時光一步步在前行，在這個蕭瑟的冬天，我們素質拓展部的部門工作也逐漸進入了尾聲。在這裡我們總結一下本學期所做的工作，同時也計畫著、憧憬著我們的素拓未來！
素質拓展部是一個年輕的部門，同時也是一個充滿朝氣的部門。本學期，素質拓展部門積極配合學校及學院的各項工作，及時、順利、高質地完成學校及學院安排的各項任務。如多媒體課件製作比賽、“我與祖國共奮進”演講比賽（白雲校區）、首屆教師綜合技能比賽等活動。
首先來回顧一下我們的工作動態，本學期初，我們院迎來了2010級的新同學入學，這給我們院灌輸了新的力量。在新生入學後我們組織了新院幹部招新會，在兩輪激烈的選拔中，最終確定了我們部門的新幹事名單，又為我們部的幹部隊伍注入了新的血液。白雲和寶山兩校區幹部積極溝通交流，消除了兩地分別開展工作的種種隔閡，達到了部門的和諧、穩定發展。總的說來，本學期本部門開展的工作是井然有序的，完成情況良好。同時，部門交流、協作等各方面的能力也得到更進一步的鍛鍊，能力有所提升。
一：多媒體課件製作比賽
伴隨經濟的發展、科技的進步，多媒體教學手段在各層各類學校得到了越來越多的套用，在教學中也產生了更為積極有效的影響。我部門特於2010年09月10日到2010年09月25日舉辦了“化學與材料科學學院多媒體課件比賽”活動，旨在推進信息技術在教學過程中的普遍套用，促進信息技術與學科課程課程的整合，逐步實現教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的學習和發展提供更為豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。
本次課件比賽活動歷時半個月，分三個階段進行。第一階段為制定比賽方案；第二階段為各班初賽，最後每班推選優秀多媒體課件；第三階段為學院組織初賽並推薦至少5份作品參加校級比賽。參加本次課件製作初賽的同學共17名，有涉及化學專業的《氮族元素》，也有《關於‘友誼’話題》等課件。
從整個比賽過程可以看出，相關學院領導及教師在思想上對此項工作給予了高度重視。學院團總支在組織同學初賽以及選派同學參加學校決賽上，都進行了周密的組織安排。在課件的製作過程中，各年級班主任及其他教師對參賽選手都提供了各種幫助與支持，不論是教學內容的選取、教學理論的套用還是課件相關技術的運用都給予了指導，從整個比賽的過程來看，這是一個全院同學學習交流的過程，是一個智慧的凝聚，它為我院同學提供了一個展示自己水平的舞台和機會，同時也促進了教師和學生之間相互學習和交流。
此次院級多媒體課件比賽活動在學院領導的高度重視並給予了大力支持下，在各班、各位評審和參賽選手的全力支持、合作下，比賽活動達到了預期的目的。被推上學校參加比賽的選手獲獎情況良好，07套用化學專業商明菊、07化學專業李成獲校級二等獎，07化學專業李明明獲校級三等獎。
二：“我與祖國共奮進”演講比賽（白雲校區）
在喜迎祖國成立60周年之際，同時也為了使2010級新生更快融入學生幹部角色，更好促進2010級團總支、學生會、青分會各級學生幹部交流，促進寶山、白雲兩校區學生幹部溝通交流，我們部們10份在白雲校區隆重舉行了“我與祖國共奮進”演講比賽。內容包含了祖國成立60周年以來，在建設方面所取得巨大成就，尤其是改革開放30周年以來在我們生產生活和經濟建設中所取得喜人變化，同時結合自己的學習和生活展開敘述，充分體現了祖國母親的偉大和我們熱愛祖國的赤誠之心。
為了能成功舉辦本次演講比賽，我們部門的同學尤其是兩位2010級學生幹部都本著負責的態度對每一項工作都作了細緻的安排，在工作前期，各位幹事對本次演講比賽的宣傳工作做得很到位，而且後勤方面的物資準備也很充分。比賽現場在迎賓工作人員的細心指導下，場中的秩序維持得很好，我們部門09級同學擔當主持人的工作表現也同樣值得我們的肯定。總體來看，工作人員認真、負責的工作態度和選手們的精彩演講是本次演講比賽圓滿結束的保證，同時，2010級輔導員羅孜老師、團總支書記丁媛老師、團總支副書記楊智同學、學生會主席潘玉蓉同學對此次比賽也給了大力的支持和幫助。
總的來說，,此次比賽是非常成功的。我院新生的參與意識強，參與程度很高，而且有相當一部分選手具有很強的競爭能力，演講過程異彩紛呈，掌聲不斷。通過演講，使全體師生更深刻認識到只有大家才有小家，只有祖國的繁榮昌盛，才會有小家的平安幸福。只有全國各族人民的團結努力，我們大家才會安居樂業。
三：首屆教師綜合技能比賽
為了進一步加強我院師範生技能培訓，強化教學質量，提高師範生業務素質和打好教學水平的基礎，鞏固人才培養水平，我部門和辦公室共同承辦了我院的“首屆教師綜合技能大賽”活動，本次比賽分為初賽、決賽兩個階段進行，此次活動得到學院各級領導高度重視，XX、XX年、2010級各專業積極回響，踴躍報名。
根據選手抽籤，初賽分為四場於四天進行，比賽根據詳細的評分細則對選手的教學計畫、教學內容、教學能力、教學態度和儀表、自身教學特色與風格等幾方面打分。全院共有60多名同學參加了初賽，經各場嚴格選拔，選出13名、評審教師推薦1人共14人進入決賽。