學校政教處的工作計畫 篇1
一、指導思想
為了更好地貫徹和落實學校工作計畫，堅持以“育人為本，德育為先”的指導方針。本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴校風、正學風”這一目標展開。實現德育工作系列化、板塊化、遞進化。宣傳建國六十年的成就，以愛國理想信念教育、行為規範養成教育、實踐體驗教育、心理健康教育為主線，注重發揮社會、家長的作用，注重細節，注重實踐，抓實抓細，不斷豐富和完善德育教育內容，提高育人實效，努力使每名學生留有湘淥的痕跡(樸實真誠)，成為講道德、講文明、講誠信，具有愛國精神、合作精神、挑戰精神，責任意識、服務意識、感恩意識，(三種風氣、三種精神、三種意識)，為社會所需，對國家、社會有用之才。
二、德育教育目標：
總體目標：建立完善整體德育的四個模式：理想教育模式、心理教育模式、習慣養成教育模式、生活教育模式;完善九大制度：升降國旗制度、學生一日常規制度、學生學籍管理制度、學生就寢制度、學生就餐制度、學生衛生管理制度、學生兩操制度、學生多元評價制度、學生獎罰制度，確保校園穩定、安全、和諧。
圍繞我校辦學宗旨和辦學目標，進一步落實和完善我校“嚴校風、正學風”德育模式，德育工作要不斷地充實、完善，配合教育目標開展工作。為保證“十無班級”評比的公正性、科學性。
七年級：以“文明禮貌、尊敬師長、珍惜所得、自理利他”為目標，開展文明素養、遵規守紀等教育活動。
八年級：以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學、服務集體”為目標，開展砥礪心智、青春期心理健康、學法指導、退隊入團等教育活動。
九年級：以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標，開展理想教育、備考心理輔導、百日誓師等教育活動。
三、德育隊伍建設
建設一支觀念新、業務精，能走近學生身旁，走近學生心理的愛崗敬業的班主任隊伍。
本期以年級組為核心，全力加強德育隊伍建設，強化培訓、常規管理和德育科研，重視對班主任工作能力的全面培養，進一步提高全體班主任道德修養、業務能力和德育科研水平。在德育隊伍建設中，我們努力轉變一個觀念即：生活即教育，教育即生活，重視生活中的德育教育;樹立“安全第一”的思想。只有觀念轉變了，形成整體德育的四個模式，我們的德育工作才會取得新的突破。因以上原因，本期政教處擬以年級組為單位，重點組織以下活動;
1、組織班會觀摩，最佳化德育課程。
在去年參加全縣班會大賽的基礎上，繼續最佳化德育課程，按照班主任不同年級組織獲獎班主任做班會觀摩課，提升學校班主任組織班會的總體水平。
2、以觀看光碟、專家講座、團體活動等多種形式，加強心理健康教育理論學習，提高全體班主任對學生實施心理健康教育的技能和水平。
3、引導班主任注重細節、端正態度、以身作則、提升水平
本學期將加強對德育工作的督導，從細微處入手，從班容班貌、學生言行、佇列行進、髮型服飾、校服著裝、檔案管理等方面考察其管理水平。
四、學生德育教育開展五大活動
本學期著重在以下幾個方面努力：一要強化尊規守紀守法教育。二要突出學生文明行為習慣的養成教育，本期要突出兩個重點——嚴禁亂塗扔和文明就餐。三要真正推行潛能學生德育導師制。“德育導師制”是全員德育的一條重要途徑，對於轉化問題嚴重的學生有著重要而獨特的作用。
(一)學雷鋒活動
三月份是“學雷鋒活動”月，全校各年級、各班都必須積極行動起來，組織好本月的活動。(具體活動安排見“學雷鋒活動方案”)
(二)道德修養、行為養成、禮儀規範教育活動
1、注重道德、注重品行、注重細節，強化學生日常行為養成和文明習慣，
2、強化日常管理，加強對學生言行、佇列行進、髮型服飾、校服著裝的要求，培養學生以校為榮、以班為耀的情感。
3、學生到食堂就餐，班主任必須組織好學生排隊就餐，以保證就餐的安全、有序。
4、強化考風考紀，配合教務處、年級組對學生進行日常測驗、作業完成的誠信教育。
(三)學生心理健康教育活動
本著幫助師生及學生家長“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質”的基本指導思想，堅持育人為本，根據中學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，通過開設心理健康活動課、選修課，年級設心理導師、班級設心理委員;開展心理團體輔導、專題講座等多種形式對學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件，輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發展，達到“自助——助人”的教育效果，促進他們身心全面健康發展。
(四)法制教育、安全教育、社會實踐活動等常規教育活動。
1、組織好初二年級拓展訓練實踐活動(時間初步定於三月份).
2、主動創設良好的社會教育環境。以社區活動、志願者服務隊為主要形式，以班委會、團支部為主要力量組織學生開展各種實踐活動。活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果。每個班級要圍繞“社區教育活動、社區服務、社會實踐”三個方面制定綜合實踐的詳實計畫，並選擇一個課題，精心設計，精心準備。定期開展社會實踐活動，擴大活動的社會影響。
3、以加強法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。政教處要依靠年級組建立“潛能生”幫教小分隊，加強對學生遵紀守法教育，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現。同時，要積極與、司法等部門聯繫和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發揮職能部門和法制副校長的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合，加強教育宣傳和節假日的安全教育，處理好校園偶發事件，組織1——2次安全疏散演練。
(五)開展兩大競賽
①扎紮實實地搞好“十無班級”評比，要讓全體學生積極參與。②學生習慣養成競賽活動，“治教先治班”抓班風、班紀的建設
(六)做到五個堅持
1、繼續堅持“十無班級”評比;
2、堅持文明寢室建家活動;
3、堅持全員育人——德育導師制;
4堅持班主任工作五個一，即一杯水、一張凳子、一張笑臉、一聲問候、一腔熱情。
5、堅持班主任經驗交流。
五、其他工作
1、進行一個試點：“多元評價”，開展人人有成功喜悅的試點工作。
2、配合年級組、教務處，做好畢業班學生的日常管理、心理疏導、理想信念教育、檔案管理等工作。
3、配合教務部門進一步做好發展壯大我校學生各類社團的工作，使其成為學生課餘時間開展各類有益活動的核心組織。配合校團委組織好少年團校的活動。
4、抓好每周一升旗活動，升旗手由每班選派優秀學生擔任升旗手和護旗手。每班選派三名學生。
5、做好各種疾病的預防和宣傳工作
6、繼續做好特困生工作，做到“資助有重點，結果有反饋，表彰有力度”。
7、及時處理校內偶發事件，做好潛能生的思想轉化教育工作。
8、體現科學化管理，更好地服務於年級組、服務師生，將德育事務工作程式化，固定時間、固定人員，並在校園內公示。
9、學生宿舍管理及晚間學生管理。
10、及時完成學校領導交辦的其他工作。
學校政教處的工作計畫 篇2
一、指導思想
以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習；堅持對班主任積極培訓，全面提升班主任隊伍素質，育人能力提升、促進育人環境提升、學生素質提升。
二、中心工作
1、進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施學生德育評價工作。
2、進一步規範班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設提高班主任素質。
3、加強學生心理健康教育，強化住校生的管理，加強學生幹部隊伍建設，著力解決學生打架問題和校園衛生問題。
三、工作重點
1、繼續加強對學生的思想品德教育。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《岳陽中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。著力解決學生打架鬥毆、愛護課本、學生不抽菸問題。
2、繼續加強愛國主義教育。
通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。
3、繼續強化遵紀守法教育
通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。
4、繼續加強法制、安全教育
請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。
5、認真組織實施學生德育評價制度
為了讓學生規範知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。
6、繼續加強對住校生的管理
堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：
（1）組織全體住校生認真學習《岳中寢室管理制度》。
（2）爭取班主任支持，打造寢室精品文化。
（3）繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。
7、繼續強化對班主任工作的管理
加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。
8、加強中學生心理健康教育
針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。
學校政教處的工作計畫 篇3
一、指導思想
本學期，德育處將嚴格按照學校三年發展規劃中德育目標的總體要求，堅持“德育為首”的原則，積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學生良好行為習慣的養成為重點，以逐步提高學生的綜合素質為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環境薰陶、學科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作健康發展。
二、工作目標
1、在校園文化建設背景下，繼續做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創新校園文化品位，提升班級管理。
2、繼續落實衛生檢查常態化，採取平時檢查與周五檢查相結合的原則，發現問題及時解決，對於工作失誤者嚴格按照制度執行。
3、為確保教室環境衛生，繼續落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。
4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監管、規範升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊幹部參與班級、學校管理，成立監督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。
5、積極開展素質教育展示活動，重點做好六一兒童節籌備慶祝工作，及時採集各類活動照片，形成報導，定期上傳，不斷規範德育常規管理工作痕跡。
6、健全班幹部組織機構，執行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛鍊，全面發展。
7、嚴格執行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象。
8、加強放學路隊監管和班級常規檢查督查工作，繼續規範升旗議程，值周用語，總結講話。
9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創建平安校園。
10、繼續做好省級文明校園創建後常態化管理工作，定期上傳創建活動資料，為創建文明校園奠定良好基礎。
11、加強學生衛生習慣養成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內校外相結合，為我縣創建衛生縣城做出積極貢獻。
12、嚴格執行班主任簽到制，及時做好匯總通報工作。
三、主要措施
(一)加強德育隊伍建設
1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任會議、班幹部會議和班隊會，不斷提升班主任專業化成長，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、執行班主任、班輔導考核獎勵辦法，把班主任、班輔導工作的實績作為評優的重要依據。
(二)抓細抓實德育常規工作
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班、隊會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規範》以及校紀校規，並做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，不斷規範學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、規範班級管理，爭創文明先進班級、路隊標兵。進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過省級文明校園創建工作和校園文化建設，在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規範，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進小學生文明行為習慣的養成教育。
3、抓好常規教育，創建積極向上校風。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規管理，進一步強化學生升旗、衛生、紀律、兩操、路隊等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。
4、把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、LED顯示屏、板報、晨會、班隊會等活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患，加強學生法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學生值周工作、門迎監督工作力度，增強師生的責任感。
5、狠抓衛生常規工作。加大衛生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級和學校值周領導的監督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。
6、班級工作考核考勤。嚴格執行班主任簽到制和班級量化評比制，實行周公布(通報)，重點做好安全、紀律、衛生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀、班風建設等，堅持“文明班級”和“路隊標兵”評選工作，並利用周一升旗儀式授予流動紅旗。
7、抓緊做好陽春三月學雷鋒、春季學生疾病預防、安全教育、文明教育鞏固工作。
8、做好德育檔案建設、網校上傳及各類活動圖片收集、整理與歸檔工作。
9、由少隊部具體負責，班主任配合，積極鼓勵隊幹部參與班級、學校管理工作，定期開展活動，利用班隊會給學生滲透有關少隊知識，不斷充實規範少隊管理。
(三)開展豐富多彩的德育主題教育活動及常規教育工作
1、抓好當月主題教育。三月校園文化建設推廣月，重點做好以下工作，一是舉辦班級板報;二是以班為單位開展“校園文化我知曉”演講賽;三是三至六年級開展“校園文化伴我成長”為主題的徵文活動。四月勤儉節約教育月，一是開展“勤儉節約”演講賽，二是開展“勤儉節約”討論會;三是三至六年級以“勤儉節約”書寫一份周記或徵文;四是繼續開展節水節糧節電教育。五月行為規範提升月，重點做好夏季安全、食品安全、學生行為習慣督查工作和心理健康教育。六月文明禮儀教育月，重點做好文明禮儀宣傳教育工作。七月總結考核月，一是加強學末學生思想教育工作，二是做好學末考核工作。每個月都要確定好一個主題，並根據每月主題確定每個月的班隊活動及國旗下講話要點，月末根據活動主題評選“校園之星”120名;“勤儉節約之星”120名;“行為規範標兵”120名;“文明禮儀標兵”120名，並要求全校學生學習他們的為人處事、行為習慣、思想意識和團隊精神，並落實到實際行動之中，使每位學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。
2、適時開展節日活動。如：陽春三月學雷鋒、植樹節、清明節、勞動節等節日開展活動，讓學生在活動中接受教育，增強愛國家、愛家鄉、愛生活的良好意識。
3、利用主題班隊會，各班每月舉辦一期主題板報，充分挖掘學生的個性特長，提高學生髮現美、欣賞美、表現美和創造美的能力。
4、重點做好月主題活動中的行為習慣教育、規範教育和文明守紀教育，以此來規範學生的日常行為。
5、開展好我們的節日(學雷鋒、清明節、端午節、勞動節、六一兒童節、建黨節)安排落實工作，並將活動及時上傳省文明網。
6、加強班級管理，規範過程與細節，三月下旬召開班幹部會議，四月下旬召開班主任會議，進一步明確、落實常規工作。
7、四月底到五月初配合學校做好家長會的籌備召開工作，如班開展社會主義核心價值觀落實情況，
8、三月中旬開展社會實踐活動，三月底開展學生安全教育工作和緊急疏散演練。
(四)安全教育狠抓不懈
1、充分利用國旗下演講、晨會、班隊會、緊急疏散演練、法制教育報告等渠道和方式，增強學生的自護自救意識和法制觀念。
2、通過學生自我教育、自我管理，樹立學生的安全意識，教育和引導學生不涉及有害身心健康的電子遊戲、網路影像，健康上網，加強交通安全教育，增強學生的防範意識。
3、嚴格執行安全包保一對一責任落實，由包級領導不定期進行檢抽查，並做好登記簽字工作。
4、繼續落實值周領導、安保值班和門衛帶班安全管理，加強學生早晨、中午到校和課間活動在草坪上玩耍安全監管，做到安全工作全覆蓋。
5、規範班級安全排查常態化，重點做好春夏季安全教育工作，嚴禁學生帶零食、玩具、碎炮、危險性刀器具、火源進校園，為師生營造安全的學習環境。
(五)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
引導教師通過談話激勵、課堂滲透、環境薰陶等方式，做好學生的心理疏導，保證學生的心理健康，並抓住學生不同年齡階段的不同心理和生理特點，重點做好離異家庭、貧困學生、智障學生和特殊性格學生的管理和教育工作。
(六)抓實常規工作，促進學生良好品行的形成
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。開學初各中隊繼續組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規範》，加強禮儀教育與訓練，以創建文明班級為載體，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。各班強化常規工作的檢查、建好評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風、班風和校風。
2、抓好學校常規，創建積極向上校風。繼續抓好各班的常規檢查評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，做到每周一總結，及時反饋教育。
(1)環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、並督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的乾淨、整潔。
(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規範、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，杜絕課間追逐打鬧、做危險性遊戲、損壞學校公共設施等。
3、不斷深化加強每周周一升旗儀式的內容和形式，利用好周一升旗儀式的平台讓隊員們得到全方位的素質教育和思想道德教育。
4、加強六年級畢業班思想教育工作，採取有效措施，提前做好宣傳教育，不定期深入班級調查了解班級工作，積極調動班幹部在班級中的管理職能，配合班主任做好班級管理工作。
(七)、三位一體，發揮整合優勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長委員會、家長會、告家長書、校訊通等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來務工家庭及留守兒童等的教育、管理及建檔工作，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
(八)加強校園文化建設，鞏固學校德育特色
通過校園文化、班級文化、樓道文化不斷規範學生行為，陶冶學生的道德情操，促進學生的健康成長。通過班級文化、樓道文化、宣傳欄、LED顯示屏、板報、文化長廊等宣傳陣地，充分營造濃厚的德育氛圍。
學校政教處的工作計畫 篇4
一、指導思想：
本學期政教工作將結合教育局德育工作、安全工作重點，圍繞學校，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，以“創建全區中國小安全規範化校園和平安和諧校園”為契機，進一步落實《小學生日常行為規範》和《小學生守則》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標：
1、狠抓常規工作，結合日行一善，心理健康教育，孝敬父母月等活動，加強學生文明行為和習慣養成教育。
2、定期對學生進行多種形式的安全教育，確保學生在校內外不發生安全事故，迎接“全區中國小安全規範化校園創建”和“平安和諧校園”的驗收。
3、班主任隊伍建設常抓不懈。努力提升班會課質量，每周一開好班會課，政教處組織檢查後通報。通過班主任工作會議、班主任培訓、班主任技能大賽等，不斷提升班主任管理水平和能力。
4、組織召開家長會，充分發揮家校聯手的教育作用。
三、重要工作：
（一）以人為本，狠抓教師隊伍建設，強化育人意識。
1、提高師德水準。本學期，進行法規、德育檔案等的學習和討論，開展“警廉崇潔、誠實守信、小手牽大手、清正廉潔”等主題的“清風校園”教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設。首先要加強理論學習，鼓勵班主任通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任交流會，傳播先進的管理經驗，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每周班隊會課，保證班隊、思品兩塊陣地專課專用，發揮出應有的育人功能。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立健全先進班集體、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。
（二）進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重要內容。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，將每周組織人員對學校重點部位進行安全隱患排查，對存在的問題及時整改。做到警鐘常鳴，利用班會、隊會、宣傳欄、法制安全知識講座、5.12防火防震演練、6.26禁毒宣傳教育等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。
班主任要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網咖、電子遊戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，夏天禁止到池塘、灌渠附近玩耍或洗澡，注意交通、樓道、運動、安全知識培訓，每周一個主題班隊會常抓不懈；加強對學生進行食品衛生安全教育，嚴禁翻越圍牆，嚴肅紀律，發揮值周老師作用，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。
加強學生各種安全防範意識，加強法制教育，提高自我防範能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關檔案，充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校法制、安全、心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處，寫好法制、安全、心理健康教育課教案並做好上課記錄。
（三）狠抓基礎，強化養成教育，培養文明行為習慣。
1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《班級管理規章制度》等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，對優秀的學生學校要樹立榜樣，通過校園廣播大張旗鼓進行宣傳，並進行表彰獎勵，對品德惡劣的學生要即使通報批評，正面引導，促其改正，推動學生良好品質和行為習慣的形成。
2、繼續推行教師值周、紅領巾監督崗制度、教師路口值班制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、放學路隊等情況進行量化考核、做到每天下午放學前及時公示，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
3、加強德育研究，提高德育工作的科學性
學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。要針對德育工作中的熱點、難點問題，如關注殘疾兒童、留守兒童、孤兒的學習和生活，以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特徵、身心健康發展需要、存在的問題，把工作轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。
（四）構建三位一體德育教育網路，調動各界參與，發揮整合優勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、開好家長會，提高家教水平。通過家長會、家校聯繫、告家長書等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
（五）加強對學生的愛國主義、團隊精神、社會主義教育和國防教育
促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
1、各年級要進一步學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。六年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合六年級是國小階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的心理健康成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。
2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、團隊精神、社會主義和國防教育，特別是思想品德教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規範學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。
3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計畫、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。
4、組織學生利用好多媒體教室觀看愛國主義電教片、全國青少年法律專題講座，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。
5、抓好每個月的主題教育。根據每月主題確定每個月的班隊會要點，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。
（六）開展豐富多彩活動，豐富校園文化生活。
1、舉辦第二屆校園歌手大賽活動。
2、舉辦班會課設計大賽活動。
3、消防、法制、安全、廉潔手抄報大賽。
4、防火、防震及緊急疏散演練。
5、開展清風校園主題班會課活動。
6、消防、安全、法制、禁毒、衛生宣傳教育活動。
7、召開家長會。
8、慶“六一”活動。
9、“童心飛翔”韻律操比賽活動。
學校政教處的工作計畫 篇5
一、工作思路
本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規，搞好學校衛生工作。
二、主要工作及措施
(一)進一步抓好安全工作，確保學生健康安全
安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。
(二)加強文明禮儀教育
1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。示範性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。
2、淨化校園環境，用優美的氛圍陶冶人把校園環境的淨化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
(三)加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊幹部等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。
(四)搞好學校衛生工作，展示學校對外視窗
1、提高學校健康衛生教育質量。進一步使健康衛生教育與學生的健康衛生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養學生良好的衛生習慣。
2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。
3、採取切實有效的措施，做好防近視工作，加強眼保健操工作力度，定期檢查學生的用眼衛生，力爭全校近視率控制在30%以下。
4、培養良好的個人衛生習慣，堅持每日個人衛生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。
5、認真貫徹“預防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據不同季節開展衛生講座，發揮衛生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫院做好學生健康體檢和打預防針，發現傳染病的學生及時隔離消毒，建立匯報制度，防止傳染病的蔓延。
三、活動安排
九月份
1、根據班級變動，重新劃分班級衛生區，明確打掃職責。
2、學校進行新學期全面性大掃除。
3、出一期以“教師節”為主題的黑板報。
十月份
1、“迎國慶”全校大掃除。
出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。
十一月份
1對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、個人衛生檢查抽查。
3、舉行文明禮儀知識競賽
十二月份
1、預防冬季流行病，進行健康衛生方面保健教育。
2、“迎元旦”全校大掃除。
3、各班對學生進行保護視力的教育，並矯正讀寫姿勢。
4、出一期慶祝元旦的黑板報。
一月份
1、做好學期結束衛生工作。
2、提醒學生在假期里，注意學會保護自己，不去參加不安全的活動。
學校政教處的工作計畫 篇6
一、工作思路
本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規，搞好學校衛生工作。
二、主要工作及措施
(一)進一步抓好安全工作，確保學生健康安全
安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。
(二)加強文明禮儀教育
1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。示範性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。
2、淨化校園環境，用優美的氛圍陶冶人把校園環境的淨化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
(三)加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊幹部等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。
(四)搞好學校衛生工作，展示學校對外視窗
1、提高學校健康衛生教育質量。進一步使健康衛生教育與學生的健康衛生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養學生良好的衛生習慣。
2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。
3、採取切實有效的措施，做好防近視工作，加強眼保健操工作力度，定期檢查學生的用眼衛生，力爭全校近視率控制在30%以下。
4、培養良好的個人衛生習慣，堅持每日個人衛生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。
5、認真貫徹“預防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據不同季節開展衛生講座，發揮衛生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫院做好學生健康體檢和打預防針，發現傳染病的學生及時隔離消毒，建立匯報制度，防止傳染病的蔓延。
三、活動安排
九月份
1、根據班級變動，重新劃分班級衛生區，明確打掃職責。
2、學校進行新學期全面性大掃除。
3、出一期以“教師節”為主題的黑板報。
十月份
1、“迎國慶”全校大掃除。
出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。
十一月份
1對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、個人衛生檢查抽查。
3、舉行文明禮儀知識競賽
十二月份
1、預防冬季流行病，進行健康衛生方面保健教育。
2、“迎元旦”全校大掃除。
3、各班對學生進行保護視力的教育，並矯正讀寫姿勢。
4、出一期慶祝元旦的黑板報。
一月份
1、做好學期結束衛生工作。
2、提醒學生在假期里，注意學會保護自己，不去參加不安全的活動。
學校政教處的工作計畫 篇7
一、指導思想
為了更好地貫徹和落實學校工作計畫，堅持以“育人為本，德育為先”的指導方針。本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴校風、正學風”這一目標展開。實現德育工作系列化、板塊化、遞進化。宣傳建國六十年的成就，以愛國理想信念教育、行為規範養成教育、實踐體驗教育、心理健康教育為主線，注重發揮社會、家長的作用，注重細節，注重實踐，抓實抓細，不斷豐富和完善德育教育內容，提高育人實效，努力使每名學生留有湘淥的痕跡(樸實真誠)，成為講道德、講文明、講誠信，具有愛國精神、合作精神、挑戰精神，責任意識、服務意識、感恩意識，(三種風氣、三種精神、三種意識)，為社會所需，對國家、社會有用之才。
二、德育教育目標：
總體目標：建立完善整體德育的四個模式：理想教育模式、心理教育模式、習慣養成教育模式、生活教育模式;完善九大制度：升降國旗制度、學生一日常規制度、學生學籍管理制度、學生就寢制度、學生就餐制度、學生衛生管理制度、學生兩操制度、學生多元評價制度、學生獎罰制度，確保校園穩定、安全、和諧。
圍繞我校辦學宗旨和辦學目標，進一步落實和完善我校“嚴校風、正學風”德育模式，德育工作要不斷地充實、完善，配合教育目標開展工作。為保證“十無班級”評比的公正性、科學性。
七年級：以“文明禮貌、尊敬師長、珍惜所得、自理利他”為目標，開展文明素養、遵規守紀等教育活動。
八年級：以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學、服務集體”為目標，開展砥礪心智、青春期心理健康、學法指導、退隊入團等教育活動。
九年級：以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標，開展理想教育、備考心理輔導、百日誓師等教育活動。
三、德育隊伍建設
建設一支觀念新、業務精，能走近學生身旁，走近學生心理的愛崗敬業的班主任隊伍。
本期以年級組為核心，全力加強德育隊伍建設，強化培訓、常規管理和德育科研，重視對班主任工作能力的全面培養，進一步提高全體班主任道德修養、業務能力和德育科研水平。在德育隊伍建設中，我們努力轉變一個觀念即：生活即教育，教育即生活，重視生活中的德育教育;樹立“安全第一”的思想。只有觀念轉變了，形成整體德育的四個模式，我們的德育工作才會取得新的突破。因以上原因，本期政教處擬以年級組為單位，重點組織以下活動;
1、組織班會觀摩，最佳化德育課程。
在去年參加全縣班會大賽的基礎上，繼續最佳化德育課程，按照班主任不同年級組織獲獎班主任做班會觀摩課，提升學校班主任組織班會的總體水平。
2、以觀看光碟、專家講座、團體活動等多種形式，加強心理健康教育理論學習，提高全體班主任對學生實施心理健康教育的技能和水平。
3、引導班主任注重細節、端正態度、以身作則、提升水平
本學期將加強對德育工作的督導，從細微處入手，從班容班貌、學生言行、佇列行進、髮型服飾、校服著裝、檔案管理等方面考察其管理水平。
四、學生德育教育開展五大活動
本學期著重在以下幾個方面努力：一要強化尊規守紀守法教育。二要突出學生文明行為習慣的養成教育，本期要突出兩個重點——嚴禁亂塗扔和文明就餐。三要真正推行潛能學生德育導師制。“德育導師制”是全員德育的一條重要途徑，對於轉化問題嚴重的學生有著重要而獨特的作用。
(一)學雷鋒活動
三月份是“學雷鋒活動”月，全校各年級、各班都必須積極行動起來，組織好本月的活動。(具體活動安排見“學雷鋒活動方案”)
(二)道德修養、行為養成、禮儀規範教育活動
1、注重道德、注重品行、注重細節，強化學生日常行為養成和文明習慣，
2、強化日常管理，加強對學生言行、佇列行進、髮型服飾、校服著裝的要求，培養學生以校為榮、以班為耀的情感。
3、學生到食堂就餐，班主任必須組織好學生排隊就餐，以保證就餐的安全、有序。
4、強化考風考紀，配合教務處、年級組對學生進行日常測驗、作業完成的誠信教育。
(三)學生心理健康教育活動
本著幫助師生及學生家長“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質”的基本指導思想，堅持育人為本，根據中學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，通過開設心理健康活動課、選修課，年級設心理導師、班級設心理委員;開展心理團體輔導、專題講座等多種形式對學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件，輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發展，達到“自助——助人”的教育效果，促進他們身心全面健康發展。
(四)法制教育、安全教育、社會實踐活動等常規教育活動。
1、組織好初二年級拓展訓練實踐活動(時間初步定於三月份).
2、主動創設良好的社會教育環境。以社區活動、志願者服務隊為主要形式，以班委會、團支部為主要力量組織學生開展各種實踐活動。活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果。每個班級要圍繞“社區教育活動、社區服務、社會實踐”三個方面制定綜合實踐的詳實計畫，並選擇一個課題，精心設計，精心準備。定期開展社會實踐活動，擴大活動的社會影響。
3、以加強法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。政教處要依靠年級組建立“潛能生”幫教小分隊，加強對學生遵紀守法教育，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現。同時，要積極與、司法等部門聯繫和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發揮職能部門和法制副校長的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合，加強教育宣傳和節假日的安全教育，處理好校園偶發事件，組織1——2次安全疏散演練。
(五)開展兩大競賽
①扎紮實實地搞好“十無班級”評比，要讓全體學生積極參與。②學生習慣養成競賽活動，“治教先治班”抓班風、班紀的建設
(六)做到五個堅持
1、繼續堅持“十無班級”評比;
2、堅持文明寢室建家活動;
3、堅持全員育人——德育導師制;
4堅持班主任工作五個一，即一杯水、一張凳子、一張笑臉、一聲問候、一腔熱情。
5、堅持班主任經驗交流。
五、其他工作
1、進行一個試點：“多元評價”，開展人人有成功喜悅的試點工作。
2、配合年級組、教務處，做好畢業班學生的日常管理、心理疏導、理想信念教育、檔案管理等工作。
3、配合教務部門進一步做好發展壯大我校學生各類社團的工作，使其成為學生課餘時間開展各類有益活動的核心組織。配合校團委組織好少年團校的活動。
4、抓好每周一升旗活動，升旗手由每班選派優秀學生擔任升旗手和護旗手。每班選派三名學生。
5、做好各種疾病的預防和宣傳工作
6、繼續做好特困生工作，做到“資助有重點，結果有反饋，表彰有力度”。
7、及時處理校內偶發事件，做好潛能生的思想轉化教育工作。
8、體現科學化管理，更好地服務於年級組、服務師生，將德育事務工作程式化，固定時間、固定人員，並在校園內公示。
9、學生宿舍管理及晚間學生管理。
10、及時完成學校領導交辦的其他工作。
學校政教處的工作計畫 篇8
本學期的大致工作計畫如下：
一、指導思想
本學期政教處的各項工作主要是依據學校工作計畫，樹立服務意識，嚴格落實各項工作內容，做好服務工作，注重學生的德育教育，重點抓好學生的行為習慣養成教育以及文明禮儀教育，從高處著眼，從小事著手，注重實效，力爭使政教處各項工作再上一個新台階。
二、工作目標
1、加強教育力度，繼續抓好學生在校的各項常規管理工作，促使學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐習慣。
2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育，逐漸形成xx國小自信、自強、自主的學生管理特色。
3、加強班主任隊伍建設，通過組織班主任工作經驗交流會等形式，學習優秀班主任工作報告，不斷提升班主任管理水平和能力。
4、定期對學生進行安全意識教育，並與大隊部聯合加強紀律檢查，確保學生在校安全零事故。
5、加強生活老師隊伍建設，定期召開生活教師培訓會議組織相關活動，打造一支團結一心、服務一流的生活教師隊伍。
6、重點抓好教學區、宿舍區以及學生個人衛生工作，做好疾病防控工作，營造健康和諧、乾淨衛生的校園生活和學習環境。
三、工作措施
1、做好學期初的學生常規教育和養成工作。
學期初各班級要對學生開展紮實的整頓教育和習慣養成教育，班主任利用主題班會時間，帶領學生學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》、《xx國小小學生一日常規》及學校的紀律、衛生等各方面的規章制度並強化落實。督促學生樹立正確思想，養成良好的行為習慣。
2、加強政教處對班級學生常規監管力度，繼續落實日檢查、周公布、月評比，把學生的養成教育落到實處。
各班主任要做好班幹部的選拔和培訓工作，各中隊實行中隊長總負責、班委以及小隊長分負責，協助班主任做好學生管理及常規自查工作，大隊部重點做好對於各班級每日常規的檢查和公布工作。
3、重視學生德育工作，以愛校如家、禮貌待人等素材為重點，定期開展之星等評比活動，以具體事例為素材，切實深入的開展學生德育工作。
4、本學期將繼續開展豐富多彩的體育及綜藝活動，以活動為載體，充分調動師生參與的積極性，旨在陶冶學生身心，活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。
5、班主任隊伍建設。
(1)、定期對班主任進行培訓，進一步提高班主任的業務水平;
(2)、加強班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。
6、進一步抓好安全工作，強化安全意識，樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈。進一步加強課間及活動管理，杜絕安全隱患，確保學生在校安全零事故。
四、具體安排
三月份
1、學期初整頓教育，規範學生紀律、衛生、進餐、就寢、三操等要求
2、班主任、生活教師會議
3、新學期開學典禮、秋遊活動
4、迎接新學期主題板報
5、大隊部換屆選舉、班級常規檢查評比
四月份
1、班主任、科任教師工作會議
2、歡度五一主題板報評比
3、學唱愛國歌曲，展現愛國情懷活動
4、班級常規檢查評比
5、少先隊建隊節暨新隊員入隊儀式
六月份
1、班主任、生活教師工作會議
2、班級常規檢查評比
3、低碳生活，走進社區主題活動
七月份
1、班主任、生活教師工作會議
2、學期末表彰活動
3、假期安全教育
4、期末各項收尾工作。
希望這學習我們也要再接再厲，讓工作更上一層樓。
學校政教處的工作計畫 篇9
一、指導思想
本學期我校政教工作將以*理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以規範學生養成教育為主線，以加強班主任隊伍建設，強化常規管理為重點，切實加強學生思想品德教育、安全教育、法紀禁毒教育及心理健康教育，培養學生創新精神和實踐能力，努力把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、守紀律”的合格中學生。
以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態校園”的課改理念，堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網路，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足本校“德育量化積分制度”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
二、工作目標
1、學習落實《中學生日常行為規範》和《*中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，促進學生文明素養的形成和提高。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、工作重點
1、繼續加強對學生的思想品德教育。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《xx中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。著力解決學生打架鬥毆、愛護課本、學生不抽菸問題。
2、繼續加強愛國主義教育。
通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。
3、繼續強化遵紀守法教育。
通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法;通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。
4、繼續加強法制、安全教育。
請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育，開展安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。
5、認真組織實施學生德育評價制度。
為了讓學生規範知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。
6、繼續加強對住校生的管理。
堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：
(1)組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》。
(2)爭取班主任支持，打造寢室精品文化。
(3)繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。
7、繼續強化對班主任工作的管理。
加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。
8、加強中學生心理健康教育。
針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。
學校政教處的工作計畫 篇10
一、指導思想
新的一學期，政教處將在學校黨支部、校長室的領導下，以社會主義核心價值觀為指導，以“全面育人”為宗旨，遵循青少年思想品德形成的規律和社會發展的要求，深入開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育，弘揚和培育民族精神教育，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，努力提高德育工作的有效性、實效性。
二、工作重點
政教處工作將以創楊浦區行為規範示範校為目標，紮實開展學校各項德育工作。
1、加大班主任培訓工作的力度，繼續完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍。
2、堅持從學校和學生實際出發，以規範養成教育為重點，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。
3、遵循學生身心發展規律，以豐富多彩的活動為載體，緊緊圍繞以提高學校教學質量為中心開展工作。
4、不斷改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學生的思想政治教育、品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，切實提高學生的思想政治素質。
5、以課堂教學為平台，強化校紀、校規和德育內涵滲透功能。提倡全員育人、全程育人，注重過程管理，增強學校德育工作的針對性和實效性。
6、狠抓初三畢業班學生的思想政治工作。
三、工作措施
（一）加強德育工作隊伍建設
1.指導班主任制定班主任工作計畫，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任開展工作要從四個方面入手：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對後進生的轉化工作及優秀生的培養，抓兩頭，促中間；四是溝通家庭、社區教育，督促課外活動的有序開展。
2.牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念，確定全員、全方位、全過程的大德育觀，引導全體教師進一步更新教育觀念，人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一項活動都滲透德育因素，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人，活動育人”。
3.嚴格執行《班主任考核細則》。考評中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。對有重大違紀違法事件的班級，文明班級評比中實行“一票否決”。
（二）加強學生德育系列教育
1.抓行為養成。要切實抓好全體學生的文明習慣教育。利用班會時間對全校學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《凱慧中學“十大視窗”評比細則》的教育，抓緊、抓實、規範學生的行為習慣。從點滴做起，狠抓吃游食、亂拋紙屑、破壞公物、課間吵鬧、追逐打鬧等不良行為。
2.堅持組織學生參加每周一次的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，根據國旗下講話的主題內容，對學生進行文明禮貌教育，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，公民意識和社會責任感等教育。
3.在全校學生中開展“比、學、趕、幫、超”系列活動，各班在開學初要組織和幫助學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計畫，並在同學中培養和樹立不同類型的先進典型，採取積極措施，激發學生進取意識，組織好“幫、帶”活動，濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平。
4.抓好特殊學生的教育。對成困生實行層層管理，對自控力不強的學生要做耐心的思想工作，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生要按照校規校紀嚴肅處理，用校紀規範行為，用校紀守護校園。班主任對成困生要定期談話，並做好記錄。
5.加強班級文化建設，打造特色班集體。班級成員要在班本文化的薰陶下自覺塑造自我，各班要以“文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼於班級總體布局的和諧統一，著眼於班級文化氛圍的營造和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。
（三）最佳化教育環境，形成教育合力。
1、發揮家長委員會功能，定期匯報、交流工作，與學校教育形成合力。
2、定期開好家長會，並通過家訪、微信、電話聯繫等方式，與學生家長建立經常性聯繫，與家長共商教育內容、方式和方法，不斷提高家長的素質和能力，使其掌握科學的教育方法。
3、與社區加強溝通聯繫，共同營造良好的社會環境。
4、做年級組長、班主任的堅強後盾，讓其敢管、願意管、放心管、依法管。
（四）法制、安全、心理健康教育堅持不懈。
充分利用各方德育資源不斷進行法制、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性，學生學習增強抗干擾能力。加強防火、防盜、防意外事故的安全工作，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。校園安全文明崗加強校園巡視，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範能力，學校無重大安全事故發生。
總之，本學期學校政教處工作要繼續做到“有布置，促落實，多檢查，勤通報”，杜絕形式主義，以取得實效為工作的出發點和歸宿。同時，從實際出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。
學校政教處的工作計畫 篇11
為了完成學校總的工作目標，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學校的德育管理品牌。培養一批優秀的德育工作者及德才兼備的學生。
一、工作目標
抓出實效，乾出特色，探索創新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恆”字。
二、工作思路
1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。
2、抓住兩條主線：抓學生的養成教育，抓班級常規管理。
3、突出三個重點：通過課堂教育薰陶學生良好的品德。通過常規管理促成學生行為習慣養成教育，通過豐富的活動培養學生多種能力。
三、主要工作舉措
1、致力建設一支優秀的德育管理隊伍。形成點、線、面三結合的學校德育教育空間，
我校屬全寄宿制封閉式管理學校，對學生的教育管理屬24小時管理，2600多名學生學生主要來自衡山、南嶽及周邊各個縣市，匯聚成一個較龐大的群體。由於他們的生活背景、家庭狀況、社會關係、品德修養、行為習慣，心理素質、性格氣質、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、與人的交往能力，學習能力等各有不同，因而對他們的教育、管理難度是較大的。因此，本期把德育工作隊伍建設擺在重要位置，從教育和管理對象出發，在上期的基礎上，以政教處牽頭，以此為點形成三條管理主線：其一：政教處、年級組長、班主任;其二：公寓生活輔導老師;其三：團委會、學生會。以此三線輻射到學校的各個面，形成了點線面相結合，全員齊抓共管的德育管理環境，努力提升學校整體的德育工作質量和效果。
(1)、加強班主任隊伍建設
①期初，組織班主任進行工作培訓。學期中，舉行了班主任工作經驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學期末，開展班主任德育論文評選，進行工作總結，對一期班務工作回顧與展望。
②規範班主任工作職責：明確班主任日常規制度，由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作，充分發揮共同管理的作用。
③規範班主任語言，規範班主任師表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧視學習程度差和品德有缺點的學生，不體罰或變相體罰學生，不老眼光看人;“四勤”：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤做思想工作;“五心”：愛心、誠心、細心、耐心、恆心)。
④完善評價機制和激勵機制，調動班主任工作積極性，採取樹立校內先進典型、班主任經驗交流等形式，重視校內班主任的培養工作，創造條件重點扶持一批為人師表、責任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。
(2)、對公寓生活老師進行細心的指導和培訓
①對生活老師進行指導和培訓，提升生活老師的管理水平，明確其管理、教育、示範和服務的功能。生活老師不僅僅是學生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務意識，幫助同學們過好生活關、人際關、學習關，不僅是對學生服務好，更要注意育人導向功能。要求生活老師以“愛”為出發點和歸宿點，使學生在愛心中生活，在愛意里成長。
②健全公寓管理的各種規章制度，嚴格規範管理。
③繼續實行“五星寢室”考評制度，對寢室內務、衛生、紀律等方面進行綜合評價，並將其結果作為“五星班級”考核的一個重要組成部分。
④指導督促生活老師大膽參與管理，學生會幹部參與協助管理，充分發揮生活老師工作的主觀能動性和學生自主管理的作用，儘量杜絕寢室偷盜和學生晚上外出現象，要堅決杜絕學生在公寓抽菸、酗酒、打牌等違紀現象，杜絕公寓惡性打架鬥毆事情的發生。
⑤開展寢室文化建設、文明寢室、優秀寢室長、寢管幹部評比活動，調動了學生參與管理的積極性，培養學生主人翁的精神，要使學生把寢室當成自己的家，努力在學生公寓營造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學生一種家的感覺。
(3)、加強學生會幹部隊伍建設，充分發揮學生自治作用
①加大對學生會幹部的培訓，充分發揮其監督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。
②以學生會開展活動為主要載體，培養學生自主管理、自我發展的能力，加強學生的前途理想教育。
③學生會每天對各班的衛生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的考核評價，結果納入到五星班級評比，通過評比調動各班的積極競爭，爭創五星班級。
④通過學生會幹部的培訓，努力實現學生自我管理的目標。
2、全面推行學生素質教育，把養成教育擺在首位
(1)開學初，各班切實加強入學教育，組織學生學習《學生管理手冊》，讓學生有章可循，有距可蹈，促使學生認真自覺遵守學校各項制度，建設良好的學風、校風。
(2)狠抓學生行為習慣養成教育，從大處著眼細處著手。
(3)加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感謝，學會回報。
(4)提倡保護環境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養成良好的衛生習慣。
(5)加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生人品教育，杜絕大的打架行為發生。
(6)加強了學生自我安全保護教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學生進行安全教育。
3、以人為本，營造有利於學生身心發展的校內環境，全方位育人。
(1)管理育人
根據全封閉式管理學校的特點，政教處將採取班級管理與公寓管理相結合的原則，實施全方位管理。一方面，每周堅持開展五星班級、五星寢室評比活動，各班從爭創五星班級開始，逐步提升為免檢班級(每學月評價一次)。依照制定的《衡山縣星源實驗學校國中部“五星班級”考核細則》，對班級衛生、課堂、課外紀律、三操、就餐、就寢、早晚自習、讀報、唱歌、儀容儀表等常規管理進行全程考核，指導學生會、團委會幹部具體檢查，督促各班及時整改，每周及時公布各班評比情況，嚴格實行升降級和一票否決制度。另一方面：根據《五星寢室考核細則》對學生公寓實行五星寢室、文明寢室、文明樓層評比制度，對學生的生活習慣、就寢紀律、文明行為進行規範化管理。在嚴格合理的規章制度下逐步培養學生良好的行為規範。通過一系列的評比，激發學生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力。
(2)活動育人
學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質、體現學生良好精神風貌的重要舞台。本期政教處將以“開展主題活動月”為重點，制定詳細的德育活動計畫，充分發揮學生自主管理和創造能力，採取長期性和靈活性相結合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。
長期性的活動有
①利用每周一舉行升旗儀式活動，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、國旗下講話等規範形式教育感染學生，對學生進行思想教育。
②通過召開全校學生集會，及時通報情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學生的養成教育。
③充分利用每周的主題班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計畫、有總結、有記錄。
④廣播站每天播音，由學生自己編輯、播音，及時報導國際國內新聞，成了學生關心、了解國家大事，增長知識、開拓眼界的重要視窗。
通過以上活動的開展，為學生提供了自由發展的空間、表現自我的平台，全面提高學生的綜合素質，營造濃郁的校園文化氛圍，創造了一個有利於學生身心發展的校內環境。
4、構建家校教育網路，拓展德育教育空間，多渠道育人。
通過家校通短訊平台、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，了解學生，限度整合家、校結合教育資源，促進學校教育工作的發展。
學校政教處的工作計畫 篇12
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態校園”的課改理念，堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網路，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足本校“德育量化積分制度”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有十中特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
二、目標任務
常規教育有序化;學生活動特色化;評價體系科學化;德育網路健全化。
1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識;
2.以學生日常行為規範教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力;
3.完善各項制度，創新班主任工作評價機制;
4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體;
5.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍;
6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，紮實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質;
7.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
8.加強安全教育，著實增強學生的安全防範意識和技能;
9.加強心理健康教育，培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展;
10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民;
11.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能;
工作思路：
1.確立一種意識：以學生為主體。
2.抓住兩條主線：養成教育，班集體建設。
3.確立三個習慣：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。
4.搞好四個結合：特色教育活動與常態性系列教育活動相結合;道德理論教育與活動實踐教育相結合;學校教育與親職教育相結合;課內與課外相結合。
三、主要工作
(一)加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現象的發生。
每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名後進生。
在師德問題上做到沒有家長舉報，沒有學生投訴，學生評教滿意率達98%以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。
(二)抓好班主任隊伍建設，培養一支高素質的班主任隊伍。
1.繼續實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結、工作布置為主的傳統作法，將學習和交流相結合，總結階段性管理經驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。
2.組織班主任到兄弟學校考察培訓或請專家來校講課，繼續開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業化進程。
3.以全市優秀班主任評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和年度優秀班主任評選制度。
擴大年度優秀班主任評選範圍。從班級管理工作有創新，班級活動有特色角度評出“十佳智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“十佳魅力班主任”，從綜合能力與業績方面“十佳優秀班主任”努力為班主任搭平台，促進班主任專業化發展。
(三)強化養成教育，著力實現“培養具有高尚的道德品質和良好行為習慣的x中學子”。
1.建立新的班級考核評價機制，傾心打造班風正學風濃的優秀班集體。
2.著實抓好文明習慣養成教育，以《中學生守則》、《中學生行為規範手冊》等為指導，加強對學生日常行為規範的教育。重視細節管理，精細開展德育常規檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規範的督查力度，每天公布檢查結果並及時反饋。9月份要做好新生的入學常規教育，促進學生優良學習行為習慣的養成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。
3.倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做;自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現”為班規，培養學自我約束、自我教育的能力。嚴格落實學生獎懲制度。學生的綜合素質評價合格率達到100%，期末學生受表彰面達到80%，處分學生不超過1%。利用校園廣播站、櫥窗、校園網等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發向上。
4.突出主題教育，並將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。20xx年度每月的教育主題為：一月份為安全教育月;三月份為法制紀律教育月;四月份為環境保護教育月;五月份為感恩與責任教育月;六月份為愛心教育月;九月份為民族精神教育月，十月份為文明禮貌教育月，十一月分為傳統經典教育月。十二月為優秀品質教育月。
5.加強對班會課指導和管理，各班主題班會設計由年級組審閱把關，制定《班會制度》，加強班會課督查，建立班會課抽籤制度，使班會工作進一步制度化、規範化和科學化，充分發揮班會在學生日常教育管理方面的作用。
6.堅持打造“國旗在我心課改新展示”品牌升旗儀式，讓國旗下展示變成鮮活生動的大課堂。
(四)以中華傳統節日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統美德教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養學生良好的行為習慣。
1.組織學生參加社會公益活動，參加徵文比賽。
2.有效實施節日活動與德育主題的“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。
學校活動“節日化”是德育實踐工作的新探索。“節日化”就是要定型學校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過真正的生動的德育生活。根據我校的辦學實際，擬設定體育節(12月26——30日)、校園藝術節(4月10日——20日)，具體方案待定。
(五)推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。
1.班級的“硬環境”建設。
“班級外表”包括學生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規範教育。政教處不定期督查，並側重於落實和整改。
2.加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮鬥目標，目標要細化，措施要到位。
“班級制度制定的原則：
一是班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。如常務班長職責、班委會委員職責、值周班長職責、值日班長職責、課代表職責、物品承包責任制等。
二是時時有事做，事事有時做。如一日常規、一周常規、一月常規、學期常規、學年常規、自主管理制度、班級激勵制度、班級德育分量化考核制度、班級獎懲制度等，並且在每項制度中都要有明確的管理條例。
3.強化班級文化建設打造特色班集體。
為使班級成員在班級文明的薰陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼於班級總體布局的和諧統一，著眼於物質文化氛圍對學生的薰陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。
(1)在教室牆壁的空白處懸掛名人名言佳句條幅，從而營造學習的氛圍，設定獎狀區和學習園地區，增進學生的集體榮譽感，激發他們熱愛班級的情感;利用學習園地，創立“讀書角”，展示他們的才華，增強相互溝通;教室衛生工具整齊地擺放，黑板報期期做到圖文並茂以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、融洽的交往環境。
(2)調動全班學生人人參與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設計，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養學生對班級產生認同感和自豪感;增強班級的凝聚力。
學校政教處的工作計畫 篇13
一、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。
二、工作目標：強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。
三、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、幹事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網路，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。
四、具體措施：
1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。
2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤後又不願接受教育，其根本原因是在於學生心目中的是非觀、善惡觀、美醜觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼於逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、徵文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。
3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生儘快產生規範行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。
4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒ax有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。
5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之後，本學期在取得家長一致意見的基礎上，著力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結過去和人為設定挫折，讓學生過關，增強社會適應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計畫，養成“清晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結和自我教育。
6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到幹部人人能當，人人會當幹部，以及“人人幫我、我幫人人、人人提高”的目標。
學校政教處的工作計畫 篇14
一、指導思想
貫徹落實科學發展觀，以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習;堅持對班主任積極培訓，全面提升班主任隊伍素質，育人能力提升、促進育人環境提升、學生素質提升。
二、中心工作
1、進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施學生德育評價工作。
2、進一步規範班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設提高班主任素質。
3、加強學生心理健康教育，強化住校生的管理，加強學生幹部隊伍建設，著力解決學生打架問題和校園衛生問題。
三、工作重點
1、繼續加強對學生的思想品德教育。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《xx中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。著力解決學生打架鬥毆、愛護課本、學生不抽菸問題。
2、繼續加強愛國主義教育。
通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。
3、繼續強化遵紀守法教育。
通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法;通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。
4、繼續加強法制、安全教育。
請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。
5、認真組織實施學生德育評價制度。
為了讓學生規範知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。
6、繼續加強對住校生的管理。
堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：
(1)組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》。
(2)爭取班主任支持，打造寢室精品文化。
(3)繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。
7、繼續強化對班主任工作的管理。
加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。
8、加強中學生心理健康教育。
針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。
學校政教處的工作計畫 篇15
在新的一學期里，學校將堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，依據學校制定的五年發展規划進一步最佳化校風、班風，培養高素質、高品位的xx中學學生，辦讓人民滿意的教育。
一、指導思想
遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓”，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。
二、工作目標
政教處工作將以“一個目標(學會做人)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務)”、“三個重點(改革、素質教育、安全)”、“四個突破(環境衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀)”、“五個場所(教室、寢室、操場、食堂、休閒區)”、“六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播)”、“七種方法(說理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、專家會診)”、“八步程式(穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)”作為本學期的工作思路，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的科學化、有效化、特色化。
三、開展工作措施
(一)強化德育隊伍建設，提升德育隊伍素質。
1、政教處方面
(1)組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究。
(2)每大周召開行政會之前，先召開政教處德育工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公布欄進行公布責任到人以便抓落實，促成效。
(3)完善政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作分成專人專項管理(衛生、安全、宿舍)由三位副主任採用輪崗，以便提高工作效率。
(4)政教處主任、副主任都要參加各年段主題班會觀摩課，平時也要深入到各年段班會課進行督查，及時了解各年段德育實施情況。
(5)建立德育導師與問題生掛鈎制度，以便進一步抓好問題學生的教育。
(6)認真學習貫徹《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。
2、年段長、班主任主、科任老師方面
(1)每月召開1次年段長、班主任工作會議，布置和指導年段長、班主任制定年段班級工作計畫、總結。
(2)本學期舉行校級、縣級優秀班主任的代表工作經驗交流會議。
(3)重新修訂《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》。
(4)班主任指導學生自主開展主題班會課(班主任開展主題班會的方案)。
(5)班主任強化《班級精細化管理》和《班級見聞》制度建設和執行力度，發揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有檢查，有總結，有提升。
(6)科任老師利用學科特點，在課堂要進行學科德育滲透。
3、生管方面
(1)加強生管老師隊伍建設，重新招聘用新畢業生和退伍軍人充實生管隊伍。
(2)加強生管老師崗前培訓。
(3)提高生管待遇，嚴格推行準軍事化管理。
4、門崗保衛方面
(1)堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏。
(2)嚴格認真做好出入校門人員的登記工作，門崗各種制度上牆，使門崗成為學校對外宣傳的視窗，使學校成為社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
(3)落實通學生到校按指紋，進出掛標誌。
5、學生方面
(1)繼續推行學生各種榮譽評審制度，建立《xx中學學生成長記錄袋》的制度。
(2)學校、年級、班級要有計畫對學生幹部進行培訓，建立學生幹部檔案。
(3)實行班長負責制和班幹部輪換制，要強化學生幹部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學生幹部中的推優入黨工作。
(二)加強德育精細管理，促進德育常態化、規範化
1、期初開展初一、高一新生入學的軍事訓練。
2、長期開展專項整治，主要包括手機等通訊工具、留長頭髮、抽菸、打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具、早戀等專項整治，並把打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至退學處分。
學校政教處的工作計畫 篇16
一、指導思想
本學期政教處工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，依照《中學德育大綱》，以學校工作計畫為指針，堅持“抓常規促規範，以創新求發展”的工作思路，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學營造良好的育人環境，構建和諧平安校園。
二、工作目標
1、學習落實《中學生日常行為規範》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，促進學生文明素養的形成和提高。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、主要工作措施
(一)加強德育隊伍建設。
1、加強班主任隊伍建設，發揮德育工作的核心作用。
(1)布置和指導班主任制定工作計畫，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任儘快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：
一是抓主題班會，進行正面教育;
二是加大力度進行日常班級管理;
三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;
四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。
(2)改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正。
(3)對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。利用學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采。
(4)引導全體教職員工深刻認識我縣高中教育激烈競爭的態勢，增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。
2、加強對學生會和班幹部的培訓、培養工作，充分利用學生資源參與管理。
(1)本學期政教處將公開民主競聘學生會成員，對學生會成員進行具體分工，明確學生會幹部的職責，組織衛生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。
(2)定期開展對班幹部的培養，使之成為班級管理有力助手。班幹部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨幹力量，班主任要敢於放手班級工作，加強指導和培養，讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。
(二)加強學生德育系列教育。
1、愛國主義教育。
各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、團隊精神、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規範學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。
2、堅持升國旗教育。
組織學生參加每周一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主要題內容，對學生進行文明習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。
升國旗時的幾點要求：
(1).集合速度。要求從音樂響起到音樂結束的時間裡，各班必須在指定位置站好，做好升旗準備。
(2).從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜。
(3).學生會的學生負責檢查人數，同時要站在班級後面認真做操。
3、抓好法紀教育。
班主任、教師要教育學生自學遵守有關法規，不進營業性網咖、電子遊戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈;
加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習後學生的管理工作;加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍牆，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。
4、抓好文明行為的養成教育。
行為規範教育是學校德育工作永恆的主題。學生行為習慣的好壞直接影響學生學習效果，影響班風、學風，影響校風，影響教育教學質量，因此，班會主題要突出，使此項工作常抓不懈。
5、做好身心健康教育。
貫徹執行有關檔案，明確學校心理健康教育的目標、任務，健全保障機制，創新心理健康教育的途徑和方法，保證學生健康成長，促進心理素質提高。
(三)淨化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衛生行為習慣。
1、加強學生良好衛生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衛生意識。開學兩周內各班要開好一次衛生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悅目環境的認識。
2、將衛生責任區落實到班級，組織好大掃除及天天掃活動。
3、完善並嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每周及時總結，考評結果作為衛生紅旗發放依據並存檔。
4、認真落實學校關於徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。
(四)建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。
1、繼續辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻醜惡現象，營造濃厚的德育氛圍。
2、認真開展重大紀念日主題教育活動。
3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會，如學期初的日常行為規範教育，考試前的誠信教育等，將學校的辦學理念和規章制度進行內化，規範學生的行為。
(五)注重科學管理，確保校園平安。
1、政教處通過各種途徑進行宣傳通知，以增強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力。
2、發揮保全、門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態，作好門衛來訪登記，控制外來車輛進入校園。
3、根據本校各個時期實際情況及時制定和完善各項安全保衛制度及各種應急預案和安全負責追究制度。
4、加大力度對校園進行定期和不定期的防火、防電、防盜、防災害事故的安全大檢查，及時報給總務處給予整改安全隱患。
5、學生放假時，安排和組織有關人員到校門口及宿舍進行巡查，以維護學生安全、平安離校回家。
6、醫務室要做好學生的防病治病工作，做好學生青春衛生知識宣傳和近視預防等工作。
學校政教處的工作計畫 篇17
為了豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。
一、指導思想
堅持社會主義核心價值觀的德育主線，認真踐行三嚴三實，以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、禮貌教育等為重點，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。
二、工作目標
1、落實和內化《中學生日常行為規範》和《xx高中學生行為規範手冊》，嚴格管理，促進我校學生文明素養的形成和提高，實現校風進一步好轉。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、工作措施
(一)加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。
加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的能力，開拓思路，勇於創新，積極探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育內容、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的針對性和實效性。
(二)加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。
1、堅持德育首位意識，形成全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。
完善學校無小事，事事都育人，學校無閒人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用，形成一線五面相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網路。
第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由班主任構成的德育骨幹隊伍。第三級以全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。
2、以師德建設推動學校德育工作。提升德育群體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
(三)加強常規管理工作，形成德育工作新常態。
1、以政教處駐年級副主任為責任人，加強年級的德育常規管理工作，明確各年級的育人目標和重點。本學期重點要抓禮貌教育，各年級有所側重：
高一：以加強學生的養成性教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康文明的中學生。
高二：以感恩教育和學會心理調適為重點。強化感恩父母、感恩老師、感恩社會的觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的能力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。
高三：以理想教育為重點。幫助學生樹立遠大理想和抱負，堅定信心，敢於拼搏，不輕言放棄，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。
2、加強班集體建設，創設良好的育人環境。
各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之形成文明、健康，積極進取且各具特色的班集體。要合理定位，客觀地分析;周密地計畫，確定班級奮鬥的目標;要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍;要加強班幹部隊伍建設和榜樣的樹立。
3、加強班級常規管理工作。
認真完善和落實《六好班級評比細則》與《東風高中班主任考評方案》，積極開展各類先進學生評比、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作責任感，促進學生健康成長。
4、加強環境衛生管理工作。
做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衛生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、勞動委員、班主任、值班人員、政教處，營造良好的校園環境。
5、加強學生文明習慣養成教育。
新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，在高一高二年級集中開展行為規範養成、終身受益無窮活動。
6、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。
7、加強心理健康教育，培養學生健康的人格。
發揮心理諮詢室的作用，開設健康教育課，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，塑造學生的健全人格。正確處理好男、女同學間的交往。
8、逐步完善和落實三值制度(行政值日、班主任值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在嚴上下工夫，在細節上做文章，在精上求發展。
9、加強學生宿舍管理。
①建立、健全學生宿舍管理制度。
②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。
③班主任積極參與宿舍管理。
④加強學生宿舍文化建設，打造溫馨寢室、文明寢室。
9、加強德育陣地建設。
抓好班會課、國旗下的講話、黑板報、廣播台、網路貼吧等德育陣地建設。通過開展豐富多彩、小型多樣的文體活動，展示學生才華，豐富校園文化生活，增強學生能力。
總之，本學期政教處的工作將做到有布置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務，使我校德育工作上個新台階。
四、月工作安排
20xx年三月
1、月主題教育：國防教育
2、新生入學教育
3、組織開學典禮
四月份
1.制定德育工作計畫
2.召開第一次班主任例會，分發資料，布置學期各項工作任務。
3.月主題教育：養成性教育
4.圍繞紀念中國人民抗戰勝利及世界反法西斯勝利70周年，開學第一課舉行相關活動
5.慶祝教師節，開展尊師重教活動。
6.成立全校班長委員會，各年級班長分會。
6.日常衛生清掃及檢查工作的改革，用一個月形成新習慣。
7.組織舉辦秋季運動會的相關工作。
五月份
1.月主題教育：文明禮儀教育
2.開展文明伴我成長系列主題教育實踐活動
3.高二年級舉辦：周年經典誦讀比賽
4、指導學生會組織儀容儀表檢查，學生禮儀調查、暗訪等活動。
六月分
1.月主題教育：安全教育、健康教育
2.舉行一次安全知識競賽、一次心理健康講座。
3.體育節師生足球聯賽
4.舉行校園十大歌手比賽
5文藝匯演主持人大賽
七月份
1.月主題教育：法制宣傳教育
2.舉辦一次法制講座，開展法制主題班會競賽
學校政教處的工作計畫 篇18
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“溝通，服務，引領”的新理念，堅持“以德樹人”、“服務老師”、“服務學生”的思想，努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，建設具有四中特色的德育理念和德育模式。政教處以學校工作為重點，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習；堅持對班主任積極培訓，全面提升班主任隊伍素質，育人能力提升、促進育人環境提升、學生素質提升。
二、工作重點
（一）注重隊伍建設，形成德育工作的強大合力，舉辦優秀班主任經驗交流會，加強德育隊伍建設。
（二）堅持抓好德育品牌“月主題教育”，在活動中提升學生的道德素養。
根據學校德育系列化活動方案和德育內容體系，紮實開展“月主題教育”活動並與培育和踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，指導各年級根據學生年齡特點進行文明、禮儀、法制、安全、誠信教育，做到月月有活動，每次活動有計畫、有過程、有總結。
（三）加強班級常規管理和考核，注重學生的養成教育。
1、認真落實學校通過的《班級管理考核方案》和《班主任考核方案》，在教育管理中引導學生養成良好的行為習慣和學習習慣。
2、廣泛開展“文明伴我成長”主題教育實踐活動，讓學生在活動中將對文明的追求內化為自身的精神追求，達到自我教育、自我管理、自我成長的目的。
（四）、加強“三位一體”建設，形成教育合力。
以加強學校、家庭、社會“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，廣泛開展“萬師訪萬家”活動，推進家校聯繫，辦好家長學校，從而形成以學校教育為中心、親職教育為基點、社會教育為依託的“三位一體”的德育管理網路。
（五）加強對學生公寓的管理，爭創文明宿舍。
積極開展文明宿舍的創建工作，加強對學生公寓的管理，特別是在安全、學生請假制度、就寢紀律、寢室衛生等方面加強考核和管理，確保學生有一個良好、有序、溫馨的生活環境。
（六）認真做好貧困生資助工作，為貧困學生撐起一片藍天。
按照省市各級貧困生資助部門的要求，按照檔案精神，認真做好貧困學生的資助工作，特別是普通高中國家助學金的落實、貧困大學新生的資助和生源地助學貸款工作，確保貧困生資助工作做到公平、公正、規範。
三、具體工作安排
二、三月：教育主題：新學期、新氣象
1.組織班主任培訓，準備新學期開學。
2.協助年級完成住校生的入住、調整工作。
3.組織好本學期第一次升旗儀式暨優秀學生表彰會。
4.匯總上報本學期貧困生免學費名單。
5.對“萬師訪萬家”工作進行總結上報。
6.在全校開展預防沉迷網路遊戲和杜絕學生不當使用手機現象。
7.繼續開展住校生晨跑活動。
四月：教育主題：創建文明校園——我們在行動
1.對全校師生進行安全教育。
2.聯合各部門對全校衛生環境進行整治。
3.聯合校團委開展學雷鋒活動。
4.組織召開全校班主任工作例會。
五月：教育主題：紀念五四運動，弘揚五四精神
1.組織高中各年級進行貧困生的評選。
2.對全體學生進行儀容儀表檢查。
3.請法制副校長作一次專題講座，開展學生模擬法庭。
4.完成普通高中貧困生政府助學金髮放工作。
5.組織召開全校班主任工作例會。
六月：教育主題：誠信教育
1.做好高考、中考、會考前的有關輔助工作。
2.檢查《班主任工作手冊》、《新餘四中學生綜合測評手冊》（國中）和《江西省普通高中學生綜合素質評價手冊》（高中）。
3.假期安全教育。
4.發放《致家長的一封信》。
5.完成文明寢室的評選工作。
6.完成年級、班級考核及評優工作。
七月、八月：
完成貧困生高考入學資助工作。
學校政教處的工作計畫 篇19
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，圍繞《溫州市教育發展“”規劃》、《溫州市第二十三中學“”規劃十大實施計畫》，高舉現代化和素質教育兩面大旗，以愛國主義教育為主線，以養成良好行為規範為基礎，堅持“德育為首，育人為本”的原則，加強學生思想道德建設，切實規範學生的日常行為，進一步培養學生自我教育、自我管理能力，全面提高學生綜合素質，推動我校德育工作再上一個新的台階。
二、工作目標：
1、創建市級素質示範學校：圍繞創建溫州市素質教育示範學校這一年度中心工作，一方面，認真對照評分標準，進行解讀，充分挖掘材料，將檔案做細做精。另一方面，積極開展創建工作，對照反思我校德育工作，查找不足並加以改進，以創建為契機，使德育工作得以進一步突破，推動德育水平不斷提高。
2、創建省級綠色學校：以創建省級、國家級綠色學校實施計畫為指導，提高廣大師生對創建綠色學校理念的理解，逐步形成綠色理念。不斷加強環境建設，體現環境友好理念。開設環保選修課或綜合實踐活動，認真指導學生開展環保研究性學習，精心編寫環保校本課程，逐步打造綠色課程，形成環境教育特色。
3、創建市級德育特色學校：幾年來我校全面構建“以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設”的德育模式。通過不同階段的不同要求和重點，深入開展分層次意識形態的教育，實現團隊銜接、黨團銜接，給學生一個思想的歸宿，增強德育工作實效。這一模式在實踐中已逐步形成了我校德育工作的特色。本學期我校將以此特色申報市級德育特色學校，努力打造德育工作品牌。
三、主要工作措施：
1、 逐步構建德育體系，提高德育工作實效。
本學期制定了《德育系統工程實施計畫》，對學校德育工作做了整體構建，以整體規劃學校德育工作，這是落實學校德育工作的一項重大舉措，目的是使學校德育工作走上有章可循、規範化、制度化、序列化、科學化的軌道。作為一所完全中學，有初一到高三六個年級段的學生，年齡跨度很大。針對不同年齡階段學生的身心發展規律，制訂相應的德育目標和德育內容，才能切實增強德育工作的實效。繼續實行年段分層管理負責制，使學校常規管理權力下放、重心下移，充分調動各年段工作積極性和主動性，在學校整體工作目標要求下，鼓勵各年段、各班級從自身實際出發，開展年段、班級有針對性的管理和教育活動。加強團員再教育，規範學生違紀處分及處分後續教育制度，完善特殊學生檔案，關愛家庭困難學生、學困生等特殊群體，加強行為偏差學生教育和轉化工作等，增強德育工作的針對性和實效性。
2、開展德育主題活動，豐富德育教育內涵。
以各項德育主題活動為主要載體，如“做一個有道德的人”、“我心向黨-----紀念中國共產黨成立九十周年”等，將通過舉行國旗下的講話、召開主題班會、觀看教育片、寫觀後感、開展感恩教育周、到德育基地開展實踐活動等多種途徑，結合重大節假日活動，對學生進行愛國主義、理想道德等教育，切實提高學生思想道德素質。同時加強學校德育工作的宣傳力度，大力弘揚先進事跡，發揮榜樣的示範作用，營造濃厚的校園德育氛圍，充分發揮宣傳工作在德育教育中的職能。注重學校教育儀式的德育意義，對每周的升降旗儀式、學期開學典禮和結業典禮、入團宣誓儀式、畢業典禮、總結表彰大會等儀式，要認真制定方案、精心準備、規範程式，事先對學生進行紀律和安全教育，使儀式隆重莊嚴，有序進行，發揮其對學生的心靈深刻持久、潛移默化的感染效應，從而達到良好的道德和行為規範的教育效果。發揮我校五個德育基地的教育作用，利用節日或重大活動組織學生在基地開展形式多樣的德育活動，為學校結合校外資源，達到校內外兼育人的目的創造良好條件。
3、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。
加強德育專職隊伍建設，充分發揮其在學校德育工作中的引領作用。
健全每兩周一次的班主任例會制度，加強對班主任工作的指導、督促、檢查、考核，進一步完善年段長和班主任考核細則，發揮評價的激勵和導向作用。積極開展班主任校本培訓，通過組織理論學習、交流班主任工作經驗、舉辦培訓講座等形式，同時加強與兄弟學校的德育交流，拓寬班主任的工作視野。發揮年段長的骨幹和引領作用，加強對年段班主任工作的指導。以省市兩個課題為引領，加大德育科研力度，努力提高班主任工作水平，促進班主任隊伍專業化發展。
指導共青團、少先隊、學生會工作，完善檢查評比、文明監督等崗位職責，積極引導學生幹部參與學校管理，培養學生的管理能力，充分發揮學生的自我管理、自我教育作用。繼續做好班團幹部的培訓工作，明確職責分工，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭作用。團隊工作在實踐中完善“以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設”的德育模式，爭創市級德育特色學校。
完善值日老師、課前整理、中午靜校等管理制度，對各個環節的工作將加強檢查、督促和反饋，引導全體教師在方方面面參與學生的管理和教育，共同做好學生思想教育工作，從制度上予以保障，將全員育人工作落到實處。
4、加強德育常規管理，強化學生養成教育。
以市級素質教育示範學校的評比為契機，進一步加強德育常規管理，創建良好學風、校風。本學期將繼續完善班級千分制競賽和值周班級制度，重點是加強衛生保持工作和畢業班文明離校教育。進一步加強課前整理、中午靜校、課間操、眼保健操等常規活動的管理，規範住校生管理制度，每月定期召開一次住校生會議。繼續進行每周班會課的檢查，各班級要根據學校每月教育重點和班級實際有計畫地組織好每周一次的班會課，不得擠占和挪用班會課。班主任要認真設計班會內容，寫好教案，切實提高教育實效，充分發揮其育人作用。各項檢查工作實行定期檢查與抽查相結合，落實檢查、反饋、考核機制，強化過程管理和過程監控。檢查結果及時向班主任、年段長通報和反饋，並督促整改和提高，從而使學生常規管理工作進一步規範化、制度化。
5、開展校園文化活動，營造良好文化氛圍。
開展班容班貌評比、黑板報評比、開設班級主頁展示班級風采等活動，切實加強班級文化和校園文化建設，營造健康向上的育人環境，引導學生樹立終身學習理念。本學期在網球專業上要有新的起點，在腳踏車運動項目培育和管理要有更大的力度，形成“人人普及、業餘愛好、專業訓練”三層面的機制，不斷強化特色立校、特色強校的意識。結合學校“七個一百”開展，制定方案，切實落實“100%的學生學會騎腳踏車”和“100%的學生每天鍛鍊一小時”的要求，豐富學生校園生活，提高學生身體素質。認真做好學生體質健康測試工作，完善學生體質狀況監測和公布制度。繼續開展豐富多彩的學生活動，如春遊活動、初一學生赴市學生實踐學校開展綜合實踐活動、第八屆校園文化藝術節、班級籃球賽、演講比賽、徵文比賽等，陶冶學生的藝術情操，促進學生個性發展，營造良好的校園文化氛圍。在組織這一系列活動時，充分考慮學生參與面應擴大，突出學生主體性和能動性。提前準備認真組織訓練，做好市中學生田徑運動會有關項目的選拔工作，爭取在比賽中取得更好成績。努力為學生提供展示才能的平台，給予學生自信和激勵，營造良好的校園文化氛圍。
6、切實加強安全工作，努力創建平安校園。
加強校園安全制度建設，增強安全防範意識，全面落實平安校園創建工作，確保教育教學秩序穩定有序。完善各類預案，做到教育與防範並重，進一步加強學校安全保衛工作。堅持“誰主管、誰負責”的工作責任制，有關科室要堅持每周進行一次校舍安全隱患、校園及周邊治安隱患的排查工作，及時消除安全隱患。牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全教育工作，開展安全教育周、禁毒教育周、法制教育周等活動，利用班會課、黑板報、宣傳欄等形式，宣傳消防、交通、游泳、飲食、預防疾病等安全知識，增強師生安全意識，積極開展消防宣傳教育示範學校的創建工作。重點是每學期開展一次安全演習;做好學生大型活動的組織和安全教育工作，認真制訂周密的預案、安排教師帶隊，以確保全全。建立預防中學生違法犯罪預警機制，對問題學生加強管理和教育;加強青春期教育和性健康教育。繼續開展形式多樣的預防毒品教育活動，保持五星級學校的榮譽。加強學生的思想教育和法制教育，及時與轄區派出所保持聯繫，努力為學校教育教學工作創造良好的外部環境。加強校園安全保衛工作，定期召開護衛隊員會議，加強值日、值夜等常規管理，及時消除隱患，為學校教育教學工作提供安全保障。
7、加強環境教育工作，創建省級綠色學校
以《創建省級綠色學校實施計畫》為行動指導，加強組織領導，切實明確職責分工。開展一系列教育活動，努力提高環境認識。如加強師訓學習，提高教師水平;加強學科滲透，營造綠色課堂;開展課外教育，培養環保行為;開展校外教育，輻射家庭社會;開展綠色宣傳，倡導綠色理念;開展教研活動，提高教育水平。同時加快校園環境建設，建設學習生活樂園。首先體現環境友好理念，完善節水、節電、節約紙張等制度，完善節能環保的後勤設施，如安裝太陽能路燈、太陽能熱水器等，實現節能減排，打造節能校園。其次，建設優美的校園環境，實現美化、綠化、淨化校園。通過深入開展創建活動，不斷增強師生環境意識，創建綠色校園。
8、加強心理健康教育，提高學生心理品質。
本學期在各個年段穿插開設心理輔導活動課，強化課堂常規預防性團體輔導的同時，繼續加強心理諮詢室建設，完善檔案管理。以各班心理委員為載體做好心理社團的組織指導工作，繼續加強“月度班級晴雨表”上報制度，進一步構建校園心理危機預警機制，做好心理危機特殊學生的排查與跟蹤輔導。辦好“525”心理活動周，創設濃郁的校園心理健康氛圍，通過各種途徑為畢業班學生做好考前心理護航工作。配合省市級心理健康教育指導中心對我校已通過考試的教師發放省心理健康教育教師上崗C證，鼓勵未參加和未通過的教師努力創造條件參加考試，指導我校取得上崗資格證的教師將心理健康教育知識更好的套用於教育教學實踐，推動我校建立一張從點到面的校園心理健康教育師資網路。
9、密切家校、社會合作，構建立體德育網路。
在做好家校合作、社區共建的常規工作基礎上，本學期將重點辦好初一家長學校，其他年段定期安排親職教育知識講座。學校在市級示範家長學校榮譽的基礎上，完善各項制度，提高廣大家長親職教育水平。通過召開家長會、發放告家長書和徵求家長意見書、邀請家長參與學校重大活動等形式，完善家長接待日活動，密切家校合作，形成教育合力。同時發揮法制副校長的作用，加強學校法制教育以及行為偏差學生教育幫扶工作。繼續做好關心下一代工作，利用市教育局講師團的優勢，邀請專家到校為教師、學生及家長開設講座，共同做好青少年思想道德教育工作，進一步形成家庭、社會對學校支持的良好氛圍。做好與月泉社區的共建工作，定期走訪轄區居委會等單位，聽取他們的意見和建議，取得他們的理解和支持，推動學校教育教學工作的發展。
學校政教處的工作計畫 篇20
一、指導思想：
堅持黨的教育方針，秉承“厚積深思，快樂和諧”的辦學理念，圍繞學校“保穩定、保全全、保質量”的中心任務，不斷完善我校“寄宿制，全封閉，準軍事化”管理水平，推動我校德育工作更上一個台階。
二、主要目標：
1、全力保障高考攻堅戰，為高考保駕護航。
2、做實做細常規工作，抓細德育管理。
3、完善德育督查巡查機制及年級班級評價機制。
4、加強學生行為規範教育，加大對違紀學生的處理力度。
5、繼續抓好班主任、學生幹部兩支德育工作隊伍的建設。
6、深入開展以藝術節等為主要形式的“四季暢想”德育特色活動。
7、充分發揮家長學校、家長委員會的作用，不斷推進學校的德育管理。
8、做好學生的心理健康教育，尤其關注高三學生的心理健康。
9、加強環境督查，完善創衛工作長效機制。
三、主要工作：
1、以高三“百日誓師”大會為契機，全力以赴為高考創建文明有序的學習環境，心理諮詢室對高三學生多關心、多引導、多鼓勵，引導班主任做好學生的心理疏導工作，促進學生身心健康地發展。
2、抓好學生行為規範教育，開展養成教育主題月活動，很抓行為習慣的督查，強化管理，培養學生自我約束、自我管理的能力。
3、做實、做細學生常規管理，下大力氣加強學校、年級學生會隊伍建設，發揮學生幹部在學校管理中的重要作用，使學生幹部成為年級、班級常規管理的得力助手。
4、建立與完善家校合作機制，明確開門辦學方向；成立家校合作聯合會和家長委員會；與年級認真組織家長開放日等家校合作活動，促進學校發展。
5、堅持每天德育督查制及周德育通報制，認真開展對班會、儀容儀表等學生不文明現象的督查。
6、完善德育工作管理網路，與保衛、團委、年級等相關部門通力合作，齊抓共管，做到人人都是德育工作者，有效提高德育工作管理水平。
7、加強創衛工作長效機制監管，堅持每天室內外打掃的衛生制度，督查物業人員每天環衛清潔工作落實情況，確保校園乾淨整潔
8、深入開展韓愈文化建設，打造學校文化建設特色。
9、以德育在於活動的理念，認真組織藝術節等四季暢想系列德育活動，積極參加上級部門組織的各種德育活動，力爭良好名次。
10、加強對年級工作的指導，加大對違紀學生的處罰力度，處分學生嚴格按程式。
11、用心做好慈濟等對貧困學生的幫扶活動，把好事辦好。
12、完善班級、班主任工作的考評機制，既做到評價過程的公開、公平，更要達到評價促進發展的功能。
13、積極開展學生的社會實踐活動，增長學生的閱歷，促進學生全面發展。
14、認真做好後進生的轉化工作，針對我校擴招生多的特點，在“抓兩頭、促中間”的基本原則下，建立和完善後進生管理機制，全體老師要用愛心、誠心、耐心，百計千方的把後進生教育好，讓學生做最好的自己，體現我校的德育優勢。
15、與保衛處、年級聯動，加強校園內學生交往過密、打群架等現象的巡查，嚴肅處理違紀學生，確保優良的校園風氣。
學校政教處的工作計畫 篇21
一、指導思想
本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目標，在校領導的統一部署下，以《關於加強和改進中國小德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中國小德育大綱》為依據，以學校工作計畫為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航
二、工作目標
1、以“一個目標(學會做人)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務)”、“三個重點(創示、素質教育、安全)”、“四個突破(環境衛生、寢室管理、三操質量、文明禮儀)”、“四個場所(教室辦公室、寢室、操場、食堂)”、“六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播)”、“七種方法(說理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、集體會診)”、“八步程式(穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)”作為本學期的工作目標，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。
2、學習落實和內化《中小學生日常行為規範》和《檬埡國小學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養的形成和提高。
3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
4、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
5、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、主要工作措施。
( 一)、強化德育網路、隊伍建設。
1、強化德育教育網路建設。
學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班幹部;教務處—教科組—教研組—教師(科研課題);寢室管理員—樓長—室長;衛生管理員—勞動委員—監督員;學生會、團支部——班幹部—自願者;家庭—學校—社區;教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網路和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。
2、加強德育隊伍建設。
①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任後備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛鍊的機會、提高的機會;改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做儘可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和後備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總吉他人教育的方法措施、程式，並善於創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。
學校政教處的工作計畫 篇22
一、指導思想：
深入貫徹《國家中長期教育改革和發展綱要》、和全國教育工作會議精神，深入貫徹我校“人文引領、個性發展、創新實踐、承擔責任”的辦學哲學和“礪志勵學，立德立人”的八字校訓，繼續打造好人學校，引導學生成功幸福;不斷提高德育管理水平，不斷創新德育工作局面，打造我校幸福德育特色品牌。
二、工作目標：
1、學生行為習慣合格率99%以上。
2、繼續打造好人學校，引導學生成功幸福;培養學生的幸福觀和幸福能力。
3、不斷提高德育管理水平，不斷創新德育工作局面，打造我校幸福德育特色品牌。
4、完成11月中旬在我校召開的省德育年會，獲得好評。
三、工作要點：
1、開展養成教育，奠定學生成功幸福的基礎。
圍繞“好習慣好人生”這個主題，繼續開展以“重安全、守紀律、講衛生、懂禮儀、愛公物、勤鍛鍊”為主題的“班級行為習慣六好競賽”，學生行為習慣合格率99%以上，為學生走向成功，體驗幸福，奠定堅實的終身的基礎。
2、開展感恩教育，提供學生成功幸福的動力。
圍繞著“做好人好品德”這個主題，通過“感恩教育”的形式，有序組織、持續開展感恩祖國——愛國教育，感恩學校——節能教育，感恩父母——孝道教育，感恩老師——尊師教育，感恩大自然——環保教育等系列教育活動，為學生走向成功，體驗幸福，提供強勁的永久的動力。
3、開展理想教育，指引學生成功幸福的方向。
圍繞“中國夢我的夢”這個主題，引導學生樹立近期的學習目標和崇高的人生理想，把自己的未來和幸福與祖國的前途和命運聯繫起來，為學生走向成功，體驗幸福，指明正確的鮮明的方向。
四、工作措施：
一)拓展教育的途徑平台——在生活中教育學生。
1、創造完整的學校生活。
1)和教學部門配合，鼓勵學生課堂上自主探究，合作學習，獲得成功，體驗幸福。
2)調動學生會，組織好9月以秋季運動會為標誌的健康杯體育節，10月以經典誦讀為標誌的智慧杯閱讀節，12月以元旦文藝匯演為標誌的美好杯藝術節，5月以小發明為標誌的創造杯科技節。3)調動社團聯合會，豐富內容，繼承傳統，展示成果。4)調動志願者協會，開展好社會實踐和社區服務活動。5)進一步加強班級文化、寢室文化和網路文化建設，用良好的班級氛圍、寢室氛圍、網路氛圍引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成積極向上、陽光健康的精神面貌，促進學生綜合素質的全面提高，使學生不僅能收穫高考的成功，更能收穫人生的幸福!2、關注學生的精神生活。學校心理諮詢室根據學生身體和心理成長的規律，運用講座、團體輔導、個案諮詢等方式，解決學生心理問題，關注學生精神成長。3、利用有情的家庭生活。高一開辦家長學校，定期講課交流溝通，指導親職教育實踐;各年級建立家長委員會，定期開展活動;共同完成育人任務。4、指導現實的社會生活。學校政教處，根據社會生活實際，把握當前社會的重點、熱點問題，組織班級學生展開討論，使學生能正確看待社會現象，把握生活本質。
二)落實學生的主體地位——讓學生教育自己。
1、遵循幸福德育的教育原則。
1)高度尊重學生。發揚我校特色和傳統，建立民主平等、和諧互進的師生關係。
2)充分信任學生。學生是成長中的人，完全可以經過自我學習，合作交流等形式，完成任務，獲得發展，進步成功，體驗幸福。3)全面依靠學生。在學科課程學習，在班級日常管理，在大型活動組織等方面，全面依靠學生。加強對學生會的管理和運用;加強對學生社團和志願者協會的服務指導，鼓勵學生做出成績，做出個性，做出特色。4)積極調動學生。運用物質獎勵、精神鼓勵等方法，積極調動學生，創造成功，體驗幸福。2、運用幸福德育的教育方法。自我教育、自我管理、自我成長、自我體驗——做好一件事情，明白一個道理，激發一種情感，堅定一個信念，落實一個行動。
三)建設幸福的德育隊伍——用生命影響生命。
1、創造一種輕鬆愉快的工作氛圍。主要是建設和諧的班主任教師關係。
2、提供教師事業成功的工作機會。一是有計畫組織班主任開展幸福德育的校內輔導培訓;二是有計畫組織班主任開展幸福德育的外出學習交流;三是有計畫組織班主任開展幸福德育的科學研究;四是公正公平地評價教師的工作實效。3、保證教師豐厚優越的工作待遇。
四)加強工作的宣傳展示——用輿論督促進步。
1、加強德育宣傳櫥窗、考核櫥窗的建設;加強晨會、班會的組織、指導工作，主題明確，形成系列;加強學生會宣傳部、學習信息部等部門的宣傳服務職能;利用板報、網路、電視、廣播台、校報等多渠道，宣傳報導;政教處各項工作負責人加強宣傳，及時報導。
2、收集幸福德育工作資料。及時收集教師(班主任)、學生德育工作的有關資料，定期收集，規範整理，編輯成冊，交流展示
五、工作安排：
九月工作：
1)收看《開學第一課》，開展“中國夢我的夢”徵文比賽活動。
2)“好習慣好人生”主題班會競賽。
3)“好習慣好人生”主題板報競賽。
4)9、18安全疏散演習。
5)班級文化展示板建設;班級陣地建設安排與檢查。
6)幸福德育培訓交流(1)。
7)成立全校各年級家長委員會。
8)高一：美好杯藝術節——唱紅歌比賽。
9)全校：健康杯體育節——秋季運動會。
十月工作：
1)“感恩祖國——改革成就”主題板報競賽。
2)“感恩祖國——改革成就”主題班會競賽。
3)“向國旗敬禮”網上籤名寄語活動。
4)成立公益服務隊，加強能源節約管理。
5)幸福德育培訓交流(2)。
6)高一：家長學校開課(1)——辦學理念。
7)全校：美好杯藝術節——十大歌手比賽。
8)高二：智慧杯閱讀節——經典誦讀比賽。
9)全校：健康杯體育節——羽毛球比賽(明年3月籃球比賽)。
十一月工作：
1)“幸福在哪裡”主題板報競賽。
2)“幸福在哪裡”主題班會競賽。
2)星級宿舍和寢室文化展示評比。
3)幸福德育培訓交流(3)。
4)高一：家長學校開課(2)——期中學生表現反饋與教育改進。
5)20xx年湖北省德育年會。
6)高三：智慧杯閱讀節——“幸福在哪裡”徵文比賽。
7)全校：健康杯體育節——足球比賽(明年5月，桌球比賽)。
十二月工作：
1)“中國夢我的夢”主題板報競賽。
2)“中國夢我的夢”主題班會競賽。
3)幸福德育培訓交流(4)。
4)高一：家長學校開課(3)——高中生的親職教育指導。
5)志願者活動：慰問老教師、看望福利院等。
6)美好杯藝術節——新年文藝匯演。
一月工作：
1)學生成長檔案電子版展示評比。
2)行為習慣六好競賽表彰。
3)班級學生優秀之星評選。
4)班主任工作考核評比。
5)政教處工作人員工作考核。
學校政教處的工作計畫 篇23
為配合學校實施“自學互幫”導學法課堂教學改革和推進“三自育人”特色學校建設，根據政教處職責，制定如下工作計畫：
一、工作事項：
班主任常規工作;學生秩序教育管理;環境衛生整治;住宿生管理;落實惠民政策;“三自育人”管理師生培訓;“三自育人”管理定期檢查(調查)：主導班主任績效考核;組織學生集會(單周);聯繫初一管理工作。
二、工作目標：
1、班級管理自成系統。
2、學生秩序自動運轉。
3、清潔紀律自然良好。
三、工作措施：
制定完善系統制度：建立《“三自育人”特色班級考核方案》、《“三自育人”班主任培訓制度》、《“三自育人”學生培訓制度》、《“三自育人”檢查調查制度》、《“三自育人”評比激勵制度》、《“三自育人”資料歸檔制度》、《“三自育人”宣傳制度》、《加強和改進值周守護制度》、《“問題學生”守護制度》、《學生住校管理制度》、《住校生管理員管理制度》、《落實惠民政策工作制度》。
組織開展有效培訓：組織兩級培訓，班子成員定期培訓班主任和學生會幹部及班幹部，班主任培訓班幹部和全體學生;培訓的內容為“三自德育”理念系統和目標系統、實施系統、學生活動系統、宣傳系統、制度建設系統。保障培訓效果：提前準備專題，嚴格培訓紀律，做好培訓記錄。
營造氛圍宣傳到位：在文化長廊內安裝“三自德育”目標、理念專項宣傳牌;在教室內張貼“三自德育”名言佳句警句、三自特色班班標和主辦專題板報;學校以“三自德育”為主評選論文;學校教育宣傳稿件、校園廣播均以“三自德育”為主進行;學生知識競賽也要圍繞“三自德育”進行。辦公室牽頭辦理“三自育人”校內宣傳工作，讓室外標語、宣傳欄體現“三自育人”特色學校外觀文化;讓班級班訓、名言佳句警句體現“三自育人”特色班級文化;讓辦公室標語體現“三自育人”特色辦公室文化。
組織檢查督促落實：採取“平時檢查”、“定期檢查”、“問卷調查”、“師生座談”、“集中檢查”等方式，加大檢查、調查、評比、獎懲力度。主要檢查、調查、測評“三自育人”特色班級建設開展情況、值周守護、“問題學生”守護、住校生管理員履行職責情況。
抓好“三自育人”常規工作：班主任建立完善班級自我管理機構，組織“三自育人”學生活動;政教處牽頭加強班級自我管理工作檢查，定期調查班級自我管理狀況。組織“三自育人”特色班級創建經驗交流。組織實地考察，觀察班級自我管理現狀;組織班級自我管理資料交流;組織自我管理班主任經驗交流和論文評比。對“三自德育”管理工作做得好的要表揚和獎勵，對做得差的要給予指正並督促定期補救。
激勵評比彰顯效果：組織“三評選”活動。評比表彰“新三好學生”。“新三好”是指：“自學互幫”學習成績好、“三自德育”思想境界好、“綜合素質”綜合評定好;評比表彰“三自育人”特色班級;評比表彰“三自育人”特色班級建設“優秀班主任”。
改進值周守護工作：採取“學生參與值周管理”、“優勞優酬享受津貼”的方式，促進值周守護工作落到實處。確保全天樓道有人守護、衛生有人保潔、紀律有人管理、秩序有人維持、問題有人解決。
加強住校管理工作：採取“自願報名”、“定崗定責”，“落實待遇”，“定期測評”、“劣質辭退”的方式，加強對宿舍管理員的管理。管理員必須按照《宿舍管理員工作職責》做好宿舍管理、住校生管理、清潔劃分區域衛生保潔管理、按時就寢按時起床等工作，並確保住校生紀律秩序良好、生活秩序良好、衛生保潔良好、無安全事故發生。
資料歸檔自成系統：班主任完成班級“三自德育”管理資料，做到資料自成系統，規範歸檔;政教處完成“分管工作”管理資料，做到資料自成系統，規範歸檔，將“班主任常規工作”、“學生秩序教育管理”、“環境衛生整治”、“住宿生管理”、“落實惠民政策”、“三自育人”工作師生培訓、“三自育人”工作定期檢查(調查)、“班主任績效考核”分門別類整理歸檔;課題組完成科研課題《“三自育人”管理》資料，做到資料自成系統，規範歸檔，定期上報，按期結題。
嚴格執行惠民政策：根據上級惠民政策及下達的指標，做好貧困生對口資助、貧困住校生生活費補助的審查、填表、造冊、歸檔、上報、迎檢、總結等工作。
細化班級特色細則：
1、有體現“三自育人”外觀文化：在班級前黑板上，班上有體現與“三自育人”相關的班訓;有體現“三自育人”思想的名人名言佳句警句等標語(共4幅)。
2、有“三自育人”管理制度：自我獎勵制度：定期獎勵在清潔、紀律、學習、活動、安全等方面表現好的同學、小組，並做好記錄;自我教育制度：對在清潔、紀律、學習、活動、安全等方面表現較差的同學、小組，定期進行“自己教育自己、小組進行教育、班級集中教育”，並做好記錄。自我承擔制度：對在清潔、紀律、學習、活動、安全等方面幾次表現較差的同學、小組，定期進行“承擔聽取批評教育的責任、接受並按時改進任務”，並做好記錄。其他與“三自育人”相關的管理制度，並做好記錄。
3、進行“三自育人”管理培訓：對清潔、紀律、學習、活動、安全等自我管理小組進行培訓，並做好記錄;對組織“自我認識、自我教育、自我管理”主題班會和活動籌備小組進行培訓，並做好記錄;其他“三自管理”培訓，並做好記錄。
4、實施“三自育人”小組管理：目標自我商定小組：為實現“三自育人”特色班級創建目標，班主任可以依靠班集體力量，共同商定切實可行的“三自育人”特色班級創建目標，並做好記錄;清潔自我管理小組：分“清潔安排檢查組名單、清潔打掃組名單、清潔保潔組名單、清潔教育組名單”，並做好記錄;紀律自我管理小組：分“早晚自習、課間休息、中午休息、課堂學習、紀律教育等小組”，並做好記錄;學習自我管理小組：分“課外學習互助組若干、課堂學習互幫組若干、學習互助教育組”，並做好記錄;主題活動管理小組：班級規劃一個學期有幾次圍繞“三自育人”思想開展的主題活動和文體活動，就應當成立相應的幾個自我籌備小組，並做好記錄;安全自我管理小組：分“防進三室一廳信息組、防校內不安全事件信息組、防校外不安全事件信息組、安全自我教育小組”，並做好記錄;其他自我管理組織若干，並做好記錄。
5、體現“三自育人”管理效果：有體現“三自育人”思想和本班特色的“班訓”、“名言佳句警句”、“制度文本”;有“三自管理小組名單”;有班主任、科任教師對學生進行的各種“三自育人”相關的培訓提綱;有“三自育人”管理小組開展工作過程的相關資料;有學生組織開展的“三自育人”主題班會、主題活動、文體活動等文字資料。班級“清潔自我管理小組、紀律自我管理小組、學習自我管理小組、主題班會文體活動小組、安全自我管理小組、其他自我管理組織”等工作落到實處，受到實效。班級“三自育人”外觀文化建設有特色有教育意義;班級教室清潔整潔並保持良好;公地隨時清潔並保持良好;班級學生在校內外文明守紀、無打架鬥毆現象;班級學生在校內外舉止文明大方;班級學生無安全事故發生(因不可抗拒的原因出現事故的除外);“三自育人”主題班會、文體活動實在有效;學生形成“自我認識、自我教育、自我管理”的習慣;學習成績在原來的基礎上進步明顯。
學校政教處的工作計畫 篇24
一、指導思想：
德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標：
富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和民眾主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，構成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。
三、工作思路：
(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平
1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質
新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，職責到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、腳踏車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有職責心，又務必能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。
2、抓住關鍵，提升班主任工作潛力
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德構成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們務必有一支潛力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。
(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結狀況，聽取反饋，布置工作。
(2)幫忙班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫忙青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。
(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。
(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。
(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。
(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。
3、切實做好班幹部培訓工作
本學期，我們要從班幹部工作的主動性、用心性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的潛力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的用心作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，構成教育合力，共同培養下一代。
(二)進一步強化基礎禮貌養成教育，著力提高學生的禮貌素養。
習慣構成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎禮貌養成教育，個性重視禮貌禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和職責意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。
1、營造禮貌向上的校園環境
認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做禮貌學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話髒話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網咖;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動。
2、落實禮貌習慣的常規訓練
具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。
3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作
十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一向對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取到達最佳效果。
4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。
5、加強宿舍管理
宿舍是學校的視窗，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理潛力差，管理人員少，所以，舍務管理一向是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展禮貌寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。
6、加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果
(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。
(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。
(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九一八”紀念日，全民國防教育日等，用心參加社會性國防教育活動，用心開展並參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。
(4)校園環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育資料。校園廣播、網站，將有計畫地安排國防教育的資料。
四、加強體育衛生工作
(一)體育工作：
1、科學管理
建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。
2、提高體育課、體活課的質量
狠抓體育常規，用心組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計畫，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研潛力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計畫、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以到達師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。
3、開展群體性體育競賽
本學期根據學校的統一安排和學生的實際狀況，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。
4、保證課間操的質量
抓好早操，規範動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新台階。
5、做好體育器材管理
有標準、有計畫地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其最大的使用率和安全性。
(二)衛生工作：
1、加強健康教育
(1)按《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。
(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衛生專題板報，宣傳板。
2、做好學校衛生監督工作
(1)按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據準確性。
(2)加強食品衛生和飲水衛生管理，按照《食品衛生法》和檔案精神建立健全食品衛生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發生。
3、開展學生常見病防治
(1)提高眼保健操質量，組織人員每一天檢查學生眼保健操狀況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，並把結果列入對班主任的考核。
(2)抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。
(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。
政教處工作日程表：
二月：
1、入學教育。
2、制定班主任工作計畫。
3、安全排查、值日學生培訓。
4、開學典禮。
5、召開班主任會議，研究部署本學期工作;各班以穩定、安全、常規管理為重點，用好校訊通。
三月：
1、交通安全教育班會。
2、召開學生會幹部會議
3、落開展做禮貌學生一系列活動。重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、禮貌禮儀等。
4、養成教育考試。
5、重抓學生學習常規管理工作
四月：
1、加強校園安全管理，
2、出一期班刊
3、《讓生命充滿愛》留守兒童親情電話活動。
4、防雷防電安全教育
5、班級文化評比活動。出一期班刊
五月;
1、“關愛生命，防艾拒毒”主題班會
2、班主任工作會議，匯報狀況，交流經驗，出一期班刊。
3、進行一次全校性的安全排查
六月：
1、做好溺水安全教育
2、學生成長記錄袋的評比工作。
3、籌備假期學生家訪工作，布置班主任老師假期家訪任務
4、評出星級學生、進步學生、優秀學生幹部。
5、評出優秀班級。
6、評選優秀班主任。
7、學生評語和差生轉化記錄檢查。
七月：
1、政教處工作總結，班主任工作總結。
2、學校財產安全自查。
九月份：
1、校園環境衛生整治(包括宿舍衛生)
2、七年級軍訓拉練
3、七年級班主任培訓
4、工作三年以內教師培訓
5、教師節(尊師重教)主題班會
6、七年級新生學前教育――行為規範的貫徹落實
7、教室、寢室美化布置
8、班主任經驗交流會
9、舍務教師及政教幹事培訓會
10、衛生知識講座。
十月份：
1、慶國慶――愛國主義教育活動
2、重陽節尊老敬老教育活動
3、問題學生會
4、班主任學習會
5、政教幹事、舍務教師工作階段性總結會
6、七年級學生家長會
7、全校匯操表演
8、觀摩班會
9、衛生知識講座
十一月份：
1、期中常規工作總結(班主任、政教幹事、舍務教師)
2、問題學生培訓會
3、法治教育講座
4、跳繩、踢毽比賽
5、青年班主任觀摩班會
6、國中籃球賽
十二月份：
1、交通安全知識講座
2、拔河比賽
3、班主任座談會(聽取意見)
4、政教幹事、舍務教師會
5、各類優秀評選
6、上交班主任工作總結
7、假前教育
學校政教處的工作計畫 篇25
一、指導思想：
德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標：
富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和團隊精神教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。
三、工作思路：
(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平
1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質
新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、腳踏車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。
2、抓住關鍵，提升班主任工作能力
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。
(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。
(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。
(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。
(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。
(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。
(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。
3、切實做好班幹部培訓工作
本學期，我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。
(二)進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。
習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。
1、營造文明向上的校園環境
認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話髒話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網咖;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動。
2、落實文明習慣的常規訓練
具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。
3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作
十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到效果。
4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。
5、加強宿舍管理
宿舍是學校的視窗，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務管理一直是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。
6、加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果
(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。
(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。
(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九•一八”紀念日，全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展並參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。
(4)校園環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園廣播、網站，將有計畫地安排國防教育的內容。
四、加強體育衛生工作
(一)體育工作：
1、科學管理
建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。
2、提高體育課、體活課的質量
狠抓體育常規，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計畫，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計畫、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以達到師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。
3、開展群體性體育競賽
本學期根據學校的統一安排和學生的實際情況，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。
4、保證課間操的質量
抓好早操，規範動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新台階。
5、做好體育器材管理
有標準、有計畫地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其的使用率和安全性。
(二)衛生工作：
1、加強健康教育
(1)按《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。
(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衛生專題板報，宣傳板。
2、做好學校衛生監督工作
(1)按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據準確性。
(2)加強食品衛生和飲水衛生管理，按照《食品衛生法》和檔案精神建立健全食品衛生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發生。
3、開展學生常見病防治
(1)提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，並把結果列入對班主任的考核。
(2)抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。
(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。
學校政教處的工作計畫 篇26
一、指導思想：
德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標：
富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和團隊精神教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。
三、工作思路：
(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平
1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質
新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、腳踏車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。
2、抓住關鍵，提升班主任工作能力
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。
(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。
(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作 策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。
(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。
(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。
(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。
(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。
3、切實做好班幹部培訓工作
本學期，我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。
(二)進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。
習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。
1、營造文明向上的校園環境
認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話髒話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網咖;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動。
2、落實文明習慣的常規訓練
具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。
3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作
十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到最佳效果。
4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。
5、加強宿舍管理
宿舍是學校的視窗，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務管理一直是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。
6、加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果
(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。
(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。
(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九·一八”紀念日，全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展並參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。
(4)校園環境建設，能充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園廣播、網站，將有計畫地安排國防教育的內容。
四、加強體育衛生工作
(一)體育工作：
1、科學管理
建立健全學校體育工作領導小組，全面負責管理學校的體育工作，分工合作，齊抓共管，負責到人、工作到位，加強檢查、指導、總結工作。
2、提高體育課、體活課的質量
狠抓體育常規，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計畫，認真備課、加強業務進修，提高師德水平，理論水平以及教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人，嚴格律己。建立好體育科研小組，有計畫、有步驟地實施教育科研。多講、多練，以達到師生共同發展的目的。有針對性的訓練，促進學生身心的全面發展。同時，建立學校體育體活的安全制度，杜絕安全事故。
3、開展群體性體育競賽
本學期根據學校的統一安排和學生的實際情況，舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。
4、保證課間操的質量
抓好早操，規範動作，提高質量，落實檢查工作，多方努力，使早操再上新台階。
5、做好體育器材管理
有標準、有計畫地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度，開發校本資源。確保其最大的使用率和安全性。
(二)衛生工作：
1、加強健康教育
(1)按《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。
(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衛生專題板報，宣傳板。
2、做好學校衛生監督工作
(1)按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據準確性。
(2)加強食品衛生和飲水衛生管理，按照《食品衛生法》和檔案精神建立健全食品衛生管理組織制度和各項崗位制，開展經常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發生。
3、開展學生常見病防治
(1)提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正，並把結果列入對班主任的考核。
(2)抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。
(3)及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志，將齊心協力，密切配合，發揚成績，克服不足，盡一切努力，完成好本學期的政教工作。
政教處工作日程表：
二月：
1、入學教育。
2、制定班主任工作計畫。
3、安全排查、值日學生培訓。
4、開學典禮。
5、召開班主任會議，研究部署本學期工作;各班以穩定、安全、常規管理為重點，用好校訊通。
三月：
1、交通安全教育班會。
2、召開學生會幹部會議
3、落開展做文明學生一系列活動。重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀等。
4、養成教育考試。
5、重抓學生學習常規管理工作
四月：
1、加強校園安全管理，
2、出一期班刊
3、《讓生命充滿愛》留守兒童親情電話活動。
4、防雷防電安全教育
5、 班級文化評比活動。出一期班刊
五月;
1、“關愛生命，防艾拒毒”主題班會
2、班主任工作會議，匯報情況，交流經驗，出一期班刊。
3、進行一次全校性的安全排查
六月：
1、 做好溺水安全教育
2、學生成長記錄袋的評比工作。
3、籌備假期學生家訪工作，布置班主任老師假期家訪任務
4、評出星級學生、進步學生、優秀學生幹部。
5、評出優秀班級。
6、評選優秀班主任。
7、學生評語和差生轉化記錄檢查。
七月：
1、政教處工作總結，班主任工作總結。
2、學校財產安全自查。
九月份：
1、校園環境衛生整治(包括宿舍衛生)
2、七年級軍訓拉練
3、七年級班主任培訓
4、工作三年以內教師培訓
5、教師節(尊師重教)主題班會
6、七年級新生學前教育——行為規範的貫徹落實
7、教室、寢室美化布置
8、班主任經驗交流會
9、舍務教師及政教幹事培訓會
10、衛生知識講座。
十月份：
1、慶國慶——愛國主義教育活動
2、重陽節尊老敬老教育活動
3、問題學生會
4、班主任學習會
5、政教幹事、舍務教師工作階段性總結會
6、七年級學生家長會
7、全校匯操表演
8、觀摩班會
9、衛生知識講座
十一月份：
1、期中常規工作總結(班主任、政教幹事、舍務教師)
2、問題學生培訓會
3、法治教育講座
4、跳繩、踢毽比賽
5、青年班主任觀摩班會
6、國中籃球賽
十二月份：
1、交通安全知識講座
2、拔河比賽
3、班主任座談會(聽取意見)
4、政教幹事、舍務教師會
5、各類優秀評選
6、上交班主任工作總結
7、假前教育
學校政教處的工作計畫 篇27
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“教崇德智體，學通天地人”的辦學理念為總綱，以貫徹實施《中共中央國務院關於加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》為主線，繼續堅持養成教育，狠抓精細化管理，認真實踐校長在新學年提出的關於學校德育工作的新思路、新途徑，提高教書育人的實質成效，為辦社會滿意的教育不懈努力。
二、工作目標
在總結上學年工作得失的基礎上，強化年級組的管理職能；提高班主任隊伍的綜合素質；突出班級管理“以班主任為中心，班科教師團結協作，共同管理”的教育工作作用，進一步培養和鍛鍊學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。培養“超越自我、追求卓越”一中精神，構建學生“自主、體驗、和諧”的發展模式，形成“崇德尚禮，自覺自律”的成才特色。塑造班風正、校風優的國家級示範性高中標牌形象。
三、重點工作
1、繼續貫徹實施《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，“八榮八恥”榮辱觀教育，認真組織開展系列教育活動。
九月：重點開展“弘揚和培養民族精神”教育活動。組織高20xx級參加一周的軍訓活動，開學用兩天時間專題進行新生學前教育。抓好開學典禮“校興我榮、校衰我恥”主題教育活動。團委、學生會，各年級組織好第22個教師節慶祝活動、“中秋佳節”紀念活動。9月30日前以年級為單位開展“祖國萬歲”國慶慶祝活動。
2、強化誠信意識。
以“做誠信教師，育誠信學生，創誠信校園”為主題，狠抓“誠信做人”這一教育活動。重點突出“誠信考試”主題教育，培養一中學生誠信待人做事的優秀品質。
十月：重點開展《中學生守則》和《樂山一中學生管理條例》檢查落實活動。培養學生良好的言行和習慣。
3、繼續開展家訪工作。
在上年的基礎上，繼續開展家訪工作，認真組織“家長開放日”活動。學校行政、班主任、科任教師，要在此項工作中不辭勞苦，讓關愛學生的活動深入持久地開展下去；讓家長、班主任、科任教師共同教育管理學生的全方位教書育人模式長期有效地開展下去。營造良好的學校、家庭，社會教育環境。根據市教育局檔案精神，結合我校實際，每學期家訪要求為：學校行政家訪人數為3—5名；班主任家訪人數占該班學生人數的25%；科任老師家訪人數占該班學生人數的10%。家訪工作要認真做好記載，每學期末學校將檢查通報，並按要求上報市教育局。
十一月：重點開展愛國主義教育。圍繞慶祝抗日戰爭勝利61周年開展活動；開展“家長開放日”活動。
4、強化心理健康教育。
健全的學生由健康的教師和家長共同培養。本學年要加強對班主任和科任教師心理健康輔導，在此基礎上強化學生心理健康教育，形成“健康的教師帶領健康的學生，營造健康的校園”氛圍，為創造和諧校園而奮鬥。
十二月：重點開展校園文化建設活動。開展12?9紀念活動；第十三屆藝術節活動；迎新年聯歡活動。
5、養成教育不放鬆。
各年級堅持不懈地狠抓學生行為習慣教育，重點從文明禮儀、知恩感恩抓起。一中學生應是知禮、重情、文明、有才的優秀學子。為此各年級各班要認真開展“樂山一中德育工作常規教育”相關工作。即“七三模式”教育(三觀——世界觀；人生觀；價值觀教育。三義——社會主義；愛國主義；團隊精神。三主——學校為主陣地；課堂為主渠道；學生為主力軍。三優一學——優良秩序；優美環境；優質服務和學英雄模範樹文明新風。三活動——傳統活動；社團活動；班級活動。三規範——文明禮儀規範；學習習慣規範；生活習慣規範。三評議——評議班級；評議教師；評價學生綜合素質)
20xx年1月：重點開展樹立理想，勤奮學習，立志成才，報效祖國教育活動。強化考紀考風。
6、強化法制教育。
年級組、班主任在教育教學管理中要懂法、守法、用法；同時培養學生的學法、用法、守法的公民意識。學校將請專家教授及有關部門有針對性地向全校師生作1—2次法制主題報告和宣傳。
7、抓好安全教育，管理工作。
安全工作警鐘長鳴。學生生命安全是學校，班級管理的頭等大事。班主任、科任教師、生活管理老師要時時留心，事事細心，預防為主。各項安全防護工作要時時事事記錄在案。
8、最佳化班主任隊伍、全面提高班主任隊伍的綜合素質，強化班主任的職責意識。
班主任是班級管理的核心，對班主任的選拔和任用，按校長上學期末相關改革精神的意圖，首先選擇責任心強、業務水平高、甘為人梯、不計較名利得失的優秀教師。在此基礎上，本學年將花大力氣重點抓好最佳化班主任隊伍，全面提高班主任隊伍的綜合素質的建設。突出班主任的中心作用，同時強調班主任與科任教師的團結、協作作用。班主任要團結本班科任教師，營造和諧協作的班科教師隊伍、管理氛圍，讓管理育人產生最大成效。
9、年級組長、黨支部書記、團總支書記、政教處管理人員以身作則，分工合作，努力形成嚴肅、生動、有效的德育管理工作模式；定期召開年級班主任、年級管理領導小組會。
10、堅持理論學習，隨時吸收新信息，轉換新思維，力求管理理念新、管理手段多，管理效果佳。
11、住校部工作，繼續開展向管理要質量的有效工作。突出人文關懷。努力讓每一個學生都有“住校如回家”的感覺，本學年要將培養學生“自治”能力作為一項育人的重要工作來抓。
12、加強共青團的組織建設和思想建設。共青團各項工作應規範化、有序化、活動豐富多彩、生動活潑，充滿青春活力，發揮好團校思想教育陣地作用。健全團委會、學生會工作制度。實施學生自主管理，建立自主管理制度，為學生搭建自主管理平台。成立學生自律委員會，實行班長負責制和幹部輪換制，學生自主負責升旗儀式、自主策劃和組織學校的文化節、藝術節、科技創新節、體育運動會等大型活動。學生自辦電視台、廣播站，成立貧困學生自強社、舞蹈隊、器樂隊、合唱隊、作協會、書法協會、沫若文學社等社團。通過社團活動陶冶學生情操、鍛鍊學生能力、豐富學生生活、促進學生健康成長。同時加強學生幹部的教育培養，增強學生主人翁意識，學生參與學校、班級的各項管理，發揮學生在學校管理中的作用。加強對學生幹部黨的基礎知識教育，積極穩妥地培養優秀的共青團員加入中國共產黨。
13、完善社區教育基地，進一步拓寬學生思想道德教育內容和方式。建立軍訓基地、法制安全教育基地、“關心下一代”工作委員會基地、“愛心助學幫護基地”、“青年志願者基地”。更重要的是讓學生社會實踐活動更落實、更生動(見有關活動方案)，全面提高學生的綜合能力。
14、抓好校園文化建設，營造健康向上的校園氛圍，進一步促進素質教育。
①抓好起始年級學生的養成教育工作。新生入學，讓學生了解一中的建校歷史、校友名人，弘揚一中的傳統；通過軍訓、學前教育，強化學生的組織紀律性、服從意識；通過嚴格的常規訓練，規範日常行為。
②根據學校要求，本學年成立“百人合唱團”、器樂隊、舞蹈隊；繼續抓好每周“音樂池”的開放活動，舉辦好藝術節、科技節、讀書節等活動；本學期在師生中普及樂山一中校歌，樹立“尊師愛校”的良好風尚。
③積極開展學生“社團活動”，我校現有學生社團16個，今年在此基礎上將增設“演講與口才”、“街舞隊”等，讓學生在這個舞台得到充分發展，展示他們的才幹。
④抓好校園文化宣傳活動。《政教通訊》、“沃土報刊”、“讀報專輯”、“校園宣傳欄”、“沫園文學社”、“住校生俱樂部”、圖書館、校園廣播站、電視台、校園網站等要充分發揮教育的功能，讓正確的輿論、先進模範人物、健康書籍、現代科學技術等走進學生的心田，培養學生崇高的精神品質，不斷完善自我。
15、繼續開展學生科技創新活動，加強競賽組的管理培訓工作，力爭獲得高級別獎項；同時，在全校要抓好科普教育、開展科普活動。
16、繼續深入開展“愛心助學幫護”活動。政教處要通過各種途徑，力爭校友、各界人士對樂山一中貧困生的資助；校團委通過“特殊團費”、各團支部建立的“助學基金”熱情幫助我們身邊貧困的同學。
學校政教處的工作計畫 篇28
一、指導思想
在新的一學年裡，政教處的工作將在學校領導下，在全體教職工的通力協作下，在班主任的辛勤勞動下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本內容，以“創安全文明校園”為工作重點，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆”，倡導和培育“尊重、文明、守紀、進取”的優良校風，以使學生“成人、成才、成功”的育人觀，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，文明、善良”的精神，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新台階，為“創安全文明校園”打下紮實的基礎。
二、工作思路
堅持從學校和學生實際出發，以《規範》養成教育為重點，遵循學生身心發展規律，豐富德育活動的載體，不斷調整和充實德育內容，改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學生的思想政治教育、品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，切實提高學生的思想政治素質，增強學校德育工作的針對性和實效性;加強安全管理，落實一崗雙責，強化安全制度建設，健全各類應急預案，抓實應急演練，增強師生安全防範意識;加大班主任管理工作的力度，繼續完善和細化班級量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍。
三、工作目標
1.安全保衛工作方面：建立、健全各項安全、保衛措施，完善各種安全預案並加強應急疏散演練，加大對全體學生進行安全知識教育和宣傳的力度，增強全體學生的安全防範意識和自我保護能力，認真抓好各類值班制度的落實，明確分工，責任到人，杜絕各種校園安全事故的發生，努力爭創讓家長、領導放心，社會各界滿意的“平安校園”。
2.紀律法制教育工作方面：以《規範》養成教育為抓手，利用各種機會，採用多種形式，加強對學生的紀律、法制教育，增強學生遵紀守法意識，培養學生遵紀守法的文明習慣，確保學生中無一例嚴重違法事件的發生。
3.德育管理的總目標是：分層管理，即校長及校黨支部----政教處--年級組--班主任—任課老師——學生管理。學生需達到的目標是：自己的事情自己做，父母的事情幫著做，學校的事情搶著做。
4.心理健康教育工作方面：從學校和學生的實際出發，遵循學生身心發展規律，建立、健全學生心理健康檔案，認真、細緻地做好心理健康教育和諮詢、疏導工作，使心理健康教育真正成為我校德育工作的一大特色和亮點。
5.班主任工作方面：不斷完善和加強對班主任工作量化考核的力度，加大對班主任工作的管理和培訓;大膽選拔一批師德優良、業務能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中來，努力打造一支愛崗敬業、管理水平一流的班主任隊伍。
6.其他方面：聯合總務處共同做好對住校生以及校產的管理工作，確保住校生管理安全、有序，使校產損失降低到最低限度。
四、工作措施
1.積極開展主題教育活動，以各類活動為載體，不斷推進學校的思想政治工作。
(1)充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，班主任要認真備課，使班會課有內容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。
(2)充分利用校園內各種宣傳媒體，尤其利用好重大節假日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關心，並不失時機的進行安全集中教育。
(3)重視法制教育，充分利用社會教育資源。我校將聘請公安、司法系統專業人士來我校作專題講座，並建立和利用好校外法制教育基地，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。
(4)根據學校實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書、演講、徵文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養學生愛好。
2.嚴格常規管理，強化養成教育，不斷提升學校的日常管理水平。
(1)認真組織各班學生學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》、《班級量化考核》等規章制度，增強學生的守紀意識，以此來規範、約束學生的言行，使他們在校內、校外做一個合乎行為規範的人，做一個校園內的文明學生、社會上的守法公民。同時，認真開展以《規範》為主題的系列教育活動，如在全體學生中開展以《規範》知與行的知識競賽活動。
(2)加強對學生的日常行為量化考核，並堅持自評、互評制度，認真落實班級量化考核，力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。
(3)加強對值日教師和學生的監督，保證值勤的效果和職責的落實，並對檢查結果及時公布，確保校園的秩序正常和環境整潔優美。
(4)切實加強對學生的安全教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等，尤其不放鬆對住校生的管理力度，切實做好住宿生的防火、防電、衛生知識教育和管理，並定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
(5)加強家校聯繫，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。
3.做實做優心理健康教育，並以此為亮點，不斷凸現我校德育工作的特色。
(1)繼續建立、健全、完善學生心理健康檔案，認真做好學生心理諮詢和疏導工作。
(2)根據不同年級學生的心理特徵，有針對性地對不同年級學生開設心理講座。
(3)發動全體教師在各科教學活動中，充分挖掘課本內容，對學生進行適時的心理健康教育，做好各學科與心理健康教育的有機滲透。
4.加強班級管理，促使良好班風形成。
一是發揮班主任的核心作用，管理中要多發現，抓苗頭，強化學生行為規範。
二是抓班級組織、思想、班風三大建設，利用主題班會對學生進行思想、紀律、學習、安全、衛生等系列教育，引導學生樹立正確的是非觀，提高全班學生的整體素質。
三是充分發揮班幹部的助手作用，協助班主任搞好班級工作。
四是召開班主任會議，互相學習，取長補短。
五是實行多元化管理，堅持家校聯繫，分階段召開三個年級學生家長會。
六是政教處人員加大對班級的管理力度，繼續採取日檢查，周公布，月匯報，定期考核的辦法。
5.加大對班主任的培訓和管理力度，以年級組為單位定期召開班主任例會，交流班級管理經驗，探討班級管理工作的方法，完善班級量化考核。用競爭機制激活班主任的管理工作，努力打造一支適應時代、高素質的班主任隊伍。
6.配合團委做好國旗下講話，以此弘揚正氣，強化紀律意識，推崇榜樣帶動作用。
學校政教處的工作計畫 篇29
一、工作思路
本學期政教處的常規工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以創建文明班級活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計畫，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校政教工作的新局面。
二、工作目標
1、繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。
2、加強和改善學校德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育。
3、班主任隊伍建設常抓不懈。努力提升班會課質量，每周一開好班會課，學校組織檢查評比後通報。加強對班主任的培訓工作，期中、期末開展班主任經驗介紹或反思，不斷提升班主任管理水平和能力。
4、定期對學生進行安全教育，確保學生在校內外不發生安全事故。(搞法制講座等形式)
5、繼續抓好學校體、衛、藝工作，爭取在參加的各項比賽中都取得好的成績。
三、工作措施
1、切實抓好安全值周，學校每周安排學校^領`導課間在校園內巡查學生，放學在校門口巡察，確保學生的安全。
1、構建德育教育網路，加強學校和家庭以及學校和社會的聯繫。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和親職教育齊發展、共進步。
2、學期初各班級要對學生開展扎紮實實的養成教育：由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規範》、《學生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。
3、繼續搞好愛國主義教育。進一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設成為學校一道亮麗的風景線。為此，各班要挑選品學兼優的學生擔任升旗手和護旗手，嚴肅對待升旗活動；二要精心準備國旗下講話內容，繼續弘揚愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學生；三是狠抓升降旗紀律，按時升降國旗。
4、加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、班隊會、課間操操、黑板報等。
5、切實抓好少先隊工作。一是要繼續抓好少先隊幹部的選拔工作，通過自己推薦和班級推薦、競職演說、民主投票、學校把關等力爭把樂於奉獻、敢於負責的學生選拔到少先大隊中來。二是要落實好紅領巾的佩帶工作。三是要做好新隊員入隊工作。四是繼續搞好每周的中隊活動。五要做好學校網站宣傳教育活動。
6、進一步抓好安全工作,確保學生健康安全。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、隊會、宣傳欄、學校網站和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。
7、本學期將以班級為單位，開展元旦文藝匯演、體育各項比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力
四、具體安排
九月份
1、行為習慣養成教育；
2、抓學學生文明禮儀教育。
3、主題班隊會：安全教育專題會
十月份
1、國慶62周年慶祝活動。
2、班主任經驗交流會。
3、《小學生日常行為規範》考核
十一月份
1、黑板報評比。
十二月份
1、主題班隊會現場觀摩
2、元旦文藝節目匯演
一月份
1、檢查評比班隊會活動的記載
2、評模範班主任
3、各種材料
學校政教處的工作計畫 篇30
一、指導思想
以堅持科學發展觀、促進我校穩定可持續發展為指導思想，秉承和堅持“好學上進，自強不息”的校訓，倡導和培育“尊重、文明、守紀、進取”的優良校風，以使學生“成人、成才、成功”的育人觀和“實施四項(尊重教育、情感教育、思想教育、開放教育)教育”、“堅持八個體現(以人為本，育人為本;德育為首，五育並舉;依法治校，以德治校;規範管理，開放辦學;)”的辦學理念，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，文明、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經驗，全面做好學生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學質量，把我校建設成為有特色區域名校。
二、工作要點
1、加強班主任隊伍建設。認真學習新學期學校工作指導思想(以人為本，抓好兩支隊伍建設，自強不息，創建區域特色名校)，使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結經驗，完善可持續發展的、具有我校特色的班主任培養體制。組織班主任聽取優秀班主任的報告，到教育先進學校參觀學習，學習魏書生《班主任工作漫談》，領會與套用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，並且著力培養優秀班主任、學者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實《學生量化管理實施細則及基礎素養評定方案》，使其成為班級管理工作的規範性操作方法和有效地績效手段。
2、把校園文化建設與學校的德育與管理結合起來，下大力氣抓常規管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學生優良的學習和生活習慣。加強學生對“校訓”、“校風”、“學生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學生做好一切工作的原動力。編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。
3、校報、校園廣播電台、校園電視台在上學期的基礎上，進一步充實人員編制，充分發揮學生的主體作用，在新的學期中以更加有聲有色的工作，做好面對學生的宣傳教育工作。
4、抓好對學生和班級的常規檢查工作，協助教導處做好對教師、班級、班主任的考核工作，準確、及時的做好各種數據的統計、匯報和公示，在抓好過程管理的同時為學校決策提供第一手材料。