關於學校環保的工作計畫 篇1
環境保護是我國的基本國策，在教育中滲透環保教育是當前教育改革的重要課題，其關鍵是要從小增強國民環境保護意識，從而為實施國民經濟可持續發展的戰略打下堅實的基礎。根據市教育局有關檔案精神，結合我校實際情況，擬定20xx-20xx年保護校園環境工作計畫。
一、指導思想
通過學校教育教學工作，切實提高全校師生環境保護環境，關愛自然，積極參與環境保護的習慣，將我校校園環境建設工作落到實處。
二、成立環境保護工作指導小組，具體指導環境保護教育，成員如下：
組 長：楊靜（校長）
副組長：毛麗旦（書記） 張江朱
組 員：徐 囡 王寶虎 范月貞 羅淑榮 王 建
俞 濤 安 雲 徐海鈺 王 偉
三、主要工作
1、加強環境保護教育活動，依託環保工作網路骨幹，以“爭做‘環境小衛士’”為抓手，統籌安排好學校環境保護教育活動，主要內容：
（1）繼續抓好包乾區清潔衛生打掃與保潔，落實好一日衛生和大掃除為主要內容的檢查評比，執行好“文明班級”評比。
（2）繼續實施以綠化區為主要內容的護綠小隊活動，抓好美化
校園活動。
（3）利用社會環境資源，繼續鼓勵學生積極參與環境保護實踐活動，讓學生從小關心環保，樹立環境保護意識。
2、加強校園環境美化工作，後勤部門要特別注意抓好下列工作
（1）抓好校園綠化工作，作好花草樹木病蟲害防治工作的物質準備，為花工美化綠化校園的操作提供方便。
（2）協助班級搞好校園班級環境，為校園乾淨，教室整潔，提供適時的必須的物質條件。
（3）認真按上級有關部門要求抓好小賣部、食堂等環境衛生，防止老鼠防蠅等各方面工作，做到從業人員體驗合格，具有合格的衛生許可證等，為師生提供安全衛生的食品飲水。
（4）配合安全檢查，防止校內環境污染源，做到校內無污染。同時，學校室內和室外廣播要合理交叉使用，避免噪音擾民。
3、抓好校園環境改造工作，為師生創造健康的環境。
本年度爭取市教育局的扶持和投入，對學校環境進行改造，徹底改善學校的校容校貌，為師生營造一個良好的學習工作環境。
伊寧市第26國小
20xx.9
關於學校環保的工作計畫 篇2
一、全方位建立環保大格局
強化環境保護意識，落實環境保護“黨政同責、一崗雙責”，扭轉環保部門單打獨鬥局面，推動形成各部門社會各方面齊抓共管的大環保格局，將環境保護納入鄉鎮、部門績效考核，定期研究解決環境管理和執法工作中的重大問題。
二、秉公執法，確保環境安全
(一)加強環境日常監管。以環境質量改善為核心開展執法檢查，依法徵收排污費，嚴厲打擊環境違法行為，繼續加大環境違法案件的辦理力度，開展違規建設項目的後督察和執法檢查，對位於飲用水源保護區等環境敏感區的項目一律從嚴查處，對關閉、停產的項目加大監管力度，防止死灰復燃。
(二)加強核與輻射環境監管。切實抓好放射源安全檢查專項行動，重點做好醫院的放射源檢查，開展對桃花江鎮輻射場地的調查與處理，消除輻射安全隱患。
(三)規範固體廢物安全處置。開展危險廢物規範化管理專項檢查，聯合公安部門開展打擊涉危險廢物環境違法犯罪行為專項行動;建立動態更新機制，健全危險廢物管理信息資料檔案。
(四)強化環境應急管理能力建設。推進環境安全隱患排查治理，督促重點企業和單位建立環境應急預案制度。
(五)著力解決民眾關心的熱點環境問題。將關係民眾切身利益的環境污染問題放在重要位置，針對民眾反覆投訴的環境問題，逐一進行梳理，採取有力措施，處理信訪積案，會同桃花江鎮政府妥善處置好醫廢公司周邊民眾上訪問題，加大涉銻企業的維穩力度，切實保障民眾的環境權益，維護社會穩定。
(六)妥善處理省環保督察組交辦的重點、難點、熱點問題。
三、持續整治，提升環境質量
(一)推進農村環境綜合整治。通過政府引導、環保指導、村民自治相結合，以“以獎代補”的模式，推進農村環境整治工作，發揮資金使用效益，讓農民得到實惠，全力做好農村環境綜合整治迎接省政府驗收工作。
(二)持續推進水污染防治。加強飲用水源保護，開展1000人以上集中式飲用水水源保護區劃分及飲用水水源地周邊污染整治工作;加大流域治理力度，繼續開展志溪河流域__段的環境整治，建立月監測制度，督促已批准的竹涼蓆企業建成污水處理站，拓展整治其他區域竹涼蓆廠;啟動桃花江流域水生態環境綜合治理，推進桃花江水庫、桃花江流域禁養區畜禽退養;加強環境保護基礎設施建設，督促__縣第二污水處理廠建設運行、灰山港鎮污水處理廠建設線上監控設施;加大畜禽養殖污染治理力度，以有機肥廠為載體，建立畜禽養殖糞便資源化綜合利用的收運、生產、處理方式。
(三)加強大氣污染防治。重點加強工業點源、生活面源、流動線源、建築和道路揚塵等污染防治，加強對城區建築施工場地的污染治理，分期分批完成淘汰燃煤鍋爐和黃標車任務，依法關閉粘土磚廠，加大對水泥、鋼鐵、竹膠板企業的監管力度，開展專項整治行動，確保空氣品質穩步改善。加強縣城空氣自動站的運營維護，提供精準、科學的數據。
(四)積極開展土壤污染防治，開展全縣土壤污染源和污染地塊調查工作，完成灰山港鎮麻元坳村土壤污染治理修復項目;完成黃家壩石煤礦10號礦點重金屬污染治理工程項目，開展__縣原金牛稀土廠遺留污染物治理開發再利用PPP項目，消除當地周邊重金屬和放射性污染。
四、熱心服務，助推經濟發展
(一)嚴格環境準入管理。堅持按照生態環境優先，以“生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線和環境準入負面清單”為手段，強化空間、總量、準入環境管理，嚴控杜絕高耗能、高污染行業入園落戶。
(二)做好生態功能區轉移支付縣生態縣工作。牽頭組織相關部門開展縣域生態環境質量的建設和考核驗收，爭取生態轉移支付資金增量，為我縣生態文明建設做出貢獻。
(三)積極推進污染物排放許可制度。依法核發排污許可證，推進排污權有償使用和交易。
(四)牽頭做好減排工作。積極推進項目減排，減少化學需氧量、氨氮、二氧化硫、氮氧化物等污染物排放。
(五)按要求做好立項爭資和招商引資工作。
五、不斷提升環保能力建設
(一)提升環境監管能力建設。加強空氣自動監測的第三方維護和保養。推進移動執法系統建設，加強環境監管應急能力。
(二)加強環保隊伍建設。圍繞環保體制改革，不斷加強監察、執法、監測等業務骨幹的培訓，完善環保執法“雙隨機”隊伍建設。
(三)強化環境宣傳教育。建立完善新聞宣傳工作和環保志願者服務工作，設立__環保微信公眾號，積極開展“六五”世界環境日宣傳活動。
關於學校環保的工作計畫 篇3
20__年，我市生態環境保護工作將以省生態環境保護督察“回頭看”、中央生態環境保護第二輪督察為契機，壓實各部門生態環境保護責任，全力打好污染防治攻堅戰，著力提升水、大氣、土壤環境質量，增強人民民眾環境獲得感。重點工作開展以下工作：
一、壓實責任，全面形成大環保格局。完善市環委會和市環委會辦公室職能職責，補齊生態環境系統垂直管理後我市生態環境保護方面空缺;成立鄉鎮自然生態辦責任，明確分管領導和1-2名生態環保護專乾;設立園區生態環境保護機構，加強園區環保機構力量配備;強化相關行業主管部門生態環境保護主體責任，提高主動作為積極性，真正形成高效、有序“大環保”格局，推動全市生態環境保護工作再上新台階。
二.認真梳理，做好中、省生態環境督察迎檢工作。認真做好中央環保督察整改“回頭看”交辦信訪件辦理工作，紮實推進省環保督察組反饋問題整改--長依壠垃圾填埋場活性污泥無活性問題，確保按時保質完成。以的姿態迎接20__年省生態環境督察“回頭看”和中央第二輪生態環境保護督察工作。
三、再接再厲，打好污染防治攻堅戰。對照省、郴污染防治攻堅三年行動計畫，根據我市實際情況認真查漏補缺，制定年度工作計畫。重點推動以下工作：
一是開展工業污染防治工作，督促資興煤矸石發電有限責任公司完成發電機組除塵、脫硫、脫硝超低排放改造，加快推進金磊南方水泥搬遷工作;落實施工工地、渣土運輸、城區道路揚塵“六個100%”管控措施，加強城區及周邊秸稈、垃圾焚燒綜合整治，著力提升大氣環境質量。
二是請求中國環境科學研究院提供技術支持，幫助分析查找總銅、總磷、氨氮、溶解氧降類原因，指導開展整治工作;全面完成東江湖全域網箱退水上岸工作;持續推進東江湖周邊餐飲(住宿)整治，繼續完成非禁止區114家農家樂整治驗收;深入開展東江湖周邊農村生活污水專項整治;完善工業園區水污染治理體系，建成資五園區一般工業廢水和生活污水處理廠;繼續開展“千噸萬人”飲用水水源地排查整治，對東江湖水庫縣級飲用水源地已整治問題開展“回頭看”。
三是在農用地土壤污染狀況詳查基礎上，完成受污染耕地的質量類別劃分，開展受污染耕地成因排查和整改試點工作。完成原方舟化工公司污染地塊治理等項目建設，淨化土壤環境。
四是推動飲用水線上監控平台、環保智慧平台建設，構建先進的環境監測預警體系、完備的環境執法監督體系，提升我市生態環境領域信息綜合決策、監測執法監管大融合水平。
四、強化管理，發揮東江湖項目實效。一是環湖8個鄉鎮污水處理廠完成提質改造，按照《城鎮污水處理廠污染物排放標準》一級A標準排放。完善鄉鎮污水管網建設，按設計要求逐步滿負荷運行。二是加強杭溪河濕地、興寧河入湖河口濕地、台前村、黃草湖濱濕地管理，儘快出台管護細則、管護人員到崗到位，實現常態化管理。三是明確白廊環湖公路污水管網運行責任主體，實現正常使用。四是加強鄉鎮垃圾中轉站及收集體系、船舶污水收集、農村污水處理設施管護人員技能培訓，建立考核機制，確保發揮各體系應有效益。
五、部門聯動，推進生態文明建設。按照《“綠水青山就是金山銀山”創新實踐基地實施方案》制定項目年度實施計畫，進行創建任務分解，調動各相關部門積極性，做好三年後“兩山”基地國家復檢準備工作;跟蹤落實東江湖流域生態補償機制。
關於學校環保的工作計畫 篇4
一、指導思想：
按照要求全面貫徹“全國環境宣傳教育行為綱要”，實施環保是我國一項基本國策的方針，在素質教育中注重學生的認知水平和個性的發展，使學生從小形成良好的環保道德行為習慣，確保學校環境質量進一步提高，開創學校工作的新局面而努力。
二、意見與構想：
加強組織建設。
1、班子組織健全。
成立以校長為組長的環境教育領導小組，定期開會研究部署環境教育工作，做到分工明確、責任到人、內容落實、考核檢查得力。
2、宣傳有力度。
在師生中廣泛宣傳環境教育目的和意義，做到人人知曉。國旗下的講話有環保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環保知識，學校的紅領巾廣播、定時播放環保文章、影視。
積極開展好校園創建活動的同時，要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區、社會的環保工作的開展，搞好校園內的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區的環境污染的調查考察、綠色小隊的社區宣傳、重大紀念日的`社會活動。通過創建真正使學生心中有環保、心中有地球、心中有人類。
總之，我們將在環保教育中，充分發掘師生創造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環境文化資源，努力創設催人奮進的“綠色”氛圍，將學校辦成“花園式的學校”，使莘莘學子在這裡溢智成才。
關於學校環保的工作計畫 篇5
一、加強家園共育、家園互動。
環保教育只靠我們老師的`力量是完全不夠的，孩子的自控能力是很差的，一些行為習慣是需要成人不斷提醒和引導的，在日常的生活中，我們要從孩子的一些生活細節中貫穿環保教育。如果，孩子一旦有了隨意扔垃圾的不良行為，家長就應該及時進行阻止和教育，而不是不聞也不問，或是家長自己撿起來扔進垃圾箱。因為家長一直都是孩子終身的老師。
二、積極開展遊戲活動。
遊戲是最有效的教育形式，也是幼兒最喜歡的。例如在我們幼稚園的生活中，我們可以輪流請幼兒來當“環保小衛士”，負責班級和我們活動區角的衛生工作，通過幼兒親身的體驗，培養他們的環保意識。再如，我們可以利用一些廢舊瓶瓶罐罐，指導幼兒“變廢為寶”，開展一個“藝術展覽會”，讓幼兒互相欣賞作品，體驗不同的廢舊材料經過改造也能成為美麗的藝術品，並感受成功地喜悅。
三、社區活動的初步開展。
進入大班了，我們會組織一些社會實踐活動，讓幼兒的環保意識擴展到社會中來。首先，我們會通過觀察一些不環保的社會現象，讓幼兒體會到不環保給我們的生活帶來的不便，從而養成環保的習慣。其次，我們可以聯繫幼稚園組織一些社區活動，帶孩子們去周圍的社區做一些力所能及的環保小事，例如撿垃圾，或是宣傳環保等等。
總之，我們要從生活中引導幼兒養成環保的好習慣，在生活中教育和引導。
關於學校環保的工作計畫 篇6
一、環境創設
1、各班製作了主題牆飾《我學會了關心》《長城》《恐龍秘密》，讓幼兒每天都能在良好的環境中學會關心、熱愛祖國及熱愛科學的情感。
2、根據教學內容及當今的教育新信息，及時更換副牆飾，分別有《假如我是幼稚園的》《植物》《恐龍園》等等，增進他們熱愛幼稚園情感，關心動植物擁有一顆愛心。
3、根據季節的彎化，增添更換自然角的物品，在種植園地里種上了青菜、蠶豆，小朋友們每天都去澆水常去拔草拾小石子。
4、大班各班飼養幾種小動物並開展了競賽活動，孩子們從家裡帶來了蘿蔔、小米等餵養小動物。
二、教育教學
1、組織幼兒秋遊大班並開展了親子活動，紅山動物園、中山植物園，讓幼兒感受秋天裡動、植物的明顯變化。
2、並在第十周對區接待了主題活動植物。
3、舉辦了富有意義的社區活動參觀郵電局。
4、大班幼兒舉辦與環境與我們的知識競賽。
5、大班教研組制訂了有關環境教育的主題活動計畫。
三、領導重視
1、每月環境領導小組對各方面環境自然角、種植園地、主題牆飾等進行評比活動。
2、組織教師學習有關環境保護呼環境創設方面的文章，並外出觀摩學習。
關於學校環保的工作計畫 篇7
一、指導思想
1、按照教育要面向現代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質的要求，培養學生創造精神和實踐能力，培養可持續發展人才。環境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環境，走社會可持續發展的道路。
2、讓學生進一步增強環保法規、環保知識、增強環保意識，養成保護環境的習慣，做力所能及的環境保護工作，做到與學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養成良好行為習慣三結合。
二、工作目標：
1、根據中華人民共和國教育部《中國小環境教育實施指南》（試行），結合我校環境教育的實際，以建綠色校園為契機，使我校的環境教育走向前列，開創環境教育新局面。
2、通過學校組織管理，相關學科的課內環保教育以及組織豐富多彩的環保教育課外活動，培養學生的環保意識和環保道德，養成學生良好的環保行為。
3、通過學習和活動，普及環保問題、環保科技、治理環境等環保知識，培養學生社會調查、實踐技能，以及相應的觀察力、思維力和創造力，全面提高學生環保素質和能力。
4、通過學生的社會環保活動，擴大社會影響，推動當地環保事業的健康發展。
三、工作思路：
我校成立以校長為組長的環境教育領導小組，由政教處具體操作，制定環境教育計畫及實施方案。
1、結合教學進行環保知識滲透。
小學生的主要任務是學習，通過教學活動對他們進行普及環保知識是最主要的環境教育渠道。
首先，國小《環境教育讀本》成為環保教育的主陣地。根據課程安排，每周一次的專題課要落實教學任務，分教時進行教學，讓學生了解並掌握一系列環境保護常識。
其次，我們要求教師根據語文、數學、英語、自然、科學、社會等科目的教學大綱制定教學計畫，整理出有關環保方面的教學內容，然後在備課中體現教學目的，詳細安排教學步驟，讓學生在學習各科相關知識的同時增強環保意識。
2、開展科技活動對學生進行環境教育。
科技活動是環境教育的重要渠道，它可以使學生獲得環境知識和環保技能，樹立科學的環境觀，形成正確的環境意識，自覺養成保護環境的行為習慣。利用科技節組織學生製作環境小報，進行環保知識競賽和環保徵文活動。
3、加強校內環保宣傳。
組織學生定期出有關環保的黑板報。每周固定時間利用校紅領巾廣播站進行環保知識專題廣播。進行環境知識競賽。在學生中徵集環境畫，選拔優秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環境日”紀念活動
4、開展豐富多彩的環保活動。組織班級召開以環保教育為主題的班隊活動，由學生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節目，寓教育於娛樂之中。
四、具體安排：
二月份：
1、制訂環保教育工作計畫。
2、成立環保教育領導小組。
三月份：
1、各班辦一期環保教育黑板報。
2、學校辦一期環保教育黑板報。
3、基地勞動——夫子廟植樹。
四月份：
1、廢舊電池回收。
2、漳河周邊垃圾清理（並且做一次社會環境宣傳教育）。
3、少先隊活動——打掃“紅領巾一條街”。
五月份：
1、環保攝影比賽。
2、各班上一節環保教育課。
六月份：
1、“六五”世界環境日主題教育活動。
2、學生撰寫環保徵文，教師撰寫環保論文。
七月份：
1、“十佳：環境小衛士評選。
2、環保教育工作總結。
3、環保檔案收集、整理。
五、具體措施
通過一系列的環境教育活動，使師生進一步增強環保意識，獲得環保體驗，積累環保經驗。為了把這一活動推向深入，提高層次，鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關課題研究。在學生中評比“環保小衛士”活動。