一年級第一學期總結範文 篇1
我是一年級的班主任，本班共有學生34人。在校領導的關心下,科任老師及同學們共同努力下一學期平平安安地結束了。現在我對本班的安全工作做如下總結：
開學初，我對本班的安全高度重視，召開家長會，學習有關安全知識的材料，並及時簽定家長協義書。平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。培養學生的安全意識。由於學生年齡尚小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計畫。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，出校門時，要求學生慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。不允許不經家長允許跟同學去玩，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西，積極預防各種疾病。
五、教育小學生不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽台上的欄桿。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、槍等利器進入校園。）不在井台、變壓台旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
十、千萬不能私自到水池裡，河塘中玩耍。
一個學期結束了，在同學們和老師的努力下，全班34人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切安全事故發生。
20xx.
一年級第一學期總結範文 篇2
這學期我擔任一年級兩個班的音樂課，轉眼間，一學期的教學工作又結束了。回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作。
一、取得的成績與經驗
1、在教學中，認真備課的基礎上，運用多媒體於音樂藝術形象感染學生啟發學生的.藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是要求學生不要大喊大叫，一年級小學生唱歌時高興時就難以控制叫喊。
3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用聽唱教學法，都是先將全歌聽一遍，作為一次示範，然後教唱歌譜，最後朗讀歌詞、講解歌詞大意、教唱歌詞，這樣利於音樂程度的提高，利於複雜歌曲的學習，培養學生以後自學的能力。
二、採取的方法和措施
1、為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養學生對音樂的興趣。
3、給他們的環境較為寬鬆。
4、我經常從網上收蒐集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的，從兒童歌曲增長見識，並獲得更多美的感悟。
三、不足及今後努力的方向
國小低年級音樂課應該多讓學生做律動，可我感覺一旦讓學生律動，教室內學生太多，活動空間狹小，課堂容易混亂。所以我上課讓學生律動太少，這很不好。今後在低年級音樂課上應儘可能讓學生多律動，這樣不僅能提高學生對音樂的興趣，還能提高學生的表現力和創造力。
一年級第一學期總結範文 篇3
轉眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學期，一路走來，我們的教育教學工作即將結束，一學期以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關心集體，學習習慣及行為習慣良好，教育學生積極參加各項活動，認真看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好字。但有個別學生學習不主動，不能自覺的完成學習任務，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠主動參加，總結如下：
一、班級管理
在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：
1、培養學生的自我管理能力。在班內實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪流擔任班幹部負責學習、紀律、衛生等各方面的工作，每周評選最佳班幹部，每一輪結束，請表現出色的班幹部交流方法，談體會，也請其他同學說說自己當班幹部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結、周綜合評比相結合，在班內開展結競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規活動，定期進行評比小結，表揚先進、鼓勵進步，真正調動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性，優良的班風日漸形成。
3、以豐富的活動吸引人。結合各科教學內容與學校活動及實際生活，先後開展了古詩背誦比賽、國語朗誦、小小運動會、我是家鄉小畫家、我會做家務、及時更換學習園地、兒童樂園、課間遊戲多有趣等活動，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務、身邊小畫家、超級大玩家等在班級各項活動中表現出色的同學，幾乎人人都是最棒的，每個學生都充分感受到自己被重視被欣賞，自信的投入各項活動，充分發揮自己的長處，展現自己的特長。
三、教學工作
教學工作中，主要在培養學生的自學能力方面進行了探究。
首先抓學生的學習習慣的養成。由於低年級學生自學能力較弱，因此預習時布置的任務比較細。比如語文課上，課前要求學生讀會課文，認識生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什麼，還有哪兒不理解等。學生現在家裡自己獨立學習。
第二天早自習小組交流，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎知識的掌握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，學生的學習能力也增強了。其次，因材施教分層要求。優等生鼓勵他們從課外汲取營養，比如確定每堂課相關的課外連結知識，進行資料蒐集，課堂上展示交流；後進生著重採用多種形式激發他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發展所長。
第三、重視知識的綜和。每一部分內容學習前我都讓學生先看看這部分內容包括那些知識，哪些是重點，哪些是難點，學完後共同總結，讓學生根據自己對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。
四 、存在問題：
1、學生書寫習慣差，不認真。
2、個別學生衛生習慣差。
3、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步。
五，採取措施：
1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。
2、加強思想教育與個別指導。
3、進一步加強習慣養成與及時補糾不足。
4、教學要注意及時回顧，反饋補救。
總之一學期來，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優秀班集體。努力完成教育教學任務，提高教學成績。
一年級第一學期總結範文 篇4
光陰飛逝，一個學期的工作已結束，本學期由於學校實際工作需要，我承擔了我校一年級美術教育教學工作，現對半年來的美術教學進行工作總結如下：
一、在教學中的指導思想和理論
一年級的學生是沒有什麼美術學習功底的，這需要教師耐心的引導，並且逐漸的培養學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生創造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。經常有其他學科的老師羨慕地對我說：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕鬆又愉快。”我笑一笑，心想要是真能讓每一節美術課輕鬆愉快又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好，還真不是那么容易，課前的精心準備，課堂的情景創設、環節安排、個性輔導、多樣評價以及課後的反思等等一樣都不可少，都需要美術老師下功夫來思考、推敲。
《美術課程標準》提出九年義務教育階段美術課程的價值主要體現在以下幾個方面：一是陶冶學生的情操，提高審美能力;二是引導學生參與文化的傳承和交流;三是發展學生的感知能力和形象思維能力;四是形成學生的創新精神和技術意識;五是促進學生的個性形成和全面發展。應該說，課程改革給美術課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學習美術技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質的內涵，要達到這樣的目標，需要美術教師有很高的綜合素養、人文素養。
二、指導思想和理論的實踐
開學以來我就在思考：怎樣上好美術課呢?什麼樣的美術課稱得上好?在思考的同時，我把自己學習到的理念放到課堂里，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。
實踐一：美術課前的準備
美術課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內容。比如在《魚兒游游》這一課里，為了讓課堂更有氛圍，我準備了優美的音樂和大量關於魚兒的圖片和卡通影片資料，歌曲和圖、影片結合的範例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。
實踐二：美術課堂教學
課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。這裡我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的'有組織性和引導兒童自由創作可能會出現的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性，加入了遊戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”並非無效。在國外，老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創作，可以畫在桌子上，可以“亂塗亂畫”。學生還可以在作畫時戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。學校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創造性。怎樣兼顧呢?因此，在組織教學中，我因地制宜的充分利用各種資源和靈活運用各種教學結構形式，使教學收放自如，既不放縱，也不壓制。
實踐三：美術作業的評價
有時，大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什麼呀，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想像力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以在教學中，我對學生作業的評價堅持多重標準，多種形式，從而發現了兒童畫中閃光的東西，並積極表揚，大大提高了學生的學習興趣，取得了預期效果，提高了學生的素質。
播種希望，收穫快樂，以上就是我一學期來的感想和體會，期盼在今後的教學工作中收穫更多。
一年級第一學期總結範文 篇5
學校安全無小事，出了事就是大事。所以，必須高度重視安全工作，實行了責任分工到人，紮實到位。安全隱患排查工作細緻、面廣，建立了安全排查登記，經常巡視督促及時整改。繼續實行教師值班，值班教師每天對學校的各種情況進行檢查和落實，並做好記錄和反饋，及時消除安全隱患，保護師生及學校公共財產的安全。
一、鞏固和提高了“個別化教育”成果
1、合理的課程設定——讓學生接受充分的教育。
為了體現學生個性化發展，讓每一位學生都學有所獲，力求課程的設定趨於科學性合理化，內容涵蓋人文修養、科技探究、藝術審美、強身健魄和社會實踐五大部分，共開設課程11門，力求達到學生全面發展的要求。
2、個別化教育——讓課堂活起來，讓學生動起來。
師生共同參與教學，幫助學生確立自信，使學生有效地投入教學，充分地接受教育。雖然教育難度大了，教育要求高了，備課量增多了，但卻為學生搭建了參與教學的平台，培養了學生的.自主學習和合作學習的能力。
3、制定個人成長計畫——未來在學生的手上。
長期觀察每一個學生的個性特長，性格特點、優點和不足，制定相應的近期發展目標和長期目標，同時及時記錄每一位學生的點滴成長，做到了有一人就有一本的個人成長記錄。
二、突出了行為習慣養成的育人宗旨
學校組織學生參加升旗儀式，堅持晨練、課間操活動。學生的紀律與文明禮貌程度進步很大。學校的校園安全重點是課間活動和外出活動，加強對所有老師安全工作的培訓和制度建設，責任到人，狠抓落實。每位老師都是安全監督員。進行安全專題教育，本學期我們進行的專題教育內容有：地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規則學習、如何簡單自救等專題。使學生既知道安全的重要性又掌握安全知識技能。
三、學校教育教學取得了良好效果
高素質的教師隊伍是提高學校競爭力的核心，只有提高教師的業務水平，才能增強學校的生命力。為打造一支高素質的教師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量紮實有效的工作。
學校始終抓住了教育教學這箇中心，組織教師進行了兩輪多媒體教學比武，有8位老師參加了不同科目的教學比武，通過說課、評課、公開課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，促進了教師整體水平的提高。另外，我校教師積極撰寫論文，分獲國家級、省級論文多篇。多次派青年骨幹教師外出參觀學習，以點帶面，使全體教師自如套用全國特教資源庫及先進教學理念，促使學校教研教改已蔚然成風。
四、大力改善了辦學條件
學校原來的辦學條件相對滯後，基礎設施尚不完善，寄宿制學校建設才剛剛起步，學校領導的確是煞費苦心，爭取外援。本學期，在堯都區慈善總會及愛心企業家的捐贈下，我校進行了一系列的校園建設：如添置了多媒體教室課桌椅20套，檔案櫃、辦公櫃10個，電子琴3架，音樂體育器材若干，攝像機一台，大力改善了學校辦學條件，使學校煥然一新。
一年級第一學期總結範文 篇6
天氣轉涼，大二也轉眼來臨，曾經滿校園叫學長學姐的我們，也變成了學長學姐，不得不承認，時間真的是白駒過隙。
回顧大一，有收穫、有教訓，學會獨立思考，學會為自己的選擇負責，學會享受成功的喜悅，學會默默承受失敗的痛苦，學會成熟。總之，我成長了。學習上，是我的痛處。不得不說，我給學習的時間真是少的楚楚可憐，所以最終就和我夢寐以求的獎學金說拜拜了。但是，有了經驗教訓，以後要學會安排時間，合理分配、做好規劃，爭取在畢業找工作時遞出的學歷上沒有讓我丟人的成績。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裡。
在生活中，大學真的改變了我們很多。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。所有的事情都是自己來做，這其中積累的經驗，就是以後我們生活的經驗，也是我們邁向社會的重要一課。學會處理和朝夕相處的人的關係，也將為我們將來與同事相處打好基礎。有人說，即使你感覺大學什麼也沒有學到，但你卻在潛移默化中受到了鍛鍊和影響，這對以後的工作生是具有重大意義的。大學是你們人生當中重要的組成部分。的確，儘管你會埋怨自己的成績始終不好，埋怨自己整天碌碌無為，但你已經學到了很多！這一切就讓你一生受益匪淺。
在能力方面，很開心能夠成為班裡的組織委員。雖然平時任務沒有團支書班長他們繁重，但是我仍然對班級工作保持著一個熱忱的心，對於班裡和團委給的任務，都會不遺餘力的完成。除此之外，院學生會和社聯的工作也讓我的能力得到了很大鍛鍊。特別是在社聯的外聯部工作，部門原因，我們會經常出去跑贊助，與社會上形形色色的人打交道，與他們交談，介紹活動、保證雙贏，還需要口才和飛快的腦袋。相信，這不是課堂上能得出來的。
大學的第一個學年，留給我的是美好的回憶。這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚，再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對的是又一個新的學年。新學期，讓我們一起加油。
在學習之餘，我同時接觸了很多以前沒面對過的知識，其中包括了學習中國共產黨的一些重要思想等來提高作為大學生的思想素質，參加一些社會活動來豐富自己的大學生活，使自己通過大學的一年後逐漸變得成熟。
一年級第一學期總結範文 篇7
本學期我主持學校政教處工作，協管學校的德育和安全工作。在學校領導的正確領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一學期來的工作簡要總結匯報如下：
一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。
在教育不斷改革創新的今天，我要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的教育觀念得以不斷更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，我就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
我把寬以待人，嚴於律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，始終抱著“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，落實得更有效果。
二、殫精竭慮，作好學生管理工作。
1、加強常規教育和管理。政教處細化工作責任，高標準、嚴要求，從早讀、早操、課間、自習、宿舍、衛生、考勤、紀律、儀容儀表、禮儀教育等常規教育管理工作入手，進一步強化了學生日常行為規範養成的教育和管理，著力培養提高學生文明守紀、惜時守信、刻苦學習的意識，激發了學生爭做文明中學生的熱情。
2、配合校團委和學生會，進一步做好了學生自主管理工作。根據工作需要，政教處進一步明確了政教幹事、年級組長、班主任在學生自主管理工作中的職責要求，配合校團委、學生會強化了常規檢查力度，做到了定崗、定人、定時間、定目標、定責任，保證了學生自主管理工作的有效實施，使我校這一德育工作亮點落得更實，做得更優。
3、注重學生幹部的培訓工作。本年度政教處協同團委對所有學生幹部進行了多次培訓，促使學生幹部能夠在更好地為同學服務的同時，也提高了自己的學習成績和工作能力。
4、適當關注和照顧特異體質或者異常心理狀況的學生。政教處建立健全了特異體質學生健康檔案。由班主任統計，學生家長簽字確認特異體質學生的健康檔案。建立有班主任、警務室、宿舍管理員、家長組成的特異體質學生管理網路，各部門各盡其責，及時發現、報告、排除了學生在學校生活中出現的身體、心理方面的異常情況。並及時做好了涉及個人隱私的保密工作。
5、重視開展心理衛生健康教育工作。學校認真貫徹落實《中小學生健康教育指導綱要》精神，設定了心理諮詢室，建立了學生心理健康檔案，重視學生健康個案分析，樹立全人生指導、全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最最佳化模式，做好了學生的心理疏導工作，促進了學生正確認識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證了學生身心協調發展。
6、多形式開展日常德育工作。學校通過每周的升國旗儀式，對學生進行愛國教育;以學校領導、教師及優秀學生“國旗下的講話”對學生進行德育教育;積極實施班會課程化，堅持以主題班會的形式加強班級學生的自主管理和自我教育。多措並舉，確保了常規德育工作的落實。 7、注重對優秀學生的正面宣傳和學困生的轉化工作。學校在加強全校學生日常行為管理的基礎上，對學困生幫教工作傾注了大量精力。一方面通過對學困生在學習上加強輔導，找出他們的閃光點並及時表揚，幫助他們樹立自信。二是組建幫扶學習小組，指出他們的不足，為他們指明努力方向。為了弘揚正氣，學校也注重發揮優秀學生的榜樣引領作用，利用升旗儀式或頒獎大會對在各類考試、比賽等活動中表現優異的學生和集體進行公開頒獎，弘揚正氣，收到了良好的教育效果。
8、學生社團系列活動健康有益、豐富多彩。為促進廣大學生全面發展，開闊學生知識視野，引導學生完善知識結構，從而學會做人、學會處事、學會學習、學會審美，本年度繼續開展了豐富多彩的學生社團活動，這項工作對於推進我校積極開展第二課堂，引導學生培養多方面的興趣愛好，發揮自身特長，鼓勵學生自我教育、自我管理、自我服務發揮了重要作用。進一步濃厚了校園文化氛圍，提高了校園文化品味，促進了校園精神文明建設工作。
三、集思廣益，作好德育隊伍建設工作。
1、建立健全年級組例會、交流會制度。年級組例會、交流會是促進學情交流，加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。一年來，學校堅持每兩周一次的年級組例會制度。通過年級組例會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況;布置階段性德育工作目標、任務和要求;組織全體教師進行政治及業務學習，提高了全體教師的的教育思想和業務素質。從而有效地保證了各項工作的順利進行。
2、堅持班主任工作量化考核制度。本年度政教處修訂完善了班級管理考核方案，以每四周為一個考核單位，按月考核並兌現班主任月工作津貼，學期末對班主任工作進行全面綜合考評，將結果做為班主任晉級、評優選先的重要依據。這項制度的實施充分發揮了班主任在班級教育管理中的主導作用，使學校工作計畫在班級得到貫徹落實，促進了班級工作管理制度化、規範化。公平、公正、公開地考核班主任的工作業績，充分調動了班主任工作的積極性，有效提高了我校德育工作水平。
3、加強班主任培訓管理工作。全體班主任老師在學校組織下積極參加國家教師繼續教育遠程培訓，並將從培訓中學到東西及時運用到日常的班級管理工作中，取得了一定的成效。同時我們結合學校實際，加強了對班主任的校本培訓工作。本學期組織高一高二班主任集體外出學習一次，分批次外派培訓十餘次，印發德育校本培訓資料八篇，組織班級工作經驗交流會兩次，有效提高了全體班主任的管理經驗，增強了班主任工作的責任心、上進心和事業心。
4、積極營造全員參與、各部門齊抓共管的德育工作氛圍。學校積極調動科任教師和政勤人員育人的積極性，明確了其教書育人的職責以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，並將他們的德育工作實績納入教職工工作質量評價體系，在評優樹模工作中著力體現，從而調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
5.努力進行德育科研探索工作。我們根據新形勢下青少年成長的特點，著重加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮鬥教育、適應社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例或德育論文，每學期能至少完成德育文章或敘事一篇。
四、多措並舉，著力建設校園文化。
本學期，我們著力讓牆壁說話，讓草木傳情，綠化、美化、淨化校園環境，注重文化宣傳，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發揮了校園文化的育人功能。
1、重視宣傳文化。堅持開辦校園廣播，讓學生家事國事天下事事事關心;依託“百舸”文學社，為學生展示文學才華提供了陣地，使學生有了傾吐心聲的樂園;引導學生自主設計樓梯、樓道和教室文化，為學生張揚個性、追求真善美的自我教育提供了廣闊的天地;在校園內設定了大量宣傳牌和標語，不定期展示學生的優秀作品，全面反映師生的良好精神風采，形成了一種無處不在的校園文化精髓，培養了學生的進取意識，淨化了學生的心靈，散發出濃郁的校園文化氣息;設定“扶風二中光榮榜”，大力宣傳表彰先進集體、優秀班主任、優秀學生幹部、優秀團員、三好學生，學生中的學習之星、勞動之星、文學之星、體育之星、藝術之星等，對學生起到了很好的引領作用;學校的校園網，欄目齊全，內容豐富，成為對內對外宣揚校園文化特色的又一視窗。這些都為學校濃厚的校園文化建設繪上了濃墨重彩的一筆，有力促進了德育工作。
2、重視制度文化。明確而嚴格的校規和校紀是強化校風的重要方法。我們根據素質教育的要求和學校的特點，嚴格檢查落實了一系列學生在校學習、生活的規章制度，嚴格抓好了學生日常行為規範的養成教育。本年度重點落實了學生曠缺課查詢制度，開展了衛生、早操、課間操檢查評比活動，加強了學生宿舍安全紀律大檢查工作和晚就寢秩序管理工作，對學生違規使用手機行
為、吸菸酗酒賭博惡習、早戀現象進行了干預，懲處了幾起學生嚴重違紀事件，加強了學生的組織紀律性，規範了學生的行為，促使學生養成了良好的行為習慣。
3、重視活動文化。堅持利用法定節日、傳統節日、紀念日和重大事件，以主題班會、宣傳版牌、標語、集體活動等形式，對學生進行了愛國主義教育、民族傳統教育及明榮知恥等正面教育，讓學生在良好的文化氛圍中豐富感性認識，通過具體、生動、形象的教育活動，使學生較好地完成由道德感知向道德情感的轉化。
五、注重實效，校園德育活動豐富多彩。
1、積極開展了學生陽光體育活動。成功舉辦了春季田徑運動會、高一第九套廣播體操比賽、高二課間操比賽和冬季籃球賽，配合體育組組織開展了大課間活動，搞好了學校的各項體育活動。在扶風縣中學生籃球賽中，我校男、女籃球隊分別取得了第三名和第二名的好成績。
2、開展了安全與法制教育系列活動。學校層層簽訂了安全責任契約書，國旗下演講講安全、主題班會談安全，集中人力查安全，實際演練保全全，堅持以多種形式積極開展安全教育相關活動。一年來，學校進行了一次防震緊急疏散演練;政教處組織了八次“關注細節，查找隱患——校園安全大排查”活動，重點排查了校園、教室、宿舍等消防設施和用電安全，嚴防管制刀具進校園，對校園的重要部位和重要時間段進行重點排查，確保學生在校人身安全;加強了門禁制度，繼續實施出入校門持證制度。加強了對校外食宿學生的管理，做到了權責明確，合理有序;校園廣播每周以“安全在我心中“為主題進行兩個時段的主題廣播;各班均組織實施了兩次“安全在我心中”主題班會，開展了一次學生法律知識競賽活動，通過“禁毒”、“抗艾”等活動對學生進行了珍愛生命教育。加強了對學生的紀律、法制和安全教育;對學生外買食品現象進行了集中查處。通過努力，將平時教育、管理與集中教育、實際演練相結合，從課間活動、體育活動、實驗課、校園勞動、宿舍活動、飲食衛生、意外事故、意外傷害等多角度入手，著力培養了學生的安全意識和防範能力，增強了全校師生及各部門的應急反應能力和風險意識，在校園形成了“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍。
3、注重班級文化建設工作。以“創省標”、迎“雙高雙普”大檢查為契機，高標準，嚴要求，組織全校各班級深入開展了班級文化創建工作。一是對各班教室文化、宿舍文化、樓道文化和樓梯文化布置進行了重新設計製作，並組織有關處室和學生代表進行了評比打分，及時進行了表彰;二是要求各班加強班級精神文化的建設，提煉班級精神，制定班級奮鬥目標和班級口號，開展“班級是我美麗的家園”、“學生之星”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值，增強了班級凝聚力。通過努力，使班級文化建設工作水準較以前有了明顯提高。
4、以學習小組建設工作為抓手，突出抓好了學習小組組長和組員的培訓工作，著力培養學生自主合作學習的能力，為高效課堂教改實驗的深入實施提供了保證。
5、加強綜合實踐活動，完善了學生綜合素質評價工作。本年度，政教處做好動員、擴展服務內容，組織學生多次參加了社區集體服務和社會實踐工作，進一步完善了學生素質評價和學生成長記錄袋建設工作。
6、做好了20xx年度貧困學生資助和20xx年高考考生資審及報名工作。
7、加強與學生家庭的聯繫，做好了家訪工作。
8、做好了評優評先工作。學校堅持每月評選並公布優秀學習小組、學習明星，做好了文明班級、星級宿舍評選活動。做到了嚴格評選過程、評選條件，保證了評選質量，堅持以學生自主評價為主，讓學生人人都去發現自己的長處，促進了每個學生的個性和特長的發展。從而形成了新的評價機制，促進了德育評價的改革，使各類先進在德育工作中起到了良好的榜樣示範作用。
工作中的不足及努力方向：
1、思想教育工作重在疏導。在日常工作中，我們“堵”的工作做得多，疏導工作做得少。在今後的工作中，要注意開展豐富多彩的德育活動，在活動中陶冶學生的高雅情操，培養其健康向上、拼搏進取的精神風貌。
2、在新的社會形勢下，家校聯繫工作和學生心理健康教育工作還需要進一步加強。
在新的一年裡，我將繼續以學校工作總體思路為依據，樹立“育人為本、德育為首”觀念，以打造學校品牌、爭創一流名校為目標，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學生日常行為規範養成教育為切入點，不斷探索，繼續尋求德育的新途徑、新方法，銳意進取，促進良好校風、學風的形成，為學校提升辦學品位，為促進學生全面發展和構建和諧校園而努力。
一年級第一學期總結範文 篇8
閩侯縣國小語文學科工作室成立一年了，一年裡，我們在縣教育局的領導下，在教師進修校的支持下，努力學習，認真研究，積極思考，樂於奉獻，從無到有，從有到優，經歷了建設與發展的初期階段。過去的一個學期，我們乘教育改革東風，在縣教育局搭建的“雙名工程”的平台上，成長壯大起來，展示了我們的風采，取得了一定的成績。現將20xx—20xx學年第一學期工作總結如下：
一、重視自我“修煉”，建設學習型組織
過去的一個學期，工作室成員把學習放在首位，通過集中學習和個人自學的方式，努力提高個人素養，致力於把學科工作室建設為一個學習型組織，逐漸將工作室打造為一個學術團隊。
1、學習教育法規政策，學習縣教育局檔案精神，學習學科工作室的相關制度規範。通過學習，全體工作室成員明確了工作目標和恪守的職責，更好地開展工作。
2、學習教研教學專著。我們把蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》作為必讀書籍，引領和鼓勵工作室成員多讀書、讀好書，從教育書籍中汲取精神營養。
3、熟讀《國小語文新課程標準》，做到字斟句酌，爛熟於心，並學以致用。
4、通讀國小語文一至十二冊教科書，對我們的研究對象主動出擊。我們為每個成員購置了十二冊教科書及教師參考用書。在大規模讀教科書的行動中，讓我們更加接近文本，親近經典，深入鑽研。
5、寒假期間，工作室為全體成員購買余文森教授的新作《有效教學十講》，利用寒假時間開展讀書活動。
二、加強外出“充電”，占據教研“制高點”
暑期時間，國小語文學科工作室成員齊赴浙江省寧波市，參加《國小語文教師》編輯部舉辦的“新經典”全國語文骨幹教師教學研討會。近十天的會期適逢該市五十年不遇的40度的高溫，但我們克服困難，積極參與，向於永正、薛法根、竇桂梅等名家求取真經，收穫頗豐。
十月份，工作室成員又悉數參加了於福州舉行的“名師東南行”教研活動，福建本土名師與來自全國各地的名師聯袂獻上的精品課讓我們大呼過癮。
十一份，我們中絕大部分成員再赴榕城參加了為期六天的福州市培訓者培訓活動，認真傾聽全國著名小語名師和市林莘名師工作室導師的精彩講學，又學到了不少本領。
期間，工作室成員的宋艷萍、孫麗典、李秀琳、姚淑毅、鄭章欽、陳翔等老師陸續參加了省級農村骨幹教師和福建省農村教師教育教學能力提升培訓，高層次的外出充電學習，讓我們站在了教育科研的前沿，在一個“制高點”上獲得教學理論和教學經驗的提升，豐厚底蘊。
三、推進送教下校，持續發揮“輻射性”
我們始終牢記工作室的引領宗旨，努力推進送教下校工作，持續發揮我們的“引領、示範、激勵和輻射”功能。
1、林清老師和葉曉燕老師分別執教《大江保衛戰》、《醜小鴨》兩課，在上街、洋里、廷坪、大湖、竹岐中心國小產生了很大的反響。學科工作室負責人張依芳副校長做的《目標導航，實施有效教學》專題講座更是深入人心，對山區、半山區、平原區教師的專業成長都產生了激勵和引領作用。
2、建立三個幫扶點，成立長期幫扶機制，帶徒授藝，深入教研第一線。一年中，工作室每個成員除參加本校常規教研活動和工作室集體活動外，分三組，深入到上街中心校、竹岐中心校、實小三個幫扶點去，定期與徒弟切磋備課，聽課，評課，參與崗位培訓活動，受到幫扶點師生的.歡迎。
3、工作室年輕的成員得到迅速成長。姚淑毅老師執教的五年級《木笛》一課，在20xx年全縣青年教師教學比武中獲第一名，並且在展示活動中受到與會專家、教師的高度評價。
四、瞄準前沿課題，打造目標“導航儀”
我們在實踐中思考，在摸索中實踐，針對一線教師教學目標不明確的通病，本著“有效”、“前沿”的原則，創造性地提出了《新課程國小語文課堂有效教學策略的實踐研究》，深入紮實地開展研究工作。
這個課題成立之初，就作為福州市基礎教育課題受到專家們的重視。省教育學院的鮑道宏教授、市教育學院的林景和、黃瀾、陳紹銘主任等專家多次蒞臨工作室指導開展課題研究工作。本學期，工作室舉行了三場課題研討會。其中第三場會更是盛況空前，工作室成員姚淑毅老師執教的研討課，充分體現了該課題研究的理念，課後，課題組專家和課題組老師們一道，以展示課為媒介，深入探討有效教學的目標設定、教學策略的諸多問題，經過研討，大家對本課題研究又有了進一步的收穫。鮑教授等三位專家和縣局領導的蒞臨指導，更讓我們備受鼓舞。
專家們認為，我們的課題研究是紮實的，是能為一線教師服務的，是有生命力的。這是對我們工作室一年來開展課題研究活動的最好獎賞。
為了課題研究的需要，加大課題研究的力度，工作室經過精心篩選，充實了課題組研究成員，保證了各年級研究的均衡發展。
五、精心建設網站，創建教師交流平台
學科工作室網站的誕生，為工作室成員和全縣一線教師建立一個及時交流的平台。網站根據本學科教學和研究需要，創設了“教學資源”、“新聞中心”、“論文集錦”、“美文賞讀”、“課題研究”、“交流中心”六個欄目，“教學資源”積聚全國各地名師優秀課例和教學理論，為教師的個人學習提供學習資源和素材，“新聞中心”及時刊登學科工作室活動信息，讓教師了解工作室大型活動情況，“論文集錦”刊登了工作室成員的教學論文和教學思考，“美文賞讀”引導教師深入解讀文本，“課題研究”記錄了工作室課題研究的進程，“交流中心”匯集了工作室成員的學習心得體會及工作思考的花絮。網站，是工作室成員的重要交流平台，更是一線語文教師學習交流的平台。
六、走出縣外做引領，創建品牌工作室
學科工作室不僅在本縣做好教學研究和引領教師成長，還努力發揮教學名師資源的作用，走出本縣，到兄弟縣區送培送課，張依芳老師多次隨省教育廳學科帶頭人送培下鄉講師團到我省經濟欠發達地區做骨幹教師培訓講座，接受省教育學院邀請為省農村骨幹教師和省農村教師教育教學提升能力工程培訓班授課，接受連江等縣教師進修校邀請，為當地中級教師崗位培訓做講座，林清老師多次隨市教育學院到仙遊等縣送課。她們的講學均獲得教師和當地有關部門的高度評價，擴大了學科工作室的知名度，正努力創建品牌學科工作室。
同時，工作室成員筆耕不輟，及時記錄教學研究的發現和感悟，撰寫大量的文章，張依芳、林清、鄭章欽等教師撰寫的文章在《福建教育》、《福建教師》等CN刊物發表，教學研究成果頗豐。姚淑毅等老師教學業績顯著，獲得縣教育教學貢獻獎。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。有了縣教育局的正確領導和關懷，有了工作室成員的努力學習和吃苦耐勞，有了廣大教師的積極參與，不斷注入的源頭活水，正為國小語文學科工作室的蓬勃發展奠定堅實的基礎，描繪壯麗的藍圖。
一年級第一學期總結範文 篇9
春去秋來，日復一日，高一上學期就如白駒過隙，轉眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到高中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！高一上學期生活，雖然短暫，但我過得並不充實，成績一落千丈。在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態度：
這次考試不理想，一塌糊塗…
在我的學習成績上，一直並不優秀，上學總是在發獃，因為，當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學習的後果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間，“無知”的我才意識到學習的重要性，我所意識的重要並不是為考試而學習、為老師為家長而學習，而是為自己為未來為今後的我而學習，學習就是我未來的基矗雖然我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度，我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學，直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我師”，但是，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德— ———最我覺得自豪的是，期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
在娛樂上，我實施了每天給自己體育鍛鍊，每天二百個伏地挺身（標準、分次）、步行上學（早上跑步），在路程遙遠的早上路途中，不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣常但為什麼我在體育考試中這么失敗？原因是我當天過度疲勞，辛苦勞累的我在當時沒有發揮基本水平。
縱上所述，雖然我在這個學期沒有了一定的進步，而且還一落千丈，但是我最終也認識了自己的錯誤，並為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
總言而至，我在這學期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我彌補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預測的痕跡，給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學期的學習上盡力而為！
一年級第一學期總結範文 篇10
九年一貫制的我校，以中學為主導，制定和規劃學校的發展藍圖，圍繞學校中心工作，做好國小階段教育教學工作。國小部作為學校的一個管理部門，在學校統一安排部署下，遵循國小教育特點，制定工作計畫，落實教育管理工作。
1、 發展學生是教育的根本。
現代小學生朝氣蓬勃，感染力強，大多是獨生子女，有著優越的先天資質和良好的學習條件，一雙雙對知識渴望的眼睛，正期待學校教育的價值，獲得健康成長。國小部以素質教育為主要方式，以全面發展學生為根本落實文化知識的`教
育教學工作。開齊規定課程、開足課時，並把安全、健康等教育安排在班會主題中，結合梅里村地處血防區，加強血防教育。為共同教育好孩子，召開學生家長代表會議兩次。因材施教，關注學生個性成長，將留守兒童的關愛工作納入日常教育教學工作。我們的教育為學生服務，我們的管理是為人民滿意的教育服務。
2、 教師是落實教育的主體
國小部的師資力量算不上強大，但也不是薄弱。經學校和老師的努力，尤其是王金道老師，贏得向陽片家長支持，剔除了原來含初小的辦學模式，集中教學資源建設只是完小模式的梅里學校國小部。近三百學生，六個年級六個教學班計15位教師，各年級語數兩門大學科都是單人單課頭，而且配備專職教師，如體育、外語等，人員安排顯得有點寬鬆，人均課時不足15節，除了一年級和六年級兩個教學大班外，一般教師的工作量都不是很大。在人員安排上得到學校支持、教師的工作基本均衡的情況下，擴招了一年級新生，接收了兄弟學校介紹來六年級就讀的學生，增加了生源。國小部積極營造和諧友愛的工作氛圍，充分發揮教師主人翁精神和工作的主體意識，開展集體學習和教學交流活動，提升教師個人、群體的素養和教學能力。
定期組織教師政治、業務學習，召開國小教師會議每月不少於一次，傳達校委會精神，傳遞信息，強化教師的職業道德，深化教師的崗位責任意識，凝聚教師力量，以學校發展為大局，形成校榮我榮愛校如家的心態。
3、 班級是學校管理的單位
在學校突出班級工作為管理中心的過程中，國小部聘用六位事業心強、經驗豐富、精力有餘的中老年教師擔任班主任工作，並根據小學生年齡特點和管理需要，配備了六位老師擔任中隊輔導員，配合班主任搞好班級管理。
以小學生日出行為規範為依據，制度我校小學生在校《一日常規》，發揮小助手作用，調動中高年級學生班乾和少先大隊組織學生代表成立的校園小督察，促進學生良好行為習慣的養成教育。
班級管理中突出班主任工作的中心，輔導員配合，有效地改善學習環境，加強午休和課間休息的管理，營造好的學習氛圍，形成端正的學風、班風，為良好校風建設奠定基礎。
在學校領導的指導下，國小部的管理以教書育人為師德楷模，以人文塑造學生個性，以創新發展為辦學理念，遵循教育教學規律，進行有目標、有計畫、有過程、有效果的教育教學活動。
一年級第一學期總結範文 篇11
當新年到來之即，一學期的工作即將結束。本學期，在我班三位老師的共同努力下，根據園內的安排，結合班級工作計畫，各項工作開展的較好，回顧忙碌、緊張的一學期，做以下總結：
一、幼兒發展情況
開學初有四名新生進入我班，這幾位孩子也是初次和我們這幾位老師接觸，為了使他們儘快適應環境、融入集體，消除和老師之間的陌生感，我班三位教師施以親情教育，多和他們談心，關注他們的行為，微笑的幫助、關心他們，無微不至的照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，特別是英語方面的差異，我們在組織教學時多以遊戲的形式，寓教於樂，讓孩子們在短時間裡穩定了情緒，並學習了知識，一舉兩得，過渡自然。現在的孩子大多數都是獨身子女，比較嬌氣，依賴思想很重，因此，我們班開展了“能幹的小朋友”“動手做”等一系列活動，教育培養幼兒的獨立性和動手能力。現在，幼兒的依賴思想已經減輕，常常聽到幼兒說“我來做”。大部分
幼兒的動手能力較強。現代教育提倡素質教育且面向全體幼兒，使每一個幼兒都能進步，在本學期中，我們尊重幼兒的發展水平、能力、經驗，利用不同的教學方法，注重個體差異，因人而教，使每位幼兒都有較大的進步。幼兒時期是幼兒長身體的重要時期，在生活中，我們時刻注意幼兒的身體情況，注重幼兒的機能的協調發展，並使幼兒養成良好的生活習慣與衛生習慣，利用各種活動，發展幼兒的交往能力，口語表達能力，動手能力等。注重幼兒的心理發展，經常與幼兒聊天，了解幼兒的內心世界，幫助幼兒解決問題，使幼兒健康地成長。為幼兒提供良好的學習生活條件，使幼兒在愉快的教學中獲得新知識。
二、家長工作情況
結合我班是家教實驗班，我們每月召開一次家長會。開學初，我們就召開了家長會，向家長介紹本學期教育教學的情況，並對家長的教育方法提出新的要求，徵求家長合理建議，使家長對幼稚園有了新的認識。同時，我們幾位老師充分利用家長接送幼兒的時機，與家長討論幼兒的發展情況，對家長提出一些看法和建議，讓家長
配合幼稚園工作，共同達到培養好幼兒的目的，使幼兒發展的更好。結合教育目標，邀請家長參與教育活動，如蒐集有關教育教學方面的材料等。我們每周及時更換《家長園地》，向家長介紹有關育兒常識，和當前的幼教新動態，幫助家長改變教育觀念，與家園教育達成一致。12月份我們對家長開放了“半日活動”讓家長看看了解幼兒在園的學習情況，我班三位老師精心的準備了三節課，課後一致受到家長的好評，對我們的工作也給予了肯定，對我們辛勤的工作表示感謝。
三、教育活動的實施：
本學期，我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式，充分利用家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在蒐集信息、探索實踐的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經驗。如在開學初，正逢奧運會期間，我班以“奧運冠軍你真棒！”為主題，讓孩子與家長共
同參與收集圖片資料，留下奧運健兒勇奪金牌的精彩場面，從而豐富了幼兒對奧運會知識的了解。又如在“汽車博覽會”的主題活動中，通過了解幼兒已有經驗，發現幼兒對汽車這種交通工具並不生疏，因為他們在成長中不斷地看到或接觸到各式各樣的汽車，對汽車有了一定的了解，然而對於汽車的發展史？汽車的構造等這些問題，幼兒往往不會去想，於是，我們收集了有關資料，讓幼兒自帶各式各樣汽車的模型，並通過集體活動以及豐富多彩的小組活動
繼續豐富幼兒的知識經驗，在語言區鼓勵幼兒用清楚的語言描述汽車的外形；在美工區我們投放了橡皮泥、紙、廢舊材料等，讓幼兒通過多種手段來製作各種各樣的汽車等。同時我們還創設了“老師我們愛您”、“快樂的秋遊”、“我們教室象花園”、“我愛北京、天安門、國旗”、“我的小手真能幹”等主題牆飾。
四、加強保育、安全教育工作
本學期我班配備了一名保育員，在園裡的統一要求下，精心照顧孩子的飲食、吃飯、午睡、衛生、睡覺等環節無微不至，並教幼兒學會自理，進行自我服務，按時給幼兒餵藥等，做好毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗工作，杜絕傳染並的發生。針對本班幼兒的特點，我們從幼兒一日活動開始，開展區角遊戲、角色遊戲、每天一個小朋友在午睡前講故事等一系列活動，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼稚園、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結友愛、互相幫助、遇事多動腦筋的良好品質。其次我們教師在平日的教育教學活動中，仔細觀察幼兒一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護能力，增強安全意識。我們也利用偶發事件，隨機教育幼兒，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態度，了解自我保護的意識。
本學期我們雖取得了一點成績，但這還是不夠的，我們將發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。
一年級第一學期總結範文 篇12
對照學年工作計畫，如期完成預定指標，具體情況如下：
工作業績：
1、全體職工在程新華校長、劉漢鏞書記的領導下，在各種管理制度的激勵下，鬥志昂揚、意氣風發，積極參加上級各類競賽勇創佳績，教育質量實現空前進步。
學校被評為“東風公司少先隊示範學校”。我校因幾年來認真貫徹落實教育部團委少先大隊管理細則，不斷提高學校少先隊工作水平，成績突出，被評為“公司少先隊示範學校”。魯偉鈴老師同時也被評為“模範輔導員”。
校文藝隊在“公司中小學生文藝匯演”中表演的拉丁舞《陽光下的恰恰恰》，榮獲一等獎的優異成績。計算機操作竟賽中我校團體獲獎率居第二位。因此張艷波老師、張晶老師都獲被評為“優秀指導教師”，同時學校也被評為“優秀組織單位”。
我校教師在各種比賽中喜報頻傳。
（1）朱潔等15名語文老師下水文在全國、在湖北省獲獎。
（2）王富榮老師參加公司數學說課競賽榮獲二等獎。
（3）魯偉鈴老師在英語優質課競賽中獲三等獎。
學生在各種比賽中碩果纍纍。
（1）參加“青春中國”小學生作文競賽，我校33名選手獲獎。
（2）公司中小學生計算機操作競賽中，白露同學、郭換青同學獲一等獎，羅路同學、李舒妍同學獲二等獎，王東同學、劉夢琦同學獲三等獎
（3）參加公司中小學生法律知識競賽，八名同學參賽四名同學獲獎。
（4）在第二屆國小語文大閱讀實踐活動中，我校學生獲知識競賽第三名，獲課本劇表演二等獎。
2、培養了一批青年骨幹，促進隊伍整體發展。
學校堅持依靠教師原則，積極創造教師成長之良好環境，整合優勢，培養骨幹，帶動全面，促進隊伍素質整體提高。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發現和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，採用“走出去”與“請進來”相結合的培養方法，讓更多的老師到外面學習聽課，兩年來，學校絕大多數教師都得到一次外出學習的機會，人均花費1000元；學校為鼓勵老師們訂閱書報，每人每年補貼50元；為激勵老師們參加校內外的各種教學教研競賽活動，學校做到經費滿足、獎勵從優。學校開展的校本研究也豐富多彩：全體教師上常規課；骨幹教師上研究課；青年教師上競賽課；外出學習的教師上匯報課；學科教師有教研作業，班主任有經驗交流。計算機操作、課件製作、電子教案編寫、英語培訓等，學校都給予了高度的重視，校並和大家一起參加學習。功夫不負有心人。這兩年，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學水平有了長足的進步，一批年輕教師迅速成長起來，有的已成為教學骨幹。
3、完善了校園網建設，提高了現代教育技術套用水平。
學校面向廣大師生、社會單位及個人不斷豐富學校網站服務項目，擴大學校網站服務內容。加強電腦和網路管理工作，制定了《車廂國小校園網路管理制度》，對於工作時間上網聊天、玩網上遊戲者給予重罰，對於向網上傳送教育信息、教育資源者給予重獎等一系列規定，並由指定人員負責實施。結合公司教育部舉行的網頁、課件製作大賽，把有關學校的教育教學、教育科研、校本管理等方面資料通過校園網站充分上網交流。期末階段教務處統計由學校教師自製的電子教案、課件、複習試卷份。校園網路的開放式運作不僅鍛鍊了教師對網路資源的整合能力，改善了育人環境，還有力地提高了課堂教學效率。
4、學習、工作環境更加和諧，良好校風和團結氛圍更加濃厚。
加強領導班子建設，實現以人為本的管理雛形。本學期班子成員帶頭學習，勤於實踐，講究奉獻；成員之間相互補台不拆台，以誠相待，合作共事，政治上和諧，思想上合拍，工作上合力，事業上合心，用自身形象、模範行動和人格力量影響整個教職工隊伍，帶動整個教職工隊伍；不斷豐富知識涵養，端正辦學思想，轉變教育觀念，改進工作方法；提高政治、業務理論水平，提高崗位工作能力，提高自身威信。
加強師德建設，提高教師品位。按照東風教發20xx{36}號檔案《東風公司實行教師師德檔案制度的辦法》精神，學校與教師簽定師德建設責任狀，建立“師德檔案”管理體制，教育教師樹立“無功便是過”的思想，努力做到日常工作“零失誤”。
在校支部領導下，校工會組織廣大職工開展了豐富多采的益智、健身等活動，如：知識競猜、開心辭典、排球比賽、毽球比賽、迎新年冬季長跑……職工參與率達100%。這些活動的開展提高了職工審美情趣，豐富了校園文化生活，營造了和諧的學習、工作環境，形成團結、健康、上進的良好校風。
主要做法：
一、以現代教育技術為載體，深化學校的教育科研。
一學期來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用教研時間組織教師進行理論學習，使教師明確加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，更新觀念，統一認識，發揮網路優勢，深化學校的教育科研：
（1）配合公司教研室的說課競賽對數學教師進行有關輔導，蒐集網上資源，觀摩學習。隨後，數學教研組進行集體討論，並用於日常教學當中，效果較好。
（2）加強電子教案製作、使用力度，校長親自授課，對電子教案的製作方法進行了詳細的講解，校長為老師親自製作電子教案，電子教案的使用大大提高了課堂教學效率，提高了學生的學習興趣。體現了新的教學理念，新的教學思路，這種教學方法能樹立以學生為本的思想。讓學生做課堂的主人。給學生提供主動參與的機會。學生經過參與、探究，主動獲得的知識。更容易掌握內在的規律、性質和聯繫，並使創造力得到發展。電子教案的開發減輕了教師負擔，提高課堂教學實效，成了我校教育科研的一大特色。
二、以競賽活動為動力，加快學校素質教育的步伐。
為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數學基礎知識競賽、口算比賽、音樂素質比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書法繪畫比賽、電腦操作比賽、六項技能競賽、校園文化藝術節等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數學的比賽，還有體育、音樂、美術和信息技術的較量；從形式上看，大部分活動我們都儘量做到讓學生全員參與，體現活動的民眾性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發學生的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。另外，我們還組織學生參加了教育部組織的的作文競賽、朗讀比賽、數學競賽、田徑選拔賽、美術書法競賽、中小學生文藝匯演，在教研室組織的第二屆語文實踐活動成果展中我校六年級學生排演的課本劇《牛郎織女》博得滿場喝彩，知識競賽中我校選手不畏強手、勇攀高峰獲得決賽第三名的好成績。為特長學生提供鍛鍊的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。
三、以特色教育為視窗，擴大學校的社會影響。
“以質量求生存，以特色求發展”是我校近年來的辦學思路。學校重視活動類課程以及英語和信息技術等新開設的課程的教學。嚴格執行新的省頒《課程計畫》，做到開齊課程、上足課時，認真上好技能科和活動類課程。本學期，我校校本課程的建立立足於學生的需求、社會的需求、學生的`興趣愛好、家長的願望、教師的特長、學校的辦學理念等實際情況構思了校本課程體系。開學初，學校成立了校本課程開發組，以校長為首、由中青多學科代表組成。學校領導班子先學習，接著，校長給教師就新課程開發的目的、意義及原則進行講座，通過集中學習與自學相結合，教師們掌握校本課程開發的理論，然後通過調查、了解，開設了電影課、英語口語交際課、書法課、毽球訓練課、數學實踐課。每周安排一節課。每位任課教師編寫本學科方案，為了做到辦法可行，我們對每項課程開發的方案都在廣泛聽取意見的基礎上，再通過“課程開發”。如遇到新情況再加工。校本課程開發還剛剛開始，我們感到它得到學生、家長的熱烈歡迎和認可，它對發展學生興趣、培養特長有重要作用，是對國小校現行課程的必要的補充。同時對教師提出了挑戰，教師由過去的課程被動執行轉變為課程的創造者、成為校本課程的積極參與者、開發者、利用者。我們還在中高年級的部分班級開設信息技術課，教給學生初步的電腦知識，讓學生學會電腦操作的基本方法，為今後的網路教學打下基礎。我校還組織了繪畫、書法、科技製作、舞蹈、合唱、電腦、軍號等十多個興趣小組，培養學生的興趣特長，促進學生素質全面提高，受到家長社會的好評。
四、發揮學生主體功能，變學生接受被動管理為學生自覺參與管理。
在長期的教育活動中我們深切地體會到被動式的教育效果永遠小於主動式教育的效果。學校對學生的常規管理工作主要是全面落實"班級量化考核"，隨機檢查為主的動態管理，目的是培養學生將行為規範轉變成自覺的行為習慣。由各班抽選優秀的少先隊員代表組成值日生檢查小組，對學生每天的行為分考勤、紀律、清潔衛生、儀表儀容、獎勵加分這五大方塊進行考核。每周一升旗儀式上，由少先隊員代表將全校學生的表現進行一次綜合評價，號召學生髮揚長處，改掉不足。每周一個教育主題，教育學生們從"上好一堂課，做好一節操，掃好一次地"做起，逐漸養成良好習慣。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，培養了主人翁意識。另外"校園文明監督崗"的同學們負責對全校同學的兩操、升旗禮、穿著校服等進行了監督評比，讓學生在管理中受到教育，不斷完善自我。少先隊員們以校主人的身份在校園巡視，樣子十分威武，發現問題毫不客氣，扣分沒商量，只要值周生走進各班教室，連各班班主任都要緊張一會兒。在這些值周生兢兢業業的工作下，我校少先隊員人人佩帶隊標誌，完全杜絕了不戴紅領巾的現象。
本學期學校還開展了許多以學生為主體的活動，如："在新世紀展翅翱翔"天文知識系列教育活動、元旦遊藝會、社區公益勞動在這些活動中充分發揮學生主動性，從活動策劃到活動運行中直至活動總結都凝聚了同學們的智慧和汗水。同時培養了一批肯吃苦，有幹勁，能說會幹、能文能武的優秀隊幹部。當同學們在櫥窗里看到這些隊員的照片，閱讀他們的事跡材料時，無不翹首讚嘆，心悅誠服。這批優秀的隊員就像星星之火，燎原了一個組的朋友，輻射了一個班的同學。在他們的影響下，今年11月學校出現了“請願大掃除活動”的動人事跡。繼後四、五、六年級的同學們紛紛向政教處請戰要求“為學校環境的整潔貢獻一份力量”，大家備好水桶、抹布等衛生工具利用放學時間、中午時間，發現哪裡不衛生就給哪裡“洗臉”，一時間，愛勞動講衛生的好行為蔚然成風。這一實踐證明教育與自我教育的結合，是德育的又一新途徑。充分發揮學生主體性，堅持開展"自學、自理、自護、自強、自律"活動，構建新的育人結構，實現全程育人，全員育人，全面育人的理想境界。
五、以德育活動為陣地，營造良好的育人環境。
本學期，學校的少先大隊繼續以愛國主義教育為主線，以行為規範的養成教育為重點，通過完善“四項評比”和“晨午檢”制度，充分發揮“紅領巾廣播站”和“紅領巾執勤崗”的宣傳監督作用，強化《守則》《規範》再教育，使“升降旗敬禮”、“講文明語”、“放學後排路隊回家”等習慣成為學生日常的自覺行為。以10月13日建隊紀念日為契機，我校積極開展新隊員“授巾”儀式及相關的大隊活動，讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。元旦，為了豐富學生的假日生活，我校特地為同學們準備了一場精彩的遊園活動。學校全體教師為750名學生準備了十幾個精彩項目，深深地吸引了同學們,讓他們度過一個難忘的節日。
下學期工作展望：
1、繼續開展激發職工幹勁的活動。加強宣傳工作，及時報告、宣傳優秀教師的事跡。繼續開展全民健身運動，提高教師身體素質，增強隊伍活力。
2、努力提高創收能力，提高職工福利。
3、加強學習，繼續轉變教育觀念。加強教育管理法制化、文人化的建設。
4、繼續推進現代化教育技術的運用，推進教育技術改革。開展豐富多采的教學活動，鍛鍊和提高教師素質。
5、德育工作中加強正面形象的宣傳工作，樹身邊榜樣，正學生行為，培養優良的校風。
時代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，在挑戰和機遇並存的時刻，我們清醒地認識到，只有創新發展才是硬道理，才能出類拔萃。今後，我們將以“教育教學先進單位”為目標，全校上下擰成一股繩，各司其責，各盡所能，全面開花，力爭辦出有自己特色的學校。
一年級第一學期總結範文 篇13
本學期我擔任二年級的數學教學工作。一學歷期來我努力根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果，也存在一些困惑，現對本學期的教學工作作出如下總結：
一、努力提高課堂教學質量
堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統認識，樹立“以學生髮展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創新活動展開，呈現出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規律;動物拼圖;我當售貨員等活動，都極大的激發了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現的機會，使學生一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。
1、嚴謹備好每一節課。
上課前認真備課，鑽研《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數，不但備學生而且備教材備教法。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決，在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課後習題的作用，設計好練習。
2、認真上好每一節課。
(1)創設各種情境，激發學生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。同時製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具、課件，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。
(2)及時複習。新授知識基本是當天複習或第二天複習，以後再逐漸延長複習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會複習的特點。
(3)努力構建知識網路。一般做到一小節一整理，形成知識串，每單元整理複習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理複習。學生經歷了教材由"薄"變"厚"、再變"薄"的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新實踐提供了可能。
3、細緻批閱每一次作業。
針對不同的練習錯誤，面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。
4、耐心做好每一次輔導。
在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程的指導。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取"揚棄"的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂于思考。
5、客觀評價每一位學生。
評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質的發展狀況，作為教師改進教學的依據。在自製測試卷中，我增加了體現學生思維過程的試題，測試的結果也不再作為評價學生依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。
二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。能保持良好的心境，始終以一種輕鬆、愉快的心情去積極主動的參與學習。
學生能力培養策略及成效
經過一個學期的努力，學生上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業，學習積極性很高，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。他們能用數學解決生活中的問題。絕大部分的同學都養成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況
1、速算比賽優勝集體
2、能力測試第一名
自我反思教學工作存在的不足
1、家長和教師的教育觀念存在差異。由於家長和教師的工作性質和所處環境的不同，從而導致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致學生與教師在管理學生上的分歧，教師的很多的教學計畫不能很好的落實到位。
2、在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，提高課堂教學的實效性，還需要在以後的教學工作進一步探討、研究。
3、從每次單元測驗和期末考試來看，還存在著許多問題。如部分學生的計算能力分析套用題的能力還是很差，學生做題不夠認真，檢查不仔細。這就要求我在以後的教學中注重培養學生審題、分析、計算的能力和做事認真踏實的好習慣。還要加強個別生的指導工作。
下學期工作構想或建議
1、將小組合作交流真正動用到教學中。
2、多看教學方面的著作，提高自己的數學素養。
3、勤實踐多反思。
4、在輔差方面多加強。
5、注意學生良好學習習慣的培養。
一年級第一學期總結範文 篇14
剛剛過去的一學期里，在學校領導和老師的熱心支持幫助下，生化教研組在認真做好教育教學工作、積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力，我組全體教師團結協作、努力學習、刻苦鑽研，在教育教學工作中取得了一定的成績。下面我把這一學期的工作做一個簡要的總結。
一、抓住生化科目的共同點，制定了切實可行的教研計畫
教研組根據學校本期工作計畫，以“務實、創新”為指導方針，生物、化學備課組制定了切實可行的備課組計畫，教研組在備課組計畫的基礎上制定了本組的工作計畫，並努力使教研的內容與學校工作安排相結合，做到有的放矢，腳踏實地地作好各項工作。
二、落實常規教研活動，努力提高教師業務能力1.學習教育理論，提高認識水平
1.本學期全體生化教師認真學習學校下達的上級檔案，注重教育教學理論的學習，配合學校搞好教研活動。在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然後進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在掌握教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代化學、生物新成果、新觀念。
2.加強集體備課，提高教學質量
本學期集體備課，定時間，定內容，定人員。內容除了備課，還包括理論學習和典型課例研討。備課時按“備前研討個人初備形成教案教案調整、實施教學課後反思、總結”這幾個環節進行，對於教師教學遇到的問題，如教材重難點的把握，集體討論，及時解決，大大提高了備課的效率。
3.加強相互聽課學習，共同進步。
生化備課組圍繞教學中心，講究教學規範，注重教師間協作團結，加強教師間相互聽課學習交流，取長補短，共同進步。組內老師經常相互聽課，這樣能起到傳、幫、帶的作用，促使教育質量的不斷提高。本學期每位教師都開設了一節校視頻公開課。上公開課時，邀請學校主管領導或分管領導聽課，組織同科或不同科目的教師聽課，課後及時評課，指出成功和需改進之處。評課中，更多的是對問題的探討，對疑難的突破，對學生的分析。
三、存在問題及改進建議
教師的工作繁雜瑣碎，有時難免心煩，工作積極性受挫，組內教師的合作不是很好；平時的教研活動形式單一，活動開展次數不少，但質量不是很高，大多是以備課和評課開展，在以後的.工作中加強組風建設，宣揚樂觀向上的精神，加強團隊合作，充分利用集體的力量，促進每一位教師的發展。同時加強教研活動的專題性與針對性，提高校本教研的有效性。四、努力方向
教師的工作任重而道遠，當代學生的厭學情緒日益嚴重，學習的目的性不強，動力不足是普遍存在的問題，所以對於中考考試科目化學如何提高教學質量，是當務之急，也是一個大難題，在今後的教學工作中，是化學教師要思考的首要問題；對於非中考考試科目生物，關鍵是要調動學生參與的積極性，增強學生的科學素養，所以還是在搞好課堂教學的同時，大力開展第二課堂，促進生物興趣小組向更好的方向發展。
一年級第一學期總結範文 篇15
學一種技能，如果只學了一知半解，還不如不學，學就要學到最好，所謂“人外有人，山外有山”。欲要屹立於鶴群中，唯有一支獨秀，方能傲視群雄。所以總結是為了更好的學習，學習是為了擁有更美好的未來。既然選擇了，便風雨兼程。
一、學習方面
對於英語教育這一專業頗有了解，對於未來的朝向也有所規劃。不短不長的一學期隨時間而逝去。第一學期包括三門專業課，分別是:英語聽力、英語精讀、英語語音，另外，升本課程有四門，分別是:英語（一）、翻譯學、語言學、辭彙學。通過一學期系統的學習，大概掌握了英語是什麼，為什麼學英語，還有有關英語作為一種語言是如何發展的，英語辭彙是如何演變的等等。總之，收穫不少。當然，不可能完全掌握所學知識。所謂“金無足赤”，存在很多不足，以下所列出的屬於自己存在的問題和解決方法。
1、英語聽力，學習語言必備的技能之首“聽”，由此看出，它是一門學習者必備的技能。但是，卻是最差的一門課，由於是第二語言，沒有那種環境的薰陶，沒有與本族語言者的溝通，在語速、升降調、情感投入、發音等因素上，不能跟上。其中導致此種最重要的原因是聽得少。因此，唯一辦法，多聽。提高聽力技巧有多種，看美劇或是英劇，也可以針對性訓練四級試題。總之，一個學期以來，在聽力方面缺少堅持是信念。做事需要堅持，才能獲得自己想要的。
2、英語語音，則是“說”的代言人，也是一門基礎課程。平時有多加強語音方面的知識，但是，不能真正做到發音到位，在一個句子中，不能流暢地讀出來。勤加練習，注意拼讀規則。多聽，多讀，是亘古不變的學習方面。
3、英語精讀，則集“聽說讀寫”於一身，是一門比較綜合的學科。包括單詞，聽力，文章，語法，寫作等方面，因此，學習起來也是比較難的。其中，平時有聽力練習，也有作文訓練，還有聽寫，對單詞最基本的認識。方法：應加強聽力，語法，單詞記憶，寫作能力，閱讀能力，還有翻譯的技巧。
期末考試中，三門專業課，發揮欠缺的就是英語聽力。所以最應該加強的是聽力，其他兩門也要好好複習一遍。在寒假裡做好學習規劃。
不過問題更大的是本科課程中除英語一的語言學，辭彙學和翻譯學。
1、語言學，一門研究語言發展和與語言相關的學科與要素。其中重大特點，課本是全英的，專有名詞較多，涉及學科比較多，學習起來比較難。首先緒論介紹語言學和語言，第二介紹音位學和語音學，第三介紹形態學，第四介紹句法學，是喬姆斯基個人的研究，也是比較難的一個章節，第五介紹語義學，第六介紹語用學，語義學和語用學是有關聯的，其中語境是最重要的區別因素。前面五章介紹了語言學的分支。接下來的六章，第七介紹了需要的變化，從辭彙，語音，語法等方面的改變，第八介紹了語言學與社會的關係，產生了社會語言學，闡述了社會對語言學的影響，第九介紹了語言學與文化的關係，不同文化，不同民族，語言也存在著差異，其中最重要的一個假說是Spair-worfhypothesis第十和第十一分別介紹了第一語言也就是母語的習得和第二語言的習得。第十二則介紹語言與大腦的關係，以生物的角度介紹語言和大腦之間的關係。
總體上語言學就講以上那十二章的內容。真正了解語言學的相關知識有助於英語學習，其中第四、五、六章應該再好好複習一遍。除此，其他章節也要相應了解一些。
2、辭彙學，顧名思義是關於辭彙的，學習辭彙學有助於對辭彙的認識與記憶辭彙提供了方法，辭彙學因為是委考課程，沒有很好得去認識它，所以應重新複習一遍。真正把辭彙學的精華學到手。
3、翻譯學，主要包括兩方面，一是漢語翻譯成英語，另一個是英語翻譯成漢語。這裡的翻譯是專業的翻譯，與其他學科的翻譯不一樣，它不是注重語法，而是注重對語言的運用。因此，需要有較強的語言能力，不僅知識面要廣，而且語言組織能力要強，以此，可以看出，翻譯也是一門綜合性較強的學科。不僅英語的語言能力強，漢語的運用能力也得好。補充課外知識，和掌握翻譯方法也是不錯的方法
4、英語
（一）是基礎英語，注重英語基礎知識的積累。比較大的問題，就是積累有所欠缺，總體上這門科還是不錯的。
大學，是一個學習的地方，構建知識框架的大好時光。總結學習是很關鍵的。
二、生活方面
1、宿舍，是一個小家。關係和睦是很重要的，如果處理不當，不僅影響自己也影響他人，更會影響學習。但是，個人的性格只能慢慢改進，不可能一蹴而就。處理人際方面，應該謹慎，可言之言，應當說出，不可言之言則不說，這是最基本的。做好自己是最重要的，繼續努力，做好自己。孔子曰:己所不欲勿施於人。這句話，意味深長，慢慢體會，慢慢思考，終有一天，可以讀透這句話！
2、社團，是豐富課外活動的地方，也是提高個人人際交往能力和溝通能力的一個平台。剛開始，不知道為什麼加入宣傳部，因為又不會畫畫，也不懂顏料的搭配。漸漸地知道了，由於字寫得稍微好看，因此，為了把字寫得更好看，加強硬筆字、毛筆字等字的訓練。同時，尋找機會學習有關板報畫法、字型還有畫畫等相關知識補充自己。曾有人對我說，要做一件事，就要把它做到就好，要么就不做。
3、人際方面，與他人相處還好，只是自己性格方面的需要改進。
簡而言之，學習是一個循序漸進的過程，摒棄高中留下的學習壞習慣，和殘餘性格缺陷，不斷完善，不斷總結。
一年級第一學期總結範文 篇16
根據市教育局關於2025年秋季開學工作通知的有關要求，我校於2025年8月10日召開了學校全體幹部會議，布置開學相關準備工作。下面將新學期工作情況、總結匯報如下。
一、本學期開學基本情況
本學期我校共有43個教學班，學生2289人。全校在崗教職工204人。其中在冊在崗196人，外聘8人。教職工中專兼任教師175人。校級幹部6人，中層幹部11人。
本學期幹部於8月10日正式上班。高三年級8月17日正式上課。8月19日召開了全校教職工大會，對全校教職工進行了師德師風學習培訓。高一年級、高二年級8月23日到校報到，高一年級24日開始新生軍訓。8月24日學校進行了開學典禮，全校學生8月31日全部正式上課。
二、開學工作的“十個到位”情況
8月28日辦公會，各口匯報了開學工作情況，對開學工作進行了全面總結自查。今年開學工作抓早抓細，十個到位情況落實較好。
1、學校高度關注新學期開局起步工作。努力做好校園環境衛生和新學期開學宣傳布置工作，營造新的一年新的學期濃郁的開學氛圍。學校組織相關人員認真組織布置校園環境，一是抓衛生，二是抓開食堂開業，三是抓學校文化宣傳，四是抓新生新班入學教育。總結過去一學年的工作，提出新學期的展望，學校LED屏和校門滾動屏展示了新年新學期的工作要求，同時按規定對校園周邊情況進行了全面巡查。
2、設施設備到位及安全檢查工作。學校分管後勤副校長和總務處對學校所有教學設施設備進行了全面認真的檢查，對存在問題及時進行處理，重點是場館、電教設備、理化生實驗室。
今年，由於政府採購藍球場招投標工作程式費時太長，落實動工太晚，目前項目建設仍在進行中。
3、落實教師到位。按市教育局要求，學校8月17 日通過簡訊、教師QQ群平台向全體教職工發出了開學通知。8月19日上午是新學期的第一天，我校204名在崗教職工(含聘用人員)全部到位，8月19日下午全體行政人員正式開始打卡上班。
4、學校認真做好新學期教學工作安排，按教學計畫開齊課程開足課時，落實各班和每一個教師的課表，檢查了每位教師的一周教案，對高三年級各學科備課組一輪複習計畫進行了全面檢查。確保開學之前課程準備到位。
5、及時與新華書店溝通聯繫，學校教務處安排相關人員做好新學期提書、發書工作，保證了教材到位，截止8月31日，新學期21個品種的課本已大部分到位。
6、做好學校食堂新學期的開業管理工作，保證食品衛生原料、保證從業人員資格。學校於8月17日正式開業、運行良好，確保了膳食到位。
7、做好學生新學期報名註冊工作。做好轉入轉出學生的手續辦理工作。今年我校九中招生600人，中加招生120人。中加嚴格控制招生計畫，沒有超招行為。
8、嚴格執行國家收費標準及要求，做好亮證收費，對各年級的收費、代收費項目進行公示，確保收費合法、公開、透明。
9、高度關注開學安全工作。按照市教育局的統一布置，學校召開了新學期安全WW專題會議。對學校的安全宣傳、安全台帳、安全制度建議、安全應急預案修訂重新做了布置。強調把安全作為行政值日的重點工作之一。
10、加強宣傳，讓家長了解九中、信任學校，學校以展板、LED屏展示回顧了學校2025年的工作、取得的成績，給全校師生以鼓舞，做到了宣傳到位。
三、幾項重大工作
(一)認真研究制定好新學年工作計畫、編制校歷
1、完成了學校2019-2019學年第一學期《校歷》的編印和發放工作，對本學期重大工作，做好月計畫安排。主要內容是市教育局安排布置的中心工作，全校性重大活動、會議，各年級重要考試，放假安排。
2、校長室和各處室制定了2019-2019學年工作計畫，處室工作計畫按照學校《2019-2019學年學校工作計畫要點》擬定，針對性和可操作性較強，是新學年新學期工作的重要依據和指導性檔案。
(二)全面開展“三嚴三實”教育活動和“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作的自查整改工作
1、利用行政辦公會、全校黨員大會、全校教職工大會，廣泛開展“三嚴三實”、“四風”問題、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”自查自糾等相關內容的學習。時至今年8月，已開展3次全校性集中學習活動和5次中心組學習活動。
2、學校黨委書記和紀委書記分別給全體黨員上了兩次“三嚴三實”專題黨課。
3、校黨委就學習貫徹“三嚴三實”提出了明確要求，校黨委委員、各支部書記親自帶頭撰寫學習體會，積極開展對照檢查;開展自學，寫心得、查問題、抓整改，互相開展學習交流。
4、校黨委要求各支部將“三嚴三實”列為必學內容，貫穿教育教學工作過程。通過召開專題會議等形式，把“三嚴三實”迅速傳達到每位黨員幹部，確保學習紮實深入、不走過場。
5、8月上旬，學校班子成員，對照“三嚴三實”、“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作進行了一次專題研討活動，結合自身實際，查找班子和個人“不嚴不實”問題。共梳理出了21條，其中班子5條，個人16條。在此基礎上制定了相關整改方案，撰寫了《九中“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作自查自糾工作匯報報告》。
6、根據市教育局“堅持專題教育與教學工作相結合”的原則，學校將“三嚴三實”教育活動與學校工作緊密結合，加強師德師風建設，要求全體幹部、黨員和教師，從一個教育人的要求出發，在修身、履職、做人、謀事上認真落實“三嚴三實”精神。
(三)、高度重視，認真抓好新學期安全工作
1、做好宣傳教育工作，開展師生校園安全16條的宣講工作，提高廣大師生安全意識和注意事項。
2、對校園設施設備、重點人群進行全面排查，如開了相關的專題會議，對存在問題及時進行了處理。
3、重新梳理各類安全預案和相關制度，進一步明確部門職責。
4、加強門衛管理，做好進出人員的查問及記錄。
5、加強幹部行政值日值班工作。學校每天有一名校級幹部、兩名中層幹部、一名教育處教師一共4人，從上午7：20到時下午7：00在校園內值班巡查，確保校園平安。
以上是我校開學工作情況報告，不足之處敬請領導指正。
一年級第一學期總結範文 篇17
時間過得真快，轉眼間一學期的工作將要結束了。本學期我從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。現對本學期工作總結如下：
一、教學工作
1、認真備課。我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但考慮知識的相互聯繫，而且擬定採用的教學方法，以及各教學環節的自然銜接；既要突出本節課的重點，又要突破本節課的難點。
2、認真鑽研教材，認真上好每一節課，努力提高課堂40分鐘的教學效果。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，調動學生的積極性，加強師生交流。並通過聯繫現實生活，讓學生們在生活中感知數學、學習數學、運用數學。
3、關愛學生與嚴格要求相結合，儘量使每一位學生進步。
4、認真批改作業。學生的作業批改及時、認真，並做到了面批面改。個別錯題，當面講解；出錯率較高的，我認真作出分析，並進行集體講評。
5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求。
二、存在的問題
1、部分學生學習目的不夠明確，學習態度不端正，上課聽講不認真，作業不能按時完成。
2、學生做題不認真，不會審題，抄錯數的情況經常發生。
3、班裡尖子生不尖，優秀生人數不多，導致優秀率不高。
4、教師評價語言不夠豐富，不能有效激發學生的學習興趣。
三、今後努力方向
1、嚴格把關，做好基礎知識的講解。
2、組織好課堂教學，關注後進生，注意信息反饋，調動學生的注意力，讓其上課認真聽講。
3、注重培養尖子生，照顧好基礎差的學生。注重抓兩頭帶中間。
4、培養學生良好的學習習慣。學會做題認真審題，做完自覺檢查的習慣。
5、關心每一位學生，努力讓每一位學生在學習中感受到學習的快樂，讓學生在集體中積極參與，主動學習數學，感受到成功的喜悅。
在今後的教學過程中，我將不斷吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
一年級第一學期總結範文 篇18
本學期，我校以十八大精神為指導，認真貫徹落實全國、省中長期教育改革和發展規劃綱要以及20xx學年瑞安市學校工作會議的精神，以“夯實基礎強化德育、精緻管理、育人為本、促進和諧”為教育理念，堅持“依法辦校、質量立校、科研興校、特色亮校”的辦學思想，以實施學校三年發展規劃為抓手，進一步深化課程及教育教學改革，紮實推進素質教育。以全面提高教育質量為核心，規範管理，深入研究，打造特色，不斷追求以一流的管理彰顯辦學質量，一流的校園文化提升學校品位，一流的師資實現學校的發展的辦學目標，追求學校教育教學“新常態”取得一定的成績。現總結如下：
一、取得榮譽
1.集體榮譽：
（1）被評為xx市第四批中國小示範數位化校園；
（2）榮獲20xx海外華裔青少年“中國尋根之旅”夏令營先進單位；
（3）榮獲xx市第二屆陽光體育運動會武術套路比賽中榮獲團體甲組、乙組第一名；
（4）榮獲瑞安市首屆體育嘉年華趣味體育比賽榮獲團體銀獎；
2.教師榮譽：
[綜合榮譽]
陳曉君榮獲瑞安市教育系統德育工作先進個人；薛慧潔、姚志勇獲瑞安市教壇新苗稱號；戴海勇、翁文明、徐象勇被評為瑞安市教育系統優秀黨員。
[科研技能]
徐象勇獲xx市國中科學課堂教學評比一等獎和省國中科學優質課評比獲二等獎，薛環環老師獲瑞安市、xx市國中音樂課堂教學評比一等獎，董瑜獲浙江省市國中體育課堂展示課三等獎，王少雲老師獲20xx年瑞安市國小語文課堂教學評比二等獎，張安靜老師獲20xx年瑞安市國小英語課堂教學評比二等獎。
二、具體工作
（一）德育工作
1.重視班主任隊伍建設，擴大德育骨幹隊伍的“面”
班主任是德育工作的抓手，是聯繫班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學校教育、親職教育和社會教育的橋樑。因此，班主任自身素質的提高，是提高學校德育整體效果的重要保障。加強德育隊伍建設，就要重視班主任隊伍建設。學校通過定期舉行班主任例會，開展好班主任培訓活動、班主任總結交流會等建設班主任隊伍。堅持每學期開展中國小主題班隊會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。組織班主任赴沈家門普陀二中、沈家門國小等學校學習交流活動，並撰寫培訓心得等。通過班集體介紹，班主任、行政參與無記名投票等環節進行優秀班集體評選，加大對班主任及班級管理工作的考核力度，進一步完善班主任（輔導員）考核方案。
另外我們還要求“人人都做德育工作者”，在學校德育工作中，班主任、段長、年級組長、值日教師、團委、學生會、大隊部是實施德育工作的主力軍。學校在本學期積極發揮段長和年級組長、值日教師的德育骨幹作用，配合落實班風建設及加強課間管理，達到了一定成效。通過成立德育課題組的方式吸收一批任科教師，充分發揮其學科優勢，加強中國小學科德育滲透工作。充分發揮了共青團、少先隊在德育工作中的重要作用，學生在接受管理的同時，也參與學校管理，培養主人翁意識。
2.重視德育科研，提高德育師資水平
⑴依託上級部門支持，創設推廣平台。在團市委和教育局的重視和大力支持下，我校少年海事學校的知名度明顯提高，浙江出版社《一校一品》書刊中刊出介紹我校海事教育特色的文章《海事少年，從這裡啟航》。《浙江日報》、《中國交通報》、《中國水運報》等報刊紛紛詳細報導了我校海事教育活動。
⑵海疆教育教材編寫圓滿完成。課題組全員參與海疆教育課程的編寫，開發出操作性強、具有實際套用價值的校本課程。分3-4年級、5-6年級、7-8年級三冊，並獲得書刊號，正式發行，並將在下學期全面投入使用。
⑶學科滲透研究有條不紊。積極開展課題組學科滲透研究，本學期在國中信息技術課和國中歷史與社會兩門學科中進行學科滲透，開出兩節校級公開課，課題組老師積極參與評課，推進了課題的進展。
⑷通過實踐活動培養師資力量。通過實踐活動提高課題組的研究能力：課題組成員一行來到沈家門國小參觀了他們學校的海洋文化建設，通過參觀交流活動，開拓了課題組成員的眼界，促進輔導員隊伍的專業發展。
⑸籌建少年海事館。目前已經完成了選址、設計和經費的落實等工作。海事館的建成將成為少年兒童自主學習海事知識的樂園，也將成為我校對外開放，交流和傳播海事教育的廣闊平台。我們期望在海疆教育課題的引領下，在探索實踐的基礎上，向全市甚至更大的範圍推廣海疆教育，讓更多的少年兒童從中受益。
3.健全德育制度，行規教育精細化管理
⑴不斷完善行之有效的德育工作制度。堅持每周一升旗儀式“國旗下講話”由行政及骨幹教師參與的制度。進一步完善“爭四好循環競賽”評分細則，學生違規違紀處理程式，大課間管理方案、“家訪”制度等，使德育工作經常化、制度化。抓好行規教育，通過班容班貌、美德班級、循環競賽優勝班級等評比促進良好校風的形成。表彰我校的xx市級“孝心少年”，樹立身邊的榜樣。
⑵繼續抓好“爭四好”循環競賽。國小部4-6年級班主任推薦本班6-7名學生作為校扶助員，每天有17位扶助員在課間站在紅領巾監督崗負責同學們的禮儀、衛生及課間情況。大隊幹部對扶助員的考勤、禮儀和站崗三方面進行打分考核，監督扶助員的工作。每日又增設對晨會、大課間的打分，在“爭四好”循環競賽方面從每周一反饋改為“一日一反饋”，更有利於班主任及時了解本班學生行為規範情況並教育。
4.團隊共興，志願者活動常規化
⑴大隊部工作有序進行，本學期開始學校大隊部與學生會進行合併，嚴格按照省輔導總隊要求進行。合併後大隊幹部很好地在思想與行為上接受了轉型，並能帶領扶助員進行了一系列的常規工作，範文寫作取代了上學期的值周班級管理制度，工作是穩中求進。繼續開展網上雛鷹爭章，一年級4個班級順利開通。
⑵10月13日建隊節，七年級換巾儀式順利舉行，深入“人大領巾大，人大責任大”的理念。校第十六期團校按計畫順利開班。本期團校共招收學校七、八、九年級117名學員，本次典禮校黨支部書記、校長林弢親臨會場並做重要講話，讓與會的全體人員受益匪淺。
⑶本學期學生志願者積極參與瑞安市圖書館志願服務活動，部分學生到瑞安市福利院慰問兒童等。團委開展了優秀志願者評選活動，由班級推薦團委審核，根據一年度的表現進行評獎，獲志願者銀獎2名、銅獎8名、服務章35名。
⑷加強少先隊工作校際交流。文成縣少先隊輔導員50餘人來我校交流少先隊工作，他們參觀了少年海事學校、少先隊隊室、英語活動室等，我校大隊輔導員陳曉君老師作了
《少先隊課程建設》的講座，就少先隊活動開展方面開展現場問答做了充分的交流學習，取得了良好的效果。瑞安團市委副書記張惠雅，瑞安市總輔導員陳榮華老師也參加了本次交流活動。
5.“三大節”展特長，主題活動暖人心
本學期德育處開展了體育節、科技節、藝術節三大節活動，各班積極參與各類比賽，競相展示特長，展現風采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成。
⑴一年一度的體育節全面改革，結合體質健康測試，以“運動、快樂、團結、成長”為主題，以全員參與、思想匯報專題增強體質、提高素質為理念進行創新突破，三天的體育節組織有序、歡聲不斷、成績突破，取得了不錯的效果。
⑵第十屆科技節以“讓青春注入科學精神”為主題，共推出三小比賽、智力七巧板比賽、信息技術比賽、科幻畫與手繪地圖等四大類十項比賽，參賽學生達600多人次。活動中，結合學校海疆教育課題，推出“美麗中國“手繪地圖大賽；邀請到北京科普專家石磊教授作了一場別開生面的科普講座，大大提高了孩子們對科學的興趣；“涓涓拍書”科普圖書進校園活動如火如荼，評選出了優秀讀後感。在校級比賽的基礎上，推選出114名學生參加市級比賽，共獲得一等獎6個，二等獎34個，三等獎67個。蕭湘鄂、董海順、陳拉潔、章如雲四位老師被評為優秀指導師。從學校科技節組織情況看，班級之間的差距比較明顯，有一個段團體總分最高的是51分，最低的只有8分。部分班主任和學科老師對活動積極性不高，賽前未充分動員和指導。這也導致有些項目參加瑞安市比賽成績不佳，特別是三小比賽。今後我們要加大科技節的宣傳力度，動員家長鼓勵支持孩子參賽，另外像智力七巧板項目的輔導可以納入託管，實現長期輔導。
⑶藝術節活動中，繪畫、攝影、剪紙、篆刻、動漫、立體造型、硬筆書法、軟筆書法、舞蹈、聲樂、器樂等11個項目的賽事井然有序地開展，藝術節優秀作品如期展出，藝術節文藝匯演的前期的舞檯布置和文藝匯演的排練都離不開老師們的無私付出，得到了班主任和綜合組老師和家長的大力支持和理解。
⑷社團活動開展了健美操、武術、籃球、羽毛球、桌球、圍棋等十幾個項目，學生的特長得到了明顯的發展。其中羽毛球專業隊的一（3）班許嵐雅小朋友被選送到參加更專業的訓練。
⑸我校與國土資源局合作開展“小手拉大手，爭做國土小衛士”主題活動。五（2）和七（4）中隊承擔了這項研究工作，時間短任務重，給輔導員老師帶來了一定的難度，但兩位老師都能欣然接受並出色完成任務。12月6日，我校11名學生到馬嶼鎮天井垟糧食生產功能區開展實地調查研究活動，並開展以“耕地保護，節約集約用地”為主題的知識競賽，宣傳國土資源知識。輔導員輔導學生撰寫了國小課題《身邊的低效用地知識》和國中的課題《如何區分優質和劣質耕地，以及如何保護或提高耕地質量》。
⑹我校“獻愛心”主題活動照常進行，本學期上報9名貧困生給予愛心基金的資助。特別是對患有嚴重疾病的學生伸出援助之手，讓他們在師生的溫暖幫助中度過學習時光。
6.家長學校常態化，家校合力培養學生：
有目的有計畫地開展家長學校培訓活動，根據每個年級段學生的生理和心理特徵，請專家為家長作專業培訓，提高家長的素質，促進學生的發展。
7.注重校園文化建設，營造育人氛圍：
為了迎接學校建校十周年，經過研究，開展系統的校園文化建設，營造健康向上和諧的育人氛圍。
⑴做好操場文化牆的設計與實施，完善校園文化建設；
⑵配合總務處落實校服征訂工作，推進校園文化建設；
⑶少年海事館建設的選址、設計工作，打造校園文化特色；
⑷做好心理健康教育的宣傳，引導學生合理運用心理園地宣洩室；
⑸打造託管文化建設與學生管理；
⑹配合校辦做好“建校十周年紀念冊”的版面設計等工作。
（二）安全工作
1.開學初、中、末開展了安全隱患大檢查，一學期排查整改安全隱患32件；
2.與科室負責人、班主任及其他各類人員簽訂了《安全管理目標責任書》；每班一名安全員協助班主任負責班級安全管理工作。
3.開展秋、冬季傳染病防控宣傳工作和食品、飲用水衛生知識教育和；
4.開展了以“平安在你我身邊”為主題的系列活動；（宣傳標語、手抄報比賽、告家長書）
5.結合“11.9消防宣傳日”，組織全校師生進行消防疏散演練。通過演練，增強師生的安全自救意識，積累集體疏散、消防救助、應急組織等實戰經驗。
6.“12.4”國家憲法日，開展法制教育活動；每班一節法制教育主題班會和一期法制宣傳黑板報；
7.迎接“平安校園”年度考核工作；
8.做好物防設備設施的檢修和更新工作，在辦公室區和運動區安裝了兩套監控系統；
9.對二年級132名學生實施窩溝封閉；
10.寒假安全教育宣傳活動（晨會動員、主題隊會、告家長書、發簡訊）；
11.啟動20xx年保全服務的採購工作。
（三）教學工作
1.加強精細管理，求提高
加強課程建設，深化教學常規研究，強化教學過程管理，認真落實《低段國小語文、數學教學調整意見》，重視對課標、教材、教學、評價、考試等環節的研究，促進教學規範化建設。
本學期分散、集中進行常規檢查，並進行記錄，對存在的問題進行個別與集中反饋。重抓備課的質量、強化教學反思以及聽課的評價的思考，上好每節課，促進課堂的教學質量，同時重抓作業布置批改，有發必改，作業教師先做，制定培優補差的計畫，關注後20%的學生學業進展，抓好分層輔導，重視課堂，做好課堂改進計畫。
同時嚴把命題質量關，嚴抓學生的考風考紀，國中加強與集雲、濱江學校的聯繫，國小與其他直屬學校的比較，嚴把考後反饋關，教科處多次利用中午時間，分層次、分學科召開質量分析會、複習研討會。通過橫向比較，找出差距，明確努力的方向，真正發揮考試的導向作用。
2.重視教師研修，求提升
（1）課題引領，促進教研組發展
每個教研都有一個課題為載體，進行教研活動，國小語文組在教育部中國教師科研基金“十三五”教育科研重點規劃課題《教學多樣化與素質教育》總課題組的引領下，積極探索子課題《讀書習慣的》成與寫作能力的提高》，深入實施“學習力”子課題。結合xx市課題《國中英語聽說課堂的對話研究》為切入點，序列化安排本學期的教研工作。共安排八次集中學習活動，每次活動確定對話主題，由一位老師開課，另一位老師講座。有效提升了教師對對話課堂的理解，大家在相互學習，相互討論中共同提高。國中數學組xx大學面向基礎教育課題、國中語文教研課題等都有序的進行，引領教研組，以問題促進發展。
（2）培訓學習，提升教師專業水平
成功舉辦瑞安市教研基地的展示活動，鄭國棒和薛慧潔老師分別就七八年級開出示範課。深入探討小班化課堂的有效活動，推進課堂有效對話的深入研究，本次活動還邀請xx名師王蔚然老師講座。取得了很好的效果。
根據教育局的規定，進行學分認定與教師分批進行90學時與短期培訓、指令性項目培訓，參訓率達到100%。鼓勵教師參與各級教研活動與外出講座、上課，如翁文明、金素梅、周偉偉、王少雲、戴海勇、徐象勇、季秀雲、王新新、潘少青老師作市級講座各一次；參加浙江省PEP新教材“新版塊”教學策略研修班學習，黃天婉和王新新老師脫穎而出，為參加全省培訓的老師作公開課，在20xx年瑞安市小初英語教材教法銜接研討會上王新新老師作公開課；還有黃海珍、繆芳芳、吳佳、鄭曉蕾、薛慧潔、鄭國棒、翁文明作市級公開課各一次；組織部分國小語文、數學教師參加名師課堂觀摩活動，積極參加xx市、瑞安市教研活動。派出教師外出學習、培訓，遠赴北京取經，近赴杭州學寶，大大開闊了老師的眼界，學到了許多珍貴的經驗。
（3）教科研引路，提高課堂執行水平
基於學校特色與教師特長，我校申報了瑞安市第二批課堂變革試點項目申報與立項工作——《基於寫字方法的“學導型”寫字課堂的實踐研究》，並創建了一個團隊，翁文明、孟麗珍、徐德和、蔣煒芬、胡錦調、金慧慧、王少雲、陳海媚、吳瑞珍、池愛芬、陳曉君，引導強化語文（寫字）課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實，轉變教學方式，促進“有效學習”課堂變革。
學校開展團體賽課，分為上課、說課、教學設計等三項，引領教師重視課堂，發展自我。金素梅老師參加xx市心理輔導活動課團隊賽課喜獲一等獎，徐象勇獲xx市國中科學課堂教學評比一等獎並參加省國中科學優質課評比獲一等獎，薛環環老師獲瑞安市、xx市國中音樂課堂教學評比一等獎，董瑜獲浙江省市國中體育課堂展示課三等獎；王少雲老師獲20xx年瑞安市國小語文課堂教學評比二等獎，張安靜老師獲20xx年瑞安市國小英語課堂教學評比二等獎。
積極參與各級教育教學論文的評比，吳黎怡老師的論文獲瑞安市語言文字工作優秀論文評選一等獎，戴海勇、徐象勇、蔡成偉老師的論文發表在《國中數學教與學》等雜誌、報刊上。
3.講究特色創建，求規範
（1）減負提質出新招，提升學習幸福感
為了徹底減輕小學生課業負擔，從題海戰術中解放出來，切實提高學習力，提高學習幸福感，我們決定於本學期開始，取消國小一二年級的語文數學期末測試，用項目測試代替。
（2）關注學生能力，固定各學期學生能力過關項目
國小語文組、數學組、英語組，推出國小各學期學生學習能力的過關測試工程，每個學期測試一項能力，讓師生教學有依據，追趕有目標。
三四五六年級則重點測試了：寫話能力、寫字能力（英語書寫能力）、背誦能力。本學期五年級參加市級英語比賽，就獲得了突破性的進步，周偉偉老師指導的五（4）班和薛珏老師指導的五（1）班均獲得瑞安市二等獎。
我們舉行大規模的寫欄位位大賽，為優勝班級和獲得較高段位的學生頒發了大獎和段位證書，大大促進了我校的書法水平。這將有力深化我校的特色——國家級規範漢字書寫教育特色學校。
（3）深入推進校本課程
國小每周安排一定的課時學習校本課程《典範英語》、《國小英語歌曲ABC》、聽力課，七年級午間英語老師的糾音等，加強對學生的英語素養和音樂素養提高。繼續推進我校校本課程《暢讀新經典》，讓學生在誦讀中感受我國古典文學之美，營造晨誦午讀暮省的良好氛圍。學期結束前，舉行了《暢讀新經典》級別過關測試，極大推進了我校經典誦讀建設。
（4）以外語文化氛圍，促外語水平發展
本學年我校與義大利托斯卡納省和佛羅倫斯COSPE組織的”行動中的青年”項目合作，每兩個月義大利輪流派遣兩個的老師或兩個佛羅倫斯大學漢語系的學生在我校教義大利語，與義大利托斯卡納省和佛羅倫斯COSPE組織的”行動中的青年”項目合作，每兩個月義大利輪流派遣兩個的老師或兩個佛羅倫斯大學漢語系的學生在我校教義大利語，利用外教資源開設國小、國中義大利語興趣班。受廣大師生好評與喜愛。收到廣大師生好評與喜愛。繼續完善學生社團活動，出刊1期英語報，豐富學生課餘生活，提高學生外語綜合水平。
（5）開展各種活動，促進學生的個性發展
深入實施《瑞安市外國語學校學生學習習慣養成教育細則》，提升學生修養，養成良好的習慣。我們經過嚴格的打分，最終五（4）班、三（2）班、一（1）班、一（3）班榮獲首批學習習慣優勝班級稱號。
成功舉辦校第九屆英語節英語節共分四大類活動，基礎類、興趣類、展示類、提升類。最後是遊園活動（國小）、文化美食節（國中），英語節取得了預期的效果。積極參加省睿達杯科學競賽、xx市數學學會組織的競賽八年級數學競賽、瑞安市國中漢語聽力大賽、小學生實驗操作比賽，其中謝凱、鄭麗怡、項美慶老師指導的八年級學生參加獲12個一等獎，14個二等獎，楊戰海等老師的學生榮獲瑞安市國中學生聽寫大賽三等獎，吳建秋老師指導的學生獲1個二等獎，3個三等獎。
（6）推進“愛閱讀”行動。
以建設“愛閱讀學校”、“愛閱讀班級”和培育“愛閱讀師生”、“愛閱讀家長”為目標，進一步推進“愛閱讀”行動。各個班級均能認真進行圖書漂流活動，開展讀整本書活動。
推普周我們如期舉行：
首先，我們利用晨會向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
其次，督促老師規範用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣國語宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用國語、板書用規範字，並引導學生在校園中說國語，在作業、答卷中用規範字。
第三，舉行了一次全校學生啄木鳥行動，每班推選兩名推普員，自查自糾，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。
第四，各個年段分頭舉行豐富多彩的推普活動：
（1）一、二年級舉行兒童詩朗誦比賽，每班二人參賽。
（2）三、四年級舉行講名人讀書故事比賽，每班二人參賽。
（3）五、六年級舉行漢字聽寫大賽，每班4人參加。
（4）七、八、九年級舉行漢字聽寫大賽，每班3人參加。
各個比賽活動，充分調動了學生的能動性，比賽好玩，又刺激，極大引發了學生的興趣，比賽活動激發了學生熱愛祖國語言文字的熱情。
4.做好教學服務，求實效
⑴認真做好中國小招生工作，時間長，任務重，工作繁瑣。但在各位老師的配合下，總體上較好地完成了任務。
⑵加強學籍規範管理。本學期嚴格執行學籍管理的有關規定，學生的檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，規範建檔，妥善保管，按時上報，做到學籍管理制度化，規範化。
⑶抓好教科處管理下的各專用館室的使用和建設工作。加強圖書閱覽室、實驗室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。
一學期來，一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何保持和提高教學質量問題，對學校校本課程如何進一步發揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學工作中不斷創新，再創佳績。
（四）後勤工作
1.基建工作
⑴心理諮詢室的改裝工程,已通過教育局驗收。
⑵啟動食堂餐廳地下室的改裝工作，已經完成圖紙設計和審批程式。
⑶體育場地對外開放，操場安裝8個監控攝像頭和5盞夜燈。
⑷對校園操場廣播系統進行了維修維護，教室和功能室的監控系統的更新和維護。
⑸創建瑞安市“陽光廚房”食堂，在學校食堂裡面安裝9個攝像頭。
⑹暑期里教學樓及綜合樓的抬樑上貼瓷磚，美化校園。
⑺食堂鍋爐已報廢，新增了2台蒸飯車和2台消毒櫃以及線路的改裝。
⑻教學區和辦公區安裝了18個無線網路路由器，無線網路基本覆蓋全校。
2.抓常規工作管理，為教育教學服務
⑴開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位。8月20日開始總務處組織人員對教室、功能室里的窗簾、窗門、日光燈、多媒體平台、課桌椅、電風扇等班級財產全面檢查和維修，使教育教學工作正常開展。
⑵期初、期中、期末分別對各班級的財產進行核查並登記入冊，認真落實財產責任制管理。
⑶每月一次對學校的校舍、用電、用水、消防、防控等方面進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，並將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修。
⑷在學期中及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修更換，保證學生正常上課。我們在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和學校財產的使用壽命做出努力。
3.落實食堂工作管理，為創滿意學校而努力
⑴根據《食品安全法》等有關食品安全基本法律法規的要求，首先，做好每周一次食品安全及衛生檢查工作，人員由膳食管理委員會委員組成，並做好記錄；其次，對食堂工作人員的衛生意識、安全意識和操作技能做好培訓；第三，儘量做好教職工分餐和一伙食改善工作。做到菜譜、食用油公開等工作。
⑵加強校園食堂食品衛生管理，做到工作人員有健康證，加強學校食堂進貨的源頭管理，確保師生飲食安全；加強生活設施的管理及時堵塞安全漏洞；強化校園特殊崗位人員的安全監督，杜絕違規作業。認真做好校園環境衛生的工作，每月對校園衛生死角和糞坑等進行消毒一次。學校食堂就餐環境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環節按國家有關食品衛生設計規範嚴格操作。根據上級會議精神按時召開會議，並且每周對食堂檢查一次，及時發現問題，做好整改工作。
⑶加強對食堂食品採購的監管制度。首先由司務長開具早下一周選單由校長室審批後，給採購員採購食品；其次每天由總務處當天核對選單的數量和價格；最後，每月匯總採購的支出情況，上報校長室。
⑷積極聽取教師對食堂的意見及建議，想方設法讓大家吃的放心，食堂師傅把食堂的工作看成是自己的事,從不計較工作時間的長短，為我校樹立了形象。
⑸加強對食堂經費的使用，監管學校食堂經費支出，開學初學校組織人員對食品價格市場行情的調查，對供應商提出要求和注意事項，並做好索證索票工作，根據市場價格的行情及時調整選單。食堂經費學期有預算、每月有核算、每周有結算，做到公開、透明，把食堂的一伙食經費用足用好。
⑹繼續實施教職員工就餐管理，本學期對每位老師在校就餐實行就餐打卡制度，要求教職員工就餐時帶好食堂就餐卡。
4.規範財務工作管理，為學校發展提供資金保障
⑴財務方面嚴格執行國家的財務制度，執行上級規定的收費標準，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。
⑵做好學校的一切經濟收支、往來賬目的結報、核算，及其他相關的統計、調資、公積金、保險、發放、申報、年審、變更等等有關事項工作。
⑶預決算工作。本學期20xx年度學校經費預算工作做到“自下而上”，首先由各處室根據20xx年的工作重點做好預算，經校行政會議協商通過後上報，儘可能的滿足各處室的要求。20xx年度決算嚴格執行會議精神，精確辦好決算工作。
⑷在經費使用中，分輕重緩急，儘可能的合理安排。在教學正常運轉的前提下，使教學設施得到充分的改善；充分利用現代教學手段，為提高教育教學水平和教學質量奠定了基礎。
⑸加強對固定資產的管理，做好固定資產登記工作，定期對校產進行清理與核對,按時完成上級布置的清查與資料上報。
⑹報表呈報工作
由於總務處、財務室工作程式雜、多，每學期上報的報表多，如：本學期的預決算報表、教育事業統計、教育裝備統計表、每季度一報節能減排上報材料，每月“三公”經費報表，服務業非企業統計報表，勞動工資季報等等。
5.規範校產管理，嚴格管理流程
⑴做好學校的校產登記入庫工作。把學校的校產能夠在我們學校的網站上登記，使學校的財物用在關鍵部位，提高使用效率；及時做好實物報廢工作。
⑵建立購物申請制度，不管任何處室需要購買大宗物品的必須填寫購物申請計畫單，由總務處統一採購入庫，然後進行領物登記。
⑶嚴格採購制度，屬於政府採購的實行政府採購審批制度，確定自行採購的需2人以上走向市場採購，採用貨比三家，選擇優質服務的經銷商。
⑷加強倉庫管理。為了節約經費，本學期對公共財物做以下規定：
①班級里的清潔用品。掃把、地拖、水桶、垃圾桶、毛巾、黑板擦、畚斗等物品每學期分兩次領取，分別為期初一次、期中一次，每次領取相應的數量。
②教師教育教學用品的管理。教學用品自己用的自己來拿，不能讓學生代領，簽字，每次按規定領取。
③倉庫領取物品時間安排，班級領取物品時間星期一至星期五上午10：00—11：00,下午2：00—3：00，其他時間到四樓總務處辦公室領取教師辦公類用品。
（五）黨政工工作
1.加強教師師德師風建設
今年的師德培訓，開展以“學習先進事跡，爭當最美教師”為主題的師德建設教育活動。組織全體教師觀看xx市教育局鄭建海局長暑期師德教育報告和瑞安市最美教師先進事跡報告會等視頻，進一步增強教師為人師表、教書育人的責任意識；組織廣大教師認真學習《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》、《xx市教師職業道德行為“十不”規定》、《瑞安市中國小教師違規辦班補課、有償家教帶生行為處理實施意見》等檔案內容；開展學習身邊的優秀教師事跡活動，引導教師樹立“愛生、樂教、學高、身正”的價值觀；通過培訓、學習，不斷提升教師的師德修養。
2.積極推進黨的組織建設，發揮黨員先鋒模範作用
（1）強協作，做表率，加強幹部隊伍建設。在開展“五個好”支部目標管理創建活動和創先爭優活動中，充分發揮班子成員分工協作、集體決策的優良傳統，增強了班子的戰鬥力；建立和實行中層幹部工作民主考評制度，自覺接受廣大教職工監督，在工作實踐中樹立正確的價值觀、地位觀、利益觀，密切同民眾聯繫，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上。11月22日組織黨員赴文成劉英紀念館開展黨日活動，加強黨員愛國主義教育。
（2）踐承諾，樹榜樣，發揮黨員示範作用。堅持認真開展保持共產黨員先進性教育活動，開展了創先爭優閃光言行活動、黨員“一句話承諾”活動，建立黨員志願服務隊，組織黨員分二批到湖嶺鎮潮基學校送教下鄉活動；組織黨員幹部開展上門家訪；定期進行小結、交流、評議、考核。著力解決少數黨員中存在的問題，明確努力方向，維護黨員的形象，發揮好黨員的先鋒模範作用，體現“一個黨員一面旗”。
（3）深入開展了黨風黨紀教育。在黨員幹部中深入開展黨風黨紀、法制教育和警示教育，築牢黨紀國法和思想道德防線。尤其是領導幹部增強了遵紀守法的自覺性和反腐倡廉意識，提高了拒腐防變能力。我們密切聯繫民眾，經常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關心的問題，特別對困難教工、貧困學生給予了更多關愛。
（4）認真落實黨風廉政建設責任制。學校領導幹部在提高自身思想道德和廉潔自律方面能率先垂範，認真執行“廉政準則”的各項規定，進行對照檢查。增強了班子成員對各自職責內的黨風廉政工作的責任意識，嚴格執行責任追究制度，保證幹部廉潔奉公，學校風正源清。支委成員能加強自身建設，嚴於律己，率先垂範，一身正氣，做黨員和教職工的表率。在工作中能做到團結、務實和奉獻，帶領教師們認真做好每一件事情，較好地發揮黨支部的政治核心作用。班子成員能配合協調、相互支持，共同做好學校的每一項工作。支委成員能以身作則、廉潔自律。在工作中具有極強的民主治校意識，能及時向民主黨派、工會委員、教代會代表和全體教師通報學校近期的情況，增強工作的民主性和透明度，自覺接受民眾的監督。
（5）積極做好共青團和婦聯工作。指導共青團認真辦好少年團校，開展青年志願活動，引導團員青年積極向上；指導校婦聯積極開展工作，組織女教職工開展活動，關心女教職工工作和生活。
3.進一步加強教代會制度建設
進一步堅持和完善教代會制度，是學校工會推進學校民主政治建設，擴大基層民主的重要工作內容，也是依法保證廣大教職工行使民主政治權利、參與民主管理、實現民主監督的重要形式和基本途徑。
經過認真細緻的籌備，我校第三屆教代會一次會議於今年12月15日下午召開。我校認真貫徹國家教育部發布的《學校教職工代表大會規定》，每個年度至少召開一次教代會，真正發揮學校教代會制度在管理中的作用，教代會代表們始終以主人翁的姿態，從學校的中心工作和發展大局出發，實事求是，求大同存小異，鄭重行使自己的民主政治權利。代表們集思廣益，暢所欲言，為學校的發展建言獻策，充分體現了教職工主人翁責任感。
4.不斷深化校務公開工作
繼續深化校務公開工作，實施“陽光校務”，促進和諧校園的構建。在教代會上專門作校務公開工作報告，請代表們審議。我校工會積極配合黨政堅持做好校務公開工作，在校園網上開闢校務公開專欄，在校園內醒目的位置又添置電子屏校務公開欄，公布監督舉報電話。保證廣大教職工對學校重大事務的知情權、參與權和監督權的落實。我校已經形成這樣的慣例：事關教職工切身利益的分配製度、年度考核、評先評優、職稱晉升等工作，層層進行推薦，及時公開、公示；學校的重大決策及時徵求廣大教職工的意見；直接關係學校發展的重要規劃、制度，組織教職工深入討論、修訂，以形成共識。總之，通過各種渠道，以反映和表達廣大教職工的呼聲和願望，充分發揮工會的橋樑和紐帶的作用。同時，像當前治理“三亂”等學生家長與全社會關注的問題，按照市教育局的相關規定及時在校門口醒目的位置公開學校與校長的舉報電話。
一年級第一學期總結範文 篇19
本人於20__年10月受聘為廣西師範學院兼職輔導員，具體分派在政法學院、馬克思主義學院開展學生工作。我具體分管學生黨建、宿舍管理、本科學生會的工作，同時也積極配合學院老師開展其他相關工作。經過第一個學期的工作，現將工作情況總結如下：
一、增強思想認識，積極參加培訓，全面提升各方面能力
本學期，我在專業學習上認真研讀馬列經典著作，並堅持自己作為一名黨員和兼職輔導員的原則，主動適應新常態，堅持以社會主義核心價值觀和中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，牢固樹立實現“中國夢”的理想信念。同時在思想上認清自己作為兼職輔導員的能力不足，在學校學工部的組織下，積極參加各項關於學生工作的培訓，比如參加了武漢大學黨委副書記駱郁庭老師的《提高新形勢下突發事件的處置能力》、廣西民族大學校長謝尚果老師的《革新教育理念，推進依法治校新常態》、學校學工部長鄧軍彪老師的《校園安全穩定工作專題》、學工部副部長李玲老師的《輔導員日常管理工作要求》、政法學院副院長石麗琴老師的《高校輔導員研究能力提升》等多個專題的培訓講座，從而全面提升了自己作為兼職輔導員應該具備的各項素質和本領，真正做到更好的為廣大師生服務。
二、堅守本職崗位，認真務實工作，傾情服務學院師生
本學期，我認真履行崗位職責，按照學工部檔案要求做好50％工作日的時間要求，具體安排在周一、周二全天和周五上午定點在學工辦辦公室進行值班，做好日常事務管理工作。除此之外，在周末或者工作日不值班的情況下，還和學院輔導員、兼職輔導員不定期的進到學生宿舍，了解學生生活、學習、心理等各方面情況，及時做到為廣大學生排憂解難。同時我認真協助學院研究生教學秘書、本科生教學秘書等做好學院安排的其他關於學生事務的事。我認真指導分團委、學生會相關部門和相關班級開展學院“健康成長，勵志成才”特色品牌系列活動，指導幫助學生在實踐中成長、在服務中成才。我認真協助學院黨委做好各方面的黨建工作，主要是低年級學生黨支部的學生黨員的培養發展和教育管理工作，充分發揮黨支部在學生思想政治教育中的戰鬥堡壘作用。對於正常值班工作之外，只要學生有需求，我就會第一時間提供諮詢、指導和幫助，努力解決學生在思想、學習和生活上遇到的困難和問題。
三、堅持以身作則，注重理論聯繫實際，取得較好成績
本學期，我認真履行職責，深受學生的歡迎，並在自己的崗位上取得不錯的成績。我在政法學院學工老師的指導和幫助下，認真的進行理論研究工作。我積極參加學校承辦的西南片區學生工作研究會第23次年會，提交自己的學生工作研究論文《高校大學生入黨後持續先進性教育》入選論文集，並被學工專家評為二等獎。我認真指導學生開展好學校組織的各種評優評先活動，有一大批學生獲得學校三好學生、優秀學生幹部等榮譽，有多個班級被評為學校優良學風班或先進班級體。我還親身參與、組織和指導本科13級思想政治教育2班申報並榮獲全國踐行社會主義核心價值觀“示範團支部”稱號。我圓滿完成學校、學校交給的個各項工作任務，所取得的這些成績都是大家共同努力的結果，感謝每一位老師的指導、幫助和支持，感謝學生們的積極配合和默默付出。
四、深入剖析自身，明確查找不足，迎接更大的挑戰
在本學期的工作中，我深深發現自己還存在著這樣那樣的不足，比如在聯繫學生上面還不夠，很多時候還不能完全掌握學生的動態，不能充分及時的幫助學生解決困難；在黨建工作上，對於黨員的發展管理，我還不是很熟悉，有時還不能完全更好的指導學生開展工作；學習任務繁重，崗位工作量大，有時出現了畏難情緒和倦怠的現象等。
我深知成績屬於過去，未來更需努力。每一個人的成功都是伴隨著艱難和拙折一步步而來的，沒有誰的人生都是那么的一帆風順。在今後的工作中，我將進一步擺好心態，增強業務能力，以迎接更大的挑戰，爭取工作再上一個新的台階。
一年級第一學期總結範文 篇20
時光似箭，日月如梭，轉眼大學的第一學期即將走到盡頭，回想半年來的生活似乎有很多感受與感悟，以此方式給自己留下回憶，繼往開來。
總的來說這半年是玩過來的，終日忙碌，又不知忙的是啥，混混沌沌，糊裡糊塗，也許這就是大一的生活吧，但是此刻回想難免有些悔意。由於是高中和大學的過渡期，這段時間自己十分迷茫，糾結過，苦悶過，抱怨過，苦惱過，愛過恨過。這半年我漸漸遺忘了高中的生活，喪失了高中的鬥志，漸漸忽略了學習。這半年我的`心裡有時很空虛，這半年讓我曾經對大學的美好幻想徹底毀滅。
但這半年我成長了很多，自己變得更加現實，對自己認識的更加清楚。
這半年我知道了有一種親情能夠穿越時間與距離這半年我知道了有一種友情叫做永恆，這半年我知道了並不是是現實太殘酷，而是有時我們對現實幻想的過於美好，這半年我知道了在外工作的苦與累，這半年我知道了瞬間的輝煌不叫美麗，貴在持之以恆，這半年我明白了
人活一口氣，有些話你必須得說，有些是你不得不做，這半年我明白了什麼是積極什麼是淡定，這半年我明白了自己原來是那么的幼稚那么傻，這半年我明白了自己曾經過於沉默，這半年我明白了不在沉默中爆發就在沉默中滅亡的真正含義，這半年我明白了什麼事在路上，這半年我明白了有一種美麗叫聲藏不漏，這半年我明白了個體這個詞的含義。這半年我體會到了逝者如斯夫不捨晝夜，這半年我體會到了實力才是硬道理，這半年我體會到了愈來風斗後的快樂才是最幸福的。
總之現在我可以大聲地說我成長了，哪個呆呆傻傻的我意見趨成熟。ALLISWELL！明天會更好！
一年級第一學期總結範文 篇21
今年我擔任高二年級（4）班的班主任工作。可以說接到這個任務時，我忐忑不安，因為高二（4）班學生的情況參差不齊，分數差距也很大。怎樣可以更好發揮學生的能力，養成良好的班風，是需要我好好思考的。幸運的是，在年級組、任課教師的幫助和支持下，我順利完成了任務。
在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養，還要有科學的工作方法。
一、用愛心激勵學生的自尊和自信，開展理想教育
我班是學校唯一的一個歷史政治班，總體情況較好，大部分學生剛開學時熱情高。但因基礎較差，聽講有一定困難，在開學一個月後，學生中出現了一種畏難情緒，有部分學生上課不專心、作業馬虎。我用學校上兩屆學生雖成績平平，但通過努力考上了本科的實例激勵他們，讓學生明白努力在今天、希望在明天。
二、加強思想教育，形成團結友愛、勤奮競爭的良好班風
一個好學生，首先應該是一個思想品德優秀的學生。我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，培養學生誠實、負責、友善的品質，提高學生思想水平，提升其素質。
其次，調動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規範；採用班務值日制約束全體同學，讓學生養成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣。為了增強班級凝聚力，我還積極開展各種班會活動，讓學生表現自身優點、增進友誼。我的這些努力在前段時間的社會實踐中得到了回報，我班同學充分發揮集體精神，優異的表現讓我很欣慰。
最後，為調動學生的求知慾和自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊。我常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，我也堅持天天抓、時時抓、說到做到，並積極培養學生的競爭意識。學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮向上。
三、抓住各種機會，及時與學生、家長及科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。同時，通過電話家訪等形式與學生家長聯繫，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在萌芽的狀態。
另外，還和各任課教師及時溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題，同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好地配合，提高學習成績。
四、不斷學習，提高自身業務能力及綜合知識水平
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代的班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。資訊時代中，學生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。
我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有餘而力不足。
總而言之，我這一學期做的是一些零零碎碎的小事，但這些小事又關係到每個學生家長的希望，關係到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。
最後，我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
一年級第一學期總結範文 篇22
當歲月的腳步踏著時光碾過11月,初冬的涼意絲毫沒有影響學風建設如火如荼進行的氣勢,學習部也成功地舉行了一系列豐富多彩的活動，倡導學風建設，豐富大家的課外生活，讓武大的學子接受新的洗滌,煥發出更光鮮美好的風貌!
07級新生剛進入大學，他們有很多的不適應，內心充滿迷茫，為了解除大家心中的疑惑,讓他們更好地適應大學的生活和學習,在學習部的策劃下,各班成功地召開了新老生交流會。學習部在06級每個班都安排了一個甲等獎學金獲得者去與他們交流。有關問題涉及各個方面：他們不僅向學長討教學習方面的問題，有利於從高中到大學的學習方法的轉換，使學習更加有效率，而且還相互了有關情感和生活上的相關問題，大家還就“大學到底應不應該兼職，戀愛？”等問題進行了熱烈的討論。會議結束之後，根據有關新生反饋，大家都認為，會議開展的十分成功，主題寬而不空，內容切合實際，真真正正的解答了新生在初進大學時心中的有關困惑“前事不忘，後事之師”，學長們的經驗之談讓他們獲益匪淺,使他們能在今後少走彎路,走得更好.
繼新老生交流會之後，為了強調英語學習的重要性，提高同學們對英語學習的興趣並調動同學們的主觀能動性，鼓勵大家在日常生活中套用英語，提高口語能力，不做聾啞英語學習者，我們學習部組織05和06級各個班開展了英語演講比賽。賽前同學們都做了充分的準備，並擬訂了詳細的評分細則，組織相關人員作為評審，力求公平，公正，公開。比賽時由學習部部委到各班監督記錄，檢查考勤及比賽情況。演講進行期間，參賽同學秩序井然，從容不迫，鎮定自若的向全班同學展示出了自己的水平，很多人憑藉嫻熟的口語在初賽中嶄露頭角。而有關評審也認真的對每個同學的演講情況做了詳細的分析，並進行了實事求是的評價。從而每個班都挑選出了一些英語優秀的同學，作為複賽的後選人員。更值得一提的是，根據學習部各部委聽會後的反饋，很多班級的比賽形式別出心裁，將娛樂和學習有機結合，使同學們在展示自我的同時也體會到了班級集體活動的樂趣。他們在會議中切實調動了大家的積極性，形式不單一，除了個人參賽外，還組織了小組集體表演。將英語展示在生活實際情況中。達到了我們學習部想要提高同學們對英語學習的興趣和強調英語學習的重要性的預期目的。
綜上所述，我們學習部11月的活動獲得了圓滿成功。達到了預期的目的和效果。但是還有一些美中不足之處有待改善。大家通過這些活動確實收益匪淺。今後我們一定會借鑑這些活動的經驗，改善暴露出的問題，力求將以後的活動辦的更加有聲有色。
十二月
首先，為了掀起英語的學習高潮，提高英語學習的熱情，我們學習部組織05，06級各班開展了一次英語演講比賽。比賽分為初賽，複賽，決賽。初賽以班為單位進行，每班選出幾名優秀選手參加院裡的複賽。複賽表現突出的選手將會代表學院參加學校的決賽。初賽在各班的周密安排下，順利地進行。各班參賽的人數都很多，表現出很高的積極性，而且演講的水平也很不一般。除了演講比賽這種形式外，個別班級還採用了英語班團會的形式，比較新穎，既促進了英語的學習，又增加了班級的凝聚力。此外，演唱英文歌曲，英文猜詞等形式也被採用，給大家展示自己的才華提供了很好的舞台。
12月中旬，學習部又組織了一次關於“光信息科學與技術”的講座。我們請來了本專業的系主任何老師，他給大家做了詳細的介紹，讓大家對此專業的認識更進了一層，能更好的找準自己的坐標，了解自己學習的方向，明確自己奮鬥的方向。
12月底，我們學習部組織開展了一年一屆的綜合知識競賽。本次綜合知識競賽面向05，06，07級的全體學生，旨在擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質，同時為學校的知識競賽選拔人才。經過初賽緊張的測試和評卷工作，我們從眾多的參賽者中選出了若干名成績優秀的選手，並頒發了獎品，同時對組織工作出色的班級也進行了獎勵。
回首XX年，學習部每一個成員都為了一個共同的信念——一切為了學生而努力著。我們積累了一些經驗，取得了一些成績，但也該清醒地認識到我們工作中還存在著許多不足，許多地方有待提高和改進。
展望10年，我們信心百倍。我們會一如既往的努力，更好的為同學們服務，讓學習部成為一個團結高效出色的集體。
一年級第一學期總結範文 篇23
我開學了，大家也都開學了吧？都很忙？從我blog的流量就能看出來，呵呵！誰讓我的主要消費人群是可愛的學生朋友們呢，唉.....
開學第一周我發現我寂寞了，不對，是比從前更寂寞了！和我最有的聊的哥們兒，因為一些事情沒有上學，也不知道他還能不能在上學，祝福他吧！由於他的“衝動”，我變得“孤單”終於知道了一個人戰鬥的滋味，媽的，真不好受啊！我受夠了。
這學期的我，每周一回到學校，周四回家，朋友說我太戀家了，太不爺們兒了，其實我並不是戀家，我只是戀繁華，我實在受不了那裡落後，原始，野生的生活。我原來以為我可以，現在我發現我錯了，我還是不成熟！唉.......
我又開始抱怨了，我怎么和怨婦似的啊？真sb！呵呵....差點兒忘了說這篇的寫作目的，本周開了這學期的第一次班會，班主任讓每人寫一篇1000字的《大學第一學期總結》，無奈，我一向討厭寫這種東西，並不實際，虛偽，做作，可是還得寫，我實在懶得手寫了，萬一我以後成名了，丫拿著我的手寫稿賣錢怎么辦？所以給丫列印出來了，省事，呵呵
我拿出來給大家分享一下，看看我虛偽的總結，獻醜了！
一年級第一學期總結範文 篇24
20__年是我社團繼往開來的一年。一年中，在校團委的領導和在指導老師的指導下，我社團團結拼搏，銳意進取，結合以往暴露的問題，針對性地提出了行之有效的解決方發進一步加強自身建設，實行社團管理制度化，實施服裝統一化形式多樣化的課堂，並創造機會進行各種形式的上課方式與每位同學進行交流並手把手的知道動作，進一步擴大了在全校師生的影響力。
學生社團，是以學生的自覺自愿為基礎結合起來的，沒有強制的行政性手段可以適用，如何以合作、服務的平等態度，以行之有效、行之高效的方法進行管理，一直是我們長期以來考慮、嘗試要解決的首要問題。
俗話說，沒有規矩不成方圓。靠負責人的個人意志、幾句話和數量有限的幾名骨幹人員是難以維持長治久安的。由此，我們充分認識到，沒有完善的制度作為保證，將沒有社團的持續健康發展。於是，我們的目標是繼續探索構建健全、合理、高效的組織結構，進一步改善制度化建設，大膽嘗試適合自身特點的工作及管理方法。
20__年秋，我社團在學期伊始，召開了學期的第一次社團內部會議，會上社團負責人同全體會員討論了實行社團管理制度化的重要性，並提出了重新完善社團規章制度、條例、規範性檔案。
作為一個技術型的體育類社團，能讓會員們學到多少真正的東西。它的整體精神風貌如何，技術實力如何，永遠是最有說服力的，永遠是學校各方面、同學們評價的重要標準。在本學期初，社團的制度化建設已初具規模，我社團針對在上學期教學、人員上課、活動及比賽中暴露出的種。種問題，適時地把工作重點轉向教學工作。
這學期開始我們發動老會員一起將我們的家(訓練場地道館)好好的布置了以下改變了一下以往沒有家的樣子讓每位同學見到了屬於自己的家同時也提高了每一位學員的學習的積極性。讓同學們喜歡上了跆拳道。
這學期我們改變了傳統的教學模式，將每位同學的服裝統一讓每一位同學感到自己是專業的。標誌著我們向正規化的道路發展研究出的新的教學方式方法並制定出了教學步驟。並提出把教學計畫貼上在我們家的活動展示欄里，讓他們明確自己應該學會什麼，學精什麼，該學什麼，該做什麼，自己在那個位置，這樣，也及時地避免了他們急於求成的毛躁態度。同時，教練負責人員達成共識，盡一切可能進行教練員培訓，提高教練的理論水平和整體實力;並結合教練員自身特點，將教學內容中的品勢、腿法、特技和實戰分開，分別由專人負責教授;利用每一次上課時間，進行全方位針對性的訓練。定期為學員播放跆拳道影片讓會員們接受到更加專業的、新鮮的知識。幾周課後，我們欣喜地看到了學員實力有了顯著的提高，也給了我們工作以極大的鼓勵。
要發展，就不能閉門造車;要擴大影響，就更不能閉關自守。只有這樣，社團的發展才能走上正規化的道路，進入良性循環。本年度，分析我社團的實力狀況，根據我校學生活動開展的特點，我們提出了在校內爭取機會多進行表演，多與兄弟社團聯誼，多與兄弟社團開展有益活動。為以後的表演教練挑選出一批技術過硬的優秀會員從最開始就教他們一些有關跆拳道表演的課程和技術。也提高了學員的積極性。
總而言之，20__年是我社團承前啟後的一年，是繼往開來的一年。在這一年中，我們的制度化建設、教學改革、對外交流等工作取得了令人滿意的成效。為伊犁師範學院學生文化素質教育工作，獻上了綿薄之力。
最後，請允許我以伊犁師範學院跆拳道協會會長的名義，向多年來給予我們熱情關懷和大力支持的院團委老師、指導老師。向辛勤工作、無私奉獻的學聯社團聯合會工作人員致以誠摯的謝意和崇高的敬意!向多年來支持我們工作，任勞任怨、開拓不已的社團每位社員們表示最衷心的感謝!
一年級第一學期總結範文 篇25
本學年度即將結束，現將國小部本學期所做工作做如下總結。
一、 遵循規律，落實計畫
九年一貫制的我校，以中學為主導，制定和規劃學校的發展藍圖，圍繞學校中心工作，做好國小階段教育教學工作。國小部作為學校的一個管理部門，在學校統一安排部署下，遵循國小教育特點，制定工作計畫，落實教育管理工作。
1、 發展學生是教育的根本。
現代小學生朝氣蓬勃，感染力強，大多是獨生子女，有著優越的先天資質和良好的學習條件，一雙雙對知識渴望的眼睛，正期待學校教育的價值，獲得健康成長。國小部以素質教育為主要方式，以全面發展學生為根本落實文化知識的教育教學工作。開齊規定課程、開足課時，並把安全、健康等教育安排在班會主題中，結合梅里村地處血防區，加強血防教育。為共同教育好孩子，召開學生家長代表會議兩次。因材施教，關注學生個性成長，將留守兒童的關愛工作納入日常教育教學工作。我們的教育為學生服務，我們的管理是為人民滿意的教育服務。
2、 教師是落實教育的主體
國小部的師資力量算不上強大，但也不是薄弱。經學校和老師的努力，尤其是王金道老師，贏得向陽片家長支持，剔除了原來含初小的辦學模式，集中教學資源建設只是完小模式的梅里學校國小部。近三百學生，六個年級六個教學班計15位教師，各年級語數兩門大學科都是單人單課頭，而且配備專職教師，如體育、外語等，人員安排顯得有點寬鬆，人均課時不足15節，除了一年級和六年級兩個教學大班外，一般教師的工作量都不是很大。在人員安排上得到學校支持、教師的工作基本均衡的情況下，擴招了一年級新生，接收了兄弟學校介紹來六年級就讀的學生，增加了生源。國小部積極營造和諧友愛的工作氛圍，充分發揮教師主人翁精神和工作的主體意識，開展集體學習和教學交流活動，提升教師個人、群體的素養和教學能力。
定期組織教師政治、業務學習，召開國小教師會議每月不少於一次，傳達校委會精神，傳遞信息，強化教師的職業道德，深化教師的崗位責任意識，凝聚教師力量，以學校發展為大局，形成校榮我榮愛校如家的心態。
3、 班級是學校管理的單位
在學校突出班級工作為管理中心的過程中，國小部聘用六位事業心強、經驗豐富、精力有餘的中老年教師擔任班主任工作，並根據小學生年齡特點和管理需要，配備了六位老師擔任中隊輔導員，配合班主任搞好班級管理。
以小學生日出行為規範為依據，制度我校小學生在校《一日常規》，發揮小助手作用，調動中高年級學生班乾和少先大隊組織學生代表成立的校園小督察，促進學生良好行為習慣的養成教育。
班級管理中突出班主任工作的中心，輔導員配合，有效地改善學習環境，加強午休和課間休息的管理，營造好的學習氛圍，形成端正的學風、班風，為良好校風建設奠定基礎。
在學校領導的指導下，國小部的管理以教書育人為師德楷模，以人文塑造學生個性，以創新發展為辦學理念，遵循教育教學規律，進行有目標、有計畫、有過程、有效果的教育教學活動。
二、 把握命脈，突出重點
學校賴以生存的生命線是教育教學的質量，不僅我們為本部高一階段輸送健康合格的學生、優質的生源，而且站在教育前衛，我們澆灌的是花朵，培養的是祖國的未來，神聖的使命讓我們有高度的責任感，必須教好每一個孩子。
1、 執行嚴格，操作標準
教師按課表上課，由教導處進行考課。排課科學化，學科專業化，教師多面孔為原則，故教師必須執行課表上課，不得隨意更改，若需變動要報經過教導處同意。執行坐班制度，倡導合作交流，學科滲透，資源整合，進行集體備課，業務探討。一學期以來，教師們能認真執行，無缺課、曠課現象，個別特殊情況特殊對待，已報學校。
2、 檢查定期，總結及時
按照《國小部規範細則》要求，教師上課必須先行計畫，提前備課，要求教師寫好教學反思，認真批改作業。學期初，由教研組審核各年級學科教學計畫的可行性，每月一次定期教師業務檢查，記錄情況，及時總結，指出不足便於改進，也為期末總查量分提供過程依據。十一月份接受學校領導對國小部教師業務的抽樣查，學期末接受學校領導對國小部教師業務的全面檢查。大部分教師能按照規範細則之要求操作，得到校領導的好評。
3、 求真務實，端正考風
期末檢測以區局相關檔案精神為指導，又得到學校的支持，嚴肅考紀，端正考風。國小六個年級期末檢測分兩天進行，即：一～三年級元月九日檢測、四～六年級十日檢測，有利的條件認真地安排，每個考場三十人，計十個考場，都是單人單桌，盡最大距離地拉開。閱卷、統分對口負責，不僅接收領導的督促和檢查，歸還各授課教師複查，還返還到學生手中，接收學生和家長的監督。意在檢測出真實的成績，供教師權衡參照，以便在今後的工作中針對不足有的放矢，進行有效改進，也為推廣閃光點做好準備，力求方法的更新，科學有效，著眼於質量的提高。
三、 創新拓展，提升品味
1、 結合培訓，提升業務
教師第三輪繼續教育本階段主題是“備好課”。備好課是上好課的基礎，國小部分出三個組進行繼續教育內容的學習、交流，並組織國小部全體教師聽取專家講座報告，要求每一位教師認真撰寫讀書筆記和心得，結合所學理念編寫一篇教學預案參與評選。
2、 提供平台，交流探討
按照學校要求，每位教師必須參與聽課交流活動，並上公開課一節。為便於教研組的活動，將語文教師的周二下午安排空堂、數學教師周三下午空堂，讓教師集中時間參與教研活動，靜下心來聽取和交流教學想法。在學校的支持下，不僅為教師提供參與外校教研活動，還在我校開展了高嶺中心校數學組片級教研活動。吸收兄弟學校教師信息和資源，擴大教師的視野，增強教研活動效果性。
3、 激勵參與，提升品位
質量立校、科研興校，教師隊伍的建設是關鍵。發揮教師主人翁角色意識，做好教書育人工作。在年復一年循環往復的工作中激勵和促進教師更新理念，轉變觀點，有創新意念。教師積累的經驗，探討的結果，凝結教師的智慧，推廣到高一個檔次。鼓勵中青年教師積極表達自己的想法，參與市、區論文交流，收穫很大，本學期獲得市級論文一等獎一人次，區級論文一等獎一人次，二等獎二人次，三等獎若干。
特色強校在於創建。校園文化建設是學校工作不可或缺的組成部分。國小部語文教研組組織語文教師精心指導並收集學生好的作品編制校級作文選，今年已經是連續的第三年，並和中學部形成合編。少先大隊組織輔導員開展圖書室閱讀活動效果良好，本期又新增教育圖書近四百本，價值三千多元。陽關體育正常開展，一度在五、六年級掀起高潮，有自發晨練，有課外活動的集體安排，真正意義上健康小學生體魄，區局組織的對我校小學生體能檢測抽樣查百分百合格。
綜上所述，國小部本期工作已經較好地完成，是穩重有餘，卻是平淡無奇，故，創建的平台有待於進一步提高，在品位上有待於進一步提升，在特色上有待於進一步創新，這將是國小部今後要突破的工作。
一年級第一學期總結範文 篇26
時光飛逝，這學期的美術備課組的工作也接近尾聲，現在就來總結一下吧。
1、開學初，我們遵照教務處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計畫，並儘可能地按計畫開展了豐富多彩的活動：
監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽等一系列活動，教師的教學行為日趨規範，校園文化氛圍非常濃厚。
2、以活動促教學。
根據學期初的教研活動安排及學校各個部門的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。
3、提高認識，加強自學。
使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，更應虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。
4、採取的方法和措施：
（1）按照學校的要求，結合本學科特點，安排並組織教研活動。
（2）按時進行常規檢查，並不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。
（3）通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。
（4）鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和材料進行教學，加強示範。
（5）定期組織美術興趣小組活動，培養學生的美術特長。
5、組織興趣小組活動
課外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分，我們面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與各種藝術活動，大膽表現自我，並在普及的基礎上，儘可能滿足學生自身提高的願望，抓好興趣小組的教學工作，增強學生對藝術的興趣。
一年級第一學期總結範文 篇27
時光飛逝,這學期的美術備課組的工作也靠近尾聲，現在就來總結一下吧。
1、開學初，我們遵照教務處的要求，結合學校實際環境，制訂了切實可行的工作計畫，並儘可能地按計畫開展了富厚多彩的運動：監督教師搞好教授教化老例和老例教授教化，組織了諸如聽課、比賽等一系列運動，教師的教授教化行為日趨規範，校園文化氣氛異常濃厚。
2、以運動匆匆教授教化。依據學期初的教研運動支配及學校各個部門的臨時支配，準時或禁絕時地組織各類各樣的運動，調動教師美術教授教化及學生美術學習的積極性，進步美術教授教化後果。
3、進步認識，增強自學。使教師認識到：要搞好教授教化，首先自身要有較高的專業技巧程度，因此，必須增強自學，更應客氣學習。
4、採取的措施和步伐：
(1)依照學校的要求，結合本學科特點，支配並組織教研運動。
(2)按時進行老例反省，並禁絕時地進行抽查，督匆匆教師認真備課，使美術教授教化能正常開展。
(3)通過聽評課和研討會，匆匆進全體美術教師的經驗和信息交流。
(4)勉勵美術教師充分套用美術室現有模具和資料進行教授教化，增強示範。
(5)按期組織美術興趣小組運動，培養學生的美術特長。
5、組織興趣小組運動
課外藝術運動是學校藝術教導的緊張構成部分，我們面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，勉勵學生積極介入各類藝術運動，勇敢表現自我，並在遍及的根基上，儘可能滿足學生自身進步的願望，抓好興趣小組的教授教化工作，加強學生對藝術的興趣。
一年級第一學期總結範文 篇28
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面。
我校這一學期的少先隊工作，堅持以 “愛國教育”為主線，以黨的__大和鄧小平教育理論為指針，重視少先隊工作，使少先隊工作沿著健康的道路發展，使少先隊工作為學校的教學工作做出更大的貢獻。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1 加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊力爭為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，重點抓好大隊及中隊幹部的培訓工作，申充分發揮其職能,使之成為學校的得力助手。學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期板報、手抄報。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
首先，本學期我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，每星期一的升旗，都搞得轟轟烈烈，莊嚴、隆重，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到了做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白要從現在好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。一句話，每星期的升旗儀式發揮了其應有的作用，學生的思想情感得到了極大的薰陶。
其次，我校的少先隊工作注重開展少先隊活動。通過活動，讓學生豐富課外生活，增強對學習的興趣，增加對學校生活的熱愛。少先隊活動的開展，學生的思想淨化了。比如：集體榮譽感增強了，團結協作的精神更濃了，謙讓精神更明顯了等等。總之，少先隊活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，提高了學生的素養，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。
再次，我校的少先隊工作還注重主題班會的開展，通過班會課，學生的 “是非觀念”、 “美醜觀念”、 “愛國觀念”等等一些好品質好思想都增強了。
最後，我校的少先隊工作還通過建立晨檢、午檢的制度，規範學生的行為，讓學生在學校的監督下，自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，從而使學校的管理更具規範化、原則化。
總之，我校本學期的少先隊工作做得較為紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規範了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。
同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：晨檢工作存在著缺陷，一些學生不能養成自覺佩戴紅領巾的習慣，特別是個別調皮的學生，檢查者前腳走，他後腳就摘下紅領巾；還有，少先隊活動形式較為單一，總是些唱歌、舞蹈之類的節目，缺乏小品、啞劇等一些節目。
因此，下個學期，我校要更重視少先隊工作。發揚好的，改善差的；認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
一年級第一學期總結範文 篇29
伴隨著桌球比賽的結束，體育部這學期的工作也接近了尾聲，由於一些客觀條件的限制，我部這學期的工作並不是很繁重，主要是參與並組織了學生會素質拓展訓練和桌球比賽，並積極配合其他部門完成一些工作。
為了增強學生會成員之間的溝通與交流，更有利於學生會工作的展開，舉辦了此次學生會內部的.素質拓展訓練。這次活動我部只是參與了一些方案的策劃，這對我部成員的創新思維起到了一定的促進作用，當然對於整個活動的組織與現場的把握與控制還有一定的欠缺，還有待提高，我們在這次活動中吸取了教訓、總結了經驗，爭取以後能夠獨立自主的完成活動。
本學期我們的重頭戲是組織策劃面向08級同學的桌球比賽，由於種種原因，這次活動在曲折中圓滿完成了，其中存在了一些優點與不足。策劃的完成和報名工作都進行的不錯，還有賽後我們對比賽結果進行了公示，還對獲獎運動員進行了風采展示，這也是對他們的一種激勵。同時還存在很多缺點，由於學生會的活動比較集中，我們部做出了讓步，活動推遲了幾周，又加上場地申請出現了點小問題，最後只能在室外進行，由於天氣原因，活動一推再推，可能給同學們造成一些不便，也對我部的通知下達造成了很多不便，還有同學們對比賽場地不是很滿意，這都活動的質量造成一定的影響。鑒於此，以後儘量把此類活動放在上半年，或活動儘量提前舉行，減少天氣的影響。最後對活動結果進行總結的時候出現一些懈怠，沒能夠及時完成。這一方面作為部長我負主要責任，以後要注意及時計畫好、督促引導他們把工作及時完成。
我部部分成還協助生活權益部舉辦了羽毛球比賽並幫忙策劃09級趣味運動會，這不僅對他們是一種鍛鍊也增進了部門之間的交流與合作，為以後更好的工作打下了基礎。
雖然在這些活動中都取得了一定的成績，但我們看到的更多的是不足，在這些活動總結經驗、吸取教訓，爭取把以後的活動辦得更出彩。
市場學系學生會體育部
20xx年12月9號
一年級第一學期總結範文 篇30
每一個學年開始，學生會都會進行一次“大換血”。從主席到各部門幹事，所有成員都會以一個嶄新的面貌對待學生會工作，迎接新的挑戰！
本學期，在學校領導和團委書記潘曉燕老師的大力支持下，我們學生會工作開展得有條不紊，有聲有色。
與往界學生會工作相比，我們這學期的工作有以下幾點改革和創新：
1）各部門分工明確，嚴格執行學生會各項規章和制度。
2）實行副主席負責制，兩位副主席分別負責社團部，宣傳部，體育部和文娛部，網路部，外聯部。
3）增設主席助理一職，整理學生會成員的工作檔案並起到高一高二學生會成員相互溝通的橋樑作用。
4）將實踐部正式改名為外聯部，負責十四中與其他各校的聯繫及交流工作。
5）學生會招新採用各部長負責制。
6）宣傳部策劃了首期校報，並開設“校園之星線上訪談”。
7）廣播站重新開播。
8）本學期學生會組織的各項活動都進行了等級評定。各項活動從“組織策劃周密程度”和“活動的收效”兩方面進行初評，最終以A，B，C，D四個等第評定。
9）本學期學生會例會由原來的每周五中午改為每周一中午，並在每次例會上請學生會成員展示各自特長。
下面簡單介紹一下本學期學生會，團委開展的活動：
1）學生會組織開展慶祝教師節系列活動
①9月8日早上6：50~7：30，學生會十幾位成員在校門口給自己親愛的老師送盆景，祝老師教師節快樂！
②9月8日，9月11日中午各班同學廣播為自己的老師送祝福。
2）9月8日中午學生會社團部進行了新一次的社團招新，新增了口語社，邏輯推理社，爛柯棋社，韓語社等社團，參加社團招新的人數有大幅度提高。
3）9月18日，以“紅色的長征路”為主題的英語口語大賽在微格教室舉行，最終高二（6）班的史青獲得了第一名。
4）9月10日~9月16日是國語宣傳周，學生會外聯部進行了國語調查。
5）9月11日~9月22日進行了新一輪學生會招新，副主席林淡秋為總負責，最終15名新成員加入了學生會。
6）國慶期間，學生會主席團對13位學生會成員進行考核，最終所有同學都表現出色，通過了考核。
7）9月26，27日，學生會組織“桑美”颱風救災捐款，潘杭琴等7位學生會成員參與，共募集捐款上千元。
8）社團部邏輯推理社作為新興社團受到媒體關注，錢江晚報了學生會社團部幹事，邏輯推理社社長王傑。
9）學生會成員分發團委有關誠信的調查問卷。
10）10月外聯部初步建立杭州市重高學生會聯繫網。
11）10月9日學生會第四次例會成員們各抒己見，為建設團結，和諧的學生會提出建議和意見。
12）校運會期間：
①學生會挑起維持比賽場秩序的擔子，各成員分工明確，較好地完成了各自的任務。
②王傑，竺映波等同學把學生會流動小賣部經營地有聲有色，為同學們提供了方便。
13）11月27日陳時文等同學製作完成了秋假“最有意思的照片”展板，在校園內展示，深受同學們喜愛。
14）12月5日，外聯部幹事組織了歡送上界學生會副主席馬依葦去新加坡學習的聯歡會。
15）12月中旬，校報“翠谷”的第一期與同學們見面，受到同學們的好評。
16）12月19日~23日，金展蕾，朱雲晨組織的“宏揚中華文化”主題知識競賽隆重舉行，競賽涉及茶文化，歷史，地理等方面，內容覆蓋面廣，同學參與熱情高，最終高一11班和高二6班獲得金獎。
17）12月23日中午在校體育館盛大舉行了“MerryChristmas”主題社團遊園會同學們參與熱情空前熱烈，以聖誕老人扮相出現的社團部長葉蔭讓人眼前一亮，整個遊園會熱鬧有趣，活動眾多，受到學生歡迎。
18）12月29日~30日，“杭十四中十佳校園歌手大賽”火熱舉行，十四位選手風格各異，但都青春動人，歌聲優美，魯曉虹等老師擔任評審給予選手們高度評價，最終按照得分，十佳歌手火熱出爐！
下面公布各活動等級評定：
1、“宏揚中華文化”主題知識競賽
組織者：
等級評定：A
2、“MerryChristmas”主題社團遊園會
組織者：學生會社團部——總負責：葉蔭
負責人：
等級評定：A
3、“杭十四中十佳校園歌手大賽”
組織者：學生會文娛部——總負責：
負責人：
等級評定：A
4、校報“翠谷”第一，二期
組織者：學生會宣傳部全體成員
等級評定：A
5、國語調查
組織者：學生會外聯部——總負責：
負責人：
齊彥男
等級評定：A
6、“桑美”颱風救災捐款
組織者：
等級評定：A
7、“最有意思的照片”
組織者：
等級評定：B
8、“紅色的長征路”主題英語口語大賽
組織者：
等級評定：B
9、教師節系列活動
組織者：學生會全體成員
等級評定：B
10、社團招新
組織者：學生會社團部
等級評定：B
在這一個學期中學生會工作有變革，有創新，有值得肯定的地方，但仍有一些方面考慮不周，希望下學期我們學生會成員共同努力，為同學們組織出更受歡迎，有意義的活動，把學生會成員最佳的風貌展示給大家！
一年級第一學期總結範文 篇31
在下半學年中，學生會學習部日常工作的重點依然放在傳達通知與晚自修的考勤工作中，另外在運動會、寢室文明節等各項活動中也配合其他各個部門，發揮好了自身作用，以下分三塊做總結。
一、教學辦通知的傳達與下發
這一學年的通知工作與以往大體相同，工作的核心依然在於及時將教學辦的通知下達到每個班級，並能及時反饋，使日常的教學工作順利開展。我們部門採用幹事輪班，每周一輪的制度，每天早上到教務處簽到。通知下達時，我們採取年紀分段由幹事分別負責，並由副部長監督，糾正幹事工作上的不足。我們做到了日日簽到，準時通知，有問必答的良好工作效果。並由工作之便製作了全學院班級的聯繫通訊錄，方便了學生會工作的開展。
二、晚自修點名工作
晚自修是大一新生的一門特殊課程。這是進入大學後使新生儘快適應大學學習生活的'一個必要課程。針對這一門沒有老師的自習課,晚自修考勤的工作是我們學習部門負責的。我們將幹事分配成為二人小組，製作點名冊，每周對班級進行抽查。部長不定時檢查幹事工作情況，並每月查看缺勤記錄，對相關班級做出處理與指正。效果較好。
三、其他活動的參與
在整體學生會工作中我們部門在其他活動中也有積極表現。大型活動現場組織各班級班長帶領同學們參加到其中。在運動會中，我們部門的幹事承擔起學院加油稿件的創作中，在三天中投稿三百多份，為學院的成績添磚加瓦。在迎新晚會上我部門具體負責了節目單的製作，嘉賓席管理和PPT製作。在所有幹事和部長的通力配合下，工作順利完成，迎新晚會也十分圓滿成功。
一年級第一學期總結範文 篇32
總務處在校長室的領導與各部門的大力支持和配合下，努力加強後勤管理，提高工作效率，改善辦學條件。牢固樹立後勤工作為教學第一線服務的思想，盡心盡職，為學校營造一個良好的學習、工作環境而努力工作。
本學期總務處根據期初制定的工作計畫，結合學校規劃，各項目標基本能得以實施和完成。以下是這學期來我校總務工作的回顧：
一、學前的準備工作
開學前及時安排好人員對學校環境進行全面打掃，確保校園環境的優美。後勤組老師及時做好各項辦公用品、教學用具、各項耗材及電腦等的清點和發放工作，對部分辦公用品進行添補。同時做好各項收費的預算工作。食堂人員認真做好食堂衛生的衛生工作，做好一伙食的調配事項，確保開學第一天就能吃上可口飯菜。總而言之開學的準備工作我們做的比較充實。
二、日常總務工作：
1.做好日常水電維修工作，一旦有師生報修，後勤組總能在第一時間給予修復。
2.學校的電腦、多媒體設備和網路經常出現故障，接到報修，總務處第一時間進行維修，有技術難題馬上請電腦公司上門服務。
3.做好全校清潔工作，保證全校師生在安全、衛生的優良環境中生活。
4.做好學校日常採購工作。
三、財務工作：
1.做好全校固定資產及低值易耗品的管理工作。
2.做好學校報賬工作。
四、食堂工作：
切實加強食堂管理，嚴格執行，堅決做到食品衛生中的每一個制度和每一項要求符合上級部門的管理要求。為保障全體教職員工的.身體健康，預防食物中毒和食源性疾患的發生，對食堂工作天天抓，日日看，從食堂工作人員本身素質抓起，要求食品原料從食品採購、初加工、燒煮、備餐、消毒、保潔、留樣等每個環節都能百折不撓地做細、做實、做好。提高服務質量，在保證衛生安全的前提下，儘量講究營養合理，提高教職工滿意度。
五、學校後勤社會化工作：
後勤社會化工作是一項針對性強、面廣、又很實際的工作。由於學校領導人性化管理，後勤工作人員都能以主人翁的態度認真完成本職工作。考慮到合理性，這學期增加了一位司機。
六、學校安全工作：
總務處牢固樹立“學生第一”、“安全第一”，以防為主，經常檢查教室電燈、開關、吊扇、門窗，校園操場，避免意外事故發生。建立學生上學過馬路（校門口）護送制度，校園巡視制度。
一學期以來我校總務工作取得了比較滿意的成效，但是工作中還有這樣那樣的問題需要在今後的工作中不斷改進和提高，總務處將一如既往，在學校領導和全體師生的關心支持下再接再厲，不斷進取，為我校的發展作出應有的貢獻。
一年級第一學期總結範文 篇33
又一個學期過去了。這個學期對我來說，顯得特別匆匆，似乎才剛開始就已經結束了，因為當中有兩個月我去參加“領雁工程”的培訓了。說到“領雁工程”，它無疑是我教學生涯當中濃墨重彩的一頁，因為它，我發現了教育教學的另一片新天地，我感受到了很多東西也學到了很多東西。以前覺得教書只是一份我還比較熱愛的職業而已，完成本職工作就好了。而這次培訓給了我一個支點，讓我能從更高的高度重新去審視教師所肩負的重大責任，讓我對教學之外的其他有關教育方方面面的東西有了更深刻的認識。可以說，這次培訓既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技巧的增長，而這些東西正是我所需要的，能夠讓我終生受益的。在此，我也特別感謝學校領導能夠支持我參加這次培訓，還有鮑、吳兩位老師的付出，讓我能夠無後顧之憂。
在我為自己學有所獲而欣喜的同時，對於九（3）、（4）班的學生我感到有點歉疚。有的時候覺得自己是不是太自私了，學生處在初三的關鍵時刻，而我居然棄之兩個月而不顧，學生肯定會變得散漫；有時候又覺得學習畢竟要靠學生自己自覺，應該學會放手。然而“領雁”歸來後，我還是遺憾的發現確實有一些學生放鬆甚至是放棄了對英語的學習，真是有所得必有所失啊!
還是言歸正傳吧，去掉兩個月的“領雁工程”，我覺得本學期我的教學工作還是比較認真的，或許不夠出色，但較之前兩屆，我付出的時間和心血應該是更多一些。由於前兩屆接的都是段里最差的班級（僅就英語學科成績而言），所以沒什麼心理壓力和負擔，有時還有點得過且過。今年接的9（3）班是公認的優秀班級，我期待能夠教學相長，課堂能夠出彩，所以儘管已經有了課件，我基本上還是根據學生的實際重新製作，認真備課。課堂教學之外，我吸取前兩屆的經驗，加強了對學生學習過程的管理與監督。午間，常去教室里轉轉，檢查學生的對話背誦，面批英語作文，或者與中午在校的學生談談心；還實行了英語口頭作業家長簽名制，家長和學生的反應都還不錯；對於一些學習表現有所退步的學生，我主動與其家長聯繫，了解情況、分析原因……這些措施在開學初的前6周取得了不錯的效果，九（3）、（4）班中下成績的學生在前幾個單元的考試中基本都是呈上升的趨勢。
當然，本學期我的教學工作也存在很多的不足之處：
1、虎頭蛇尾。開學初我所制訂的一些教學措施沒有很好的貫徹始終，比如英語口頭作業家長簽名制、學生的“1+1”競賽制等，都隨著我參加“領雁工程”而不了了之；
2、教學進度失調。開學初節奏過慢，一個單元用了9個課時；臨近期末，一個單元4-5個課時，真怕把學生都學傻了！
3、教學理念落後，把9年級的教學與新目標英語所要求的滾動複習割裂開來，事倍功半；導致下學期的複習任務加重。
4、對學生整個學習過程的管理不夠精細化。象背誦的檢查完全取決於我有沒有空、口頭作業家長如果沒有簽名或者學生自己代簽的後續處理、“1+1”競賽制相應的獎勵措施、對屢次不教交作業的學生處理辦法等缺乏全盤的考慮，想到的辦法很多，真正做到實處的很少。
總之，這個學期有所得、有所失、也有所思。期待下個學期能做更好的自己、讓學生更滿意的老師吧！最後，還想借用美國現代成功學代表人物安東尼·羅賓的一句話為下個學期的教學工作找個準則：“知道目標，找出好的方法，起身去做，觀察每個步驟的結果，不斷修正調整，以達目標為止。”