2、具體措施
（1）、領導班子建設：一步完善中層幹部競爭上崗制度，進一步完善後備幹部庫的建設，所選拔的幹部要具備五項基本素質：愛教育，重事業；懂業務，會管理；辦實事，創業績；勤實踐，善創造；誠待人，不謀私。
（2）、制度建設：加強民主意識，實施民主管理制度，推行校務公開制度，增強對職稱評聘，年度考核，評優表模，策和重大資金投入工作的透明度。加強管理，學校財務財產的管理要以服務教育教學為中心，進行規範管理，避免資產流失，增收節支，開源節流，嚴守財經制度。加強檔案建設，逐步施行檔案管理的計算機化。建立公正公平科學的競爭機制，形成學校就競爭的良性循環，促進校風建設。
（三）、師資隊伍
1、工作目標：努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構最佳化、愛崗敬業、一專多能、善於合作、樂於學習、勇於創新、充滿活力的師資隊伍，適應學校的發展需要。
2、具體措施：
（1）、以師德教育為重點，大力加強教師隊伍建設。使教師具有堅定的理想信念，真確的價值觀質量觀和人才觀，樹立依法治教、文明施教、精心執教和廉潔從教的良好師表形象，在政治思想道德品質學識學風上以身作則率先垂範為人師表。
（2）、提高教師的業務素質，實施名師工程、培青工程和安心工程。加大信息技術培養的力度。
名師工程：建立高層次教師業務進修制度，加大校本培訓的力度，建立教師外出交流學習制度，組織教師參觀一流的學校，拜訪一流的名師，學習一流的經驗，達到“采百花之蕊，釀自家之蜜”的目的。通過制度建設和適當的政策傾斜，努力培養和造就一批骨幹教師和學科帶頭人。
培青工程：對青年教師提出“三年爭當合格教師，六年爭做優秀教師，九年成為骨幹教師，十五年成為學科帶頭人，十八年成為名師”的培養計畫，搞好高中級職稱和學歷教師對青年教師的傳幫帶的活動，加速青年教師的成長。
安心工程：推行以德治校，改善教師德工作生活環境，建立和諧校園為教師投身學校教育免去一切後顧之憂。
（3）、大力提高教師的學歷水平和任職水平，教師學歷合格率要達到95％以上，同時創造條件，吸納高學歷教師來我校任教。努力做到中級職稱教師占60以上，高級職稱教師占20以上。要將部分教師培養成特級教師。
（四）、教研教改
1、工作目標：向科研要效益，向科研要質量。走“科研興教，科研強校”之路，讓科研真正為教學服務。
2、具體措施：
（1）、吸取先進的教育理論，更新教育觀念，探索教育規律，提高教育質量。加強課題的申報立項和研究工作，到2025年至少完成三個國家級課題並結題。
（2）、制定一套符合學校實際，便於實施的以“培養創新精神和實踐能力”為核心的考核評價制度，使考核評價能激勵教師開展創造性教學活動。
（3）、嚴格按教育部頒發的課程方案，開足開齊課程，使師資教材設備充分適應選修課，勞技課和研究性學習和活動課程的要求。
（4）、加強教科室和教研組的建設，教研組要切實承擔培養教師，培養精品學科和提高教學水平的重任。
（五）、校園規劃
1、工作目標：把校園環境當作學校的一塊隱形的課程來看待，努力建設具有豐富文化內涵的花園式學校環境，讓校園環境每時每克都對師生進行無聲的教育。