學校環保計畫 篇1
一、環境創設
1、各班製作了主題牆飾《我學會了關心》《長城》《恐龍秘密》，讓幼兒每天都能在良好的環境中學會關心、熱愛祖國及熱愛科學的情感。
2、根據教學內容及當今的教育新信息，及時更換副牆飾，分別有《假如我是幼稚園的》《植物》《恐龍園》等等，增進他們熱愛幼稚園情感，關心動植物擁有一顆愛心。
3、根據季節的彎化，增添更換自然角的物品，在種植園地里種上了青菜、蠶豆，小朋友們每天都去澆水常去拔草拾小石子。
4、大班各班飼養幾種小動物並開展了競賽活動，孩子們從家裡帶來了蘿蔔、小米等餵養小動物。
二、教育教學
1、組織幼兒秋遊大班並開展了親子活動，紅山動物園、中山植物園，讓幼兒感受秋天裡動、植物的明顯變化。
2、並在第十周對區接待了主題活動植物。
3、舉辦了富有意義的社區活動參觀郵電局。
4、大班幼兒舉辦與環境與我們的知識競賽。
5、大班教研組制訂了有關環境教育的主題活動計畫。
三、領導重視
1、每月環境領導小組對各方面環境自然角、種植園地、主題牆飾等進行評比活動。
2、組織教師學習有關環境保護呼環境創設方面的文章，並外出觀摩學習。
學校環保計畫 篇2
20__年，我市生態環境保護工作將以省生態環境保護督察“回頭看”、中央生態環境保護第二輪督察為契機，壓實各部門生態環境保護責任，全力打好污染防治攻堅戰，著力提升水、大氣、土壤環境質量，增強人民民眾環境獲得感。重點工作開展以下工作：
一、壓實責任，全面形成大環保格局。完善市環委會和市環委會辦公室職能職責，補齊生態環境系統垂直管理後我市生態環境保護方面空缺;成立鄉鎮自然生態辦責任，明確分管領導和1-2名生態環保護專乾;設立園區生態環境保護機構，加強園區環保機構力量配備;強化相關行業主管部門生態環境保護主體責任，提高主動作為積極性，真正形成高效、有序“大環保”格局，推動全市生態環境保護工作再上新台階。
二.認真梳理，做好中、省生態環境督察迎檢工作。認真做好中央環保督察整改“回頭看”交辦信訪件辦理工作，紮實推進省環保督察組反饋問題整改--長依壠垃圾填埋場活性污泥無活性問題，確保按時保質完成。以的姿態迎接20__年省生態環境督察“回頭看”和中央第二輪生態環境保護督察工作。
三、再接再厲，打好污染防治攻堅戰。對照省、郴污染防治攻堅三年行動計畫，根據我市實際情況認真查漏補缺，制定年度工作計畫。重點推動以下工作：
一是開展工業污染防治工作，督促資興煤矸石發電有限責任公司完成發電機組除塵、脫硫、脫硝超低排放改造，加快推進金磊南方水泥搬遷工作;落實施工工地、渣土運輸、城區道路揚塵“六個100%”管控措施，加強城區及周邊秸稈、垃圾焚燒綜合整治，著力提升大氣環境質量。
二是請求中國環境科學研究院提供技術支持，幫助分析查找總銅、總磷、氨氮、溶解氧降類原因，指導開展整治工作;全面完成東江湖全域網箱退水上岸工作;持續推進東江湖周邊餐飲(住宿)整治，繼續完成非禁止區114家農家樂整治驗收;深入開展東江湖周邊農村生活污水專項整治;完善工業園區水污染治理體系，建成資五園區一般工業廢水和生活污水處理廠;繼續開展“千噸萬人”飲用水水源地排查整治，對東江湖水庫縣級飲用水源地已整治問題開展“回頭看”。
三是在農用地土壤污染狀況詳查基礎上，完成受污染耕地的質量類別劃分，開展受污染耕地成因排查和整改試點工作。完成原方舟化工公司污染地塊治理等項目建設，淨化土壤環境。
四是推動飲用水線上監控平台、環保智慧平台建設，構建先進的環境監測預警體系、完備的環境執法監督體系，提升我市生態環境領域信息綜合決策、監測執法監管大融合水平。
四、強化管理，發揮東江湖項目實效。一是環湖8個鄉鎮污水處理廠完成提質改造，按照《城鎮污水處理廠污染物排放標準》一級A標準排放。完善鄉鎮污水管網建設，按設計要求逐步滿負荷運行。二是加強杭溪河濕地、興寧河入湖河口濕地、台前村、黃草湖濱濕地管理，儘快出台管護細則、管護人員到崗到位，實現常態化管理。三是明確白廊環湖公路污水管網運行責任主體，實現正常使用。四是加強鄉鎮垃圾中轉站及收集體系、船舶污水收集、農村污水處理設施管護人員技能培訓，建立考核機制，確保發揮各體系應有效益。
五、部門聯動，推進生態文明建設。按照《“綠水青山就是金山銀山”創新實踐基地實施方案》制定項目年度實施計畫，進行創建任務分解，調動各相關部門積極性，做好三年後“兩山”基地國家復檢準備工作;跟蹤落實東江湖流域生態補償機制。
學校環保計畫 篇3
一、加強家園共育、家園互動。
環保教育只靠我們老師的`力量是完全不夠的，孩子的自控能力是很差的，一些行為習慣是需要成人不斷提醒和引導的，在日常的生活中，我們要從孩子的一些生活細節中貫穿環保教育。如果，孩子一旦有了隨意扔垃圾的不良行為，家長就應該及時進行阻止和教育，而不是不聞也不問，或是家長自己撿起來扔進垃圾箱。因為家長一直都是孩子終身的老師。
二、積極開展遊戲活動。
遊戲是最有效的教育形式，也是幼兒最喜歡的。例如在我們幼稚園的生活中，我們可以輪流請幼兒來當“環保小衛士”，負責班級和我們活動區角的衛生工作，通過幼兒親身的體驗，培養他們的環保意識。再如，我們可以利用一些廢舊瓶瓶罐罐，指導幼兒“變廢為寶”，開展一個“藝術展覽會”，讓幼兒互相欣賞作品，體驗不同的廢舊材料經過改造也能成為美麗的藝術品，並感受成功地喜悅。
三、社區活動的初步開展。
進入大班了，我們會組織一些社會實踐活動，讓幼兒的環保意識擴展到社會中來。首先，我們會通過觀察一些不環保的社會現象，讓幼兒體會到不環保給我們的生活帶來的不便，從而養成環保的習慣。其次，我們可以聯繫幼稚園組織一些社區活動，帶孩子們去周圍的社區做一些力所能及的環保小事，例如撿垃圾，或是宣傳環保等等。
總之，我們要從生活中引導幼兒養成環保的好習慣，在生活中教育和引導。