老師給學生的評語

〈三〉、班主任評定階段。

班主任要做到“優點全”〈儘量不遺漏優點，以起到鼓勵作用。〉、“缺點實”〈應提主要缺點，切記實事求是。〉、“希望真”〈所提出的努力方向應實實在在，言辭懇切。〉

〈四〉、徵求學生本人意見階段。