學校秋季學生會工作計畫範文 篇1
20xx年7月中旬我系正式從恩施職業技術學院經濟管理系分離出來單獨成立了旅遊系。
因此在面臨日常的檢查及為了更好的服務於廣大師生，自開學之後經過班主任老師的推薦，系部主任及老師的考核最終於10屆高職新生入學前初步確定了我系學生會各部門的分工及相關負責人的名單。
那么對於本學期的工作我系將做出如下計畫：
一、組織建設工作
由於旅遊系是剛剛成立的，很多日常檢查及相關服務需要學生幹部的參與與幫助，因此面臨學生會的組建及學生幹部的加入，我們的首要工作既是組織。
組織我們的學生幹部儘快的投入到相關的工作中，而在工作的同時又使我們相關的負責人了解熟悉自己的工作環境及具體負責的工作，使其工作學習兩不誤儘快的進入角色減輕旅遊系學生會的壓力。
儘管很多學生會幹部是初次加入我們這個學生會的這個大集體中，很多工作及職責還不是十分的清楚但是他們的積極性及認真性是值得系部領導及廣大師生肯定的。
那么我相信我們旅遊系學生會幹部是不會令廣大師生失望的。
二、迎接新生
10屆高職新生的到來可以說是我們旅遊系迎來的第一批高職生，因此接待工作就顯得尤為重要。
我們在現有的人員基礎上進行人員排班使其工作細化，為的就是減少新生的陌生感及心裡情緒的變化。
這樣不僅可以減輕10屆高職新生班主任老師的工作壓力，還能增進我們學生會成員與新生的交流及認識方便日後的學習和工作。
因此迎接新生對於我們剛剛成立的學生會具有“一箭雙鵰”的意義。
三、積極支持回響院裡安排的活動月方向
今年三月份我院曾在院領導的批准下開展了一系列的文明修身活動，其活動的主旨是令我院及我系的同學對於文明修身有了更深一步的了解並且效果十分顯著。
因此20xx年秋季學期我系仍然積極支持、回響院裡安排的活動月方向，並且努力把方向確定為我們今後日常生活中應該注意的事項，使其活動月的開展有所收穫、有所改變。
並且讓日常生活中的“擔心”在活動後變成“放心”。
四、加大檢查力度，細化工作內容
我系現在校生分為多個層次，其中包含高職、中職、酒店定向及銜接自考班。
其平均年齡均較小，因此對於日常的工作檢查，考勤、班級衛生、寢室衛生的檢查就顯得尤為重要。
我系本學期開學後在原來的日常檢查表上做出較大的改動，使其每天檢查各班早操、晚自習、班級考勤、班級衛生、晚就寢及宿舍衛生等情況。
其目的就是嚴格規範我系同學的組織紀律性及自主勞動性。
每天按班級綜合排出各班級排名並讓班主任老師簽字確認，這樣能使班主任老師了解班級動向並帶來最真實最直觀的感受，從而深入管理班級。
面臨嚴峻的考驗、艱苦的環境、院裡的指示。
我系學生會全體成員將竭盡全力為廣大師生服務。
學校秋季學生會工作計畫範文 篇2
一、指導思想
認真學習上級人事精神，繼續以區教育局人事科精神為指導，貫徹黨的路線、方針和政策。認真學習以人為本的科學發展觀，根據新形勢、新任務、新要求，理論聯繫實際，增強自我培訓的實效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規範。
二、工作目標
(一)加強政治、業務學習，努力開創人事工作的新局面
1、加強政治理論學習，用科學的理論武裝頭腦。以深入學習黨的xx大精神為重點，努力把握其解放思想、實事求是、與時俱進的理論精髓，以科學發展觀指導人事工作，探索規律，開拓創新，增強工作責任感，強化服務意識，加強作風建設。
2、加強業務學習，提升管理水平，認真學習有關人力資源管理的相關政策、規定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規範的工作管理機制。
(二)加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質
1、繼續推進用人制度改革，嚴格規範操作程式，一按核定的教職工編制，規範設崗;二按教師自願報名公開競聘，學校考核，決定聘用，簽定聘用契約;三按雙向選擇的原則，學校為被聘教職工提出聘任工作;四經雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任契約;五是做好聘後的考核工作。
2、加強青年教師“一二三培養工程”的組織實施工作。期初制定青年教師成長的目標任務，要求每一位青年教師制定個人奮鬥目標及具體實施措施，期末對他們進行考核並提出意見和建議。
(三)規範檔案管理工作，使我校的檔案工作科學化、規範化，為學校的教育、教學及宣傳工作服務。做好本學期學校文書的歸檔工作，嚴格按要求保管、借閱檔案;協助有關部門做好創建工作中資料的整理。
(四)搞好職稱評聘、考核、管理，積極推進職稱改革
1、強化崗位意識，搞好崗位設定。加強調研工作，學習兄弟學校職改工作的先進經驗，推進專業技術職務科學設崗、按崗聘任。加強聘後管理考核工作。通過崗位設定，形成專業技術隊伍合理結構，促進學科發展。
2、做好專業技術的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方
針、政策，繼續研究制定切合我校實際的專業技術職務評審條件，正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調動廣大專業技術人員的工作積極性、創造性的有效激勵機制。
(五)保質保量做好人事日常工作。
1、人事調配、幹部晉級、日常考勤、職工離退休、獎懲。
2、工資調整、臨時工管理、技工培訓、勞動保護等。
3、教師資格認定、教師職稱培訓、教師評優報獎。
4、做好人事檔案規範化、科學化、現代化管理模式工作;
5、完善學校教職工信息庫工作。
三、大致工作安排
九月份：
1、制定本學期工作計畫。
2、與教職工簽定聘用、聘任契約，新教師簽定僱傭契約。
3、新教師填寫幹部履歷表、建立個人業務檔案。
4、學校本學年基本情況上報。
5、班主任津貼報批。
6、上報教師高一層次學歷進修獎勵情況。
7、對教職工信息庫中人員的基本情況進行修改、完善。
8、電子郵件的收發，上級來文登記、歸檔或分發到有關科室閱辦。
9、出缺勤登記、統計匯總。
十月份：
1、組織教師參加職稱計算機考試。
2、教師職稱情況統計。
3、對晉升職務的教職工進行調資。
4、兩年一次的正常工資晉升。
5、填寫教職工工資變動表。
6、電子郵件的收發，上級來文登記、歸檔或分發到有關科室閱辦。
7、出缺勤登記、統計匯總。
十一月份：
1、組織教師參加省職稱外語考試及蘇州市職稱外語考試
2、__年上半年職稱計算機報名。
3、教師個人業務檔案整理。
4、完成教育局每年一次的人事年報和工資年報。
5、電子郵件的收發，上級來文登記、歸檔或分發到有關科室閱辦。
6、出缺勤登記、統計匯總。
十二月份：
1、教師個人業務檔案整理。
2、全校教職工的年度考核及評優工作
3、電子郵件的收發，上級來文登記、歸檔或分發到有關科室閱辦。
4、出缺勤登記、統計匯總。
一月份：
1、教師學期考核工作。
2、電子郵件的收發，上級來文登記、歸檔或分發到有關科室閱辦。
3、出缺勤登記、統計匯總。
4、學期工作總結。
5、教育、教學資料的整理、立卷、歸檔工作。
學校秋季學生會工作計畫範文 篇3
一、指導思想：
全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育。認真貫徹落實縣教育局基礎教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優勢，整合教學資源，更新教學理念，最佳化教師教學行為，實現學生學習獨立性，培養學生良好的學習習慣和創新能力。努力提高教育教學質量。
二、工作目標：
加強教學流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨幹教師的示範作用為引領，以建設和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生髮展、提高教學質量為最終目標。
三、方法與措施：
（一）抓好畢業班教學工作。
教學質量是學校的生命線。六年級和初三教學要結合實際情況，有針對性的制定各學科的教學工作計畫，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環節：教師要做到精講和精心備課，選擇的教學方法，注意學生的個體差異，注意指導學生的學法；練習應精練，講評習題要及時解決學生暴露的問題，讓學生自己去進一步思考，自己找到正確答案。同時要協調好抓基礎與提高能力的關係；教學與注重學生情緒心態的關係。切實提高和培養學生的分析問題、解決問題的能力。
（二）結合本校實際，充分利用網路資源和遠程教育接收資源開展教研工作。
1、鼓勵教師學習網路技術和遠程教育套用技能，並利用多媒體課件進行授課。
2、各完小和中心校在以利用網路資源和遠程教育資源的平台上開展教研活動，實現了教育資源共享，同時又增進了教師的交流，達到共同進步，整體提高。
（三）抓好師資隊伍建設
教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何，關鍵又在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。
1、結合校本教研做好學校骨幹教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛鍊，提高能力。
2、鼓勵並督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學理論，並加強學校內教師間的相互聽課。
3、以網路教研和遠程教育資源為主要渠道，結合本校實際，構建學習型組織，形成規範化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。
（四）深化課堂教學改革，開展有效教學。
1、加強集體備課。年級組教師共同鑽研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。
3、整合校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究
（五）強化教育教學常規管理，全面提高辦學效益和辦學質量。
1、嚴格抓好教學常規，認真執行教學常規管理制度。為使每位教師不違規，都重視教學常規，增強教師的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責，讓家長滿意，社會贊同。學校每半個學期要做好一次常規檢查，並將結果公布。
2、嚴格執行課程計畫，按計畫開齊、開足各個學科的課程，加強課堂教學的研究，減輕學生的課業負擔，培養學生的能力，提高教學成績，促進學生德、智、體全面發展。
3、加強作業批改及學差生的個別輔導。按要求布置好作業，力求改革作業批改的形式和方法，批改要及時，做到點批，面批，類批，學生間的互批相結合，要及時總結，及時點評，指導總體教學。在作業反饋的基礎上加強差生的個別輔導工作，堅持個別輔導與指導自學為主的原則。要結合學生學習實際，輔導要有目的，要具體。同時在課堂教學要特別注意學困生和學優生的差異性輔導，要讓學優生吃得飽，學困生吃的好。教給學生學習方法，養成愛學、樂學、會學的習慣，提高獨立作業的能力。