三年級第一學期期中考試結束了，總體來說成績還不錯，英語98分，數學99分，語文100分，總成績排名全班第一。
考試前給兒子制定了一個小小的目標“保二爭三”，意思就是英語、數學應該保證滿分，語文因為三年級有了作文，並且閱讀題的難度也相應的增加，所以只要求他盡力去答，目標分數是95分。可是結果卻和我們開了個大大的玩笑，應該穩拿滿分的英語考分最低，98分的成績排名全班第14名；數學99分，全班第二，有一個100分的；語文卻來了個大大的驚喜，得了滿分。呵呵，這樣的成績真的是出乎意料啊！
因為兒子對書本知識的總體掌握程度還算不錯，所以考試前複習並沒有顯得太緊張，直到考試的前一天，課外閱讀還在照常進行著。考前的幾次模擬測驗其實如今看來也是反映了一定的現狀的。上周學校複習階段連續考了去年、前年、大前年的期中考試卷，語文成績分別是95.5、95、97；數學成績：97、100、96；英語成績98、100。語文每次考試均是全班第一名，90分以上的同學寥寥無幾，每次只有2-3名；數學其實是容易拿滿分的學科，可是兒子往往由於馬虎或多或少的扣掉一兩分，有時忘記寫單位名稱，有時忘記寫答話；英語題目現在非常簡單，說實在的孩子掌握的知識內容遠遠超出課本，可就是如此簡單的考試，竟然近10名的同學得滿分的前提下，他卻每每出錯。內容掌握了，就看他是不是細心，於是考前反覆叮囑他，要認真審題，仔細檢查。
第一天考英語，回家就聽兒子說：“媽媽，有一道聽力題我寫錯了。聽音塗色，監考老師念“green”，我塗了綠色，可是後來放學前英語老師給我們訂正答案，她讀的是“orange”。
“那準是你聽錯了！”
“沒有，監考老師念了兩遍，全部聽力題做完以後，她又讀了一遍，沒錯。”
兒子在輔導班學習英語已經兩年多的時間了，內容掌握的還不錯，顏色他應該能聽得清，況且我想既然老師訂正答案時，他能一下子聽出和監考老師讀的不一樣，或許有可能兩位老師真的讀得不一樣。第二天，問他英語成績公布了嗎？他說沒有。因為沒有英語老師的聯繫方式，於是我給班主任老師發了條信息，讓她有時間幫忙問一下英語老師。整個下午老師們都在忙著判卷，晚上收到老師發來的簡訊：我看了英語試卷，只有兩三個同學塗錯。
我再問兒子時，他也說不出什麼了。既然全班48個同學，45個同學都能聽對，那已經很好的證明，老師沒念錯，只是他聽錯了。真不明白兒子當時是怎么聽的，相差太多，錯得也太離譜了吧。
數學1分也是因為馬虎扣的，填空題：邊長是1厘米的4個小正方形，組成一個大長方形，它的周長是（8）。兒子是看得是大正方形，他檢查時也沒發現。不過後來我分析，就算他當時看得是“大長方形”，也不會得分，因為他沒寫單位名稱。
考試結束了，此時成績已不再那么重要。重要的是能在分析總結的過程中積累經驗，以振奮的精神投入到接下來的學習中。希望兒子能踏下心來，腳踏實地走好人生的每一步。讓我們一起努力，為了美好的明天加油！