，艾國平校長帶隊一行5人赴杭州參加全國課改交流會議，各教研組也積極參與區教科院和社區學院組織的素養課堂培訓。
四、堅持以“優質服務”為宗旨，在服務保障中提供有力支持
1.加強文化建設，提升辦學品位。本學期圍繞“啟明”學校文化主題，科學規劃學校發展，不斷營造學校的文化氛圍。分步推進了教學樓環境文化建設，五月份完成了國中樓牆壁文化建設，更換國小樓教室外班級文化版，從而真正做到走在校園內，處處皆標語，班班有文化，每片牆壁都說話，每寸土地皆育人的效果。教師辦公室編排變原來的年級組管理為教研組管理，方便教師業務上的交流。
2.履行工會職責，凝聚人心士氣。學校工會在生日之際為教職工送上溫馨的祝福，利用傳統節日開展豐富活動，組建教師太極柔力球隊，並在沙市區教育系統工間操比賽中喜獲金獎。在教師當中開展體檢活動，發放了健身卡，鼓勵教師積極開展有益身心健康的體育活動。
3.增強責任意識，提高服務質量。學校後勤在人手緊張的情況下，進行了有效的'探索，不斷的改進管理服務方式方法，及時做好了各項設施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學的正常進行。同時嚴格財務制度，搞好學校的收支工作，做到準確無誤。同時安裝了新的變壓器，保障了正常用電。
4.做好協調工作，嚴格考勤紀律。本學期進一步加強各部門的統籌協調工作，積極配合、加強督辦，促進學校各項決策的落實。同時做好市、區兩級的人事的交接工作，實現了學校管理體制改革順利進行。加大了與社會媒介的聯繫力度，與《教育周刊》成功開展了暑期研學活動，發行《xx中學報》8期。嚴格考勤制度，將定期與不定期考勤相結合，每兩個星期通報指紋考勤結果。檔案工作進一步細化、電子化。
五、存在的問題
一是教師學習氣氛不夠濃烈，學習的主動性還有待於增強，積極肯動筆善思考的教師人數不多；
二是少數教師缺乏憂患意識，敬業精神有所鬆懈，做事拈輕怕重，不服從學校安排，做事講條件，缺少實幹態度，個別人工作紀律意識不強，存在一切向錢看的思想；
三是貫徹課改意識不夠，課改年級的少數教師還是存在講得過多，師友合作培訓抓得不到位等問題，對“自主·合作”模式的理解淺嘗輒止，部分教師專業素養還需進一步提高；
四是課程建設還有待於推進，需要在現有的課程基礎上，進一步豐富和完善，並逐步形成特色；
五是學生行為規範還有待加強，儘管校園環境已有很大改善，但還存在亂扔亂丟現象，學生上下操秩序還有待於強化，文明素養需要提高。
新年之始，瞻望未來，光陰似水，雄關如鐵，任務繁重而緊迫。站在新的起點，我們只有牢固樹立質量意識和改革意識，在區委、區政府和區教育局的正確領導下，圍繞“五大改革工程”，立足素養課堂，為建設高品位的現代城市教育而努力奮鬥！
惟不忘初心者進，惟從容自信者勝，惟改革創新者強！
秋季學期工作總結 篇15
一、 指導思想：
本學期我園以素質教育為宗旨，繼續學習，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業化進程，使我園的幼兒教育有新的發展和提高。
二、主要工作及具體措施：
(一)堅持理論學習，樹立先進的教育理念。
1 繼續組織教師學習新《綱要》，深刻領會並認真貫徹其精神。
2、繼續組織教師積極參加區教育單位的有關檔案和政治學習
3、結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統一，如：利用教研活動，結合本園實際，利用典型的教學案例，結合教師已有的經驗，進一步討論、反思、提升。
4、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。
(二)改善教學管理，抓好各項常規工作。
1、 進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。
2、 儘量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。
3、 重視骨幹教師的培養和建設，打造團隊精神，促進共同發展。
4、 積極參加區組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。
5、 加強班級“六必”的管理，並進行定期、不定期地進行抽查、互評。
6、重視環境的創設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環境和心理環境。
7、 繼續完善《幼兒成長檔案》的內容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯繫記錄等具體內容。
8、 組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。
(1) 早操時間：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。
(2) 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。
(3)本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學期末進行檢查。
9、重視培養良好的生活、衛生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發展作準備的理念。
(三)深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有計畫地組織好每周一次的教科研活動，並做好詳細記錄。
2、建立相對穩定又有彈性的活動課程，有計畫地開展各類遊戲。
3、嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據實際情況，調整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
4、鼓勵教師撰寫各種論文，爭取有所收穫。
5、 在省課題組的指導下，開展《幼兒科學創造力培養》的實驗和研究。
每月工作安排
二月
1、 各班環境創設比賽。
2、 區域遊戲研討活動及各班預設計畫。
3、 開展幼兒午間操活動(2：40---2：50)。
4、 做好新老生的入園接待工作,穩定教師和幼兒的情緒,使教學工
作儘快展開。
5、 各教師制定教學、班務、主題活動實施計畫及課題研究階段計
劃、具體活動計畫，開展課題實踐活動。
6、 加強幼兒日常管理和教育，培養幼兒良好的學習和生活習慣，
自理能力和自我安全保護意識。
三月
1、 區域活動材料投放及開展(每天上午10：40---11：20)。
2、 幼兒早某某賽。
3、 組織召開家長會。
4、 組織中、大班幼兒春遊活動(參觀飛機場)。
5、 以班為為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發展進步，開展以遊戲為主的教學活動。
6、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。
7、 組織家長開放日活動。
四月
1、 學帶、優青教師上示範研討課。
2、 組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學。
3、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。
4、 迎接“六一”活動排練(中旬)。
五月
1、 迎“六一”活動排練。
2、 迎“六一”幼兒繪畫比賽。
3、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結
六月
1、 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動。
2、 開展幼稚園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。
3、 教師師德演講比賽。
4、 召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。
5、 “創設杯”觀察記錄評比。
6、 召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。
7、 組織期末幼兒教學質量測查。
8、 完成各項考核;總結學期工作。
秋季學期工作總結 篇16
光陰似箭，轉瞬間一學期的少先隊工作又結束了。我深深地體會到這份工作離不開各位領導的關心和指導，同事的理解和幫助。一學期來，我們堅持以愛國主義為主線，以行為養成教育為基礎，以班集體建設為重點，認真開展少先隊工作。現將工作總結如下：
一、抓好少先隊常規工作。
1、堅持每周一國旗下講話及周五的時事報告，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的愛國熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、加強少先隊幹部隊伍的建設，做好少先隊幹部隊伍的培訓工作，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、加大陣地建設的力度。努力創建優秀少先隊部。
二、強化德育為先，力促隊員健康成長。
(1)充分利用每周一的升旗儀式，國旗下講話，培養學生的愛國意識和集體榮譽感。
(2)結合形勢重大節日及紀念日，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會，豐富了隊員的校園生活。
(3)本學期繼續開展各種興趣小組，包括南音、書法、繪畫、體育、手工等，豐富學生的業餘生活。
以豐富多彩的道德實踐為載體，開展法制教育、規範養成教育、心理健康教育，不斷提升全體隊員的道德認知和行為水平。本學期具體開展的活動有：
1、為進一步提高廣大師生及家長的道路交通安全和乘車安全意識，自覺抵制交通違法違規行為。我校在“交通安全宣傳教育周”(9月3日至7日)開展了系列教育活動：通過舉行一次“交通安全宣傳教育周”活動啟動儀式、開展一次以“關注安全，關愛生命“為主題的交通安全主題班會、出版一期交通安全宣傳板報、開展一次學生乘車安全檢查等活動，增加對交通知識和法規的了解，養成良好交通安全行為習慣，增強交通安全意識和自我保護能力。同時，為提高學生應對突發事故的應變能力，我校於9月11日上午舉行了一次緊急疏散演練活動。有效地增強了全校師生的安全防範意識，提高了全校師生應變突發事故的能力。
2、為了讓學生明白了道德的含義，簡單理解道德便是知道什麼事該做，什麼事不該做，道德在日常生活中的重要性。根據南安市委教育工作委員會《關於轉發<道德領域突出問題專項教育和治理活動宣講提綱的通知》的檔案精神，我校結合本校實際，於9月17日上午開展了一場《讓道德與習慣同行》的專題講座。
3、20xx年9月14日―20日是第__屆全國推廣國語宣傳周。我校緊緊圍繞“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的主題，開展了豐富多彩的推普周活動，如：主題班會、刊出主題黑板報、啄木鳥在行動等。
4、為熱烈慶祝中華人民共和國成立xx周年，弘揚愛國主義精神，根據南安市局政教科轉發的泉州市委文明辦等部門《關於在我市組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上籤名寄語活動的通知》(泉委文明辦〔20xx〕45號)的檔案精神。我校組織全校學生開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上籤名寄語活動。增強愛國之情，樹立同學們報國之志，決心從熱愛家庭做起，從身邊平凡小事、點滴細節做起，做一個道德高尚的好少年。
5、農曆九月初九重陽節，我校開展了“尊老、敬老、愛老”活動，組織學生到村里為老人們送去了精心製作的賀卡，並幫助老人們整理房間。
6、為了弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識，為豐富小學生的課餘生活，激勵小學生從小愛科學、學科學，培養他們勇於探究、勇於創新、勇於實踐的科學素養。我校根據南科協【20xx】60號《關於開展20xx年南安市“校園科普月”活動的通知》檔案精神，積極組織學生開展“第一屆校園科技節”活動。
7、為了增強班級文化環境育人功能，彰顯學校師生精神風貌，按照學校期初工作安排，我校於12月7日上午組織學校的行政人員對各班的班級文化建設進行檢查評比。如黑板報的設計、“學習園地”及“作品展示”能根據班級性質、學校工作重點、班風特點等，充分尊重學生的個性，讓學生自由地表達自己的思想和審美情趣，讓學生的創意潛能得到了釋放。最後，經學校檢查組認真檢查核評，一年級(1)班、一年級(2)班、二年級、六年級(1)班、六年級(2)班榮獲“優秀獎”。
8、十八大已經勝利閉幕，認真貫徹十八大精神是少先隊工作首要任務，我校積極回響少工委號召，於12月3日下午，利用中隊輔導員例會對全體輔導員老師進行了專題培訓，帶領全體教師觀看了由上海市少先隊總輔導員趙國強老師關於“學習宣傳黨的十八大精神專題培訓——怎么給孩子講黨的十八大”視頻講座。
9、為進一步推進我校依法治校工作，認真落實“六五”普法規劃，大力營造良好的法治環境，我校跟據上級部門有關檔案精神，結合學校工作實際，開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育系列活動。利用升旗儀式，舉行了一次以“弘揚憲法精神，服務科學發展”為主題的國旗下講話，各班出版了一期法制宣傳板報，營造活動氛圍。並組織全體師生觀看法制教育宣傳片和進行普法知識競賽。各中隊還利用班隊會開展“知法用法與法同行”的主題班會，讓全體師生學會運用法律武器保護自己。
10、為進一步加強學校藝術教育，引導學生用他們的筆抒發對新年到來的喜悅之情，12月29日上午，在我校舉行“慶元旦，學生書畫比賽”活動。來自全鎮國小和幼稚園的40多名參賽選手匯聚一堂，就泥工製作、少兒繪畫、硬筆書法、軟筆書法等比賽項目展開激烈的角逐。此次活動，既給愛好書畫的同學們提供了一個互相交流、相互學習的平台，又豐富了孩子們的課餘文化生活，培養了廣大學生的審美情趣和能力，營造了良好的校園文化氛圍。
11、在元旦來臨之際，為了給同學們提供鍛鍊和展示才華的舞台;我校全體師生歡聚一堂，舉行了“走進春天，快樂成長”慶元旦文藝匯演。黃志明校長、劉堆衿書記也特意撥冗到場參與活動。活動中，李副校長回顧了我校在20xx年學校發生的`變化以及師生參加各項比賽取得的成績，並對20xx年提出新的希望;同時，教導處黃順福老師為本學期參加各項比賽獲獎的學生和本學期參加學校組織的相關活動表現突出的班級頒獎。
總之，本學期我校少先隊工作雖然取得了不少成績，但仍存在不足之處，在今後的工作中，我們將總結經驗，找出不足，改進自己的工作方法，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，促進我校少先隊工作開展得更好。
秋季學期工作總結 篇17
隨著炎炎酷暑漸去，收穫金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計畫如下：
班級情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經過兩年的幼稚園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，並建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。
大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼稚園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對於學習活動，遊戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入國小前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。具體措施：
一、班級管理方面
1、班級教師相互配合，做到保教一致並經常交流好的教法，共同開展好工作。
2、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。
3、做好家園的聯繫工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、部落格、面談、電話聯繫、家訪、等手段與家長積極聯繫，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題，和家長交換意見並相互配合，共同面對。
二、教育教學方面
本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。
2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們儘量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。
3、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間遊戲為班級特色開展教學活動並根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計畫和周目標。
提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，並積極發言;讓每個幼兒得到鍛鍊的機會。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛鍊：
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。
2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裡，不要把髒東西放進嘴裡，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、開展多樣的戶外活動。
(1)利用晨間、遊戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。
要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。
做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。
四、幼兒德育和勞動教育方面
本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：
(一)集體生活
1、要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2、同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3、自己做錯事，能勇於承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4、要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完後，馬上送還，並向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人。
5、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉後，會說“沒關係”。
6、接受別人幫助時，要學會道謝。
7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什麼就用什麼，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。
9、在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等。
(二)遊戲活動中
1、在遊戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼稚園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種遊戲。
2、在遊戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3、遊戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。
4、遊戲結束後，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今後的遊戲開展得更好。
(三)上課、作業時要做到
1、上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。
2、要敢於在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。
3、作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。
(四)其他活動
1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在牆上亂塗，保持公共場所衛生。
2、愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4、來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。
5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。
6、同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。
7、聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。
8、凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
9、要敢向父母和老師提出自己的願望和要求，並應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。
五、環境創設
(一)教室環境的創設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
(二)幼兒心理環境的創設
努力創設開放式的環境，寬鬆、和諧、平等的師生關係，促進幼兒健康的發展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限於同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕鬆的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬鬆的心理氛圍。
六、本學期工作計畫：
九月份
1、學期初家長會。
2、學習大班早操。
3、建立班級常規制度。
4、主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1、加強晨間活動的管理。
2、做好課前準備工作。
3、豐富自然角。
4、主題活動：多彩的秋天
十一月份
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛鍊。
2、繼續豐富遊戲材料，加強幼兒遊戲的常規指導。
3、舉行家長開放活動。
4、主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1、迎接縣督導評估。
2、認真完成各項教育教學工作。
3、主題活動：什麼聯絡你我他新年樂
一月份
1、做好各項工作。
2、做好春節期間的安全教育工作。
3、主題活動：冬天的故事
秋季學期工作總結 篇18
一、思想方面
能夠積極參加園裡組織的政治學習，認真記筆記。積極參加園裡組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裡的各項規章制度。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計畫，認真對待每天的半日活動，還組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能幹的孩子多一些挑戰…。
三、家長方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分，因為有許多家長非常重視教育，也很配合教師。所以我們要讓家長們全面、深刻地了解本學期幼稚園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼稚園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育方面
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還要有細心，更重要的是要有一棵愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心裡，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀察孩子，並有針對性的進行個別教育。愛孩子就是尊重孩子，不要嫌棄他髒和調皮而不理他，相反的我們更要親近他，愛護他。愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。
在今後的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！
秋季學期工作總結 篇19
一、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。
二、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每周計畫活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
三、業務學習方面
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。
四、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯繫表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時向家長反映幼兒在幼稚園的情況表現，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，幼稚園中班教師個人工作總結對家長的建議虛心聽取。
5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼稚園教育工作的了解，促進家長和幼稚園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今後工作規劃
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度。
秋季學期工作總結 篇20
學前班秋季學期工作總結時間過得飛快，學前班上學期的教學工作在我們兩名教師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。針對實際情況，為提高教學業務水平，我跟同班教師共同探討，尋求好的教學方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本學期我們學前班開展的工作總結以下：
一、班級工作管理方面。
本學期我們班的教師都能嚴格遵守園裡的各項規章制度，認真執行各種計畫與要求，以高度的責任心與職業道德，扎紮實實地做好各項工作。認真學習園部工作計畫，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習。在主題活動、早操比賽、遊園活動、環保工藝製作、親子活動、迎新活動等活動中，積極地參與，並積極投入節目的設計與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協調與組織好各項工作，使得我們學前班的各項活動開展得有聲有色。在各項工作中，我跟同班老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，吃苦在前，樂於奉獻。
二、教育教學工作方面
1、努力學習新知識，增強專業意識、提高科研水平。
通過看書、參觀、培訓等形式加強學習，並做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新知識和教育反思，努力做到理論和實踐相結合。本學期，通過共同的努力，在教學有了很大的進步。
2、充分的課前準備工作積極地準備好教學用具，做好教學計畫，經常上網查資料、為使教育效果更加明顯，我們提前自製好教學具、寫好教案、備好課。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學期是學前班幼兒在幼稚園生活的最後一個學年了，孩子從幼稚園到國小，是人生道路上的第一個轉折點。由於生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入國小後出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。面臨即將入國小，我們有意識地多向孩子介紹一些國小里的生活、學習情況，使他們對學習生活有一定的了解，並盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書包，養成良好的學習習慣，培養自理能力。
三、家長工作方面做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。
秋季學期工作總結 篇21
時光飛逝，短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業歌》，意味著他們就要畢業了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、政治思想
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼稚園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學工作
幼稚園大班升入國小是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對國小教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鑽研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好每一節課，我上網查找資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，更注意幼兒的遊戲性，使幼兒覺得上課就是玩遊戲，在玩中學，在學中玩。同時，在一日生活中，特別注重幼兒能力的培養，如自己穿脫衣服、自己整理書包、自己疊被子等。利用小小值日生活動讓孩子參與到班級的日常管理中來。增強了幼兒的自信心及集體觀念。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎紮實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。根據幼兒不同的個性與興趣，採取
不同的教育方法，仔細觀察，發掘小朋友的優點。在工作中不計較個人得失，發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發言，積極開動腦筋，;繪畫、寫字時，都要求幼兒養成良好的書寫習慣，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，成為有良好思想品德的好孩子。為進入國小做好準備。
三、安全及衛生保健
安全是幼稚園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節假日的安全教育，讓孩子們感知什麼是危險，什麼可以玩的意識。並且嚴格執行了晨檢制度。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園裡的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。而針對幼兒流行性疾病，每天都進行個別觀察，並督促幼兒勤洗手。經常對桌面，把手，柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣。
四、家長交流方面
通過對《3-6歲兒童學習與發展指南》的學習，我更加深深地認識到幼稚園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式與家長交流，例如，家長會、電話、接送小孩的機
會、電腦網路平台等，及時反饋幼兒的發展情況，在家長會上，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼稚園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發揮了家長的教育作用。讓家長對我本學期的工作充滿信任，並得到了一致認可。
五、課外活動
在抓常規的同時,我們也發現:常規好了,又好像缺少幼稚園的那種氛圍。於是,我們在“怎樣發揮幼兒的自主性”上下功夫,為幼兒提供數量多的趣味活動---鼓勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學習新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小朋友成為好朋友。在自由活動中,你幫我來捏捏肩,我幫你來捶捶腰,老師不再老師,大家成為好朋友。可是歡樂之後,孩子們知道,做什麼事有什麼樣子,也就是一直說的“自由活動時都是好朋友,可學本領時有學本領的樣子”。於是,在班級中幼兒能較好的收放自如。
堅持不懈的戶外體育活動是孩子身心健康的手段，在大班以跳繩為主的活動中，孩子們從無從下手，到現在，能用繩做多種戶外體育遊戲，為此，我們還進行了大一班跳繩比賽呢，孩子們都非常踴躍的參加，真正賽出了水平。
本學期開展的主題娃娃樂及走進大自然、參觀國小、六一匯演等多項活動，每次活動的順利開展，我們三位老師都進行了充分的活動前準備，分工明確。在確保幼兒安全的前提下，又使幼兒在活動有所收穫。
本學期讓我收穫最大的要數說課活動，在溫園長及秋岩老師的帶領下，我對說課活動有了全面的認識與理解。參加的五所幼稚園的說課交流，更是讓我對說課的意義有了更加深刻的了解。同時也更清楚的認識到了自身的優點與不足，
從而有了明確的工作方向。
教師崗位練兵，我積極的參加了，並取得了一等獎的好成績。
雖然這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。並努力提高自己的思想及業務素質。努力使自己成為一名優秀合格、專業、創新的幼稚園教師。
秋季學期工作總結 篇22
秋去冬來，轉眼，一學期很快又過去了。回顧這學期的工作、生活，忙碌而又充實。這學期，本班有幼兒40名，原班生20名，從其他班、其他學校轉入幼兒20名，眾所周知，組合班是最難教、最讓人頭疼的班。每個孩子、每位家長都需要去認識、交流、磨合。如何做好幼小銜接?如何做好家長工作?如何培養和加強孩子的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度?如何鼓勵孩子自理、自立?如何讓孩子在活動中愉快、自主地接受新知識?如何讓孩子有健康的體魄，良好的性格特徵等問題成了我們幾個老師每天討論和思考的要點。
一、愛心教育工作者的靈魂
愛心作為教育工作者的靈魂，它不僅僅只能停留在嘴上，而是要發自心底，付諸行動。剛開學那段時間，孩子們剛經歷了一個暑假的放鬆，猛的又回到幼稚園，大多數孩子還沒準備好，心還沒收回來，在加之又是組合班，相互間存在派隊現象、男孩子多，活動量大、活動場所小等原因。讓課間活動顯得比較亂，孩子們常常你追我趕，為了避免孩子們跌倒、摔跤的現象發生，我們幾位老師隨時隨地關注孩子們的一舉一動，教育孩子互相謙讓、注意安全。當孩子身體出現不適時，我們及時發現處理並與家長聯繫，使孩子感受到在園如家的溫暖。如我們班的周安然同學，由於體弱多病，我們就給與特別關照，有一次，上課期間，他忽然鬧心口疼、全身哆嗦，我們趕緊給他家裡聯繫並背著他趕往醫院，孩子得到及時的治療。後來孩子的家長感激得對我們說：真是太謝謝你們啦!然然那么高，那么沉，你們還背他，太讓我們感動了。孩子放在你們班上，我們很放心!
學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節都不注意，很多家長都來反應說孩子的東西老是不見了，我們就耐心的教育孩子養成好的學習和生活習慣。經過短短一學期的磨合，孩子、老師、家長已沒有了距離。我們明白，只有給孩子更多的愛，我們才會收穫更多愛。只有孩子們健康快樂的成長，我們老師才能得到最大的安慰。
二、耐心教育工作者的關鍵
有許多家長這樣問我們：在家裡教一個孩子都難，你們要管40多個孩子，你們要好好的耐心呀，有時候嗓子都叫啞了吧?我們總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對40個叛逆初期的孩子，教室里整天嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法上課。有時候真的無法控制自己的情緒，發起脾氣來。這時奉天老頑童徐國家老師的用顯微鏡看孩子的缺點，用放大鏡看孩子的優點的教誨就會在我們耳邊響起，我們就會不斷的提醒自己，冷靜，深呼吸;深呼吸、冷靜，對孩子需要耐心教育!我們班的房鑫同學，由於父母長期不在身邊，孩子比較叛逆、好動、無法控制自己，我們就耐心的觀察他，後來我們發現，這孩子協調能力發育不好，加上地心引力的作用，所以老是靜不下來。找到癥結後，我們就耐心的和他交流，發現孩子的優點及時的鼓勵他，給他自信，陪他進行一些協調能力的訓練，並和他家人溝通，讓他們明白怎樣正確的和孩子溝通、交流。我們明白：要做一個好的老師，必須要有一個好的心態，要對孩子進行耐心的教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們讚許的目光，少批評、少指責。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好老師是我們追求的目標。現在，通過我們對孩子耐心靈活的教育，班級工作取得了很大的成績，孩子們也越來越懂事了，班紀大有改變，孩子們現在甚至能非常安靜得上完每一節課，儘管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦!
秋季學期工作總結 篇23
七年級學生學習思想品德課也有半學期了，可是一直困擾我的問題是從學生的作業反饋、上課問答、期中試卷作答上來看，發現學生在學習思想品德這門學科上存在許多的誤區。最大的就是認為開卷考試，打開書就能抄上答案，沒必要記憶基礎知識。只要在書上畫畫重點，考場上翻翻書就行了。因此往往出現了審題不清、答非所問、知識點盲目堆砌、不得要領等情況。這說明學生的解題能力還很薄弱，他們不會綜合運用所學到的知識，根據所問的問題去認真思考、尋求解決問題的方法。有的題目明明很簡單，以前類似的也做過，但再次遇到，有的學生似乎碰上了個陌生人，成了“題目認識他，而他不認識題目了”。究其原因，我覺得主要有以下幾點：
一、教材知識不熟悉。
很多學生認為是開卷考試了，沒必要在看教材、識記知識了，只要打開書抄上就可以了。孰不知，現在的題目對思想品德的考查雖然依然會依據教材知識來命題，只是“題在書外”，“理在書內”。對教材知識不熟悉，對重要觀點不識記，答題就會不得要領，就很難把一些簡單的題目解答出來。
二、題目審不清。
現在的學生大部分都有粗心大意的毛病，作答時所做題目的要求審不清，造成答案張冠李戴，答非所問。比如在做選擇題中，學生還是習慣於正向思維，當遇到讓選擇錯誤選項時，只要看到一個正確的選項就入選了；題目要求回答怎么去做，而學生卻會答成為什麼要去做。
三、解題能力不掌握。
開卷的思想品德出題，更加注意理論聯繫實際和實際問題的解決能力。因此出題人多從社會熱點和國中學生生活實際的事例或教訓出發來命題。學生抓不住解決各種題型的方法，遇到老師課上沒有講過的新的時事、案例等問題時就成了丈二和尚——摸不著頭腦，不會把社會熱點與教材觀點、原理聯繫在一起，於是打開教材胡亂抄上一通或者自己信口開河亂寫一通，答案缺少組織，使答案看起來混亂不堪，老師找不到答案要點，學生當然就做不對題目了。
而要解決這些問題把思想品德學好，我認為沒有捷徑可走，只有靠學生自己的勤奮努力，夯實基礎，形成自己的知識體系。具體要做到：
一、要認真反覆地看書。
看書，首先要看目錄，了解全書的知識體系，列出每一課的提綱及觀點；其次要抓重點，記要點，對理解、活動類的知識要重點掌握；再次，要將重點、要點知識擴展開來，再現相關的全部知識，系統複習，並力求在實踐中融會貫通地運用書本知識。只有自己悟出來的知識，才是終身受用的知識。在學習或複習時可採用歸類法、比較法、列表分析法等掌握；還可以把有關的知識串在一起進行複習，找出容易掌握的方法。
二、要熟記基本知識點。
同學們在夯實基礎、形成自己的知識體系同時，必須要熟知基本知識要點。一定要熟記在心，裝在腦子裡，這就好比我們手中掌握了所有棋子，在開卷試題這張大棋盤上，就可以運用自如，運籌帷幄。而記憶具有遺忘的特點，因此思想品德的識記要運用小時間，勤記憶，多反覆的方法，穿插在其他科的學習中間，這樣既可以協調各科的學習，又收到很好的效果。
三、典型題要練習。
讓學生先通過自己獨立審題，開卷做答，然後對照標準答案尋找與自己答案不一樣的地方，再回到材料看，找一下設問和材料中有哪些提示自己沒有考慮到或者哪些知識點和角度自己漏答了，再尋找與標準答案不同的原因，這樣反覆練習，就可以逐步提高審題、解題能力。
四、掌握各大題型的解題方法和技巧。
老師指導學生在做練習時，不能敷衍了事，要探索解題方法。例如，解答單選題時我們可以分三步走：一“排”，即排除本身錯誤的選項；二“看”，即找準題乾中的關鍵字，看選項是否與題乾有關；三“選”，即選出最能體現題意的選項。問答題主要側重考查學生運用所學知識去分析社會生活的能力，答題時可以分為四個步驟：
一“讀”，即認真讀題，理解題目所給材料的內容，以及所提出的問題；
二“找”，即在讀的基礎上找出題中的關鍵字，明確題目的要求；
三“聯”，即在找的基礎上將題中關鍵字與課本知識以及自身的實踐經驗等進行聯繫，尋找相關的知識點；
四“結”，即對前面分析、聯繫所得到的知識點和認識進行總結，組織好答案。只有這樣堅持不懈的訓練，逐步掌握解題的規律性，才能提高答題技巧和審題解題能力。
秋季學期工作總結 篇24
新的學年，新的氣象，同時也面臨著新的挑戰。從傳媒學院調到教育科學學院，不僅僅是主角的轉變，同時在工作資料，工作性質，服務對象等方面都發生了變化，要適應新的工作需要，按照新形勢下學院的要求，優質、高效的完成各項工作任務，僅有不斷加強學習、加強鍛鍊，全面提升自身的素質與本事，為此，制定個人工作計畫，促使自我提高。
一、思想政治方面
1、加強政治理論學習，提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策，堅持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和教師們共同探討學習體會，提高自我的思想政治覺悟。熱愛自我的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康歡樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養
經過網路、刊物等渠道，蒐集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一位學生。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的教師請教。時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我，做到言傳身教、為人師表。
二、教學方面
進取實施學院的考試改革，要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，採取相應的預防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。
三、科研方面
進取參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論，在這樣的主動學習中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使教師的整體素質都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業教學項目相關的實際問題，制定既有前瞻性和研究水準，又有具體措施的問題解決方案，並認真實施研究方案，以提高自我的科研水平，同時更有利於自我專業課教學。同時結合自我教育教學工作，確立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、多積累，提高自身的業務水平及文學素養，更好的做好科研工作，及時把自我的文章感悟上傳部落格。
四、學生工作方面
1、思想教育
做好新生的入學教育、思想穩定工作。充分發揮學生幹部作用，召開班會，經過各種形式了解學生心聲，對學生幹部進行培訓，提高學生幹部的整體素質，使他們起到以點帶面的作用。大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範。在學生中廣泛開展公民道德實踐活動。
2、加強學生宿舍管理工作，進取推進禮貌宿舍建設
以教師聯繫寢室制度推進宿舍管理工作。在貫徹“以生為本”服務理念的同時，加強對學生的管理和教育引導。進取開展禮貌宿舍創立工作。經過抓學生幹部、抓學生黨員、入党進取分子，完善宿舍舍長負責制，推動思想政治教育進宿舍，並嘗試經過宿舍文化節、宿舍安全知識宣傳周、禮貌宿舍評選周，以帶動全體學生進取參與禮貌宿舍建設，自覺打造宿舍禮貌之風，以良好的精神面貌迎接學院示範性建設。認真做好學生宿舍的安全穩定工作。做好學生宿舍的防火、防盜、防傳染性疾病等工作，嚴格學生外宿的審批手續。
3、加強學生學習常規管理
加強考勤制度、嚴格請假制度、嚴格執行學生早起和早鍛鍊制度，尤其加強一年級學生早自習管理和指導、加強學生日常行為管理，嚴格組織紀律，進行禮貌禮儀教育。
4、加強學生的心理健康教育
深入學生，及時發現學生中存在不一樣程度心理健康問題的學生，配合心理諮詢室開展好諮詢和引導工作。加強對特殊群體和特殊個體的關愛，幫忙他們解決實際困難。要突出抓好學習困難學生、經濟困難學生、心理問題學生等特殊群體的教育管理，對他們的學習、生活和思想給予更多的關心，幫忙他們完成大學學業。努力拓展心理健康教育的資料和形式。要將心理健康教育與學生思想政治教育有機地結合起來，運用課堂教學進行心理健康知識普及，加強對班級心理委員的管理，緊密圍繞學生學習、交往、戀愛、生活、適應等問題，拓展心理健康教育的資料和形式。
秋季學期工作總結 篇25
一、教育教學工作
我們開展了我有多愛你、我對你說兩大主題教學活動。
通過《我有多愛你》主題中一系列活動，幼兒了解自己是在一個充滿愛意的氛圍中成長起來的，爸爸媽媽為自己的成長付出的心血及無私的愛。在科學活動躲起來的3和8中，幼兒認識了數8，感知數與數量之間的關係；在美術活動給媽媽的心愿卡中，幼兒為媽媽製作心愿卡，表達自己對媽媽的愛；在語言活動給媽媽的信中，感受深切的母子之情，能大膽表達自己對媽媽的愛。
我們還開展了我對你說主題活動，為幼兒營造一種寬鬆、自由的表達空間，引領他們在與環境、教師、同伴的互動中，學會仔細傾聽他人說話。社會活動魔語使幼兒知道說話時要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會給別人帶來愉快的感受；語言活動聽音計數使幼兒進一步感知8以內的數量，理解數5～8的實際意義；美術活動我會畫信嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信，能清楚表達自己的意思。
本月我們進行了區域環境創設與評比，我班認真對待此次活動，做好充分的準備，將區域環境布置一新。
針對中心行政的半日活動調研，我班教師緊密配合，諧調保育人員，做好各項工作，認真對待此次調研活動。
月底我們還進行幼兒自我服務能力的比賽，我班幼兒在其中表現較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過本次的比賽，進一步加強了幼兒的自我服務能力，對幼兒的發展具有積極的意義。
二、衛生保育工作
本月我們繼續抓好衛生保健工作，謹防紅眼病與流感的發生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。
三、家長工作
本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯繫，儘量做到家園互動。由於主題需要，我們還請家長為孩子準備棋類、現代通訊工具、一次性杯子等，家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼稚園中各方面的表現，以便於家長配合。
當然我們的工作中還存在著一些問題，由於班級幼兒人數較多，對於個別幼兒的關注還不夠，新插班生還存在一定的常規問題，將在下月繼續努力，重點幫助他們建立起良好的常規。
秋季學期工作總結 篇26
本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級三位教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計畫，回首所坐過的工作，共同總結經驗，反思不足，現就這一學期來我們開展的具體工作總結如下：
一、教育教學工作
1、本學期我們結合大班年齡特點，根據幼兒的實際發展水平，有目的有計畫的將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域中，經過一學期的努力，每一位幼兒在原有的基礎上都獲得了不同程度的提高。
2、我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠完成老師交給的任務，能夠用較靈活的方式與同伴進行合作，遇到困難時能共同商討辦法。
3、在日常教學中，以園本課題為指導開展主題活動：《我愛家鄉》，結合幼兒已有的經驗和興趣設計活動，取得了良好的效果。
4、本學期我們結合主題投放了與主題相關的區域活動材料，活動區材料根據活動進展有目的、有計畫的投放，適時予以調整。
5、班級環境的布置與主題密切配合，每一次環境布置都邀請幼兒共同完成，在《我愛家鄉》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》環境布置中充分體現了幼兒的智慧。
6、本學期加強了幼兒閱讀、書寫、識字等方面的培養，提前作好了幼小銜接工作。
7、我們著重幼兒健康體質的培養，組織幼兒積極參加晨煉，在本次幼稚園舉行的“慶元旦迎奧運”親子運動會上取得了較好的成績。
8、班級特色取得了良好的進展，幼兒在會玩呼啦圈的基礎上學習花樣玩呼啦圈，有一部分能力較強的幼兒已經學會了腿上玩呼啦圈和脖子上玩呼拉圈。
二、家長工作
鼓勵家長真正成為教育的主人，及時讓家長了解教育教學情況，具體方法如下：
1、每一次主題活動家長都能積極參與，主要為主題提供各種有價值的資料，有了家長的參與我們的教育活動真正作到了家園共育。
2、主動與家長進行溝通，我們充分利用入園、離園時間與家長進行交流，互相了解孩子在園和在家的情況。
3、通過家長開放日讓家長近距離的觀察孩子在園的活動情況，讓家長更加了解我們的工作。
4、利用家訪、電話聯繫、幼兒成長記錄等多種方式與家長進行溝通，了解幼兒具體的一些進展情況。
三、不足和努力的方向
本學期我們雖然取得了一些成績，但還存在許多不足：
1、班級活動的區域材料有待豐富，環境布置有待提高。
2、班級幼兒成長記錄還應該進一步完善，對幼兒的觀察還不夠細緻。
3、加強幼兒學習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發言、認真傾聽
在來年的工作中，這些都是我們努力的方向，我們將努力向先進班級學習，爭取我們的工作更上一層樓!
秋季學期工作總結 篇27
一、指導思想
中班第二學期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我保護本事逐漸構成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒。雖然有了一年半的團體生活的基礎，但還需進行培養訓練。本學期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環境，我們將繼續開展一系列的安全教育活動，進一步幫忙幼兒養成良好的安全意識，
二、班級情景分析
隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學習，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及本事。中班的幼兒身體發育快速，跑的動作逐漸協調，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑。幼稚園場地的限制使得在教室內外追逐成為了一個很大的安全隱患。新學期我們班在幼稚園三樓，那裡場地比較空曠可是相對於活動的戶外場地距離比較遠，需要經過比較長的路程才能進行活動。對於孩子的安全意識也就增加了要求。針對這樣的情景，我們將根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼稚園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。
三、安全教育培養目標
1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能堅持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能進取主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
4、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。一旦發生火災，要明白如何自我保護和如何自救。
5、幫忙幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。了解一個人在家時的安全知識，明白陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家裡的電器開關等。
6、讓幼兒明白尖利的物品如使用不當會傷害身體，教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、遊戲棒等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。
7、了解旅遊途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。明白出門時緊跟成人以免走失，並學習解決應對突發情景的方法。
四、具體實施方案
首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情景，不離開幼兒並採取一系列措施，做好安全防範工作。
(1)對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。
(2)對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物(易脫落)的衣服及時處理，提議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。
(3)注意周圍環境的安全隱患，及時上報治理。
(4)注意電教器材的安全使用，及時收放好。
(5)入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。
(6)做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。
(7)加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。
(8)加強危險物和藥物的安全處理。
(9)做好接送卡的發放和交換班工作。
(10)加強過渡管理，充分幼兒活動資料，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發生。
(11)提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫裡。
(12)對個別自我保護意識較弱或異常好動，自控本事較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。
(13)在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規則意識。
(14)利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育。
(15)每一天對班裡的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，並讓幼兒認識這些標誌，以經常提示幼兒。
(16)記特殊的號碼。
讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家裡的電話號碼，家庭住址等並學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。
(三)在幼兒方面做到：
1、在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。
3、幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或團體。
4、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。引導幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙。保證幼兒安全。
6、明白不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，明白正確的使用剪刀。
7、明白不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴裡
(四)家園合作。
充分利用家園聯繫冊，聯繫欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向教師請假我們及時做好記錄，在假期我們發放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閱讀並簽回執。
幼稚園的安全教育最終的目標是增強幼兒防範意識。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。
秋季學期工作總結 篇28
一、教育教學工作:
(1)重點工作:
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面手:
(一)全面的入學準備工作。具體包括:
1:促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，並培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2:培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。發展幼兒的智力。
3:培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或製作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。
4:培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:
1:培養幼兒嚮往入國小學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈願望有計畫地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。
2:注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3:不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計畫地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4:鍛鍊意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計畫地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規工作:
5:良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關係，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的辭彙。繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。
7:繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。
8:培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作:
1:注重家園聯繫，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯繫欄向家長各種訊息。以班級網站、電話、等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關係。
四、衛生保健工作:
1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意。
2:消全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人生習慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
秋季學期工作總結 篇29
本學期，我們以學校教研為突破口，以落實素質教育目標為中心，以培養學生的學習能力為出發點。在上級領導的關心支持下，在校長的正確領導下，在全體教師的積極配合下，教導處按照學期初制定的工作計畫，圍繞“常規管理規範化，加強教師研修，提高教學質量，促進科學發展”這幾個方面開展各項工作，發揮教導處對學校教學的研究、指導、服務功能，充分調動每一位教師的積極性。現將一學期的工作總結如下：
一、 認真做好開學工作。
開學初，要求各校認真做好開學工作，積極動員學生回校，確保學生100%回校讀書，認真細緻做好課本、作業本的發放工作，要求準確無誤地做好學生課本的發放工作，力爭使每一位學生在第一節課時都領有新課本。認真制訂學期工作計畫。按上級要求要求各校開齊科目、開足課時。
二、常規管理規範化
1、加強對教師的奮鬥目標和各種計畫制定規範化的管理，樹立教師愛崗敬業精神和熱愛教育事業的人生目標。指導教師對自己工作的'各種計畫的制定，避免工作盲目，得過且過的現象出現。
2、認真抓好教學常規管理，促進教學工作的正常開展。
平時除了安排好各教師的工作外，本學期採取定期但不定時檢查的方法，共對全鎮學校進行了兩次教學檢查。對各位教師的每學期開學前檢查工作計畫，期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，抽查教師的作業批改情況，在每一次檢查中均進行通報，對於不能按時完成或不負責任的當面進行交流，大大促進了教育教學的`正常開展。
3、著重抓好教師對自己工作的總結和工作記錄材料的整理存檔工作。
教師的工作繁雜且多變，如果不及時的總結，很不利於自身的發展，教師對自己工作的記錄材料的進行及時的整理存檔，是對教師工作的認可的有效憑證，也是教師總結材料的真實來源。因此，我們要求每位教師都建立一個檔案袋，檔案袋裡裝有教案、計畫、總結、聽課記錄、家訪記錄、課後反思等。
4、抓教學促質量
教學工作是學校的主要工作，也是工作質量的基礎，本學期我們教導處著重抓好學校的教學工作的開展，經常深入各學校隨堂聽課，尤其對我鎮年輕教師的課做到多聽多指導，發現問題，及時解決，有利於對我鎮教學質量的提高。
三、要求教師加強學習，努力提高教育教學業務水平。
學期初，我們便組織教師學習新課程標準。觀看教學錄象，共同研究和探討教學方法。此外我們還積極組織教師參加上級舉辦的各類繼續教育培訓學習。鼓勵教師積極參加函授學習和自學考試，努力提高教育教學業務水平。本學期我校還組織全鎮國小教師觀摩了由縣教育局和縣教師進修學校舉辦的送教下鄉活動，聽了我縣外出參加課賽獲獎的兩位青年教師的課，使我鎮教師受益匪淺。
四、鼓勵教師積極撰寫教學心得或論文，不斷總結經驗，不斷提高自身的教育教學能力。
學期初，我們便要求教師積極撰寫教學心得或論文，鼓勵教師上交教育教學論文參加評比。平時注重教學經驗的積累。努力提高自身的教學水平。
五、切實認真做好期末各項工作。
這一學期，我們對期末工作有早布置、早安排。要求各校認真抓好期末的複習工作，把握好教學進度，確保充裕的複習時間，要求教師對學生所學知識進行系統的複習。此外，要求各校認真地做好期末各項工作。
在過去一學期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環境，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好。
秋季學期工作總結 篇30
一、思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同道，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態往完成園裡安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作
在教學中我深知要進步教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能碰到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的.書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注進新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操縱材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和把握事物的特徵與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決題目的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質預備和知識預備工作。留意將理論貫串於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以進步自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參與活動，並主動往學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計畫及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒天天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
三。保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有聰明、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和練習，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼稚園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。留意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
6、加強了幼兒晝寢的治理及巡視，保證晝寢時室內的空氣品質。培養幼兒良好的晝寢習慣，進進晝寢室後，不吵鬧，儘快進睡，會整理床展，衣服摺疊整潔放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，穩定爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環節的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，嚴防意外事故的發生。
3、做好交工作，認真填寫內容。
五、家長工作
1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育題目，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼稚園的表現，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯繫，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家上進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，進步了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，配合幼稚園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的題目。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力進步思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力進步自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，力求把日後的工作做得更好！
秋季學期工作總結 篇31
一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下:
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計畫紮實、工作規範
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計畫，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作。
2、規範教室布置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、做好國旗下講話工作。
二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
1、每日常規檢查:堅持小學生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每周通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。
三、舉行主題活動，增強教育實效。
為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
九月份，我校結合《小學生守則》和《小學生日常行為規範》對學生進行行為習慣的養成教育，讓學生不僅在口頭上能熟背於心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。
十月份，結合少先隊建隊周年紀念日，我們開展了系列建隊節活動，進行少先隊知識學習，唱隊歌，黑板報評選，開展班級中隊委員競選活動。
十一月份，我校積極開展“感恩於心，回報於行”活動，堅持對學生的感恩教育。
十二月份，少先隊重點開展了“誦經典”讀書活動和元旦慶祝活動。
四、開展各種活動，豐富學生的課餘生活。
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛鍊。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，低年級學生有提毽子、滾鐵環、跳繩，中年級學生進行踢毽子、跳長繩，高年級學生進行籃球、長跑等，大大促進了學生的健康鍛鍊。
2、開展興趣小組活動，培養優秀人才。每周三下午是興趣小組組員的學習與交流時間，隊員在老師的指導下，認真進行練習。
五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識。
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織各輔導員參加網路培訓，號召輔導員認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。
六、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網路，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過:“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。最後，願我校的少先隊工作更加精彩!
秋季學期工作總結 篇32
新年的鐘聲敲響了，我們的學期又接近了尾聲，這學期里，每個孩子在幼稚園都有了很大的進步。這半年來在園領導的熱情支持與幫助以及同事們團結協作、廣闊家長緊密配合下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長效勞，順利完成了本學期任務。
一、班級情況:
本學期小班共有孩子27名。這27名孩子組成了一個班集體，老師的工作對象也是每位幼兒。每一個孩子都有其個性特點，要針對孩子的特點因人施教。小班的行為習慣培養的好，會為以後的生活、學習打下良好的根底。為了培養幼兒的標準意識，我們這學期讓幼兒幼兒學會看自己的名字認自己的物品，如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養，幼兒一學期下來都能認出自己的名字，並能按要求整理歸放物品。為了儘快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。
二、教育教學工作
教育教學工作是幼稚園重要的日常工作之一，它的優劣直接影響著幼稚園的聲譽與生源，幼兒獲得的各方面開展也依賴於它的實施情況。因此，有方案、有目的、科學地制定並實施教育教學方案是非常重要而關鍵的；教學中我們有意地採用智力遊戲、動手製作等方式讓他們學、玩、樂於一堂，在活動中開發幼兒的智力。我們這學期我們學的是創意課程，對於小班的幼兒來說，遊戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在遊戲中輕鬆愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，遊戲與知識相結合，調動幼兒的積極性；我們將遊戲貫穿於一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕鬆愉快的遊戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。九月份我園開展了慶國慶，迎中秋的主題活動，要求家長來園和自己的孩子一起自製燈籠。家長們都非常配合，利用家裡的廢舊物品製作了各種各樣的燈籠。在10月16日的.糧食日裡我們開展了環保教育，也要求家長和孩子在家繪畫了愛惜糧食的宣傳畫，教育孩子在日常生活中要愛惜糧食。這學期我園開展了歌唱表演，在這次活動是孩子第一參加，所以面向了全班，讓班上的孩子有表演的時機，他們在這次表演中，也鍛鍊到自己膽量，和經驗，表現很出色。11月份開展了半日開放活動，孩子的課堂學習都很積極，大局部孩子都能充分表現自己，各有各的特點。12月份的親子運動會中，幼兒情緒特別高漲，讓幼兒與家長過了快樂的一天。這學期我們增添了思維遊戲課程，小朋友在課堂上都能開動腦筋，積極進行操作。家長反悔回來的意見都很好，小孩回家後都能自覺地拿出相關的操作材料出來複習。
三、加強主題牆的創設，讓它成為師幼互動的平台。
隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題牆。在創設的過程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題牆是師幼互動平台”的創設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。全面鋪開家園工作，重視家長工作的實效性、全面性和透徹性。
為了更好的了解他們，順利地的開展今後的工作，家長的配合和幫助是了解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道。於是，開學期間，我們對本班新生幼兒進行了一次家訪，初步了解了這些幼兒的性格特點和生活習慣，通過交流，感受到了家長對我們工作的支持，我們也聽取了家長的一些建議，為迎接幼兒和開展教學工作打下堅實視的根底。為今後的家園聯繫架起了一座橋樑。
我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流後，我們都有新的收穫，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐心解答，同時我們也經常打溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，並運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和讚許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同開展，才能取得更大的進步。
秋季學期工作總結 篇33
本班幼兒總計13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。大多數幼兒不會講國語，在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點。新幼兒入園以來，情緒比較不穩定，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。
一、班級情況分析：
(一)幼兒方面本：
本學期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因為是新辦園所以全部都是新生。
(二)保教人員方面：
因為是新擴的班級前段時間教師很不穩定在不到一個月的時間內換了3個老師。通過毛園長的調配現在班級老師稍微穩定點，在短短的一周內我們已經互相適應配合默契。
二、現階段中心工作：
從班級情況來看，本學期班級工作的重點應該放在以下方面：
1、創設良好的班級環境迎接新生
2、抓緊時間進行家訪，拉近幼兒與家長間的距離
3、摸清幼兒特點進行因材施教
4、穩定班級保教人員做好家長工作
三、具體工作安排：教育教學五大領域
健康領域
1、逐漸適應集體生活，體持穩定、愉快的情緒。
2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。
3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協調運動和操作。
4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鑽、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。
5、能合群地參加體育遊戲，並能執行簡單的遊戲規則。
6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。
7、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。
根據托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習後，能有所進步。
語言領域
1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。
3、能用幾句話說出剛才的經歷，並能讓聽者基本聽懂。
4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。
5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，並有自發模仿的積極性。
6、會一頁一頁地翻書和看書，看完後把書歸位。
7、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
社會領域
1、能較快地適應並喜歡托班的生活。
2、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。
3、能遵守簡單的生活常規和行為準則，並逐漸養成習慣。
4、能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。
5、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，並能獲得愉快的體驗。
6、喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起遊戲。
7、對同伴的情緒有適度的反應，有關心同伴的表示。
8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。
9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。
科學領域
1、對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有探索的願望。
2、樂意並能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想像等智力活動。
3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特徵。
4、能區別兩個物體的上下、里外、前後和遠近。
5、能認識並說出3-4種顏色、認識圓形、方形。
6、知道一和許多。
7、能點數2-3件物品。
藝術領域
1、能對環境中的節奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發的興趣和激動的神情，並有自由創造的表現。
2、樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受力和表現力。
3、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領。
4、喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型遊戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現力。
5、能運用手指、手腕的活動進行摺疊、貼上、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。
6、樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權用和整理材料。