新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀教育，使師生樹立正確的理想信念。
（二）加強師德建設，和諧師生關係。
貫徹落實《教師職業道德規範》，把職業道德教育納入了教師培訓計畫，教育教師養成良好的職業道德，樹立良好的道德風範。教師要熱愛學生、關心學生、愛護學生，發現學生行為具有危險性的，要及時告誡制止。教師不得歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生，不得向學生推銷教輔資料，不得有在教學科研中弄虛作假、接受或索要學生家長財物等行為。貫徹落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，教育引導學生遵守學校紀律和規章制度，服從學校教育和管理，尊敬師長，團結同學，積極參與學校組織的活動，建立良好和諧的師生關係。
（三）加強安全健康教育，提高師生安全衛生防護能力。
加強師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的針對性和實效性，使師生的法制觀念、安全防範意識、衛生保健意識、心理調節能力進一步增強。把安全與健康教育列入教學計畫，納入教學內容。充分利用學校的校報、校刊、廣播、宣傳欄等宣傳陣地，對師生進行經常性的安全健康教育。每學年至少組織一次自救、自護的實際演練，使學生掌握基本的自救自護技能，提高自救自護能力
。
（四）完善安全衛生管理制度，提高學校規範化管理水平。
按照有關法律法規，建立健全學校安全、衛生工作規章制度，狠抓規章制度的落實，以制度促規範、促管理。建立學校安全衛生工作目標管理責任制，逐級簽定責任書，將學校安全、衛生工作和工作責任分解細化，落實到每個科室和個人，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系。建立健全暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度，突發公共事件、事故發生後，學校要在第一時間內向上級教育行政部門報告，事件情況發生變化後，要及時續報，嚴禁遲報、漏報和不報。
（五）加強安全衛生設施建設，為學校和師生提供安全衛生保障。
教室、廁所、圍牆等校舍用房、建築物和用水、用電、照明，微機室、防護欄、體育運動等設施、設備的性能都要符合國家規定標準。按照《中華人民共和國消防法》的要求和學校消防工作的實際需要，配備緊急照明裝置和消防設備、設施、器材，並加強日常維護，確保有效，保證緊急疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。購置必要的急救器材和藥品，保障對學生常見病的治療。
（六）加強學校日常管理，嚴防重大事故發生。
在日常的教育教學活動中，遵循教學規律，落實安全管理要求，合理預見、積極防範可能發
生的風險。切實加強門衛管理，落實校外人員入校登記、驗證制度，嚴禁社會閒散人員進入校園。加強校內值班巡邏，特別是加強對易發事故區域和夜間巡邏，避免針對師生的侵害事故、事件的發生。加強教育教學管理，落實管理人員和管理責任，及時清點學生人數，發現和糾正私拉、亂拉電線和違章用電、違規用火現象。學生在校學習時，安排專人巡查，避免擁擠踩踏事故發生。放學時學生沒有離開教室前，學校要有負責人和教師值班巡查。不組織學生參加具有危險性的活動，不組織學生參加商業性活動，不將學校場地出租給他人從事危險品的生產、經營活動。學校組織的各類大型活動，都成立臨時的安全管理組織，安排必要的組織管理人員，制定安全措施和應急預案，並對活動場所進行安全檢查。學校定期組織安全大檢查，對檢查的安全隱患要及時組織整改，無力整改的，要及時上報。要認真開展矛盾糾紛排查工作，及時化解學校內部的矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發生。積極配合公安機關打擊侵害師生人身財產安全的違法犯罪活動