學校結對扶貧的工作計畫 篇1
一、指導思想
進一步強化幫扶效果，切實發揮省優質幼稚園的示範帶動作用，引導優質幼兒教育資源向農村地區輻射與拓展，以科學發展觀為指導，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農村幼兒教育質量為目標，通過城鄉結對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼稚園的辦園水平和保教質量，促進全市幼兒教育健康、持續、均衡發展。
二、主要內容
採取形式多樣的幫扶活動，如開展教學觀摩、業務培訓、送教下鄉、師徒結對，捐贈等，促進《幼稚園教育指導綱要(試行)》在農村鄉鎮幼稚園的貫徹落實，提高農村幼兒教育水平。同時，以農村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風影響城市幼兒教師，達到相互促進，共同提高的目的。
三、具體目標
1.改善辦園條件。依據市級優質園的辦園標準督促並要求農村幼稚園不斷提高硬體設施的投入，備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物品，改善幼稚園硬體設施條件。
2.提高管理水平。城區幼稚園通過派遣骨幹人員深入鄉鎮幼稚園指導、交流，或請農村幼稚園園長到城區幼稚園觀摩學習等方式，幫助鄉鎮幼稚園全面了解省優質園的管理體系和管理方法，建立健全各項規章制度，促進鄉鎮幼稚園各項工作的科學化、制度化和規範化建設、全面提高其管理水平。
3.提升教師隊伍素質。城區幼稚園為鄉鎮幼稚園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會，同時，積極組織"送教下鄉"活動，通過優秀骨幹教師深入鄉鎮幼稚園舉辦講座、開設示範課、交流教研信息等形式提高農村幼稚園教師的隊伍素質。
4.提高幼兒綜合素質。發揮各自優勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉幼兒相互學習交流。
四、工作措施
1.幼兒鄉結對幫扶工作，要以示範園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發揮專業引領作用，提供專業支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。
2.結對幼稚園要結合實際，進一步細化活動內容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結對幫扶工作目標。
3.結對幫扶幼稚園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計畫、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規範管理，努力提高幫扶活動的實效性。
五、效果檢測
被幫扶幼稚園：
1.配齊配足工作人員，嚴格按《綱要》精神實施活動，禁止國小化傾向。
2.教師優課率達30%，合格率達100%。
3.有專題研究的方案、計畫，有每次研討過程的詳實資料。
4.家長工作有計畫、有豐富多彩的活動、有總結，資料健全。
5.特色建設有方案、有過程、有成效，資料齊全。
6.每學年有教師論文在省、市級以上發表或獲獎。
幫扶幼稚園：
1.每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。
2.不定期送教到幫扶單位，每學期送教不低於10課時。
3.接受幫扶單位老師的跟班學習，做好跟班學習老師的後勤服務工作。
4.每學期根據被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。
5.幫扶工作有計畫、有方案、有詳細的過程資料。
6.*式考核。
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學校結對扶貧的工作計畫 篇2
為進一步提高我鎮學校幫扶結對工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂201x年學校幫扶結對工作計畫。
一、幫扶工作目標
1、充分發揮我校教育資源的輻射和帶動作用，提高三國小校辦學水平，促進兩校基礎教育均衡發展。
2、通過聽課研討、專題講座等，為青年教師搭建平台，促進兩校教師專業化水平的提高。
3、通過"手拉手"活動，讓學生通過活動了解更多同齡人的學習和生活情況，更好地激發學生學習積極性，珍惜學習的機會。
二、幫扶工作內容
主要從學校管理、師資建設、教學研究、資源共享、校園文化建設、學生交流等方面進行幫扶指導。
三、具體的工作安排
(一)學校管理水平幫扶
1.每學期開學初和結束時，兩校校長相互參與學校工作會議，共同研究管理工作和交流管理經驗，提高辦學水平。
2.兩校副校長、教導主任等每學期到對方參加校本教研活動，共同探究有效的教研模式。
3.兩校每學期互派1名中層人員到學校實地考察，參與學校決策與管理，促進學校管理經驗交流，不斷提高學校管理水平。
(二)教育教學工作幫扶
1、教研組交流：兩校相應教研組以組長牽頭了解兩校優劣狀況，一方面提出專題，進行針對性研究;另一方面兩校以課堂教學為主戰場，開展教學交流、聯合教研、集體備課等形式加強課堂教學研究，促進雙方學校教師樹立先進的教育理念和教學思想，改進課堂教學方式方法，提高教學效益。通過示範課、研討課等形式的公開課，採用說課、上課、聽課、評課等活動形式，推動課堂教學效應。具體如下：
(1)每學期每學科開展1次以備課、講課和教學反思為一體的教學研究工作，解決教學上的問題。
(2)每學期開展一次青年教師開放日活動，邀請對方教師進行聽課，對青年教師進行相關業務指導。
(3)每學期開展一次青年教師基本功比賽，提高青年教師專業水平。
2、骨幹交流：兩校骨幹教師結對子，制定三年成長計畫。積極互動，完成兩次飛躍：一般層次的教學經驗交流、班主任工作經驗交流，互訪學習;深層次的跟班學習，課題研究，經驗總結(或論文撰寫)。
(1)由我校各科鎮骨幹教師與對方學校的青年教師結對子，每學期都為對方學校送示範課。
(2)由我校骨幹班主任每學期開展一次班主任工作經驗交流會，提高班主任的班務工作能力。
(3)邀請對方學校的教師或行政參與我校開展的課題工作，提高學校的科研工作水平。
(三)教師專業素養幫扶
我校將要開展師德師風教育與建設，教師基本功培訓，跟崗學習等活動，到時邀請對方學校教師一起參與，共同學習。
(四)以少先隊為陣地，開展"手拉手"活動。
學校將充分利用"學雷鋒月"、"六一"等節日，組織部分少先隊員到對方學校進行參觀交流，為家庭有困難的同學結成幫扶對象，為他們損贈學習用具和課外書籍。並且組織學生與對方學校學生開展書信活動，增進學生彼此的感情等。
學校結對扶貧的工作計畫 篇3
這是一篇採取具體措施進行扶貧的工作計畫，總計有6個大方面。
20xx年是實施“十三五”規劃的重要一年，是決勝全面建成小康社會的關鍵一年，更是脫貧攻堅承上啟下全面突破的關鍵之年。今年脫貧攻堅工作的總體思路和目標是：以習近平總書記扶貧開發戰略思想為指導，認真學習貫徹十九大精神，更加自覺地增強“四個意識”，堅定“四個自信”，確保10000人脫貧。
一、關於脫貧攻堅目標任務核定情況
經20xx年底動態調整後，目前仍然有近一半的貧困戶未實現脫貧，現結合原脫貧攻堅計畫和工作實際，重新確定20xx扶貧工作計畫。今年預計脫貧人數10000人。
二、關於脫貧攻堅行動計畫
1、實現產業扶持項目全覆蓋（含資產收益）；2、易地扶貧搬遷和危房改造計畫；3、貧困勞動力培訓及轉移就業工作計畫；4、全面落實社會保障各項政策。
三、關於行業扶貧項目計畫
今年預計在70的個村子實施公共基礎設施建設項目，目前部分建設項目已完成，剩餘項目必須在今年9月底前實施完。
四、關於資金籌措計畫
（一）產業扶持資金方面。一是所有貧困戶去年已落實項目資金50萬元。二是20xx年自我加壓村中新增返貧貧困戶充分利用50萬元互助資金作用，全部實行先貸後還、扶貧辦貼息的辦法實施產業項目。三是涉及20xx年非貧困村產業扶持項目貧困人口4000人，需產業項目資金3000萬元。四是對貧困戶仍實行先貸後還、扶貧辦貼息的辦法實施產業項目。五是凡實施鄉村旅遊項目的村，其貧困戶採取項目帶動方式脫貧，不再另行安排到戶產業項目資金。
（二）貧困村公共基礎設施建設項目資金，除已落實的項目外，其餘缺口資金申請國家開發銀行貸款。行業部門必須積極申報項目，資金到位後用於還貸。
五、關於其他重點工作
1、繼續加大扶貧政策宣傳力度；2、繼續做好20xx年已脫貧、20xx年和20xx年貧困戶的收入監測記錄，台賬資料的收集、歸檔工作；3、突出鄉村旅遊扶貧特色，因地制宜明確主體定位，編制適合我縣鄉村旅遊扶貧發展實施方案；4、認真實施好光伏扶貧項目；5、加大電商扶貧力度。；6、利用醫藥產業園，孵化帶動醫藥企業發展壯大；7、鞏固好已脫貧貧困戶的監督幫扶工作，確保貧困戶穩定脫貧8、千方百計提高資金的使用率和效益；9、結合實際積極培育新型經營主體10、爭取更多幫扶與支持，努力擴大社會幫扶參與面；11、抓緊完成實施方案制定等工作，確保項目及時開工建設。
六、保障措施
（一）進一步落實工作責任，強化監督管理，強化督導巡查和考核工作，全面掌握脫貧攻堅工作情況和進度，及時準確地發現問題、嚴格有效地整改問題。對工作推進滯後，尤其是影響全縣脫貧工作大局的要執紀問責。
（二）繼續實施縣級領導聯點制度。由聯點領導指導鄉鎮實施脫貧攻堅工作，這樣不僅能夠“點對點”進行及時有效的溝通，更能協調解決脫貧攻堅過程中存在的困難和問題。
（三）充分利用村兩委換屆的機遇。選出有能力和有意願帶領貧困民眾脫貧致富的好乾部，助推全縣脫貧攻堅工作再上新台階。
（四）加大產業扶持技術指導工作。重點由農牧、文體旅遊、就業、供銷聯社等行業部門提供技術指導和培訓工作，做好產前、產中、產後服務工作，切實解決貧困戶在產業發展中存在的缺採購指導、缺疫病防治、缺技術、缺信息、缺產品銷路等後顧之憂。
（五）確保按時限節點完成各項工作任務。要確保扶貧工作按照原有進度執行，遇到困難、問題要早謀劃、早行動，為打贏全面脫貧攻堅戰贏得主動權。
（六）整治貧困戶普遍存在的庭院和室內“髒、亂、差”問題。各鄉鎮分不同情況，在全面整治村莊環境的基礎上，解決貧困戶中，尤其無自潔能力的貧困戶家中的衛生保潔工作。