回眸過去一年，在校、院黨委和團委的指導下,在廣大師生的熱情支持下，我們學生會與分團委緊密的聯繫在一起，本著溝通師生、服務同學的宗旨，開展了各式各樣的學生活動，極大的豐富了同學們的課餘生活。同時我們也圍繞自身的發展進行了相應的改革，並取得了一定的成效。以下就是我們改革和工作的詳細內容：
一、改革
本年度的團學工作和以往有很大的區別，我們學院的大一新生大部分安排在琶洲校區，致使我們的團學工作得跨越兩個校區。在此特殊的背景下，經過上級老師的批准和支持，我們團學在開展活動的時候實行了項目負責制此改革，一別往常工作的開展模式。
在活動的組織策劃上，活動交由牽頭人負責，綜合各決策參與者的意見，最後形成我們的活動策劃書。牽頭人在整個活動過程中主要起督促、協調、管理、監控和反饋總結等作用，並對項目終極目標的完成情況負責。此種改革極大地拓寬了決策思想的來源，增加了決策的合理性，同時也提高了團學活動決策的效率和組織成員的工作積極性。
在此工作模式的指引下，我們在管理兩校區的團學工作時實行了臨時負責人的舉措，由他來跟進好相關的工作。這大大的推動了我們團學工作的開展速度，同時減輕了常委部長兩頭管理的壓力。
二、鞏固
相比學生會在過去一年裡所進行的活動，校運會和行銷策劃大賽是策劃得相對較成功的兩個活動，得到了進一步的鞏固和發展。
1、在團學的統一策劃安排下，本屆校運會採取了由體育部直接負責的方法，秘書處和學習部負責宣傳報導工作，生活和組織部負責後勤保障工作，各部門積極配合，共同好報名、訓練等相關的服務工作，最終，我院再次拿到了“學生組優秀組織獎”以及其他獎項。
2、行銷策劃大賽是我們學院的一大品牌活動，自開創以來每年以一年一重點的形式如期舉行。今年它更是得到了更深的延展，主考點由原來的行銷實戰轉為行銷策劃，著重鍛鍊了學生的行銷策劃能力和實際操作能力。在這個活動中，同學與班級、班級與班級、同學與同學之間相互交流，相互幫忙，大大的拉近了他們之間的關係。同時這次活動更取得了校園科技節第二名的可喜成績！
三、創新
在鞏固好品牌活動的同時，我們也開展了一些比較有特色的活動，在穩步發展的同時尋求一些創新！在項目負責制的啟迪下，我們大膽嘗試了以部門牽頭來開展活動的做法，並取得很好的成效，挑戰了“常委負責策劃”這種傳統的思想。其中最具代表性的有以下3個活動：
1、禮儀培訓。XX年4月7日，我們在琶洲校區進行了團學成員的禮儀培訓活動，主要分為常用禮儀、服務禮儀兩大部分。這次培訓由外聯部負責策劃，工作包括了策劃書形成、工作安排、培訓材料的準備等等，充分調動了部門的積極性。
2、“爭鳴杯”辯論賽。由學習部策劃和承辦的“爭鳴杯”辯論賽是我們學院團學工作的一項創舉。本活動針對社會發生的熱點問題設題，鼓勵學院學生關注時事，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，鍛鍊了我院學生對時事等的分析能力。
3、團學見面會。大一新生剛加入我們團學，對我們團學很多內容都不懂，由信息部和宣傳部承辦的團學見面會很好的解決了這個問題。通過常委部長對團學的介紹和現場答問，讓新生對團學這個大家庭有了基本的認識，培養了他們對團學的歸屬感。