學校法治工作計畫 篇1
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗帙，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞我區中長期教育發展規劃綱要確定的目標，構築社會、學校、家庭三位一體的關心小學生健康成長、預防未成年人違法犯罪的立體網路;預防和減少不良行為的產生，杜絕違法犯罪行為，讓學生學會並掌握運用法律武器來維護自身安全;增強學生自我教育的能力和遵紀守法的習慣，教育學生樹立高尚的人生觀和社會責任感，成為知法、守法的小公民。
二、工作目標
1、認真學習《未成年人保護法》、《預防為成年人犯罪法》和《小公民道養成遵德規範細則》等法律、法規和有關方針、政策，加強網路文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，養成遵紀守法的良好習慣。
2、依法治校依法辦學，加強對師生法律知識宣傳教育，通過學習和教肓，進一步增強教師法律素質和依法辦事的意識，提升廣大師生法律素質和自我保護能力，知道運用法律保障他們的合法權益，確保師生無犯罪行為。
3、加強教師職業道德教育。明確教師的人生目標。使每個教師都能做到熱愛教師事業，熱愛學生，教書育人，為人師表。
4、加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理工作，保證學生有一個良好的成長環境。
5.做好校方責任險理賠服務，落實校方責任險續保工作。
三、工作要點
1、完善各項制度。
為了進一步提高我校依法行政、依法治教、依法辦學的水平，我們首先要強化校級領導幹部學法用法，加大培訓力度，進一步提高管理人員依法行政的意識和能力;其次要把教師學法納入繼續教育的範疇，作為教育教學工作考核的一項指標，推動教師依法實施素質教育;第三，進一步細化和完善學生管理制度，強化班風、校風建設，及時發現和處理不良苗頭，防微杜漸，把違法違紀率降低到0的限度。積極與街道司法所聯糸，開展好一月一法.一法一講.一法一學的學習宣傳制度。
2、形成法制宣傳教育的合力。
主動爭取司法、公安部門的大力支持和密切配合，建立和完善學校、家庭、社會齊抓共管的法制教育體系，形成全社會都關心支持教育事業，關心國小健康成長的良好社會氛圍。利用學校的櫥窗，每月出一期法制教育的專欄，對小學生進行法制教育，同時還要求法制副校長每月來學校進行一次法制講座。
四、具體活動安排
一月份：1.調整充實學校法制工作領導小組成員，並制訂領導小組成員的工作職責.2.組織全校師生學習《勞動契約法》，並組織考試。
二月份：1.邀請法制副校劉志同志來學校進行《道路交通安全法》知識講座。2.組
織發動全校師生開展過文明春節，做守法公民活動。
三月份：1.組織全校師生認真學習《婦女兒童保護法》，並組織考試。2.組織學生開
展獻愛心活動和爭做小雷鋒使者活動。3.認真總結xx普法期間的優秀事例和特色工作，參加市級評比。
四月份：1.組織教師認真學習xx普法讀本和《食品安全法》。2.開展法在身
邊的社會實踐活動。
五月份：1.認真組織師生學習《義務教育法》。2.開展以小學生與法為主題的演
講比賽和法律知識競賽;邀請法制副校長劉志同志來學校進行法制知識專題講座。
六月份：組織學生學習《預防未成年人犯罪法》觀看法制教育宣傳片，舉辦法制教
育徵文活動。
七、八月份：號召全校師生利用暑假休息的機會認真學習《未成年人保護法》和《治
安處罰法》，並組織少先隊員開展暑假社會實踐活動。
九月份：組織學生學習《教師法》，開展尊師愛學活動，規範學習、訓練行為。貫
徹落實《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《學生傷害事故處理辦法》。
十月份：認真學習《婚姻法》，鼓勵單親家庭的孩子，拿起法制武器向不肯扶養
孩子上學的家長討要扶養權。
十一月份：認真學習《契約法》，開展以知法、懂法、守法為主題的班隊會活
動;組織爭當守法小公民的綜合實踐活動。
十二月份：邀請校外法制輔導員作法制講座，有關《憲法》方面知識。
學校法治工作計畫 篇2
為積極配合學校法制教育工作，，認真貫徹落實有關法律、法規和有關通知精神，堅持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會不良因素，切實維護少年兒童的合法權益，增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識，切實營造有利於少年兒童健康成長的良好環境。全面對學生進行了法制教育。
一、法制教育與日常行為規範相結合。
開學初，學生學習有關法律、法規等檔案。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學生守則》《小學生日常行為規範》等。
形式：
1、組織學生集體學習，理解相關的條款和規定。
2、學生自學並要求把一些與學生有著切身利益的的條款背誦下來。
3、以班級為單位，為促成學生行為習慣的養成，設立監督哨，對學生在班、在校的情況進行監督檢查。
4、將學生的監督情況在每周一的班會時間進行公布，表揚先進，激勵後進。
二、充分利用《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，培養學生法制觀念。
1、制定了詳細的《小學生日常行為規範》、《小學生守則》學習計畫。
2、在學校規定的地方課程課中抽出一節課的時間，上好法制教育課，要求有教案、有計畫安排。
3、結合我班具體情況，根據《小學生日常行為規範》、《小學生守則》的要求結合法制教育對學生進行教育
三、法制教育活動周將法制教育活動推向高潮。
為加強學生的法制教育，確保學生的生命安全，根據學校工作計畫，我班開展法制教育周。開展六個一活動：即觀看了一部安全、法制教育專題片、組織了一期全校師生集中學習法制知識、印發了一封致家長信、開闢了一期安全、法制或預防主題手抄報、開展了一次安全、法制教育主題班會、舉辦了一次安全、守法教育主題徵文、舉辦了一場安全、法制專題知識講座。
通過開展法制教育活動，減少學生違法亂紀的行為，規範學生的禮儀和法制意識，使我班德育工作再上新台階。班級作為育人基地學校中的一個細胞，我們將義不容辭的擔負起普法的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量。
學校法治工作計畫 篇3
第一課時菸酒有危害和毒品更危險
【教學目標】
[情感態度與價值觀目標]培養學生正確對待好奇心的態度,能既堅決抵制和遠離菸酒與毒品。
[能力目標]通過查閱和蒐集資料，了解認清菸酒與毒品的危害。
[知識目標]知道菸酒與毒品的危害。
【教學重難點】
[重點]菸酒的危害。
[難點]毒品的危害。
【教法學法】
[教法]調查、訪問、合作交流
[學法]小組討論交流法
【教學準備】
[教師準備]準備多媒體課件、素材，調查吸菸情況、查閱菸酒危害的資料。
[學生準備]預習課本。
【教學過程】
一、導入新課
吸菸情況調查
1.將學生課前調查材料的整理結果進行展示。
(1)統計：
被調查對象年齡段：
青少年人;成年人人。
每天吸菸支數：
1-10支()人;11-20支()人;
21-40支()人;41支以上()人。
煙齡：
1～3年()人;3～5年()人;
5～10年()人;10年以上()人。
患病情況：
何種疾病：()()()()……
(2)結論與啟示：(由同學們自己填寫)
2.分小組討論結論與啟示。
3.每個小組在白紙上寫出本組同學的主要觀點和理由。
4.交流各個小組的觀點。
二、講授新課
菸酒有危害
(一)結合書本資料及課前調查情況討論“吸菸危害知多少”。
1.學生閱讀P18活動園資料。
2.觀看肺部圖片(P18)
正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色，不僅會整體乾枯萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖。
3.播放視頻“一支香菸毒死小白鼠”實驗。
視頻內容：醫護人員抽取一支香菸中的有害物質，並溶解到水中，再將含有香菸有害物質的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。
4.學生觀後體會和感受。
5.各組交流吸菸的危害，並匯報。
教師提供資料：僅僅戒菸一天，戒菸給心臟、血壓和血液系統帶來的益處便會顯現出來。戒菸1年，冠心病的超額危險性比繼續吸菸者下降一半。
戒菸5年—15年後，中風的危險性降到從不吸菸者水平。
戒菸10年，患肺癌的危險性比繼續吸菸者降低一半。患口腔癌、喉癌、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險性降低，患胃潰瘍的危險降低。
戒菸15年，患冠心病的危險與從不吸菸者相似。死亡的總體危險度恢復到從不吸菸者水平。因此，任何時間戒菸都不算遲，而且在出現嚴重健康損害之前戒菸。
(二)酒精危害
過渡語：不僅吸菸有害健康，喝酒也會導致各種身體疾病。
1.小組討論交流蒐集到的酒精危害資料。
2.小組代表進行匯報交流。
(三)菸酒觀點大碰撞
情境一：全家聚會，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進血液循環。
情境二：只要是在家裡吸菸就沒關係。
情境三：吸菸能忘記煩惱，結交新朋友，拉近與人的距離，產生靈感。
其它對菸酒的錯誤認識。
結合這些生活中的事例，各小組自選一個情境進行演繹，考慮採用何種“說服理由”，澄清這些“錯誤的認識”。
毒品更危險
1.認識毒品
出示課件：毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、古柯鹼、致幻藥、搖頭丸;它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。
一些新型毒品和偽裝毒品打著“時尚”“娛樂”“刺激”的旗號，有的甚至偽裝成果汁、跳跳糖等，讓人成癮。
2.毒品的危害
閱讀書中P20相關資料，結合自己調查的資料，了解吸毒的危害性。
(1)課件出示吸毒者慘狀的圖片(吸毒自毀前程、吸毒引發大腦組織病變、吸毒後的疾病、吸毒引發自殺、畸形兒等圖片)。
(2)案例，視頻，了解毒品對個人，對家庭，對社會的危害。
學生髮言，小組討論。
危害：(1)吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。
(2)吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。
(3)吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。
3.看了這些圖片及視頻，你有什麼感受?
總結：(1)毒品摧殘人的身體(2)毒品破壞家庭生活，傾家蕩產，家破人亡，(3)吸毒導致墮落、走上犯罪道路(4)吸毒危害社會，成為世界公害。
三、小結
同學們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠離毒品，過健康的生活。
安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。
四、作業設計
小組合作將所蒐集資料和本課所學製作成A4紙大小的圖文畫，向低年級同學做一次禁毒宣傳活動。
【教學後記】
第二課時拒絕危害有方法
【教學目標】
[情感態度與價值觀目標]培養學生正確對待好奇心的態度,能既堅決抵制和遠離菸酒與毒品。
[能力目標]學會果斷的拒絕菸酒和毒品，懂得求助等方法。
[知識目標]提高對菸酒和毒品的防範意識，遠離可能產生危害的地方。
【教學重難點】
[重點]提高對菸酒和毒品的防範意識。
[難點]拒絕危害的方法。
【教法學法】
[教法]調查、訪問、合作交流
[學法]小組討論交流法
【教學準備】
[教師準備]準備多媒體課件、素材。
[學生準備]預習課本。
【教學過程】
一、導入新課
回顧舊知——審判台!
1.前兩次課我們探討了菸酒的危害，毒品的危害，它們有什麼危害呢?
(1)香菸危害知多少
學生交流香菸的N條罪狀。
(2)酒精的危害
學生交流香菸的N條罪狀。
(3)毒品的危害
學生交流香菸的N條罪狀。
小結：既然菸酒和毒品的危害這么大，然而一旦沾染上卻想要戒掉很難，很難。
2.揭示主題：這節課我們就探討“拒絕危害有方法。
二、講授新課
拒絕危害有方法
(一)案例分析
在前期的調查中發現，發現這樣的一些現象。青少年吸菸、喝酒和吸毒的情境照片。
1.你們看到過這樣的少年嗎?
2.你們有沒有抽過第一口煙?喝過第一口酒?
生交流曾經嘗試第一次喝酒或吸菸的情況。
3.根據不完全統計，我國13-18歲的青少年中，吸菸者達1500萬，嘗試吸菸者不下4000萬，
4.對此，你有什麼話想說?
5.師：近年來吸菸人群呈現低齡化。
6.案例：小王國小時是一個中學生，國小時是一個品學兼優的孩子，對寫作尤其感興趣，老師也經常把他的作文作為範文給同學們聽，他還立志將來要當一名出色的作家呢!可就在讀五年級下學期的時候，他洗了第一口煙……
7.師：大膽想像，小王當時可能是什麼原因吸上第一口煙的?
8.生猜測。
9.案例：由於覺得好玩，他吸了煙、當時才12歲，不敢公開吸菸，只是偷著吸。有一回，他吸菸後產生了靈感，完成了一篇佳作，更使他和香菸交上了朋友，漸漸地，他上了癮!由於沒有錢買煙，他就偷偷拿爸爸的煙，甚至偷家裡的錢……，終於喲一天被發現了，爸爸狠狠地批評和教訓了他一頓後，他開始自暴自棄，毫無顧忌地公開吸，知道一個月需要吸3條煙。狂吸香菸不僅使他意志消沉，而且嚴重摧殘了他健康的身體，16歲那年，醫生髮現他喉嚨里長了一個惡性腫瘤。由於年齡小，瘤子大，如不及時手術，孩子很快就會被憋死，如果實施手術風險又極大，醫生們陷入了兩難的境地。
10.如果你是此刻的小王，你會想些什麼?
小結：香菸對身體和心靈會有巨大的摧殘，我們要學會拒絕第一口煙。
然而我們生活中卻有時卻會面臨這樣的情況。
(二)情境演練
情境一：放學路上，同學遞給李某一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見。”
情境二：朝陽到同學克克家玩，克克的爸爸媽媽都不在，茶几上放著克克爸爸的煙和打火機。克克說：“我們試一試吧”。
情境三：同學過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。
情境四：做火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。
1.面對這樣一些情境時，想一想你的對策，四人小組交流，並任選其中一種情景演一演。
2.小組代表通過表演匯報。
3.小結：提高防範意識，果斷或委婉地拒絕，讓我們“遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒”。
(三)學會說“不”
1.思考P25《學會說“不”》操作手冊
2.小組討論，完善《學會說“不”》
(1)第一步：用堅定的聲音說“不”→①對自己的決定要有信心②作出負責任的決定③……
(2)給出拒絕的理由→①因為它不健康②……
(3)保證自己言行一致→①……
3.匯報交流。
(四)學會拒絕
1.閱讀P24活動園資料。
2.為什麼“未成年人保護法”要求營業性歌舞場所、網際網路上網服務營業場所等不適合未成年人活動的場所不得允許未成年人進入?不得在學校周圍設定?
3.請同學們結合課前蒐集的資料，說一說身邊還有哪些場所設定“未成年人禁入”的標誌?
4.發放並簽訂書，遠離營業性網咖、酒吧等場所。
三、小結
1.學生談本課的收穫。
2.“宣傳欄”，禁菸禁酒禁毒我出招。
安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。
四、作業設計
你們有什麼更好的方法讓大家一起拒絕菸酒毒呢?告訴給你周圍人吧。