學校2023-2024工作計畫 篇1
一、指導思想：
以十x大精神為指導，以“以人為本”為理念，以素質教育和課程改革為核心，全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育，不斷深化教育改革，不斷強化常規管理，為每位學生的成長提供終身服務，為每位教師的發展提供良好條件。努力把我學校辦成一所“師資優良、管理規範、內涵充實、質量較高、特色明顯、提升品位”的農村示範學校。
二、工作目標：
1、加強隊伍建設。不斷建立並形成一支求真務實、勤政敬業、主動高效的“創新型”學校管理隊伍;不斷建立並形成一個師德高尚、業務過硬、銳意進取的 “學習型”學校教師群體。2、抓實常規管理。著力打造平安、文明、潔淨、和諧的校園環境。以爭創黃岡市文明單位為目標，實施封閉式管理，強化學校日常管理工作。3、加強教學管理。認真做好每月的教育質量調研與指導工作。使我們的學生全面發展、素質優良、創新精神和實踐能力有一定的發展。學校的教育教學質量較好。爭取教育教學質量有新的突破。狠抓初三教育教學。4、注重德育實效。認真貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干規定》，開展行之有效的德育活動，關注留守學生，使我們的學生文明、自信、健康、活潑、彬彬有禮，成為有理想、有道德、有知識的一代新人。5、開展好課餘興趣活動。充分利用學校現有教育教學資源，努力挖掘學生潛力，發展學生興趣特長，促進學生全面發展。在相關活動比賽中力爭較好的成績。6、做好教育科研。紮實做好學校有關課題的研究工作、校本課程的建設工作和課程改革的推進工作，以科研促進學校發展、以科研促進教師成長，不斷彰顯學校辦學特色。7、科學制定學校發展規劃，科學定位學校發展目標，立足學校實際，完善各項管理制度，逐步構建現代學校管理機制與體系。8、積極主動、高效高質地完成上級交給的各項工作任務。以教育局2025年工作思路為指導,積極配合上級完成任務.不斷提高教師素質和業務水平.
三、主要工作：
(一)以學習為抓手，著力打造素質優良的教師群體。
1、抓好教師的政治理論學習和師德教育，不斷提升教師的政治素養與政策理論水平。本年度要充分安排好每周一的學習時間，組織教師學習黨和國家的方針、路線、政策，學習時事政治，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和有關新機制的政策內容等教育法製法規，規範教師的教育行為和工作方式。出台教師文明用語和禁忌用語，做到依法執教、文明從教、科學施教。利用十力網站做好宣傳。
2、抓實教師的專業知識理論與新課程理念的學習。新一輪課程改革，強烈要求每位教師必須切實轉變觀念，從關注生命、關注學生髮展的高度去看待和評價自己的教育教學工作，要做到這一點，只有通過不斷地學習。在每學期我們要求每位教師至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜誌，每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業文章。與此同時，寫好相關的學習筆記與讀書心得。為此，教導處要主動做好教師教學的指導工作，做好每月的檢查交流工作。通過不斷的學習與實踐使全體教師樹立全新的與教學觀、教育觀、人才觀和質量觀，爭做學習型和研究型教師。
3、抓實教師的師德師風與職業道德建設。認真組織教師學習《中國小教師職業道德規範》，學習身邊的先進模範人物，以心育人。大力弘揚愛心獻給學生、本領獻給崗位、責任心獻給事業的現代教師精神。在校園內，倡導顧大局、講奉獻、講團結協作、講敬業創新的精神。日常工作中，時時處處以教師職業道德“八不準”自律，以優秀教師為榜樣和努力方向，不斷地完善自我，以自己高尚的人格影響學生，感召同伴，反對斤斤計較，反對以小我為中心。在社會上，我們每位教師都要嚴於律己，都要自覺宣傳黨和國家的方針政策，特別是有關教育上的舉措，宣傳我們的教師與學校，把我們好的一面展示給社會，樹好十力教師的新形象。真正實現“三名型”校園而努力奮鬥。
(二)以課堂為主陣地，進一步提高教育教學質量。
1、認真落實課程計畫，嚴格執行教學計畫，規範教學行為，按規定開齊開足所有課程。
2、加強對常規課的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵同事間的教學相長。所有行政人員都必須完成一定量(每周1—2節)的聽課任務，聽後必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、交流、提高的目的
。3、加強課堂教學的研究，並以此來推進學校的課程改革。各教研組必須制訂出相關的計畫，每周應安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示範、作輔導;加強校際間的橫向交流，組織骨幹教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。
4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，並力爭優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。
5、加強教學管理，落實“教學五認真”，最佳化教學行為。向“管理”要質量，向“常規” 要質量，向“認真”要質量。
6、通過積極的努力，使學校專任教師的優課率達到60%以上，教學質量(抽測、調研)達同類學校中上水平。
(三)以養成教育為重點，提高學生的思想道德素養，形成良好的文明行為習慣。
1、以德育工作的實效性為目標，堅持把德育工作放在學校工作的首位。注重德育的常規管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透於學校日常管理中，見之於每個教師的一言一行中，確立事事體現著德育，處處蘊涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。
2、以養成教育為突破口，提升學生的基礎道德素質和法制意識，特別注重學生良好的文明行為習慣、禮儀規範的養成教育和誠信教育、法制教育、安全教育。要扎紮實實學習、宣傳、落實《小學生日常行為規範》、《學生在校一日常規》等，把中華傳統美德和革命傳統教育落實在道德建設和學生的行為養成教育中。每天的值日行政人員和紅領巾值日崗要認真做好檢查和監督工作，讓學校的校風變為師生的習慣行動，樹立好學生形象。
3、以團支部活動為立足點，不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。學校各中隊要認真按大隊部的要求，組織做好常規性的教育活動，講究活動的效果。學校也將重點組織好“五四”系列活動、社會實踐活動和體育節等重大活動，擴大活動影響，充實活動內涵，豐富學生生活，寓教育於活動之中。
4、架設育人立交橋，努力改變目前相對封閉的德育模式，努力整合最佳化社會德育資源，充分發揮學校教育、親職教育和社會教育三位一體的育人功能。適時召開學生家長會，加強家校聯繫。利用家長學校大力開展三位一體的教育教學工作。
5、加強學校德育工作隊伍建設，尤其是班主任教師的培訓與管理，建立相關的學習培訓制度，提高班主任工作的科學性與藝術性。加強德育的科研工作，舉辦好1—2次的班級管理研討會。
6、繼續深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權利受到保障，提高學校教育的社會公信度。
(四)以教育科研為先導，豐厚學校科研積澱，彰顯學校特色。
1、加強宣傳，加強學習，提高對教育科研工作的認識。教導處要積極宣傳教科研在學校教育工作中的重要性，積極向教師傳遞教科研信息，認真指導教師的教科研工作，努力營造良好的教科研氛圍。
2、扎紮實實做好已立項的市、縣、校課題的研究實施工作。通過課題研究促進教師的專業素質發展，最佳化我們的課堂教學，指導我們的教育教學工作，充實學校內涵，從而為學生的發展服務。學校將在時間、人力、物力上給予保障。
3、真正讓教育科研走進課堂，走進教師的生活。構建校本化、人本化的教科研機制，做到工作研究化、課題問題化、研究過程化。同時，要降低研究的門檻，使課題來源於教學實際，面向課堂教學，關注教育教學中的困惑與問題。我們每一個教師都應認識到：問題給予了我們研究並成長的空間，而教科研是解決問題最有效、最捷徑的辦法，而問題的解決就是進步，就是成長。要通過教育科研的開展改變教師的觀念，改變教師的行為，促進教師去學習。
4、做好教師沙龍的工作。要以教師沙龍為載體，紮實校本培訓，搞好遠程教育，培育良好的研究環境，要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨幹教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。本學期學科帶頭人、骨幹教師必須為本教研組上好一節示範課，做好一次不少於一個學時的講座。教科室將對教師沙龍安排組織制定詳實的計畫，並認真地實施。要讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。
5、積極支持教師參與與本崗位相關的教學研究活動，鼓勵教師參與各類教科研論文競賽，向各類刊物投稿。積極完善並實施《教師工作獎勵條例》。
(五)以《中國小常規管理基本要求》為規範，做好學校的管理，促進學校的可持續性發展。
1、不斷建立並完善一系列切合學校實際、適應時代要求的學校管理制度，貫徹科學管理，依法管理的思想，注重管理體現人文情懷的思想。真正使管理以人為本，為師生的發展服務。2、制定一系列安全管理、教學管理、後勤管理規章制度，落實好學校常規管理值日制度，領導值崗制度。科學、客觀、公正地做好周文明班級的評比工作。使我們的管理成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。3、認真實施《教學常規管理基本要求》，抓好學校各部門，班級與條塊計畫的制訂、實施、檢查與總結工作，強化過程管理，注重常態管理。
(六)以服務為宗旨，踏踏實實做好學校的後勤工作。
1、樹立服務意識，增強個人素質，提高服務水平。後勤人員要以校為家，樂於吃苦，甘於奉獻。要時時繃緊為師生服務，為教育教學服務這根弦，把教師、學生、家長滿意不滿意當作衡量自己工作的一把尺子。
2、樹立憂患意識，明確責任意識。
學校2023-2024工作計畫 篇2
一、指導思想
高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，以保靖教育“一二三四五”的發展思路為指導，立足我校教育實際，堅持以科學發展觀統領教育工作全局，立德樹人，創辦人民滿意的教育;以學生的全面發展為本，立足課堂，不斷的改革創新、銳意進取，全面提高教育教學質量，提升學校管理水平，努力開創川河教育全面開花的新篇章。
二、工作目標
1、總體目標：
構建以科學發展觀和現代教育理念為指導，有自我特色的川河界教育;學前教育、基礎教育、成人教育全面協調均衡發展;進一步提升內務管理水平，全面提高教育教學質量;著力提高教師全體素質，打造一支作風優良、業務過硬、勇於創新、結構全理的教師隊伍，力爭目標管理全縣b類學校進前二名，質量監測進全縣國小組前5名。
2、具體目標：
①、國小適齡兒童入學率達100%，年鞏固率100%以上。
②、畢業班語文、數學雙科合格率達95%以上，升學率100%，升入縣民中、雅麗學校突破20人次，再創歷史新高。
③、以縣裡“教育質量年”活動為契機，立足課堂教學，以“有效教學”為目標，加大教學常規的管理，努力開展學校教學教研及小課題研究工作，全面提升我校教育教學質量。
④、努力把中心完小創建成德育、寄宿制管理示範性學校。
⑤、辦好家長學校,搞好“雙差生”轉化工作，小學生思想品德合格率達100%。
⑥、認真落實好布局調整規劃工作，力爭明年全鎮大部分三年級年內集中到中心完小辦學。
⑦、認真落實安全生產工作，實行責任制和責任追究制度，完善各種安全措施，確保全年無重大傷亡事故發生。
⑧辦好各校學前班，力爭年內完成中心完小秋季4—6歲幼兒入園工作，入園率達60%以上。
⑨努力爭取多種資金和援助，力爭廁改工程和教師飲水工程落戶我校，力爭“校安工程”早日在我校落實。
⑩完善校園網路建設和管理;充分利用網路平台和遠程教育項目,努力抓好教師研修工作，提升師資隊伍的整體水平。
⑾、以義務教育教師績效工資有關政策為契機，加大教育管理力度，狠抓教學質量，實現分配製度的改革。
三、主要工作及措施
(一)安全生產
安全無小事，責任重於泰山。我校安全生產工作所面臨的形式十分嚴峻，校園內外存在的安全隱患不少，雖然學校制度健全，但措施和督查機制沒有很好的得到落實，我們應該努力改變以前安
全教育方法單一，工作流於口頭和形式，加強學校內部安全宣傳教育的管理和學區安全工作過程的監管、督查力度，確保無安全事故發生。
1、切實抓好交通安全。
我鎮上界片交通狀況極差，中心完小寄宿生不準乘坐“三無”車輛、病車、黑車、非營運車的農用車，星期五放學和星期天上學來一律步行，不準騎腳踏車;各校必須實行集中路隊放學，完善護送制度，落實護送責任制，教師護送不少於1500米以上，住宿生也是一樣;加強交通安全宣傳工作，以傳單形式下發到全鎮每個司機手中;教師騎機車一定要注意安全，不準酒後駕車，疲勞駕車和飈車，不提倡大規模的集體遊玩用車、船活動，必要時按程式以書面形式上報，經領導同意後,找車況優良的車輛方可。
2、切實抓好水上安全工作。
我校少水，絕大多數學生不善游泳，即使會水的，亦水性欠佳，各校應根據本校工作實際，一是摸清學校周邊有可能危及學生生命安全的水庫、山塘、水池、畜水池、低淺溪溝、池(魚)塘、陰河，教育學生嚴禁私自下河，嚴禁結伴洗澡，沒有大人在旁監護,未經家長同意絕不準洗澡;二是在事故多發地設立安全警示牌，寫好警示標語;加大對學生中午休息的安全管理和教育，也要強調好放學後必
須想到家裡放好書包在出門玩的紀律，中心完小要對重點地方應安排好安全巡視員。
3、切實搞好食品衛生安全和衛生防疫工作
中心完小應不斷完善並嚴格執行各級衛生管理制度，特別是食堂衛生制度和學生用餐管理制度，商店食品安全管理辦法,以及常見病的防治工作，切實做好長效管理，長抓不懈。一是實行食堂和小賣部專人管理，專人定點採購制度，專人保管，建好採購台帳;二是從業人員必須在上崗前進行體格檢查，辦好從業健康證;三不準向學生出售腐爛、霉變、有異味、變質、低劣不合格食品;四是實行生熟分離，不用塑膠器皿盛裝熟食，並按要求搞好食堂及小賣部衛生工作、做好防塵、防鼠;五是建好食物留樣和嘗試工作制度，落實物品進出保管制度;六是切實抓好學生飲用開水建設和盡力推進學生套用奶的推廣工作;七是各校各班要對學校、班級里的學生的身體狀況做個詳細的了解，以便有針對性的進行活動和引導，有必要的要進一步進行相關防範。
4、切實抓好各項設施安全工作。
一是防火，應加強對違章用電，不科學用電，電線路老化、易燃、易爆物品的排查和整改，做到不留死角，不留隱患;另好應加強師生用火護林安全;二是加大對固定設施的安全教育，對學生上下擁
擠的樓道要確保暢通，對舊、危的欄桿、圍牆、護牆要及時整改，不留隱患;三是加強體育器材安全檢查和實驗藥品的安全使用和保管;四是加大對學生使用管制刀具教育管理;五是努力爭取上級“校安工程”早日落實我校，對木山、龍塘、電棚學校進行教學樓的整改工作。
5、切實抓好學校治安防範工作。
一是各校應結合學校周邊環境具體情況,積極推進學校治安防控體系的建設。一是依靠當地政府和村組幹部的力量，抓好學校周邊環境治理工作;二是搞好值班守校工作，特別是中心完小的寢室管理一定要專人管理，時刻清點，科任老師、班主任、班子成員要齊抓共管，狠在細和實字上下功夫，本著以學生為本的原則，必須確保學生在校的安全;另外要對重要場所，如：電腦室、財務室實行專門值班守護制;中心完小要加強門衛建設和管理;四是加強師生遠離迷信，遠離暴力，遠離黃色，遠離毒品，遠離賭博，定期舉行專題安全教育，深入開展安全教育活動，有機的結合實際開展安全自救的演練工作。
6、加強對師生安全宣傳工作，建立學校安全工作長效機制和應急預案，實行安全工作責任追究制，層層簽訂好安全生產責任狀，切實維護學校正常的教育教學秩序和師生的生命財產安全。
(二)、德育工作
1、小學生思想品德工作，以未成年人思想道德建設為契機，以小學生思想品德評價為槓桿，努力在廣大師生中開展“培育愛國主義及弘揚民放精神教育，五講四美活動、誠信意識”。以養成教育為突破口,在夯實過來德育工作成效基礎上，以培養學生良好的行為習慣，個性特點，培養學生良好的學習習慣，做到文明守紀，培養學生合作意識，團結精神。
2、以少先隊為視窗，加大少先隊的建設工作，發揮中國少年先鋒隊的先進性，增強紅領巾的吸引力和凝聚力。辦好紅領巾廣播站，組織好少先隊文體活動，以建國60周年為契機，搞好學校慶典活動和辦好一台高質量的元旦文藝晚會，豐富校園文化生活。
3、以關心下代協會為載體，認真開展校內外德育活動，以故事會、社會公益活動、社會實踐為主體，不斷拓寬德育工作領域，搞好德育基地建設。
4、以“新中國成立60周年慶祝”活動為契機，舉行大走訪、大慰問活動，對離退休老同志、老黨員、老模範的走訪慰問工作，把組織的溫暖和心意送到每個老同志、老黨員、老模範的手裡。
5、辦好家長學校，加強通家長的溝通和交流，形成校園內外、社會各界上下聯動的學校德育
教育的新途徑。
6、 在廣大教師隊伍中認真開展“尚師德、樹新風、講正氣、煉素養”活動。努力提高廣大教職工綜合素質，建設一支業務優良，作風硬朗，高素質的教師隊伍。一是提倡勤儉節約，反對鋪張浪費;二是提倡艱苦樸素，反對奢侈享受;三是提倡關心耐心，反對簡單粗糙;四是提倡敬業進取，反對得過且過;五是提倡嚴謹務實;反對華而不實。規範娛樂制度，認真開展“四個樣子”建設。
學校2023-2024工作計畫 篇3
一、 上學期工作回顧
上學期，我校工作可以說是經歷了一個重要而關鍵的發展時期。令我們倍感欣慰的是：我們實現了辦學規模的擴大，進一步增強了辦學實力;根據形勢的發展和工作需要，順利實施了新的機構設定;教師隊伍在動態發展中得到最佳化;積極主動地應對學校改制帶來的挑戰;學校外部環境得到有效改善。經過全體教職工的團結奮鬥，不但按計畫順利完成各項工作，而且有效地開創了工作新局面，使各方面的工作在改革中獲得了穩步發展。
1、在人員變化比較大的情況下，學校整體工作運行良好，充分體現了龍滌中學的強大的凝聚力和很強的生存能力。
2、新機構設定運行良好，各方面職能都得到了有效的發揮。
3、教學常規措施得力，嚴格務實，教風和學風有了進一步改善。在阿城市教育教學常規檢查中，我校獲得了第2名的好成績。順利通過阿城市兩年一度的科研檢查。特色教育順利推進。由劉艷秋、李桂芹等老師輔導的國中"希望杯"競賽成績喜人，在阿城總共17枚獎牌中，我校獲得7塊，且有2塊銀牌。唐雲龍、王玲等老師參加阿城市第二屆高中青年教師探索課大賽，均獲一等獎。董伯韜老師承擔哈市高中英語"
一體三重"擴大實驗並做公開課，李傳波老師的基於網路環境下的物理探索課，趙靜老師參加由哈爾濱電教館組織的哈市課改實驗區"現代教育技術與課程整合教學實踐活動"並做示範課，馬代民、何俊麗老師的新課改公開課，都得到了有關部門和專家的好評，產生了積極而良好的影響。學校連續第十次獲得"哈市大面積提高教學質量先進學校"稱號。
4、德育工作又有新的進展。在學生人數增長迅速、規模明顯擴大的情況下，高國中分部管理，整體狀況良好，取得了比較令人滿意的成果。學生的文明習慣有一定提高。加大對迷戀網咖、涉足早戀和轉化後進生工作的力度，並顯現初步成果。與城北派出所聯合，設立了治安聯防室，對減少和杜絕突發事件、淨化校園周邊環境起到了積極作用。
5 、學校信息化建設取得較大進展。按照學校規劃，完成了校園網建設，並在網際網路上設立了自己的網站，在學校管理和形象化建設方面發揮了積極的作用。
6、宿舍、食堂如期投入正常運營，使學校服務育人的功能進一步完善。教師早餐問題同時得到解決。國中部室內學生男廁所得到恢復。
7、學年組建設得到了加強，學年組長的工作更加積極主動，三個作用的發揮更加突出，整體工作更加統一。畢業年級工作穩定紮實，勢頭良好，讓我們看到了更大的希望，喚起了我們更大的期待。
8、學校成功地組織了規模空前的秋季運動會，活躍了校園文化生活。教師迎新年聯歡晚會不僅展示出了濃濃的節日氣氛，更表現出了全體教師昂揚振奮、積極向上的精神風貌。
成績是突出的，但我們也要看到工作中存在的問題。查擺問題，改進工作，這集中體現著我們務實的工作態度和工作作風，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。
二、存在的不足
1、學校整體工作的計畫性和協調職能有待進一步加強。
2、教師教育觀念轉變相對滯後，教學方式、教學方法尚顯陳舊、落後，還沒有從重教輕學的狀況中走出來，不能夠真正從學生學的角度調整我們的教學。課堂教學還不能完全滿足學生的要求，甚至還出現了嚴重的教學事故。
3、教學常規管理還存在一定的薄弱環節。教師在遵守上課時間和自習深入方面還存在較嚴重問題。
4、需進一步豐富德育內容和改進德育方法。面對行為缺乏規範、自我放縱而家長又無可奈何的學生，工作缺少辦法，打架、早戀、迷戀網咖等嚴重違紀事件還沒有根本杜絕。
5、衛生管理存在漏洞。學校在檢查上重視不夠，各職能部門負責人要求得不夠，學生和相關管理人員投入不夠，致使某些教室的室內衛生和辦公室、公用教室、實驗室的衛生狀況都存在不同程度的問題。
6、體育課和音樂課教學尚需改進和提高。
學校2023-2024工作計畫 篇4
一、指導思想
緊緊圍繞“以德立校、依法治校、民主管理、科研興校”的辦學思想，以“讓學生打下紮實穩固的基礎，使學生具有終生受益的素質”為辦學目標，以質量效率為主線，以傳承創新為動力，以促進師生髮展為核心，以推進課堂教學改革為重點，堅持向管理要質量，向細節要成效，向失誤要成功，向薄弱環節要效益，竭力發展學校特色，全面提高教育教學質量。
二、工作思路
1.抓住一個重點：推進四環節教學模式。
2、發展三項特色：細化責任管理，深化養成教育，強化藝術體育。
3、解決五大問題：解決制約機制不夠嚴謹的問題，骨幹教師比重較小的問題，教學改革進展不大的問題，薄弱年級與薄弱學科的問題，校本教研的低效問題。
三、工作目標
1、建立明細的崗位職責，形成較為合理的考核辦法和評價機制，提升學校的整體執行力。
2、四環節教學模式實驗研究有較大的突破，校級骨幹教師可以達到校內外示範水平。
3、完善德育管理模式，深化《“雙十”養成教育》，建設文雅、亮麗、和諧、博愛校園。
4、全面提高教學成績：(1)統考年級力爭全區團體前四名水平。(2)薄弱年級和薄弱學科轉化取得明顯的成效。(3)超過與參照學校教學成績的教師達到一半以上，消除10分以上的差距。
5、堅持規範辦學，強化學校管理，實現零收費、零糾紛、零意外傷害的目標。一二年級零書面家庭作業的探索取得一定進展。
6、培植特色教育亮點，提高藝術體育的教學效益，使我校真正成為藝術體育特色學校。
7、提高教師的專業水平和身心素質：(1)教師專業知識測試全員合格.(2)擴大骨幹教師比重，能承擔開發示範教學的教師達到全體教師的四分之一。(3)提升教師的身心素質。
四、工作重點
(一)、堅持責任興校，加強制度建設。
1、實行校級領導“一項三包”(包級、包科、包月)工作制度：即校級領導要抓好一項分管工作，管理好一個年級，深入一個教研組，承擔一個月的學校日常管理任務。
2、建立完善嚴謹的各類崗位職責，實行嚴格有效的考核辦法，增強管理的制約效益。重點做好《教職工考勤管理辦法》、《教師學期考核辦法》、《績效工資發放辦法》的修訂和完善工作。
3、強化績效管理，實行中期期末兩次最佳質量獎勵辦法，推行首席班主任評選辦法，對最佳創優教師實行獎勵優先、培訓優先、榮譽優先，讓實幹人得實惠，讓吃苦人不吃虧。
(二)、重視師訓工作，促進教師發展。
1、堅持“四講四提升”，保持班子領導成員的感召力。即：領導成員要“一講責任，提升領導力;二講團結，提升凝聚力;三講風格，提升感染力;四講學習，提升業務能力”。
2、深入學習《中國小教師職業道德規範》，認真落實《教師道德規範十不準》，實行師德承諾活動。
3、開展“好教師的標準是什麼?”大討論。培養“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容。”的教師團隊。“打造幸福快樂的教師團隊，培養樂學向上的學生班隊”
4、實行主題學習制度。圍繞“實力與尊嚴”、“愛與責任”、“反思與進步”、“個體與團隊”、“愛崗與愛己”進行學習討論，提高師德修養。
5、關注教師的身心健康，力所能及改善教師健康狀況。繼續為教師提供成長和鍛鍊平台，邀請省內知名心理健康專家為教師進行心理健康輔導。
6、健全激勵機制，提供優質服務，搭建發展平台，保障學習考察經費，加大名師建設的投入，在全員提高的同時，讓名優教師脫穎而出。
7、堅持典型引路，實現整體最佳化，推動教師隊伍建設。期末學校將進行先進個人評選活動，讓先進工作者感受到尊重和認可，充分發揮榜樣的示範引領作用。
(三)、深化養成教育，煥發德育魅力。
1.實施“三講教育”，進行“知”的教育。值周領導升旗講、品德教師課堂講、班主任隨機講，讓每個學生明確《“雙十”養成教育規範》的具體要求。
2.提高常規要求，落實“行”的問題。強化校園衛生、兩操兩放學、課間活動、學生學習習慣的管理與教育，創建有序、和諧、亮麗、文明的高雅校園。
3.開闢教育途徑，突出“情”的培養。深入開展“三愛護”(地面、牆面、桌面)教育，進行養成教育徵文和手抄小報評選，使學生的良好習慣不斷得到培養。
4.加強檢查督促，強化“意”的訓練。實行走動式管理、成立文明監督崗、做好值周檢查和反饋，有效糾正不良行為，提高教育效益。
5、落實工作制度，體現“責”的意識。完善《值周領導工作制度》、《班主任工作條例》，實行“一周一主題制 ”“一周一報”制、“一周一會制”。
6、堅持典型引路，發揮“優”的作用。實行最選優班集體評選，表彰獎勵先進德育工作者，進行“四好少年”和星級學生獎勵表彰活動，引導師生見賢思齊，共同進步。
7、建設班級文化，彰顯“特”的風範。重視班級文化建設，確定各班級的班訓、班級奮鬥目標、制定班級公約，進行課前呼號，形成規範而富有個性化的班集體。
(四)、實施精細管理，構築有效課堂。
1、加速工作進程，服務模式改革。以骨幹教師所帶年級為重點，實施“破”、“學”、“導”“研”、“評”五字工作策略，積極推進四環節教學模式改革，全面落實“先學後教”、“少教多學”的基本理念。
(1)、“破”——嚴格按照“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”為課堂環節進行有效導學。規範備課模式，即“教學目標”、“教學重點”、“學習提綱”、“課堂展示”、“精講點撥”(含板書設計) 、“課堂檢測”、“教學反思”等備課流程。
(2)、“學”——安排業務領導、骨幹教師、學科帶頭人赴教學模式改革成功學校進行實地現場學習，邀請名校教師進行課堂示範，繼續實行月學習制度，向教師印發相關學習材料。
(3)、“導”——校長及業務領導對重點年級教師進行不低於兩次的課堂調研，發現課堂教學的亮點與不足，與實驗教師共同探討教學的最佳途徑，有效把握教學環節和課堂細節。
(4)、“研”——安排實驗教師在校內上研討課，進行課堂教學模式改革專題徵文活動，以教研組為單位開展教學模式改革座談，實行同年級相互聽課辦法達到互勉共進的效果。
(5)、“評”——補充完善《四環節教學模式評價標準》，發揮其導向和引領的作用，為推進課堂教學模式提供重要保障。
2、強化質量監控，實施精細管理。堅持以提高教學質量為核心，構建教學工作責任制的有效體系，完善教學管理考核制度，抓好教學常規的落實。
(1)、落實“12345”要點工作。即組織每人一堂公開課活動，進行思品與綜合實踐兩個非應試學科的教學驗收，組織三次教學常規檢查，安排四次教學質量抽查，為各應試學科提供5次複習資料。
(2)、推行年級視導工作機制。由校長、教導主任、包級領導組成教學視導領導小組每月對兩個年級的課堂及案頭資料進行一次視導，進行互動性調研。
(3)、做好防差轉差工作。以關愛差生、家校聯繫、結對互助、分層教學為主要途徑做好低年級的防差與高年級轉差工作。實行目標管理與靈活的獎勵辦法，設立防差轉差專項獎勵經費。
(4)、加強薄弱學科改造。《完善各學科教學指導意見》，並對照實施，進行有效評價;實行課堂調研，查找薄弱學科存在的問題，對症下藥，提高教學效益。
3、開發校本課程，提升學校品質。落實“培育文明學生”的辦學理念，探索打造美德教育校本課程和軟、硬筆的教學的校本課程，制定實施方案，作為品德課程和語文教學的的補充，提高德育的針對性和寫字美學的欣賞。
(1)、在主題上突出以“忠”為主的國家意識，以“孝”為主的家庭倫理，以“儉”為主的生活信條，以“信”為主的交往準則，以“禮”為主的行為規範，以“勤”為主的學習狀態。
(2)、在形式上，收集整理，適合小學生特點的美德童謠、美德故事、美德人物、美德格言作為教育內容，並不斷豐富課程內容。
4、提高教研實效，服務課堂教學。堅持以校為本，抓好校本教研，紮實開展“直接、簡單、有效”的教研活動，改善教師的心智模式，促進專業發展，提升學校的教育實力。
(1)、進行自主教研。每一教師每學期上一節公開課，聽不低於20節課，撰寫20篇以上教學反思，完成一篇教學論文，整理5000字的學習筆記。
(2)、推行分散教研。實行年級視導或推門聽課的方式，在此基礎上由主要領導或教研組長負責，實行分年級分學段教研的辦法，提高教研實效。
(3)、進行集體教研。各教研組要創新形式，開展合作式備課、二次備課、同課異構、反思型說課、專題式研討、集體學習等，開闢交流空間，使教師在互補共生中成長。
(五)、打造優勢項目，發展辦學特色。
1、傳承藝術體育工作，培植學校特色。堅持傳承與創新並重，發揚“爭先創優，頑強拼搏”的學校精神，把藝術體育當做我們的特色項目去打造，使學校的辦學特色有成功的底蘊。
(1)、抓實普及工作。上好體育藝術課，堅持進行傳統項目的訓練，保證每一年級有專項鍛鍊項目，抓好廣播操、校園集體舞、佇列隊形的日常訓練，認真落實“兩課兩操”督導工作。
(2)、抓細考核工作。不定期對體藝課堂及教師的案頭資料進行檢查，做好學期各年級展示式教學效果驗收。
(3)、抓好競賽工作。以提高學生的整體素質，培養個性特長為目的，做好藝體特長生的培養工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發揮學生藝體特長和競技水平。
2、加強衛生管理，提高師生的健康水平。以負責任的態度，堅持預防和教育相結合，加強學校衛生工作監管力度，提高服務水平，確保不發生群體性疾病的傳染。
(六)、提高服務水平，創建平安校園。
要加強後勤、安全管理工作，做到服務第一，供給及時，管理規範，保障有力，實行優質化的後勤服務及零傷害的安全目標。
1、牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責任制，健全學校安全檢查、監督制度，值勤老師要準時到崗，履行職責，值勤行政要進行隨機檢查，切實預防學生傷害事故發生。
2、要重點抓好學校用水用電，以及設備的防護工作。用電設施學生不得動用，機電房學生不得進入，發現不安全隱患及時上報，相關人員進行及時維護、維修。
3、加強門衛管理。門衛和保全人員必須按時開關大門，並堅守崗位，防止學生走失和社會閒雜人員進入校園。
4、進行安全演練，提高師生突發事故的自我防護能力。做好學生上下樓梯的護導工作，加強課間活動的管理，防止出現不必要的傷害事故。
5、嚴格後勤和財務管理制度。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，完備購物申請，進出庫手續，保管責任到人。
6、提高后勤人員服務意識。後勤人員要堅守崗位，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學第一線服務，保質保量地完成工作任務。
全校各職能部門和全體教師要根據本計畫的精神，結合自己的實際工作崗位和職責，切實制訂好各自的工作計畫，並扎紮實實地付之行動，共同為學校教育質量的提高，學校發展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的成績。
學校2023-2024工作計畫 篇5
一、班況分析
本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計畫，扎紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
學校2023-2024工作計畫 篇6
近年來，xx國小辦學條件日趨改善，師資力量逐步增強，尤其是新教師的到來為xx國小的發展注入新的動力，但這些仍然難以適應學校均衡發展的需要。對照教育現代化創建標準，學校仍需進一步科學規劃中長期發展目標，大力改善辦學條件，促進均衡發展;加強課堂教學改革，提高育人質量;深化學校管理體制，提升管理效能;力促學校內涵發展，塑創辦學特色。
一、指導思想
全面貫徹落實黨的xx屆三中、四中全會和省、市、區委全會精神，緊扣區局“優質教育全覆蓋”的目標，繼續踐行“優質均衡，促進公平”為發展主題，以深化改革為動力，以提升內涵為核心，以提高質量為抓手，以創建省教育現代化示範校為推動，以改善條件、維護穩定為保障，推動學校各項工作進位爭先，努力開創學校和諧發展新局面。
二、工作目標
堅持走內涵發展道路,牢記“對每一位學生負責，讓每一位學生全面發展;對每一個家庭負責，讓每一個家庭放心滿意”的辦學宗旨，穩步推進各項改革，嚴格執行“五嚴”規定，規範辦學行為，精細管理過程，關注育人細節和生命成長，以培養學生自主精神、科學態度、學習能力、文明規範等全面素質為育人目標，向管理要質量，創特色樹品牌，使學校成為人文化、信息化、現代化，辦學質量一流的省農村實驗國小。
三、工作思路
1、改善辦學條件，創建教育現代化。貫徹落實區教育局和鎮黨委指示精神，努力創建教育現代化示範校，完善各類教學設施，提升學校管理效能，全面協調南北校區均衡發展。
2、加快教師隊伍建設，全面提高素質。全面指導教師按計畫實施好個人專業成長規劃。積極推薦教師參加各類培訓，認真做好校本培訓工作。全面實施骨幹教師培養工程。
3、創新德育形式，提高德育實效。堅持立德樹人，圍繞踐行社會主義核心價值觀，開展“中國夢”主題教育、“三愛”教育等活動。倡導責任教育，引導學生“對自己負責、對父母負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責、對祖國負責”。
4、教育教學質量穩步提高，學生素質全面發展。踐行“優質均衡，促進公平”的鹽都教育主題，除了做好教師交流，更要做好校內班級質量均衡發展，學科力量均衡配置，推進課堂教學研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學生自主的現場。
5、教學改革明顯突破，教研成果豐碩。有效教學研究形成一定的實績成果和理論成果，重視課題研究，以學生髮展為本，最佳化課程結構，加強教材教法研究，建立完善評價機制，組織好校內教研活動、基本功比賽和“課堂展我風采”等主題研討活動，紮實推進藍青工程。
6、鞏固特色成果，提升學生稟賦。校桌球運動成績力保全市第二，力爭第一。大力普及和提升桌球運動，力爭80%以上學生打好桌球，制定桌球特色長遠規劃，放大品牌效應。確保低、中、高年級學生每人至少參與1個特色項目，讓“人人有特長，班班有特點，學校有特色”成為現實。
7、強化學校安全工作，確保全寧無事故。嚴格執行安全管理的各項要求，健全安全工作條例應急預案，在接送車、消防、逃生演練等方面，繼續予以強化，落實專項安全措施，確保全全無隱患，無漏洞，無事故。
8、嚴格執行《管理規範》和“五嚴”規定，充分發揮教代會職能，進一步完善學校管理章程，使學校管理更加規範民主，科學高效。
9、最佳化後勤管理。嚴守財經紀律，按區委有關規定進一步規範用車、用餐、用煙、購物手續及程式，做到勤儉節約，控源節流;進一步規範南校區食堂管理，做到收支平衡，陽光透明。
四、工作要求及措施
(一)嚴格執行“五嚴”規定，規範辦學行為。
學校將組織全體教職工，認真學習省教育廳、市、區教育局有關減輕學生過重課業負擔的各項要求，嚴守十項規定，嚴守工作紀律，深入開展教育思想大討論，積極反思，切實整改，牢固樹立正確的學生觀、質量觀、人才觀。
新學年要加大監督、檢查的力度，確保各項規定嚴格執行到位。重點開展有效課堂教學的探索和研究，突出做到：1、面向全體學生，使每一位學生養成主動參與、積極思考的好習慣。2、注重教學的主動性，精心把握教學的重點落實，重點加強學生總結反思、充分運用、創新完成的能力。3、做到重心前移，為學生編寫好學案。4、不斷培養學生自主的能力。5、構建一個有效的教學模式。力戒課堂教學“少、慢、差、廢”等現象，著力提高課堂教學效率。建立科學的教學評價制度，充分發揮評價發展的功能，研究制定《xx國小教師教學、學生髮展的評價體系》，實現評價的多元化、全面性、激勵性。
(二)強化德育工作，為學生的健康成長創設良好的環境。
1、重點加強學生的行為規範和法制教育。深入學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，利用晨會、班會、課外實踐活動等途徑狠抓學生日常行為規範的訓練，確保學生個個成人，形成不亂拋亂扔、不亂塗亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧譁等良好的文明習慣。新學年，學校將把學生的執行行為規範的情況作為班主任考核的重要內容。
2、加強班主任隊伍建設。明確班主任的工作職責，重視班主任培訓工作，實施動態管理，要求每位班主任在工作計畫落實的基礎上，認真制定班級公約、班會晨會計畫、班級自主活動和特色活動的計畫。加強班級幹部的培養和訓練，加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個性，班級活動開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂安全工作責任狀,明確課任老師安全責任：杜絕各種脫崗行為和放羊式教學行為。本學期，我們要進一步加強對班主任的管理，通過舉辦培訓班、班主任月例會、班主任工作技能競賽來提高班主任工作能力，加強對班主任工作的考核，充分激發班主任工作的主動性和創造性。
3、注重德育評價、德育課程建設和德育的科研創新等工作。各班級要健全好學生的成長記錄袋，各年級要多為學生髮展定期舉辦各種活動和競賽，多發現學生的亮點，多鼓勵表揚，使學生的個性得到張揚。全體同志要進一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學校的德育工作，開動腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。
(三)創造“精、實、活”的管理體制，豐富學校發展內涵。
學校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細的學校管理機制，梳理學校管理的流程，完善質量標準和評價體系，使條塊管理清晰、協調、簡潔、高效。
1、強化人本管理，提高教職工福利條件，提升教師幸福指數。倡導“愛崗敬業、創先爭優、進位爭先”的龍小教師主流文化，主動追求“讀書有深度有厚度，教學有人氣有名氣，教研有眼界有境界，做事有擔當有恆心，做人有熱情有激情”，努力成為龍小的“好人、好老師、好朋友”，實現學校事業發展和個人專業成長的雙贏，著力打造“好學習的群體，重思考的學校”。
2、全面完善學校章程，實現“制度管理”與“人文管理”的和諧統一。依法治教，依法治校;民主管理，科學管理;互相理解，互相支持。從而積極營造關心人、尊重人、理解人、發展人的良好局面。繼續精細年級校長主管制，充分利用好校務周前會、班主任月例會、校長辦公會、黨員幹部學習班、師生座談會等，增強計畫的準確性和完備性，追求工作的精細、精緻，切實提高工作效率和管理效益。
學校管理幹部要學思結合，言行一致，切實提高執行力，要“想著乾、幹著想，說中做、做中說”，主管校長要切實引導年級主任開展各項管理事務，在日常考勤、常規教學、教育科研、特色建設、安全教育、考核評優等方面實現自主管理。各處室和年級組要根據學校工作計畫，分別制訂部門工作計畫，然後向教研組、教師延伸，努力做到問題在一線發現，困難在一線解決，任務在一線落實，經驗在一線總結，典型在一線樹立。
(四)激發學生的興趣愛好，促進學生生動活潑地發展。
1、進一步鞏固壯大桌球特色成果，加強桌球訓練隊伍的建設與管理，發揮其輻射帶動作用，引領學生參與桌球活動與訓練，進一步形成“人人愛打球、個個會打球”的生動局面。
2、積極開展特色年級組和特色班級創建活動。學校要求各年級組選定一個特色項目，重點開展特色活動。各年級組每學期進行一次特色班級創建和評比，每學年進行一次特色年級組的評比活動。重點加強特色年級組和特色班級的過程管理，學校提供一定的技術支持和經費保證。每學年，學校將通過讀書節、藝術節、體育運動會等活動，來檢閱成果，總結經驗。
3、加強校外實踐活動基地建設，引導學生走出校門，走向社會，在社會大課堂中，磨鍊學生的意志，培養學生的技能，發展學生的特長。特別是在社會實踐勞動技能的培養上，我們將重點做好以下幾個方面的工作：
一是定期組織學生參觀工廠，學習勞動技術;二是定期組織學生到德育基地(民俗博物館、森林公園、水街、新四軍紀念館等)，對學生進行愛家鄉教育;三是定期組織學生到勞動實踐基地參加勞動實踐。
(五)加大課改實施力度和開展教研活動，全面提高教學質量。
1、進一步加強教學管理，向管理要質量。加強教學制度建設和教學常規管理是保證學校正常教學秩序和提高教學質量的前提和基礎。要通過加強常規管理來規範教師的教學行為，激發教師的工作積極性。教導處要加強對教學全過程的管理和監控，每項工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導、有考核、有評價。
2、強勢推進有效教學，紮實推進基礎教育課程改革。切實加強對學校課程改革及課題實驗工作的領導，配合上級教育管理部門，完善教研機構，制定切實可行的教研工作計畫和課改計畫，並按計畫開展好教研活動，一是常規教研課與專題講座結合，二是聽公開課與聽隨堂課結合，三是課改課與常規課結合，四是走出去與請進來相結合，五是學課改理論與撰寫論文結合，六是團隊與個人結合。業務學習、集體備課、校內聽課、評課活動要注重質量，完善集體備課制度，堅決改變集體備課有形式無內容與效果的現狀。新學期，學校領導、教研組長要深入班級聽課，校級幹部學期聽課不低於40節，普通教師不少於25節，35歲以下教師要撰寫教後感。認真實施畢業班教研工作，努力推進信息技術在課堂教學過程中的套用，繼續抓好英語及體育教研，強化教學常規，同時做好上級安排的教研工作。
3、狠抓教育常規，以管理促質量。
提高學校教育教學質量，是學校生存和發展的核心基礎，抓好以“五認真”為主的教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統一思想。學校要更加強化素質教育，注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，杜絕人為加重學生課業負擔等不良現象。強化教學計畫、目標、過程的管理、質量檢測分析，每學月對教學工作作一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。在加大教師隊伍管理的同時，強化校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。鼓勵教師勤學習，強師能，上好課，育好人，勤學肯鑽，持之以恆，向書本學習，向他人學習，向自己學習，不斷總結反思，練就過硬的本領。
4、進一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學校的教科研成果，體現教師的教學特點。要充分發揮學校群體和個人優勢的作用，紮實開展課題研究，注重課題研究的實效性，要求教師人人參與課題研究，以教學實踐中生成的問題為研究重點，開展實踐性研究。
(六)讓“愛、善、美”的校園環境，成為師生共同的精神追求。
1、美化雅致宜人的校園環境。做優、做美學校的物質文化，適當適時添置改建綠化景觀，與時俱進，更新豐富園景文化內涵，精細人文景觀建設與管理，進一步規劃完善學校畫廊、標語、雕塑、櫥窗等人文景點，使學生物質環境達到精緻化要求。
2、硬化先進齊全的教學設施。北校區加固工程、南校區景觀工程已順利實施，南校區新建2600㎡教學樓有望於9月初動工建設，三項工程的實施將全面改善我校的辦學條件，今年秋學期，學校將根據南北校區現有基礎設施現狀，決定在南校區開設一到四年級，北校區開設五到六年級。各年級要充分套用完善的教學設施，促進教育教學質量的全面提高，真正實現使用效益最大化。學校管理要到位，教育技術裝備管理套用工作必須納入學校工作計畫、教師教學計畫和管理人員工作計畫;專人管理要到位，做到專人管理，職責明確，其管理工作按有關規定計算工作量並列入績效考核;專職教師要到位，教師必須按照新課標要求用好器材，最大限度地發揮器材作用;精細規範要到位，做到實物有登錄、使用有記載、損壞有賠償、不足有補充。
3、營造高尚和諧的學校人際文化。建立新型的師生關係，教育和引導教師以一個平等者、引導者和合作夥伴與學生相處，做學生的良師益友;要公平地對待每一位學生，充分尊重學生的人格;要寬容學生，學生有過錯要耐心說服，正面引導，不得體罰、變相體罰和心罰學生。要重視學生的心理疏導，引導學生對立“陽光自己每一刻，關愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識，建立寬鬆健康的同學關係。要實施人本管理，切實做到尊重教師勞動，聽取教師意見，關心教師生活，激勵教師成長，努力營造安全、健康、文明的育人環境。
4、著力為學生愛讀書、讀好書營造文化氛圍。一是各年級組要嘗試開展主題性閱讀活動，實施名著閱讀方案。二是要創造條件，構建家庭、班級、圖書室閱讀網路。三是要做好最佳化讀書環境，建立讀書制度，加強讀書推薦指導等工作，確保讀書的成果。
(七)強化隊伍建設，全面提高教師的整體素質。
1、加強幹部隊伍建設。團結和諧的領導班子是提高辦學效益的基本條件，牢固樹立大局觀念，自覺維護班子團結和學校穩定。重視思想作風建設，每位幹部要努力做到“三寬四有”：“眼界寬、思路寬、胸襟寬”和“有信念、有本領、有擔當、有正氣”，要“會想會幹、能說能寫”，要“有想法有辦法，有溫度有力度，有真情有激情，有作為有地位”，應該成為“教師信服的管理能手、學生敬畏的教學專家、同伴信賴的德行標桿”。
2、堅持不懈地抓好師德建設。圍繞培育“四有”好教師的目標，把培育高尚師德放在首要位置，建立健全師德建設長效機制。深入開展師德主題教育實踐活動，發揮好典型示範引領作用。嚴格落實《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，堅決處理違規違紀行為。將師德表現作為教師考核評價、聘任聘用的首要內容，實行“一票否決”。
3、壯大骨幹教師隊伍，重點包裝一批理論與實踐兼備的名教師。我們將採取機制引領、專家指導、脫產培訓、課題研究、學術交流、外出考察等形式，加快名教師的成長步伐。
4、利用好教育人事制度的各項政策，以完善教師績效工資制度為契機，建立完善教師考核和制約機制，引導教師自主研究、自主發展、自我完善，充分調動教師提高教書育人本領的內驅力，使教師自覺追求成名成家這一目標成為學校的風尚。
(八)強化特色建設，打造特色品牌，為提升辦學品味尋求新的突破。
1、進一步鞏固江蘇省體育傳統項目學校和市桌球特色學校的建設成果，廣泛開展全校性桌球運動，師生參與面要力爭達80%以上，形成師生熱愛桌球運動，人手一拍，人人會打球，人人打好球的良好局面。按照專業化的要求，建好桌球訓練隊，狠抓桌球隊日常管理和訓練，更新訓練模式和訓練手段，爭取獲得更好的比賽成績。
2、進一步整合桌球特色的資源，為全面促進學生身體、心理、品德的和諧發展服務。定期開放桌球訓練房和陳列室，舉行各種比賽，開設好桌球校本課程，各班級要圍繞桌球開展一系列班級特色活動。
(九)提高總務後勤的服務質量，做好安全衛生工作，為師生提供優質的服務。
1、繼續完善辦學的各項硬體設施。加強校產校具的管理，克服混亂，減少人為損壞、流失現象。嚴格財務管理，打足收入，緊縮開支，做好校園綠化及景色的護理和保養工作，為營造一流的育人環境，負起應有的責任。
2、加強校園安全衛生管理。本著對學生和家長負責的精神，紮實做好安全衛生工作，進一步完善安全衛生突發事件的應急預案。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。落實防火、防盜等各項預防措施。做到人防、技防、設施防，加強安全衛生知識的宣傳和普及，時時處處保持校園環境“清清爽爽、乾乾淨淨”，以優良的環境淨化人的心靈，特別要加強傳染病的預防和控制，杜絕各種流行病的發生和流行。教務處、總務處和少先隊要相互配合，切實加強對師生的安全教育，全面提高師生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
3、改善南校區食堂管理。雙人採購食物，確保價廉物美、新鮮不變質，不買人情菜，出納驗收手續齊全合理，一伙食花樣多變，使學生老師吃得好、吃得飽，按時進行一伙食帳目核算。略有結餘，不得透支。
4、進一步健全安全值班的校內巡邏和門前疏導制度，嚴格履行安全值班責任，值班人員要堅守崗位，加強巡查，及時消除不安全隱患，確保學校的安寧和安全。
新學期，新目標，新征程，新起點，希望全校教職工能以求真務實、開拓創新、團結拼搏的精神狀態，為再鑄輝煌、實現學校新跨越作出更大的貢獻!
學校2023-2024工作計畫 篇7
上學期我校在探索“最美教育”之路上取得了一點成績，得到了上級領導和當地乾群家長的認同。本學期我校將在上學期開展的“感動校園——尋找身邊最美教師、最美學生”的基礎上將有進一步的發展，著力打造“最美教育”這一特色品牌，圍繞這一中心工作將成立四個項目組針對性開展四個方面的工作：
1、最美校園打造，
2、最美教師打造，
3、最美學生打造，
4、最美課堂打造。
通過實踐來提供例證，豐富最美教育的內涵，形成一定的理論架構，支撐最美特色品牌的創設，向周邊村小輻射與之共享最美教育的研究成果。
一、緊抓打造“最美教育“中心工作不放鬆
(一)四個項目的重新定位與分工
1、最美校園打造這個項目由總務處、政教處、少先隊負責。最美校園打造就是對學校的環境進行美化，對班級的文化氛圍創設、物品擺放、師生儀容等進行統一要求，消除學校內部的安全隱患，確保無衛生死角，全天候保證校園內潔淨與美化。具體負責人z。
2、最美學生打造側重加強學生的習慣養成教育，以《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為準則，通過“最美學生”評比和紅領巾監督崗兩個平台，對學生進行引領管理與。前者是從正面樹立典型，引領學生也就是告訴學生應該做什麼;後者是從制度上規範學生日常行為，也就是告訴學生不能做什麼。
本學期亟待解決的是：①完善最美學生評比與評價機制，制訂完善可操作性的評價標準，同時對班級開展最美學生的評比活動進行考核與評比;②進一步完善“紅領巾監督崗”的管理辦法，形成班校互動的紅領巾監督網路;③將過程性材料及時進行歸檔，形成富有特色的學生常規管理資料。具體負責人z，z協助。
上述兩個項目的總負責人是z校長。
3、最美教師打造通過樹立典型，藉以弘揚優秀教師精神，培育教師職業幸福感，進而帶動整個教師群體，形成一種你追我趕的進取氛圍。20__年秋學期的最美教師評比由於處在剛剛啟動階段，隨意性太大，評比標準缺失，沒有引進競爭，基本上推薦誰就是誰。本學期我們將擬定一個大致的評比框架作為標準，然後下發評比標準到各年級組，再由年級組推薦人選進行評比，必要時可以進行述職，閃爍自己的亮點，寧缺毋濫。還有“最美教師示範崗”的作用要充分發揮起來，不能是掛在門口的一塊牌子。同時要在評比過程中加強教師隊伍建設，完善最美教師評比材料，做出特色，打響品牌。具體負責人於水。
4、最美課堂打造使師生融合在一種快樂和諧的氛圍中，教師激情洋溢，學生輕鬆愉悅，目標達成高效，不時從課堂上傳出個性見解、歡聲笑語。首先我們應對最美課堂的界定、評價的標準、實施的步驟、最美課堂的展示方式等等都應該提前醞釀，做到有令可行。具體負責人z，z協助。
上述兩個項目的總負責人是z主任。
(二)四個項目的有關思考
四個項目組負責人必須根據初步計畫進行深入細緻的思考：1、思考本項目組的任務、要求、評比標準等等，並形成一整套詳實可行的活動實施方案(字數不少於20__)，即一些具有指導性的綱領性的文字材料;2、思考本項目組本學期擬開展的活動，包括活動載體、活動要求、活動形式(可以分為學校層面、班級層面)、實施步驟，同樣要制訂出具體活動方案;3、總結與反思上學期該項活動取得的那些成績、存在的那些不足、需要改進強化的地方、需要放大的地方。
二、兩支隊伍建設兩手抓，兩手都要硬
(一)加強班子隊伍建設求實效
上學期班子團結進取、積極向上、得到了全體師生的認可。本學期提出新的要求：
1、加強學習，謹言慎行，團結協作，加強自身的道德修養，具有高度的政治覺悟。必須樹立“教育服務”的意識，摒棄沿襲的吃吃喝喝的慣性，要甘於奉獻吃苦吃虧。在行風建設中不能出一丁點問題。本學期厲行節約，節省每一分錢，把錢用在教學上。可招待可不招待的一律不招待，可加班可不加班的工作用餐一律不用餐，必須加班完成的工作時用餐標準以便當為限，一律不得飲酒。
2、嚴格執行《z鎮北坎國小班子成員工作要求》，遵守學校各項制度，率先垂範，以身作則，起好模範帶頭作用。上學期班子成員大部分能夠根據要求保質保量完成本職工作，但是部分未達到既定目標。本學期必須對自己嚴格要求，對己負責，對集體負責。本學期由梁明全校長對班子成員值日情況、考勤情況、工作完成情況進行考核，每月出一份簡報，值日遲到或早退一次者每次扣30元。由王大海負責排班，從2月16日執行。做事之前要認真思考，堅持原則，不亂表態，不能突破做人的底線。
3、時刻繃緊教學質量這根弦。班子成員在質量上必須靠前，對於取得第一名的的獎勵100元，最後一名的罰款50元，在績效工資中予以兌現。決不允許班子成員中出現最後一名，只有質量過硬，講話才有底氣更能服眾。要學會在忙中求質量，在效率上、學生參與、學習興趣、薄弱環節做足文章。
(二)、強化教師隊伍管理，窪地崛起有保障。
1、規範教師的教育教學行為。嚴格考勤，每月出一期《考勤簡報》，考勤納入績效考核。對學校出台的《北坎國小教師工作紀律要求》、《北坎國小教師課堂教學常規》要認真督查，杜絕體罰或變相體罰行為，嚴禁向學生托銷有關資料等等有違師德的行為。
2、對於教師的教學六認真管理要敢於動真碰硬。平時教學六認真要堅持每周抽查與每月月查相結合，每次檢查必須詳細記載，及時通報。對檢查中發現的問題要組織人員進行剖析輔導改正。尤其要加大對技能常識科學科的檢查。本學期要迎接縣教學視導和學科抽測，因此一切從頭，一切從嚴。z負責語文、品德，莊加洋負責數學、科學，杜官付負責英語、音體美。
3、加大對課前準備與多媒體使用檢查力度。
4、對知識點過關監督檢查管理必須到位。
5、加強早讀課的檢查與監控。
三、後勤工作必須為前勤服務
1、物品採購規範操作：①所有人外出採購或網購或者用工等等，必須事先申請，經校長同意後方可進行，採購是必須兩人以上，決不允許一個人獨自採購或是先斬後奏;②在校園商店購買辦公用品的，超過30元以上的必須申請，決不允許在商店拿無關教學的物品。
四、本學期主要工作
1、迎接縣教學視導檢查(z z)
2、迎接縣“亮麗校園”百校行(z z)
3、三年級現場作文比賽與學科質量調研(z)
4、特色項目活動展示(zz)
學校2023-2024工作計畫 篇8
一、指導思想
認真貫徹落實黨的__大會議精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入落實《__市中長期教育改革和發展規劃綱要》和《__區“__”教育發展規劃》。全面落實科學發展觀,圍繞學校__—__學年奮鬥目標,動員一切力量,以和諧促發展,以質量鑄品牌。努力創設穩定、和諧、合作、進取的良好氛圍,以推進師生精神家園建設為著力點,以培養高素質的人才為根本任務,以生活化德育創新活動為載體,以深化課堂教學改革為突破口,以青年教師培養為重點,以辦人民滿意的教育為宗旨,進一步提高教學質量,深化素質教育,推動學校教育快速、健康、和諧發展,創建適合學生,適合社會的教育,再創農村國中教育新輝煌。
二、工作目標
1. 凝心聚力,穩定隊伍,再塑初級中學教師新形象。
2.加強黨風廉政建設,結合“行風整治年”活動,認真落實“新八規”。
3. 加強學校管理和創建工作,紮實工作,開拓進取,創建區級寄宿制示範校。
4. 繼續開展好城鄉環境綜合治理進校園工作,鞏固已經取得的成果,為全校師生創造乾淨優美的學習環境。
5.深化課堂教學改革,推進生命課堂構建步伐。狠抓教學常規和教學質量,加強課堂教學管理與研究,以課堂主陣地,引領全體教師煥發精神,和諧共事,積極探索,大膽實踐,不斷總結,認真反思,完善自我,作出跨越。
6.抓好青年教師培養工程,擴大骨幹教師隊伍,提升青年教師團隊整體水平,充分發揮骨幹教師的輻射作用。
7.寫好學校生活化德育大文章,做大做強教育品牌,以團隊活動為主陣地,圍繞“心理健康,人格健全,言行文明,品德高尚”的德育目標,以活動為載體,結合“彝區健康文明新生活”活動,加強氣死你思想品德建設,同時加強家校聯繫,開好家長會和家委會,班主任及任課教師做好家訪工作。重視學生行為習慣和心理健康教育,隨時了解學生情況並進行有效教育。
8.進一步打造平安和諧校園、文化校園,強化學校法制建設,確保師生違法犯罪率保持零的記錄。對全校教師進行師德師風教育,在校園內開展“師德師風演講”活動。
9、結合教育改革年的要求,各門學科回歸課堂,每周增設一節科技科,要求學生每周一次家務勞動,每月開設一節社會實踐活動,行政加大督促檢查力度。
10、進一部完善《班主任考核》和《教師績效考核》,加
大教學質量的比值和優生的力度。
11、重視校園文化建設,為學生創建優美學習環境。
12、開展好學校民主生活會,廣泛聽取教師意見,做好教師的服務工作。
13、住校生晚上開展豐富多彩的活動,讓學生真正體會到學習的樂趣。
14、做好食堂和綜合樓建設工作,布置一間互動教室,改建學校實驗室。
15.做好學生營養餐工作,為學生健康成長做保障。
16、成立績效考核領導小組,教師績效考核及時公布。
三、工作思路
團結和帶領全體教職員工聚精會神搞教育,一心一意謀發展,認認真真抓管理,實實在在求質量。向管理要質量,向質量要生源。以人為本,實現教育質量攀升新目標;齊心協力,寫好學生健康成長新篇章。以青年教師團隊整體的強大,打造學校的質量優勢。
四、主要工作和措施
(一)加強和改進學校管理,營造良好氛圍,開創嶄新局面
1.充分發揮校長的帶頭作用,用校長的人格引領教師的人格。
和諧是學校發展的基礎和動力。在新學年裡,學校要把凝
聚人心,激發熱情、增強合力,穩定隊伍、共謀發展當作首要任務來抓;要通過各種途徑,努力創設上下一心、和諧相處、團隊合作、敬業奉獻、勇挑重擔、追求強大、不斷進取的良好氛圍;校長要努力成為學習型、學者型、事業型的校長,堅持深入教育教學第一線,善於聽取民眾意見,實行民主化科學化決策,實行人性化管理,不斷提升管理藝術。
2.加強學校中層幹部隊伍建設。
加強政策法規的學習與交流,提高全體行政的執法執策水平,建立行政階段工作剖析機制,努力提高行政的辦事能力,提升團隊戰鬥力;建立行政工作提示機制,提高行政工作效率;加強與教師的交流與溝通,擴大行政的影響力。
3.努力探索和建設現代學校制度,進一步加快學校師德管理的法制化進程。
增強法制觀念,嚴格執行上級的各項規定,規範收費,深入推進校務公開,完善教代會機制,最佳化校園氛圍。對全校教師進行師德師風教育,在校園內開展“師德師風演講”活動。
4. 開展構建教師健康心態系列活動,抓好教師精神家園建設。
引領全體教職員工發揚五種精神:樹立信心、艱苦奮鬥的拼搏精神;不等不靠、從我做起的自主精神;狠抓基礎、穩步提高的務實精神;團結協作、著眼整體的全局精神;不斷
進取、勇於開拓的創新精神。組織開展好教師的五個競賽活動:合作共事比和諧、關愛學生比師德、課堂教學比效益、教育科研比成果、愛崗敬業比奉獻。
通過五種精神的培育、五項競賽活動的開展,推動全體教師振奮精神、激發熱情、開拓創新,重塑教師新形象。
(二)豐富生活化德育活動內涵,做大做強學校德育品牌
在新學年的第一學期,我們將加大投入力度,深化德育活動,豐富活動內涵。
1.發揮典型示範作用。
通過班會課的聽課及評比,把在創意、形式、內容上有亮點的德育活動推上年級聯合班會、校級聯合班會的舞台,在展示中引領,在展示中完善,在展示中提高。
2.聘請校外輔導員來校進行指導。
藉助外力推動我校的生活化德育豐富內涵,提升品位。
3.立足身邊小事,養成良好習慣。
引導學生做到“十個好”:把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把歌唱好、把字寫好、把課上好、把人待好、把人做好。
4、重視學生心理輔導。
團支部利用課餘時間或班會課時間對全校學生進行團體或個人心理輔導工作,班主任多學生心理輔導做好記錄和跟蹤工作,確保學生身心健康。
學校2023-2024工作計畫 篇9
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計畫如下：
一、指導思想
班主任工作計畫遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體最佳化，和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規範的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,採取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由於生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。
二、 班級情況分析
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己乾力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由於高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養成良好的行為規範是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以後的高中學習生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.
積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益於學生身心健康發展的活動。積極回響學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。
五、具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。
(二)常規工作:
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，最佳化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設:
1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、.做好後進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
(四)活動安排:
2月：利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規範教育,及時總結,揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行團隊精神教育,積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。
5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其她同學起到帶頭作用。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
學校2023-2024工作計畫 篇10
近年來，__國小辦學條件日趨改善，師資力量逐步增強，尤其是新教師的到來為__國小的發展注入新的動力，但這些仍然難以適應學校均衡發展的需要。對照教育現代化創建標準，學校仍需進一步科學規劃中長期發展目標，大力改善辦學條件，促進均衡發展;加強課堂教學改革，提高育人質量;深化學校管理體制，提升管理效能;力促學校內涵發展，塑創辦學特色。
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和省、市、區委全會精神，緊扣區局“優質教育全覆蓋”的目標，繼續踐行“優質均衡，促進公平”為發展主題，以深化改革為動力，以提升內涵為核心，以提高質量為抓手，以創建省教育現代化示範校為推動，以改善條件、維護穩定為保障，推動學校各項工作進位爭先，努力開創學校和諧發展新局面。
二、工作目標
堅持走內涵發展道路,牢記“對每一位學生負責，讓每一位學生全面發展;對每一個家庭負責，讓每一個家庭放心滿意”的辦學宗旨，穩步推進各項改革，嚴格執行“五嚴”規定，規範辦學行為，精細管理過程，關注育人細節和生命成長，以培養學生自主精神、科學態度、學習能力、文明規範等全面素質為育人目標，向管理要質量，創特色樹品牌，使學校成為人文化、信息化、現代化，辦學質量一流的省農村實驗國小。
三、工作思路
1、改善辦學條件，創建教育現代化。貫徹落實區教育局和鎮黨委指示精神，努力創建教育現代化示範校，完善各類教學設施，提升學校管理效能，全面協調南北校區均衡發展。
2、加快教師隊伍建設，全面提高素質。全面指導教師按計畫實施好個人專業成長規劃。積極推薦教師參加各類培訓，認真做好校本培訓工作。全面實施骨幹教師培養工程。
3、創新德育形式，提高德育實效。堅持立德樹人，圍繞踐行社會主義核心價值觀，開展“中國夢”主題教育、“三愛”教育等活動。倡導責任教育，引導學生“對自己負責、對父母負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責、對祖國負責”。
4、教育教學質量穩步提高，學生素質全面發展。踐行“優質均衡，促進公平”的鹽都教育主題，除了做好教師交流，更要做好校內班級質量均衡發展，學科力量均衡配置，推進課堂教學研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學生自主的現場。
5、教學改革明顯突破，教研成果豐碩。有效教學研究形成一定的實績成果和理論成果，重視課題研究，以學生髮展為本，最佳化課程結構，加強教材教法研究，建立完善評價機制，組織好校內教研活動、基本功比賽和“課堂展我風采”等主題研討活動，紮實推進藍青工程。
6、鞏固特色成果，提升學生稟賦。校桌球運動成績力保全市第二，力爭第一。大力普及和提升桌球運動，力爭80%以上學生打好桌球，制定桌球特色長遠規劃，放大品牌效應。確保低、中、高年級學生每人至少參與1個特色項目，讓“人人有特長，班班有特點，學校有特色”成為現實。
7、強化學校安全工作，確保全寧無事故。嚴格執行安全管理的各項要求，健全安全工作條例應急預案，在接送車、消防、逃生演練等方面，繼續予以強化，落實專項安全措施，確保全全無隱患，無漏洞，無事故。
8、嚴格執行《管理規範》和“五嚴”規定，充分發揮教代會職能，進一步完善學校管理章程，使學校管理更加規範民主，科學高效。
9、最佳化後勤管理。嚴守財經紀律，按區委有關規定進一步規範用車、用餐、用煙、購物手續及程式，做到勤儉節約，控源節流;進一步規範南校區食堂管理，做到收支平衡，陽光透明。
四、工作要求及措施
(一)嚴格執行“五嚴”規定，規範辦學行為。
學校將組織全體教職工，認真學習省教育廳、市、區教育局有關減輕學生過重課業負擔的各項要求，嚴守十項規定，嚴守工作紀律，深入開展教育思想大討論，積極反思，切實整改，牢固樹立正確的學生觀、質量觀、人才觀。
新學年要加大監督、檢查的力度，確保各項規定嚴格執行到位。重點開展有效課堂教學的探索和研究，突出做到：1、面向全體學生，使每一位學生養成主動參與、積極思考的好習慣。2、注重教學的主動性，精心把握教學的重點落實，重點加強學生總結反思、充分運用、創新完成的能力。3、做到重心前移，為學生編寫好學案。4、不斷培養學生自主的能力。5、構建一個有效的教學模式。力戒課堂教學“少、慢、差、廢”等現象，著力提高課堂教學效率。建立科學的教學評價制度，充分發揮評價發展的功能，研究制定《__國小教師教學、學生髮展的評價體系》，實現評價的多元化、全面性、激勵性。
(二)強化德育工作，為學生的健康成長創設良好的環境。
1、重點加強學生的行為規範和法制教育。深入學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，利用晨會、班會、課外實踐活動等途徑狠抓學生日常行為規範的訓練，確保學生個個成人，形成不亂拋亂扔、不亂塗亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧譁等良好的文明習慣。新學年，學校將把學生的執行行為規範的情況作為班主任考核的重要內容。
2、加強班主任隊伍建設。明確班主任的工作職責，重視班主任培訓工作，實施動態管理，要求每位班主任在工作計畫落實的基礎上，認真制定班級公約、班會晨會計畫、班級自主活動和特色活動的計畫。加強班級幹部的培養和訓練，加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個性，班級活動開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂安全工作責任狀,明確課任老師安全責任：杜絕各種脫崗行為和放羊式教學行為。本學期，我們要進一步加強對班主任的管理，通過舉辦培訓班、班主任月例會、班主任工作技能競賽來提高班主任工作能力，加強對班主任工作的考核，充分激發班主任工作的主動性和創造性。
3、注重德育評價、德育課程建設和德育的科研創新等工作。各班級要健全好學生的成長記錄袋，各年級要多為學生髮展定期舉辦各種活動和競賽，多發現學生的亮點，多鼓勵表揚，使學生的個性得到張揚。全體同志要進一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學校的德育工作，開動腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。
(三)創造“精、實、活”的管理體制，豐富學校發展內涵。
學校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細的學校管理機制，梳理學校管理的流程，完善質量標準和評價體系，使條塊管理清晰、協調、簡潔、高效。
1、強化人本管理，提高教職工福利條件，提升教師幸福指數。倡導“愛崗敬業、創先爭優、進位爭先”的龍小教師主流文化，主動追求“讀書有深度有厚度，教學有人氣有名氣，教研有眼界有境界，做事有擔當有恆心，做人有熱情有激情”，努力成為龍小的“好人、好老師、好朋友”，實現學校事業發展和個人專業成長的雙贏，著力打造“好學習的群體，重思考的學校”。
2、全面完善學校章程，實現“制度管理”與“人文管理”的和諧統一。依法治教，依法治校;民主管理，科學管理;互相理解，互相支持。從而積極營造關心人、尊重人、理解人、發展人的良好局面。繼續精細年級校長主管制，充分利用好校務周前會、班主任月例會、校長辦公會、黨員幹部學習班、師生座談會等，增強計畫的準確性和完備性，追求工作的精細、精緻，切實提高工作效率和管理效益。
學校管理幹部要學思結合，言行一致，切實提高執行力，要“想著乾、幹著想，說中做、做中說”，主管校長要切實引導年級主任開展各項管理事務，在日常考勤、常規教學、教育科研、特色建設、安全教育、考核評優等方面實現自主管理。各處室和年級組要根據學校工作計畫，分別制訂部門工作計畫，然後向教研組、教師延伸，努力做到問題在一線發現，困難在一線解決，任務在一線落實，經驗在一線總結，典型在一線樹立。
(四)激發學生的興趣愛好，促進學生生動活潑地發展。
1、進一步鞏固壯大桌球特色成果，加強桌球訓練隊伍的建設與管理，發揮其輻射帶動作用，引領學生參與桌球活動與訓練，進一步形成“人人愛打球、個個會打球”的生動局面。
2、積極開展特色年級組和特色班級創建活動。學校要求各年級組選定一個特色項目，重點開展特色活動。各年級組每學期進行一次特色班級創建和評比，每學年進行一次特色年級組的評比活動。重點加強特色年級組和特色班級的過程管理，學校提供一定的技術支持和經費保證。每學年，學校將通過讀書節、藝術節、體育運動會等活動，來檢閱成果，總結經驗。
3、加強校外實踐活動基地建設，引導學生走出校門，走向社會，在社會大課堂中，磨鍊學生的意志，培養學生的技能，發展學生的特長。特別是在社會實踐勞動技能的培養上，我們將重點做好以下幾個方面的工作：
一是定期組織學生參觀工廠，學習勞動技術;二是定期組織學生到德育基地(民俗博物館、森林公園、水街、新四軍紀念館等)，對學生進行愛家鄉教育;三是定期組織學生到勞動實踐基地參加勞動實踐。
(五)加大課改實施力度和開展教研活動，全面提高教學質量。
1、進一步加強教學管理，向管理要質量。加強教學制度建設和教學常規管理是保證學校正常教學秩序和提高教學質量的前提和基礎。要通過加強常規管理來規範教師的教學行為，激發教師的工作積極性。教導處要加強對教學全過程的管理和監控，每項工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導、有考核、有評價。
2、強勢推進有效教學，紮實推進基礎教育課程改革。切實加強對學校課程改革及課題實驗工作的領導，配合上級教育管理部門，完善教研機構，制定切實可行的教研工作計畫和課改計畫，並按計畫開展好教研活動，一是常規教研課與專題講座結合，二是聽公開課與聽隨堂課結合，三是課改課與常規課結合，四是走出去與請進來相結合，五是學課改理論與撰寫論文結合，六是團隊與個人結合。業務學習、集體備課、校內聽課、評課活動要注重質量，完善集體備課制度，堅決改變集體備課有形式無內容與效果的現狀。新學期，學校領導、教研組長要深入班級聽課，校級幹部學期聽課不低於40節，普通教師不少於25節，35歲以下教師要撰寫教後感。認真實施畢業班教研工作，努力推進信息技術在課堂教學過程中的套用，繼續抓好英語及體育教研，強化教學常規，同時做好上級安排的教研工作。
3、狠抓教育常規，以管理促質量。
提高學校教育教學質量，是學校生存和發展的核心基礎，抓好以“五認真”為主的教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統一思想。學校要更加強化素質教育，注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，杜絕人為加重學生課業負擔等不良現象。強化教學計畫、目標、過程的管理、質量檢測分析，每學月對教學工作作一次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。在加大教師隊伍管理的同時，強化校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。鼓勵教師勤學習，強師能，上好課，育好人，勤學肯鑽，持之以恆，向書本學習，向他人學習，向自己學習，不斷總結反思，練就過硬的本領。
4、進一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學校的教科研成果，體現教師的教學特點。要充分發揮學校群體和個人優勢的作用，紮實開展課題研究，注重課題研究的實效性，要求教師人人參與課題研究，以教學實踐中生成的問題為研究重點，開展實踐性研究。
(六)讓“愛、善、美”的校園環境，成為師生共同的精神追求。
1、美化雅致宜人的校園環境。做優、做美學校的物質文化，適當適時添置改建綠化景觀，與時俱進，更新豐富園景文化內涵，精細人文景觀建設與管理，進一步規劃完善學校畫廊、標語、雕塑、櫥窗等人文景點，使學生物質環境達到精緻化要求。
2、硬化先進齊全的教學設施。北校區加固工程、南校區景觀工程已順利實施，南校區新建2600㎡教學樓有望於9月初動工建設，三項工程的實施將全面改善我校的辦學條件，今年秋學期，學校將根據南北校區現有基礎設施現狀，決定在南校區開設一到四年級，北校區開設五到六年級。各年級要充分套用完善的教學設施，促進教育教學質量的全面提高，真正實現使用效益最大化。學校管理要到位，教育技術裝備管理套用工作必須納入學校工作計畫、教師教學計畫和管理人員工作計畫;專人管理要到位，做到專人管理，職責明確，其管理工作按有關規定計算工作量並列入績效考核;專職教師要到位，教師必須按照新課標要求用好器材，最大限度地發揮器材作用;精細規範要到位，做到實物有登錄、使用有記載、損壞有賠償、不足有補充。
3、營造高尚和諧的學校人際文化。建立新型的師生關係，教育和引導教師以一個平等者、引導者和合作夥伴與學生相處，做學生的良師益友;要公平地對待每一位學生，充分尊重學生的人格;要寬容學生，學生有過錯要耐心說服，正面引導，不得體罰、變相體罰和心罰學生。要重視學生的心理疏導，引導學生對立“陽光自己每一刻，關愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識，建立寬鬆健康的同學關係。要實施人本管理，切實做到尊重教師勞動，聽取教師意見，關心教師生活，激勵教師成長，努力營造安全、健康、文明的育人環境。
4、著力為學生愛讀書、讀好書營造文化氛圍。一是各年級組要嘗試開展主題性閱讀活動，實施名著閱讀方案。二是要創造條件，構建家庭、班級、圖書室閱讀網路。三是要做好最佳化讀書環境，建立讀書制度，加強讀書推薦指導等工作，確保讀書的成果。
(七)強化隊伍建設，全面提高教師的整體素質。
1、加強幹部隊伍建設。團結和諧的領導班子是提高辦學效益的基本條件，牢固樹立大局觀念，自覺維護班子團結和學校穩定。重視思想作風建設，每位幹部要努力做到“三寬四有”：“眼界寬、思路寬、胸襟寬”和“有信念、有本領、有擔當、有正氣”，要“會想會幹、能說能寫”，要“有想法有辦法，有溫度有力度，有真情有激情，有作為有地位”，應該成為“教師信服的管理能手、學生敬畏的教學專家、同伴信賴的德行標桿”。
2、堅持不懈地抓好師德建設。圍繞培育“四有”好教師的目標，把培育高尚師德放在首要位置，建立健全師德建設長效機制。深入開展師德主題教育實踐活動，發揮好典型示範引領作用。嚴格落實《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，堅決處理違規違紀行為。將師德表現作為教師考核評價、聘任聘用的首要內容，實行“一票否決”。
3、壯大骨幹教師隊伍，重點包裝一批理論與實踐兼備的名教師。我們將採取機制引領、專家指導、脫產培訓、課題研究、學術交流、外出考察等形式，加快名教師的成長步伐。
4、利用好教育人事制度的各項政策，以完善教師績效工資制度為契機，建立完善教師考核和制約機制，引導教師自主研究、自主發展、自我完善，充分調動教師提高教書育人本領的內驅力，使教師自覺追求成名成家這一目標成為學校的風尚。
(八)強化特色建設，打造特色品牌，為提升辦學品味尋求新的突破。
1、進一步鞏固江蘇省體育傳統項目學校和市桌球特色學校的建設成果，廣泛開展全校性桌球運動，師生參與面要力爭達80%以上，形成師生熱愛桌球運動，人手一拍，人人會打球，人人打好球的良好局面。按照專業化的要求，建好桌球訓練隊，狠抓桌球隊日常管理和訓練，更新訓練模式和訓練手段，爭取獲得更好的比賽成績。
2、進一步整合桌球特色的資源，為全面促進學生身體、心理、品德的和諧發展服務。定期開放桌球訓練房和陳列室，舉行各種比賽，開設好桌球校本課程，各班級要圍繞桌球開展一系列班級特色活動。
(九)提高總務後勤的服務質量，做好安全衛生工作，為師生提供優質的服務。
1、繼續完善辦學的各項硬體設施。加強校產校具的管理，克服混亂，減少人為損壞、流失現象。嚴格財務管理，打足收入，緊縮開支，做好校園綠化及景色的護理和保養工作，為營造一流的育人環境，負起應有的責任。
2、加強校園安全衛生管理。本著對學生和家長負責的精神，紮實做好安全衛生工作，進一步完善安全衛生突發事件的應急預案。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。落實防火、防盜等各項預防措施。做到人防、技防、設施防，加強安全衛生知識的宣傳和普及，時時處處保持校園環境“清清爽爽、乾乾淨淨”，以優良的環境淨化人的心靈，特別要加強傳染病的預防和控制，杜絕各種流行病的發生和流行。教務處、總務處和少先隊要相互配合，切實加強對師生的安全教育，全面提高師生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
3、改善南校區食堂管理。雙人採購食物，確保價廉物美、新鮮不變質，不買人情菜，出納驗收手續齊全合理，一伙食花樣多變，使學生老師吃得好、吃得飽，按時進行一伙食帳目核算。略有結餘，不得透支。
4、進一步健全安全值班的校內巡邏和門前疏導制度，嚴格履行安全值班責任，值班人員要堅守崗位，加強巡查，及時消除不安全隱患，確保學校的安寧和安全。
新學期，新目標，新征程，新起點，希望全校教職工能以求真務實、開拓創新、團結拼搏的精神狀態，為再鑄輝煌、實現學校新跨越作出更大的貢獻!
學校2023-2024工作計畫 篇11
以培養孩子學的個人責任感為主題，借六一兒童節開展活動，鼓勵孩子讀書的好習慣!
一、活動主題
“心與心的交流，愛與愛的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責任!
二、活動目的
會交流、會分享、會關愛是對他人負責任的感性表現，現在孩子大都是獨生子女，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛心流動書的交流活動目的有三個，一是讓隊員們在活動中和他人分享自己喜愛的書籍，學會分享、學會交流;二是引導隊員好讀書、會讀書、讀好書，在接下來的假日裡把讀書當作是休閒的內容，營造“書香暑假”;三是為了把學校閱讀量工程推向一個新的階段。
三、活動時間
1、啟動儀式：年6月1日上午8：30—11：30
2、活動時間：年月1日——月30日
四、內容形式
交換愛心流動書，暑假閱讀愛心書
五、活動過程
籌備階段：
1、製作“愛心流動書卡”
2、製作“讀書心得卡”
3、各班安排2-6名愛心志願者(管理書)
4、營造氛圍：A各班準備“小櫃檯”、黑板等背景
B插彩旗
C橫幅
活動階段：
(一)啟動儀式過程：
1、表彰個人、集體，新隊員入隊，穿插藝術節亮點節目及章捷、任傑經驗介紹
2、各班設攤，自主交換(設在教室)
3、激發學生暑期看書
4、指導學生寫好讀書心得(可選擇)
A介紹一個名人讀書故事
B介紹一個讀書格言
C介紹自己的讀書經驗、心得、收穫
D介紹自己喜歡的一本書
5、紅領巾理事會成立臨時工作小組
6、廣播插入優秀片段朗誦
7、制訂個人：“愛心閱讀小天使”評比細則。(班級推薦若干：借出書、自己認真讀書，有讀書成果)
(二)讀書階段
利用回校日，以中隊為單位進行階段性小結和指導，掌握隊員閱讀情況。
(三)評比總結階段：
1、9月1日開學典禮頒獎、展示讀書成果(五個年級各一名代表)
2、各班結合整個活動過程中隊員情況評選出各班若干名“愛心閱讀小天使”。(8月31日)
評比項目：
個人：“愛心閱讀小天使”
六、活動延伸
配合學校深入開展閱讀量工程
七、分工安排
總負責人…
愛心流動書卡、讀書心得卡設計……已完成
小櫃檯、場地布置、愛心志願者安排、組織隊員參加…………班主任
彩旗(插、收)5月31日前插，當天下班前收………、(下雨不插)
表彰活動安排、
新隊員入隊…
安排、組織展示藝術節亮點節目、
催場、大隊幹部2人
廣播室音樂、優美片斷…………、小播音員
愛心志願者培訓(5月29日)………………
有針對性地培養一名隊員準備開學典禮時匯報…………各年級組長牽頭
小記者(拍照、報導)…
音響設備(月1日8：15)…、
小橫幅列印張貼(內容同活動主題，月31日)…………
指導學生寫好讀書心得(月31日前)各班語文教師
活動延伸工作………………
八、備註
1、教室場地布置時在黑板上書寫一句有關讀書的名言佳句，黑板加以美化。
2、活動前各中隊的準備好人均一本愛心流動書(自願)，並做好“愛心交換書卡”貼上於自己的書上。(30日前，可按照模版也可改變樣式)
3、愛心流動書的交流範圍考慮到隊員的閱讀水平，以年級為單位進行流動。
4、流動書要求是內容健康，適合青少年閱讀的書籍(不包括雜誌，可以是已經閱讀過的舊書、閒置的書籍)，煩請各班班主任老師督促。
5、愛心流動書開學後由隊員自行歸還，年級也可自主安排交換。六年級的愛心書作為畢業前的友情禮物，不再歸還。
6、讀書心得的內容根據年段不同可自主選擇一種或幾種，也可有其他的展示形式。開學初各中隊上交2-5份有質量的心得卡。(心得卡有規定的內容，但格式大小、紙質等不定，由隊員自行準備)
節目展示的隊員自備磁帶等。
學校2023-2024工作計畫 篇12
一、指導思想
本學期，我校將切實貫徹區教育局新學期工作意見，堅持立德樹人，聚焦“人才培養”，關注教學常規，以學校三年主動發展規劃為行動綱領，以深入推進課程建設、提高教育教學質量為工作重心，團結協作，砥礪奮進，促進學校科學發展、內涵發展。
二、重點工作
1.迎接中國楹聯教育基地評估驗收;
2.迎接常州市教育裝備管理套用示範學校評估驗收;
3.推進區級課題研究，開展朱燕芬名師工作室暨校長學科基地現場展示活動;
4.城鄉結對系列活動。
三、工作措施
(一)關注常規建設，推進課程實施，促進內涵提升。
以“務實於常規，潛心於質量”為工作理念，以教師和學生的發展為本，以質量強校為宗旨，立足實際，實事求是，紮實過程，追求實效，做實實在在的教學，做真實、真正的教育。努力為全體教師做好教學指導和服務工作，紮實提高學校課程實施水平，提升學校的教育教學質量。通過學校課程整體規劃，實施展翼課程體系，融通學校基礎課程、特色課程、拓展課程，構建一體兩翼格局，助力學生核心素養的形成，培育具有“身健(身體健壯)、品優(品格優良)、善思(善於思考)、學創(學習創造)”特質的新一代戴國小子。
1.注重常規建設，實施校本課程。
做好一年級新生的學籍入庫工作。9月份開學第一周收集一年級學生信息，上旬完成市網建卡，下旬完成區網建卡，確保一人一籍，準確無誤;規範學籍異動工作。各班學生轉進轉出，原則上做到人籍一致(人在籍在，籍隨人走)，轉出學生有書面申請，轉進學生有就讀證明，嚴格規範學籍管理工作。
認真執行上級課程計畫，開齊開足開好各類課程，根據校情規劃教師任課和編排課表，做好國家課程校本化實施。另一方面有效實施我校開發的校本課程。本學期起，詩聯誦讀考核將作為校本新課程推進。加強課程實施的過程性管理，班子成員加大教師執行三表情況隨機檢查的力度，客觀地記載真實情況，檢查後適時反饋情況，並納入班主任考核和星級級組考核。本學期，我校將迎來中國楹聯教育基地的驗收，楹聯作為學校特色課程將全面鋪開，全體教師群策群力，確保驗收順利推進。
學校圖書室資源豐富，圖書管理員將進一步做好圖書推薦和借閱工作。低年級採用整班集體借閱方法，教師做好導讀工作;中高年級利用午讀課時間，採用班級集體借閱和個人借閱相結合的形式，組織開展好讀書活動，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書。加強圖書管理員培訓，繼續做好圖書、期刊的借閱工作，作好新書薦讀宣傳，通過圖書館網路平台，及時報導學校的讀書活動和圖書館管理工作。
2.加強常規管理，促進質量提升。
加強過程性管理，明確要求，檢查落實，在備課、上課、聽課、作業等關鍵環節執行好常規，並加強督促考核。
結合上級學科調研或競賽活動，教導處與教科室合作，學科組與備課組統籌，制定學科調研競賽計畫，做到有目標，有重點。通過調研和分析，讓老師們更明確各學科各年段的教學側重點，為調整和改進教學提供依據。在期中和期末，對各年級語文、數學、英語學科進行全面調研。通過調研，更關注優秀率、合格率和整體水平的提升，縮小平行班的差距，全面提高教學質量。
為了更好地推進親職教育，形成家校教育合力，促進學生健康成長，我校將以提高家長綜合素質和加強家庭道德教育為重點，努力辦好家長學校。通過邀請專家作親職教育專題講座、開展親子活動、家訪等多種形式的家長學校活動，不斷推進親職教育工作向規範化、科學化、社會化方向發展。把脈家長的需要，為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最最佳化。本學期，擬安排一、四、五年級家長會，以加強家庭與學校的雙向溝通，共促學生健康成長。
(二)重視人才培養，潛心課題研究，促進質量提升。
根據課程改革的形勢和教師專業發展的需要，結合學校實際情況，精心謀劃各項工作，求真務實，追求實效，努力推進國家課程校本化建設，促進課題研究從理論向實踐邁進，加強教師培訓工作，使教科研工作在學校教育中發揮更大的作用。
1.借力教師培訓，促進教師成才。
繼續推進教師讀書活動。以教研組、課題組等為單位，重點落實一本或幾本專著的學習，以推進學科教研或課題研究的深入進行。營造良好的閱讀氛圍，激發教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場。
積極關注青年教師的成長。制定“讀、備、學、請、思”每兩周五小步行動計畫。讀：讀書籍讀雜誌，學師德學專業，讀人物讀設計;備：一份完整詳實規範的教學設計及課件;學：跟校內師傅學，上門取經，聽課學課，跟校外名師學，整理出課堂實錄;請：邀請師傅、同行聽課評課(必須帶著紙質教案上課)，進行課堂診斷，邀請師傅、同行查看各項教學常規，規範教學行為;思：不少於500字的常態化的案例分析。每月一檢查，如有不足，在教學常規檢查中在總分的基礎上作適當扣分處理。
培養名優教師。進一步發揮學校現有骨幹教師的示範和引領作用。根據各學科教師發展狀況，重點關注一批骨幹教師培養對象，提供更多的學習機會，得到更好的平台鍛鍊。
2.關注教學常態，促進質量提升。
關注教師的日常備課和教學情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，最佳化備課制度，提高教學準備的有效性。加強課程設計，豐富教學思想，凝鍊校本特色。在新課標和學科課程理念的引領和指導下，結合我校學生實際情況，最佳化教學資源，逐步形成系列化的教學設計和教學課件，實現國家課程的校本化實施。繼續推進推門聽課活動，關注常態課的準備情況、教學情況及存在問題，提升教學質量。觀照《戴溪國小基於深度學習的真實課堂評價標準(討論稿)》，給予指導與評價。
通過校長公開課、骨幹展示課、城鄉交流課等活動，發揮示範和引領作用，提升學校教研的品質。通過公開課、重點課、研討課、匯報課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展。做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。
教師要及時做好集體備課、教學反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作。教學反思每兩周一篇，做到有主題、有思考，篇幅不少於500字，發在校園網各教研組教師文章欄目，並納入常規檢查，不定期組織評比活動。
3.推進課題研究，積累研究成果。
課題中心組繼續圍繞“深度學習”和“真實課堂”進行理論學習，重點尋求推進學生深度學習的操作性策略，側重點從理論研究向實踐探索邁進。根據各學科的課程理念、特點，開展分學科的課例研究。在研究中發現問題，總結經驗，形成一些可遷移的教學策略、教學模式。指導各子課題、小課題組開展好常態研究，降低研究重心，落實課題思想指導下的教學研究。梳理課題思想，提煉研究成果，為課題結題早作準備。
教研組精心組織開展子課題層面的理論學習、集體研討等活動，提煉課題思想，形成集體共識。有計畫地開展課題活動，將課題活動與教研活動相結合，以課題思想引領教研活動，及時做好課題材料的上傳工作。
教師加強理論學習，提高思想認識，明確研究目標與研究內容，不斷完善研究方案，使課題研究與常態教學相融合，積累研究材料，並及時上傳到課題管理網站。
(三)強化德育管理，加強德育科研，促進德育創新。
學校德育以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“為孩子的今天服務 為孩子的未來奠基”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和紮實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，創建德育品牌，走德育工作的特色之路。
1.加強隊伍建設，明確育人責任。
組織班主任、輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。擬請一批有經驗的班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨幹力量。強化全體教師的責任感，規範班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規範化和實效化。任課老師做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作中班主任、任課教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平台，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。
加強少先隊基礎建設。做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊幹部和值日隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。
2.強化教育管理，建設文明校園。
進一步加強對學校德育工作的領導，把關注學生全面健康成長放在首位。抓好安全教育和普法教育、衛生教育，平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師在課間檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
3.提升學生素養，培育學生幹部。
抓好行為習慣養成教育。組織學生學習並實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊幹部的培養。進一步完善“好習慣”行為習慣培養。“好習慣”行為習慣培養是我校班集體建設的一個亮點，班主任們已經堅持實踐了多年，通過紅領巾值崗、黃袖套監督、綠袖套引導，讓學生養成良好的行為習慣。
以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過課間安全員的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚並跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分)，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。
繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。
4.活躍校園文化，沉澱文化底蘊。
營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。注重班級“輿論環境”的建設。對班級環境布置，如“黑板報宣傳”、“牆面專欄”等規定詳實具體的要求，在體現班級特色的基礎上，班主任指導學生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”，營造健康向上的班級“心理氛圍”。讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚處”。
聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課餘生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。
根據教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發展的需要，鼓勵學生參加校、內外各種興趣學習;為營造校園文化氛圍濃厚，將在十月籌備、開展 “第七屆校園文化藝術節”的各項活動，並在春節元旦匯演。
5.增強科研力度，推進科研創新。
以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。併力爭在區德育論文等比賽中獲獎。
6.密切家校聯繫，構建三維網路。
加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。
通過教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯繫平台(校訓通)等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對親職教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。與家長聯繫，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平台，對家長進行環保宣傳教育;與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育。
班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。
(四)提升裝備套用，加強服務意識，促進校園和諧。
1.提升裝備管理，創建示範學校。
本學期，我校將邀請局相關專家來校論證，齊心協力創建常州市教育裝備管理套用示範學校。詳細制定創建方案，以電子文檔為主要呈現形式，做好材料工作;組織相關人員赴橫山橋中心國小參觀學習，提升場館建設的檔次，場館建設主要以學生成果呈現，充分體現裝備在學生課程活動中起到的作用;做好全體師生的動員工作，積極引領師生促進教育裝備的管理套用，提升管理套用能力，並積極宣傳學校做法，準備好現場訪談和答辯工作。全校師生要以主人翁姿態，高標準完成示範學校的創建驗收工作。
2.嚴肅安全管理，建設和諧環境。
規範學校門衛管理，嚴格學生接送車輛管理，建設放學後學生等候區，做到以良好的服務贏得家長讚譽。做好設施設備的常規檢查，消除安全隱患，配合少先隊，開展系列針對學生的安全教育活動。
堅持常州市A級食堂標準，以《食品安全法》為指導，嚴把食品採購、驗收關，規範食品加工流程，確保師生飲食安全，讓師生吃得安心，讓家長放心;堅持每天與食堂管理人員聯繫反饋當天工作情況，多巡視、多檢查、多督促，及早發現問題，及早解決問題;總務處定期不定期巡查各區域自查和記錄情況，並對照實際情況及時作出反饋與整改意見，隨時關注整改進度。隨時做好上級各部門的各項抽檢準備工作;提高學生的午餐質量，做到搭配合理，營養均衡。教師用餐繼續實行分餐制。
進一步調整、明確班級和後勤人員的包乾區域，以及不同區域清衛工作的要求和標準，實行劃片包乾、責任到班、責任到人，少先隊、值周教師及總務處堅持不定時巡視檢查，發現情況及時記載、反饋、跟蹤，及時公開表揚，以傳遞正能量。
新學期，新起點;新目標，新跨越。我校將以人才培養為工作重點，以全面實施主動發展規劃為契機，堅持不懈抓常規，齊心協力謀發展，紮實推進精緻管理，全面提升教育質量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻。
學校2023-2024工作計畫 篇13
9月：
配合教師進行招生工作，組織保育員清掃衛生，清理藥品櫃，購置新藥。
結合本園實際情況，計畫將上學期的簡易手寫食譜規劃為櫥窗內電腦列印食譜。
同時，根據20__年上半年市考察團來園檢查，計畫有針對性的改進工作如下：
1、 膳食委員會每月定期開，深入討論，留有記錄。
2、 一伙食每餐留樣24小時，廚房有專人負責，並有包括簽名記錄，每日一次。
3、 消毒留有記錄，有負責人及監督簽名。
10月：
配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗。
11月：
全園組織秋遊，積極配合各班及時處理意外事故發生。
12月：
迎接區婦幼保健院來園檢查工作。
本學期為幼兒測身高、體重2次。
1月：
整理一學期衛生保健資、存檔。
學期末組織保育員進行環境清掃，準備放寒假。
學校2023-2024工作計畫 篇14
一、指導思想
深入貫徹落實黨的精神，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實幹興教”為抓手，不斷最佳化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。
二、工作目標
1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，堅持理論聯繫實際，推進教育各項工作落到實處。
2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續開展“弘揚傳統經典、創建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。
3、隊伍建設：加強幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和後勤隊伍的建設，提升幹部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平。
4、特色教研工作：繼續深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。
5、後勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規範化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。
7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓平台，切實提高隊伍素質
1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。
4、搭建班主任培訓平台。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，採取集中培訓、同伴互助、網路培訓等策略，為班主任的專業化建設提供交流平台。繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。
(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色
1、搭建德育工作平台。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。
2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規》等形式，強化學生行為規範養成訓練。
3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。
4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。
(三)加強教學過程管理，提高課堂教學效率
1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。
2、最佳化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，最佳化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。
3、加強教學常規管理。加強教學常規管理，嚴格執行課程計畫。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。
4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞台，促進學生綜合素質的全面提高。
(四)深化學科課題研究，形成校本教研特色
1、加強對教科研工作的領導。繼續發揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。
2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平台，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。
3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計畫開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
(五)加強校園綜合治理，爭創平安校園
1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每周不少於1次)，及時排除學校各種安全隱患。
2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。採取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防範不安全事故的發生。
3、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關於食品衛生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。
學校2023-2024工作計畫 篇15
本學期，我園將以提升保教質量為著力點，加強教育教學管理，鞏固最佳化常規教育，科學合理組織活動，明確教學目標、內容和方法。堅持引導教師業務學習，牢固樹立以人為本的教育理念，通過全體教職工的團結拼搏、開拓創新，紮實工作，紮實推進教師業務和幼兒全面發展，著力提升我園的辦學水平和教學質量。
一、工作目標
(一)幼兒發展目標
讓幼兒願意並喜歡上幼稚園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學會與同伴友好相處，學習照顧自己，適應周圍環境，願意學習新的知識，敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規範。
(二)教師發展目標
讓教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
(三)幼稚園發展目標
管理規範、服務到位、質量提升。讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
二、工作措施
(一)重點工作
1、抓好教師備課。通過健全完善教師備課，教學計畫，做到上課前心中有數，講解自如，並要求寫好教學反思，提高教學實效性。
2、創設教學環境。強調活動以遊戲為主，讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、注重養成教育。各班根據本班實際擬訂養成教育計畫，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。
(二)常規工作
1、抓好安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全責任制，與所有教師、司機、門衛簽定安全責任書;定期檢查園內各項設施，並做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕各類安全事故發生;加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，並作好記錄;要求做好一日活動各環節的保育工作;開展衛生保健知識宣傳活動。
3、加強教師隊伍建設。堅持教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動。
4、加強家園聯繫與溝通。多渠道、多形式開展家教宣傳活動，不定期到個別幼兒家庭走訪。組織開展每學期1次家長會。
5、添置幼兒玩具與教學教具等設備，不斷完善辦園條件。
6、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、工作安排
九月：1、報名造冊登記，完善相關資料。2、擬訂教學計畫。3、確定教學內容。4、保教常規檢查。
十月：1、教師教案展示評比。2、教師聽評課活動。3、園本教研。4、保教常規檢查。
十一月：1、教師學習筆記展示評比。2、班級特色課程展示活動。3、保教常規檢查。
十二月：1、教師讀書筆記、心得體會展示評比。2、保教常規檢查。
元月份：1、教師自製教玩具評比。2、家長聯繫日活動。3、保教常規檢查。4、學期工作總結。
學校2023-2024工作計畫 篇16
一、指導思想
堅持以三個代表和社會主義榮辱觀重要思想為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規範養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《中學生日常行為規範》、《中小學生守則》，認真領會學習__大精神，加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑;堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育教育工作推上新的台階。
二、基本目標
以愛國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、團隊精神教育和心理健康教育為重點，使學生能做到行為上嚴於律己、學習上主動自覺、生活上獨立自理，做有品位、有修養、誠實守信、情操高尚的人。以《中國小教師職業道德規範》為準則，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。
三、具體措施
(一)、加強師德師風建設，提高服務意識。人稱“教師是人類靈魂的工程師”這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律，樹立法律意識，依法治教，嚴禁體罰和變相體罰學生的現象出現，其次，要充分利用班主任例會的時間加強班主任教師政治及業務知識的學習，提高班主任老師的敬業精神和業務水平，加強自身修養，嚴禁酒後上課和批評教育學生，倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的班主任團隊。
(二)、加強班主任隊伍建設，提高管理效率。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高低直接決定著學校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。
1、一方面強化班主任在班級學生教育、班級學生管理、班級學生風氣養成以及班級學習發展中的第一責任人意識;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實效。
2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處將在本學期不定期召開班主任工作研討會和優秀班主任經驗交流會，讓大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑑，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實效。
4、組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。
(三)、強化班級管理，建設良好班風
1、努力培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍。新學年推出班主任工作記錄簿，以此作為期中、期末班主任工作教育檢查的主要載體，同時也是優秀班主任評選及其他各項推優的的重要依據。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總吉他人教育的方法措施、程式，並善於創造靈活多變的工作方法，力求打造一支強有力的教師德育隊伍。
2、 針對違紀學生，狠抓養成教育。從《中學生守則》、《中學生日常行為規範》入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久。繼續開展學生日常行為規範評比工作，做到日查、周比、月評，組織行規檢查小組，不定期下班檢查，並督促整改。改變和規範學生的不良行為，培養學生講文明，守紀律的良好習慣，政教處將建立“問題學生檔案”，做好跟蹤教育。
3、策劃和組織多種形式專題和班級集體活動，對學生進行學習目的教育 ,學習方法交流，思想品格教育，安全、法制、紀律、環保等教育，加強班級工作的常規管理，培養學生熱愛班集體，自覺養成良好習慣，逐步形成良好的班風。
(四)、抓好安全法制教育，確保學校安寧。
採用走出去，請進來等形式， 定期邀請法制副校長開設安全、法制等專題講座。通過法制專題講座，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
總之，本學期學校政教處工作要做到從我校實際情況出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。為最佳化學校內部育人環境，樹立外部良好形象，在競爭中處於優勢地位，實現新的跨越，做出最大的貢獻。
學校2023-2024工作計畫 篇17
一、建立消防安全工作領導小組，負責防火有關事宜。
二、高度重視消防工作，加強消防安全知識教育。
1、把消防安全工作列入本酒吧安全工作的重點。
2、利用每日開例會的時間，教育員工加強消防安全知識、防範意識及講授有關防火知識，告知在火災發生時應如何使用滅火器材，如何逃生自救，如何參與救助等知識，使每個員工都能做到“一熟三會”(熟悉消防器材，會報警、會使用滅火器材、會組織人員疏散)。
三、落實消防安全工作的各項措施。
1、在酒吧現場醒目位置張貼防火警示牌，在場所過道處張貼“安全出口”標誌。
2、所有通道嚴禁堆放雜物，確保通道暢通。
3、在場所各個區域均安置滅火器材。
4、掌握酒吧內部消防設施的布局，消防栓的位置，滅火器材的存放地點，在發生火災時能快速準確的組織防火滅火。
5、定期檢查消防設施(如滅火器、消防栓等)是否正常、靈敏，並做好記錄存檔。
6、發現有異聲、異味、異色時，要及時報告上級並積極採取措施進行處理。
7、貫徹“誰主管，誰負責”的消防安全原則，配合組長、副組長落實各部門的消防安全責任制。
8、當發生火災時，應保持冷靜並迅速報警，講明發生火災的具體地點、位置，燃燒物質及火勢情況，並積極採取措施，取就近的滅火器材進行滅火;電器著火時，應先關掉電源;在場的消防安全工作領導小組所有成員應引導客人進行安全疏散和積極搶運貴重物品，禁止乘坐電梯，要走安全通道，使火災的損失減少到最低限度。
9、在防火工作當中表現良好或對公司挽回損失者根據情況予以相應的獎勵，對失職人員根據據情節輕重予以處罰。
四、制訂和完善消防安全事故應急處理預案，密切配合有關部門做好消防安全事故處理工作。
五、消防安全重在防範，希望全體員工參與齊抓共管，共同做好消防工作。
2022學校工作計畫通用版10
一、指導思想
為堅持貫徹落實《安全生產法》、《消防法》等法律、法規，強化安全生產意識，落實企業安全生產主體責任，保障各項安全生產工作落實到位，創造安全穩定的經濟發展環境，實現安全生產責任目標，特擬定此安全生產及消防安全工作計畫。
二、年度安全目標及安全考核指標
(一)安全目標
1、杜絕人身重傷及死亡事故;
2、杜絕火災發生事故;
3、杜絕重大交通事故;
4、杜絕食物中毒事故;
5、杜絕建築物坍塌事故;
6、杜絕危爆物品爆炸事故;
(二)安全考核指標
1、確保本公司全年在生產管理、經營管理、建築工地施工中，安全達標合格率100%。
2、確保本公司做好在建項目和其他管理經營過程中的安全生產及消防安全監督管理工作，杜絕發生死亡事故。
3、控制一般性安全生產和消防安全事故，遏制重大傷殘事故。
三、工作重點計畫
公司安全生產工作要圍繞上述指導思想和安全目標展開。各部門以科學發展觀統領安全生產工作，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，把安全生產工作列入重要議事日程，堅持安全工作與生產經營等工作同部署、同推進、同總結、同考核，形成齊抓共管的良好局面。
(一)落實安全管理責任，夯實安全工作基礎
1、建立健全安全生產領導小組，並下設安全辦公室，充分發揮安全小組作用，加強對安全生產工作的領導。明確全年安全生產目標，採取有力措施，將安全生產責任層層落實到每一位職工，形成縱向分級管理、橫向分工負責、職責明晰的安全管理責任體系。
2、全面啟動生產企業建設工程項目“三同時”安全管理工作，從源頭上把好生產安全關。
3、充分落實部門及公司安全生產資金投入，確保各項安全生產監督、檢查工作順利開展。加強職業健康管理，抓好人員培訓、作業場所危害申報、職業危害專項治理、勞動者職業健康監護等工作。
4、嚴格落實“一崗雙責”，按照《安全生產目標責任制考核獎懲辦法》認真進行安全生產獎懲考核。
5、深化建築施工單位安全生產及消防安全專項整治工作，加強安全生產的監督管理，特別是對大開挖、施工用電、特種機械、腳手架搭設與拆除、渣土車出入、人員密集型場所等關鍵部位和易發生事故作業的監督管理，加強工地辦公場所、職工宿舍消防安全管理。定期進行安全生產及消防安全大檢查，並將檢查結果報公司安全辦備案。
6、每季度定期召開一次安全生產及消防安全專題會議，分析、部署、督促、研究解決工作中的重大問題，做好專題會議記錄並形成紀要。
7、在“五一”、“十一”等重大節日及重大活動前，開展好安全生產大檢查，對發現的事故隱患要堅決限期整改，把事故消滅在萌芽狀態。
8、落實消防器材、設施齊全有效，並設專人負責，定期進行培訓，普及掌握消防設備的操作方法。
9、落實安全生產信息上報制度。及時向公司安全辦上報安全生產及消防安全的相關政務信息。
(二)堅持以人為本、安全發展，抓好安全教育培訓，營造良好的企業安全文化氛圍。
1、加強安全生產法律法規知識宣傳，認真組織《安全生產法》、《消防法》等知識學習。
2、積極開展全國安全月活動，廣泛營造“安全責任、重在落實”的安全文化氛圍，充分利用宣傳畫、條幅等媒體工具宣傳安全知識。
3、加強應急管理，制定安全生產及消防安全應急預案，擴大應急預案的覆蓋面，加強預案演練，全年組織有針對性的應急預案演練活動不少於1次。提高預案的實用性、可操作性和處置突發安全生產事故的能力，努力提高事故損失降到最低限度。
(三)健全完善安全生產規章制度，逐步推行安全生產規範化、標準化、精細化管理
1、繼續修訂完善安全管理方面規章制度。
2、努力推行安全生產全過程管理和控制。
3、加大對各類安全整改項目管理，做到有計畫、有落實、有檢查、有反饋、有考核。
4、做好施工設備、安全工具的定期維護、試驗、檢驗等工作。
5、按照安全設施標準化要求，完善生產現場的安全設施、各種安全警示標誌。
6、做好安全風險分析工作。加強危險化學品、易燃易爆物品的規範化管理。
(四)做好安全檢查工作，狠抓安全隱患整改
做好日常的、季節性的、專業性的、不定期的安全檢查工作，定專人、定措施、定期限按時完成隱患整改任務，並做好複查、考核和記錄。
(五)開展危險源識別和安全風險分析，加強防範
1、重點加強重大危險源的識別及監控工作。
2、各部門要定期對所管轄的區域及施工現場進行風險分析，找出危險源、危險點，對照安規及有關規定製訂防範措施，並認真組織實施。
3、利用項目部例會以及定期的安全會議，開展危險源分析活動，制訂安全措施，做好交底工作。
(六)堅持“四不放過”事故調查處理原則，認真總結經驗，汲取教訓
1、按“四不放過”的原則開展事故調查、分析和考核，嚴格責任事故的追究，認真落實防範措施，做到有布置、有記錄、有檢查、有考核。
2、及時發放事故通報，廣泛組織職工學習，讓廣大職工從中受到深刻教育。
(七)加強外來施工隊伍的安全管理
1、認真貫徹執行安全生產法律法規和公司《外包工程管理制度》，對外包工程單位資質嚴格審查把關，搞好安全培訓，明確雙方安全責任，嚴格開、竣工手續和安全措施管理。杜絕不具備相應資質施工隊伍承攬外包工程。
2、認真做好各外包工程的施工安全協定簽訂工作。
3、做好臨時用工管理，臨時工進廠必須經過安全知識學習、安全教育合格後方可進入現場。
(八)抓好消防管理工作
1、根據防火工作重點要求，明確重點防火部位和區域，進一步加強動火作業的管理。
2、定期進行消防設施、設備檢查，做好維護工作。
3、積極開展消防演練活動，提高防火自救能力。
(九)加強對職業危害因素的監督檢查，保障職工身心健康
1、做好粉塵、噪聲危害性宣傳，加強環境治理，督促做好個人防護，常抓不懈。
2、採取新設備、新工藝，減少運行檢修現場粉塵、噪聲對人體的危害。
3、嚴格按要求購置發放勞保護品，及時發放保健費用。
4、按計畫做好接觸粉塵、接觸噪聲人員的體檢工作，體檢率達100%。
5、配合衛生行政管理部門定期做好粉塵濃度和噪聲測試，對現場防塵防噪措施實施監督。
6、加強現場監督檢查，對超標作業環境中未採取有效防護措施的違章現象及時糾正。
學校2023-2024工作計畫 篇18
一、指導思想
以"三個面向"為戰略思想，以""為重要指針，深入貫徹落實"十六"大精神，積極開展黨員先進性教育活動，加快學校的教育改革和發展步伐，加強學校內部管理，牢固樹立安全意識，緊緊圍繞教學目標，最佳化育人環境，爭取三考完成指標，塑造全新的教育形象。
二、現狀分析
過去的一年，二中在上級領導和社會各界的支持下，在全體師生員工的共同努力下，各方面工作都取得較為滿意的成績。但是，現實不容我們樂觀，校際競爭日趨激烈，我們的社會聲譽亟待提高，我們的生源並無優勢，而本學期自～年2月25日開始，至7月3日止。全學期僅18周，126天。高考、中考、期中考試、期末考試、"五一"放假、開學報名與期末總結就占用近六周，實際授課時間只有12周，教學時間非常緊張，高三更為短暫。我校的高考面臨著嚴峻的挑戰。但是，我們還不能悲觀失望，因為，今年也是二中最有希望的一年，繼～、～年以來，今年的生源是全縣招生，且有二中自己培養的學生，基礎紮實，有潛力，在幾次練兵中，人數與ss中學持平略顯優勢，在過去的兩年中，我們尚且有狀元，可以說，今年也大有希望。老師們，這是檢驗二中的關鍵時期，也是實現可持續發展、跨越式發展的關鍵時期，進一步海闊天空，退半步將是萬丈深淵。我們別無選擇，唯有盡心盡力，加強管理，以乾克難，牢固樹立服務意識，質量意識，殫心竭慮拼一把，即便是遇到挫折，我們也問心無愧。
三、工作思路
(一)樹立安全第一的意識，搞好德育管理工作
教育部黨組書記、部長周濟多次強調，加強學校安全是當前和今後一段時間教育工作的重點，各地教育行政部門和各級各類學校要提高認識，加強管理，排除隱患，以對學生極端負責的精神做好學校安全工作。上學期，我縣幾所學校相繼發生的行兇殺人、食物中毒事件給我們敲響了警鐘--學校安全重於泰山。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。本學期，我校德育工作要以認真貫徹履行上級有關部門關於抓好校園安全工作的指示為指針，以確保校園安全為目的，增強師生安全意識，強化學校安全管理，明確責任，落實措施，營造一個安全、文明、健康的育人環境。
1、加強領導，明確責任
學校將繼續建立健全由校長為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作擺到學校的重要工作議事日程中去。做到年初有計畫、半年有小結、全年有總結。進一步完善學校安全工作的網路機構。根據"誰主管，誰負責"的原則，使學校的安全工作做到領導重視、組織完善、職責明確、齊抓共管，層層簽訂責任狀，為全校師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境
學校2023-2024工作計畫 篇19
一、指導思想
以黨的xx大精神和“科學發展觀”為指導，繼續深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實縣教體局常規教學管理工作有關要求，堅持“讓學生獲得成功、讓老師得到發展、讓學校張顯特色”的辦學理念，牢固樹立學校的發展意識、實幹意識、質量意識和創新意識，推進學校管理科學化，深化國中新課程改革，進一步完善管理制度，辦學生、家長和人民民眾滿意的教育，逐步實現“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的辦學目標，致力打造示範性國中，構建可持續發展的和諧學校
二、學校擬定幾項重點工作
1、爭創省教學工作示範校。
2、強化校園安全，確保師生安全，爭創市級平安和諧校園。
3、加強食品衛生安全的管理,杜絕三無產品進校園。
4、做好校園綠化、校園文化長廊建設工作。
5、做好學生教學樓、公寓樓的配套建設。
6、落實教工宿舍的建設，儘快解決教師的住房問題。
7、啟動校園布局規劃方案。籌備建設學校新綜合樓和餐廳樓等，使校園布局更合理。
8、新建錄播室一口。
三、工作目標總體目標：
工作的總體思路是：一個堅持、兩個全面，三個著力、一個確保。一個堅持是：堅持以科學發展、創先爭優為統攬，最佳化管理、創新機制、內強素質、加快發展。兩個全面是：全面提升教學質量;全面實施素質教育。三個著力是：著力最佳化課堂教學、著力加強隊伍師德建設、著力改善辦學條件。一個確保是：確保學校安全穩定。
四、具體目標
我們要進一步解放思想，堅持改革創新，不斷地完善管理體制，以實事求是的態度認真貫徹和落實每一項工作。我們的奮鬥目標是：學校管理進一步精細化，師德建設、教學管理、德育管理、安全管理等各方面成績達到全縣鎮街前三名，總務後勤工作日趨科學化、人性化，辦公室工作更加規範化、程式化，全校各項工作再上新台階。為實現這一目標，我們將在以下幾個方面做好工作：
1、加強幹部隊伍的作風建設，提高幹部隊伍的執行力和抓落實的能力。
幹部要做教職工的榜樣，吃苦在前，享受在後，以淵博的學識、高尚的情操、無私的奉獻贏得教職工和學生的信任和愛戴，做教學的高手和管理的行家。工作中要增強責任意識、服務意識和大局意識，各部門要協調一致，互相支持。人與人之間要團結和諧，真誠友愛，共同謀求學校的大發展。
2、加強校園文化建設，營造良好育人環境
2025年重點做好如下工作：結合學校教學樓建設，加強學校物質文化建設，要突出建設的藝術性和時代感，整體規劃，合理布局，因校制宜做到校園環境“四化”，即美化、綠化、淨化、靜化，要做到“四有”，即“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”。要不斷完善圖書閱覽室、網路教室設施、設備，繼續加強教室、宿舍、餐廳、樓層等文化陣地建設，不斷加強活動文化建設，開展豐富多彩的活動，充分發揮學生個性特長。定期舉辦藝術節、科技節、體育節，提升校園文化水準。切實把文化建設納入規劃，努力營造文明、和諧的校園環境。
3、積極做好教學樓的建設工作，搞好校園整體規劃。
教學樓的建成將改變現有的教學、辦公格局，學校的校容校貌也將發生很大的變化。學校將抓住機遇，堅持充分發揮和利用既有資源，堅持改建和新建相結合、因地制宜、量體裁衣、立足當前、著眼長遠、分期建設、逐步到位的原則，把學校建設成一座布局合理，教學、生活、活動、休憩等建築錯落有序，綠樹成蔭、四季飄香、環境優美的校園。建設成為綠色、生態校園。積極創造良好的校園環境和特有的校園空間，達到人與自然，建築物與自然的和諧交融統一。
4、樹立安全第一的思想，確保校園平安
學校將認真貫徹落實學校安全綜合治理工作的精神，堅持“安全第一、預防為主”的方針，積極完善安全防危機制，積極開展法律安全教育，落實各項安全措施。要認真落實安全日查制度，排查安全隱患，要重點做好以下幾個方面的工作：一是加強校舍管理建設和維護，二是切實抓好學生食品衛生安全，三是加強學校消防和用電的管理，四是加強師生的安全教育和組織各種演練增強自護自救的能力。安全工作做到各負其責，齊抓共管，巨觀常抓，微觀抓細，防止各類安全事故的發生。
5、在辦學方面，要以質量求生存，以“上好每一節課，提高課堂效率”為抓手，把提高教育教學質量作為工作的第一要務，全面提升辦學質量。
以教學科研促內涵發展，規範教學全過程的管理，不斷學習優秀學校的管理經驗;加強教師隊伍的培訓工作，切實抓好教師集體備課、互聽互評一節課活動，發揮名師和老教師的示範和引領作用;持之以恆地做好教學常規檢查工作，在“備、講、批、輔、考”五環節上下真功夫，下硬功夫;高度重視中考的複習備考工作，注重調節畢業班學生學習狀態，科學合理地利用好時間，尤其要認真研究新課程體系下的中考命題方向;基礎年級要夯實基礎，加強薄弱學科的質量提升，加大對學習進步學生的獎勵力度，營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。
6、把學生的思想教育工作放在學校工作的首位，切實做好班主任隊伍的培養建設工作，條件允許的前提下多組織班主任赴外地學習培訓。
不斷提高班主任的待遇和地位，加快班主任專業化進程;開展豐富多彩的德育教育活動，大力宣傳學生中湧現出的好人好事，抓好班級、宿舍和學生養成教育的常規工作;班級的評比要制度化、規範化，堅持公平、準確原則;開展對行為不規範學生的幫教活動，提倡全員育人機制，把轉化“後進生”工作看成比抓中考升學還重要的工作;通過多種方式，切實加強學生衛生安全教育，增強師生衛生意識和安全意識，使我校早日成為管理最規範，學生最守紀，校園最和諧、財物最安全的學校。
7、加強校務公開和師德建設，凡是牽扯職稱評聘、評先樹優、獎勵評價、財務收支等方面的敏感問題，一定做到公開、公正、陽光、透明，保證教師的知情權，自覺接受教師和社會各界的監督，力爭把好事辦好，讓老師滿意。
總之，在新的一年，我們要認清形勢、自加壓力、搶抓機遇，奮發努力，把學校發展與質量的提高作為今後各項工作的第一要務，堅定信心，拼搏進取，在激烈競爭中求生存、求發展，力爭把店頭中學建設成為一個環境優雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學校。
常規會議安排:
1、校委會：周四晚6:00
2、校本教研會：周三下午第四節
3、教師例會：周五下午第四節
4、班主任會：周四晚7:10
5、教研組長會：周一上午第三節
6、後勤例會：周五上午第三節
學校2023-2024工作計畫 篇20
一、指導思想
進一步宣傳、發動廣大學員積極參與我校的實施基礎教育課程改革實驗工作，創建良好的育人環境，進一步充分發揮“一主兩翼”的教育作用，提高教育的實效性，促進學生綜合素質的全面提高。
二、具體工作
(一)加強領導、完善機構。學校定期組織領導班子及教師隊伍學習親職教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。做到考勤制度化、管理科學化、參與全員化、評選優選化，形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發展配備良好的人員結構。
(二)充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備有家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中副主任一人，其餘為委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
(三)搞好“優秀家長、好家長”和“親職教育專題徵文”的評選，限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“優秀家長、好家長”和“親職教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
(四)充分發揮家長委員會的作用。定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發揮民主性，組織家長協助學校科學治校、科學育人。
(五)開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動;充分利用學校的教育資源，積極開展“家長開放日、家長回訪和親子(女)聯誼”活動，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。注意發揮我校家長學校效應，積極與社區密切關係，開展“家長學校走進社區”系列活動，拓展家長學校的新領域。
(六)進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。
(七)強化家校聯繫工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，及時相互溝通，得到彼此的相互理解、支持與配合，提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧，進一步提高家訪的質量和效果。建立班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生)。每次家訪要做好記錄，努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本年度，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓：一是個體戶、留守學生家庭。這些家長只顧忙生意，做買賣或外出打工，委託親屬託管子女，無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。二是單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠實現應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
(八)繼續開展好親職教育現代化實驗課題研究。根據各自的職責，堅守崗位，完成最後一階段的實驗任務，並做好實驗課題階段性總結、實驗對象個案和實驗研究論文撰寫及原始資料收集歸檔工作。
(九)切實加強指導管理，提高辦學水平。
1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高辦學質量。
3、家長學校授課內容要有針對性，既以本為本，又不局限於本，要結合學校、年級、班級的實際和形勢的變化，補充拓展授課內容，不僅要宣傳科學的親職教育知識，還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要鼓勵學生訂閱一些家教刊物作為輔助材料。
4、家長學校採用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
5、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
學校2023-2024工作計畫 篇21
一、指導思想
緊緊圍繞“立足課堂、放眼課外，構建智慧校園”這一主題，實施“質量立校、特色榮校、科研興校”三大策略。進一步深化課程改革，全面落實立德樹人的根本任務;進一步推進慧童品牌建設，不斷豐滿慧童品牌內涵。努力構建高效低負、充滿智慧、洋溢幸福的現代學校。
二、工作目標
1、學校管理科學規範。課程設定規範，目標教學紮實，團隊管理有效。星級評估爭創五星，平安校園紮實推進，食堂等級量化“A”檔。
2、素質教育成效顯著。學生全面發展，學有特長。六年級教育質量位列市內前茅。車輛模型基地再創佳績，桌球訓練點能出成績。
3、美麗校園初步呈現。校園淨化綠化，辦公室整潔有序，教室溫馨美觀，功能教室體現特點。
4、師資隊伍最佳化提質。師德高尚、業務精湛、身心健康。建設一支“愛生、博學、務實、創新”的教師團隊。心理健康持證率85%以上。
5、校園文化富有童趣。小班品牌、科技校園、藝術校園、書香校園、健康校園五大文化同步推進，並符合兒童身心成長規律。。
三、工作策略
目標、行動、改進、反思
四、主要工作
(一)校長室、黨支部
1、制訂《逍林東鎮鎮國小十三五學校發展規劃》，提交教代會審議。
2、豐滿慧童品牌，開展美慧校園、智慧課堂、德慧兒童、情慧教師、和慧小組創建工作。
3、全面實施義務教育段課程改革，不斷積累經驗，確保課改有序進行。組織春遊活動，發揮育人功能。
4、統籌素質教育星級評估工作，做好第三輪慈谿市素質教育學校迎檢準備。
5、組織對外交往工作，做好與省直附小的結對活動，做好語數英學科向縉雲岱石國小的送教工作，組織好與其他友好學校的交往合作。
6、重視黨建工作，做好黨員發展。強化師德建設，爭創慈谿市師德師風示範學校。
7、補充完善“三好學生、陽光獎”等評選標準，組織好申報與評比工作。
8、組織教師年度考核工作。主持學校“突出貢獻獎”評比工作。
9、做好學校宣傳工作。
(二)教導處
1、完善基礎性與拓展性課程設定。組織開展體育節、藝術節等綜合類課程的實施，開展節日活動，確保學生全面而有個性的發展。
2、繼續修訂《逍林東鎮鎮國小教學規程》，紮實做好教學五認真工作。重點抓好作業的布置與批改的檢查工作。
3、推進教師專業成長。組織好新一輪教師培訓的工作，有效開展“農村國小校本研修四環輪動模式創新實踐”的培訓。合理合排好微格教室使用。
4、重視教研組建設。組織小班化“智慧課堂”的教學研討活動，組織好“優課”及“優質課”推選;組織課題的研討活動，組織教學論文的選送。
5、深化評價改革。制訂各學科學生成績評價方案，繼續實施學生“鞋盒子”成長記錄盒評價方案。
6、組織開展班主任論壇、家委會、家長會、家長學校、家訪周、社區實踐等工作。
7、開展身心健康教育。規範學校心理健康個體輔導室的工作。做好寧波市婦聯項目的種子教師培養工作。完成24課時的心理健康校本教材。開展一次高段學生青春期教育。
8、組織課外活動。開展“體育藝術2+2”活動，使跳繩、剪紙、長跑、口風琴展現亮點。做好寧波市車輛模型基地和市桌球業訓點的訓練工作。
9、做好學校的宣傳窗更新，設計學校南北長廊文化，使之成為育人之亮點。
10、組織各班最佳合作小組——和慧小組的評比工作。
(三)總務處
1、做好基建工作。做好北教學樓牆面改造的招標工作，使“美慧校園”呈現。
2、完善教育裝備。為教學服務，做好各室的儀器設備保管、增添工作。
3、建設平安校園。領導門衛、食堂工作，健全人防、物防、技防制度;開展安全演練;組織安全檢查;做好體育開放場地的管理。
4、加強財產管理。做好財產入賬與設備報廢工作。持續開展節電、節水、節紙等工作。。
5、做好學生資助。建好貧寒學生的檔案，確保國家扶貧政策落實。
(四)少先隊
1、加強少先隊陣地建設，使之成為教育之地，理想啟蒙之地。
2、加強少先隊組織建設。圍繞“愛祖國、愛學習、愛勞動”開展教育活動，開展第二屆十佳少先隊員——德慧兒童的評比工作。
3、完善紅領巾監督崗組織，培養少先隊員的主人翁意識。
4、組織少先隊值日崗的禮儀培訓活動與升旗手的前期培訓。
(五)工會
1、每月開展文明辦公室評比活動。
2、組織開展教師讀書活動、療休養活動及有益有趣的文體活動。
3、開展寧波市巾幗示範崗的創優工作。
學校2023-2024工作計畫 篇22
過去的一個學年，在縣教育局的正確領導下，不斷更新教育教學觀念，提高管理水平，學校教育教學質量顯著提高，為XX年——20xx學年度工作奠定了堅實基礎。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了新一個年度的門坎，又將面臨著新的困難和挑戰。為了使其工作更加井然有序，更加務實高效，在總結經驗和教訓的基礎上，特擬定本學年度工作計畫如下：
一、指導思想：
堅持用“科學發展觀”重要思想指導工作，以學習型學校建設為學校教學工作的源動力，以縣教育局的“教學質量提高年”為契機，以提高教育教學質量和教師教學水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，完善措施，加大管理的力度和廣度，依託於“把真知教給學生，用愛心成就事業”的教育思想，結合擺金鎮實際，加大學校內部改革，加快學校規範化建設管理的步伐，努力創建一個讓人民民眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新台階。
二、工作思路：
1、樹形象創新風
通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導幹部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。
2、強素質更觀念
以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，儘快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。
3、抓管理要質量
監督、協調、教學，管理是我鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本學年中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。
4、“兩基”迎國檢，促發展
“兩基”迎國檢是形勢的要求，是新的歷史時期賦予我們的任務，我們必須以新的工作態度，切實抓好“兩基”鞏固提高工作。
三、工作目標
1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，整個學年不發生責任事故，全鎮學校全部達到“平安校園”標準。
2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮國小校之間的質量差距，力爭使教育教學整體水平躍居全縣前列。
3、整理“兩基”資料，按教育局“兩基”工作指導方針，確保資料的規範性、完整性和準確性，為勝利迎接“兩基”複查驗收作充分的準備。
4，以課程改革為指導，開展課堂教學練兵，改進教師教學行為，促使教師教育教學能力的提高。
5、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學生行為規範教育。
6、加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應教育新形勢的需要。
7、鞏固“普九”成果，做好“控輟保學”工作。
我鎮“普及九年義務教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈，取得一定的成效，但隨著形勢的不斷發展，新的困難和矛盾也日漸突出：一是教學附屬設施尚未達標，二是學生流失現象也有發生，三是檔案資料建設相對滯後。為此，本期要積極爭取資金，加大教學設備的修復力度，建立健全各類檔案，做到底子清，表冊全，數據準。通過任務分解，責任到人等措施防止學生輟學現象發生。對貧困生繼續實行經濟救助，確保他們完成學業;有計畫地購置與新教材相適應的教學儀器、圖書、各類教學軟、硬體等，高標準完成“普九”工作。
8、做好校務公開及財務管理工作。
杜絕不合理的開支，加強對學校購物的審批、登記、回收工作。實行學校財產承包責任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學校辦學條件。
五、第一學期的主要工作安排
九月份：
1、通過開學檢查，全面了解各教學點開學準備情況，掌握存在的問題和困難，研究解決的辦法和措施;
2、清理校園衛生，進行行為規範教育和交通安全教育;
3、分析上學年教學質量情況，採取新措施提高教學質量;
4、基層報表統計上報工作;
5、修訂《擺金國小教育教學考核實施細則》
十月份：
1、教研組長會議。
2、國慶節慶祝活動，辦好班、校刊;
3、配合各校教導處開展教研活動;
十一月：
1、第十周各年級期中教學質量檢測;
3、期中常規檢查;
4、校圖書室規範管理使用並對全校師生開放;
5、校容校貌整修工作;
6、對全鎮校舍電路進行全面安全檢查;
十二月：
1、班主任工作會議;
3、做好財務年報工作;
4、各年級組織慶祝元旦活動;
一月份：
1、寒假準備工作及假前安全教育;
2、檔案室資料整理規範存放;
3、上交備查材料，組織期末常規檢查;
4、期末結束複習迎考;
5、固定資產整理登記造冊入帳;
6、學期結束前的其它後勤事務。
總之，新的一年，雖然困難與機遇同在，但我們深信，有幾分挑戰的勇氣就有幾分成功的把握。只要我們認真履行自己的管理職責，全面完成教育局交給的各項任務，擺金鎮教育發展的前景會越來越好!
惠水縣擺金國小
20xx年9月1日
四、主要方法和措施
1、加強思想道德教育。
一是加強教職工思想道德建設，結合黨員教育活動和師德教育，通過開展學年度師德師風評比等活動，使每一位教職工都能自黨遵守《國小教職工職業道德規範》，真正做到“學為人師，行是人范”。對學校領導幹部，更要高標準，嚴要求，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。
二是採取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設，一方面協助全鎮學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制，把《小學生守則》教育和社會公德教育結合起來，完善班級管理措施，充分發揮少先隊組織的作用，堅持開展學習最勤奮、進步最快和優秀少先隊員評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展“教師比敬業、學生比成績”和“我為母校添光彩”活動，培養學生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對於在此項活動中湧現出來的先進集體和個人進行大力表彰，充分發揮典型的示範帶頭作用，促進全鎮各學校校風、班風和學風的根本好轉。
2、提高教師素質。
新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”、說好國語、能上一兩節示範課上，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本學年中心學校將有計畫地開展新課程教學觀摩活動，組織教師觀看國小新課程改革優秀課例VCD光碟，並要求教師寫出學習心
得。在完成教育教學工作的同時做到“三個一”，即讀好一本書，上好一節教改課(以全新的教學理念組織教學)，寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關，即國語，簡筆畫和“三筆字”。以中心學校為龍頭，帶動全鎮校本培訓和新課程培訓，並將對各位教師進行測試，成績計入教職工量化考核結果，作為年度考核的依據。
3、創建安全文明校園。
按照縣教育局平安校園創建活動實施要求，結合我鎮實際，計畫對學校周邊環境進行治理、對師生進行安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創建活動有機地結合起來，分階段實施，逐步深化和完善。開學初，首先對各校校園進行集中整治，並量力進行綠化美化，對現有的校園文化設施建設進行改造升級。各校要創造條件，消除危險房，加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書，落實安全目標責任制，繼續完善封閉式管理制度，並與公安、工商、衛生部門等聯手，綜合治理學校周邊環境，規範以學生為主要消費群體的小食品經營，營造安全、文明、和諧的育人環境。
4、常抓質量不放鬆。
本學年度工作的重點量抓校長——向管理要質量，其次是抓教師——向教學要質量。抓校長我們主要是通過工作分解、任務下達、過程督導和結果評比等環節,調動校長管理的積極性。本學年中心校將協助各學校制定階段性工作目標，對每項工作實行一事一議，一項一計(計入學校常規管理積分)，工作完不成或完成質量差的學校讓其邊做邊改，隨改隨驗，不搞亡羊補牢。使每所學校的管理逐步走向規範化、制度化、經常化。中心學校對各校常規管理檢查的方式、評比辦法要逐步改進，力爭科學、公正、有效。我們將改過去集中檢查評比為隨時抽查，讓每一位管理者能夠及時了解他人的經驗，正視自己的不足，不斷改進工作，縮小與先進學校的差距。抓教師主要通過完善教職工量化考核方案，從常規教學管理入手，加強對常規教學各環節的督查，調動教師的教學積極性，繼續認真開展課堂教學評估活動，堅持業務學習、教學研究制度，堅持培優與補差相結合，開展教學扶貧和向潛能生送“溫暖”活動。按照教職工量化考評細則，在各校自評的基礎上，逐步將以校內評比過渡到以鎮內評比，最大地激勵全鎮鎮工作的積極性。
5、開展豐富多彩的文體活動，活躍校園文化生活。
各校要創造條件，舉辦與青少年身心發展相適應的課外活動，培養學生動手動腦能力。認真開展“學校是我家，保潔靠大家”活動，讓每一位學生都能感受到學校大家庭的溫暖和快樂。
6、抓好“兩免一補”工作，堅決杜絕亂收費。
中心學校將逐步加大對“兩免一補”工作的管理力度，幫助學校使用好有限資金，通過開展各種形式的電教活動，充分發揮現有的遠程教育教學設備的作用，為新課程改革創造條件，關心教職工生活，逐步改善辦學條件。
學校2023-2024工作計畫 篇23
校本研修是一個學校的的活力和發展前景所在。通過校本研修，可以隨時解決在新課程改革過程中出現的教育教學問題，不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力，促進學校的教育教學質量的提高。本學期，我校將根據上級部門的校本研修工作計畫，努力推進本校的校本研修，展現我校的教研特色。
一、指導思想
根據縣教育教研部門和鄉中心校的工作部署，結合我校的實際情況，本學期將繼續以新課程改革為指導，著眼於教育教學實踐中出現的問題，通過校本研修，提高校本培訓的實效性，聚焦課堂，改進教學行為，提高教師的專業素質和教學質量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。
二、校本研修目標：
1、推進新課程改革，全面提高教育教學質量，建設有自身特色的學校。
2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。
3、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學發展。
4、建立一支師德高尚，素質良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。
三、校本研修原則
1、全員參與的原則
要求每位在崗教師都上級教育主管部門和學校規定的研修活動，教師還應根據自身的教育教學實踐，不斷反思、改進。
2、教研研討和教育教學實踐相結合的原則
從當前學校教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中所面對的困惑出發，以實踐 研討實踐的方式進行1教育教學探究，全面推進新課程改革在我校的實施
四、校本研修制度及措施
一、研修人員
本學期繼續在學校領導和教導處的指導下，以教研組為基礎，以教師個人的教育教學實踐作為教研的主要形式，通過教研活動，進一步完善校本研修。各組人員分配如下：
二、研修制度
1、制定校本學習制度，學校安排每周三第七節進行課改理論的學習，除此之外，每位教師課下還要採用自學的方式，總之每周要保證3至4小時的學習，要留有學習筆記，對此學校要進行檢查落實。
2、校領導既是各學科教研的倡導者，又是參與者指導者。校長每周聽課至少2節，主管領導每周聽課2節，教導主任每周聽課至少4節，教師每周聽課2節，聽課記錄要詳細，並提出改進性意見。
3、每個教研組在本學期每周進行一次教研活動，留有聽課記錄和教研活動記錄，以備存檔。
學校2023-2024工作計畫 篇24
一、指導思想
認真學習貫徹，落實上級教育主管部門的指示精神，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“構建和諧校園”的目標，認真貫徹學習《校園安全管理法規》。深入開展道路交通安全、食品衛生安全、衛生防疫安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。
二、工作目標
堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，爭取教育局安全工作目標考核優秀，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。
三、安全領導工作小組機構：
學校成立以鮑思產校長為組長，各科室主任為成員，正副班主任為聯絡員的學校安全工作領導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
四、主要工作
(一)大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。
充分發揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。計畫於10月下旬進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
(二)大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。
1、加強工作責任制度。簽訂班主任安全工作責任書，學生騎腳踏車安全責任書。進一步明確和強化安全工作職責。
2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反覆、反覆查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、結合上級教育部門有關精神，加強群防群治，共建平安校園。
4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計畫總結、日常管理檢查等工作檯帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規範性和針對性。
5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為構想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。
(三)大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。
1、加強交通安全管理。班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，教育學生途經公路時要小心來往車輛，騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來校時要注意避開學生，杜絕發生意外事故。
2、加強衛生防疫及校園飲食衛生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發生和蔓延;嚴禁學生帶零食及各類飲品進校園，建議學生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛生;要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。要明確職責，嚴格實行責任追究制。
3、加強校園防盜及門衛的安全管理。校門口不得亂停車輛，閒雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續，嚴防盜竊事件發生。嚴格落實教職工站崗值班制度，學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，措施到位。
4、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。
5、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規範化建設，電器設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。
6、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。
7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。
8、加強對學生日常行為規範教育，上下樓梯向右輕走，嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。
(四)大力加強與鎮政府及派出所、安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。
積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動，堅決剷除校園及周邊存在的流氓團伙和黑惡勢力。防止學生往返學校途中出現打架、被社會閒雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發生。
(五)、本學期力求與少先隊聯合開展“安全教育”活動
五、做好安全工作經驗總結
本學期對學校的安全工作進行細緻全面的總結，積累經驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學校財產安全。
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本學期，我校堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”工作方針，認真學習領會上級有關檔案精神，時刻抓緊學校安全這根弦，狠抓各項安全預防措施的落實，致力創建一個“和諧、平安、文明”的安全學校。結合本校實際，特制定本工作計畫。
一、工作目標。
以維護校園治安穩定和師生生命財產安全為目標，進一步健全完善各項安全綜治制度，加大安全隱患排查和整改力度，強化“大題小做”的安全意識，嚴格執行安全值班制度，把工作做在前頭做在細處，紮實開展創建平安校園活動。
二、加強領導，明確責任。
（一）安全工作領導小組。
（二）明確責任。
每位師生都應該清醒地認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。由校長統一指揮、協調部門工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關指示、任務和要求，嚴格執行責任追究制度，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。使學校安全工作能夠正常有序地開展，學校與行政人員、功能室負責人和班主任、任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教師績效考核的重要內容。
三、具體工作措施。
1、全面排查學校校舍安全隱患，落實“一月一查”制度，制定計畫主要是校舍、學生活動場所，教學設施、消防安全、飲食衛生安全、消防及用電安全、危險化學藥品、疾病防控等，及時發現並排除安全隱患，落實整改措施。
2、建立一日安全常規制度。各班班主任對學生每天上學、放學、課間、午休等教育教學活動的各個環節提出具體要求。
3、繼續實行教師“一日安全課間”值班制，特別要注意學生上學、放學、中午休息時間的安全，下課期間攀爬欄桿、後窗、籃球架、旗桿台、溜滑扶梯追逐打鬧等現象，要防止打架現象的發生。
4、嚴格執行教育計畫，控制學生在校時間，按時放學，加強心理健康教育，減輕學生的學業和心理負擔，不體罰或變相體罰學生。
5、認真貫徹《學校衛生工作條例》精神加強食堂和食品衛生的管理，建立預警預案和報告制度。預防群體傳染病及食物中毒的發生。
6、嚴格隨堂點名制度，建立家校應急聯絡機制，加大校園技術防範力度，積極構建“學校、社會、家庭”群治群防的三維安全管理網路。
7、加強門衛制度，嚴格實行來客來訪登記制度。嚴把學生出入關。
8、利用國旗下的講話、班會、隊會、黑板報等途徑有針對性的對師生進行安全教育。內容包括交通、防電、防火、防溺水、防拐騙、防自然災害、預防食物中毒、反對邪教、防傳染病、家庭生活、戶外活動安全等安全知識教育。做好安全月活動，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。
9、在搞好宣傳教育的基礎上，還要結合教學實際，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，如：緊急情況下撤離、疏散、逃生綜合演練。演練每學期不少於兩次。進一步完善應對突發事件的長效機制。
10、堅持每周一次大掃除，每天清掃室內外衛生，保持校園優美環境。
11、繼續發揮家長委員會作用向家長宣傳科學家庭教子知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，建立家校聯繫手冊等，傳遞著學校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養孩子的有效途徑；發致家長一封信，提示家長假期關注學生安全，填補假期學生安全管理的空白。具體月份安排如下：
二月份：
1、制定新學期學校安全工作計畫。
2、開展期初學校隱患常規排查整改活動，更換班級老化電線，對接送學生車輛進行調查。
3、加強門衛制度，做好來校人員登記工作，嚴把學生出入關。
4、部署新學期安全工作。
三月份：
1、對師生進行運動安全、心理健康、法制教育、防火安全、預防傳染病等安全知識教育，提高他們的安全意識；正式啟動晨檢制度，做好晨檢記錄，學生因病缺勤記錄。
2、新學期安全工作排查。
3、以多種形式開展“3月30日安全教育日”活動。
4、進行學校校舍安全隱患月排查。檢查體育活動場地、活動器械，及時整改安全隱患設施，組織檢查學校消防器材。
四月份：
1、對師生進行公共衛生、網路安全、踩踏、墜落、五一假期安全教育等安全知識教育，提高他們的安全意識。
2、加強落實防範措施，進一步加強防盜、防火、防水、防毒等防範措施的落實。
3、加強自查與檢查的力度，及時發現隱患並採取積極的措施排除隱患。
4、做好五一假期師生安全教育、安全值班工作。
五月份：
1、做好“五一”節日的安全護校值班工作。
2、開展“防溺水”專項教育活動。
3、開展食品衛生主題班會活動。
4、與家長溝通，讓家長明確責任，加強對學生的防溺水安全教育。
5、針對“5月12日防災減災日”進行一次防自然災害疏散演練。
六月份：
1、做好慶“六一”活動的安全防範工作。
2、分發20xx年暑假致學生家長的一封信，簽訂安全責任書。
3、學校安全工作小結，匯報本學期安全工作。
4、開展對學校安全工作材料整檔檢查。
5、安排暑假護校值班工作。
七、八月份：
1、做好暑假期間學生安全跟蹤監控工作。
2、做好暑期放假護校值班工作。
在新的學期中，我們會根據本計畫的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為我校師生的共同成長和學校的健康發展做出自己新的貢獻。
學校2023-2024工作計畫 篇26
1、要繼續加強食堂工作管理，加強技術培訓，提高食堂員工的業務水平和服務質量。
2、嚴格執行食品衛生法，工作人員必須做到持證上崗，嚴防衛生事故發生。
3、嚴把食品採購、運輸、儲藏關，已經變質和腐爛的食品，堅決不進入食堂，以防食物中毒。
4、搞好學校食堂衛生，炊具做到一日一消毒，食品生熟分開，預防傳染病發生。
5、食品要保持清潔衛生，夏季要做好防蠅、防鼠、防塵工作，冬季要做好保溫工作。
6、各種物資、食品、蔬菜的採購要保證質量，供應及時，少採勤購，搞好價格成本核算。
7、正確處理工作人員之間的關係，要友好協作。
8、工作期間工作人員要穿戴好工作服，不在食堂會客。定期洗澡、理髮，不留過長指甲，不帶首飾。食堂餐具、地面、庫房要保證整潔，始終保持清潔衛生有序。
學校2023-2024工作計畫 篇27
(一)做好新乾的選拔、培養工作，做到高要求高標準。
宣傳部，由於其工作的性質，本身就決定了這是一項重要的，而且完成起來特別是出色地完成確實不是輕而易舉的事。隨著新學期的到來，有著許多新的力量的加入，要更出色的完成，就得嚴格把好第一道關口。同時相信在一年的接觸與實踐大部分與本部的同學肯定已經相當熟悉這份工作，也知道如何做才能最快的完成工作，所以採取上一批帶新生的方法，讓他們在接觸中將自己的工作經驗介紹給新生。這樣就能讓新生更快進入工作狀態。
(二)做好宣傳板，做到迅速並且有效率
對宣傳板，宣傳欄的管理，我們部門打算分派專門的人員兼以負責。為管理得更好，保證宣傳工作有條不紊的開展，做了以下二步工作計畫：
(1)擬訂相關的管理條例，做好工作記錄，將每個幹事對宣傳部的貢獻做出相關的記錄以便於以後的評優評先活動，更好的調動幹事們的工作熱情。
(2)特別開了一次宣傳部會議，號召大家一起來做營造宣傳氛圍，美化宣傳環境的工作。
(三)最佳化海報工作，讓同學們在了解活動的時候有視覺的享受
以前的海報工作不是很多，所以總是由寫字的幹事來做，其實也只能讓寫字的來做，畫畫的幾位幹事幾乎沒事做，這樣寫字的幹事任務就繁重，畫畫的就覺得無聊，沒有用武之地，沒有達到之前構想的培養結果，這學期我們決定多招幾個寫字的，出海報爭取人人有事做，人人能鍛鍊。
(四)做好活動記錄，做到詳盡
將好的宣傳板，海報拍攝下來，並整理，以便於對本學期的各項宣傳工作進行備案。儘量詳細、完整地把宣傳工作記錄保存下來。這樣一來可以使以後的同學可以借鑑，而來可以回味以前的工作成就。
開展活動方面，由於我們部門以服務為主的特殊性，本部門很少有時間開展自己的活動。所以打算開展作品交流會，讓同學們可以把平時畫的好的畫，或者是課餘時間所做的手工作品拿出來交流，這樣一來可以豐富同學們的課餘生活，還可以提高同學們的動手能力。我們還可以把這些作品評出優秀的，進行獎勵與展示。並且我們決定多與其他組織、部門互動，把宣傳部的活力釋放出來。
(五)好好工作，為校慶獻上一份薄禮
這學期是學校的五十華誕，舉校上下將隆重的歡慶這特殊的時刻。我們團委將是校慶策劃的一個重要組織，作為團委重要部門之一，我們深感肩上任務之重，但我們覺得光榮，在此，我：我將帶領本部門所有幹事齊心協力，努力工作，給團委增光添彩，為校慶獻上一份薄禮。