國小學校工作總結以及計畫 篇1
在即將過去的一學期里，巴姑國小在先鋒鄉中心校的領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循「以學生為根本，以質量為中心」的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎紮實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結。
一、抓師德工作，建和諧團隊
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》為契機，開展了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。
這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們學校大部分是年紀大、快要退休的老年教師，甚至個別帶病也在工作。如我校的謝雲富老師，患有嚴重的高血壓;張道坤老師患有嚴重的骨質增生;謝成生老師在上班路上摔了一跤、被狗咬傷都堅持上課…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池裡的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動到辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學校的全體教師「心往一處想，勁往一塊使」，各項工作能得到大家的回響，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心校的統一布置下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施：
1.狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。
2.抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由於種.種原因，每個班級都不同程度地存在「差生較多、優生群體小」的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持「只講主觀，不談客觀」的原則，樹立「沒有教不好的學生，只有教不好的老師」的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
由於措施得力，我校在這次全縣統考中總體成績穩中有升。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學期開始，以「紀律、安全、衛生教育」為抓手，強化班級管理。
1.加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2.利用班會，強化安全衛生教育和管理。
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。
四、抓活動開展，豐富校園文化
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1.愛國主義讀書教育活動。根據學校制訂的教育方案，並踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
2.結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。
五、存在的主要問題
我們學校還存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：
從學生數來看，我們學校是腰陂鎮中小規模村校，辦學條件十分落後，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡。突出表現在：網路教學沒有設備、運動場地不足、營養餐沒有加工房……硬體方面的這些問題仍需中心校領導下大力氣解決。
2.教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!
國小學校工作總結以及計畫精選範文【四】
本學期,學校在上級領導和教育主觀部門的正確領導和支持下,我校以黨的教育方針政策為知道,樹立科學的發展觀,堅持依法辦學,以人為本,以全面提高學生的素質為中心點,科學管理,真抓實幹。在全體教師的努力下,按照學校計畫塌實向上,有效地結束本學期的工作。現將學期工作的各個方面簡要總結,請領導和同人多提意見與建議。
一、學校管理
建立健全學校的各項規章制度,依法治校,用制度管人;強化崗位職責,加強教師職業道德建設,,充分調動老師門的積極性。一學期來,老師都能遵守學校的規章制度,作到無事不請假、上海鷗課,看緊學生,自覺旅行自己職責。對學校安全和財務工作,各負其責。把師生的人身安全當作工作重心,做到常抓不懈。財務,堅持公開制度,嚴把支出關,嚴格財務人員行為。加強了學校檔案管理。同時對學校出現的危房,除了上報教辦領導之外,並實施危房定期檢查制度,作好檢查記錄。組織好了教代會的日常工作制度,校長定期召開代表會,請老師對學校的工作獻言獻策。
二、教學教研
學校教師的教學業務素質不均衡,公辦和臨時代課各占一半。針對這種現狀,以校長為首的校委會,深入教學第一線,帶主課,擔重任。鼓勵老師們自我提高,把「先學後教‘當堂訓練」的教學模式當作提升老師業務的總抓手,因此,我校全體教師先從理論上熟悉這種模式的優越性,然後鼓勵老師大膽進行教學實踐,尋找落實和欠缺。課後老師坐在一起,探討得與失。爭取教師都能在素質提升工程中順利過關。在教學評價上,嚴格按照省的檔案精神,多渠道多角度拓展素質教育的途徑,促進學生的全面發展和身心健康成長。圍繞少先隊開展的「雛鷹爭章」活動,將起與課堂教學與學業成績結合起來,給學生創造一個寬鬆的和諧的成長環境。教研工作會議制度話,作到會議有主題,有發言,有記錄。
三、學生管理
一是把學生的安全教育工作當作常規工作,關心到學生方方面面,並開展生動的少先隊活動深化學生的安全意識。二是加強學生學籍檔案管理。三是以全體參與共同健康的「陽光體育」運動為引子,發揮學生的主動性,開展各類適合農村學生的課外活動,並把它納入「雛鷹爭章」活動範圍,使活動有實際內容和具體評價機制。雛鷹爭張活動,是一項內容豐富,活動周期長,意義遠大的素質發展教育活動。學校成立以校長為組長的領導小組,要求全體輔導員認真參加培訓,力爭合格上崗,讓自己成為學生最佩服最親近的人。四是設立了「紅領巾」值勤崗,進行學生自我管理。五是認真開好了學生代表會,虛心聽取學生的意見。
四、幼稚園工作
按照幼稚園管理條例,,加強了對幼兒教師的管理和教育,要求他們一定要有責任心,把幼兒的安全、衛生放在第一位;依據幼兒的生理和心理特徵,輕鬆活潑地進行教學。
五、存在問題
臨時教師多而工資較低,給管理帶來一些障礙;在教研上,個別老師還跟不上;在學校管理上,還存在漏洞。當然可能還有其他的不足,我們將認真思考量化評估的結果,尋找差距,查清原由所在,將在下學年的工作計畫中,重點對以上問題進行解決,爭取使學校的整體水平再升一個台階!
國小學校工作總結以及計畫 篇2
一、指導思想
以黨的民眾路線教育實踐活動為契機，以全面提高教育質量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的綜合能力。積極倡導安全第一，預防為主。大力推進陽光體育活動，增強學生體質。打造特色鮮明的龍頭學校，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。
二、工作目標
1.安全第一，預防為主，為師生營造一個安全和諧的工作和學習環境。
2.以人為本、實行人性化、精細化管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。
3.質量為本，教學中心地位不動搖，關愛留守兒童、關注學困生，爭創全鄉一流學校。
4.德育為先，強化養成教育，大力推進陽光體育鍛鍊，為學生一生夯實基礎。
5.「學最好的別人，做最好的自己」弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。
6.加強營養餐管理力度，確保學生及時食用安全放心的早餐。
三、工作措施
(一)管理工作：齊抓共管，務實創新，開拓進取
1.認真領會縣教體局、白沙鄉學區的會議精神。找準學習與工作、生活的結合點，堅持學以致用，爭創「社會滿意學校和家長滿意教師」。
2.以人為本、實行人性化精細化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。進一步完善管理制度，將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。學校領導班子發揚民主、分工協作、以身作則、開拓創新，組織好教育學習活動、業務培訓活動。
3.充分利用學校媒體建設，不斷豐富教師文化生活，積極發揮網路在日常管理、教育教學、家校聯繫和擴大社會影響上的作用。
(二)德育工作：深入研究，完善機制，講究實效
1.根據上級精神，進一步認真開展好第二批民眾路線教育實踐活動，促進師德師風建設再上新台階。
2.加強德育領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員組成的養成教育領導小組，具體負責統籌學校養成教育工作，保證德育渠道和德育計畫的實施。發揮少先隊的組織作用。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊幹部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。
3.進一步細化《白沙鄉中心國小德育工作計畫》，從學生行為、生活、學習、思維做具體的細化。設立紅領巾監督崗，監督學生養成教育實施情況，並將每天的監督記錄詳細公示在校日誌，公布在周評比欄中，監督檢查結果一周一公布，月底統計作為評選先進班級的依據。
4.深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統節日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、團隊精神思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育、心理健康教育。
5.建立學校、家庭、社會三結合教育體系。定期召開家長會，加大社會參與學校德育工作的力度，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網路。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。
(三)教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創新
1.按照大綱標準開齊開足課程。嚴格執行作息時間，任何教師不得以任何理由延長學生在校時間，不得以任何理由利用節假日補課或進行有償家教。
2.加強教學常規管理，樹立質量第一意識。進一步嚴格執行《白沙鄉學區教師綜合考核細則》、《白沙鄉學區教職工管理辦法》。
3.按照《高效課堂實施方案》積極開展高效課堂優質教學活動。教研組創新管理、規範活動、積極探索新形式下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效;每位教師堅持夯實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程。探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。繼續堅持每月一次的教學常規檢查，及時反饋檢查結果，責令糾正不足之處，並把檢查結果記錄在教師業務考核檔案中。
4.以人為本，全面提高學生素質。不讓一個孩子掉隊，進一步做好「培優幫困」工作，將教師個人「培優幫困」工作與教學獎懲結合起來，將「培優幫困」工作的檢查情況納入教師年度考核中，作為評優選模依據之一。
5.進一步探索作業設臵方式，激發學生認真按時完成作業的積極性，定期舉行作業展評、寫字比賽活動，激發學生養成認真書寫的習慣。學校宣傳窗開闢專欄宣傳特長學生，同時設臵學生書畫、作文、優秀作業專題等宣傳內容，鼓勵學生有個性、有特長發展。合理布臵家庭作業，一二年級不布臵家庭作業，三至六年級每科家庭作業量不超過半小時。
(四)師資培養：儀表規範、舉止高雅、身心健康、人格優秀;敬業愛生、樂學善思、治學嚴謹、技藝高超
1.通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。
2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風範，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，促進學生、教師、學校的和諧發展。3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規範辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鈎的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續發展。
4.樹立職業、專業、事業三業並重的意識，全面貫徹《中國小教師職業道德規範》，嚴禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學生。「學最好的別人，做最好的自己」，弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。
(五)安全工作：安全第一，預防為主
1.建立健全學校安全工作領導小組，繼續推行領導安全值周輪流制度、護送學生過公路制度，繼續堅持執行一二年級家長接送制和三至六年級路隊制。誰值班，誰主管、誰負責。確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位班主任教師簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下堅實的基礎。
2.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力
3.把對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育納入到校園平安創建工作之中去，定期對學生進行安全教育，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。
5.加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入校園，外來人員進校要通知校長同意辦理登記手續方可入內。上課期間一律上鎖，不經校長或值周領導同意不得擅至出校門。
5.制定安全工作預案，加強各種逃生演練，特別是防震、防洪、防電、防食物中毒、防交通事故的演練工作，增強自護自救能力。
6.定期對校園平安創建工作進行檢查，尤其要對學校安全隱患進行反覆排查，發現問題及時整改、匯報。制定校園周邊環境治理預案，力爭取得上級領導支持，對學校南校牆進行重新修建。
(六)營養餐工作：食品安全，按時食用
1.管理人員要做好營養餐的領取、結算、統計和上報工作，並做好每月營養餐食品的台帳;指導各班級做好學生的用餐登記工作，並展板公示，接受監督。
2.班主任要認真做好學生的用餐登記，填寫好食用認可簽字表;組織並維持好本班學生的就餐秩序，做好學生思想工作，督促學生按時用餐，做到不浪費;督促學生用餐後將垃圾放入垃圾桶內，不得亂扔;收集整理學校每月一次學生及家長對營養餐的意見及建議，並及時上報到營養餐管理員處。
3.值周教師要組織並維持好就餐學生的秩序，每周進行總結，找出問題，指出整改方案，並向管理小組匯報。
4.管理人員做好每天營養餐樣品的採集和保管工作，(留樣保留48小時)，按時足額提供新鮮營養的食品，保證衛生清潔，做到不符合食品衛生標準的食品不進校、不食用，確保學生身體健康和飲食衛生安全。
(七)體衛工作：豐富校園文化，健康學生身心
1.各班級抓好兩課兩操質量，要求動作靜、齊、快。組織好大課間活動和本校趣味運動會、跳繩、桌球比賽，促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。
2.校兼職健康教育教師要加強衛生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發病率，以養成學生良好衛生習慣創造條件，完善衛生檔案，抓好計生工作。
3.搞好慶祝「六一」兒童節活動，以形式多樣的文藝節目向全鄉人民展現我校師生的精神風貌。
(八)服務保障：增強責任，改進方法，完善服務學校的後勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。
1.後勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學的後勤服務，確保教學需要。
2.嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴格財務制度，按規定收費，定期清帳理財，做到財物相符，開支合理，帳目清楚。
3.認真、細心做好學校檔案、圖書、保管等工作。
4.關心教師，不斷提高教職工生活水平。
國小學校工作總結以及計畫 篇3
指導思想：
堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧校園、推進素質教育的中心，增強「全體員工為學生成長服務」、「行政人員為教師發展服務」的意識，以「和諧」、「規範」、「創新」、「有效」、「發展」為著力點，大力推進和諧課堂，為促進教師、學生和學校和諧發展，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育，建設教育強市，實現教育現代化作出新的貢獻。
主要目標：
一、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。
二、規範學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學積極性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性。
三、加強教師師德修養，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上幹部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發展為本。
四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成附中特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，在全面學習「主體參與」課堂模式的基礎上，形成我校特色的課堂教學模式。
六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。
國小學校工作總結以及計畫 篇4
一、紮實推進課程改革：
1、構建學習保障制度：繼續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動，各教研組、年級組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章;繼續要求各教師至少訂閱一份業務雜誌自主學習;充分利用網路、圖書資料等平台加強學習;推薦優秀教師參與各級專業培訓。
2、全面把握課程目標：緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，指導教學。深入學習新課標、新教材，深刻理解內涵，進一步落實課改精神，深化教學改革。運用新的課程理念指導具體的學科課改措施。要認真總結幾年來的課改經驗，總結成功的課堂教學模式，加以提煉、推廣，形成學科、個人課改的特色。要積極研究課程實施中遇到的新問題，紮實有效地開展學習、研討活動，解決教學中的實際問題。各教師要注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來，尤其要在實踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
3、嚴格執行課程規範：認真落實《中國小管理規範》有關規定，嚴格執行開齊課程，上足課時，國小作息時間表，關心學生身心健康發展，組織好大課間活動，保證學生在校參加活動時間，科學合理布置學生的作業。不體罰與變相體罰學生，公正地對待每一位學生，使學生全面、和諧、有個性、可持續發展。
4、加強特色課程建設：繼續在校本特色課程(勞動技術教育)開發上加大力度，形成學校特色。根據三級課程設定要求和特色建設需要，充分發揮教師的專業特長和優勢，積極開發校本教材，為有天賦和有特長的學生髮展提供所需要的環境，促進學生特長發展。開發課程資源，組織交流研討，強化相關學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創新，形成個性化的教學方式。要研究傳統學科與社會實踐活動的有效結合點，創設學生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式，凸現課改的亮點。
二、落實教學常規管理：
5、抓實教學「六認真」工作：
對教師的教學工作進行細緻的檢查，認真地做好記錄(記好成績、問題，提出改進措施)，及時反饋。加強總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，充分調動廣大教師的工作積極性，為教師評優、職稱晉升奠定基礎。繼續按常規組織「六認真」檢查：第一次檢查教學計畫的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學科作業情況，第四次檢查所有學科的備課情況，期末收繳所有教學資料查閱存檔。期間，將不定期組織六認真的交流活動。深入教學第一線，加強對教學「六認真」工作的調研和評估，總結實踐經驗，發掘先進典型，促進學校教學「六認真」工作的紮實開展。要把教學「六認真」作為教學評價和教師培養的重要標準，在評選先進教研組、推薦評比教學能手和學科帶頭人等活動中，都要以教學「六認真」為必要條件。
6、推進教科研工作：
重視課題研究，加強理論指導教學實踐，依託學校主課題《新課程理念下學科教學課程和方案的研究》通過中期評估的基礎上，瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題，把問題轉化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關，把研究做實、做深、做優，做出成效和影響。要繼續深入開展新教育——有效課堂教學的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計畫，做好安排，結合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。各教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利於學科之間的整合。
三、加快教師隊伍建設：
7、規範師德建設：學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設，認真組織教師深入學習新的《教師職業道德規範》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內強素質、外樹形象、終身學習、與時俱進，具體做到：一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切;有愛心、童心、耐心、關心;讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡「用欣賞的眼光看學生，以尊重的態度待老師」，在社會中繼續樹立教師群體形象、強化師德意識、規範師生行為，創建「和諧校園」。
8、分層管理，促進發展：教師的發展是整個教師群體的事情，學校要進一步重視中老年教師的發展。關心他們的工作，發揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學經驗和良好的工作態度來影響指導青年教師成長。加強老師教師聽課指導、上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長。青年教師是學校發展的未來，要多為青年教師搭建成長的平台，更關注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升，以系統的理論學習幫助教師不斷獲取「源頭活水」。繼續深化骨幹教師的發展工程，充分利用骨幹教師成長計畫書加強管理，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。加強校際交流，選拔青年教師參加各級的學習交流，提高骨幹教師課堂教學藝術。學校將繼續組織教學骨幹在各級各類教學研究活動中發揮教改嘗試、帶頭示範的作用。
9、著力教學研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質量，各教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生髮展的主陣地。每位教師多從教學雜誌上閱讀優秀課例，吸收先進的教學理念，借鑑成功的教學方法，內化自己的教學行為。要根據課改要求，讓學生主動學習，親身體驗學習過程，注重學生能力發展，培養學生活潑向上的良好習慣。要在教學活動中盡力讓學生養成勤思考、愛動手、敢說話、善質疑、能動能靜、參與協作、共同分享的習慣。教師在教學中要多思考教學活動與學生的現實生活結合，多嘗試開展學科綜合活動，在活動中促進學生綜合能力的提高。指導教師開展課堂教學個案(案例)及有關論文的評選，鼓勵教師主動撰寫教學經驗、體會，擇優向上推薦，爭出教研成果，多出精品(精品課、優質論文、高質案例)。積極參與市「百節示範課」評選活動，加強對各學科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點問題，加強實踐研究，提煉個人上課特色，推出校級、市級品牌課，帶動本校學科課堂教學有效的發展。
四、推動學生全面發展：
10、全面實施素質教育：學生的綜合能力在其未來的發展中起著決定性作用。學校要繼續嚴格按蘇州市課程設定方案要求開設活動課程，根據教育局《關於進一步加強陽光體育實施意見》，組織好學校大課間活動。要求全體師生全員參與，加強過程性管理，一要保證時間，準時開始，不提前下課;二是精心準備活動內容和形式，使活動真正成為學生培養興趣發揮特長的平台;三要加強組織管理，防止課間「流生」現象;四是各活動室做好衛生保潔和安全工作;五是活動記錄要完整。繼續結合各種法定假日、傳統節日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日，積極開展豐富多彩的實踐活動;繼續組織開展校園文化藝術節活動。各學科在不增加學生負擔的情況下，繼續按常規組織各項學生競賽活動。語文學科組織學生讀書競賽、作文競賽、寫字比賽等活動，數學學科組織學生解套用題競賽、計算能力競賽、口算比賽等活動，英語學科組織單詞競賽、朗讀競賽等活動，科技、藝術、體育等學科均可組織學生競賽活動，為有特長的學生搭建展示鍛鍊的舞台。
11、加強對考試研究與指導：「質量是生命」，教學質量的優劣是學校辦學水平高低的一個重要指標。各考試科目要加強有效性教學的研究，要研究學生的學習行為、學習心理，調整教師自己的教學行為，引導學生，使他們樂學善學。要用科學的教學觀和人才觀指導自己的教學行為。教導處將繼續加強對各學科教學質量的調研，及時了解各年級學科的教學情況。教學中既要讓學生熟練掌握必要的基礎知識，為繼續學習打下牢固的基石，又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點，拓展知識的呈現形式，提高學生靈活運用知識的能力，還要重視學生的考試心理與考試習慣的培養。根據上級部署及學校實際，繼續加強小範圍的抽測與調研，適時監督教學過程質量。要按新課程實施方案說明，做好教學進度管理，提高四十分鐘課堂效率，反對過早結束新課。畢業班複習原則上不超三周，非畢業班複習不超兩周。教導處要定期檢查，調控好學校整體的教學進度。繼續開展對教學質量的跟蹤評估的探索與研究。結合課改實驗的要求，結合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質量評估辦法，做到抓過程與抓結果相結合;重知識與重能力相結合;重課本與重實踐相結合，促進學生的全面發展。各教師要增強質量意識，各學科質量要保證達到並超過上級規定的教學質量指標，班主任要配合教導處協調好各學科的關係，專任教師要紮實做好後進生的轉化工作，努力提高三科合格率。加強畢業班工作的管理，期初召開畢業班學生家長會，期中調研測試後召開畢業班教學情況分析會，總複習期間召開畢業班複習研討會和學生複習動員大會。努力使畢業班成績穩定在較高的水平上。
12、高度重視特殊教育：做好學校的特殊教育工作，加強特教班的教育管理，整體提高特殊兒童的教育質量。關注智殘兒童的發展，鞏固培智班辦學成果。根據學生髮展特點挑選合適的教學內容，合理安排作息時間，組織他們積極參加學校各項科技競賽、體育競賽等。儘可能組織開全各學科課程，使他們快樂成長。
五、做好指導服務工作：
13、規範學籍管理：在教育局教育科的指導下，教導處要加強學生學籍管理，及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的轉學手續。積極探索加強外來民工子女的教育新方式，關心他們的全面發展。組織外來工家長學習，加強家校聯繫，及時了解溝通信息。通過家校路路通、印發家校聯繫單、家長園地小報等形式共同教育引導好學生。
14、規範教導處工作：在新作息安排下，協調好教師課務，落實備課要求。舉行教導處成員與教研組長共同參與的例會，加強學習，提高認識，增強凝聚力和戰鬥力。根據教學改革的發展需要，教學管理人員要不斷強化發展意識、服務意識、效率意識、質量意識，並落實在日常工作中，為不斷提高教學質量努力。教導處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業務能力的提高，主動學習、刻苦鑽研，不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風要更實，工作要更細，成效要更顯。每個教學管理人員要寫好一篇高質量的論文，要領好一個課題研究，要帶好一個新教師，上好一堂實踐課或做好一個專題講座，為課改儘自己的全力。
15.做好資料征訂積累整理：教師在學期末上交備課應將活動類課程的過程性材料附在後。各教師每學期應至少完成以下教學任務並提供相應的資料：撰寫一篇教學論文(或者教學經驗總結)、上好一節校級展示課並提供教學設計。這些相關資料都將成為個人業務檔案材料中的主要內容。同時應認真填寫平時考核表，儘可能記錄全個人在學期中的工作。教導處要整理好學期中開展的各項教學活動資料存檔，要把一個活動從通知到結果的過程性資料到完整地收集整理，更好地服務於教學，服務於教師。整理好各種教學相關的圖書、影像資料，利用計算機加強管理，建立學校教學資源庫，為教師的優質教學提供保證。
國小學校工作總結以及計畫 篇5
指導思想:
在教育局領導下，深入貫徹落實科學發展觀，以科學發展統領學校工作全局,以全新的理念和視角理性審視現實，以提升教師專業化發展為抓手，深化改革，內涵發展，創建書香校園，全神貫注抓質量, 科研新校,以人為本，素質優先，全面建設和諧校園，辦成社會滿意的學校。
工作目標:
1、繼續強化科學、規範管理，確保質量穩步提升，辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校
2.以學生全面發展為宗旨，以“素質質量”為中心，完善細化績效量化考核辦法。
3.注重德育實效性的研究，紮實抓好學生行為習慣的養成，落實在校一日行為規範要求。
4、以信息化帶動學校教育現代化，實現在信息化基礎上各項教育要素的有機整合，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化。
5、創新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學形式等方面有所創新。又好又快提高教育質量。
6、以教書育人、服務育人、環境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業、為人師表等師德素質，營造良好的育人環境，運用信息的育人方法培育學生。
7、以骨幹教師為主導，開展集體備課活動，提高備課質量，培養一批思想過硬、業務精良的學科帶頭人。
8、加強學校安全防範工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環境下茁壯成長。
工作任務和措施：
一、著眼學校發展，完善學校各種管理機制
努力創設能激發教師工作主體意識的平台和搭建促進教師能力提升的舞台。著重抓學校的制度建設和內涵發展。 “率先發展，爭創一流，平安穩定。”，全體教職員工要確立“四種意識”：發展意識、責任意識、率先意識、創新意識。學校領導班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”：調查研究的能力、決策設計的能力、組織執行的能力、反思調整的能力。根據教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項考核管理辦法。
二、以“學生髮展”為本，全面提高學生素質
1、德育工作求實效。
我們要切實根據小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。認真紮實抓好學生行為習慣的養成，即：禮儀、誠信、衛生、學習、健體、勤儉習慣;落實在校一日行為規範要求。
繼續規範每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，培養學生愛國意識和集體榮譽感;以重大節日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效;開展好綜合性主題教育活動，認真在教師節、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。
2、切實加強德育常規管理工作。
“常規”往往最能體現一所學校的管理水平。要從日常行為規範教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規範專題片”，要把學生的行為規範分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。在抓好行為、紀律、衛生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。學校將進一步加強“梯隊式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式。
班主任在學校德育工作中發揮著十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這麼說，一所學校校風的優劣在很大程度上取決於各班班風的情況，而班風形成的關鍵在於班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進一步加強班主任隊伍建設，通過“班主任培訓、舉辦班主任經驗交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細緻地做好班級日常管理工作。在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結班級管理成功的經驗，大膽創新，勇於實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式
3、做好少先隊工作，發揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。一是德育常規既要規範又有創新。二是要能根據小學生的心理特徵，貼近學生的思想實際，精心設計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領、關懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉化為學生成長的動力和航標。三是要加強少先隊組織建設，培訓少先隊幹部，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學校管理的主人。
三、緊抓教師隊伍建設，進行好課堂教學改革
1、堅持以師為本，塑造教師集體優秀教風。要求教師個體在教育細節上下功夫，創設“敬業愛崗，追求一流”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業素養和團隊精神。要加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。全體教師要進一步理解教師這一職業的深刻內涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響;關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生;衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會稱讚的楷模。
2、建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，是學校發展、教師成長和課改推進的迫切需要。本年，我們將著力構建三大平台，強勢推進校本研究。
學習平台：確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種習慣、一種生活方式，形成組織學習的機制，構建學習型組織。充分發揮圖書和閱覽室的作用，開展“推薦好書”活動，提倡工作之餘的自主學習，摘抄學習筆記，撰寫學習心得，及時在校園網或教育部落格上發布推薦文章、學習體會。
實踐平台:課堂是素質教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質。要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平，如新任教師匯報課、師徒幫帶課、骨幹教師示範、課改專題觀摩課等。要實施“備課說課議課上課評課”的操作流程，上課教師寫好說課稿，年級組教師寫好評課稿，組織互動討論，並在教育部落格上發表自己的觀點，著力打磨每一節課，提高實踐課的效能。
反思交流平台:要大力倡導反思性教學，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如“教學敘事”“教學案例”“教學日誌”“教學反思”等形式的研究活動，從自身的教學實踐中發現尋找問題，繼而轉化為課題來研究。教師定期在教育部落格上發布自己的教學反思。
3、加強教育科研，增進學校發展內涵。一是結合當前課改實際，要做好兩個重點課題的結題及成果申報工作;二是建立“課題組長負責制”、“課題組例會制”，各課題組要認真制訂階段工作計畫，定期分析研究工作。三是要做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師校本培訓;爭取上級教科研部門領導和專家的指導。
四、以特色建設為抓手，進一步豐富學校辦學內涵
創建特色並不是學校的最終目的，只不過是學校辦學的一個抓手，最終目的是借特色建設來培養教師和發展學生，以提高學校的整體辦學水平，促進學生的全面發展。學校發展無止境，為此，要做好以下幾方面工作：
1、注重辦學特色，做強做亮強勢特色項目。力求在構築理想課堂、培養卓越口才、構建數碼社區等方面有所突破，進一步擴大學校的知名度。
2、構建閱讀生態，打造書香校園，提高校園文化建設內涵。通過校園美化建設，書籍、電腦開放，閱讀考級，長廊文化，櫥窗校報,為學生創造良好的成長環境。
五、加強安全教育，創建平安校園
1.切實加強安全工作的領導，確定由值周領導、教師負責每天日常安全工作，落實好《安全工作計畫》和《安全值勤管理辦法》。
2、落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，堅持安全工作“逢會必講，逢活動必預案”的原則，全面貫徹落實縣教育局安全工作會議精神，完善學校安全工作制度、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動，加大安全工作的監督檢查力度，建立健全安全管理長效機制，為師生創造良好的校園安全環境。
3、建立健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，利用廣播電視、網站、校報、家長學校加強師生安全知識教育，積極進行安全疏散演練和應急培訓，提高自救自護能力。
4、做好學生常見病預防和傳染病防控工作，組織好學生體檢工作。
5、落實安全目標責任制，加強安全管護工作，政教處落實好每日安全檢查制度，落實責任到人，並做好檢查記錄。
20xx年度是吳村國小各項工作再上台階，全面創新的一年，在新的一年裡，在全校教職工齊心協力、踏實工作下，學校的工作必將會取得一個全新的發展。
國小學校工作總結以及計畫 篇6
一、指導思想
在過去的一個學期里，我們xx國小有收穫，也有思考，為了進一步提高我們xx國小工作效益，更加進一步促進學校各項工作的發展，將我們xx國小建設得更加和諧，更加欣欣向榮，特制定本計畫。
二、工作目標
1、平安和諧校園建設仍然是我們xx國小這一學期工作的重點。
2、進一步提高教育教學質量始終作為我們xx國小一切工作的中心。
3、努力爭取外援，更加進一步促進學校硬體建設。
4、完善各項規章制度，更加進一步促進學校發展。
5、加強在建幼稚園工程管理。
6、加強營養餐管理，促進學生身體健康。
三、主要措施
(一)、堅持“以德立校”，建設平安文明和諧校園。
1、加強師生安全教育。
師生安全工作始終是我們學校工作的重點，其中學生安全第一，教師上下班安全也是不容忽視。
學生安全主要以教育局每月一主題為主，學校主題安全事宜為輔，目的是確保學生安全。
(1)、加強學生安全教育。學生安全時刻掛在嘴邊，班會課要講，上午課間操要講，周一升國旗更要講，每天站隊更要講。
本學期組織至少一次學生家長會，主題以學生安全為主，讓每一位學生家長都參與到學生安全管理上來，學校、社會、家庭聯動才能確保學生安全;蓮 山課件本期開學第一天就分班召開安全第一課主題班會，對學生進行安全教育。
(2)、加強安全隱患排查整改，將安全隱患消滅在萌芽狀態。對用電、用水、用火、學生食品安全隱患消滅在萌芽狀態。
(3)、與家長、接送學生車輛簽訂安全承諾書，確保學生上下學安全，尤其是上滸7位包車接送上下學的學生，學校除對學生加強教育之外，更要時刻關注學生乘車秩序、司機是否超載等等。
教師上下班時間也要加強管理，要求教師騎車不超速、不違章行駛、不酒後駕車。
2、建立常規管理新秩序。
學校各項教育教學工作都制定完善的規章制度，以制度來管理好教育。xx國小環境衛生建設一直以來都是備受詬病的一項問題，本期我們在上期取得的成績的基礎之上，蓮 山課件擬再加大整治力度，加大評比管理，同時對環境衛生取得明顯進步的班級學生實施獎勵。
3、豐富校園文化活動。
加強圖書室管理，最大化提高圖書使用效率，創建文明書香校園。本期組織讀書競賽活動，促進學生讀書意識。讓學生都能夠經常上圖書室借閱圖書，並讓學生養成愛讀書、讀好書的習慣。
(二)、堅持質量意識，抓實教學常規管理。
1、樹立“質量是一所學校生命線”的意識。
在教師中樹立教育教學質量是一所學校生命線的意識，本期在上期取得的成績的基礎上，爭取更進一步，讓教師們了解自己所教授的班級現狀，了解自己，了解他人，找到差距，有目的的加強教育教學工作力度。
2、切實加強教學常規管理。
本期抓教學質量主要從教學常規入手，語文、數學、常識學科制定學生作業範圍，教師批閱範圍，教師批閱精細程度，以及對學生作業版面整潔、訂正批閱都作出詳細的規定。讓學生從良好的行為習慣入手，讓教師從常規工作入手，促進學生成績提高。
3、最佳化後勤管理，提高保障意識和服務質量。
(三)、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新台階。
1、繼續加強對外宣傳工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。
2、積極爭取社會力量，積極引進外資，促進學校硬體建設，努力為學校的發展創設一個良好、和諧的環境。
有以往紮實的基礎，有全體教師的群策群力，我們相信一定能將xx國小建設成一個活力校園、實力校園、魅力校園。
國小學校工作總結以及計畫 篇7
一、指導思想
在教育局領導下，以全新的理念和視角理性審視現實，以提升教師專業化發展為抓手，深化改革，內涵發展，繼續創建書香校園，全神貫注抓質量, 科研興校，育人為本，素質優先，全面建設和諧校園，為辦成人民滿意的學校而努力奮鬥。
二、主要目標
1、在全校範圍內努力營造一個民主、寬鬆、和諧的學習、工作氛圍，形成一個行政班子做到勤政、廉政、團結、務實，充分尊重教師;教師熱愛學生，教書育人;學生全面發展的良好格局。
2 、繼續強化科學、規範管理，杜絕“三亂”，確保質量穩步提升，辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校。
3、切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。堅持以學生髮展為本的思想，面向全體學生，紮實抓好學生行為習慣的養成教育，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。
4、積極實施新課程標準，以信息化帶動學校教育現代化，實現在信息 (本文轉自實用工作文檔頻道)化基礎上各項教育要素的有機整合，強化校本教研，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化，培養學生的創新和實踐能力，逐步建立能促進學生髮展和改進教學的評價體系，完善細化績效量化考核辦法。
5、以教書育人、服務育人、環境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業、為人師表等師德素質，營造良好的育人環境，運用信息的育人方法培育學生。
6、以骨幹教師為主導，開展集體備課研討活動，提高備課質量，培養一批思想過硬、業務精良的學科帶頭人。
7、加強學校安全防範工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環境下茁壯成長。
三、總體構想
(一)實施四項務實策略
1、塑造健全人格，開發多元潛能。提升學生在校的質量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬鬆的教育氛圍讓每類學生的潛能得以開發，個性得到張揚。倡導體現人文精神和時代特色的研究性學習，通過學習方式的轉變促進學生的全面發展，尊重學生獨特個性和生活背景。
2、提倡教師品位，分層實施培養。實施分層培育，從合格教師，到教學能手，教壇新秀，學科帶頭人，再上升到學者型教師，創設條件，逐層上攀。
3、深化課堂教學，認知與情感統一。把情感、態度、價值觀這三個要素作為課程目標的重要組成部分，有機地滲透到課堂教學中。
4、繼續推進有效教學，構建有效課堂實驗。
(二)加強四方面建設
1、領導與管理文化。重視“學校管理方式”的確立和學習型組織的建設，樹立“管理即服務”的觀念。
2、教師與教學文化。倡導講大氣，講品位，講合作;弘揚人文精神，合作精神，創新精神，教師尊重理解學生，即注重科學教育，更注重人文教育。
3、學生與班級文化。以“文化”為切入口，德育為核心，通過環境、信息、課程，以活動為載體建設高品位的班級文化。
4、校園與環境文化。以文化品位，現代信息，人文精神為理念，着眼於環境文化氛圍對學生的薰陶和感染，將現代文明氣息與國學傳統文化底蘊有機滲透，讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力，促進學生良好的思想道德修養的形成。
國小學校工作總結以及計畫 篇8
20xx年全市教育工作的總體要求和指導思想是：認真貫徹和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為重點，按照“師生為本，素質育人;均衡發展，整體提高;強力突破，不斷超越”的二十四字方針要求，在確保“兩基”順利迎“國檢”的基礎上，推動全市教育事業在更高的起點上實現更大的發展。根據 * * 市教育局20xx年工作要點及 * * 鎮20xx年教育工作計畫，結合 * * 學區教育教學實際情況，對全學區20xx年秋季學期教育教學工作作如下安排：
一、學校管理工作：
以提出的“” 和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等重要思想為指導，積極貫徹落實新《義務教育法》和《都勻市中國小規範化管理》等教育法律法規，以科學的發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育發展觀，以清晰的辦學理念和思路紮實推進學校的品牌教育工程，開拓創新，奮發進取，不斷提升富溪教育質量，辦一方人民滿意的農村教育。
1、宗旨：以人為本、依法治校、素質育人、激勵發展
2、思路：師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。
4、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感，。
5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹《 * * 市中國小規範化管理》的基本要求，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。
6、雖然我省“兩基”工作已順利通過國家驗收，但提高“兩基”水平，鞏固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手，我們要通過“兩基”工作，進一步夯實基礎教育發展的基礎，堅定不移地按照“雙高普九”要求，促進全學區教育和經濟全面持續協調發展。
二、工作目標：
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、強化學校常規管理。用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規範深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。
4、彰顯學校科研特色。以學校教育科研為特色，不斷促進教師專業成長和學校的後續發展。在學校科研工作中，積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作，努力促進教師群體的專業成長，為他們的專業發展創造機遇、搭建舞台，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。
5、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網路和德育管理網路，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。
6、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把我們的富溪國小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
7、要抓住國家實施義務教育教師績效工資制度的機遇，深化教師人事制度改革。
在省、州、市教育主管部門的指導下，按照市政府及市教育局的統一部署，認真貫徹國務院《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》，逐步開展事業單位人事制度改革工作。根據《都勻市教育系統績效工資考核分配實施意見》精神，結合我校(學區)實際，制訂我校(學區)績效工資考核分配方案。
事業單位人事制度改革和教師績效工資改革涉及教師的切身利益，涉及教育事業的發展大計。改革愈深入，思想政治工作和教師職業道德水平的提高愈為重要。思想是行動的先導，思想工作必須走在具體工作實施的前頭，並貫穿整個工作的始終。思想工作和師德建設不能脫離教師生活和工作環境，不能脫離教師的所為、所想、所求和所望。因此，學校主要負責人必須深入細緻地作好教職工的思想政治工作，學校領導班子必須統一思想，有效工作，切實引導教師樹立辦好人民滿意的教育的理想和信念，為教育事業的改革和發展打牢基礎。
8、抓好教師繼續教育工作。
根據 * * 市 “十X五” 教師繼續教育實施方案，繼續推進以“一德三新”為主要內容的教師繼續教育工作，提高教師專業素質。做好“十X五” 教師繼續教育資料建設，為20xx年教師繼續教育考核驗收打下基礎。
積極參加市骨幹教師培訓，通過各級培訓，在骨幹教師的質量和數量上還要取得新的發展，學校要加強校際交流和外出培訓，利用我學區與其他鄉鎮、縣市學校開展的教育交流活動，派出骨幹教師參加學習和培訓，落實骨幹教師的責任和待遇。構建校級骨幹教師體系，使我學區骨幹教師隊伍形成合理的規模和梯度，為提高全學區教學質量服務。
9、市教育局已將20xx年確定為“教育教學質量年”，學區各國小要在充分解讀市局工作要點的基礎上，結合學校實際制定出切實可行的推動學校教育教學質量穩步提高的具體措施並認真實施，使學校教育教學質量在今年有較大幅度的提高。
10、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
三、主要工作：
(一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育於日常教育教學與管理工作中，寓教育於活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。
3、在德育中我們要努力辦好“家長學校”，安排一次集中授課，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯繫和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、發放“家校聯繫卡”等多種方式、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，採取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
(二)、實施依法治校，樹立良好教育形象。
1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關於義務教育階段減免學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規範辦學行為，提升校務公開的規範性和科學性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《 * * 市中國小規範管理》，嚴格執行課程計畫，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。
3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不苟地做好學校的安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的健康教育與乘座非法營運車輛接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。
4、深入實施學校“整髒治亂”、“五化三園”和“亮麗工程”，以嶄新的校容校貌、優美的校園環境迎接“國慶六十周年”。
(三)、加強學習交流，塑造 * * 教師形象。
1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式;通過教研組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。
2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。
(四)、深化素質教育，全面提高教學質量。
1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計畫，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照貴州省頒布要求安排的課程計畫，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛鍊時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示範課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力;統一進度，齊頭並進;統一備課，取長補短;統一練習(包括作業、複習資料)，高效輕負，使教研組均成為一個有凝聚力的戰鬥集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。
2、各校要加強學校體育和藝術課程管理，切實開足開齊課時。廣泛開展民族文化、藝術、體育進校園及小學生陽光體育活動，確保學生每天鍛鍊一小時，繼續廣泛、深入開展並不斷創新體育大課間活動。結合迎國慶六十周年等重大活動，有計畫、有重點地開展體藝活動，以良好的精神狀態，豐富的文體活動，活躍師生課餘生活，展示師生風采，展示學校教育亮點。
3、學區各學校教研組每月必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。加強校際間的橫向交流，組織骨幹教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。
(五)、樹立教育科研品牌，形成學校發展優勢。
1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過教導處組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發展對自身專業成長的重要性，變被動為主動。
2、注重課題研究，發展教師的科研能力。以課題研究為平台，做好市級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業發展。
3、開展教研科研活動氛圍。紮實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨幹教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。
4、鼓勵論文撰寫，提升學校科研整體力量。
鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認識。同時學校教導處將提供各類教育教學刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。繼續辦好教育教學簡報，不斷提高學校整體科研水平。
(六)、突出安全第一，悉心打造平安校園。
學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強後勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。
(七)、細化常規管理，確保工作穩步發展
1、確立管理就是服務、管理就是示範的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生髮展服務的境界。
2、做好學校的常規管理，抓好學校各部門、條塊計畫的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。
四、其他有關工作：
1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示範帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計畫地做好組織發展工作。
2、認真做好學校的後勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。
3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。
4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。
5、加強學校的體育衛生工作和安全工作。
6、進一步加強幼稚園的管理與指導工作，不斷提高教育水平。
7、爭取上級的支持在年內修建 * * 寄宿制國小，完成我鎮校點布局調整。
國小學校工作總結以及計畫 篇9
隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建設問題和對策的出現，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰，我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的，有人說:一個好班主任就是一個好班集體,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計畫
一、班級情況分析。
我們班共有學生人，女生人，男生人，學生能力、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為,對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,採用自理小屋,衛生小天使和禮儀花園等欄目進一步規範學生的行為習慣。
二、弘志明德，培養學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟樑之材。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做立志。自孔子以來的歷代學者都把立志作為必要條件。雖百工技藝，未有不本於志者.。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟樑之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：孩子，你們長大了想幹什麼時，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意。一個不知道就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，於是我接著問：那你們讀書是為了什麼呢 我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：不知道。當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏於對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什麼。
針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課餘時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想像二十年後的我周恩來少年時立志為中華之崛起而讀書抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創建共產主義學說作為自己的遠大抱負。
學生終於明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎麼也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想,才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。
三、班級紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲{辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀律。
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展跳繩,做遊戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
四、衛生方面。
講究衛生很重要。俗話說：禍從口出，病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。
五、班幹部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下，將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
六、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
國小學校工作總結以及計畫 篇10
新學年、新起點、新希望。為實現偉大中國夢，描繪「有教無類、因材施教、終身學習、人人成才」的教育夢想，本學期，我校將在紅寺堡區教育局正確領導下，在大河中心學校的關心和指導下，緊緊圍繞《紅寺堡區教育局20xx年工作要點》等檔案精神，以科學發展觀統領學校工作全局，以「上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長」為具體行動，以質量效率為主線，以改革創新為動力，以增強學生創新精神和實踐能力為核心，加強教師隊伍建設，抓住機遇，開拓創新，與時俱進，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。
一、指導思想
以xx屆三中、四中全會精神為指導，開展民眾路線教育實踐活動，行教育夢助推中國夢;繼續最佳化育人環境，落實教育惠民工程，努力實現教育資源共享，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動大河九小辦學品位上台階。
二、工作目標：
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;另一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、強化學校常規管理。注重實施「精細化」和「流程化」管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規範深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。
4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。
5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，把我們的九小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。本學期，學校要完成校園文化牆的布置工作。
6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
三、主要工作：
(一)、堅持德育為首，切實加強學生的養成教育。
1、在學校工作中，我們牢固樹立「德育無小事、事事皆育人」的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。
2、認真開展對學生進行思想、政治、道德、學科、法制、美育和心理教育。還要對學生進行理想信念教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、文明禮儀教育等。促進我校校風、班風、學風建設，進一步促進我校德育工作的規範化和制度化，為更好地培養有理想、有文化、有紀律的在德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業，建設者和接班人打下良好的基礎。一要繼續組織學生學習「社會主義核心價值觀」的活動，開展知榮辱樹新風教育活動。讓學生真真領會，落實在行動中，融合在生活中。二要上好品德與社會課，並組織學生深入學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，做到要熟記於心，切實糾正學風不正。三要加強法制教育。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成人犯罪法》等。要從正反兩面教育，從典型事例入手讓學生從小就懂法、愛法、守法和自覺抵制社會不良現象的影響和侵蝕。四要繼續加強班務管理力度。各班主任要制訂好班主任工作計畫、做到有計畫、有目的、有措施、要抓好落實。①各班要制訂好 「三公約」要經常對照檢查落實。②抓好班幹部隊伍的建設，要充分發揮班幹部的助手作用。③要抓好班風、學風建設，培養學生遵紀守法、團結友愛、勤奮好學、主動積極地學習。④要抓好典型教育，形成一個競爭機制，以名人、英雄人物、好人好事、先進事跡為榜樣。開展比學趕幫活動，每月各班 3 評出文明學生公布表揚，各班繼續設立好人好事和違規登記本，揚後避短，促進班風建設。⑤要抓好班級活動，利用好校本課程和活動課開展形式多樣的教育和實踐活動。
3、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計畫，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。
(三)、加強學習交流，塑造教師形象。
1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式;通過教務處組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。
2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。
(四)、深化素質教育，全面提高教學質量。
1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計畫，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照國家頒布要求安排的課程計畫，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛鍊時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展示範課教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個「統一」：統一思想，形成合力;統一進度，齊頭並進;統一備課，取長補短;統一練習(包括作業、複習資料)，高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰鬥集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。
四、安全工作
堅持不懈地搞好學校安全工作，加大對安全工作的管理力度，進一步落實安全工作責任制，完善《學校安全檢查制度》，繼續實行「領導幹部、學生校外安全護衛隊」、「校內學生安全宣傳督導隊」值班制度，對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監控，繼續推行「安全工作日報告制度」、「安全整改通知書制度」。加強對學生進行交通、用電、防火、防溺水等方面的安全常識及自救自護知識教育。建立特殊學生跟蹤檔案，及時消除不穩定因素，確保師生安全和教育教學秩序的穩定。
五、後勤管理工作
後勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障，為此學校繼續抓好學校的總務後勤工作，硬化後勤管理，進一步強化後勤人員的服務意識。
1、嚴格財務管理，做好經費預算，收支平衡、開支合理、嚴格執行帳務公示制度，做到教師人人心裡有底，人人為家著想。
2、進一步抓好對微機房、圖書室等各室的管理。抓好對班級電視、日光燈、課桌凳椅等校產校具使用情況的監管。
3、財產責任到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，控制學校財產流失。後勤處和會計處要做好財產登記，完善財務財產規章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。
4、抓好循環用書和教學資料的收繳管理。
總之，新學期的工作是任重而道遠，只要全體教師以學校工作為重，增強責任意識，團結奮進，為促進我校教育教學工作健康發展貢獻力量。
國小學校工作總結以及計畫 篇11
一、指導思想
本學期我校以“加強師資建設、強化過程管理為抓手，打造有效課堂、提高教學質量”為重點。堅持校本教研、堅持教學規範、堅持教科研同步發展。根據縣教研室、學區20xx年工作要點要求，強化教學常規管理，加大教研教改力度，立足我校教育發展的實際，全面完成本學期的教育教學任務。
二、工作重點及措施
(一)深化質量意識
認真做好各級各類學生的競賽活動;認真抓好各班後20℅的轉化工作;認真做好日常的教學工作和質量分析工作。切實制訂好質量監控制度，扎紮實實完成學科教學任務。同時要強化學生的智力開發和養成教育，養成良好的學習習慣。
認真抓好畢業班工作。關注學生思想動態，注意培養學生良好的學習習慣，引導學生掌握科學、高效的學習方法，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
(二)強化教學常規管理
學校常規管理是建立和維護學校正常教學秩序的基本保證，是深化教學改革，大面積提高教學質量的重要前提。本學期根據學校實際情況及農村四項規範達標要求，老師備課須手寫。每位老師在常規教學中都要務必做到“六個精心”。即：精心制定學期計畫、精心備課、精心上課、精心布置(批改)作業、精心輔導學生、精心進行課後教學反思。
結合我校實際，特制訂《永嘉縣巽宅鎮西岙國小教學常規檢查細則》。教學常規檢查採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，學校將根據檢查組每次檢查結果最終定檔。
學校將加強對課堂教學行為進行督查。要做到六個一：一、不隨意調換課節;二、推門聽隨堂課;三、不準出現“放羊式”等課堂;四、每次布置作業之前老師都應先做;五、追求及時有效輔導;六、倡導“有效反思”， 寧求質量，不求數量。
(三)加強教師隊伍建設
提高教師專業素質，是學校內涵的關鍵因素，是學校發展的生命線。認真學習各學科《課程標準》、《浙江省各學科教學建議》等指導性檔案。本學期我們要狠抓教師隊伍建設，為此我們將搭建專業成長的五個平台，即學習平台、實踐平台、研究平台、反思平台和展示平台，努力建設好一支師德高尚、業務精湛、富有團隊意識和創新精神的教師團隊。
加強教研組建設，各備課組在開學初結合學校實際，分別制定出具體、實用的備課組計畫，凝聚骨幹教研力量，發揮本校資源，組建名優教師結對活動，逐步形成師徒結對的實效性。積極鼓勵教師與校外名師師徒結對。積極組織教師外出培訓取經。同時外出老師務必要寫好心得體會，充分運用校園網資源平台，有計畫地組織教師學習，逐步提升教師自身業務水平。結合上級教科研部門的精神，積極組織全體教師參加各級科研論文的評比。
國小學校工作總結以及計畫 篇12
一 、指導思想
堅持以科學發展觀統領工作全局，根據上級部門20xx年工作思路，奮力構建教育科學發展升級版目標，全面推進素質教育，努力規範辦學行為，強化優質服務意識，細化學校內部管理，確保校園安全穩定，積極營造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學層次和教學質量，不斷增強學校可持續發展能力，促進教育全面、協調、持續、健康發展。
二、任務目標
1.科學規劃教師布局，紮實提升中考質量，大力整合教育資源。
2.加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升教師思想業務能力。
3.進一步規範學校辦學行為，狠抓教學教研及教師管理，全面提高教育教學質量。
4.注重管理，紮實推進素質教育，有效開展教育教學活動，使學生全面發展。
5.加強校園文化建設，加強安全系列教育，確保學校安全穩定，創建和諧教育大局。
三、主要工作措施
(一)注重學習培訓，提升隊伍素質。
1.實加強師德建設。堅持以德治校，依法治教，認真貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，大力提倡嚴謹治學、敬業愛生、樂於奉獻的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀。要求全體教師要有良好的敬業精神，並不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“我最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。
本學期繼續加強“六個保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線：育人質量再提升;保持一種昂揚的工作激情：堅定信心，不怕困難，完善機制，走向成功;保持一種寬鬆和諧共進的人文環境：和諧、寬容、信賴、大度，敢說話，敢負責，敢工作;保持一種精細推進的意識自覺：精力集中，調整思路，增強執行;保持一種強烈的機遇意識：擔當責任，全力工作，把工作做得更好)思考“我要幹嗎?”“要我幹嗎?”;各部門認真組織兩大主題活動：在行政管理人員中開展《我為教師發展做什麼》的主題活動，在教師中開展《我為學生成長怎麼做》的主題活動，並針對兩方面活動召開管理經驗交流會，並將優秀事跡結集出版。
2.樹立終身學習理念，努力構建學習型組織，不斷提升思想政治與業務素質。本學期起要求每位教師讀一本教育專著，對教師的日常教學反思開展一次評比、表彰並結集出版。抓好5支隊伍：行政、班主任、青年教師、信息技術團隊、學科帶頭人骨幹隊伍。牢固樹立團隊共贏的思想。
3.積極開展教師業務培訓工作。鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學歷層次;圍繞實施素質教育多層次、多形式開展教師業務培訓，對教師進行現代教育理論輔導與培訓，切實提高教師的知識水平和教學能力;請進來與走出去結合，促進和帶動教師整體素質的提高。本學期邀請至少兩位教育教學專家來校講學，組織兩次“教改大舞台”活動，利用暑期和假日，除積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓活動外，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，整體提升教師隊伍素質。
4.實施名師工程。激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。學校將組織“班級一日開放”活動，對外全面展示我校教師教學水平，促進教師自我發展;完善“各級骨幹教師”評選制度和程式，培養一批骨幹教師隊伍;制定教師專業成長規劃，讓有志於教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭台子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。加強新一屆學科帶頭人和骨幹教師的示範引領作用，完善考核機制。
(二)抓好常規管理，規範辦學行為。
要堅持“向管理要質量”思想，切實加強學校常規管理，不斷規範辦學行為，提升學校內涵。
1.規範完善各項規章制度。學校要進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化。尤其要逐步完善學校績效考核制度，不斷創新績效考核機制，發揮績效考核的導向作用，通過績效考核促進教師間的良性競爭，引導幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展平台。
2.規範人事管理。學校根據上級部門的指導檔案，進一步完善學校人事工作的管理制度，規範崗位設定、職稱評聘、崗位聘任等與教師切身相關的工作。進一步做好教師流動的解釋、溝通、考核工作，保障交流流動的正常有序。科學準確地上報各級各類統計數據，不出差錯，為上級部門的調研提供可靠的依據。
3.規範小升初招生行為。根據上級檔案精神，認真落實區域內就近入學政策。做好小升初的招生宣傳，減少優秀生源的流失。嚴把外來學生接受政策，嚴禁違規招生行為的發展。
4.規範課程管理。嚴格按照省教育廳《教學管理規範》要求制定學校的課程表、作息時間表、課間活動安排表，並上牆、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節假日集體上課、補課，嚴禁教師從事有償家教以及行銷教輔用書;認真上好“兩課兩操”，積極著手組織學生開展“陽光體育藝術活動”。
5.規範教育教學研究。個人課題研究者要制訂好本學期課題實施計畫，注意研究過程中資料的積累，積極推進課題的深入研究。具體做到三個結合：(1)把課題研究與常態課相結合。(2)把課題研究與各類研究課相結合。(3)把課題研究與教師專業化成長相結合。著力提升教科研工作的實效性，將科研成果體現在學生的素質發展上，把學生的素質提高作為衡量課題研究成效的第一指標;將科研成果體現在經驗的積累推廣上。每位教師在認真學習理論的基礎上，做到學以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫一定數量且有較高質量的課題研究敘事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。
6.規範校務公開制度。設立校長接待日，建立校長信箱，中心學校公開校長及學校信箱，在校園網站上設立留言欄目;發揮工會民主監督職能，開好教代會;利用好中心學校教師部落格群組交流空間，給教師搭建參議學校大事的平台;充分發揮家長委員會組織協調作用，組織開學生好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
7.規範後勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用;加強循環教科書、教師用書及教本的收集整理入庫工作;規範臨時聘用人員的用工制度;加強學校食品衛生工作的管理和培訓，加大學生食堂就餐管理力度，嚴防食物中毒，切實做好傳染病的防控工作，保證學生有良好的生活環境。
國小學校工作總結以及計畫 篇13
一、主體工作
1、抓品牌建設：全方位深入紮實開展家長學校及生態和諧學校的建設;深入開展教研組建設，整合教研組力量，激活基於底線的教研組活力;每學期至少刊出一期《青秧》，全面提升校園育人的品質。
2、抓隊伍建設：加強領導班子建設。領導班子成員要堅持以正確的思想引導人，高尚的情操薰陶人，科學的制度規範人，實幹的精神帶動人。通過班子例會、談話交流、加強監督、落實職責等形式，使其全身心投入工作，努力提高領導班子的整體素質。學校領導班子成員要在精通業務的基礎上，不斷的研究管理，努力提高現代教育管理水平。倡導領導班子的六勤：勤學習、勤調研、勤反思、勤指導、勤服務、勤協作。繼續實行校務班子成員周工作例會制度，做到總結務實、反思有力、布置及時。著力於教師隊伍的建設。重視教師校本培訓，分層設定建設目標，提供多種平台學習鍛鍊;開展“青秧杯”教學大比武活動，提高教師育人的能力與水平。
3、抓教育質量：德育教育——以“德育導師制”和各項主題活動為抓手，做到具體生動，有形有核，貼近學生生活;學科教學——做好常規，落實細節，重視過程。教學質量保持在上一學年的水平，“三區五校”聯考爭進步;生活管理——重視榜樣示範，體驗實踐，交流感化。抓好七年級新生的規範教育;舉全校之力抓九年級的質量提升。
4、抓制度完善：建立健全相應的管理制度，繼續完善績效工資實施後的相應制度，制定責任分解落實制度。增強學校管理的規範性，實現制度明晰兼備人性關懷的團隊紀律。
二、具體工作
(一)德育工作
教師方面：認真執行《中國小教師職業道德規範》。深化以教師職業道德為中心內容的行風建設。樹立“育人為本，服務學生”的思想，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”堅決杜絕體罰或變相體罰學生的事件發生。在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”;“三個一樣”，即：“對待學生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待同事要像對待親人一樣”。開展“自我感悟式”的師德主題教育活動，進一步增強教師的主人翁意識，激發教師工作熱情，積極主動的謀事、做事，做好每一件小事，推進學校精細化管理層次的提高。
學生方面：
1、抓內容落實：要強化學生行為規範教育。日常行為規範要入耳入腦，體現在行動上。學生良好行為習慣的教育是長期而艱巨的，必須從小處著手，抓實抓活。倡導“五有”“五無”，即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好;地上無紙屑，牆上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。重視對學生心理健康教育，最大程度地發揮“心靈氧吧”的作用，解答學生成長中的困惑。班主任要做好“心理障礙”、“行為習慣”等特殊學生的幫扶工作，力爭不讓一個學生掉隊。
2、抓活動開展：要以豐富、活潑的形式對學生進行賦有時代感和富有實效的思想道德教育。充分利用晨會、班會、團隊活動等有效途徑，開展教育活動，重點以開展各類讀書活動為依託，增加讀書機會，激發讀書興趣，進而開闊學生眼界，增強文明素養，提高審美能力。利用學校閱覽室和班級圖書角，培養學生學會利用課餘時間多讀書，學會利用閱讀課多交流，學會利用閱讀活動多展示，閱讀的實踐能力在學生文化的交流中豐富提高。
團委要用心組織開展“紅五月”、“元旦”系列活動並細化落實。如：開展講故事活動、演講比賽、進社區開展護綠植綠活動、在校園開展幫扶弱者活動等。讓學生感悟道德就在每一件具體的小事中，領悟道德就是寬容、有愛心、有恆心、有誠信……交接七年級大隊部的工作，讓八年級同學指導七年級同學過好最後一個兒童節，最大程度地發揮校內德育資源。
3、抓制度建設：繼續實行班級評比制度，學生、教師值勤檢查制度，每周公示一次值勤檢查情況。規範學生會幹部的培訓、團支部等的制度建設。進一步完善學校、家庭、社會 “三結合教育網路”。辦好家長學校，開發好“管理選單”，班主任要積極協調好學校、家庭、社會三者間的關係，對學生家長進行親職教育指導，使家長明白在日常生活中如何教育培養子女。科任教師多和家長溝通，了解學生情況，有針對性地引導好每一個學生，宣傳學校的工作，使全社會都了解我校的工作，繼而形成學校、社會、家庭的育人合力。發動家長、社區等參與學校德育，開展共建活動，嘗試學生思想品德的實效性教育，培養誠信、謙恭、豁達、陽光的新時代學子。
4、抓安全教育：加強安全教育，深入開展“平安校園”創建活動，為廣大師生創設安全的工作、學習、生活環境。本學期要切實加強安全制度建設，認真落實安全保衛措施和各項緊急預案，防火、防電、防盜、交通安全等防範意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅決消除安全隱患，切實用好技防設施，加強校園值班，加強巡視管理。組織一次逃生演練。加強學生健康教育，積極開展季節性傳染病的預防教育工作。整合住宿生以強化管理。
國小學校工作總結以及計畫 篇14
第一：建立完善的管理制度。
班級里實行班幹部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。
第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。
用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。
第四：保持良好的衛生習慣。
班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。
國小學校工作總結以及計畫 篇15
主要工作
（一）努力最佳化教育環境，不斷開創學校德育工作新局面。
1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一於教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神；要抓好一項基礎工程，即養成教育，要為學生成為現代文明的中國人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習《小學生日常行為規範》，逐漸內化為素質，外化為行為，並努力把傳授知識同陶冶情操、養成行為習慣結合起來，建立科學的學生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建設研究，以輿論為導向，貼近學生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。
2、堅持不懈抓好師德建設。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養，完善人格，提升境界，為學生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學生。要大力倡導「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的基本道德規範和行為準則，爭做「風趣幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不問名利」的老師。本學期將繼續評選學校師德標兵、優秀教師、優秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優秀班集體的建設者。
3、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，學校將九月分定為「行為規範養成教育月」，要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規範》和《小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當「新時期好少年」。同時我們在全校學生中將開展一次「老師，您辛苦了」的有獎徵文活動，十月份，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進行網路安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續開展誠信、感恩系列活動，元月份，舉行全校一年一度的冬季運動會，在進行以上各種教育的同時，切實加強環保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養學生良好的精神風貌。
4、把德育與課堂教學進行有機結合。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網路。要求每位教師在課堂滲透德育中創新「五有」，即滲透德育有意識、制訂計畫有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之後有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示範課，形成合力共同創造研究班會、重視班會的良好氛圍，創建德育科研群體。
5、發揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊幹部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。
6、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及親職教育等幾個社會教育板塊，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網路。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。
7、開展主題教育活動。本學期我們將開展「說好國語圓夢你我他」推普活動，深化「中國夢」、「社會主義核心價值觀」、「三愛三節」「做一個有道德的人」主題教育。利用周一國旗下講話和重大節日、紀念日開展主題教育活動；開展以「尊師」為主題的班隊活動及「我們的節日」主題活動、開展以「珍愛生命」為主題的法制安全教育活動、開展以「陽光少年」為主題的心理健康教育活動、開展以「經典誦讀」為主題的讀書徵文活動，開展以「紅歌大家唱」為主題的藝術教育活動，開展以「我運動、我健康、我快樂」為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱「等多種形式的語言文字活動，開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、籃球隊、足球隊訓練等。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕鬆的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
8、抓校園文化建設。學校充分利用班級文化、牆角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環境建設，營造德育的良好環境和氛圍。各樓層開設宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次「爭創溫馨班級、構建和諧校園」活動。
（二）、強化常規管理，提高教育教學質量。
1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推進素質教育，促進教育質量再上新水平。加強質量監控，強化目標責任制。
2、加強常規管理。按照教學常規工作要求，結合學校實際情況，從計畫、課表編排、備課、上課、作業布置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，並將結果納入學期末的考核。要繼續實行教案、作業的檢查制度和聽課制度。嚴格執行國家課程計畫，強化教學法規意識，開足開齊各門學科，嚴禁隨意調課、缺課，確保各類課程的教學質量。強化教師備課，提高備課質量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創新性的處理教材的能力。本著「向四十分鐘要質量」的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。全體教師都應注重培養學生良好的學習、行為習慣。注重後進生的轉化工作，加大家訪力度，積極創建學校、家庭、社會三位一體的促學環境。
3、加強課程改革，提高課程實效。新的學年，我校的新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。根據學校現在的實際情況，定每周一下午2節課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班，根據教師自身特長定興趣班輔導老師，全面發揮教師專長，全面提高學生素質。同時，加強校本教研，繼續開展教學研討活動，結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展「問題」研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注重培養年輕教師，要積極為廣大教師創造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業務培訓和學習，提高業務水平和教學能力。
4、進一步加強現代教育技術工作。進一步加強學校的現代教育技術工作，要求教師努力樹立「關鍵是意識現代化」的觀念，進一步掌握現常用的現代教育技術手段，每位教師都要掌握上網搜尋資料、處理資料以及收發電子郵件的本領。充分發揮網路資源在教學中的作用，充分利用好「班班通」設備。
5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學校教研工作安排，不斷創新業務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平台，交流、暢談教學感悟、收穫、得失，讓教學研究向深層次推進。本學期繼續以崗位大練兵為平台，開展「一師一優課，一課一名師」曬課活動，分享教學經驗。
6、加強課程監管，開足開齊課程。期初，教導處遵循教育教學規律，全面落實國家《課程計畫》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。英語、體育、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。控制作息時間，減輕學生負擔。根據國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過6小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業總量，國小一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量控制在1小時以內。嚴格要求教師按時放學，放學後分鐘進行清校。
（三）加大培訓力度，提高隊伍素質
1.將政治學習落到實處。在時間上固定於每周一上午放學後先召開學校行政會議，下午放學後集中全體教師學習；針對周曆和學校實際內容布置工作，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內容的層遞性，先進引領，入腦入心。
2.規範教職工的言行舉止。要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料；嚴格執行課程計畫，不得隨意調課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學時間。
（四）後勤工作
1、加強學校公物、水電的管理。有關負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現象的發生。並實行各功能室的公物的管理和衛生工作包幹到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。
2、增強服務意識。後勤人員也要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、幹得實一點，對工作多想一點。
（五）重視安全工作、牢記安全教育
1.要求各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2.由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
3.體育課及其他室外遊戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
4.安全教育：各班下午最後1節課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。
國小學校工作總結以及計畫 篇16
一、工作目標和工作思路
強化目標管理，進一步推進學校精細化管理。以建設高素質教師隊伍為中心任務，以全面提高我校教育教學質量為最終目的，完善和補充各種教學儀器和設備，不斷提高我校畢業班的升學率，爭辦農村管理一流、教學質量一流、辦學條件一流的學校。
二、具體措施
(一)教學工作
1、大力加強教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質
①加強業務學習，努力提高教師的理論水平和業務水平。
從本學期開始，我校要把教師的業務學習當作一件大事來抓，針對人們普遍存在的惰性心理，我們實行強制性業務學習，安排固定的`學習時間，由專門的領導班子組織教師進行業務學習，主要學習我校教師征訂的繼續教育相關教材。
②積極推進新課程改革，進一步抓好新課程的教師培訓。
積極支持教師參加新課程培訓;切實組織和開展好我校的校本級培訓。
③全面套用信息技術，構建現代化教學平台。目前，我校已有多媒體教室、計算機室，各個教師都積極的運用這些教學資源進行教學，已經收到較好的效果。
2、抓好教學常規管理
(1)嚴格落實《教學工作管理細則》，平時通過領導下年級、深入課堂聽課、評課，指導教學教研工作。
(2)實行教學質量測查、教學質量分析和反饋制度。要組織好十月中下旬的月考和期中、期末考試工作，做好質量分析並提出教學工作意見。
(3)堅持每月底教學設計的檢查、作業批改工作，對科任教師完成學期教學任務進行綜合評估，並按照相關教學管理制度進行獎懲。
3、加大畢業班的管理力度
初三畢業班的升學質量是關係學校生存和發展的重中之重，為全力提高升學質量，我們打算做以下幾方面：
①加強學生的思想教育，幫助學生樹立遠大的理想和正確的人生觀，從而端正學習態度，明確學習目的;
②加強對教師的管理和思想教育。嚴格教學過程管理，認真檢查和督促教師，提高每一節課的課堂效率，加強對教師進行思想政治教育、師德教育。
③組織教師研究近年來的中考試題，把握趨勢和動態，同時，精心選擇試題，強化訓練。
4、班主任的使用和提高。
學校的工作開展與班主任息息相關，因此，我們仍十分注重選拔班主任，我們重點選拔事業心強、師德高尚、能力突出、能得到學生和家長認可的教師擔任班主任工作，同時，我們更加注意班主任的培養和提高，為此，我們定期召開班主任工作交流會，座談會，力爭在使用班主任的同時，幫助他們不斷地提高，從而，使我校的班主任工作有明顯的轉變和進步。
5、加強教學工作的過程管理
充分發揮教務處的檢查、指導和監督作用。教育教學質量是一個學校的生命線，也是一個學校生存的先決條件和必要條件，為此，教學管理必須嚴格起來，本年度我們制定科學的考核措施，嚴格教師考勤制度，狠抓教學管理，嚴格教育教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業批改、課後輔導等重要環節。
6、音、體、美、勞、衛工作
認真落實體育、衛生工作，上好兩課、兩操。開展好二課活動。進一步加強音、體美、勞和綜合實踐課的教育工作，保證上課時間和上課質量。為展示學生的青春風采，考驗了他們的體能與心理素質，我校定於九月下旬，組織第四屆校園運動會。
加強衛生室的管理，充分利用衛生室的設備，做好常見病、多發病的預防工作。
(二)德育工作
1、德育工作的首位意識，切實加強德育工作，鞏固和發展德育成果，努力開創管理科學化、內容系列化、活動規範化、措施具體化的德育格局。
2、增強德育工作的社會性和文化性，認真貫徹落實《愛國主義實施綱要》、《公民道德實施綱要》和《中國小日常行為規範》，進一步抓好學生日常行為習慣的養成教育。
3、開展「三觀」教育。宏揚和培養民族精神，引導青少年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。為展示我校教育教學成果，增進家長對學校管理，教育教學情況及孩子在校表現的了解，學校決定在開學初舉行「校園開放日」活動。
4、校園文化建設，完善育人環境。積極營造良好的育人環境和德育氛圍。
(三)安全、總務工作
1、強化學校安全工作。以創建和諧校園、安全文明校園、平安校園為載體，以法治教育和預防青少年違法犯罪為重點，以校園及周邊整治為突破口，積極打造學生安心、家長放心、社會滿意的校園。
2、繼續做好校園衛生工作，美化校園環境，改善辦學條件，創設一流環境。
3、嚴格財務制度，完善校產管理，提升後勤管理水平。實現財務、財產管理規範化。加強後勤隊伍建設，以「服務育人」的觀念統一後勤人員思想，堅持為教學一線服務，為師生服務，明確崗位職責，嚴肅勞動紀律，提高後勤人員的政治、業務素質，提高服務效率和質量。
4、做好放火、防盜、的管理工作
5、加強學校備品的管理和維護，做好各項服務工作。
(四)黨、工、團工作
始終堅持黨領導一切，繼續加強黨的組織建設和黨的成員的思想建設，搞好黨建工作，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨的成員的先鋒模範作用，積極幫助和培養黨的積極分子、發展黨的成員，壯大黨支部的基幹力量。
我校工會在上級教育工會及學校黨政領導下，將緊緊圍繞學校的教育、教學工作，加強教職工的師德修養，並增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，組織教工年度體檢。為充分調動教職工的積極性，十月中旬將組織教職工排球賽。進一步增強了教職工凝聚力，也更提升了我校工會的工作能力。
繼續加強團委建設，搞好團隊建設，充分發揮團委在學校德育工作中的主導作用和優勢作用，積極組織開展各種有益的、內容豐富的團隊活動，從而，使我校的德育工作更上一層樓。
三、最佳化教學設施，提高後勤保障
1、本學期學校將繼續完善校園建設，主要是整理校園環境、發揮「兩室」(實驗室和圖書室)職能，使師生整個工作環境更加有序整潔、更加合理、人性化，通過物質環境的改善來增強教師工作動力。整個學校的總體布局也將更趨合理、和諧、優美。
2、加強後勤管理，提高服務工作實效。要規範和細化後勤管理的各項規章制度。本著勤儉節約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品採購、發放、保管等環節的管理，指定專人負責採購，專人負責保管發放，所需物品的添置按照購置物制度執行。
3、加強食堂管理，提高服務質量。規範食堂的各項規章制度，做到責任到人，確保師生的飲食衛生、安全、可口。
「潮平兩岸闊，風正一帆懸」，新的學期，新的希望!我們聯合中學的全體教職工將緊緊圍繞學校的教育教學工作，用更高的工作熱情，更強的敬業精神，更實的工作作風，團結協作，開拓創新，為我校各項工作再上新台階而努力奮鬥!
國小學校工作總結以及計畫 篇17
根據縣教育局檔案精神，鄉教育輔導站工作要點，從我校實際出發，制定本學期的工作計畫：
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，認真貫徹落實黨的教育方針，用科學發展觀統領學校工作全局。堅持以教學質量為中心，為建設成為“師德高尚、常規紮實、質量上乘、人民滿意”的現代化教育而努力奮鬥。
二、基本情況
貴迷國小教學點：全校共有學生**人，其中女**人，開設有*—*年級。教職工*人，代課教師*人。
三、工作目標
1.強化辦學理念，堅持以德立校、依法治校，質量強校。培養學生具有良好的思想品質，即：培養學生做好身邊的小事，做身邊的好人，做適應時代要求用人的辦學宗旨。
2.努力提高教學水平。圍繞課堂教學，體現素質培養,完成德智雙全，美勞兼顧的培養目標。
3.更新觀念，樹立新型的教師觀和學生觀。積極探索教育教學新方法，培養學生的創新精神和創造能力。
4.質量目標：
(1)數學、語文及格率1年級為65%，2-6年級為60%。
(2)優秀率1年35%，2-6年級為30%。
(3)輟學率為零。
(4)學生思品合格率達100%。
四、具體工作：
(一)德育工作
1.教師要樹立愛崗敬業的精神，率先垂範。
2.教師認真貫徹學習《新教師職業道德》，提高思想認識，強化道德觀念。
3.經常對學生進行思想道德教育，培養學生具有良好的思想品質。利用晨會或周會組織學生學習《小學生守則》和《日常行為規範》，逐漸培養學生具有良好的行為習慣。
4.教育學生學會樹立保護環境的意志，注重校園清潔衛生，鍛鍊學生吃苦耐勞的精神，讓學生經常參加校園清掃活動。
5.以班主任為工作主線，抓好常規管理.
(二)教學常規工作
1.做到按國家要求開齊開足課程，執行國家規定的作息時間，不挪課、占課和隨意調課，加強課堂教學的過程管理，落實培優輔差工作。做好各個教學科目的教學、研究、考試、考核，使學生綜合素質得到提高。
2.任課教師要合理安排學科教學計畫，認真備課。作業批改認真，講評及時。
3.要注重經驗積累，總結教學得失。
4.班主任學期內至少召開一次家長會，對每名學生至少家訪一次。
(三)教學科研工作
1.注重課程改革，深刻理解校本教研的基本內涵，途徑、方法、策略。
2.強化課堂教學效率意識，落實學生主體地位，抓好常規教學，認真學習新課標，嚴格執行備、教、批、輔、考制度，找準目標，挖掘潛力，發揮潛能，培養習慣，向40分鐘要質量。
3.積極主動到中心國小或村級完小進行教學經驗交流。
4.教師要積極參加優質課競賽，不斷總結教學成功與不足。
(四)校園設施及環境工作
合理利用資金，不斷改善辦學條件，增添教學具及教學用品。主動與村委聯繫，使學校工作得到社會大力支持。
校園整理做到環境衛生天天做，綠化、美化年年做，力爭創建舒適的教學環境。
(五)學校安全工作
1.認真貫徹落實《安全生產管理規定》的有關要求，切實加強學校安全工作。
2從貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的高度出發，不斷增強做好學校安全工作的責任感和使命感，把加強學校安全工作作為教育工作的一項重要任務，時時事事講安全。
3.建立定期檢查制度，主要以校舍安全防火、防電為重點、把不安全因素消滅在萌芽狀態。
4.加強教育，努力增強師生的安全防範意識。學校堅持把安全教育滲入課堂和活動，特別是每逢節假日都集中進行安全防範知識教育，組織學生進行安全演練，不斷提高了廣大師生的安全防範意識和事故應急處理能力。
(六)財經工作
1.做好經費收支預算，年度開支合理。
2.認真做好帳目收支登記，票據真實，嚴格審核。支出票據要有領導簽字，支出發票一般都為統一稅票。
3.做好免費教科書的發放和登記。
附：具體月程安排：
三月：
1、開學準備工作
2、開學報名,發教科書
3、制訂教學計畫，課程安排。
4、新生入學教育。
四月：
作業學生檢查。
五月：
1、期中檢測。
2、總結半期的教學得失。
3、家長活動周。
4、“五一”假安排。
六月：
1、學生作業檢查
2、迎“六一”優秀作業展。
3、教學研討活動。
七月：
1、制訂複習計畫，期末複習。
2、期末質量檢測。
3、總結一學期來的教學工作得失，並寫好學期教育教學工作總結。
6、安排暑假假生活。
國小學校工作總結以及計畫 篇18
1、 ：強化、細化學校的秩序管理，建立科學化、規範化、人文化、精細化管理體系，嚴格常規化督查、檢查力度，明確責任制，向管理要質量。
2、 ：努力進取，不斷創新。多形式，多渠道展示學校的辦學特色，全面提升學校辦學聲譽。
3、 ：積極探求積累和總結有效教學和有效管理的新方法、新舉措，進一步提高全校整體教學質量，力爭在本學期內的各項成績都有所提升。
4、 ：深化、細化校園文化建設，盡其所能豐富文體活動，發展學生的興趣、愛好和特長。
5、 ：以精細化的管理，爭創市品牌學校。
6、 ：強化安全管理，落實安全責任，搞好家校聯繫，確保學校無安全事故，創建平安校園、和諧校園
1、常規工作常抓不懈。
(1)深入開展文明禮儀活動。將“請、謝謝、不客氣、打擾了、對不起、請原諒”等文明禮貌用語帶進課堂、帶入校園，從教師做起帶動全校學生。
(2)學生從早上到校至晚上放學的各項活動都要做到精細管理，精準落實，向全校師生宣揚我鎮“三別四帶五無” (“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;四帶即把禮儀帶進校園，把微笑帶給學生，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會;“五無”即地面牆壁無痰跡，室內室外無紙屑，桌凳牆壁無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒話。)的道德規範要求，要求人人知道，人人去做。
(3)開展《小學生日常行為規範》和《小學生守則》的學習活動。按照“低起點、嚴要求、小步子、經常抓”的原則，大力整頓課間紀律，尤其杜絕課間在教室、樓道內追逐打鬧的現象，最大程度地避免傷害事故的發生。
(4)以紅領巾廣播站為陣地進行文明禮儀教育和好人好事的及時表揚、不良行為的及時提醒和通報批評。
(5)進一步細化各班、清潔區、責任教室的檢查評比工作。對表現突出的班級和集體進行及時的表揚和獎勵。
2、深化養成教育，強化習慣培養。本學期繼續對學生進行好的行為習慣的培養。利用展板、板報、後黑板、廣播站等宣傳陣地，突出活動主題，同時留蹤活動資料，及時上傳教育信息。同時對日常的班級定位管理、學生課本、作業本的使用等習慣的教育依然常抓不懈。
3、開展豐富多彩的活動，促學生健康發展。
國小學校工作總結以及計畫 篇19
一、指導思想
以*教育理論和「和諧發展觀」重要思想為指導教育理念為指針，堅持全面、協調、可持續的發展觀，全面貫徹教育方針。以全面推進素質教育、提高教學質量為核心;不斷強化質量意識，發展意識，以人為本的管理意識，充分發揚求真務實精神，開拓創新精神，團結協作精神，以《張局長講話》為推動力，加強學校小班化特色建設,提升學校品位;走發展之路，加強教學過程的管理。提高教學質量。
二、具體內容目標：校內美化整潔;學生文明好學;教師團結協作;文化引領學校發展，提高教學質量。
(一)學校管理策略
1、以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領學校發展。
2、設立校務委員，大事由民主生活會研究通過，小事由校務會研究通過。
3、校務公開。
4、抓教學質量，抓學生行為習慣和學習習慣。
5、從一年級始著重培養小組合作。
6、注重宣傳並建立良好的周邊關係
7、注重學生髮展。
(二)德育工作
1、定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生幹部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更新黑板報(四周一次)。
2、繼續對學生進行法制教育，安全教育，團隊精神教育，《小學生守則》，《小學生日常行為規範》等教育。促進良好班風、學風、校風的形成。
3、以思品課為主，結合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規範升旗儀式。
4、關心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立後進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯繫，充分發揮教育「三合力」作用，切實提高教學質量，促進學生健康成長。5、班主任要細化工作，及時對班主任進行考核。
6、加強未成年人思想道德建設，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設規範學生的行為習慣相結合，同時組織學生開展豐富多彩的課餘活動，引導學生參加社會實踐和社區公益活動。
7、通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地，發揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。
(三)師德建設工作大力加強師德建設工作。
進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，認真組織教師深入學習中心校下發材料，使全體教師做到敬業愛崗，盡職盡力。
(四)教學工作
1、開學初制定好學校各類工作計畫和學科計畫。
2、嚴格執行課程計畫，按計畫排課、上課。調、代課由教導處嚴格手續。
3、每位教師要做好教學「五認真」工作。課表所列課程都認真備課。加強新課程的研究，鑽研教材;根據學生實際，就地取
材地套用教學媒體，採取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。
一年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、寫字、說話、讀句、口算、紀律、廣播操。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。
二年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、讀寫能力、套用題、寫字、說話、讀句、口算、讀算式、紀律、預習複習習慣。做到一課一練，一學期數學作業不少於50次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。
三年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、讀寫能力、大作文、片斷練、套用題、讀算式、紀律、作業、預習複習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業不少於60次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。
四年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、套用題、讀算式、作業、紀律、預習複習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業不少於70次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。
五年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、套用題、作業、預習複習習慣、紀律、背記能力、培養自學習慣。英語做到一課一練。數學作業不少於70次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。
六年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、套用題、作業、預習複習習慣、紀律、背記能力、自學能力。英語做到一課一練。數學作業不少於70次。各學科做補充習題和練習與測試並且批改。
4、安排「一幫一」方案，以老教師帶動年青教師，以經驗豐富的教師影響年青教師，使他(她)們儘快在班級管理、教學能力上成熟起來。
5、鼓勵教師自學，提高學歷層次;鼓勵教師業務進修;鼓勵教師多寫心得和小論文;以期總結和提高教學理論水平。
6、加強教科研工作，我校在完成課題的研究工作時，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、縣級、市級等層次化課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。
7、教導處認真落實並組織各項競賽。安排教師外出聽課;採取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業務水平。
8、全體教師嚴格按縣教研室下發的備課格式備課、改作，堅持「月查」制度，由教導處組織檢查，並把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規化;進一步提高教研活動的針對性和實效性，發揚我校的小班化和課外閱讀的優勢。
9、教導處組織好期中、期末考試;組織、收集好相關資料。
10、做好閱讀和讀書活動，繼續推進讀書活動。
11、加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練「苗子」，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成績。
12、加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉變教師的教學理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業務素質，提高教學成績，提高教學質量。
13、豐富學生的課餘生活，繼續發揮「紅領巾」廣播台的宣傳作用。
14、抓學生的行為習慣、學習習慣;抓學生的紀律;抓好學校的常規管理。
15、成立班級興趣小組，注重發掘學生的潛力。從第二周起，班主任發動學生積極參加興趣小組，學校也將在以後的比賽中選拔參加鎮、縣組織的各項競賽。
16、開展「億萬學生陽光體育運動」。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。
17、做好教輔和用具的收集、發放。
18、及時組織師生進行競賽活動。
19、繼續做好小班化的推進動作，完善小班化對學生的評價工作。
20、嚴格執行「五嚴」規定。
21、成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。
(四)少先隊工作
1、各中隊要開展好中隊活動，確保效果，並作好記錄。
2、組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內容，確保效果，並收集好相關資料。
3、組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領巾廣播站、集體晨會、紅領巾監督崗等做好安全教育和環境衛生教育，確保校內外
環境衛生。
4、抓好紅領巾監督崗，定期檢查校內外環境衛生，檢查一日常規特別是兩操，並量化。
5、進一步規範周一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，通過「
學規範、講規範、守規範」活動來促進學生的良好行為習慣的養成。
6、繼續發揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包幹到班、到人。加強學生常
規管理，本學期繼續重點加強愛護環境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規教育管理出效益，校園達到淨化、教育化。
(五)安全工作
1、建立校園安，設領導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。
2、建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。
3、做好食堂衛生，做好預防疾病宣傳。
4、針對學校處在交通要道口，設立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。
5、定期檢查校園電路和體育器材的安全。
6、對學生、家長、老師宣傳不坐「三無」和「三小」車。乘坐公車。加大對乘坐公車學生的管理。
7、定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。
8、班主任簽定安全責任狀，繼續做好晨檢工作。
9、利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。
10、採用告家長書和學校教育等手段，向學生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。
11、加強學生安全教育，樹立學校安全重於泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全，繼續鞏固上學期學生乘坐合格車輛成果，做到定時間、定地點、定人員，消除安全隱患。
(六)體育衛生工作
1、認真貫徹落實體育衛生工作條例，使體育衛生工作規範化。
2、做好兩操的推廣和糾正等工作。
3、上好體育課，規範體育課的上課程式。開展體育活動課，促進學生健康發展。
4、進行安全、衛生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。
5、做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規範動作，組織學生訓練廣播操，準備參加縣組織的比賽;同時配合中心校做好運動隊的訓練工作，迎接縣運動會。
(七)總務、後勤工作
1、不斷改善辦學條件。加強「各室」管理。
2、綠化校園，維護草坪。建立班級公物包幹制。
3、民主理財，透明財務，辦公費每月結算，把有限的辦公費用於教學上。
4、及時採購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務。
5、管理好食堂，定期檢查衛生，保證師生飲食安全。
6、加強校舍檢查，定期維修。加強校產校具的管理(特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發收登記管理)，分類登記造冊，及時核對、報廢。
7、加強安全衛生管理，各室管理，校產校具管理，為教育教學工作作後盾。
國小學校工作總結以及計畫 篇20
為實現偉大中國夢，描繪“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的教育夢想，本學期，我校將在紅寺堡區教育局正確領導下，在大河中心學校的關心和指導下，緊緊圍繞《紅寺堡區教育局20xx年工作要點》等檔案精神，以科學發展觀統領學校工作全局，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，以質量效率為主線，以改革創新為動力，以增強學生創新精神和實踐能力為核心，加強教師隊伍建設，抓住機遇，開拓創新，與時俱進，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。
一、指導思想
以xx屆三中、四中全會精神為指導，開展民眾路線教育實踐活動，行教育夢助推中國夢;繼續最佳化育人環境，落實教育惠民工程，努力實現教育資源共享，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動大河九小辦學品位上台階。
二、工作目標：
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;另一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規範深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。
4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。
5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，把我們的九小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。本學期，學校要完成校園文化牆的布置工作。
6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
三、主要工作：
(一)、堅持德育為首，切實加強學生的養成教育。
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。
2、認真開展對學生進行思想、政治、道德、學科、法制、美育和心理教育。還要對學生進行理想信念教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、文明禮儀教育等。促進我校校風、班風、學風建設，進一步促進我校德育工作的規範化和制度化，為更好地培養有理想、有文化、有紀律的在德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業，建設者和接班人打下良好的基礎。一要繼續組織學生學習“社會主義核心價值觀”的活動，開展知榮辱樹新風教育活動。讓學生真真領會，落實在行動中，融合在生活中。二要上好品德與社會課，並組織學生深入學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，做到要熟記於心，切實糾正學風不正。三要加強法制教育。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成人犯罪法》等。要從正反兩面教育，從典型事例入手讓學生從小就懂法、愛法、守法和自覺抵制社會不良現象的影響和侵蝕。四要繼續加強班務管理力度。各班主任要制訂好班主任工作計畫、做到有計畫、有目的、有措施、要抓好落實。①各班要制訂好“三公約”要經常對照檢查落實。②抓好班幹部隊伍的建設，要充分發揮班幹部的助手作用。③要抓好班風、學風建設，培養學生遵紀守法、團結友愛、勤奮好學、主動積極地學習。④要抓好典型教育，形成一個競爭機制，以名人、英雄人物、好人好事、先進事跡為榜樣。開展比學趕幫活動，每月各班 3 評出文明學生公布表揚，各班繼續設立好人好事和違規登記本，揚後避短，促進班風建設。⑤要抓好班級活動，利用好校本課程和活動課開展形式多樣的教育和實踐活動。
3、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計畫，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。
(三)、加強學習交流，塑造教師形象。
1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式;通過教務處組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。
2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。
(四)、深化素質教育，全面提高教學質量。
1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計畫，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照國家頒布要求安排的課程計畫，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛鍊時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展示範課教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力;統一進度，齊頭並進;統一備課，取長補短;統一練習(包括作業、複習資料)，高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰鬥集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。
四、安全工作
堅持不懈地搞好學校安全工作，加大對安全工作的管理力度，進一步落實安全工作責任制，完善《學校安全檢查制度》，繼續實行“領導幹部、學生校外安全護衛隊”、“校內學生安全宣傳督導隊”值班制度，對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監控，繼續推行“安全工作日報告制度”、“安全整改通知書制度”。加強對學生進行交通、用電、防火、防溺水等方面的安全常識及自救自護知識教育。建立特殊學生跟蹤檔案，及時消除不穩定因素，確保師生安全和教育教學秩序的穩定。
五、後勤管理工作
後勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障，為此學校繼續抓好學校的總務後勤工作，硬化後勤管理，進一步強化後勤人員的服務意識。
1、嚴格財務管理，做好經費預算，收支平衡、開支合理、嚴格執行帳務公示制度，做到教師人人心裡有底，人人為家著想。
2、進一步抓好對微機房、圖書室等各室的管理。抓好對班級電視、日光燈、課桌凳椅等校產校具使用情況的監管。
3、財產責任到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，控制學校財產流失。後勤處和會計處要做好財產登記，完善財務財產規章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。
4、抓好循環用書和教學資料的收繳管理。
總之，新學期的工作是任重而道遠，只要全體教師以學校工作為重，增強責任意識，團結奮進，為促進我校教育教學工作健康發展貢獻力量。
國小學校工作總結以及計畫 篇21
一、指導思想
以十八屆三中、四中全會精神為指導，開展民眾路線教育實踐活動，行教育夢助推中國夢;繼續最佳化育人環境，落實教育惠民工程，努力實現教育資源共享，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動大河九小辦學品位上台階。
二、工作目標：
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;另一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、強化學校常規管理。注重實施「精細化」和「流程化」管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規範深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。
4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。
5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，把我們的九小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。本學期，學校要完成校園文化牆的布置工作。
6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
三、主要工作：
(一)、堅持德育為首，切實加強學生的養成教育。
1、在學校工作中，我們牢固樹立「德育無小事、事事皆育人」的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。
2、認真開展對學生進行思想、政治、道德、學科、法制、美育和心理教育。還要對學生進行理想信念教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、文明禮儀教育等。促進我校校風、班風、學風建設，進一步促進我校德育工作的規範化和制度化，為更好地培養有理想、有文化、有紀律的在德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業，建設者和接班人打下良好的基礎。一要繼續組織學生學習「社會主義核心價值觀」的活動，開展知榮辱樹新風教育活動。讓學生真真領會，落實在行動中，融合在生活中。二要上好品德與社會課，並組織學生深入學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，做到要熟記於心，切實糾正學風不正。三要加強法制教育。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成人犯罪法》等。要從正反兩面教育，從典型事例入手讓學生從小就懂法、愛法、守法和自覺抵制社會不良現象的影響和侵蝕。四要繼續加強班務管理力度。各班主任要制訂好班主任工作計畫、做到有計畫、有目的、有措施、要抓好落實。①各班要制訂好「三公約」要經常對照檢查落實。②抓好班幹部隊伍的建設，要充分發揮班幹部的助手作用。③要抓好班風、學風建設，培養學生遵紀守法、團結友愛、勤奮好學、主動積極地學習。④要抓好典型教育，形成一個競爭機制，以名人、英雄人物、好人好事、先進事跡為榜樣。開展比學趕幫活動，每月各班3評出文明學生公布表揚，各班繼續設立好人好事和違規登記本，揚後避短，促進班風建設。⑤要抓好班級活動，利用好校本課程和活動課開展形式多樣的教育和實踐活動。
3、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計畫，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。
(三)、加強學習交流，塑造教師形象。
1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式;通過教務處組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。
2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。
(四)、深化素質教育，全面提高教學質量。
1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計畫，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照國家頒布要求安排的課程計畫，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛鍊時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展示範課教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個「統一」：統一思想，形成合力;統一進度，齊頭並進;統一備課，取長補短;統一練習(包括作業、複習資料)，高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰鬥集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。
四、安全工作
堅持不懈地搞好學校安全工作，加大對安全工作的管理力度，進一步落實安全工作責任制，完善《學校安全檢查制度》，繼續實行「領導幹部、學生校外安全護衛隊」、「校內學生安全宣傳督導隊」值班制度，對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監控，繼續推行「安全工作日報告制度」、「安全整改通知書制度」。加強對學生進行交通、用電、防火、防溺水等方面的安全常識及自救自護知識教育。建立特殊學生跟蹤檔案，及時消除不穩定因素，確保師生安全和教育教學秩序的穩定。
五、後勤管理工作
後勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障，為此學校繼續抓好學校的總務後勤工作，硬化後勤管理，進一步強化後勤人員的服務意識。
1、嚴格財務管理，做好經費預算，收支平衡、開支合理、嚴格執行帳務公示制度，做到教師人人心裡有底，人人為家著想。
2、進一步抓好對微機房、圖書室等各室的管理。抓好對班級電視、日光燈、課桌凳椅等校產校具使用情況的監管。
3、財產責任到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，控制學校財產流失。後勤處和會計處要做好財產登記，完善財務財產規章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。
4、抓好循環用書和教學資料的收繳管理。
總之，新學期的工作是任重而道遠，只要全體教師以學校工作為重，增強責任意識，團結奮進，為促進我校教育教學工作健康發展貢獻力量。
國小學校工作總結以及計畫 篇22
一、指導思想
認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等檔案精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。
二、主要工作
1、深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內體糫，構建民族精神教育的課外體系：結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。
(1)根據省市縣教育局檔案的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生髮展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發揮“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計畫，並將學習的主要內容，利用思品課、班(隊)會課、晨會課向學生進行教育和宣講。
(2)迎接建國六十周年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結合學校行為規範教育，在校園內開展“宏揚文明禮儀、創建快樂校園”的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規範公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到“五個一”，搞一次小調查：結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會：開展一次“樹新風、除陋習”原創小品比賽：利用網路尋找一個文明禮儀的故事或格言：開展一次社會公益宣傳活動。
(3)開展“兩個綱要”的研討活動，各班交流學習體會和實踐經驗。
三、常規工作
1、抓好隊伍建設，強化德育意識
進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任“為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。
2、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。
(1)、繼續加強行為規範教育，以《小學生日常行為規範》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。
(2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，並能發揮“紅領巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。
(3)、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網路、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純淨的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。
(4)、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發揮網路教育功能，定期修改更新網頁，培養發揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。
(5)、積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經典童話”的讀書節活動和“跳躍的音符--------集體舞比賽”，發揮學生的個性特長，為體現河小學生多才多藝的一面創造舞台。
3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年
(1)結合民族精神教育綱要，發揮網路教育功能，繼續培養發揮學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼續開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。
(2)充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、團隊精神教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
國小學校工作總結以及計畫 篇23
一、指導思想
本學年，我校繼續以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的xx大和省、市相關精神，全面落實科學發展觀，堅持“以人為本，一切為了學生髮展”的辦學理念，圍繞教育發展“十大工程”，全面推進素質教育，穩步提升教學質量，推動學校全面發展，逐步實現“高質量、有特色、創一流的示範校”辦學目標。
二、工作要點
1.加強隊伍素質提高工程建設。一是抓師德建設，建立教師職業道德考核、獎懲機制，制訂《順昌縣實驗國小獎勵性績效工資考核分配實施細則》;二是抓教師政治學習與師德教育活動，提高教師思想素質;三是抓教師培訓，全面提高教師綜合素質。
2.加強校園文化建設工程建設。營造良好的校園文化環境氛圍，搭建紮實有效的校園文化平台，注重校園文化制度建設，開展豐富多彩的校園文化活動。
3.加強教學質量提高工程建設。按照“管理科學、教學有序、學習主動、生動活潑”的要求，著力抓好“細節、過程、規範、態度、創新”五個環節工作，健全完善教學質量評價機制和監控體系，使學校教研製度化和管理規範化，教師教學方法科學化與教學過程優質化，學生學習行為自覺化及學習效果高效化，全面提高教育教學質量。
4.加強校園陽光體育工程建設。通過不斷加強體育硬體和軟體建設，開展多種形式的體育活動，組織“陽光體育”活動，舉辦第三xx屆校運會，促進學生體質健康水平的提高，全面推進素質教育。
5.加強教育信息化工程建設。一是完善學校信息技術硬體設施設備，籌建六間多媒體教室，加強設備維護和管理;二是加強教育信息化隊伍建設;三是規範信息技術課程管理;四是加強學科與信息技術整合，逐步建立教育教學共享資源體系。
三、工作措施
1.重視班子建設，增強領導班子的戰鬥力。抓好班子成員理論和專業知識學習，完善學習制度，全面提升班子隊伍政治理論工作水平。
2.創新工作方式，拓寬工作思路。實行班子掛年段制度，經常下年段深入教師中溝通思想，及時解決教師中苗頭性、傾向性問題，有針對性地做好教師的思想政治工作。
3.加強班子民主建設。堅決貫徹執行民主集中原則，實行議事制度、匯報請示制度、重大問題集體決策，提高領導決策水平和辦事效率，進一步最佳化齊心協力、顧全大局的良好工作局面。
4.抓好師資建設，打造可持續發展的教師隊伍。繼續加強師德教育，規範教師行為。認真實施《中國小教師職業道德規範》《教師法》《福建省教育系統十條禁令》等法律法規。與教師簽定《師德師風建設責任書》，開展形式多樣的師德教育活動。制訂《順昌縣實驗國小獎勵性績效工資考核分配實施細則》，完善獎懲機制。深入推進我校師德建設，力求我校師德師風建設取得成效。
5.繼續完善青年教師的培養機制，推進名師工程，積極為青年教師的成長搭建展示平台。開展教學比武、開放周等活動，不斷完善“教壇新秀、教學能手、學科帶頭人”的教學評價體系。進一步拓寬師徒結對和青年教師跟蹤培養途徑，促進青年教師快速成長。
國小學校工作總結以及計畫 篇24
一、指導思想:
以養成教育為基礎，以禮節教育為核心，以學生為本，讓學生自我發展，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質題目，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發展，努力培養舉止文明、注重禮節、心理健康、富有創新的X小學生。
二、工作目標:
1、加強各學科德育滲透，挖掘學科德育點，促進德育教育科學、規範、有序進行。
2、加強行為習慣的養成教育，完善各項評選制度，促進禮節校園的形成。
3、深進開展國學教育，踐行《規》，弘揚博大精深的中華優秀傳統文化。
4、深化少先隊教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動,給學生髮展的機會，讓每位學生都成為“X小之星”,打造學QQ網名大全校德育品牌。
5、加強學生自主治理，建立校園學生自主治理機制，建立班級自主治理崗位模式。
6、繼續加強校園文化和班級文化建設，營造良好的德育環境。
7、堅持“三個加強”，即加強常規治理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創德育工作先進學校。
三、主要任務和目標：
(一)發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度治理機制，以嚴格的制度進行常規治理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
(二)不斷最佳化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會教育網路，積極構建德育活動社會化模式。
(三)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。具體構想：
1、繼續做好班主任的培訓工作，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任治理班級的工作水平和能力的進步。
2、開展“選、評、樹”優秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級治理模式。通過“三個一”活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深進，評選、樹立一批典型的班主任代表，為優秀班主任的評選打基礎。
(四)開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。
1、養成教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，繼續堅持和完善活動紅旗評選制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛生習慣、課堂常規、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發現題目，及時教育並責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規範得到長期有效的練習，切實進步學生的文明素養。
2、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉化為自己的行為，有助於繼續發揚傳統文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。
3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和親職教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現於學生每一項學習活動之中。
4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時勢事自覺回報。
5、少先隊有計畫地利用各種節假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計並組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。
(五)學生自主治理
1、建立校園學生自主治理機制改變教師管，學生被管的傳統，構建以學生為主體的參與學生治理的機制，校園設立學生自主治理崗位，2至6年級各班委派“校園監視員”，下課在自主治理崗位上督促學生做到文明活動，大隊部組織“校園巡查員”，對督導員進行巡崗檢查。3至5年級繼續值周工作，負責校園禮節規範。本學期，大隊部將通過學生自主治理，重點抓好“進校禮節規範”、“兩操規範”、“課間文明規範”、“班級衛生規範”等規範主題，同時加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作，在過程中培養學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養成良好的道德行為習慣。
2、建立班級自主治理崗位模式班級建設是班級工作的關鍵，本期繼續以班長競選為核心，對班幹部進行有計畫、有目的、有成效的培養，承擔起學校學生自主治理的重任，建立班幹部考核、評優制度。各班根據班級陣地建設的的需要設定學生自主治理崗位，定人定崗定責，有檢查有監視有評議，培養學生自己當家做主，這樣有助於調動全體學生治理班級的積極性，並在工作中形成責任意識，強化行規養成，從而使學生的能力得到鍛鍊與進步，讓學生更自信更歡快地長大。
(六)繼續加強校園文化建設和班級文化建設，努力營造良好的育人環境。
1、精心布置校園環，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。
2、重視校園環境的淨化，時時保持整潔並有良好的秩序環境;