一、學校管理
1、領導幹部的服務意識不斷增強，工作中以大局為重，無論是平時工作，還是評先評優，包括各項活動首先考慮全體教師。
2、領導幹部的工作風得到了轉變，例如為了迎接上級的檢查，領導幹部利用雙休日整理材料，使得我們學校支部工作，繼續教育校本培訓，德育工作，團委工作、特色學校等都受到好評。從某種程度上也提高了學校的知名度。
3、培養年輕幹部，程武暑期通過教育局考核，提升為xx中學主管教學副校長，xxx、xx12月份經教育局考核確定為局管後備幹部。
4、領導班子利用周五召開雙周例會，對上兩周工作進行總結評點，同時安排好下兩周工作。是學校日常工作更加條理化，科學化。
5、。建立健全衛生制度，以班級為載體，組織實施檢查評比工作，美化校園環境。
6、加強教學管理、提高教育質量，認真組織檢查教學工作，不斷開展業務學習，提高教師的素質。
7、建立健全學校安全組織機構，有專人負責學校安全衛生工作。建立完善學校安全管理各項規章制度，設立責任事故追究制度。根據學校實際情況，建立消防疏散預案、防暴雨預案、安全衛生事故預案等，每學期進行一次疏散演習。與教師、班級、家長簽定安全責任狀，把學校安全工作責任到人。
二、德育工作
1、建立德育管理常規，嚴密德育管理過程
加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規律，我們首先建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規，以嚴密德育管理過程。這是使德育工作從無序到有序的重要環節。在實際工作中，我們建立的德育常規主要包括確定目標、制定計畫、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環節。
2．建立了學生參與管理的機制，培養學生自我管理自我教育的能力。
在管理工作中，我們十分重視採取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質和遵規守紀的自覺性，培養學生自我管理和自我教育的能力。
（1）建立師生值周制度，通過值周使教師、學生參與德育考評管理。以自我教育自我管理的形式強化執行《規範》和校規校紀的自覺性。使學生逐步內化為良好的道德品質和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。值周檢查的結果，做為對班集體考核及學生行為表現考核的重要依據。值周制度的實施，取得了明顯的教育效果，一是培養了學生的參與意識；二是使參與值周的同學在實踐中自我管理、自我教育、自我評價，不僅提高了思想覺悟，也增長了才幹。
（2）定期召開學生代表座談會，了解掌握學生的意見和要求，及時改進工作。
3、開展豐富多彩的活動——活動育人
在德育管理工作中，針對中學生求知慾強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學期都有計畫地開展一系列教育活動，在活動中實現了育人的目的。
（1）結合重大節日紀念日開展活動
九月十六日，開展了“勿忘國恥”主題班會活動；組織參加慶十一“金色祖國”詩歌朗誦比賽活動；組織紀念“一二、九”跳繩比賽活動。通過活動，極大激發了學生的愛國熱情，增強了同學之間的情感和班級凝聚力，寓教於活動中。
（2）開展專題教育活動
①弘揚和培養民族精神活動月
根據上級指示精神九月為“弘揚和培養民族精神”教育活動月，在這個月裡，
針對學生的實際，開展系列活動，學校充分利用廣播、板報、升旗、課堂等對學生進行教育，開展尋找“我們的驕傲”活動、爭做文明中國人活動、開展”我與祖國共成長”讀書徵文活動。這些活動的開展，大大增強了學生民族自尊心、自信心、自豪感，都立志做一個了不起的中國人。
②安全教育活動月
按照上級部門部署十月為安全教育活動月，活動以提高遵紀守法意識、安全伴我快樂成長為主題，加大學習相關法律知識力度，加強法制教育宣傳工作，開展法制教育實踐活動—“五個一”活動。為使法制教育工作深入有效地開展，我們開闢多種途徑，深化了法制教育工作。我們聘請了解放派出所的副所長丁振彪同志、法院劉為民同志分別擔任我校的法制副校長和法制輔導員，通過定期進行法制知識講座，法制專欄、法制新聞等各種宣傳媒介進行法制知識的宣傳，提高了法制教育效果。組織開展了法律百題知識競賽活動，通過活動學生增強了法律意識，紛紛爭做遵紀守法的好公民。
③主題班會活動
主題班會歷來是對學生進行思想教育的一個重要途徑和形式，也是德育常規工作之一。一年來，共組織各班級統一召開各種內容的主題班會16次，由於主題鮮明、針對性強，因而均取得了較好的教育效果。